精品解析：陕西省商洛市商州区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

商州区2024～2025学年度第二学期期末教学质量抽样监测 四年级语文试题 一、积累与运用。 本学期最后一期校刊就要发布了，典典邀请你一起参与到校刊的创作中。 1. 在横线上正确、规范、工整地抄写名句，做一个有书写功底的小编辑。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 _______________________ 2. 典典负责撰写校刊的前言，请你来帮他完善相关内容。 在我们的成长道路上，值得记忆的瞬间多得宛如满天星；徜徉在浩瀚的书海中，我们为书中人物的命运动容；置身在科技馆中，我们研究重恐龙的前如何变，开拓崭新的天地；身处泰山之巅，我们观赏负着重荷的太阳跳出山峦，看满天美丽的朝；漫步海滩，听波与礁石的低语；行走在山间小路上，视野花簇簇……让我们将成长路上的点点滴滴写进校刊，让文字绽放灿的花朵，让笔端奏出华丽的乐章，让我们感受知识的力量，获得心灵的。 （1）前言中加点字的注音有误的一项是（ ）。 A. 宛如（wǎn） 徜徉（táng） B. 崭新（zhǎn） 泰山（tài） C. 重荷（hè） 漫步（màn） D. 簇簇（cù） 绽放（zhàn） （2）典典把不会写的汉字用拼音代替了，请你根据语境及拼音在下面的田字格中依次写出正确的字词，帮他补充完整。 3．校刊中设置了“语文知识挑战赛”专区，请你也来试试吧。 3. 下列冒号的用法不同于其他两项的一项是（ ）。 A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 王小新可真细心：瞧，他写完一篇作文后连标点符号都要检查一遍。 C. 老师批评他的时候，他想：以后我再也不说脏话了，一定做个讲文明的好学生。 4. 下列句子中加点部分表达的情感不恰当的一项是（ ）。 A. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 B. 这本书太有趣了，我捧着它就舍不得放手，像蚊子吸血一样。 C. 她在唱歌，歌声犹如百灵鸟般婉转悠扬。 5. 下列说法有误的一项是（ ）。 A. 《宝葫芦的秘密》以第二人称“你”来叙述，生动地刻画出王葆的调皮淘气。 B. 《记金华的双龙洞》一文中，作者按游览的先后顺序写了自己的见闻和感受。 C. 《绿》全诗以虚写实，诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体。 阅读《十万个为什么》片段，完成练习。 ①固态水——冰，也可能会带来爆炸。 ②水蒸气会让房子爆炸，而冰会破坏掉整座山。原因是这样的。秋天山崖的裂缝处会有水流下来。到了冬天，水会冻结成冰。不过，冰的体积大于水的体积，也不会大太多——大约多出十分之一。不断增加的冰会产生强大的挤压力，受到来自各个方向的压力，即使是最坚硬的石头也会爆炸开裂。 ③这正是冬天水管爆裂的原因。为了避免水管爆裂，有必要为水管做好保暖设施，用什么东西包裹起来，比如说毛毡等。 6. 《十万个为什么》的作者是___________________。 7. 冰的体积比水的体积___________________（填“大”或“小”）。 8. 冬天水管爆裂的原因是什么？ ___________________________________________ 4．典典觉得稿件中的一些语句可以写得更好，请你来帮帮他。 9. 看到“炊烟袅袅”一词，你想到了什么画面？写一写。 _________________________________________ 10. 仿照下面句子的加点部分，以“体育课上”为开头，写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 体育课上，_______________________ 11. 典典发现投稿的稿件中存在几处语病，请你用修改符号修改病句。（1处错别字，1处标点符号错误，2处语病） 又是一年《六一》儿童节，我穿上印有向日蔡图案的连衣裙，佩戴着鲜艳的红领巾，快乐得仿佛好像一只小鸟。游园活动开始了，先后玩了“飞花令”“抽盲盒”等游戏。 12. 典典想要挑选合适的名言诗句收录到校刊当中，请你根据所学将下列内容补充完整。 （1）众鸟高飞尽，_____________________。（李白《独坐敬亭山》） （2）《墨梅》中盛赞梅花高风亮节的诗句是：“_____________________，_____________________”；《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问，_____________________”常用来赞扬一个人洁身自好的品格。 （3）在乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_____________________”；在乡间田野里，范成大看到的是“_____________________，麦花雪白菜花稀”。 （4）“天行健，_____________________”和“胜人者有力，_____________________”都告诉我们做人要奋发向上、自立自强。 13. 校刊创作完成后，同学们对校刊中的诗歌进行了整理，准备开展一次诗歌朗诵会，请你协助完成本次活动。 （1）为这次朗诵会拟写一个主题。 ___________________ （2）假如让你给班级里的同学介绍一位你最喜欢的诗人及作品，你会怎样介绍？想一想，写在下面的横线上。 ___________________________ 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 14. 解释文中加点字词的意思。 （1）胤恭勤不倦（ ） （2）博学多通（ ） 15. 文中能解释“囊萤夜读”这个题目的句子是：“___________________”。 16. 文中的车胤给你留下了怎样的印象？ __________________________ 课外阅读。 救火英雄王锋 ①在河南省南阳市卧龙区西华村，一栋三层民宅正被房东维修、粉刷，然而，大门上漆黑的门框，仍记录着那惊心动魄的一幕。 ②“咋恁大烟呢？”王锋把妻子潘品推醒，说着就打开了卧室房门，只见一楼公共大厅已浓烟滚滚。 ③“着火了，快救人！”王锋顾不上穿衣服，打开楼门大喊。 ④他们的房间离大门最近，王锋把女儿转移到安全地带，随后转身冲进火海，一把拉起吓呆的妻子和儿子往外跑。浓烟迅速吞噬了整栋楼。 ⑤“赶紧报警！”王锋冲妻子喊了一句，再次冲入火海。 ⑥浓烟太呛，门从里面已经打不开了。A．王锋从外面把门踹开，拉着邻居往外跑，他自己连鞋都没穿。再次出现在楼外时，王锋身上并没有怎么受伤。他又一次转身，第三次冲进了火海。潘品想拦，却没有拦住。王锋奔上二楼、三楼，把所有住户的门都拍打一遍，才跌跌撞撞地跑了出来。邻居们看到震撼的一幕：一个“黑炭”从火中跑了出来，全身皮肤都烧焦了。 ⑦消防车鸣着警笛赶来。王锋怕消防队员找不到路，又跑到巷口去迎接，于是就留下了那50多米长的血脚印。到了巷口，他再也站不住了，一屁股坐到地上…… ⑧B．当人们扶他上救护车时，他说：“让别人……先上车……我不要紧……” ⑨在这座失火的三层小楼内，除王锋外，其余20多人，无一人受伤。他最先发现火情，离出口最近，却烧得最重。 17. 王锋一共三次冲进火海，第一次________________；第二次____________________；第三次______________________。 18. 王锋最先发现火情，离出口最近，却烧得最重的原因是什么？ ______________________ 19. 阅读短文中画“ ”的句子，完成填空。 句A是对王锋的______________________描写，句B是对王锋的______________________描写，从中我们可以感受到王锋___________________的高尚品质。 20. 王锋的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？ ___________________________ 三、畅想与表达。 21. 暑假该去哪儿玩呢？不少人在朋友圈里展开讨论。这次，请你化身小导游，讲讲家乡的美景吧。想一想，你去哪里游玩过？让你印象最深的是哪个地方？请按照游览的顺序介绍清楚，注意要把这个地方的特点写出来。 要求：题目自拟；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 商州区2024～2025学年度第二学期期末教学质量抽样监测 四年级语文试题 一、积累与运用。 本学期最后一期校刊就要发布了，典典邀请你一起参与到校刊的创作中。 1. 在横线上正确、规范、工整地抄写名句，做一个有书写功底的小编辑。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 _______________________ 【答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2. 典典负责撰写校刊的前言，请你来帮他完善相关内容。 在我们的成长道路上，值得记忆的瞬间多得宛如满天星；徜徉在浩瀚的书海中，我们为书中人物的命运动容；置身在科技馆中，我们研究重恐龙的前如何变，开拓崭新的天地；身处泰山之巅，我们观赏负着重荷的太阳跳出山峦，看满天美丽的朝；漫步海滩，听波与礁石的低语；行走在山间小路上，视野花簇簇……让我们将成长路上的点点滴滴写进校刊，让文字绽放灿的花朵，让笔端奏出华丽的乐章，让我们感受知识的力量，获得心灵的。 （1）前言中加点字的注音有误的一项是（ ）。 A. 宛如（wǎn） 徜徉（táng） B. 崭新（zhǎn） 泰山（tài） C. 重荷（hè） 漫步（màn） D. 簇簇（cù） 绽放（zhàn） （2）典典把不会写的汉字用拼音代替了，请你根据语境及拼音在下面的田字格中依次写出正确的字词，帮他补充完整。 【答案】（1）A （2） 【解析】 【小问1详解】 A．徜徉（cháng）。 【小问2详解】 书写时注意“繁、肢、霞、慰、藉”的写法。 3．校刊中设置了“语文知识挑战赛”专区，请你也来试试吧。 3. 下列冒号的用法不同于其他两项的一项是（ ）。 A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 王小新可真细心：瞧，他写完一篇作文后连标点符号都要检查一遍。 C. 老师批评他的时候，他想：以后我再也不说脏话了，一定做个讲文明的好学生。 【答案】C 【解析】 【详解】A．冒号用于解释说明，说明猫“温柔可亲”的具体表现； B．冒号用于解释说明，说明王小新“细心”的具体表现； C．冒号用于提示下文，引出人物心里的想法。 4. 下列句子中加点部分表达的情感不恰当的一项是（ ）。 A. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 B. 这本书太有趣了，我捧着它就舍不得放手，像蚊子吸血一样。 C. 她在唱歌，歌声犹如百灵鸟般婉转悠扬。 【答案】B 【解析】 【详解】A．把敌人的手比作“鹰的爪子”，突出了敌人的凶狠、残暴，带有强烈的贬义，和语境的负面情感匹配，表达恰当。 B．用“蚊子吸血一样”来形容自己爱看书。蚊子吸血是令人反感、带有贬义的行为，而句子想表达的是对书的喜爱、不舍，感情色彩不匹配，表达不恰当。 C．把歌声比作“百灵鸟”，百灵鸟的叫声婉转动听，是褒义的比喻，和句子赞美的情感匹配，表达恰当。 5. 下列说法有误的一项是（ ）。 A. 《宝葫芦的秘密》以第二人称“你”来叙述，生动地刻画出王葆的调皮淘气。 B. 《记金华的双龙洞》一文中，作者按游览的先后顺序写了自己的见闻和感受。 C. 《绿》全诗以虚写实，诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体。 【答案】A 【解析】 【详解】A．课文《宝葫芦的秘密》讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系到自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。故事以第一人称 “我”来叙述的，而非选项中所说的 “第二人称‘你’”。 阅读《十万个为什么》片段，完成练习。 ①固态水——冰，也可能会带来爆炸。 ②水蒸气会让房子爆炸，而冰会破坏掉整座山。原因是这样的。秋天山崖的裂缝处会有水流下来。到了冬天，水会冻结成冰。不过，冰的体积大于水的体积，也不会大太多——大约多出十分之一。不断增加的冰会产生强大的挤压力，受到来自各个方向的压力，即使是最坚硬的石头也会爆炸开裂。 ③这正是冬天水管爆裂的原因。为了避免水管爆裂，有必要为水管做好保暖设施，用什么东西包裹起来，比如说毛毡等。 6. 《十万个为什么》的作者是___________________。 7. 冰的体积比水的体积___________________（填“大”或“小”）。 8. 冬天水管爆裂的原因是什么？ ___________________________________________ 【答案】6. 米·伊林 7. 大 8. 冬天水管里的水遇冷凝结成冰，冰的体积比水大，会产生强大的挤压力，从而导致水管爆裂。 【解析】 【导语】这篇《十万个为什么》选段是典型的生活化科普文本，从冰裂山的自然现象切入，推导出水结冰体积膨胀的核心原理，再落脚到大众熟悉的冬天水管爆裂问题，逻辑清晰，把抽象的物理知识转化为实用生活常识，通俗易懂，完美适配科普读物的定位，拉近了科学与普通读者的距离。 【6题详解】 《十万个为什么》（经典科普作品）的作者是米·伊林，他是苏联著名科普作家。 【7题详解】 回到原文找线索：文中第②段明确写了“冰的体积大于水的体积，也不会大太多——大约多出十分之一”，所以这里填大。 【8题详解】 根据第②段可知，冬天水管里的水会冻结成冰；冰的体积比水大约多十分之一；体积增加会产生强大的挤压力； 这种压力会把水管撑裂。 示例：冬天水管里的水遇冷凝结成冰，冰的体积比水大，会产生强大的挤压力，从而导致水管爆裂。 4．典典觉得稿件中的一些语句可以写得更好，请你来帮帮他。 9. 看到“炊烟袅袅”一词，你想到了什么画面？写一写。 _________________________________________ 【答案】夕阳为村庄镀上了一层暖金色，几户人家的烟囱里，乳白色的炊烟缓缓升起，像轻柔的纱幔般在空中舒展、缠绕，随着晚风轻轻飘向远方。空气中混着饭菜的香气，整个村子都浸在温暖又宁静的烟火气息里。 【解析】 【详解】“炊烟袅袅”描绘的是乡村傍晚，炊烟缓缓升起、随风飘散的宁静画面。描写时可以加入嗅觉（饭菜的香气）、听觉（隐约的说话声、犬吠声），让画面更立体，突出宁静、温暖、烟火气，传递出乡村生活的闲适感。 示例：傍晚的乡村，天边染着淡淡的晚霞，一座座农舍的烟囱里，冒出一缕缕轻柔的白烟，白烟慢悠悠地在空中随风飘散，空气里飘着饭菜的香味，整个村庄都安闲又温暖。 10. 仿照下面句子的加点部分，以“体育课上”为开头，写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 体育课上，_______________________ 【答案】他屈膝摆臂，用力蹬地，高高跃起接住了篮球。 【解析】 【详解】例句通过“抓、蹬、攀”三个连续动词，按动作发生的先后顺序，连贯展现了人物的行为过程。仿写时，要紧扣“体育课上”的场景，选取符合逻辑的连续动作，按顺序用动词串联起来即可。 示例：体育课上，他快速地助跑，用力地蹬着地面，跳过了横杆。 11. 典典发现投稿的稿件中存在几处语病，请你用修改符号修改病句。（1处错别字，1处标点符号错误，2处语病） 又是一年《六一》儿童节，我穿上印有向日蔡图案的连衣裙，佩戴着鲜艳的红领巾，快乐得仿佛好像一只小鸟。游园活动开始了，先后玩了“飞花令”“抽盲盒”等游戏。 【答案】 【解析】 【详解】错别字：“向日蔡”应为“向日葵”。 标点符号：“《六一》”使用书名号，不当。节日名称应使用引号。 语病一：语义重复。“仿佛好像”意思重复，删去其中一个即可。 语病二：缺少主语。“先后玩了”没有主语，读者不知道是谁玩了游戏。在“先后”前加上主语“我”。 修改后的句子是：又是一年“六一”儿童节，我穿上印有向日葵图案的连衣裙，佩戴着鲜艳的红领巾，快乐得像一只小鸟。游园活动开始了，我先后玩了“飞花令”“抽盲盒”等游戏。 12. 典典想要挑选合适的名言诗句收录到校刊当中，请你根据所学将下列内容补充完整。 （1）众鸟高飞尽，_____________________。（李白《独坐敬亭山》） （2）《墨梅》中盛赞梅花高风亮节的诗句是：“_____________________，_____________________”；《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问，_____________________”常用来赞扬一个人洁身自好的品格。 （3）在乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_____________________”；在乡间田野里，范成大看到的是“_____________________，麦花雪白菜花稀”。 （4）“天行健，_____________________”和“胜人者有力，_____________________”都告诉我们做人要奋发向上、自立自强。 【答案】 ①. 孤云独去闲 ②. 不要人夸好颜色 ③. 只留清气满乾坤 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 树头新绿未成阴 ⑥. 梅子金黄杏子肥 ⑦. 君子以自强不息 ⑧. 自胜者强 【解析】 【详解】（1）书写时注意“孤、独、闲”的正确写法。 （2）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕《墨梅》。诗句借墨梅不求人夸、只愿清香留世的品格，表达了诗人不慕名利、坚守内心高洁的志向，正是对梅花“高风亮节”的盛赞。 书写时注意“夸、满、乾、坤、壶”的正确写法。 （3）书写时注意“绿、阴”的正确写法。 （4）书写时注意“强”的正确写法。 13. 校刊创作完成后，同学们对校刊中的诗歌进行了整理，准备开展一次诗歌朗诵会，请你协助完成本次活动。 （1）为这次朗诵会拟写一个主题。 ___________________ （2）假如让你给班级里的同学介绍一位你最喜欢的诗人及作品，你会怎样介绍？想一想，写在下面的横线上。 ___________________________ 【答案】（1）《诗意润童心，童声诵诗情》 （2）我最喜欢唐代诗人李白，他被称为“诗仙”，写过很多朗朗上口的好诗。我最喜欢他的《望庐山瀑布》，这首诗里用奇妙的想象写了庐山瀑布的雄伟景色，尤其是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句，让我仿佛亲眼看到了瀑布从高山上飞流而下的壮观样子，读起来特别有气势。 【解析】 【小问1详解】 抓住活动核心要素“校刊诗歌”“朗诵会”“学生创作”进行拟题，主题要简洁、有诗意，贴合学生身份与诗歌的特点。 示例：《诗韵校园，声动青春》《以诗为翼，诵响校园》等。 【小问2详解】 选择自己熟悉的诗人，比如李白、杜甫、冰心等，确保了解其代表作与诗歌风格。介绍时先点明诗人，再简要介绍其风格特点，最后结合具体作品说明，让介绍更生动。 示例：我最喜欢唐代诗人刘禹锡，他被称为 “诗豪”。我推荐《望洞庭》，这首诗语言优美，把月夜下的洞庭湖描绘得宁静又柔美，意境悠远，读起来格外动人。 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 14. 解释文中加点字词的意思。 （1）胤恭勤不倦（ ） （2）博学多通（ ） 15. 文中能解释“囊萤夜读”这个题目的句子是：“___________________”。 16. 文中的车胤给你留下了怎样的印象？ __________________________ 【答案】14. ①. 恭敬勤勉 ②. 通晓 15. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 16. 勤奋好学 【解析】 【导语】短文以极简文字勾勒车胤勤学形象，“恭勤不倦”点明品格，“囊萤照书”以具体事例诠释困境中的坚守，语言凝练，叙事生动，寥寥数笔便塑造出一位逆境中仍孜孜向学的古代学子，传递出勤学不怠的精神内核，意蕴隽永。 【14题详解】 （1）车胤学习勤奋，从不感到疲倦，因此“恭勤”的意思是恭敬勤勉。 （2）（车胤）学识渊博，对许多学问都有透彻的理解。因此“通”在这里是通晓、明白的意思。 【15题详解】 题目“囊萤夜读”的意思是“用袋子装萤火虫，在夜晚借光读书”。回到原文中，“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这句话直接描述了夏天车胤用白色薄绢做的袋子装几十只萤火虫来照亮书本的情景，完全对应了“囊萤夜读”的含义。 【16题详解】 结合原文内容，车胤给我留下了勤奋刻苦、热爱学习、聪明机智的印象。从“胤恭勤不倦，博学多通”能看出他谦逊有礼、勤奋好学，不知疲倦；从“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书”能看出他在艰苦的条件下，依然不放弃学习；“以夜继日焉”则表现出他坚持不懈、刻苦攻读的精神。整体来看，车胤是一个不畏艰难、勤奋好学、积极上进的人。 【点睛】参考译文： 车胤为人谦逊有礼，学习勤奋刻苦，从不感到疲倦，他学识渊博，通晓许多知识。因为家境贫寒，不能经常得到灯油点灯照明，夏天的夜晚，他就用白色薄绢做成的口袋，装几十只萤火虫来照亮书本，夜以继日地学习。 课外阅读。 救火英雄王锋 ①在河南省南阳市卧龙区西华村，一栋三层民宅正被房东维修、粉刷，然而，大门上漆黑的门框，仍记录着那惊心动魄的一幕。 ②“咋恁大烟呢？”王锋把妻子潘品推醒，说着就打开了卧室房门，只见一楼公共大厅已浓烟滚滚。 ③“着火了，快救人！”王锋顾不上穿衣服，打开楼门大喊。 ④他们的房间离大门最近，王锋把女儿转移到安全地带，随后转身冲进火海，一把拉起吓呆的妻子和儿子往外跑。浓烟迅速吞噬了整栋楼。 ⑤“赶紧报警！”王锋冲妻子喊了一句，再次冲入火海。 ⑥浓烟太呛，门从里面已经打不开了。A．王锋从外面把门踹开，拉着邻居往外跑，他自己连鞋都没穿。再次出现在楼外时，王锋身上并没有怎么受伤。他又一次转身，第三次冲进了火海。潘品想拦，却没有拦住。王锋奔上二楼、三楼，把所有住户的门都拍打一遍，才跌跌撞撞地跑了出来。邻居们看到震撼的一幕：一个“黑炭”从火中跑了出来，全身皮肤都烧焦了。 ⑦消防车鸣着警笛赶来。王锋怕消防队员找不到路，又跑到巷口去迎接，于是就留下了那50多米长的血脚印。到了巷口，他再也站不住了，一屁股坐到地上…… ⑧B．当人们扶他上救护车时，他说：“让别人……先上车……我不要紧……” ⑨在这座失火的三层小楼内，除王锋外，其余20多人，无一人受伤。他最先发现火情，离出口最近，却烧得最重。 17. 王锋一共三次冲进火海，第一次________________；第二次____________________；第三次______________________。 18. 王锋最先发现火情，离出口最近，却烧得最重的原因是什么？ ______________________ 19. 阅读短文中画“ ”的句子，完成填空。 句A是对王锋的______________________描写，句B是对王锋的______________________描写，从中我们可以感受到王锋___________________的高尚品质。 20. 王锋的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？ ___________________________ 【答案】17. ①. 救出自己的妻子和儿子 ②. 救出被困邻居 ③. 拍打二三楼所有住户的门，提醒大家逃生 18. 因为王锋三次冲进火海救人，把所有被困人员都通知、救出来后，才最后撤离火场，长时间被火灼烧，因此烧得最重。 19. ①. 动作 ②. 语言 ③. 舍己为人、不顾个人安危救人 20. 生命的价值在于奉献，懂得为他人着想、舍己为人的生命更有意义。王锋不顾自己安危救了整栋楼的人，他的精神不朽，让生命拥有了更高的价值，值得我们永远学习。 【解析】 【导语】短文以白描手法记录火场中的三次逆行，以“黑炭”“血脚印”等细节勾勒英雄形象，语言克制却极具张力。文中对话与动作描写交织，从踹门救人到让别人先上车，层层递进地展现了王锋舍己为人的人性光辉，于平实叙述中迸发震撼人心的力量，凸显平凡人在危难时刻的伟大担当。 【17题详解】 解题时需回到原文，按顺序找到王锋三次冲进火海的段落，用简洁语言概括每次行动。第一次行动对应原文第④段，王锋先将女儿转移到安全地带，再冲进火海拉着妻子和儿子往外跑，概括为“救出自己的家人”；第二次行动对应原文第⑥段，王锋踹开门拉着邻居往外跑，概括为“救出被困的邻居”；第三次行动对应原文第⑥段，王锋奔上二楼、三楼拍打所有住户的门，提醒大家逃生，概括为“拍打所有住户的门，提醒大家逃生”。 【18题详解】 解题时需结合王锋的三次行动分析原因。原文提到，王锋最先发现火情且离出口最近，但他没有独自逃生，而是三次冲进火海，先救家人，再救邻居，最后逐户拍打房门提醒大家逃生，在火中停留时间最长，暴露在高温浓烟中的时间也最长，因此被烧伤得最重。 【19题详解】 句A“王锋从外面把门踹开，拉着邻居往外跑，他自己连鞋都没穿”中，“踹开”“拉着”“跑”都是人物的行为动作，属于动作描写，体现了王锋救人时的果断与不顾自身安危。句B“让别人……先上车……我不要紧……”是王锋说的话，属于语言描写，即使自己受伤严重，他仍优先考虑他人。结合两处描写，能感受到王锋舍己为人、先人后己、无私奉献的高尚品质。 【20题详解】 解题时需结合王锋的行为，从生命的价值与意义入手谈体会。王锋在火灾中三次逆行，用自己的重伤换来了20多人的平安，让我们明白：生命的意义不仅在于活着，更在于为他人、为社会做出贡献，在危难时刻挺身而出、舍己为人，能让平凡的生命绽放出伟大的光芒。 三、畅想与表达。 21. 暑假该去哪儿玩呢？不少人在朋友圈里展开讨论。这次，请你化身小导游，讲讲家乡的美景吧。想一想，你去哪里游玩过？让你印象最深的是哪个地方？请按照游览的顺序介绍清楚，注意要把这个地方的特点写出来。 要求：题目自拟；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数不少于350字。 【答案】例文： 家乡的小河 各位朋友，大家好！今天我来当小导游，带大家逛逛我家乡最美的地方，村边的那条小河。 春天，小河刚解冻，叮叮咚咚地唱着歌，岸边的柳树垂下嫩绿的枝条，把河水染成淡淡的青绿色。我们蹲在河边，能看见小鱼在水里快活地游来游去，偶尔还能捡到几片带着清香的花瓣。夏天的小河是我们的乐园，踩在凉凉的浅水里，水花溅在脸上，比吃了冰棒还舒服。傍晚时分，大人们坐在河边的石头上聊天，晚风一吹，带着河水的清凉，所有的燥热都不见了。 秋天的小河像被撒了一把碎金，岸边的梧桐叶飘落在水面上，像一只只金色的小船顺着水流漂向远方。河对岸的稻田黄了，沉甸甸的稻穗弯着腰，把河水映成了温暖的橙黄色。冬天的小河安静了下来，水面结了一层薄薄的冰，我们会在河边堆雪人，看着呼出的白气，觉得连寒风都变得温柔了。 这条小河没有名胜古迹的热闹，却藏着我所有的童年回忆。它像一位温柔的老朋友，陪着我长大，也把家乡的四季，都装进了这一湾清清的水里。欢迎大家来我的家乡，一起坐在河边，听小河讲更多的故事。 【解析】 【详解】一、审题。根据“请你化身小导游，讲讲家乡的美景吧。”可知要以导游的口吻介绍美景；根据“你去哪里游玩过？”可知要写自己游览过的景点；根据“请按照游览的顺序介绍清楚，尤其是把这个地方的特点写出来”可知要按照游览的顺序进行介绍，并写出特点。 二、立意。通过描写家乡的一处美景，展现家乡的独特风光，同时融入自己的真情实感（比如对家乡的热爱、童年回忆等），让文章既有景的美，也有情的温度。 三、写作思路。 开头：直接点明要介绍的地点，快速切入主题。 中间：按照游览路线，以导游的身份，一一介绍。 结尾：结尾要呼应开头的“小导游”身份，总结景点的魅力，同时表达对家乡的热爱，给读者留下回味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $