第十四周素养达标卷(羿射九日 黄帝的传说)（周测）-2025-2026学年语文二年级下册统编版

### 基本信息 这份周测同步练以“羿射九日”“黄帝的传说”等传统神话为主题，分层设计梯度合理，从字词基础到阅读写作综合应用，兼顾文化自信培育与语言运用能力提升，适配日常教学巩固与阶段素养测评。 ### 分层设计 |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音辨析、字形书写、词语搭配（32分）|单一知识点反复强化，如多音字“待”的语境运用，夯实语言基础| |理解层|句式转换、课文内容梳理（29分）|结合神话情境设计思维导图，如羿射日经过排序，培养逻辑思维| |综合层|阅读分析、想象写作（39分）|课内课外阅读联动（如《神农尝百草》），看图写话激发创造思维，提升审美表达|

第十四周素养达标卷 (羿射九日 黄帝的传说) 时间:60 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(32 分) 1. 用“”画去加点字的错误读音。(8分) 火箭(qiàn jiàn) 滋(zī zhī)润 奔腾(téng tén) 按(ān àn)照 材(cái chái)料 创(chuàng cuàng)新 明明乖乖地待(dài dāi) 在原地等待(dài dāi) 妈妈回来。 1. 看拼音,写词语。(8 分) zuì hòu jiāo huàn kāi shǐ qǐ fā hū rán guān zhòng hào zhào wén jiàn 1. 写出下列句子中加点词语的反义词。(4 分) (1)太阳驱走了黑暗,带来了( )。 (2)无论是( )的夏季,还是寒冷的冬季,叔叔每天都坚持跑步。 1. 读一读, 连一连。(8 分) 一阵 树干 驯服 大地 一顶 大风 炙烤 便利 一座 草帽 提供 牛马 一根 大山 改善 生活 1. 1. 选词填空。(4 分) 发明 发展 (1)车和船等工具的( ),为人们相互往来提供了便利。 (2)“神舟二十一号”载人飞船的成功发射,再次体现了我国载人航天技术的飞速( )。 二、句子训练营。(9 分) 按要求完成句子练习。 1. 羇一口气把九个太阳射了下来。(改为“被”字句) _________________________________________________________________________________ 1. 那时候,人们运东西只能依靠人力,既不方便,又很辛苦。(照样子,补充句子) 我的姐姐有很多才艺,她既________________________,又____________________________。 1. 如果造一个像树叶一样浮在水面的东西,我们就可以在水上自由来去了。(用加点的词语写句子) _________________________________________________________________________________ 三、课文欢乐谷。(20 分) 1.(新题型)《羿射九日》中,羿射日的经过是怎样的?选择恰当的词填写思维导图。(填序号)(8分) ( ①搭 ②跨 ③拉 ④射 ) 翻过高山→( )过大河→( )上神箭→登上大山→( )开神弓→( )下太阳 1. 根据《黄帝的传说》一文补充思维导图, 讲讲黄帝造车、船的故事。(填序号)(12 分) ①蚂蚁待在树叶上,能在河里浮着 ②号召民众找来材料,反复尝试 ③做个架子并装上能滚动的东西 ④圆草帽向前滚 ⑤造一个能浮在水面的东西 ⑥把树干中间挖空,用木头做桨 ( 黄帝 ) 看到:______ →想到:______ →做法:______ →造出了车 看到:______ →想到:______ →做法:______ →造出了船 四、阅读芳草园。(24 分) (一)课内阅读。(11分) 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去,这样可不行。于是,羿留下了最后一个太阳。 1. 选文中的加点词语“慌慌张张”写出了最后一个太阳___________的心理。(2分) 1. 羿留下最后一个太阳是因为(填序号)(3分) ( ) ①最后一个太阳躲起来了。 ②他的箭用完了。 ③没有了太阳,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。 1. 选文中的哪些内容让你感到很神奇？用“ ”画出一处，并写写你的感受。(6分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(13分) 神农尝百草 传说神农是三皇之一,被大家称为炎帝。他长得非常奇特,牛头人身,肚子是透明的,能够看到肠胃和吃进去的非常勇敢能干。 那时候,人们靠狩(shòu)猎为生,但捕捉到的猎物往往不够吃。后来神农教大伙识别五谷、种植百果,使人类能世代生存下去。可是不久以后,神农发现人们生病后无法医治,有的人挺不过去,最终丢了性命,于是他想要寻找能治病的药物。 他决定尝百草,这是一件既艰苦又危险的事情,但神农却毫不犹豫。他翻山越岭,把找到的草木吃下去,然后仔细体会、观察,将身体的感受和草木在肚子中的变化一一记录下来。就这样,神农走了一山又一山,一共尝了三百六十五种草药。 为了纪念神农的恩德和功绩,人们修建了神农庙,并尊称他为“药王”。 1. 用“_____”在文中画出描写神农外貌的句子。(3分) 2.神农决定尝百草的原因是(填序号)(3分) ( ) ①人们没有充足的食物。 ②为了证明自己很勇敢。 ③想看草木在肚子中的变化。 ④人们生病后无法医治。 1. 根据第 3 自然段的内容将下面的示意图补充完整。(2 分) 神农尝草木 → ______________→记录 1. 神农的勇敢能干体现在什么地方？根据原文内容概括回答。(5分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、看图写话。(不会写的字用拼音代替)(15分) 夜深了,菲菲睡着了,她梦到了什么?请你仔细看图,发挥想象,写一写吧。 学科网（北京）股份有限公司 $