真题精练5 河北省保定市莲池区2024-2025学年下学期教学质量监测-【红卷】2025-2026学年六年级下册语文原创大情境期末卷（统编版）

真题精练五 保定市莲池区 2024一2025学年度第二学期教学质量监测 时间：90分钟满分：100分 细然口尖1小中 卷首语：亲爱的同学们，六年的小学时光转瞬即逝，你们在岁月 流转中不断成长。请打开试题，开启你们的毕业季，奔赴你们的新征 程吧。 第一部分：积累与运用一时光印记·字里行间（共39分） 1.看拼音，写词语，重温成长足迹。(8分) 六年的小学生活，zhǎyǎn 即逝，匆匆时光记录着 我们从yòuzhi 到成熟的bian gian 种植 园的mido0pǔ 操场的绿荫、同学的 yingying 笑脸，是我们曾sT kong jiàn guan 的风景；难忘ran qing 的运动会，难忘xT sheng 个人时间照顾和教育我们的老师，让我们怀揣着所有 的美好，走向新征程。 2.选出加点字读音完全正确的一项。( )(2分) A.徘徊(hui) 间断(jian) 掺和(chan) 万象更新(gng) B.挑剔(ti) 惆怅(chang) 汤匙(chi) 戛然而止(ji6) C.附和(hè) 暂时(zàn) 坚劲(jin) 追根溯源(sù) D.依偎(wi) 领域(yù) 藤蔓(wàn) 锲而不舍（q) 3.找出词语中没有错别字的一项。( )(2分) A.通霄达旦 精兵简政 死得其所 心平气和 B.司空见贯 无独有偶 不可思义 焉知非福 C.声泪俱下 赴汤蹈火 过犹不及 一拥而人 D.万不得以 翻箱倒柜 五湖四海 重见天日 表情达意：请将下列四字词语补充完整，并选择恰当的词语补全 句子。(13分) 万象( )( ) 勃勃( )( 重见( )( ) 恋恋( )( 诲人( )( 见( )知( ) 忐( )( )安 五( )四( 不( )胜( ) (1)六月的校园草木葱龙，处处透着 ,而我们却要告 别这里。 (2)学习过程中，老师们 ,指引我们学习的方向。 (3)六年即逝，快乐的回忆 ,所有的努力终将化作成 长的勋章。 R (4)捧着毕业纪念册，我心中思绪万千，只因对母校 、下列句子中画线部分的意思，可用哪个词语替代？请选择最恰当 的选项。(4分) (1)回顾六年的点滴，每一帧画面都珍贵如金。( A.追忆往昔 B.展望未来 C.惜时如金 (2)老师用尽心思教导我们，青丝染上白霜也无怨无悔。( A.春风化雨 B.呕心沥血 C.循循善诱 (3)告别时我们心中充满留恋，舍不得离开。( A.依依惜别 B.归心似箭 C.如释重负 (4)带着师长的祝福，我们勇敢地向新目标前进。( A,扬帆起航 B.故步自封 C.踌躇不前 6. 为表达对母校、师长的感激以及对同窗情谊的不舍，同学们决定 在毕业典礼上赠送一副对联，下列选项中最贴切的一项是( (2分) A.桃李满园春似锦鲲鹏展翅梦凌云 B.书山有路勤为径学海无涯苦作舟 C.师恩深似海栽桃李友情浓如醇沐春风 D.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 文海撷珠·经典回响。请根据课文内容与语境填空。(8分) (1)古诗词寄托离情别绪。王维送别友人，“ 王心童®《红卷》·语文R刷版·六年级下册 西出阳关无故人”道尽珍重；高适安慰董大，“莫愁前路无知 己， ”饱含激励。 (2)离别亦蕴藏哲理。郑燮告诉我们面对任何艰险、打击，要做到 ,任尔东西南北风。”《两小儿辩日》启 示我们看待事物角度不同结论可能不同，孔子实事求是的态 度值得我们学习：“ ?不能决也。” (3)毕业是成长的里程碑。《真理诞生于一百个问号之后》强调探 索精神：“ ,自缘身在最高层。”《他们那 时候多有趣啊》激发我们对未来教育的思考，也提醒我们珍惜 当下：这看似普通的教室、粉笔、书本，或许正是未来孩子们眼 中 的“古董”。 (4)请写出一句你最喜欢的、能表达毕业情感（如友情、感恩、惜 时、展望等)的格言、诗句或课文中的句子。 第二部分：阅读与鉴赏一启航·智慧的灯塔（共31分） (一)《学弈》（节选） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟 弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。 1.字词释义。(4分) (1)通国( ) A.通达国家 B.全国 C.通过国家 (2)海( A.后悔 B.教导 C.隐瞒 (3)援( A.牵引，拉开 B.拿起 C.援助 (4)弗若( ) A.不如 B.不要 C.仿佛 2.两人学弈结果不同的根本原因是( )(2分) A.弈秋教学水平差 B.一人天赋更高 C.学习态度不同 3.与“惟弈秋之为听”意思相近的现代词语是( )(2分) A.心不在焉 B.全神贯注 C.三心二意 4.毕业之际，老师用此文言告诫我们：“中学学习需如‘惟弈秋之为 听’者，忌如‘思援弓缴而射之’者。”这句话强调中学阶段要养成 的学习态度。（用文中词填空）(2分) 真题精练五保定市莲池区09 5.请结合你的学习经历，写一句毕业感悟： ,方能不负师恩。(2分) (二)毕业典礼策划书 材料一 策划书框架（节选） 主题： 时间：6月28日14：00一16：30 流程： 开场：校长致辞(10分钟) 节目表演(60分钟) “时光信箱”活动：写给十年后的自己(20分钟) 颁发毕业纪念册(15分钟) 师生合唱《明天会更好》(5分钟) 分工： 节目统筹：六年级(1)班文艺委员 物资准备：六年级(2)班后勤组（含纪念册、信箱、道具） 现场布置：六年级美术社团成员 材料二 节目单（部分） 序号 节目名称 表演者 形式 1 《同桌的你》 六年级(3)班全体 合唱 2 《毕业纪念册》 六年级(4)班学生 朗诵 3 《少年中国说》 校武术队 武术+朗诵 材料三 宣传海报（文字部分） 依依惜别母校情，扬帆启航新征程！诚邀全体毕业生参与联欢 会，活动后可在“毕业签名墙”留言，并领取母校定制书签（印有校训 “明德笃学”)。 阅读以上材料，完成题目： 1.请为此次毕业典礼拟定主题，写在材料一主题后的横线上。 (2分) 2.材料一中的分工部分，你认为全面吗？请你补充你觉得缺少的内 容。(2分) 10 真题精练五保定市莲池区 3.你认为校长致辞可能大致包含哪几方面的内容？请简要写出你 的想法。（两点即可）(3分) 4.除使用毕业纪念册外，还可以用哪些形式来表达对母校、师长、同 学的纪念与不舍？请提出你的想法及建议。(2分) (三)空书包 小学的最后一个学期，时间仿佛被按下了快进键。黑板上的倒 计时一天天减少，教室的空气里也悄悄弥漫着一种说不清道不明的 情绪。 这天下午，老师让大家整理课桌抽屉。林小雨慢慢地把书本、文 具一件件拿出来。角落里，一个被遗忘很久的旧书包露了出来。那 是她一年级刚入学时背的，粉色的米妮图案已经有些褪色，边角也磨 出了毛边。 她轻轻拍了拍书包上的灰尘，拉开拉链。里面空荡荡的，只有一 张叠得整整齐齐的纸。她好奇地展开一原来是一年级第一次拼音 测验的卷子，上面用稚嫩的笔迹写着名字，还有一个红红的、歪歪扭 扭的“100分”。旁边有老师娟秀的评语：“小雨真棒！继续努力！” 林小雨愣住了。她仿佛看到六年前那个扎着羊角辫、背着这个 新书包，蹦蹦跳跳走进校园的小女孩。六年，这个小小的书包装过多 少沉甸甸的课本，装过多少写满字的作业本，装过偷偷带进教室的糖 果，也装过和好朋友分享的秘密纸条…它陪伴她度过了每一个上 学放学的清晨和黄昏，见证了她的第一次发言、第一次获奖、第一次 为考试失利掉眼泪，也分享了她的欢笑和成长的烦恼。 如今，这个曾经鼓鼓囊囊的书包，在毕业前被清空了。它静静地 躺在那里，像一个完成了使命的老朋友。林小雨心里忽然涌起一股 暖流，又夹杂着一丝酸涩。她小心翼翼地抚摸着书包，就像抚摸着一 本厚厚的、写满了故事的日记。她知道，这个空书包，将和她满满的 记忆一起，被珍藏起来。而明天，她将背起新的行囊，走向更远的 地方。 王心童⑧《红卷》·语文R刷版·六年级下册 1.林小雨在旧书包里发现了什么？这张纸记录了什么内容？（请用 简洁的语言概括)(2分) 2.短文第4自然段写到书包“装过”很多东西，除了课本、作业本，还 装过什么？作者写这些想表达什么？(2分) 3.为什么看到空书包，林小雨心里会“涌起一股暖流，又夹杂着一丝 酸涩”？结合短文内容谈谈你的理解。（3分) 4.联系你自己的小学生活，说说读完这篇短文后，你脑海中浮现出 的一个最难忘的“记忆片段”是什么，为什么难忘。(3分) 第三部分：交流与表达一留声·心灵的乐章(30分) 毕业的骊歌已经奏响，六年的点滴汇聚成河。请选择以下一个 任务，用你的文字定格这份独特的情感，发出属于你的“毕业之声”。 任务一：书信传情 请以“写给 的一封信”为题目（横线上可填：母校、老师、 同学、未来的自己等)，回顾难忘的瞬间，表达真挚的情感（感激、不 舍、祝福、期许等)，并展望未来。注意书信格式规范，情感真挚，条理 清晰，不少于400字。 任务二：创意留声 请以“再见了， ”为题目（横线处填承载你小学回忆的具 体事物，如：教室窗外的梧桐树/老师奖励的红星本/操场角落的旧球 架)，表达对母校的眷恋。要求借物抒情，情感真挚，条理清晰，不少 于400字。6.A(2分) 7.(1)B(2分) 【解析】“古籍”中的“籍”指“书籍；册子”，与“书籍”意思相同。 (2)C(2分) (3)D(2分) 【解析】“苟日新，日日新，又日新”强调不断革新，与“创新”主题相符。 (4)A(2分) 8.D(2分) 9.④①②③（每空2分，共8分） 10.粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲少壮不努力良药苦口利于病（每空2分，共 8分) 11.太阳距离人的远近日始出时去人近，而日中时远也日初出大如车盖，及日中则 如盘盂日初出远，而日中时近也日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（每空2分， 共10分)》 12.实事求是②（每空2分，共4分） 13.【示例】谁说你的智慧多呢？(2分) 14.语言(2分) 15.C(2分) 16.B(2分)【解析】A项“60多米”错误，原文是“近60米”；C项“月球正面、背面”错 误，原文是“全部位于月球正面；D项表达不准确，原文是“月球背面和正面地形地貌 差异很大” 17.材料二主要介绍了嫦娥六号探测器的发射情况、组成部分和重量；材料三主要介绍 了嫦娥六号探测器的任务内容以及任务意义。(2分) 18.一代代航天人的接力奋斗；航天精神的传承与发扬；国家战略支持与科技投入；科研 团队的不懈努力与创新突破。(4分) 19.略(30分) 真题精练五保定市莲池区 2024一2025学年度第二学期教学质量监测 第一部分 1.眨眼幼稚变迁苗圃盈盈司空见惯燃情牺牲（每词1分，共8分） 2.B(2分)【解析】A项“间断”的“间”应读jiàn;C项“坚劲”的“劲”应读jng;D项“锲 而不舍”的“锲”应读qi伯。 3.C(2分)【解析】A项“通霄达旦”应为“通宵达旦”；B项“司空见贯”应为“司空见 惯”，“不可思义”应为“不可思议”；D项“万不得以”应为“万不得已”。 4.更新生机天日不舍不倦微著忑不湖海可数（每空0.5分，共9分） (1)勃勃生机(2)海人不倦(3)不可胜数(4)恋恋不舍（每空1分，共4分） 5.(1)A(2)B(3)A(4)A(每题1分，共4分) 6.C(2分)【解析】A项，“桃李满园”颂扬老师，“鲲鹏展翅”祝福学生，表现了对师生的 祝福，与“对母校、师长的感激以及对同窗的情谊的不舍”不符；B项，强调勤奋学习， 与毕业离别主题不符；D项，只表达了对老师的感恩。 7.(1)劝君更尽一杯酒天下谁人不识君（每空1分，共2分） (2)千磨万击还坚劲孰为汝多知乎（每空1分，共2分） (3)不畏浮云遮望眼珍贵（每空1分，共2分）》 (4)【示例】海内存知己，天涯若比邻。(2分) 第二部分 (一)1.(1)B(2)B(3)A(4)A(每题1分，共4分) 2.C(2分)【解析】一人“专心致志”，一人“一心以为有鸿鹄将至”，结果不同的根本原 因是学习态度不同。 3.B(2分)【解析】“唯弈秋之为听”指只听弈秋的教诲，形容专心，与“全神贯注”意思相近 4.专心致志(2分) 5.【示例】惟有专心致志、持之以恒(2分) (二)【示例】1.感恩母校·逐梦未来(2分) 2.不全面。补充：主持人：六年级(3)班班长；摄影组：校园小记者。（写出两点即可。2分） 3.①回顾六年的成长，表达对学生的祝贺。 ②提出对未来学习的期望与鼓励。（写出两点，且合情合理即可。3分） 4.①拍摄班级纪念视频；②种植毕业纪念树。（做法合情合理，写出一点即可。2分） 16 答案与解析 (三)1.发现了一年级第一次拼音测验的卷子。(1分)记录了名字、100分的成绩和老师 鼓励的评语。(1分)（共2分） 2.还装过糖果、秘密纸条。(1分)表现书包陪伴了林小雨整个童年的学习、生活和情感 成长。(1分)（共2分） 3.“暖流”是因为空书包陪伴林小雨六年，见证了她的成长、欢笑与烦恼，承载着许多美 好的回忆；“酸涩”是因为小学时光即将结束，要告别母校、师长和同学，林小雨对这段 时光的逝去感到不舍，所以她的心里“涌起一股暖流，又夹杂着一丝酸涩”。(3分) 4.【示例】最难忘第一次上台领奖，因为那是我通过努力获得的肯定，这份荣誉增强了我 的自信心。(3分) 第三部分 略(30分) 真题精练六沧州市 2024一2025学年度第二学期期末教学质量评估 1.略(5分) 2.(1)辉煌瀑布垂下条幅迸溅（每词1分，共5分） (2)atiǎo(每空1分，共2分) (3)S sheng D(每空1分，共3分)【解析】选文中“盛”指（花开得）繁茂、兴旺，与 “繁荣昌盛”中的“盛”（兴旺）意思相同。A项“年轻气盛”中的“盛”指气势大；B项“盛 气凌人”中的“盛”指气势大；C项“盛情难却”中的“盛”指深厚。 3.(1)B(2分)【解析】“大惊小怪”意思是对于不足为奇的事情过分惊讶。用于形容对 “13步内就可以完成魔方复杂的转动”的赞叹不恰当，应改为“惊叹不已”等。 (2)B(2分)【解析】A项错误，小说大多是虚构的，却又有生活的影子；C项错误， 《匆匆》的作者是朱自清；D项错误，这句话是鲁迅说的。 (3)D(2分)【解析】书名号之间通常不加标点符号。“《海的女儿》、《骑鹅旅行记》、 《拇指姑娘》”中的顿号使用错误，应去掉。 (4)A(2分)【解析】B、C、D三项均运用了比喻的修辞手法。A项运用了拟人的修辞 手法。 (5)B(2分)【解析】“欢天喜地过大年”主题与毕业惜别不符。 4.【示例】(1)辩论马上就要开始了，我得冷静下来，之前准备的论点和论据可不能忘。 一定要认真听对方发言，找到反驳的关键点，为班级争取荣誉，加油！(2分) (2)他已经一天没吃饭了，看到桌上的馒头，眼睛都直了，扑过去抓起慢头就往嘴里 塞，一口接一口，咽得飞快，仿佛要把整个世界都吞进肚子里。(2分) 5.(1)①善哉乎鼓琴(2)②望湖楼下水如天③劝君更尽一杯酒④要留清白在人间 (3)⑤取之于蓝⑥而青于蓝（每空1分，共6分） 6.【示例】《小王子》这本书讲述了一位来自外星球的小王子的奇妙旅程。他遇到了骄 傲的国王、忙碌的商人、点灯人等，通过这些经历，探讨了爱、责任、友谊和生命的真 谛。故事充满诗意和哲理，语言简单却寓意深刻，它告诉我们“真正重要的东西是用 眼睛看不见的，要用心”。这本书能让我们思考什么才是生命中真正宝贵的东西，非 常适合同学们阅读。(5分) 7.【示例】英勇跳崖(2分) 8.【示例】加点部分体现出狼牙山五壮士完成任务后英勇赴死时的坚定与无畏，他们面 对死亡毫不畏惧，展现出革命英烈的英雄气概，让我心生敬佩。(2分) 9.这样写既展现了五壮士作为一个英雄群体的共同形象和团结精神，又通过描写班长 马宝玉的个体行动，使人物形象更加鲜明、具体，点面结合，全面而深刻地突出了五位 壮士的英雄气概。(2分) 10【示例】革命英烈们，在烽火连天的岁月里，你们无畏前行，用生命诠释信仰，用热血 浇灌希望。如今，山河已无恙，但你们的精神将永垂不朽，你们的使命会代代相传！ (2分) 11.一二河北梆子的历史、特点、艺术价值及被列入非物质文化遗产名录的情况（每 空1分，共3分) 12.(1)×【解析】河北挪子是由“山陕挪子”演变而来。 (2)/ 【解析】泰山是物质文化遗产。 (3)/ (4)/ 王心童⑧《红卷》·语文RJ版·六年级下册 (5)×【解析】河北梆子和京剧是不同剧种，在唱腔、表演、起源等方面均有区别。 (每题1分，共5分) 13.C(2分) 14.形容做事很有把握或毫不费力就能成功。在文中指赫师傅的徒弟自信能够轻松做 好“芙蓉鸡片”这道菜。 指确实很好，不是空有虚名。在文中指客人称赞赫师傅的手艺确实像传说中那么 好。（每空1分，共2分） 15.一位客人认为徒弟做的“芙蓉鸡片”味道不对。赫师傅立即道款并主动提出重做，他 亲自精心烹制了这道菜，最终赢得了客人的赞叹。(3分) 16.赫师傅是一个技艺高超、认真负责、要求严格的人。(2分)从他亲自重做菜品，步骤精 细，成品“形态雅致，软滑鲜嫩”可见其技艺高超；从他对徒弟炒菜火候不达标而大发雷 霆，并教育徒弟“做菜如做人，马虎不得”可见其认真负责、要求严格。(2分)（共4分） 17.【示例】无论做什么事，都要有认真负责、精益求精的态度，不能马虎。就像我们的学 习，认真对待每一道题、每一次练习，才能真正掌握知识，取得进步。如果马虎应付， 就难以学好。(3分) 18.略(30分) 真题精练七唐山市路北区 2024一2025学年度第二学期学业水平监测 一、1.B(3分)【解析】A项“羊圈、圈养”中的“圈”读judn;“圆圈”中的“圈”读quon。 B项“屏风、荧屏、屏障”中“屏”均读pig。C项“曲折”中的“曲”读qu;“曲调、歌曲”中 的“曲”读qǔ。 2.C(3分)【解析】A项“耽阁”应为“耽搁”；B项“严骏”应为“严峻”。 3.A(3分)【解析】A项“俱”均为“一起”；B项“知”前者为“得到”，后者“同‘智’”， “智慧”；C项“故”前者为“原因”，后者为“故乡”。 4.B(3分)【解析】A项描写早春，与端午无关；B项描写寒食节禁火后宫廷传烛情 景；C项描写中秋望月，非元宵节。 二、1.责任困境侵袭领域埋头（每词1分，共5分） 2.(1)春色满园关不住(2)千磨万击还坚劲(3)又送君归去（每空2分，共6分） 三、1.【示例】(3)成长的足迹(2分) 2.【示例】(2)制作纪念册(3)感恩师长班会（每空2分，共4分） 3.②(1分) 四、1.我以日初出远而日中时近也此不为近者热而远者凉乎（每空1分，共3分） 2.一伸手就可以接触到，形容距离极近(2分) 3.(1)太阳在一天中何时离人更近(1分) (2)观点：太阳刚出来时离人近，中午时离人远。(2分)现象：太阳刚出来时很 凉快，到了中午热得像把手伸进热水里。(2分)依据：近热远凉(1分)（共5分） 4.【示例】观点：太阳在一天中与人的距离基本相同。 依据：资料表明，一天内地球在公转轨道上位置变化很小，因此早上和中午的日地 距离大约相等。（每空2分，共4分） 5.500米口径球面射电望远镜(1分) 6.列数字作比较观测能力强（每空1分，共3分） 7.表示特殊含义，并非指真正的药丸，而是比喻馈源体积小、信号聚集能力强的特点 (2分) 8.痛苦看到火柴坚定追上部队，上交火柴（每空2分，共8分） 9.“好像仿佛”删去“好像”或“仿佛”（保留一个即可）；“合茏了”改为“合拢了”；“胡乱 地”改为“小心地”或“郑重地”；“直直地两眼”改为“两眼直直地”。（每处1分，共4 分) 10.A:要保管好这七根火柴，把它交给部队。 B:可以用这些火柴生火取暖，救活这位同志。（每空1分，共2分） 11.【示例】从“用尽所有的力气举起手”和“记住，这，这是，大家的！”等动作和语言描 写中，我感受到那位同志舍己为人、无私奉献的高尚品质和坚定崇高的革命信念。 (2分) 12.那只手不仅指向部队前进的方向，更象征着革命战士坚定的信念和舍己为人的 精神。在极端恶劣的长征环境中，无数像那位同志这样的红军战士，用生命守护 革命火种，他们的精神如同路标，指引着战友们前进的方向。(3分) 五、略(30分)