专题01 字音字形词语（期末复习讲义，上海专用）六年级语文下学期

专题01 字音字形词语（期末复习讲义） 内 容 导 航 考情透视·目标导航 透析期末考向，锚定备考重心 知识梳理·方法技巧 梳理核心脉络，扫除知识盲区 知识点 01 易读错字音（多音字、形声字、习惯性误读） 知识点 02 易写错字形（形近字、同音字、高频易错字） 知识点 03 重点词语理解与语境运用 知识点 04 近义词、反义词辨析 知识点 05 成语积累与规范使用 知识点 06 词语感情色彩与语体色彩判断 典例引领·即时检测 精析典型例题，强化解题能力 考场练兵·分层实战 阶梯实战演练，验收复习成效 考情透视·目标导航 考查题型 内容要点 命题趋势 字音选择题 给加点字注音正误判断；多音字、形近字读音辨析 1. 全部出自六下全册课文、读读写写、课后生字词 2. 重点考查形声字误读、多音字语境读音、平翘舌 / 前后鼻音 3. 常与字形结合综合考查 字形判断题 找出句中、词语中的错别字；看拼音写汉字 1. 聚焦课文形近字、同音字、笔画易错字 2. 多放在句子、语段语境中考查，侧重书写规范 3. 读读写写生字为必考重点 词语填空题 语境选词、近义词替换、词语搭配 1. 以课文核心词语为主，侧重语境适配 2. 重点考查固定搭配、逻辑语境辨析 成语运用题 成语正误判断、语境选用、释义理解 1. 只考课本内出现成语，不考生僻成语 2. 重点：望文生义、对象误用、褒贬误用、搭配不当 词义理解题 课内词语释义、语境深层含义 1. 遵循词不离句，句不离段原则 2. 侧重课文关键词、四字词语语境理解 知识梳理·方法技巧 知识点01 易读错字音（含多音字、形声字） 1.高频易错单字（课本必考） 旬 (xún) 栗 (lì) 腻 (nì) 咽 (yè/yān/yàn) 匙 (chí/shi) 耽 (dān) 徊 (huái) 涔 (cén) 潸 (shān) 惶 (huáng) 皎 (jiǎo) 栖 (qī) 鹄 (hú) 诲 (huì) 瞅 (chǒu) 娴 (xián) 缅 (miǎn) 墟 (xū) 渗 (shèn) 倾 (qīng) 栅 (zhà) 炊 (chuī) 绞 (jiǎo) 刑 (xíng) 泰 (tài) 敛 (liǎn) 釜 (fǔ) 焚 (fén) 僻 (pì) 稚 (zhì) 迄 (qì) 卿 (qīng) 皎 (jiǎo) 脉脉 (mò) 吞噬 (shì) 擢 (zhuó) 2.全册多音字系统梳理 咽：yān（咽喉） yàn（吞咽） yè（呜咽） 匙：ch（汤匙） shi（钥匙） 正：zhēng（正月） zhèng（正确） 哄：hōng（哄堂大笑） hǒng（哄骗） hòng（起哄） 藏：cáng（躲藏） zàng（宝藏） 脉：mài（山脉） mò（脉脉） 折：zhé（折断） shé（折本） zhē（折腾） 盛：shèng（盛开） chéng（盛饭） 笼：lóng（笼子） lǒng（笼罩） 行：xíng（行走） háng（行列） 3.读音解题技巧 形声字不读半边：如诲 (huì) 不读 huǐ，栖 (qī) 不读 xī，擢 (zhuó) 不读 zhuói； 多音字据义定音：先看词义、语境，再定读音； 区分平翘舌、前后鼻音：涔 cén、潸 shān、惶 huáng 为高频易错； 生僻词语回归课本课后注音，不凭直觉乱读。 知识点02 易写错字形（形近字、同音字） 1.高频易错生字（课本读读写写重点） 粥 蒜 醋 摊 饺 栗 宵 贩 轿 稠 熬 绊 搓 媚 惶 偎 裸 蒸 挪 覆 翡 惧 凄 寞 宴 霉 籍 刊 峻 彻 葬 迁 援 2.形近字对比记忆 宵（元宵）— 霄（云霄）— 销（销毁） 摊（摆摊）— 滩（沙滩）— 瘫（瘫痪） 稠（浓稠）— 绸（丝绸）— 凋（凋谢） 偎（依偎）— 喂（喂养）— 猥（猥琐） 拌（搅拌）— 绊（绊倒）— 伴（伙伴） 籍（书籍）— 藉（慰藉） 峻（严峻）— 竣（竣工） 彻（彻底）— 砌（堆砌） 3.同音字区分 渡 / 度：涉水、过河用渡；程度、时间、次数用度 彩 / 采：颜色、装饰用彩；神态、取用用采 俱 / 具：全、都用俱；器具、具备用具 辩 / 辨 / 辫：争辩用辩；辨别用辨；辫子用辫 4.字形解题通用步骤 ①圈出词语 / 句子易错字 →②看偏旁表意 →③结合词义辨析 →④锁定错别字并订正 知识点03 重点词语理解与语境运用 1.课内核心必背词语 万象更新 截然不同 悬灯结彩 翻箱倒柜 空空落落 伶伶俐俐 逃去如飞 千门万户 张灯结彩 热泪盈眶 司空见惯 追根求源 见微知著 锲而不舍 专心致志 五湖四海 死得其所 精兵简政 奄奄一息 居高临下 2.词语理解三大方法 拆字法：把词语逐字拆解，再整合句意，如 “见微知著” 微：细微；著：明显； 语境法：结合上下句、段落情境推断词义； 近义替换法：用熟悉词语替换，验证理解是否正确。 3.运用规则 词语必须贴合语境、搭配固定、逻辑通顺，不可脱离课文和句子单独套用。 知识点04 近义词/反义词辨析方法 1.近义词辨析四步法 ①看词义轻重 ②看适用范围 ③看固定搭配 ④看感情色彩 2.高频近义词组（课本重点） 安静 — 平静 — 宁静 盼望 — 期望 — 希望 焦急 — 着急 — 焦灼 凄凉 — 凄惨 耽搁 — 耽误 原谅 — 谅解 简陋 — 简朴 3.反义词寻找技巧 抓词语核心字义，直接对应反义； 结合语段语境，理解临时反义词； 成语反义词重点积累课内成对词语。 知识点05 成语积累与规范使用规则 1.课本必考成语 万象更新 截然不同 悬灯结彩 张灯结彩 逃去如飞 司空见惯 追根求源 见微知著 锲而不舍 不屑一顾 五湖四海 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 居高临下 一拥而入 怒气冲冲 奄奄一息 热泪盈眶 2.成语使用三不原则 不望文生义：如 “逃去如飞” 只形容时间，不能形容人奔跑； 不褒贬误用：褒义词不用在贬义语境，贬义词不用在赞美语境； 不对象误用：分清形容人、事、景、时间的成语，不能混用。 3.成语解题步骤 读懂句子→明确成语本义→判断适用对象 / 褒贬 / 范围→判定正误 知识点06 词语感情色彩与语体色彩判断 1.三类感情色彩 褒义词：赞美肯定（坚毅、勤奋、慈祥、能歌善舞） 贬义词：批评否定（凶狠、蛮横、两面三刀、落荒而逃） 中性词：无褒贬（行走、观察、天气、建筑） 2.语体色彩 书面语：惆怅、徘徊、缥缈、哀思、缅怀 口语：忙活、念叨、溜达、耽搁 3.解题技巧 看句子情感倾向：赞美为褒、批评为贬、客观陈述为中性；结合文体区分书面语与口语。 通用解题技巧（核心方法） 字音题：先圈多音字→据义定音→排除法秒杀 字形题：看偏旁→辨形近→明字义→改错别字 词语填空：读语境→找提示→辨词义轻重→选最贴合 成语题：记本义→看对象→辨褒贬→排查误用 综合题：先易后难，逐项排除，所有考点回归课本生字词 典例引领·即时检测 典例01 （字音辨析·期末真题） 1.（24-25六年级下·黑龙江大庆·期末）下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是（    ） A．急遽（suì）       徘徊（huái）      荒凉（huāng）      缥缈（miǎo） B．汗涔涔（cén）     绊倒（bàn）      不禁（jīn）         咔嚓（chā） C．蒸融（zhēng）     依偎（wēi）      消逝（shì）       处境（chù） D．埋怨（mái）     泪潸潸（sān）      耽搁（gē）         蚁穴（xué） 即时检测 1．（24-25六年级下·浙江杭州·期末）下面加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．焚烧（fén）      侵袭（qīng） B．燕山（yàn）      剥削（xiāo） C．执行（zhí）      耽搁（gē） D．总之（zī）       分外（fèn） 2．（24-25六年级下·山东烟台·期末）下列各项生字注音及字形完全正确的一项是（   ） A．盘踞（jū）        急遽（jù）        较准        战战兢兢 B．慷慨（kǎi）    怒号（háo）        竣工        头晕目眩 C．要（yāo）挟    肆虐（nüè）        轻篾        不堪设想 D．藤蔓（wàn）    症（zhēng）结    敦厚        风雨同州 3．（24-25六年级下·山东烟台·期末）下列词语中字音和字形完全正确的一项是（   ） A．虹霓（ni）  滥（luàn）用  分（fèn）额  匍匐（púfú）  张冠李戴 B．瘦削（xuē）  要挟（xié）  铁锹（qiū）  旋（xuán）转  如履簿冰 C．症（zhēng）结  藤蔓（màn）  藐视（miǎo）  惊惶（huáng）  受制于人 D．校（jiào）准  蓑（suō）笠  肆虐（nüè）  竞相（jìng）  一拥而入 典例02（字形判断·期末真题） 1.（23-24六年级下·上海青浦·期末）下列成语中没有错别字的一项是（   ） A．相形见绌       锲而不舍       画蛇添足 B．画蛇添足       赴汤倒火       司空见惯 C．金榜提名       囫囵吞枣       张冠李戴 D．迫不急待       见微知著       忠言逆耳 即时检测 1.（24-25六年级下·山东威海·期末）下列词语中加点字注音、字形完全正确的一项是（   ） A．勘测（kān）   藐视（miǎo）  竣工（jùn）  精兵检政（jiǎn） B．竟相（jìng）   啜泣（chuò）  腾空（téng）  能歌善舞（shàn） C．局势（shì）    沉郁（yù）    虹霓（ní）   如履薄冰（bó） D．攻关（gōng）  栗子（lì）     恩赐（cì）  无济于是（shì） 2.（24-25六年级下·黑龙江绥化·期末）下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．脉络  阀门  偏僻  棉袍 B．躲辟  严峻  执行  瞅见 C．捆绑  切底  迁移  批评 D．偶然  标准  牺牲  吹烟 【答案】A 【详解】本题考查字形。 B.躲辟——躲避； C.切底——彻底；   D.吹烟——炊烟。 故选A。 典例03（词语语境运用·期末真题） 1.（24-25六年级下·山东东营·期末）以下四组词语，填入文中括号处最恰当的一项是（   ） 不同的节日庆祝习俗体现了人们不同的文化精神内涵。春节时，全家团圆吃年夜饭、守岁，（   ）着温馨欢乐的氛围；清明节人们扫墓祭祖、缅怀先人，（   ）着对逝者的追思；端午节包粽子、赛龙舟，（   ）着对爱国诗人屈原的敬仰；中秋节赏月、吃月饼，（   ）着对远方亲人的思念。 A．弥漫    饱含    传承    寄托 B．散发    包含    传递    托付 C．覆盖    蕴藏    承担    交付 D．迷漫    包涵    传扬    拜托 即时检测 1.用“安静、平静、宁静”填空。 1.教室里______极了，同学们都在认真复习。 2.听完老师的安慰，我的心情慢慢______下来。 3.______的夜晚，月光洒在大地上。 【答案】1. 安静 2. 平静 3. 宁静 2.（24-25六年级下·江西宜春·期末）选词填空 一碧千里      翠色欲流      万古长青 ①春天来了，树木舒展开自己的枝条，嫩叶在阳光下闪耀，从山顶望去，到处( )。 ②无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神( )。 ③在( )的大草原上策马腾飞会是一种怎样的体验？我想那一定很美妙！ 典例04（成语运用·期末真题） 1.（24-25六年级下·山东泰安·期末）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．她不仅学习成绩优秀，而且载歌载舞，深受师生欢迎。 B．司马迁是我国古代史书纪传体例的开山鼻祖。 C．对待两面三刀的人，一定要当面揭露他的嘴脸，不能让其再害人。 D．卡雷尔同他父亲的立场截然不同，他同情工人，他违反父亲的意愿，学医给工人治病。 即时检测 1.（24-25六年级下·山东威海·期末）下列句子中加点词语运用有误的一项是（   ） A．姐姐送给我一本《汉字奇兵》， 我对它爱不释手， 觉得它的内容饶有趣味。 B．我最喜爱的玩具不见了， 翻箱倒柜地找了一个下午， 最终也没有找到。 C．刘莉正在全神贯注地看书， 一片树叶落到了书页上。 D．妈妈在没有弄清原委的情况下就严厉地批评了他， 让他委屈得热泪盈眶。 2.（24-25六年级下·山东威海·期末）下列句子中加点词运用有误的一项是（   ） A．春天来了，大地万象更新，一派大好景象。 B．他不只言行不一，更是两面三刀，暗中向竞争对手泼脏水，大家一定要当心。 C．这个山洞口很小，在同学的帮助下，我一拥而入，没费多大力气。 D．下课后，同学们都围上来，有人送我一本字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使我热泪盈眶。 考场练兵·分层实战 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（22-23六年级下·黑龙江大庆·期末）根据给出的拼音将汉字填写在田字格中（依次序）。 通xiāo   沸téng   书jí   qī凉   qīng脆   màn长   严jùn   司空见guàn 2．（24-25六年级下·黑龙江大庆·期末）下面各项字形有误的是（    ） A．迸射   责任   制度   司空见惯 B．嘹亮   送葬   哀思   见微知著 C．开辟   寄脱   坚硬   精兵减政 D．战壕   匍匐   恳切   一目了然 3．（24-25六年级下·上海静安·期末）下列词语书写和注音都正确的一项是（   ） A．貌视 错综 公顷（qǐng） B．竟相 陡然 号（háo）角 C．盘踞 校（jiào）准 挽联 D．胭脂（zhī） 骤然 拐杖 4．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．慷慨    局势    追根求原    薰黑 B．萤光屏    书藉    挽联    包裹 C．腊八粥    绷带    枯竭    蟋蟀 D．手榴弹    涶沫    图像    声泪具下 5．（24-25六年级下·黑龙江绥化·期末）下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是（    ） A．巨大  渺小 B．高低  厚薄 C．遥远  嘶哑 D．是非  规矩 6．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）“厚植理想信念，成就复兴梦想”是个人与时代同频共振的精神坐标。结合下列语境，填入下面横线处最恰当的一项是（   ） 青年时代，是____________的关键时期。习近平总书记指出：“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在____________，一辈子都能坚持为之奋斗。”____________中饱含着习近平总书记对广大青年的深情勉励和殷切期待。只有在青年时代树立正确的理想、坚定的信念，才能让青春拔节向上，____________，走好今后的人生路。 A．拔节向上    心中扎根    谆谆嘱托    不畏坎坷 B．拔节向上    心中扎根    不畏坎坷    谆谆嘱托 C．心中扎根    拔节向上    谆谆嘱托    不畏坎坷 D．不畏坎坷    心中扎根    拔节向上    谆谆嘱托 7．（24-25六年级下·山东烟台·期末）下列加点成语使用不正确的一项是（   ） A．面对海量的知识，囫囵吞枣式的学习方式难以构建起扎实的知识体系。 B．遇到问题，苦恼抱怨无济于事，只有稳住阵脚、凝神细思，才能寻觅解决之道。 C．水族馆里，五彩斑斓的鱼儿在珊瑚间穿梭，车水马龙，美丽极了。 D．他深知自己肩负的责任重大，所以做任何事情都如履薄冰，不敢有丝毫懈怠。 8．（24-25六年级下·山东泰安·期末）下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．他在家里无独有偶，父母对他的娇惯让他越来越蛮横。 B．陶渊明是我国历史上著名的隐士，是田园诗派的开山鼻祖。 C．他深刻地认识到了自己的错误，真心实意地改正错误，半年后，整个人已是万象更新。 D．来到向往已久的内蒙古草原，她一拥而入地奔向绿绿的草地。 9．（24-25六年级下·山东泰安·期末）下列句子中，加点成用语恰当的一项是（   ） A．他欺压乡邻，杀人逼命，万恶不赦，被处以极刑，真是死得其所。 B．陶渊明是我国历史上著名的隐士，是田园诗歌的开山鼻祖。 C．今天早上，我起床晚了，路上堵得车水马龙。 D．来到向往已久的内蒙古草原，她一拥而入地奔向绿绿的草地。 10．（24-25六年级下·山东烟台·期末）请给下列加点汉字注音，根据拼音写汉字 校准___   怒号___   dā拉 ___   肆nüè____ 11．（24-25六年级下·山东东营·期末）请你写出下列汉字所使用的造字法。 （1）山  造字法：_____  （2）休  造字法:______ （3）晴 造字法:______ 12．（24-25六年级下·山东东营·期末）下列关于汉字字体演变的相关知识，正确的一项是（   ） A．在汉字漫长的发展演变过程中，以甲骨文、金文、大篆、隶书、行书五种字体最有代表性。 B．金文是我们目前所见最早的成体系的汉字。 C．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期占卜的场合使用。 D．隶书是魏晋时期普遍使用的字体，它的书写更加方便，象形意味已基本消失。 13．（24-25六年级下·黑龙江绥化·期末）根据拼音写汉字。 bō nòng( )时光的chǐ lún( )，pái huái( )于山水之间，看望魁人杰璀璨，山河làng màn( )。她曾不断突破重重kùn jìng( )，迸发于大地之上。而今，万象更新，风光已jié rán( )不同。 重难突破练（测试时间：20分钟） 1．（24-25六年级下·山东泰安·期末）古人常说：“家和万事兴。”而真正的“和”，往往源于良好的家风。家风是《腊八粥》里八儿眼巴巴望着母亲搅和着浓chóu（ ）的粥饭，那份等待全家团圆的温馨期盼；家风是在《那个星期天》里年幼的史铁生看着母亲翻箱倒柜的身影，在光线急遽而漫长的变化里，惆怅地依偎在母亲的怀里，最终体味到的那份至纯母爱；家风更是鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的不xiǔ（ ）精神，这种精神深深影响着儿子周海婴，使他在时代风云变幻中始终保持着独立思考的品格。 优良的家风，恰似一盏永不熄灭的明灯，照亮子孙前行的道路；犹如一棵根深叶茂的大树，为后代遮风挡雨。它或许不显高深，却必定蕴含着正直、务实、向善的品格。只要代代坚守践行，家族必定兴旺，社会必将更加美好。加点字的注音和文中拼音对应的字形，全部正确的一项是（ ） A．搅和 （hé） 浓稠 急遽（jù） 惆怅chànɡ     不朽 B．搅和 （huo） 浓绸 急遽（xuè） 惆怅zhànɡ 不休 C．搅和 （huo） 浓稠 急遽（jù） 惆怅chànɡ     不朽 D．搅和 （huò） 浓绸 急遽（xuè） 惆怅zhànɡ     不休 2．（23-24六年级下·山东济南·期末）莱芜，齐鲁腹地，一方古老又年轻的风水宝地，为寻找这方沃土的文化之魂，学校组织了莱芜文化之旅的研学活动。通过查阅资料，小红做了以下笔记与你分享。 ㅤㅤ莱芜古称“嬴”“牟”，别名凤城。①这片广袤的土地上，孕育出悠久的历史、灿烂的文化和英雄的人民。这里文韵绵长，是东夷文化区域中心、大汶口文化重要发祥地。“长勺之战”的金戈铁马、雄（hún）鼓声在时空中响彻；②齐长城傲然耸立，在这里发生了无数传奇故事。沿着文明的足迹，走进新时代的莱芜，这里的文化更加丰富多彩，各种非遗项目活色生香，民俗文化、技艺等非遗种类齐全。这里红色文化代代流传，一批又一批共产党人领导英雄的莱芜人民在这片红色土地上，（jiān）毅不屈、浴血拼搏，一场场战役，开辟了中国革命的新道路。③如今，红色基因已经融入到莱芜人的血脉中，成为莱芜高质量发展的强大力量。 ㅤㅤ嬴秦文化、红色文化、齐长城文化……齐鲁文化在莱芜大地上体现得淋漓尽致。植根于文化沃土，④莱芜以高度的政治自觉和坚定的文化自信，激发社会主义核心价值观，发扬特色文化产业，如今，万象更新，在莱芜的画卷上，一笔一画描绘着繁荣与希望，一点一滴勾勒出莱芜的幸福民生。 (1)小红有两个字暂用拼音代替，两个加点的字不确定读音。请你帮小红选出正确的一项（   ） A．混  艰  pì  gēngB．浑  坚  pì  gēng C．浑  坚  bì  gèng D．混  艰 bì  geng (2)上面文段中画线句有语病的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 3．（24-25六年级下·黑龙江大庆·期末）根据拼音写词语。 爱，有着不可思议的力量。有时她是一个动作——母亲忙里忙外，看到“我”无声的流泪，jīng huáng__________地把“我”拉进她的怀里，这是疼惜的爱；有时她是一种信仰——董存瑞舍身炸暗堡，战胜了对死亡的kǒng jù__________，自己壮烈牺牲，这是yì yì__________深远的爱；有时她是一种自勉——作家朱自清gǎn kǎi__________时光匆匆，无可wǎn huí__________之时，更是提醒自己不能“白白走这一遭”，这是严于律己的爱。 4．（24-25六年级下·山东泰安·期末）小文同学为校广播站写了一篇稿件，以下是其中的一段，请完成后面的题目。 随着科技的日新月异，智能家居逐渐走进千家万户。智能音箱的控治，使家里的电器都能听懂指令。智慧农业系统利用传感器监测土壤湿度，事半功倍地完成灌概工作。在线教育平台利用AI算法精准分析学习数jù，知识讲解一目了然，帮助学生囫囵吞枣地掌握知识点。科学家们正在增强新型能源技术水平，希望通过科技助力地球环保事业的长远发展。 (1)请为下面的字注音，同时根据拼音写出汉字。 慧________  jù________ (2)请在文中找出两个错别字并改正。 ________应改为________，________应改为________。 (3)文中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．日新月异 B．事半功倍 C．一目了然 D．囫囵吞枣 (4)画线句子有语病，请找出来加以修改。 5．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）阅读中，我们了解风俗美食，掌握了语言逻辑，选择恰当的寓意，填入下面横线处最恰当的一项是（   ） 过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其_________之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意_________。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意_________。元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着_________。①招财进宝        ②团团圆圆        ③年年有余        ④步步高升 A．④①②③ B．③①②④ C．③①④② D．③④②① 综合拓展练（测试时间：10分钟） （一）（24-25六年级下·山东淄博·期末）小语同学分享了语文课本中的人物故事，请你完成小题。 万卡的爷爷是个【甲】而又异常矫健灵活的小老头，总是笑容满面，眯着醉醺醺的眼，身后跟着两条dā______________拉着脑袋的狗，跺着穿高筒毡靴的脚跟仆人们开玩笑，时而眼望着烟囱里冒出来的一缕缕烟；老板娘因为万卡从尾巴开始收拾青鱼，就把鱼头直戳到万卡的脸上；师傅们总是耍笑万卡，【乙】他偷老板的黄瓜。 小抄写员朱利奥的父亲是铁路职员，家里儿女很多，一家人过着【丙】的生活，但父亲不因孩子多而觉得累赘，一味地爱着他们。朱利奥为了帮助父亲，总是晚上偷偷抄写，然后【丁】回到床上。起初父亲不知情反而责骂他，直到最后真相大白，父亲感到悔恨，忍不住啜泣起来，父子间的情感因此加深。 男孩不相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：①“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”②他从镜子里看到那淡黄的头发，③鼻子上的雀斑。皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。……鸟的种类很多，但他只认识那些排成《人》④字的大雁。 1．文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（   ） A．耷  tong  chuó  tì B．耷  cōng  chuō  qì C．搭  tong  chuō  tì D．搭  cōng  chuó  qì 2．下列依次填入语段（甲）（乙）（丙）（丁）处的词语，最恰当的一项是（   ） A．矮小精瘦  鼓励  贫穷  小心翼翼 B．短小精悍  鼓励  贫穷  蹑手蹑脚 C．短小精悍  怂恿  清苦  小心翼翼 D．矮小精瘦  怂恿  清苦  蹑手蹑脚 3．语段中画曲线的四处标点符号，使用恰当的一项是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 （二）（24-25六年级下·山东济南·期末）光阴如潺潺流水，转瞬即逝。马上告别六年级的最后一个学期，仿佛明媚的春光突然结束，进入炽热美丽的夏季。回望那些萦系于岁月里的温馨，回忆那些缥缈美好的画卷，感受yùn 含在每一寸光阴里的欢乐与惆怅。这个急jù 变化的夏天，让我们分外惊惶，但我们也将在更广袤的知识原野上信马由缰，坚韧不拔，演绎又一段追风少年的传奇。 听夏，让心融进【甲】的夏日，倾听夏虫的低吟，体味雷雨天的【乙】、雨声伴奏，真是一种【丙】的享受。①万物在这个季节里绽放、生长。②夏天为这个世界增添了无尽的生机。③夏季是万物不间断生长的时节。④在春天呵护哺育的生命之中，经过了夏天，才算真正长成了。 4．语段中加点字注音及拼音处的字形全都正确的一项（    ） A．孕  遽  fēn   jiān B．蕴  遽  fèn   jiàn C．孕  剧  fèn   jiàn D．蕴  剧 fèn   jiān 5．下列词语填入语段（甲）（乙）（丙）处不合适的一项是（    ） A．饶有趣味 B．狂风怒号 C．生机勃勃 D．强壮有力 6．语段中画线句子有语病的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ （三）（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读语段，按要求完成题目。 除夕晚上，我tōng xiāo未眠，鞭炮声丝毫没有间断，这美景让人舍不得眨眼。大年初一下午，我翻看着《鲁滨逊漂流记》：鲁滨逊流落到荒岛上，面对凄凉的环境，饱受寂寞、恐惧的煎熬，还要时刻担心会被野兽qīn xí，处境非常艰难；为了控制自己的情绪，他还通过阅读书籍以及按照商业簿中借方和贷方的格式，记录自己的幸与不幸。晚上，我们全家人观看了《哪吒2--魔童闹海》，战斗场面绚烂至极，情感描绘细腻入微，让人看得热血 fèi téng，又引人深思。 7．根据语境，看拼音写词语。 tōng xiāo          qīn xí          fèi téng      8．在语段中，加点词语“间断”“处境”和“商业簿”中，“间”“处”和“簿”的读音分别是（   ） A．jiān    chǔ     bó B．jiàn    chǔ     bù C．jiān    chù     bó D．jiàn    chù     bù （四）（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）请依据提示，完成“字词记忆卡”的填写。 字形记忆方法 部首对比法 “ A ”从“宀”，与房屋、夜晚相关，如“通xiāo A ”；而“霄”从“雨”，指云、天空，如“云霄”。 形声记忆法 浪màn的“ B ”是形声字，本义指水过满外流，可以根据其形旁记忆字形。 以义辨形法 “见wēi C 知著”指见到一点儿的苗头，就能知道它的发展趋势或问题实质。 字音记忆注意事项 注意部首误读 勿将“徘徊”中“徊”字读为“回”的音，应读为“ ① ”。 注意形近误读 “拨”与“拔”字形相近，不要将“拨 ② 弄”读成“拔”的音。 注意多音误读 “调”是多音字，有“tiáo”和“diào”的读音，“单调”应读 ③ 。 9．请将ABC三处的汉字依次写到下面田字格中。 A．  B．  C． 10．选出①②③三处的注音正确的一项（   ） A．①huái   ②bá   ③diào B．①huí   ②bō   ③tiáo C．①huái   ②bō   ③diào D．①huí   ②bá   ③diào （五）（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读下面文字，回答小题。 人生之路，我们始终围绕心中的志向与心愿奋力奔赴。追梦途中，难免遭遇严峻考验，有人为追逐理想通霄拼搏，也曾因一时的失意满心忧伤，耐何世事无常，努力未必即刻有回报，闲暇时甚至会莫名感到心灵空虚。但真正心怀远志的人，总能心平气和接纳所有坎坷，明白人生得失焉之非福。那些熬过的艰难、扛过的挫折，终会化作成长的底气，驱散阴霾，迎来明媚坦荡的前路，成全自己的初心与梦想。 11．语段中加点字注音正确的一项是（   ） A．严峻（jǜn） B．明媚（mèi） C．忧伤（yuō） D．心平气和（huó） 12．语段中加横线的词语没有错别字的一项是（   ） A．通霄 B．耐何 C．空虚 D．焉之非福 （六）（24-25六年级下·山东泰安·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 老王忙完一天的工作，不禁头涔涔（cén） ，独自徘徊（huí）在回家的路上，拿着买榛子（zhēn） 挣的钱热泪盈眶（yíng），一分钟不想耽搁（ge），急促的向家中走去，他不在拥有虚无缥缈（piǎo）的梦想，因为只会让他沉郁（yù），他全神贯注仰望星空，噙着眼泪，擦拭（shì）着手里的书簿，专心致志思考着人生，眼前的薄（báo）雾让视线急遽（jù）缩短，脚步声消逝在那饶有趣味的梦里。他炒着粟子，打算用一通宵打败那一拥而入，夺走他梦想的看似那青面獠牙的懒虫。即使糖粘住手他也无暇顾及隔壁哄（hōng）堂大笑的人们，以及看一眼悬灯结彩的街市，他的视线没有娜移，眼眶仿佛被锁定，万像更（gèng）新的新年，独出新裁的生活，他吃了一口年糕，惆帐起来，他掩面叹息，期待着阳光明媚。 13．下列加点的字注音完全正确的一项是 （    ） A．涔涔（cén）   徘徊（huí）    榛子（zhēn） B．耽搁（ge）    缥缈（piǎo）   热泪盈（yíng）眶 C．沉郁（yù）    擦拭（shì）    哄（hōng）堂大笑 D．薄雾（báo）   急遽（jù）     万像更（gèng）新 14．下列词语的书写完全正确的一项是（    ） A．粟子   通宵   青面獠牙 B．噙着   无暇   悬灯结彩 C．娜移   消逝   独出新裁 D．年糕   惆帐   阳光明媚 （七）（24-25六年级下·山东泰安·期末）阅读下面一段话，按要求完成小题。 在这段成长的路上，我们需要攀登知识的悬崖峭壁。当复杂的公式在试卷上肆虐，当同学们竟相炫耀分数时，错题总会讪笑着把我们的思绪搅和，仿佛努力变成了累赘。我也曾瞟着窗外发愣，任由难题盘踞在作业本上，被未知的怪兽要挟得张惶失措。 但春天的雨滴教会我：就像种子暂时被泥土困住，却在啜泣后迎来破土。再一次坚持整理错题时，那些让人头晕目眩的数学题竟渐渐清晰；鼓起勇气提问时，老师的恩赐般点拨让思维万向更新；站在讲台上分享解题思路，曾经和过去的我同样的同学也跃跃欲试举起手。我突然明白：学习路上的绊脚石，原来都是让我们长高的垫脚石。 15．上面语段中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．搅和（huo）   瞟（piǎo） B．恩赐（cì）   讪笑（shān） C．肆虐（sì nuè）  盘踞（jū） D．要挟（xié）   累赘（zhùi） 16．语段中划线短语的书写完全正确的一项是（   ） A．暂时   万向更新B．张惶   跃跃欲试 C．啜泣   悬崖峭壁 D．竟相   头晕目眩 （八）（25-26六年级下·黑龙江鸡西·期中）4月23日为“世界读书日”，你校“芳华万卷阅见未来”读书文化节于近日正式启动。开幕式上，校长致辞：“书籍是文明的载体，是成长的阶梯。在“经典诵读”系列活动中，我们曾为文中人物的遭遇潸然泪下，为诗词里的田园风光陶醉不已；从通xiāo达旦整理读书笔记的认真，到“诗词大会”上思维的精彩碰撞；在“故事新编”比赛中，同学们_______地续写情节，让文字在想象中焕发生机；在“好书推荐”展板前，大家驻足欣赏精美的插画，仿佛能透过纸张感受到作者的情怀。读书从来不是分外的负担，而是一场与古今先贤的温暖对话。希望同学们在书海徘huái时，能觉察到知识的魅力，通过本次读书文化节，让阅读成为生命中最真挚的热爱。” 17．给加点的字注音，根据拼音写汉字 潸然________      通（xiāo）________        分外________      徘（huái）_________ 18．下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（   ） A．心平气和 B．热血沸腾 C．绞尽脑汁 D．翻箱倒柜 19．文段中画横线的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面。 ________________________ （九）（24-25六年级下·山东烟台·期末）回顾课文，向信仰致敬。请阅读下面文字，回答问题。 本学期，我们阅读了gé命英雄、爱国工程师、现代文学之父各种经典故事。陷于危机中的李大钊，面对紧张局势毫不惊惶，他焚烧书jí 和文件，绞刑架前傲对天；董存瑞抱起炸药、跃出战壕、匍匐前进，用自己的血肉之躯为战友开pì前进的道路；面对帝国主义的轻miè和藐视，詹天佑在悬崖qiào壁间攀山越岭，成功建成京张铁路；鲁迅先生fǔ下身子给人民当牛马，情愿做野草，等着地下的火烧……千万党的优秀儿女，用生命和奉献筑造了民族复兴大业的基石，我们永远铭记他们！ 20．请给加点字注音。 （1）惊惶___________        （2）绞刑________        （3）战壕___________ （4）匍匐___________         （5）藐视________        （6）攀山越岭________ 21．请根据拼音写生字。 （1）gé命____________     （2）书jí___________      （3）开pì________ （4）轻miè__________      （5）悬崖qiào壁________  （6）fǔ下身子________ 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 字音字形词语（期末复习讲义） 内 容 导 航 考情透视·目标导航 透析期末考向，锚定备考重心 知识梳理·方法技巧 梳理核心脉络，扫除知识盲区 知识点 01 易读错字音（多音字、形声字、习惯性误读） 知识点 02 易写错字形（形近字、同音字、高频易错字） 知识点 03 重点词语理解与语境运用 知识点 04 近义词、反义词辨析 知识点 05 成语积累与规范使用 知识点 06 词语感情色彩与语体色彩判断 典例引领·即时检测 精析典型例题，强化解题能力 考场练兵·分层实战 阶梯实战演练，验收复习成效 考情透视·目标导航 考查题型 内容要点 命题趋势 字音选择题 给加点字注音正误判断；多音字、形近字读音辨析 1. 全部出自六下全册课文、读读写写、课后生字词 2. 重点考查形声字误读、多音字语境读音、平翘舌 / 前后鼻音 3. 常与字形结合综合考查 字形判断题 找出句中、词语中的错别字；看拼音写汉字 1. 聚焦课文形近字、同音字、笔画易错字 2. 多放在句子、语段语境中考查，侧重书写规范 3. 读读写写生字为必考重点 词语填空题 语境选词、近义词替换、词语搭配 1. 以课文核心词语为主，侧重语境适配 2. 重点考查固定搭配、逻辑语境辨析 成语运用题 成语正误判断、语境选用、释义理解 1. 只考课本内出现成语，不考生僻成语 2. 重点：望文生义、对象误用、褒贬误用、搭配不当 词义理解题 课内词语释义、语境深层含义 1. 遵循词不离句，句不离段原则 2. 侧重课文关键词、四字词语语境理解 知识梳理·方法技巧 知识点01 易读错字音（含多音字、形声字） 1.高频易错单字（课本必考） 旬 (xún) 栗 (lì) 腻 (nì) 咽 (yè/yān/yàn) 匙 (chí/shi) 耽 (dān) 徊 (huái) 涔 (cén) 潸 (shān) 惶 (huáng) 皎 (jiǎo) 栖 (qī) 鹄 (hú) 诲 (huì) 瞅 (chǒu) 娴 (xián) 缅 (miǎn) 墟 (xū) 渗 (shèn) 倾 (qīng) 栅 (zhà) 炊 (chuī) 绞 (jiǎo) 刑 (xíng) 泰 (tài) 敛 (liǎn) 釜 (fǔ) 焚 (fén) 僻 (pì) 稚 (zhì) 迄 (qì) 卿 (qīng) 皎 (jiǎo) 脉脉 (mò) 吞噬 (shì) 擢 (zhuó) 2.全册多音字系统梳理 咽：yān（咽喉） yàn（吞咽） yè（呜咽） 匙：ch（汤匙） shi（钥匙） 正：zhēng（正月） zhèng（正确） 哄：hōng（哄堂大笑） hǒng（哄骗） hòng（起哄） 藏：cáng（躲藏） zàng（宝藏） 脉：mài（山脉） mò（脉脉） 折：zhé（折断） shé（折本） zhē（折腾） 盛：shèng（盛开） chéng（盛饭） 笼：lóng（笼子） lǒng（笼罩） 行：xíng（行走） háng（行列） 3.读音解题技巧 形声字不读半边：如诲 (huì) 不读 huǐ，栖 (qī) 不读 xī，擢 (zhuó) 不读 zhuói； 多音字据义定音：先看词义、语境，再定读音； 区分平翘舌、前后鼻音：涔 cén、潸 shān、惶 huáng 为高频易错； 生僻词语回归课本课后注音，不凭直觉乱读。 知识点02 易写错字形（形近字、同音字） 1.高频易错生字（课本读读写写重点） 粥 蒜 醋 摊 饺 栗 宵 贩 轿 稠 熬 绊 搓 媚 惶 偎 裸 蒸 挪 覆 翡 惧 凄 寞 宴 霉 籍 刊 峻 彻 葬 迁 援 2.形近字对比记忆 宵（元宵）— 霄（云霄）— 销（销毁） 摊（摆摊）— 滩（沙滩）— 瘫（瘫痪） 稠（浓稠）— 绸（丝绸）— 凋（凋谢） 偎（依偎）— 喂（喂养）— 猥（猥琐） 拌（搅拌）— 绊（绊倒）— 伴（伙伴） 籍（书籍）— 藉（慰藉） 峻（严峻）— 竣（竣工） 彻（彻底）— 砌（堆砌） 3.同音字区分 渡 / 度：涉水、过河用渡；程度、时间、次数用度 彩 / 采：颜色、装饰用彩；神态、取用用采 俱 / 具：全、都用俱；器具、具备用具 辩 / 辨 / 辫：争辩用辩；辨别用辨；辫子用辫 4.字形解题通用步骤 ①圈出词语 / 句子易错字 →②看偏旁表意 →③结合词义辨析 →④锁定错别字并订正 知识点03 重点词语理解与语境运用 1.课内核心必背词语 万象更新 截然不同 悬灯结彩 翻箱倒柜 空空落落 伶伶俐俐 逃去如飞 千门万户 张灯结彩 热泪盈眶 司空见惯 追根求源 见微知著 锲而不舍 专心致志 五湖四海 死得其所 精兵简政 奄奄一息 居高临下 2.词语理解三大方法 拆字法：把词语逐字拆解，再整合句意，如 “见微知著” 微：细微；著：明显； 语境法：结合上下句、段落情境推断词义； 近义替换法：用熟悉词语替换，验证理解是否正确。 3.运用规则 词语必须贴合语境、搭配固定、逻辑通顺，不可脱离课文和句子单独套用。 知识点04 近义词/反义词辨析方法 1.近义词辨析四步法 ①看词义轻重 ②看适用范围 ③看固定搭配 ④看感情色彩 2.高频近义词组（课本重点） 安静 — 平静 — 宁静 盼望 — 期望 — 希望 焦急 — 着急 — 焦灼 凄凉 — 凄惨 耽搁 — 耽误 原谅 — 谅解 简陋 — 简朴 3.反义词寻找技巧 抓词语核心字义，直接对应反义； 结合语段语境，理解临时反义词； 成语反义词重点积累课内成对词语。 知识点05 成语积累与规范使用规则 1.课本必考成语 万象更新 截然不同 悬灯结彩 张灯结彩 逃去如飞 司空见惯 追根求源 见微知著 锲而不舍 不屑一顾 五湖四海 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 居高临下 一拥而入 怒气冲冲 奄奄一息 热泪盈眶 2.成语使用三不原则 不望文生义：如 “逃去如飞” 只形容时间，不能形容人奔跑； 不褒贬误用：褒义词不用在贬义语境，贬义词不用在赞美语境； 不对象误用：分清形容人、事、景、时间的成语，不能混用。 3.成语解题步骤 读懂句子→明确成语本义→判断适用对象 / 褒贬 / 范围→判定正误 知识点06 词语感情色彩与语体色彩判断 1.三类感情色彩 褒义词：赞美肯定（坚毅、勤奋、慈祥、能歌善舞） 贬义词：批评否定（凶狠、蛮横、两面三刀、落荒而逃） 中性词：无褒贬（行走、观察、天气、建筑） 2.语体色彩 书面语：惆怅、徘徊、缥缈、哀思、缅怀 口语：忙活、念叨、溜达、耽搁 3.解题技巧 看句子情感倾向：赞美为褒、批评为贬、客观陈述为中性；结合文体区分书面语与口语。 通用解题技巧（核心方法） 字音题：先圈多音字→据义定音→排除法秒杀 字形题：看偏旁→辨形近→明字义→改错别字 词语填空：读语境→找提示→辨词义轻重→选最贴合 成语题：记本义→看对象→辨褒贬→排查误用 综合题：先易后难，逐项排除，所有考点回归课本生字词 典例引领·即时检测 典例01 （字音辨析·期末真题） 1.（24-25六年级下·黑龙江大庆·期末）下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是（    ） A．急遽（suì）       徘徊（huái）      荒凉（huāng）      缥缈（miǎo） B．汗涔涔（cén）     绊倒（bàn）      不禁（jīn）         咔嚓（chā） C．蒸融（zhēng）     依偎（wēi）      消逝（shì）       处境（chù） D．埋怨（mái）     泪潸潸（sān）      耽搁（gē）         蚁穴（xué） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 A.急遽（suì）——jù； C.处境（chù）——chǔ； D.埋怨（mái）——mán，泪潸潸（sān）——shān，耽搁（gē）——ge；故选B。 即时检测 1.（24-25六年级下·浙江杭州·期末）下面加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．焚烧（fén）      侵袭（qīng） B．燕山（yàn）      剥削（xiāo） C．执行（zhí）      耽搁（gē） D．总之（zī）       分外（fèn） 【答案】C 【解析】本题考查字音。 A.侵袭（qīng）——qīn； B.燕山（yàn）——yān，剥削（xiāo）——xuē； D.总之（zī）——zhī，耽搁（ɡē）——ɡe；故选C。 2．（24-25六年级下·山东烟台·期末）下列各项生字注音及字形完全正确的一项是（   ） A．盘踞（jū）        急遽（jù）        较准        战战兢兢 B．慷慨（kǎi）    怒号（háo）        竣工        头晕目眩 C．要（yāo）挟    肆虐（nüè）        轻篾        不堪设想 D．藤蔓（wàn）    症（zhēng）结    敦厚        风雨同州 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。 A.盘踞（jū）——jù，较准——校准； C.轻篾——轻蔑； D.风雨同州——风雨同舟；故选B。 3．（24-25六年级下·山东烟台·期末）下列词语中字音和字形完全正确的一项是（   ） A．虹霓（ni）  滥（luàn）用  分（fèn）额  匍匐（púfú）  张冠李戴 B．瘦削（xuē）  要挟（xié）  铁锹（qiū）  旋（xuán）转  如履簿冰 C．症（zhēng）结  藤蔓（màn）  藐视（miǎo）  惊惶（huáng）  受制于人 D．校（jiào）准  蓑（suō）笠  肆虐（nüè）  竞相（jìng）  一拥而入 【答案】D 【解析】本题考查汉字字音、字形的识记。 A.虹霓（ni）——ní；滥（luàn）用——làn；分额——份额； B.铁锹（qiū）——qiāo；如履簿冰——如履薄冰； C.藤蔓（màn）——wàn；故选D。 典例02（字形判断·期末真题） 1.（23-24六年级下·上海青浦·期末）下列成语中没有错别字的一项是（   ） A．相形见绌       锲而不舍       画蛇添足 B．画蛇添足       赴汤倒火       司空见惯 C．金榜提名       囫囵吞枣       张冠李戴 D．迫不急待       见微知著       忠言逆耳 【答案】A 【解析】本题考查字形。 B.赴汤倒火——蹈； C.金榜提名——题； D.迫不急待——及；故选A。 即时检测 1.（24-25六年级下·山东威海·期末）下列词语中加点字注音、字形完全正确的一项是（   ） A．勘测（kān）   藐视（miǎo）  竣工（jùn）  精兵检政（jiǎn） B．竟相（jìng）   啜泣（chuò）  腾空（téng）  能歌善舞（shàn） C．局势（shì）    沉郁（yù）    虹霓（ní）   如履薄冰（bó） D．攻关（gōng）  栗子（lì）     恩赐（cì）  无济于是（shì） 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。 A.精兵检政——精兵简政； B.竟相——竞相 D.无济于是——无济于事；故选C。 2．（24-25六年级下·黑龙江绥化·期末）下列词语中没有错别字的一项是（    ） A．脉络  阀门  偏僻  棉袍 B．躲辟  严峻  执行  瞅见 C．捆绑  切底  迁移  批评 D．偶然  标准  牺牲  吹烟 【答案】A 【解析】本题考查字形。 B.躲辟——躲避； C.切底——彻底；   D.吹烟——炊烟。故选A。 典例03（词语语境运用·期末真题） 1.（24-25六年级下·山东东营·期末）以下四组词语，填入文中括号处最恰当的一项是（   ） 不同的节日庆祝习俗体现了人们不同的文化精神内涵。春节时，全家团圆吃年夜饭、守岁，（   ）着温馨欢乐的氛围；清明节人们扫墓祭祖、缅怀先人，（   ）着对逝者的追思；端午节包粽子、赛龙舟，（   ）着对爱国诗人屈原的敬仰；中秋节赏月、吃月饼，（   ）着对远方亲人的思念。 A．弥漫    饱含    传承    寄托 B．散发    包含    传递    托付 C．覆盖    蕴藏    承担    交付 D．迷漫    包涵    传扬    拜托 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 第一空： “弥漫”指（烟雾、雾气、水汽等）充满、布满，用于形容春节时温馨欢乐的氛围遍布周围，搭配恰当；“散发”多指向外发出（气味、热量等），与“氛围”搭配稍显生硬；“覆盖”强调遮盖，不符合氛围的特点；“迷漫”侧重模糊不清，与语境不符；故第一空选“弥漫”。 第二空： “饱含”指充满（情感、道理等），清明节对逝者的追思是深厚的情感，“饱含追思”准确表达情感的浓度；“包含”侧重容纳，情感程度不足；“蕴藏”指隐藏，与“追思”搭配不当；“包涵”是客套话，意为原谅，不符合语境；故第二空选“饱含”。 第三空： “传承”指传递和继承，端午节习俗承载着对屈原的敬仰，体现了文化的延续，“传承敬仰”符合习俗与情感的传递关系；“传递”仅指传送，缺乏继承的意味；“承担”指担负；担当；“包涵”一指宽容、原谅，二指包容含有、包括。“承担”和“包涵”与语境无关，故第三空选“传承”。 第四空： “寄托”指把理想、情感等放在（某人或某物上），中秋节的习俗将对亲人的思念寄托其中，搭配恰当；“托付”“交付”“拜托”均侧重具体事物的委托，与“思念”这一抽象情感搭配不当，故第四空选“寄托”。故选A。 即时检测 1.用“安静、平静、宁静”填空。 1.教室里______极了，同学们都在认真复习。 2.听完老师的安慰，我的心情慢慢______下来。 3.______的夜晚，月光洒在大地上。 【答案】1. 安静 2. 平静 3. 宁静 2.（24-25六年级下·江西宜春·期末）选词填空 一碧千里      翠色欲流      万古长青 ①春天来了，树木舒展开自己的枝条，嫩叶在阳光下闪耀，从山顶望去，到处( )。 ②无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神( )。 ③在( )的大草原上策马腾飞会是一种怎样的体验？我想那一定很美妙！ 【答案】 翠色欲流 万古长青 一碧千里 【解析】本题考查词语运用。 “一碧千里”指一眼望去全部是绿色，强调视野内绿色的广阔连绵；“翠色欲流”形容绿色极其浓郁鲜活，像要流淌出来，突出色彩的灵动饱满；“万古长青”表示精神、友谊等如松柏般长久苍翠，不会消逝，用于形容具有持久生命力的抽象事物。 ①句写春天山顶望下去，嫩叶的绿色浓郁鲜活，“翠色欲流”贴合这一色彩状态；②句说革命先烈精神，需体现长久不朽，“万古长青”适配；③句描述大草原，突出其广阔且满眼绿色，“一碧千里”能精准呈现。 所以①填“翠色欲流”，②填“万古长青”，③填“一碧千里”。 典例04（成语运用·期末真题） 1.（24-25六年级下·山东泰安·期末）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．她不仅学习成绩优秀，而且载歌载舞，深受师生欢迎。 B．司马迁是我国古代史书纪传体例的开山鼻祖。 C．对待两面三刀的人，一定要当面揭露他的嘴脸，不能让其再害人。 D．卡雷尔同他父亲的立场截然不同，他同情工人，他违反父亲的意愿，学医给工人治病。 【答案】A 【解析】本题考查成语运用。 A. 载歌载舞：一边唱歌一边跳舞，形容尽情欢乐的状态。句中从学习、特长两个方面来说她的优秀，应该是“能歌善舞”，运用错误； B. 开山鼻祖：指某一事业或流派的创始人。司马迁首创《史记》的纪传体体例，用该成语形容其作为纪传体史书创始人的历史地位，语义准确恰当； C. 两面三刀：形容当面一套、背后一套的阴险狡诈行为。句中用于指代“居心叵测、表里不一”的人，与“揭露嘴脸”的语境契合，成语使用正确； D. 截然不同：指事物之间界限分明、完全不同，句中强调卡雷尔与父亲的立场“完全对立”，用该成语修饰“立场”的差异程度，符合语义逻辑，使用恰当；故选A。 即时检测 1.（24-25六年级下·山东威海·期末）下列句子中加点词语运用有误的一项是（   ） A．姐姐送给我一本《汉字奇兵》， 我对它爱不释手， 觉得它的内容饶有趣味。 B．我最喜爱的玩具不见了， 翻箱倒柜地找了一个下午， 最终也没有找到。 C．刘莉正在全神贯注地看书， 一片树叶落到了书页上。 D．妈妈在没有弄清原委的情况下就严厉地批评了他， 让他委屈得热泪盈眶。 【答案】D 【解析】本题考查成语的运用。 A.饶有趣味：指很有兴趣地看着一样物体或事物。在此指书的内容很有趣，使用恰当； B.翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。在此指“我”彻底翻检找心爱的玩具，使用恰当； C.全神贯注：全心全意地专注于某件事情，不分心、不散神。在此形容刘莉很专心看书，使用恰当； D.热泪盈眶：感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极。在此指他感觉很委屈而流泪，与语境不符； 故选D。 2.（24-25六年级下·山东威海·期末）下列句子中加点词运用有误的一项是（   ） A．春天来了，大地万象更新，一派大好景象。 B．他不只言行不一，更是两面三刀，暗中向竞争对手泼脏水，大家一定要当心。 C．这个山洞口很小，在同学的帮助下，我一拥而入，没费多大力气。 D．下课后，同学们都围上来，有人送我一本字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使我热泪盈眶。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.万象更新：指一切事物或景象都变得焕然一新。春天到来，大地呈现新的生机与景象，用“万象更新”来形容恰当； B.两面三刀：形容人表里不一，阴险狡猾，当面一套背后一套。句中说他言行不一，还暗中向竞争对手泼脏水，符合“两面三刀”的特点； C.一拥而入：指一下子全都拥了进去，挤了进去，通常用于多人一起的情况。而句中是“我”在同学帮助下进入山洞口，“一拥而入”主体是“我”，使用对象错误； D.热泪盈眶：指因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。同学们热情送“我”东西，“我”因感动而热泪盈眶，使用恰当；故选C。 考场练兵·分层实战 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（22-23六年级下·黑龙江大庆·期末）根据给出的拼音将汉字填写在田字格中（依次序）。 通xiāo   沸téng   书jí   qī凉   qīng脆   màn长   严jùn   司空见guàn 【答案】宵   腾   籍   凄   清   漫   峻   惯 【解析】考查字形。 通宵，tōng xiāo，整夜。 沸腾，fèi téng，液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。 书籍，shū jí，书的统称；装订成册的著作。 凄凉，qī liáng，寂寞冷落；悲凉。 清脆，qīng cuì，声音清亮好听。 漫长，màn cháng，时间或道路长得看不到尽头。 严峻，yán jùn，意思是严厉、严肃，严重。 司空见惯，sī kōng jiàn guàn，指某事物常见，不觉得奇怪。 2．（24-25六年级下·黑龙江大庆·期末）下面各项字形有误的是（    ） A．迸射   责任   制度   司空见惯 B．嘹亮   送葬   哀思   见微知著 C．开辟   寄脱   坚硬   精兵减政 D．战壕   匍匐   恳切   一目了然 【答案】C 【解析】本题考查字形。 C.寄脱——寄托，精兵减政——精兵简政；故选C。 3．（24-25六年级下·上海静安·期末）下列词语书写和注音都正确的一项是（   ） A．貌视 错综 公顷（qǐng） B．竟相 陡然 号（háo）角 C．盘踞 校（jiào）准 挽联 D．胭脂（zhī） 骤然 拐杖 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。 A.貌视——藐视； B.竟相——竞相，号（háo）角——hào； D.胭脂（zhī）——zhi；故选C。 4．（23-24六年级下·山东济宁·期末）下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．慷慨    局势    追根求原    薰黑 B．萤光屏    书藉    挽联    包裹 C．腊八粥    绷带    枯竭    蟋蟀 D．手榴弹    涶沫    图像    声泪具下 【答案】C 【解析】本题考查字形。 A.追根求原——追根求源，薰黑——熏黑； B.萤光屏——荧光屏，书藉——书籍； D.涶沫——唾沫，声泪具下——声泪俱下；故选C。 5．（24-25六年级下·黑龙江绥化·期末）下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是（    ） A．巨大  渺小 B．高低  厚薄 C．遥远  嘶哑 D．是非  规矩 【答案】B 【解析】本题考查词语结构。 解答此题需要明确题目中“贫富”和“贵贱”的词语形式。这两个词都是由两个意义相反的字组成的并列结构词语。 A.“巨大”和“渺小”虽然意义相反，但它们各自并不是由两个意义相反的字组成，而是两个独立的词，与“贫富”“贵贱”的形式不相同； B.“高低”由“高”和“低”两个意义相反的字组成，“厚薄”由“厚”和“薄”两个意义相反的字组成，与“贫富”“贵贱”的形式相同； C.“遥远”和“嘶哑”是各自独立的形容词，不是由两个意义相反的字组成，与“贫富”“贵贱”的形式不相同； D.“是非”是由意义相反的字组成，“规矩”并不是，它表示的是行为准则或规范，是独立的名词，与“贫富”“贵贱”的形式不相同；故选B。 6．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）“厚植理想信念，成就复兴梦想”是个人与时代同频共振的精神坐标。结合下列语境，填入下面横线处最恰当的一项是（   ） 青年时代，是____________的关键时期。习近平总书记指出：“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在____________，一辈子都能坚持为之奋斗。”____________中饱含着习近平总书记对广大青年的深情勉励和殷切期待。只有在青年时代树立正确的理想、坚定的信念，才能让青春拔节向上，____________，走好今后的人生路。 A．拔节向上    心中扎根    谆谆嘱托    不畏坎坷 B．拔节向上    心中扎根    不畏坎坷    谆谆嘱托 C．心中扎根    拔节向上    谆谆嘱托    不畏坎坷 D．不畏坎坷    心中扎根    拔节向上    谆谆嘱托 【答案】A 【解析】本题考查词义辨析。 拔节向上：原指植物茎秆节间伸长、向上生长的状态，比喻人在成长过程中积极进取、不断进步，强调向上的生长态势和生命力。 心中扎根：指思想、信念、理想等在内心深处牢固确立，如同植物的根扎入土壤般稳定持久，难以动摇。 谆谆嘱托：形容恳切、耐心地叮嘱和托付，体现出真诚的关怀与期望。 不畏坎坷：指不害怕艰难曲折的处境，勇于面对和克服困难，体现坚定的意志和勇气。 第一空：横线处修饰“青年时代”的关键特征。青年时代是成长、发展的重要阶段，体现青年如植物般积极生长、不断进步的状态，用“拔节向上”合适； 第二空：前文强调“树立正确的理想、坚定的信念”，后文提到“一辈子都能坚持为之奋斗”，说明理想信念需要在内心深处稳固确立，用“心中扎根”合适； 第三空：横线后明确指出“饱含着习近平总书记对广大青年的深情勉励和殷切期待”，体现叮嘱的恳切性。用“谆谆嘱托”合适； 第四空：前文说“让青春拔节向上”，后文讲“走好今后的人生路”，人生路难免有困难，体现面对困难的态度，与“走好人生路”呼应。用“不畏坎坷”合适；故选A。 7．（24-25六年级下·山东烟台·期末）下列加点成语使用不正确的一项是（   ） A．面对海量的知识，囫囵吞枣式的学习方式难以构建起扎实的知识体系。 B．遇到问题，苦恼抱怨无济于事，只有稳住阵脚、凝神细思，才能寻觅解决之道。 C．水族馆里，五彩斑斓的鱼儿在珊瑚间穿梭，车水马龙，美丽极了。 D．他深知自己肩负的责任重大，所以做任何事情都如履薄冰，不敢有丝毫懈怠。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.囫囵吞枣：指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。这里是说面对海量知识，若不分析思考、笼统接受，确实难构建扎实知识体系，与语境相符； B.无济于事：意思是对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。这里是说遇到问题时，苦恼抱怨对解决问题没帮助，只有稳住阵脚思考才能解决，与语境相符； C.车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹，多用来描述城市街道等场景的繁华。句中用来形容水族馆里鱼儿穿梭的情景，鱼儿穿梭并非“车马来往”的热闹场景，使用对象错误； D.如履薄冰：像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。这里是说因肩负重大责任，做事情谨慎小心，不敢懈怠，与语境相符。故选C。 8．（24-25六年级下·山东泰安·期末）下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．他在家里无独有偶，父母对他的娇惯让他越来越蛮横。 B．陶渊明是我国历史上著名的隐士，是田园诗派的开山鼻祖。 C．他深刻地认识到了自己的错误，真心实意地改正错误，半年后，整个人已是万象更新。 D．来到向往已久的内蒙古草原，她一拥而入地奔向绿绿的草地。 【答案】B 【解析】本题考查成语运用。 A.无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。语境要表达的意思应是作为家中唯一的孩子，父母娇惯他，使用有误； B.开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。在此指陶渊明是田园诗派的开创者，使用正确； C.万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。不能用来指个人的变化，使用有误； D.一拥而入：人群同时拥挤着进入某处。不能用来指一个人奔向草地，使用有误；故选B。 37． 9．（24-25六年级下·山东泰安·期末）下列句子中，加点成用语恰当的一项是（   ） A．他欺压乡邻，杀人逼命，万恶不赦，被处以极刑，真是死得其所。 B．陶渊明是我国历史上著名的隐士，是田园诗歌的开山鼻祖。 C．今天早上，我起床晚了，路上堵得车水马龙。 D．来到向往已久的内蒙古草原，她一拥而入地奔向绿绿的草地。 【答案】B 【解析】本题考查成语运用。 A.死得其所：指死得有价值，有意义。此句中用于描述一个欺压乡邻、杀人逼命的恶人被处以极刑，使用不当； B.开山鼻祖：指某一事业或学问的开创者。此处形容陶渊明作为田园诗歌的开创者，非常恰当； C.车水马龙：指车马众多，形容繁华热闹的景象，但在此句中用于描述路上堵车的情况，虽然堵车时车马确实多，但该成语更侧重于形容繁华热闹，而非堵车，使用错误； D.一拥而入：指一下子全都挤了进去，形容很多人同时闯进门来。此句中用于描述她奔向草地的动作，对象使用不当；故选B。 10．（24-25六年级下·山东烟台·期末）请给下列加点汉字注音，根据拼音写汉字 校准___   怒号___   dā拉 ___   肆nüè____ 【答案】 jiào háo 耷 虐 【解析】本题考查字音字形。 校准（jiào zhǔn）：在规定条件下，为确定计量器具示值误差的一组操作。 怒号（nù háo）：大声叫唤（多形容风声）。 耷拉（dā lā）：下垂。 肆虐（sì nüè）：任意残杀或迫害，起破坏作用。 11．（24-25六年级下·山东东营·期末）请你写出下列汉字所使用的造字法。 （1）山  造字法：_____  （2）休  造字法:______ （3）晴 造字法:______ 【答案】 象形 会意 形声 【解析】本题考查造字法。 （1）甲骨文中的“山”字直接描绘三座山峰相连的形状，以线条模拟自然山体的轮廓，属于通过图形直接表示实物的造字法。故“山”的造字法是：象形； （2）“休”是由“人”（亻）和“木”两部分组成，表示人倚靠在树木旁休息，通过组合两个部件的意义来表达新含义（休息），属于会意字。 （3）晴由形旁“日”（表示与太阳/天气相关）和声旁“青”（提示发音qīng）组合而成，形旁表义，声旁表音，是典型的形声字。 12．（24-25六年级下·山东东营·期末）下列关于汉字字体演变的相关知识，正确的一项是（   ） A．在汉字漫长的发展演变过程中，以甲骨文、金文、大篆、隶书、行书五种字体最有代表性。 B．金文是我们目前所见最早的成体系的汉字。 C．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期占卜的场合使用。 D．隶书是魏晋时期普遍使用的字体，它的书写更加方便，象形意味已基本消失。 【答案】C 【解析】本题考查汉字字体演变的相关常识。 A.汉字演变的代表性字体为：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书； B.甲骨文才是我们所见最早的成体系汉字，主要流行于商周时期；而金文是刻在青铜器上的文字，虽同样盛行于商周，但出现时间晚于甲骨文，且字形源于甲骨文； D.隶书的成熟和普遍使用是在汉代，而非魏晋时期；故选C。 13．（24-25六年级下·黑龙江绥化·期末）根据拼音写汉字。 bō nòng( )时光的chǐ lún( )，pái huái( )于山水之间，看望魁人杰璀璨，山河làng màn( )。她曾不断突破重重kùn jìng( )，迸发于大地之上。而今，万象更新，风光已jié rán( )不同。 【答案】 拨弄 齿轮 徘徊 浪漫 困境 截然 【解析】本题考查字形。 ①bō nòng——拨弄，指用手指或工具轻轻拨动、摆弄。文中比喻对时光的轻轻触碰或操控。 ②chǐ lún——齿轮，指机械中带齿的轮子，用于传递动力或改变转速。文中比喻时光如齿轮般规律运转。 ③pái huái——徘徊，指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决或流连忘返。文中指在山水间漫步流连。 ④làng màn——浪漫，指富有诗意、充满幻想的美感。文中形容山河景色绚丽动人。 ⑤kùn jìng——困境，指困难的处境。文中指突破重重艰难险阻。 ⑥jié rán——截然，指界限分明，完全不同。文中强调风光与过去完全不同。 重难突破练（测试时间：20分钟） 1．（24-25六年级下·山东泰安·期末）古人常说：“家和万事兴。”而真正的“和”，往往源于良好的家风。家风是《腊八粥》里八儿眼巴巴望着母亲搅和着浓chóu（ ）的粥饭，那份等待全家团圆的温馨期盼；家风是在《那个星期天》里年幼的史铁生看着母亲翻箱倒柜的身影，在光线急遽而漫长的变化里，惆怅地依偎在母亲的怀里，最终体味到的那份至纯母爱；家风更是鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的不xiǔ（ ）精神，这种精神深深影响着儿子周海婴，使他在时代风云变幻中始终保持着独立思考的品格。 优良的家风，恰似一盏永不熄灭的明灯，照亮子孙前行的道路；犹如一棵根深叶茂的大树，为后代遮风挡雨。它或许不显高深，却必定蕴含着正直、务实、向善的品格。只要代代坚守践行，家族必定兴旺，社会必将更加美好。加点字的注音和文中拼音对应的字形，全部正确的一项是（ ） A．搅和 （hé） 浓稠 急遽（jù） 惆怅chànɡ     不朽 B．搅和 （huo） 浓绸 急遽（xuè） 惆怅zhànɡ 不休 C．搅和 （huo） 浓稠 急遽（jù） 惆怅chànɡ     不朽 D．搅和 （huò） 浓绸 急遽（xuè） 惆怅zhànɡ     不休 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。 A.搅和（hé）——huo； B.浓绸——浓稠，急遽（xuè）——jù，惆怅（zhànɡ ）——chànɡ ，不休——不朽； D.搅和 （huò）——huo， 浓绸——浓稠，急遽（xuè）——jù， 不休——不朽；故选C。 2．（23-24六年级下·山东济南·期末）莱芜，齐鲁腹地，一方古老又年轻的风水宝地，为寻找这方沃土的文化之魂，学校组织了莱芜文化之旅的研学活动。通过查阅资料，小红做了以下笔记与你分享。 ㅤㅤ莱芜古称“嬴”“牟”，别名凤城。①这片广袤的土地上，孕育出悠久的历史、灿烂的文化和英雄的人民。这里文韵绵长，是东夷文化区域中心、大汶口文化重要发祥地。“长勺之战”的金戈铁马、雄（hún）鼓声在时空中响彻；②齐长城傲然耸立，在这里发生了无数传奇故事。沿着文明的足迹，走进新时代的莱芜，这里的文化更加丰富多彩，各种非遗项目活色生香，民俗文化、技艺等非遗种类齐全。这里红色文化代代流传，一批又一批共产党人领导英雄的莱芜人民在这片红色土地上，（jiān）毅不屈、浴血拼搏，一场场战役，开辟了中国革命的新道路。③如今，红色基因已经融入到莱芜人的血脉中，成为莱芜高质量发展的强大力量。 ㅤㅤ嬴秦文化、红色文化、齐长城文化……齐鲁文化在莱芜大地上体现得淋漓尽致。植根于文化沃土，④莱芜以高度的政治自觉和坚定的文化自信，激发社会主义核心价值观，发扬特色文化产业，如今，万象更新，在莱芜的画卷上，一笔一画描绘着繁荣与希望，一点一滴勾勒出莱芜的幸福民生。 (1)小红有两个字暂用拼音代替，两个加点的字不确定读音。请你帮小红选出正确的一项（   ） A．混  艰  pì  gēngB．浑  坚  pì  gēng C．浑  坚  bì  gèng D．混  艰 bì  geng (2)上面文段中画线句有语病的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】(1)B (2)D 【解析】（1）本题考查字音字形。 雄浑（xióng hún）：指雄健浑厚，一般用以形容声音、书法、诗文等气势磅礴，含义深远。 坚毅不屈（jiān yì bù qū）：指意志坚定，毫不动摇屈服，体现出刚强坚毅的品质。 开辟（kāi pì）：有打开通路、开拓扩展等意思，常表示从无到有地创建或开发。 万象更新（wàn xiàng gēng xīn）：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。故选B。 （2）本题考查病句类型及修改。 根据“莱芜以高度的政治自觉和坚定的文化自信，激发社会主义核心价值观，发扬特色文化产业”可知，搭配不当，“激发”与“社会主义核心价值观”搭配不恰当，可改为“践行”；“发扬”与“特色文化产业”搭配不恰当，可改为“发展”。修改后的句子为：莱芜以高度的政治自觉和坚定的文化自信，践行社会主义核心价值观，发展特色文化产业；故选D。 3．（24-25六年级下·黑龙江大庆·期末）根据拼音写词语。 爱，有着不可思议的力量。有时她是一个动作——母亲忙里忙外，看到“我”无声的流泪，jīng huáng__________地把“我”拉进她的怀里，这是疼惜的爱；有时她是一种信仰——董存瑞舍身炸暗堡，战胜了对死亡的kǒng jù__________，自己壮烈牺牲，这是yì yì__________深远的爱；有时她是一种自勉——作家朱自清gǎn kǎi__________时光匆匆，无可wǎn huí__________之时，更是提醒自己不能“白白走这一遭”，这是严于律己的爱。 【答案】 惊惶 恐惧 意义 感慨 挽回 【解析】本题考查看拼音写词语。 jīng huáng——惊惶，惊慌，惊恐，举止失去常态。 kǒng jù——恐惧，惊慌害怕，惶惶不安。 yì yì——意义，指语言文字传递的思想内容，也包含事物存在的价值、作用及人们对它的主观认知。‌。 gǎn kǎi——感慨，有所感触而慨叹。 wǎn huí——挽回，扭转（不利局面）；使回转。 4．（24-25六年级下·山东泰安·期末）小文同学为校广播站写了一篇稿件，以下是其中的一段，请完成后面的题目。 随着科技的日新月异，智能家居逐渐走进千家万户。智能音箱的控治，使家里的电器都能听懂指令。智慧农业系统利用传感器监测土壤湿度，事半功倍地完成灌概工作。在线教育平台利用AI算法精准分析学习数jù，知识讲解一目了然，帮助学生囫囵吞枣地掌握知识点。科学家们正在增强新型能源技术水平，希望通过科技助力地球环保事业的长远发展。 (1)请为下面的字注音，同时根据拼音写出汉字。 慧________  jù________ (2)请在文中找出两个错别字并改正。 ________应改为________，________应改为________。 (3)文中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．日新月异 B．事半功倍 C．一目了然 D．囫囵吞枣 (4)画线句子有语病，请找出来加以修改。 【答案】 (1) huì 据 (2) 治 制 概 溉 (3)D (4)“增强”改为“提高” 【解析】（1）本题考查字音字形。 智慧，zhì huì，一指聪明才智，二指梵语“般若”的意译，是生命所具有的基于生理和心理器官的一种高级创造思维能力，包含对自然与人文的感知、记忆、理解、分析、判断、升华等所有能力。 数据，shù jù，是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的原始素材，可用于科学研究、技术设计、查证、决策等。 （2）本题考查字形。 控治——控制，意为：掌握住，使其不能任意活动或超出一定范围。 灌概——灌溉，意为：把水输送到田地里。 （3）本题考查成语运用。 A.日新月异：指每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快，不断出现新事物、新气象。句中用于形容科技发展迅速，符合语境，使用恰当； B.事半功倍：形容花费的气力小，收到的成效大。句中说智慧农业系统助力灌溉工作高效完成，用“事半功倍”体现效果好，符合语境，使用恰当； C.一目了然：一眼就看得很清楚，形容事物、事情原委很清晰。句中用于说明在线教育平台知识讲解清晰，符合语境，使用恰当； D.囫囵吞枣：把枣整个咽下去，比喻读书等不加分析地笼统接受，含贬义。而句中是说帮助学生掌握知识点，该成语与积极的学习效果相悖，不符合语境，使用不恰当； 故选D。 （4）本题考查病句修改。画线句中的“增强新型能源技术水平”搭配不当，把“增强”改为“提高”。 5．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）阅读中，我们了解风俗美食，掌握了语言逻辑，选择恰当的寓意，填入下面横线处最恰当的一项是（   ） 过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其_________之意，表达美好期许。有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意_________。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意_________。元宝状的饺子是人们的最爱，它象征着_________。①招财进宝        ②团团圆圆        ③年年有余        ④步步高升 A．④①②③ B．③①②④ C．③①④② D．③④②① 【答案】D 【解析】本题考查根据语境选择寓意的能力。 招财进宝：意思是招引进财气、财宝，常用来祝愿人发财、富裕。 团团圆圆：形容家庭或集体中的人没有离散，聚集在一起，和和睦睦、圆满无缺。 年年有余：每年都有多余的财富及食粮，代表生活富足，常用来表达对未来美好生活的祝愿。 步步高升：职位不断上升，形容人事业顺利，不断取得进步和提升。 第一空，过年吃鱼，借“鱼”与“余”的谐音，契合“年年有余”，希望新一年财富、物资有剩余，生活富足，所以应填“年年有余”； 第二空，年糕：“糕”和“高”谐音，吃年糕蕴含着对生活、事业“步步高升”的期许，盼新一年各方面不断向上发展，所以应填“步步高升”； 第三空，汤圆：汤圆圆形的外观，以及家人围食的场景，对应“团团圆圆”，象征家庭和睦、亲人团聚，所以应填“团团圆圆”； 第四空，饺子（元宝状）：元宝是财富象征，元宝状饺子对应“招财进宝”，表达对新一年财运亨通、获得财富的祈愿，所以应填“招财进宝”； 所以对应顺序为：③④②①。故选D。 综合拓展练（测试时间：10分钟） （一）（24-25六年级下·山东淄博·期末）小语同学分享了语文课本中的人物故事，请你完成小题。 万卡的爷爷是个【甲】而又异常矫健灵活的小老头，总是笑容满面，眯着醉醺醺的眼，身后跟着两条dā______________拉着脑袋的狗，跺着穿高筒毡靴的脚跟仆人们开玩笑，时而眼望着烟囱里冒出来的一缕缕烟；老板娘因为万卡从尾巴开始收拾青鱼，就把鱼头直戳到万卡的脸上；师傅们总是耍笑万卡，【乙】他偷老板的黄瓜。 小抄写员朱利奥的父亲是铁路职员，家里儿女很多，一家人过着【丙】的生活，但父亲不因孩子多而觉得累赘，一味地爱着他们。朱利奥为了帮助父亲，总是晚上偷偷抄写，然后【丁】回到床上。起初父亲不知情反而责骂他，直到最后真相大白，父亲感到悔恨，忍不住啜泣起来，父子间的情感因此加深。 男孩不相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：①“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”②他从镜子里看到那淡黄的头发，③鼻子上的雀斑。皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。……鸟的种类很多，但他只认识那些排成《人》④字的大雁。 1．文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（   ） A．耷  tong  chuó  tì B．耷  cōng  chuō  qì C．搭  tong  chuō  tì D．搭  cōng  chuó  qì 2．下列依次填入语段（甲）（乙）（丙）（丁）处的词语，最恰当的一项是（   ） A．矮小精瘦  鼓励  贫穷  小心翼翼 B．短小精悍  鼓励  贫穷  蹑手蹑脚 C．短小精悍  怂恿  清苦  小心翼翼 D．矮小精瘦  怂恿  清苦  蹑手蹑脚 3．语段中画曲线的四处标点符号，使用恰当的一项是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】1．B 2．D 3．B 【解析】1．本题考查字音字形。 耷拉，dā la，松弛地下垂；松弛地向下挂着； 烟囱，yān cōng，建造在屋顶上的竖立构筑物，用于排除烟、难闻的烟气或气体，包括屋内的一个或几个烟道，尤指伸出屋顶的部分； 戳，chuō，用硬物尖端触击，刺；因猛触硬物而受伤或损坏；竖立，站立；图章； 啜泣，chuò qì，抽噎；抽抽搭搭地哭；故选B。 2．本题考查词语运用。 （甲）处描述爷爷是“小老头”，“矮小精瘦”侧重身材又矮又瘦，比“短小精悍”（多形容精明强悍或文章简短有力）更贴合其身材形态，故（甲）选“矮小精瘦”； （乙）处师傅们“耍笑万卡”，鼓动其做偷黄瓜的坏事，“怂恿”含贬义，契合语境，“鼓励”是正面劝勉，不适用，故（乙）选“怂恿”； （丙）处朱利奥家儿女多，父亲为铁路职员，“清苦”不仅指经济不宽裕，还含生活简朴之意，比“贫穷”（单纯强调贫困）更能体现其生活状态，故（丙）选“清苦”； （丁）处朱利奥晚上偷偷抄写后回床，“蹑手蹑脚”精准描绘轻手轻脚怕被发现的动作，“小心翼翼”侧重谨慎，此处“蹑手蹑脚”更贴切，故（丁）选“蹑手蹑脚”；故选D。 3．本题考查标点运用。 A．“他想”在“想”的内容的中间，应用逗号，不用冒号； C．“淡黄的头发”与“鼻子上的雀斑”是并列短语，中间用顿号； D．“人”字特指大雁的排列形状，用引号，不用书名号；故选B。 （二）（24-25六年级下·山东济南·期末）光阴如潺潺流水，转瞬即逝。马上告别六年级的最后一个学期，仿佛明媚的春光突然结束，进入炽热美丽的夏季。回望那些萦系于岁月里的温馨，回忆那些缥缈美好的画卷，感受yùn 含在每一寸光阴里的欢乐与惆怅。这个急jù 变化的夏天，让我们分外惊惶，但我们也将在更广袤的知识原野上信马由缰，坚韧不拔，演绎又一段追风少年的传奇。 听夏，让心融进【甲】的夏日，倾听夏虫的低吟，体味雷雨天的【乙】、雨声伴奏，真是一种【丙】的享受。①万物在这个季节里绽放、生长。②夏天为这个世界增添了无尽的生机。③夏季是万物不间断生长的时节。④在春天呵护哺育的生命之中，经过了夏天，才算真正长成了。 4．语段中加点字注音及拼音处的字形全都正确的一项（    ） A．孕  遽  fēn   jiān B．蕴  遽  fèn   jiàn C．孕  剧  fèn   jiàn D．蕴  剧 fèn   jiān 5．下列词语填入语段（甲）（乙）（丙）处不合适的一项是（    ） A．饶有趣味 B．狂风怒号 C．生机勃勃 D．强壮有力 6．语段中画线句子有语病的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】4．B 5．D 6．D 【解析】4．本题考查字音字形。 （1）蕴含：yùn hán，本义是包含在内，语段中指每一寸光阴里包含着欢乐与惆怅。 （2）急遽：jí jù，本义是急速、突然，是书面语，语段中指这个夏天的变化（如毕业带来的转变）快速且带有突然性。 （3）分外：fèn wài，本义是超过平常、特别，语段中指这个夏天带来的惊惶感比平常更强烈。 （4）间断：jiàn duàn，本义是（连续的事情）中间隔断、不连接，指夏季万物的生长没有中断、连续不断（语段中的意思）。故选B。 5．本题考查词语理解和运用。 A.饶有趣味：指事物或场景富有趣味，引人好奇。 B.狂风怒号：形容大风猛烈地呼啸。 C.生机勃勃：形容自然界或事物充满生命力，旺盛活跃。 D.强壮有力：指身体、力量等强健有力。 后文提到“万物在这个季节里绽放、生长”“夏天为这个世界增添了无尽的生机”，直接点明夏季充满生命力的特点。“生机勃勃”形容生命力旺盛，与“夏日”搭配，能准确呼应后文对夏季生机的描述，体现夏日万物繁茂的状态。据此可知，【甲】处填“生机勃勃”； 语境限定为“雷雨天”，雷雨天常伴随大风、雷声、雨声，“狂风怒号”形容大风猛烈呼啸，是雷雨天的典型特征，且能与后文“雨声伴奏”形成呼应，风、雨共同构成雷雨天的声音场景，让“体味雷雨天”的描述更具体。【乙】处填“狂风怒号”； 前文描写“倾听夏虫低吟”“体味雷雨天的风声、雨声”，这些都是夏日里富有画面感和诗意的场景。“饶有趣味”形容事物富有趣味，用于修饰“享受”，能准确表达在夏日场景中感受到的趣味与惬意，符合“听夏”的抒情语境。【丙】处填“饶有趣味”； “强壮有力”多用于形容体魄、力量，如“强壮有力的臂膀”，无法与“夏日”（【甲】，表环境）、“雷雨天”（【乙】，表天气）、“享受”（【丙】，表感受）搭配，与语段描写自然场景、抒情感受的语境完全不符；故选D。 6．本题考查病句辨析及修改。 D.④句“在春天呵护哺育的生命之中，经过了夏天，才算真正长成了”存在语病，主语残缺，“经过了夏天”前缺少主语，可修改为“在春天呵护哺育的生命之中，它们经过了夏天，才算真正长成了”；故选D。 （三）（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读语段，按要求完成题目。 除夕晚上，我tōng xiāo未眠，鞭炮声丝毫没有间断，这美景让人舍不得眨眼。大年初一下午，我翻看着《鲁滨逊漂流记》：鲁滨逊流落到荒岛上，面对凄凉的环境，饱受寂寞、恐惧的煎熬，还要时刻担心会被野兽qīn xí，处境非常艰难；为了控制自己的情绪，他还通过阅读书籍以及按照商业簿中借方和贷方的格式，记录自己的幸与不幸。晚上，我们全家人观看了《哪吒2--魔童闹海》，战斗场面绚烂至极，情感描绘细腻入微，让人看得热血 fèi téng，又引人深思。 7．根据语境，看拼音写词语。 tōng xiāo          qīn xí          fèi téng      8．在语段中，加点词语“间断”“处境”和“商业簿”中，“间”“处”和“簿”的读音分别是（   ） A．jiān    chǔ     bó B．jiàn    chǔ     bù C．jiān    chù     bó D．jiàn    chù     bù 【答案】7．     8．B 【解析】7．本题考查字形。 通宵：tōng xiāo，意思是指整夜。 侵袭：qīn xí，侵入并袭击。 沸腾：fèi téng，液体受热到一定程度，从内部产生气泡而翻腾；比喻情绪高涨或人声喧闹。 8．本题考查字音。 间断：jiàn duàn，（连续的事情）中间隔断，不连接。 处境：chǔ jìng，所处的环境（多指不利的）。 商业簿：shāng yè bù，商业活动中用于记录各种交易、财务等信息的簿册。故选B。 （四）（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）请依据提示，完成“字词记忆卡”的填写。 字形记忆方法 部首对比法 “ A ”从“宀”，与房屋、夜晚相关，如“通xiāo A ”；而“霄”从“雨”，指云、天空，如“云霄”。 形声记忆法 浪màn的“ B ”是形声字，本义指水过满外流，可以根据其形旁记忆字形。 以义辨形法 “见wēi C 知著”指见到一点儿的苗头，就能知道它的发展趋势或问题实质。 字音记忆注意事项 注意部首误读 勿将“徘徊”中“徊”字读为“回”的音，应读为“ ① ”。 注意形近误读 “拨”与“拔”字形相近，不要将“拨 ② 弄”读成“拔”的音。 注意多音误读 “调”是多音字，有“tiáo”和“diào”的读音，“单调”应读 ③ 。 9．请将ABC三处的汉字依次写到下面田字格中。 A．  B．  C． 10．选出①②③三处的注音正确的一项（   ） A．①huái   ②bá   ③diào B．①huí   ②bō   ③tiáo C．①huái   ②bō   ③diào D．①huí   ②bá   ③diào 【答案】9．宵   漫   微 10．C 【解析】9．本题考查字形。 通宵（tōng xiāo）：整夜。 浪漫（làng màn）：富有诗意，充满幻想。 见微知著（jiàn wēi zhī zhù）：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 10．本题考查字音。 徘徊（pái huái）：在一个地方来回地走；比喻犹豫不决；也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏； 拨弄（bō nòng）：来回地拨动；挑拨；摆布；摆弄； 单调（dān diào）：简单、重复而没有变化；只有一种的； 故选C。 （五）（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读下面文字，回答小题。 人生之路，我们始终围绕心中的志向与心愿奋力奔赴。追梦途中，难免遭遇严峻考验，有人为追逐理想通霄拼搏，也曾因一时的失意满心忧伤，耐何世事无常，努力未必即刻有回报，闲暇时甚至会莫名感到心灵空虚。但真正心怀远志的人，总能心平气和接纳所有坎坷，明白人生得失焉之非福。那些熬过的艰难、扛过的挫折，终会化作成长的底气，驱散阴霾，迎来明媚坦荡的前路，成全自己的初心与梦想。 11．语段中加点字注音正确的一项是（   ） A．严峻（jǜn） B．明媚（mèi） C．忧伤（yuō） D．心平气和（huó） 12．语段中加横线的词语没有错别字的一项是（   ） A．通霄 B．耐何 C．空虚 D．焉之非福 【答案】11．B 12．C 【解析】11．A.严峻（jùn）； C.忧伤（yōu）； D.心平气和（hé） 12．A.通宵； B.奈何； D.焉知非福。 （六）（24-25六年级下·山东泰安·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 老王忙完一天的工作，不禁头涔涔（cén） ，独自徘徊（huí）在回家的路上，拿着买榛子（zhēn） 挣的钱热泪盈眶（yíng），一分钟不想耽搁（ge），急促的向家中走去，他不在拥有虚无缥缈（piǎo）的梦想，因为只会让他沉郁（yù），他全神贯注仰望星空，噙着眼泪，擦拭（shì）着手里的书簿，专心致志思考着人生，眼前的薄（báo）雾让视线急遽（jù）缩短，脚步声消逝在那饶有趣味的梦里。他炒着粟子，打算用一通宵打败那一拥而入，夺走他梦想的看似那青面獠牙的懒虫。即使糖粘住手他也无暇顾及隔壁哄（hōng）堂大笑的人们，以及看一眼悬灯结彩的街市，他的视线没有娜移，眼眶仿佛被锁定，万像更（gèng）新的新年，独出新裁的生活，他吃了一口年糕，惆帐起来，他掩面叹息，期待着阳光明媚。 13．下列加点的字注音完全正确的一项是 （    ） A．涔涔（cén）   徘徊（huí）    榛子（zhēn） B．耽搁（ge）    缥缈（piǎo）   热泪盈（yíng）眶 C．沉郁（yù）    擦拭（shì）    哄（hōng）堂大笑 D．薄雾（báo）   急遽（jù）     万像更（gèng）新 14．下列词语的书写完全正确的一项是（    ） A．粟子   通宵   青面獠牙 B．噙着   无暇   悬灯结彩 C．娜移   消逝   独出新裁 D．年糕   惆帐   阳光明媚 【答案】13．C 14．B 【解析】13．本题考查字音。 A.徘徊（huí）——huái； B.缥缈（piǎo）——piāo； D.薄雾（báo）——bó，万像更（gèng）新——gēng； 故选C。 14．本题考查字形。 A.粟子——栗子； C.娜移——挪移； D.惆帐——惆怅； 故选B。 （七）（24-25六年级下·山东泰安·期末）阅读下面一段话，按要求完成小题。 在这段成长的路上，我们需要攀登知识的悬崖峭壁。当复杂的公式在试卷上肆虐，当同学们竟相炫耀分数时，错题总会讪笑着把我们的思绪搅和，仿佛努力变成了累赘。我也曾瞟着窗外发愣，任由难题盘踞在作业本上，被未知的怪兽要挟得张惶失措。 但春天的雨滴教会我：就像种子暂时被泥土困住，却在啜泣后迎来破土。再一次坚持整理错题时，那些让人头晕目眩的数学题竟渐渐清晰；鼓起勇气提问时，老师的恩赐般点拨让思维万向更新；站在讲台上分享解题思路，曾经和过去的我同样的同学也跃跃欲试举起手。我突然明白：学习路上的绊脚石，原来都是让我们长高的垫脚石。 15．上面语段中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．搅和（huo）   瞟（piǎo） B．恩赐（cì）   讪笑（shān） C．肆虐（sì nuè）  盘踞（jū） D．要挟（xié）   累赘（zhùi） 16．语段中划线短语的书写完全正确的一项是（   ） A．暂时   万向更新B．张惶   跃跃欲试 C．啜泣   悬崖峭壁 D．竟相   头晕目眩 【答案】15．A 16．C 【解析】15．本题考查字音。 B.讪笑（shān）——shàn； C.肆虐（sì nuè）——sì nüè，盘踞（jū）——jù； D.累赘（zhùi）——zhui； 故选A。 16．本题考查字形。 A.万向更新——万象更新； B.张惶——张皇； D.竟相——竞相； 故选C。 （八）（25-26六年级下·黑龙江鸡西·期中）4月23日为“世界读书日”，你校“芳华万卷阅见未来”读书文化节于近日正式启动。开幕式上，校长致辞：“书籍是文明的载体，是成长的阶梯。在“经典诵读”系列活动中，我们曾为文中人物的遭遇潸然泪下，为诗词里的田园风光陶醉不已；从通xiāo达旦整理读书笔记的认真，到“诗词大会”上思维的精彩碰撞；在“故事新编”比赛中，同学们_______地续写情节，让文字在想象中焕发生机；在“好书推荐”展板前，大家驻足欣赏精美的插画，仿佛能透过纸张感受到作者的情怀。读书从来不是分外的负担，而是一场与古今先贤的温暖对话。希望同学们在书海徘huái时，能觉察到知识的魅力，通过本次读书文化节，让阅读成为生命中最真挚的热爱。” 17．给加点的字注音，根据拼音写汉字 潸然________      通（xiāo）________        分外________      徘（huái）_________ 18．下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（   ） A．心平气和 B．热血沸腾 C．绞尽脑汁 D．翻箱倒柜 19．文段中画横线的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面。 ________________________ 【答案】17shān 宵 fèn 徊 18．C 19．示例一：本次读书文化节，让阅读成为生命中最真挚的热爱。示例二：通过本次读书文化节，阅读成为生命中最真挚的热爱。 【解析】17．注意“宵”字的写法；注意“潸”字的读音。 18．A.心平气和：心里平和，不急躁，不生气； B.热血沸腾：形容情绪高涨、激动； C.绞尽脑汁：费尽心思，用尽脑力； D.翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来，形容彻底搜寻； 根据原文语境可知，续写新的故事情节需要认真思考、开动脑筋、费尽心思去构思，所以应选“绞尽脑汁”。 19．根据画线句可知，成分残缺，“通过”和“让”同时使用，导致句子没有明确的主语，可删去“通过”或“让”，修改后的句子为：本次读书文化节，让阅读成为生命中最真挚的热爱（或：通过本次读书文化节，阅读成为生命中最真挚的热爱）。 （九）（24-25六年级下·山东烟台·期末）回顾课文，向信仰致敬。请阅读下面文字，回答问题。 本学期，我们阅读了gé命英雄、爱国工程师、现代文学之父各种经典故事。陷于危机中的李大钊，面对紧张局势毫不惊惶，他焚烧书jí 和文件，绞刑架前傲对天；董存瑞抱起炸药、跃出战壕、匍匐前进，用自己的血肉之躯为战友开pì前进的道路；面对帝国主义的轻miè和藐视，詹天佑在悬崖qiào壁间攀山越岭，成功建成京张铁路；鲁迅先生fǔ下身子给人民当牛马，情愿做野草，等着地下的火烧……千万党的优秀儿女，用生命和奉献筑造了民族复兴大业的基石，我们永远铭记他们！ 20．请给加点字注音。 （1）惊惶___________        （2）绞刑________        （3）战壕___________ （4）匍匐___________         （5）藐视________        （6）攀山越岭________ 21．请根据拼音写生字。 （1）gé命____________     （2）书jí___________      （3）开pì________ （4）轻miè__________      （5）悬崖qiào壁________  （6）fǔ下身子________ 【答案】20． huáng jiǎo háo fú miǎo pān 21． 革 籍 辟 蔑 峭 俯 【解析】20．本题考查字音。 （1）惊惶（jīng huáng）：形容因害怕、担忧而内心慌乱、举止失措的状态。 （2）绞刑（jiǎo xíng）：一种用绳索等绞勒颈部使人致死的刑罚，是旧时某些国家或地区曾使用的死刑执行方式。 （3）战壕（zhàn háo）：在作战时，为掩护士兵、阻挡敌人火力而挖掘的狭长壕沟，通常配有射击孔等设施。 （4）匍匐（pú fú）：指身体贴近地面，以手、膝或腹部等支撑着缓慢爬行的动作，多在隐蔽前进或身体虚弱时使用。 （5）藐视（miǎo shì）：表示轻视、看不起，指从内心深处对某人或某物持否定态度，认为其不值得重视。 （6）攀山越岭（pān shān yuè lǐng）：形容翻越众多山岭，过程中需要攀爬、跨越，常用来体现行程的艰难或人的坚韧意志。 21．本题考查字形。 （1）革命（gé mìng）：原指自然界、社会界发生的重大变革，后特指为推翻旧的社会制度、建立新的社会制度而进行的斗争，也可泛指对旧事物、旧思想的彻底变革。 （2）书籍（shū jí）：指装订成册的著作的总称，是记录知识、思想、文化等内容的载体，供人阅读、学习和传播信息。 （3）开辟（kāi pì）：有开拓、开创的意思，既可以指开发新的领域、土地等，如“开辟荒地”；也可以指创建新的事业、道路等，如“开辟新的发展路径”。 （4）轻蔑（qīng miè）：指态度傲慢、不屑，对人或事物表现出轻视、不放在眼里的神情或态度。 （5）悬崖峭壁（xuán yá qiào bì）：形容山势险峻，山崖陡峭，像墙壁一样直立，下方往往深不可测，多用来描绘险要的自然地形。 （6）俯下身子（fǔ xià shēn zi）：指身体向前下方弯曲，使上半身降低高度的动作，常带有贴近、关爱或劳作等意味。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $