真题精练3 河南省郑州市二七区2024-2025学年下学期期末学业质量检测-【红卷】2025-2026学年四年级下册语文原创大情境期末卷（统编版）

17.【示例】我会想到红旗渠的建设者们不畏艰难、自力更生、艰苦 答案与解析 创业的精神。这种精神激励着我要在学习和生活中勇于面对 困雄，不怕吃苦，努力学习，将来为国家和社会作出贡献。(2分) 18.增强了文章的说服力和真实感，让读者能够更直观地感受到 真题精练一 郑州市金水区 红旗渠工程的浩大和艰巨，以及建设者们的伟大。(2分) 2024一2025学年第二学期期末学业评价 红旗渠不仅是一项伟大的水利工程，解决了林县人民的饮水 1.略(3分) 问题，更象征着林县人民不认命、不服输、敢于战天斗地的英 2.(1)幸福劫难聚集枪弹气势开辟夺目慰藉 雄气概和自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的精神。 （每字0.5分，共8分) 这种精神是中华民族不可磨灭的历史记忆，永远震撼人心，因 (2)C(2分)【解析】考查汉字读音。强：读“qi6ng”时，意思 此红旗渠被誉为“伟大的丰碑”。(2分)（共4分） 有：力量大，势力大（跟“弱”相对）；感情或意志所要求达到的程 19.【示例】《灰尘的旅行》 度高，坚强；使用强力，强迫；使强大或强壮；优越，好（多用于比 科学问题：灰尘对自然界的生态循环会产生怎样的影响？(2分) 较)；用在分数或小数后面，表示略多于此数。读“qiǎng”时，意 阅读收获：①学习到灰尘的特点、种类等知识，了解了灰尘在大 思是勉强。读“jiàg”时，意思是强硬不屈；固执。“倔强”的 气、生物等方面的作用；②明白了看似平常的灰尘也与生态息息 “强”读“jidg”。恶：读“è”时，意思有：很坏的行为，犯罪的事 相关，拓展了对身边微小事物科学价值的认识。(2分)（共4分） 情（跟“善”相对）；凶恶，凶狠，凶猛；恶劣，坏。读“wù”时，意思 20.略(30分) 是讨厌；憎恨（跟“好”hà0相对）。读“ě”时，意思有：有要呕吐 真题精练二郑州市管城区 的感觉；厌恶，令人厌恶；揭人短处，使难堪。“可恶”的“恶”读 2024一2025学年下期学业质量检测 “wù”。冲：读“chong”时，意思有：用开水等浇；冲洗；冲击；互 1.①繁②烁③烂④刷⑤源⑥灭⑦寄⑧勤⑨构 相抵消等。读“chòng”时，意思有：面对，向；凭，根据；劲头儿 0涛（每字1分，共10分） 足等。“冲着”的“冲”读“chòng”。故选C。 2.he qigng(每个读音1分，共2分) (3)AC(每空1分，共2分)【解析】A项，屈服：对外来的压 3.(1)B(2)A(每小题1分，共2分) 【解析】本题考查多义词。 力妥协让步，放弃斗争。B项，降服：投降屈服。C项，宣告：公 (1)句中“驱动”指推动文明发展，故选B。(2)句中“安装驱动” 开地告诉大家，通常用于正式或重要的场合，表示某种决定、事 特指计算机硬件驱动程序，故选A。 实或状态的公开宣布。D项，宣布：公开正式告诉（大家），与 4.C(2分)【解析】本题考查词语运用。A项，“刚正不阿”形容 “宣告”相似，但更侧重于信息的公开传播，不一定涉及正式或 刚强正直，不阿谀奉迎，研究演化进程应用“严谨求实”，错误 重要的场合。结合语境应依次选A,C。 B项，“视死如归”指把死看作像回家一样，形容不怕死，科学家 (4)提示：①用词不当，把“重要”改为“重”；②错别字，把“珍稀” 面对怀疑应“坚持不懈”，错误。C项，“持之以恒”指长久地坚 改为“珍惜”；③用词不当，把“仔细”改为“认真”。（修改符号 持下去，符合李四光长期研究地质的品质，正确。故选C。 略，每处错误1分，共3分) 5.CBA(每空1分，共3分)6.B(2分) 3.【示例】金小宇，学校大队部通知说，6月28日下午3点学校会 7.C(2分)【解析】本题考查标，点符号的使用。冒号常用于总述 在操场东侧举办硬笔书法比赛，你去时记得穿校服，佩戴红领 巾，带上笔墨等书法工具，注意按时参加。(3分) 性话语后，引出分项说明或具体描述。A项，“电子蛙眼比谁都警 惕专注：”后文解释如何专注。B项，“奶奶是个热心肠：…” 4.B(2分)5.D(2分) 后文举例说明热心行为。C项，“老师提醒我们：…”后文是 6.B(2分)【解析】A项，“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳工作 的人，通常不是指团队领导。B项，“领头羊”是羊群中领头的 老师提醒的具体话语，属于直接引用。故选C 羊，借指带领大家前进的领头人或单位，金小宇担任组长，是团 8.【示例】她的歌声像百灵鸟在林间欢唱，清脆的旋律钻进心里 队中的主导者，用“领头羊”形容合适。C项，“千里马”比喻有 惹得花儿都探出了头。(3分) 才干的人才，重点强调有才能，并非指团队领导。D项，“小蜜 9.【示例】小花猫竖起耳朵，弓起身子，猛地扑向晃动的毛线球。 蜂”形容像蜜蜂一样勤劳的人，主要突出勤劳，不是团队领导的 (3分) 象征。故选B。 10.电子蛙眼是科学家模仿青蛙的眼睛发明的。这种反器 7.【示例】大家的眼睛都紧紧地盯着舞台上金小宇和组员们彩排 仪器 的身影，有的同学甚至踮起脚尖，伸长脖子，生怕错过任何一个 不仅能在机场帮助飞机安全起飞和降落，所)能在马路上监 精彩瞬间。(3分) 还 8.【示例】欢欢拿起羽毛球拍，迅速跑到场地中央，高高举起球拍， 用力将球打向对方。(2分) 测交通。电子蛙眼在军事领域使用广泛，很多大量的先进武 9.飞入菜花无处寻白发谁家翁媪 一片冰心在玉壶 器都安装了它。(3分) (每空1分，共3分) 11.一日读书一日功一日不读十日空 天行健君子以自强 10.【示例】强大蓬勃的生机腾飞的科技欢畅的笑颜（每空 不息（每空1分，共4分） 1分，共4分) 12.【示例】实验室的灯光野外的风霜 数据的海洋 11.【示例】两次缴枪与藏枪英勇助战，端掉炮楼 (每空1分，共3分) (每空1分，共2分) 13.铂丝通电发光碳化竹丝碳化竹丝灯丝（每空1分，共3分） 12.短文主要讲述了小嘎子在冀北平原的“鬼不灵”村，一心想找 14.油灯和蜡烛亮度低容易引发火灾（每空1分，共3分） 八路军要真枪、打鬼子。他初遇罗金保叔叔，之后两次缴枪， 15.【示例】(1)①A“电烛”通过铂丝通电发光。（解答2分 第一次缴枪后被收回，第二次缴枪后藏了起来，最后他还机灵地 其余各1分，共4分)》 协助八路军端掉了敌人的炮楼，立了功。（意思对即可，4分） (2)(从写法角度)问题：文章开头把电灯比作“驱散黑暗的精 13.【示例】A动作(1分)嘎子既机灵又渴望拥有真枪的心理 灵”，有什么好处？解答：运用比喻的修辞手法，把电灯比作 (2分)（共3分） 精灵，生动形象地写出电灯驱散黑暗、带来光明的特点，让开 14.【示例】①勇敢：嘎子敢用木头枪对付“汉奸”模样的人、缴敌人 头更有趣，吸引读者读下去，也体现作者对电灯的喜爱。 的枪，雨来面对敌人的威胁也毫不畏惧，他们都展现出勇敢的 (问题2分，解答2分，共4分) 品质。②机智：嘎子能领会罗金保的眼色缴了胖翻译的枪，雨 16.敏锐执着遵避（每处1分，共4分） 来在面对敌人时也能想办法应对，他们都很机智。（每点 17.③居里夫妇在艰苦环境中坚持研究④居里夫妇成功发现 2分，共4分) 镭元素⑤居里夫妇公布镭的提纯方法，放弃镭的专利权（每 15.红旗渠分水苑景区与青年洞景区相距20多公里，中午时分 空1分，3分)居里夫妇在艰苦条件下发现镭元素的过程， 我们开车赶到了青年洞。(2分) 以及他们无私奉献、造福人类的科学精神(2分)（共5分） 16.红旗渠分水闸红旗渠纪念亭红旗渠纪念馆青年洞入 18.①动作描写②我相信，我们离成功不远了！③勤奋、专 口廊桥玉皇顶峰空间（每空1分，共6分）》 注、坚持不懈、乐观、充满信心（每空1分，共3分） 王心童®《红卷 19.C(2分)【解析】C项，文中并没有任何内容体现居里夫人身 6分) 体虚弱，“声音轻柔”是其正常的声音特质，并非因为身体虚 2.①B(1分)【解析】从文段上下文意思理解可知，“一丝不苟 弱；“充满了力量”是源于她对科研的坚定信念和积极乐观的 指做事极度认真，不放过任何细节。其中“不苟”意为不随便、 精神，不是因为她在虚弱下仍坚持工作，该选项理解不正确。 不马虎。“苟”的意思是马虎，随便。 故选C。 ②连最细微的地方也不马虎，形容办事认真(1分)（共2分） 20.“镭”的发现，不仅为科学界带来了新的放射性元素，更为放射 3.凿壁偷光手不释卷（每空1分，共2分） 性研究开辟了新路径，推动了科学的发展。(2分) 4.B(2分)【解析】“领头羊”是羊群中领头的羊，借指带领大家 21.【示例】这些“放弃”非常有意义。居里夫妇放弃镭的专利权， 前进的领头人或单位；而“默不作声，踏实工作”体现的是默默 体现了科学家无私奉献的精神，他们的选择推动了科学进步 付出的“老黄牛”特质，用“领头羊”形容不恰当。故选B。 并造福全人类；宋庆龄的放弃则展现了诚信的可贵。这种“放 5.A(2分)【解析】考查体会思想感情。A项，将“敌人”比作“恶 弃”并非损失，而是对更高价值的坚守，比如科学精神、诚信、 狼”，“恶狼”通常给人凶狠、残暴、贪婪的印象，用“恶狼”来比喻 社会责任等。短文中的居里夫妇用行动证明，真正的伟大不 敌人，形象地写出了敌人的凶狠和残暴，表达了对敌人的憎恶 在于个人利益，而在于为人类作出贡献。(5分) 之情。B项，把“战士们”比作“猛虎”，“猛虎”具有勇猛、威武的 22.略(30分) 特点，将战士们比作猛虎，生动地表现出战士们在战斗中的英 真题精练三郑州市二七区 勇无畏、勇往直前，表达了对战士们的赞美之情。C项，将“革 2024一2025学年第二学期期末学业质量检测 命者们的意志”比作“钢铁”，“钢铁”质地坚硬，象征着革命者们 1.(1)推测范围描绘灿烂幸福（每字0.5分，共5分） 坚定的意志和顽强的精神，表达了对革命者们的赞美之情 (2)jámó（每个字音1分，共2分）》 D项，把“潘冬子”比作“猴子”，“猴子”通常给人机灵、敏捷的印 (3)①(2分) 象，用“猴子”来比喻潘冬子，突出了潘冬子的机灵聪慧，表达了 2.C(3分)【解析】“焦躁不安”指烦躁、心神不定，含负面情绪 对潘冬子的赞美之情。A项表达的是对敌人的憎恶之情，B、 句中“得知获奖”与“分享喜悦”为积极情境，词语情感色彩矛 C、D三项表达的都是对人物的赞美之情。故选A。 盾，应改为“激动不已”等正面词汇。故选C。 6.D(2分)【解析】A项，“博学多通”中的“通”意思是通晓、明 3.B(3分)【解析】A项，天窗是慰藉而非导致孩子失落；B项， 白，不是“通过”。B项，“欲将轻骑逐”中的“骑”，指骑兵，不是 “骑马”(“骑马”是动词，这里“轻骑”是名词)。C项，“逢老媪方 琥珀形成需数千年，正确；C项，“风、雨、水、阳光”是绿的，体现 诗人想象，并非直接表达；D项，《巨人的花园》体现了巨人的转 磨铁杵”中的“方”是“正在”的意思，不是“方形”。故选D。 变而非一直凶狠。故选B。 7.C(2分) 4.提示：①“现像”改为“现象”；②删去“是否”；③“接受并倾听”改 8.茅檐低小她在丛中笑不要人夸好颜色不媚世俗、坚守高 为“倾听并接受”。（修改符号略，每处1分，共3分） 洁相看两不厌（每空1分，共5分） 5.【示例】(1)他迅速捡起篮球，侧身闪过防守，纵身跃起投篮。(2分) 9.练囊盛数十萤火太白感其意完成（每空1分，共3分） (2)细雨绵绵，春日来临，轻柔的雨丝织出绿纱。(2分)（共4分） 10.生命全在节奏藤萝的叶下母亲的膝上（每空1分，共3分） 6.(1)洛阳亲友如相问 11.不尤人书山有路勤为径（每空1分，共2分） 一片冰心在玉壶不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 12.【示例】(1)小明是个热心肠：主动帮同学捡起掉落的文具，耐 (2)【示例】金色的霞光归巢的鸟儿悠然的心情（每空1分， 心帮同学讲解难题。(3分) 共7分) (2)热风拂面，盛夏来临，炙热的骄阳烘烤着大地。不一会儿， 7.3452(每空1分，共4分) 林间、田埂上、小院里就笼罩上了闷热滚烫的暑气。(3分) 8.【示例】昆虫记(1分)它生动介绍了昆虫的习性，语言十分有 (共6分) 趣(2分)查词典(2分)（共5分） 13.【示例】《十万个为什么》：明白了穿三件衬衣和穿一件三倍厚 9.A(3分) 的衬衣相比，穿三件衬衣更暖和。因为三件衬衣之间有空气 10.C(3分)【解析】文中明确指出“只需要搭载一个极小的实验 层，空气是热的不良导体，能更好地阻挡热量散失 装置，就可以携带进入空间站”，C项与文意矛盾。故选C。 《灰尘的旅行》：了解到灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随 11.C(3分)【解析】由“一周后，每一段都长成了一条完整的涡 着空气而飘荡，可以说是无孔不入。并且灰尘还是制造云雾 虫”可知，A项错误，C项正确。由“涡虫可在数月不进食的情 和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和 况下存活”可知，B项错误。由“涡虫与人类基因组的相似度 雨点。 《看看我们的地球》：知道了地球是通过宇宙中的星云逐渐演 高达70%以上”可知，D项错误。故选C。 12.(1)/ 化而成的，早期地球是一片炽热的岩浆海洋，随着时间的推移 (2)×【解析】涡虫数月不进食仍可存活，无须每天喂食。 和各种力量的作用，逐渐形成了现在的地球。 (3)/(每小题1分，共3分) 《人类起源的演化过程》：揭示了人类从古猿到现代人的漫长 13.【示例】问题：涡虫再生能力能否应用于人类器官修复？(2分) 进化历程，以及在这个过程中发生的各种有趣的故事。让我 解答：科学家正研究此问题，希望通过研究祸虫，找到修复人 明白人类的进化是一个漫长而复杂的过程，受到环境、遗传等 类细胞的方法。(2分)（共4分） 多种因素的影响。 (任选两个，每空2分，共4分) 14.D(3分) 15.为病人切除巨大肿瘤(1分)用温暖的手抚慰病人(1分) 14.从小学党史，永远跟党走金色的鱼钩讲故事（每空1分， 吴孟超医生有一双特别的手，这双手不仅因常年手术留下痕 共3分) 迹，记录着救治生命的功绩，还创造了切除18千克肿瘤的医 15.【示例】爸爸妈妈，4月28日上午九点，在学校一楼报告厅会 学奇迹，同时，这双手还有奇妙的力量，每次他都用温暖的两 举办“从小学党史，永远跟党走”的读书展演活动。我作为四 只手轻轻握住病人的单只手，无声抚平病人心里的惊怯（意思 年级(3)班的学生，要在活动上讲述《金色的鱼钩》这个和红军 对即可，3分)（共5分） 长征、党史有关的故事，学校要求每个家庭只能有一位家长到 16.②(1分)【示例】①(1分)从“先做”“初步探查”“再逐步 场观看，并且要求提前十分钟进入报告厅，不能到场的家长可 扩大”等表述中，可以感受到吴孟超医生手术时十分谨慎、细 以通过手机端收看活动直播哟！(2分) 致，一步一步有条不紊地进行操作，体现出他高超的医术和严 16.紫外线照射陨石撞击（每空1分，共2分） 谨的态度(3分)（共5分） 17.(1)科学家在6500万年前左右的地层中发现了高浓度的铱， 17.B(3分) 这样浓度的铱在陨石中可以我到。(2分) 18.略(30分) (2)地层中铱的含量超过正常含量数十倍。(2分)（共4分） 真题精练四郑州市惠济区 18.(1)/(2)/(3)×(每小题1分，共3分)【解析】结合文 章内容“科学家为我们重现了6500万年前那惨烈的一幕：恐 2024一2025学年下学期期末学业水平测试 龙们在地球乐园中无忧无虑地尽情吃喝，突然一颗陨石从天 1.烁镶慌忙倘若丰硕描绘宰福（每字0.5分，共 而降，它以每秒40千米的速度向地球冲来，在海中撞出一个 》·语文RJ版·四年级下册 答案与解析 15夏真题精练三。 郑州市二七区 红卷 2024一2025学年第二学期期末学业质量检测 时间：90分钟满分：100分 每婴归尖打中 一、积累运用（共38分） 1.阅读语段，完成练习。(9分) 成长的道路上，我们总在不断探索。根据生活中的 点滴发现，我们学会依据现象tuicè … ……本质。每 当面对新奇的事物，脑海中便会涌起无尽的遐(xá j)想，这些想象如同灵动的羽翼，带我们飞向思维的远 方。课堂上，老师展示的科技创新材料拓宽了我们的思 维fànwei 更激发我们用天马行空的想象去 miao hui 未来世界的模(m6mú)样。 现在的我们还无法做出惊天动地的成就，每一次大 胆尝试、每一个新奇想法，都如同夜空中cànIdn 的星光，照亮我们前行的路。当创新的火花在 成长中不断迸发，我们终将收获属于自己的g 人生，在时代的画卷上留下独特的印记。 (1)根据语境，看拼音，写词语。(5分) (2)用“\”划掉加点字的错误读音。(2分) (3)“迸”在字典中有以下解释，文中“迸”的恰当解释是 。(填序号)(2分) 迸bèng①动向外溅出或喷射：打铁时火星u乱~|潮 水冲来，礁石边上~起乳白色的浪花◇沉默了半天， 他才~出一句话来。②突然碎裂：~裂|碎。 2.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(3分) A.消防队员面对熊熊烈火依然临危不惧，穿梭在浓烟 中搜救被困群众。 B.暴雨冲断了山路，他望着昏迷的老人，攥紧拳头心急 如焚。 C.得知作文比赛获得全国一等奖，小华焦躁不安，忍不 住和同学分享喜悦。 D.他总是微笑着与他人打招呼，言行举止彬彬有礼。 .下面说法正确的一项是( )(3分) A.《天窗》一课中，“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句 话表达了天窗让孩子们感到失落。 B.学习《琥珀》一课时，我联系上下文知道了琥珀的形成 需要几千年。 C.《绿》这首诗中，“风、雨、水、阳光”都是“绿”的，表达了 诗人独特的感受。 D.读《巨人的花园》，不仅能感受到童话故事的神奇，还 能感受到巨人一直特别凶狠。 下面的介绍词有3处错误，请用修改符号在原文上修 改。(3分) 大家好！我是四年级(3)班的小林。我热爱科学， 经常阅读科普书籍，还喜欢和大家分享有趣的科学现 像。我认为，积累丰富的科技知识和是否广泛阅读科普 读物有很大关系。如果当选，我会接受并倾听别人的建 议，在大家的帮助下一起宣讲科学知识。 照样子，写句子。(4分) (1)例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀 上了窗口。 (2)例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 根据提示，填写诗句。(7分) (1)古诗有独特的韵味，常通过景、物、事传递诗人的精 神品格。如，我们可以从“ ”中感悟到王昌龄洁身自好的志 向与品格；从“ ”中感受到王冕坚守内心追求，不向世俗献媚 的高尚情操。 (2)现代诗歌读来朗朗上口，很有节奏感，请你也仿照着 写一写。 例：春天的早晨， 夏日的黄昏， 怎样的可爱呢！ 怎样的迷人呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 王心童®《红卷》·语文RJ版·四年级下册 7.请将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填写在 括号里。(4分) )从太空港中转到月球，在3D打印的“广寒宫”前 打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘 咖啡。 ( )近看，小朋友在太空矿场体验采矿；远眺，去往太 阳系外的飞船即将启程… (1)你畅想过未来的星际生活吗？ ()这些场景还很遥远，但或许没有想象中遥远。空 间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大 航天时代”。 )从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走 的星际旅行。 8.在读书交流活动中，我想推荐本学期读过的一本科普作 品《 》,因为 阅读时，遇到不理解的科技术语，我会 (5分) 二、阅读体验（共32分） （一)神舟二十号送虫上太空（共16分） 你听说了吗？4月24日发射的“神舟二十号”，除了航 天员，还邀请了神秘嘉宾“涡虫”。 涡虫属于扁形动物，大小从海洋涡虫的几毫米到淡水 涡虫的10~30毫米不等，是地球上最古老的生物之一，已 经存活了超过5.2亿年。 它最显著的特点是无限制的再生能力，为了验证涡虫 的再生能力，科学界做过一场惊人的实验 他们把一条不 到2厘米的涡虫切成了279段一周后 每一段都长成 了一条完整的涡虫堪比生物界“孙悟空” 涡虫可在数月不进食的情况下存活一 当缺少食物 时，涡虫会保留必需器官（如神经系统）、消化“回收”非必需 器官（如生殖系统）维持生命。食物充足后，这部分被自身 消化的器官又可以再生。这种特性极大降低了太空实验的 难度。 此外，“小不，点儿”涡虫，只需要搭载一个极小的实验装 置，就可以携带进入空间站。而且，涡虫仅需7~10天即可 完成再生，适合在有限的太空任务周期内获取数据。更重 要的一点是，涡虫与人类基因组的相似度高达70%以上。 这个数字背后藏着巨大的科学价值。 真题精练三郑州市二七区05 科学家希望通过观察涡虫在太空极端环境下的再生过 程，揭示太空环境如何影响细胞的自我修复机制。通过研 究涡虫，也许能找到延缓人体细胞老化、修复受损细胞的方 法。而且，实验还可能为未来星际移民提供线索。当人类 设想在太空建立基地时，如何让身体适应太空极端环境并 维持组织再生能力，正是涡虫早已“实践过”的课题。 目前，这些神奇的小生命正漂浮在空间站的培养舱里， 用它们的每一次细胞分裂，书写着跨越物种与星海的再生 密码。 9.文中画“ ”的句子中标点符号使用准确的一项是 ()(3分) A.: B. C.: D 10.联系上下文，科学家选择涡虫作为太空实验对象的原 因不正确的一项是( )(3分) A.涡虫与人类基因组的相似度高达70%以上。 B.涡虫再生能力极强，适合在有限的太空任务周期内 获取数据。 C.涡虫需要复杂的实验装置才可以携带进入空间站。 D.涡虫可消化自身非必需器官维持生命。 11.关于涡虫的再生能力，下列说法正确的一项是( (3分) A.被切成279段后，仅部分片段能再生。 B.再生时需要充足食物才能完成。 C.一周内所有片段均可再生为完整个体。 D.再生能力与人类细胞修复无关。 12.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 (3分) (1)涡虫与人类的基因组相似度超过70%，具有重要 的科学价值。 ( ) (2)涡虫在太空实验中需要每天喂食以保证存活。 ( ) (3)科学家希望通过观察涡虫，研究如何让身体适应太 空极端环境。 13.请提出一个不懂的问题，并试着解决。(4分) 问题： 解答： 06真题精练三郑州市二七区 （二)特别的手（共16分） 吴孟超医生有一双特别的手。 他手指又长又巧，温暖而有力。不过你仔细看就会发 现，他的右手食指指尖微微有些向内侧弯—那是常年紧 握止血钳和手术刀工具留下的勋章。许多生命被这双手牵 回了人间的阳光下，差不多有一万六千多位呢！ 1975年冬天，一位叫陆本海的病人捧着个仿佛怀胎十 月般的大肚子，艰难推开了他诊室的门，张口就说要找“神 医”吴孟超。吴孟超赶紧招呼病人坐下了解情况。他的肚 子原先长了一个鸡蛋大小的肿块，在当地医院进行瘤体穿 刺时，引起大出血，缺乏经验的医生好不容易把血止住，小 心地缝合关闭了腹腔。可没想到，这个瘤子却越长越大，让 他像怀胎十月。吴孟超经过仔细检查，诊断患者为巨大肝 海绵状血管瘤。这么大的肿瘤里面充满了血液，手术中一 旦出现破裂，危险难以想象。做这个手术的风险极大，但征 求患者的意愿后，吴孟超仍决心为他做手术。 那是一次与“死神”的过招。①手术中，吴孟超先做了 一条不长的腹正中切口，初步探查后，再逐步扩大切口。当 预定切口完全切开，巨大的紫色瘤体终于露出原形。瘤体 上面顶入胸腔，下端侵入腹腔，随着呼吸一起一伏，就像一 头在笼子里折腾够了的野兽。 ②在医疗团队的辅助下，吴孟超屏住呼吸一点一点地 轻轻剥开小心分离，整整12个小时后，这个重达18千克的 瘤子被完全切除了。这是被国内外医学界广泛认可的一个 医学奇迹。直到今天，这个瘤子仍是“世界之最”。 吴医生的手，还有另一种奇妙的力量。许多病人后来 激动地回忆：“真没想到，医术这样高的医生和我们握手如 此亲切！”他每次都用温暖的两只手轻轻握住病人的单只 手。这个动作能无声抚平病人心里的惊怯，悄无声息中，他 便探知了病人的体温，指尖搭脉的一瞬，脉搏的秘密也了然 于胸—像春风无声叩开了冰面。 正是这双写满岁月印记的手，既能在无影灯下托举沉 疴(k)远去，又能在细微一握中传递春风。它们默默告诉 我们，真正的智慧不仅关乎手指的精确，更关乎内心的温 度—那才是穿透病痛黑暗、直抵生命深处的永恒阳光。 阅读链接：吴孟超，中国肝脏外科的奠基人之一，被誉 王心童®《红卷》·语文RJ版·四年级下册 为“中国肝胆外科之父”。他的一生奉献给了中国医学事 业，特别是在肝胆外科领域，作出了不可磨灭的卓越贡献。 005年获国家最高科学技术奖（中国科技界最高荣誉）。 4.对短文题目中“特别”一词理解正确的一项是( ) (3分) A.吴孟超的手天生又长又巧，指尖微微向内弯曲，外 形与众不同。 B.这双手因常年手术留下痕迹，像“勋章”一样记录救 治生命的功绩。 C.这双手创造了切除18千克肿瘤的“世界之最”，代表 医学奇迹。 D.不仅指高超的医术，更包含对病人的温暖关怀。 5.短文围绕吴孟超医生的手写了两件特别的事：一是 ,另一件是 请将这两件事连起来，概括文章的主要内容： 。 (5分) 6.文中画“ ”的句子侧重于人物的 (①语言 ②动作)（填序号）描写。请选一句写出体会。(5分) 我选择第 句，我的体会： 7.对“真正的智慧不仅关乎手指的精确，更关乎内心的温 度”一句理解正确的一项是( )(3分) A.只有手指足够灵活精确，才能成为有智慧的医生， 内心温度并不重要。 B.医生的智慧体现在做手术时手法精准，同时也在于 能真诚关怀病人。 C.内心的温度比手指的精确更重要，只要关心病人就 是有智慧的医生。 D.智慧只和医生对待病人的态度有关，与手术操作技 术没有关联。 三、表达与交流(30分)》 8.我们正慢慢长大，学会了做很多事情，如学会洗碗、学 会骑车、学会跳舞…请选择一件让你最有成就感的 事情，以“我学会了 ”为题，写一篇习作。 要求：(1)先把题目补充完整；(2)把你学做这件事 的经历、体会写清楚；(3)语句通顺，不得出现真实校名 和人名。