专题01（选择题优选45题）第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期末真题汇编，浙江专用）七年级历史下学期

**基本信息** 精选浙江多地七下期末真题，45道选择题分层覆盖隋唐时期政治、经济、文化等核心知识，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|45题|涵盖科举制（2、3题）、大运河（13、15题）、民族政策（24、34题）、中外交流（7、39题）等单元重点|以文物展（6题）、诗歌（25题）、货币（8题）等创设情境，分基础识记（1-12题）、理解分析（13-40题）、综合对比（41-45题）三级难度，贴合期末考能力要求|

（选择题优选45题） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3大难度概览 难度01 基础识记 难度02 理解分析 难度03 综合对比 地 城 难度01 基础识记 1．（24-25七下·浙江杭州文澜中学·期末）下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中“▲”处的历史事件是（   ） A．创立科举制 B．统一全国 C．安史之乱 D．黄巢起义 2．（24-25七下·浙江台州天台·期末）某制度“始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动。该制度是（   ） A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．行省制 3．（24-25七下·浙江义乌·期末）徐中约曾说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相、可以为公卿、可以参政的机会……这是中国古代选官制度的一大变革。”“这种制度”指的是（   ） A．郡县制 B．科举制 C．行省制 D．三省六部制 4．（24-25七下·浙江杭州余杭·期末）李华同学以“中国古代的选官制度”为主题制作了下面的时间轴，其中空白处应填入选官制度是（   ） A．禅让制 B．科举制 C．军功授爵 D．八股取士 5．（24-25七下·浙江绍兴·期末）下面表格中的内容反映的治世是（   ） 纳贤 启用前太子谋臣魏征 制度 完善三省六部制 民族 击败东突厥，加强对西域的统治 A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 6．（24-25七下·浙江宁波宁海·期末）2025年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安——唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代 A．开放的社会风气 B．高超的工艺水平 C．频繁的中外交流 D．开明的民族政策 7．（24-25七下·浙江玉环·期末）他不畏艰险，历时十多年遍访天竺名寺研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献。材料评述的是（   ） A．张骞出使西域 B．玄奘西行 C．郑和下西洋 D．鉴真东渡 8．（24-25七下·浙江台州天台·期末）小钱币展现大历史。以下是钱币博物馆中的展品，其中能见证中日经济文化交流的货币是（   ） A．秦半两钱 B．西夏货币 C．契丹货币 D．和同开珎 9．（24-25七下·浙江衢州柯城·期末）下列最适合作为《中国史话·隋唐篇》系列节目主题的是（   ） A．中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族封建国家的巩固与发展 10．（24-25七下·浙江湖州吴兴·期末）初中历史课程标准强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最显著的阶段性特征是（   ） A．早期国家的产生与发展 B．统一多民族封建国家的巩固与发展 C．繁荣与开放的时代 D．政权分立与民族交融 11．（24-25七下·浙江余姚·期末）依据时序归纳历史阶段特征是学习历史的重要方法。下图中①处的阶段特征是（   ） A．民族关系发展和社会变化 B．繁荣与开放的时代 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权并立与民族交融 12．（24-25七下·浙江玉环·期末）下表是某班王同学整理的历史资料，请为他选择一个合适的主题（   ） 主题：___________ 隋朝统一与灭亡 唐朝建立与“贞观之治” …… 隋唐时期的中外文化交流 隋唐时期的科技与文化 A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族封建国家的巩固与发展 地 城 难度02 理解分析 13．（24-25七下·浙江宁波鄞州·期末）据史料记载：“通济渠，西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这一记载主要说明隋朝大运河（   ） A．耗费国力，加速隋朝灭亡 B．强化了对西南边疆的控制 C．贯通南北，促进物资流通 D．推动了中外贸易繁荣 14．（24-25七下·浙江台州天台·期末）《通典》记载，炀帝大业元年（605年），“发河南诸郡男女百余万，开通济渠”。由此可知，开凿大运河（   ） A．加重了劳动人民的负担 B．加强了南北的经济交流 C．助推了隋文帝实现统一 D．拓宽了隋朝的陆路交通 15．（24-25七下·浙江台州椒江·期末）借中国与欧盟建交50周年契机，扬州积极推进“文明遇·鉴：中国大运河文化江苏周”，引起欧洲观众的极大兴趣。早在隋唐时期，扬州经济繁荣、文化昌盛，有“扬一益二”（扬州第一，益州第二）的美誉。以下关于隋唐扬州的表述正确的是（   ） A．凭借大运河成为全国政治中心 B．因大运河便利成为国际大港口 C．大运河贯通助力其商业的发展 D．位居大运河中心由中央直接管辖 16．（24-25七下·浙江玉环·期末）历史学家黄仁宇认为秦汉是中国历史上“第一帝国”，政体还带有贵族性格，世族力量强大；隋唐是“第二帝国”，形成了新的官僚政治，普通士人不断进入统治阶层。出现这一转变主要是因为（   ） A．严格考察官吏政绩 B．科举制的产生与发展 C．崇文抑武政策实施 D．统治者的开放与包容 17．（24-25七下·浙江温州·期末）唐太宗针对当时儒家经典解释过于多元的情况，组织学者撰写《五经正义》，统一诠释并颁行天下，作为科举考试的重要依据。这说明唐太宗（   ） A．从善如流，虚怀纳谏 B．以民为本，轻徭薄赋 C．惩治贪腐，澄清吏治 D．重视儒学，统一思想 18．（24-25七下·浙江义乌·期末）《贞观政要》记载，唐太宗主张“国以人为本，人以衣食为本”，为此唐太宗（   ） A．轻徭薄赋，与民休息 B．知人善任，虚心纳谏 C．制定法律，减轻刑罚 D．严格考绩，澄清吏治 19．（24-25七下·浙江温州·期末）唐太宗针对当时儒家经典解释过于多元的情况，组织学者撰写《五经正义》，统一诠释并颁行天下，作为科举考试的重要依据。这说明唐太宗（   ） A．从善如流，虚怀纳谏 B．以民为本，轻徭薄赋 C．惩治贪腐，澄清吏治 D．重视儒学，统一思想 20．（24-25七下·浙江玉环·期末）大臣魏征多次劝谏唐太宗李世民：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”这句话体现的核心思想理念是（   ） A．重民本 B．讲仁爱 C．守诚信 D．求大同 21．（24-25七下·浙江永康·期末）《资治通鉴》记载：“贞观中，敕有司资送长乐公主倍于永嘉长公主。魏征谏曰：‘汉明帝封皇子，令半于先帝诸子。今资送公主倍于长公主，恐非所宜。’上悦而纳之。”这说明唐太宗（   ） A．勤俭节约，反对奢侈 B．仁爱宽厚，体恤百姓 C．从谏如流，虚心纳谏 D．任人唯贤，选贤与能 22．（24-25七下·浙江杭州滨江·期末）以下史事可以作为“阶级斗争在历史发展中具有推动作用”证据的是（   ） A．隋末农民起义后，唐太宗关注民间疾苦 B．松赞干布求婚，文成公主入藏和亲 C．唐末黄巢起义后，唐朝延续节度使制度 D．唐宪宗迎佛骨，韩愈上表力谏反对 23．（24-25七下·浙江永康·期末）诗歌在一定程度上可反映历史现实。以下诗句中，内容涉及我国古代科举选官制度的是（   ） A．三省推贤两掖才，关东深许稍迟回 B．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 C．冲天香气透长安，满城尽带黄金甲 D．东都放榜未花开，三十三人走马回 24．（24-25七下·浙江杭州华东师范大学附属杭州学校·期末模拟）贞观年间，当突厥请求在内地安置时，群臣反对，但唐太宗同意并说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊，四夷可使如一家。”这表明当时（   ） A．唐太宗被尊奉为“天可汗” B．君主专制程度日益强化 C．君主实行开明的民族政策 D．突厥族汉化程度非常高 25．（24-25七下·浙江丽水·学业质量监测）忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。上述诗句真实地反映了唐朝（   ） A．疆域辽阔 B．民族关系和睦 C．政治清明 D．盛世的辉煌 26．（24-25七下·浙江金华婺城金东·期末）下列材料共同体现的治国理念是（   ） 帝王 材料 隋文帝 “犬马、器玩、口味不得献上。” ——《隋书·高祖纪上》 唐太宗 “朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。” ——《贞观政要·论俭约》 唐玄宗 “乘舆服御、金银器玩，宜令有司销毁，以供军国之用。” ——《资治通鉴·唐纪二十七》 A．戒奢崇俭 B．澄清吏治 C．虚心纳谏 D．注重文教 27．（24-25七下·浙江绍兴新昌·期末）唐玄宗时，右拾遗（官名，负责规谏皇帝、监察百官奏疏）张方回“每朝政有失，便抗疏论之，精彩昂然，进不惧死”，玄宗称他为“忠贤人”。这说明当时的唐玄宗（   ） A．戒奢从简 B．虚心纳谏 C．整顿吏治 D．抑制权贵 28．（24-25七下·浙江玉环·期末）诗歌可以反映历史。下面诗歌能反映开元盛世的有（   ） ① 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。         ②我里百余家，世乱各东西。 ③ 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？         ④开元太平时，万国贺丰岁。 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 29．（24-25七下·浙江义乌·期末）唐玄宗在位后期，沉湎于享乐，重用奸臣，当时中央禁军仅12万人，而边境十个军镇拥兵49万，安禄山身兼三镇节度使，这说明安史之乱的爆发源于（   ） ①经济迅速衰退 ②农民起义影响 ③朝政黑暗腐败 ④节度使权力膨胀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 30．（24-25七下·浙江义乌·期末）“三彩釉陶载乐骆驼”（见下图）出土于西安，骆驼背上是两个汉人和两个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队，一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。文物展现出唐朝（   ） ①经济文化交流繁盛 ②海外贸易往来频繁 ③民族之间交往密切 ④瓷器生产技术高超 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 31．（24-25七下·浙江宁波奉化·期末）2025 年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安——唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代（   ） A．开放的社会风气 B．高超的工艺水平 C．频繁的中外交流 D．开明的民族政策 32．（24-25七下·浙江杭州滨江·期末）关于唐代长安城的布局描述，下列诗句中最恰当的一项是（   ） A．百千家似围棋局，十二街如种菜畦 B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐 D．车马纷纷白昼同，万家灯火暖春风 33．（24-25七下·浙江湖州吴兴·期末）唐朝诗歌题材丰富，作为当时文化的载体，蕴含着丰富的社会历史信息。从白居易对长安城“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的描写中，我们可以感悟到（   ） A．长安城规模宏伟，布局严整对称 B．长安城的商业店铺分布密集，商业繁荣 C．长安城居民娱乐活动丰富，人们弈棋成风 D．长安商业区与居民住宅区可以互通 34．（24-25七下·浙江义乌·期末）下面为小历同学做的历史学习笔记，由此判断，他在学习中会认识到唐朝（   ） 1、文成公主入藏 2、金城公主入藏 3、唐蕃会盟 4、设置安西都护府、北庭都护府 5、册封怀仁可汗 6、册封渤海郡王 A．世界影响力在扩大 B．加强对各族地区的统辖 C．实现统一任重道远 D．藩镇割据势力极其强大 35．（24-25七下·浙江宁波鄞州·期末）历史叙述包括史实与评价。下列是关于“唐朝的民族交往与交融”知识卡片的内容，属于历史评价的是（   ） A．唐太宗被尊奉为各族的“天可汗” B．唐玄宗册封南诏首领为云南王 C．在朝廷中，很多重要的官职由少数民族人士担任 D．唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展 36．（24-25七下·浙江绍兴新昌·期末）学者指出：“从唐太宗到武则天，唐朝的势力不仅直接牢固控制塔里木盆地的西域诸国，而且成为天山以北、葱岭以西广大区域内各个王国的宗主国。”下列史实促进了此局面的出现的是（   ） A．与吐蕃订盟刻唐蕃会盟碑 B．文成公主嫁给松赞干布 C．打败东突厥并册封其酋长 D．册封大作荣为渤海郡王 37．（24-25七下·浙江杭州华东师范大学附属杭州学校·期末模拟）有学者指出：“自永嘉风暴到隋的统一，是游牧民族与农业民族互相冲突、采借文化的时期。这种调适的结果形成了文化整合，其最终的表现则为隋唐帝国光辉的汉胡混合文化。”该学者的观点是（   ） A．游牧民族政权造成分裂割据 B．北方流民南迁，开发江南地区 C．民族交流交融奠定隋唐盛世 D．隋唐政治开明，促进国家统一 38．（24-25七下·浙江绍兴绍初教育集团·期末）考古学是研究如何寻找和获取古代人类社会的实物遗存，以及如何依据这些遗存来研究人类历史的一门学科。上个世纪，在西安南郊的唐朝墓葬中发现了一件高15厘米的黑人陶俑；西安东郊则出土了一枚东罗马金币仿制品。这些实物资料可印证（   ） A．水陆交通发达 B．中外交往频繁 C．民族交往频繁 D．工艺水平高超 39．（24-25七下·浙江永康·期末）观察下列组图，其所表现的历史主题是（   ）          《弘法大师行状绘词》（局部）    日本奈良唐招提寺      唐墓壁画客使图    陕西西安阿倍仲麻吕纪念碑 A．唐朝的中外文化交流 B．隋唐时期的经济发展 C．宋元时期的都市生活 D．宋元时期的科技文化 40．（24-25七下·浙江衢州柯城·期末）著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“中国最具世界主义色彩的朝代”。下列史实能够印证这一观点的是（   ） ①戚继光抗倭        ②安史之乱            ③玄奘西行            ④雕版印刷术的传播 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 地 城 难度03 综合对比 41．（24-25七下·浙江杭州余杭·期末）唐太宗进一步完善三省六部制，使三省分掌决策、审核、执行之权；三省长官皆为宰相，互相配合、互相制衡。这表明唐朝（   ） A．形成了藩镇割据的局面 B．完善了地方管理制度 C．明确了中央机构的职权 D．发展了科举取士制度 42．（24-25七下·浙江温州永嘉·期末）某班开展探寻“唐朝盛世”主题性学习，下表是同学们搜集的资料，表格信息说明（   ） 盛世 贞观之治（唐太宗） 开元盛世（唐玄宗） 治国理政 政治 完善三省六部制；制定法律，减省刑罚 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员 经济 关注民间疾苦，减轻百姓负担，鼓励农业生产 发展农业，兴修水利，改革税制 ①重视民生发展是治国理政的关键    ②文化繁荣才能推动盛世局面出现 ③政治清明是经济发展的重要前提    ④盛世的开创需要统治者励精图治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 43．（24-25七下·浙江杭州华东师范大学附属杭州学校·期末模拟）古代谏议制度自产生伊始，就与国家兴亡密切相关。据《隋书》统计，文、炀两朝有谏议记载的共61次，其中，文帝朝纳谏率为84%。唐朝时期，谏议制度逐步规范化，谏议形式走向多样。“开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”的局面都与统治者积极纳谏有密切联系。这一现象说明（   ） A．君主权力的行使得以规范化 B．谏议可弥补君主专制的缺陷 C．虚怀纳谏是国家治理的根本 D．谏议有浓厚的原始民主色彩 44．（24-25七下·浙江杭州文澜中学·期末）下图反映了唐朝这一时期的特点是（   ） A．走向兴盛 B．民族交融 C．对外交往 D．步入衰亡 45．（24-25七下·浙江丽水·学业质量监测）有学者认为，即使在五代十国的分裂时期，统一也始终是一个客观存在的必然趋势。这主要是由于（   ） ①长期政治统一的历史影响②各分裂政权能够和平相处 ③各地经济发展的密切联系④各族之间交往进一步加强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 试卷第1页，共3页 20 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (选择题优选45题) 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 目目 难度01 基础识记 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.D 9.C 10.C 11.B 12.B 目目 难度02 理解分析 13.C 14.A 15.C 16.B 17.D 18.A 19.D 20.A 21.C 22.A 23.D 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 24.C 25.D 26.A 27.B 28.C 29.D 30.C 31.B 32.A 33.A 34.B 35.D 36.C 37.C 38.B 39.A 40.D 目目 难度03 综合对比 41.C 42.C 43.B 44.A 45.C （选择题优选45题） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3大难度概览 难度01 基础识记 难度02 理解分析 难度03 综合对比 地 城 难度01 基础识记 1．（24-25七下·浙江杭州文澜中学·期末）下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中“▲”处的历史事件是（   ） A．创立科举制 B．统一全国 C．安史之乱 D．黄巢起义 【答案】B 【解析】根据题干信息“589年”并结合所学知识可知，589年，隋文帝灭掉南方的陈朝，统一了全国，B项正确；隋炀帝时期（605—618年）正式设立进士科，标志科举制度正式创立，与题意不符，排除A项；安史之乱时间是755年—783年，与题意不符，排除C项；黄巢起义是875年爆发的，与题意不符，排除D项。故选B项。 2．（24-25七下·浙江台州天台·期末）某制度“始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动。该制度是（   ） A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．行省制 【答案】C 【解析】根据材料“始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”“扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动”和结合所学知识，隋炀帝时进士科的创立（大业是隋炀帝的年号），标志着科举制的正式确立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，唐朝时期进一步发展了科举制度（贞观是唐太宗的年号，永徽是唐高宗的年号），C项正确；秦朝时期实行郡县制，排除A项；察举制是汉代选拔官吏的一种主要方法，排除B项；行省制是元朝创立的地方行政制度，排除D项。故选C项。 3．（24-25七下·浙江义乌·期末）徐中约曾说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相、可以为公卿、可以参政的机会……这是中国古代选官制度的一大变革。”“这种制度”指的是（   ） A．郡县制 B．科举制 C．行省制 D．三省六部制 【答案】B 【解析】根据题干“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相、可以为公卿、可以参政的机会……这是中国古代选官制度的一大变革。”和所学知识可知，科举制创立于隋朝，在唐朝得到完善，它通过考试选拔人才，打破了世家大族对官场的垄断，让平民有了参政的机会，是中国古代选官制度的重大变革，B项正确；郡县制是秦汉时期推行的地方行政制度，不是选官制度，排除A项；行省制是元朝推行的地方行政制度，和选官无关，排除C项；三省六部制是隋唐时期的中央官制，目的是分割相权、加强皇权，不是选官制度，排除D项。故选B项。 4．（24-25七下·浙江杭州余杭·期末）李华同学以“中国古代的选官制度”为主题制作了下面的时间轴，其中空白处应填入选官制度是（   ） A．禅让制 B．科举制 C．军功授爵 D．八股取士 【答案】B 【解析】结合所学知识，隋炀帝创立进士科标志着科举制的诞生，唐朝时期不断完善科举制，B项正确；禅让制是部落联盟时期的制度，排除A项；军功授爵是商鞅变法的内容，排除C项；明朝时期实行八股取士，排除D项。故选B项。 5．（24-25七下·浙江绍兴·期末）下面表格中的内容反映的治世是（   ） 纳贤 启用前太子谋臣魏征 制度 完善三省六部制 民族 击败东突厥，加强对西域的统治 A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 【答案】B 【解析】A．文景之治是汉朝初期的局面，不是魏征所处的唐朝，错误。 B．唐太宗即位后，任用魏征等人才，完善三省六部制，加强对西域的统治，开创了贞观之治，正确。 C．开元盛世虽然是唐朝的盛世局面，但在这一时期，并没有启用前太子谋臣魏征，错误。 D．康乾盛世是清朝的盛世局面，不是魏征所处的唐朝，错误。 6．（24-25七下·浙江宁波宁海·期末）2025年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安——唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代 A．开放的社会风气 B．高超的工艺水平 C．频繁的中外交流 D．开明的民族政策 【答案】B 【解析】A．开放的社会风气仅能通过载乐骆驼的外来乐舞元素部分体现，无法涵盖金碗、凤首壶的核心特征，不是三者的共同主题，错误。 B．三彩釉陶载乐骆驼体现唐代唐三彩制作的高超工艺，鸳鸯莲瓣纹金碗反映唐代金属铸造加工的超高水平，邢窑白釉凤首壶体现唐代制瓷工艺的成熟，三者都展示了唐代高超的工艺水平，正确。 C．频繁的中外交流仅能从载乐骆驼、凤首壶体现相关交流元素，鸳鸯莲瓣纹金碗是唐代本土手工业代表，无法体现中外交流，不是三者共同主题，错误。 D．开明的民族政策仅和载乐骆驼体现的胡汉融合元素相关，与金碗、凤首壶无直接关联，不是共同主题，错误。 7．（24-25七下·浙江玉环·期末）他不畏艰险，历时十多年遍访天竺名寺研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献。材料评述的是（   ） A．张骞出使西域 B．玄奘西行 C．郑和下西洋 D．鉴真东渡 【答案】B 【解析】根据题干信息“他不畏艰险，历时十多年遍访天竺名寺研习佛法”和所学知识可知，玄奘历经艰险前往天竺，研习佛法多年，带回大量佛经，促进中国佛教发展，符合“遍访天竺名寺研习佛法”，B项正确；张骞出使是为联络大月氏夹击匈奴，开通丝绸之路，与“研习佛法”无关，排除A项；郑和下西洋是明朝的航海活动，目的是宣扬国威、加强交流，和研习佛法不相关，排除C项；鉴真东渡日本传播佛法，是去日本而非天竺，排除D项。故选B项。 8．（24-25七下·浙江台州天台·期末）小钱币展现大历史。以下是钱币博物馆中的展品，其中能见证中日经济文化交流的货币是（   ） A．秦半两钱 B．西夏货币 C．契丹货币 D．和同开珎 【答案】D 【解析】结合所学知识，和同开珎是日本奈良时代仿唐代开元通宝铸造的货币，可以见证中日经济文化交流，D项正确；秦半两钱是秦朝通行全国的货币，见证秦朝巩固国家统一的举措，排除A项；西夏货币、契丹货币与两宋时期的少数民族政权有关，可以见证民族交融，分别排除BC项。故选D项。 9．（24-25七下·浙江衢州柯城·期末）下列最适合作为《中国史话·隋唐篇》系列节目主题的是（   ） A．中华文明的起源 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族封建国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，隋唐时期是中国历史上的重要阶段，具有鲜明的时代特征：繁荣：这一时期经济发达（如贞观之治、开元盛世的经济繁荣景象）、科技领先（雕版印刷术、火药的应用等）、文化昌盛（唐诗的鼎盛、书法绘画的成就等），展现出高度的文明繁荣。开放：唐朝实行开放的对外政策，与日本、新罗、天竺、波斯等多个国家和地区有频繁的交流（如遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等），同时民族间的交融也十分活跃，体现了开放包容的特点，C项正确；“中华文明的起源” 对应的是远古时期（如炎黄传说、早期聚落文明），“政权分立与民族交融”是魏晋南北朝时期的特征，“统一多民族封建国家的巩固与发展”更符合明清时期的特点，排除ABD项。故选C项。 10．（24-25七下·浙江湖州吴兴·期末）初中历史课程标准强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最显著的阶段性特征是（   ） A．早期国家的产生与发展 B．统一多民族封建国家的巩固与发展 C．繁荣与开放的时代 D．政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，隋唐时期经济发达（如曲辕犁推广、大运河开通）、文化昌盛（如唐诗、书法绘画）、科技先进（如雕版印刷术），社会整体呈现盛世景象（如“贞观之治”“开元盛世”）。对外交流频繁，通过丝绸之路与中亚、欧洲往来，接纳外国使节和商人（如长安成为国际都市）；对内实行民族包容政策（如唐太宗被尊为“天可汗”），宗教文化多元（佛教、道教、景教等并存）。因此隋唐时期最显著的阶段性特征是繁荣与开放的时代，C项正确；“早期国家的产生与发展”适用于夏商周时期，与题意不符，排除A项；“统一多民族封建国家的巩固与发展”是明清时期的时代特征，排除B项；“政权分立与民族交融”适用于三国两晋南北朝时期的特征，与题意不符，排除D项。故选C项。 11．（24-25七下·浙江余姚·期末）依据时序归纳历史阶段特征是学习历史的重要方法。下图中①处的阶段特征是（   ） A．民族关系发展和社会变化 B．繁荣与开放的时代 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权并立与民族交融 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，在三国两晋南北朝之后，辽宋夏金元之前，是隋唐时期。隋唐时期，国家统一、强盛，交通便利，四通八达，出现贞观之治，开元盛世等盛世局面；以“和”为贵的民族关系如文成公主入吐蕃等；对外的友好交往关系如玄奘到天竺取经，鉴真东渡日本等；辉煌的隋唐文化，如唐朝是我国诗歌创作的黄金在时代。因此在我国封建社会里，隋唐时期是一个繁荣与开放的时期，B项正确；辽宋夏金元时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化，排除A项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，排除C项；政权并立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排除D项。故选B项。 12．（24-25七下·浙江玉环·期末）下表是某班王同学整理的历史资料，请为他选择一个合适的主题（   ） 主题：___________ 隋朝统一与灭亡 唐朝建立与“贞观之治” …… 隋唐时期的中外文化交流 隋唐时期的科技与文化 A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族封建国家的巩固与发展 【答案】B 【解析】根据题干信息“隋朝统一与灭亡”“贞观之治”“隋唐时期的中外文化交流”“隋唐时期的科技与文化”和所学知识可知，隋唐时期国家统一、经济繁荣，对外实行开放政策，资料中“隋朝统一与灭亡”“唐朝建立与‘贞观之治’”“中外文化交流”“科技与文化”都体现这一时代特点，B项正确；“政权分立”不符合隋唐时期特征（隋朝统一，唐朝大一统），该主题多对应三国两晋南北朝时期的主题，排除A项；民族关系发展和社会变化为辽宋夏金元时期的主题，排除C项；统一多民族封建国家的巩固与发展是明清时期的主题，排除D项。故选B项。 地 城 难度02 理解分析 13．（24-25七下·浙江宁波鄞州·期末）据史料记载：“通济渠，西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这一记载主要说明隋朝大运河（   ） A．耗费国力，加速隋朝灭亡 B．强化了对西南边疆的控制 C．贯通南北，促进物资流通 D．推动了中外贸易繁荣 【答案】C 【解析】根据题干信息“通济渠，西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝”和所学知识可知，体现大运河贯通南北，让漕运、商旅往来频繁，促进物资流通，C项正确；重点描述的是大运河在交通、商贸往来方面的作用，并没有提及大运河修建耗费国力以及加速隋朝灭亡的内容，排除A项；通济渠的走向是“西通河洛，南达江淮”，主要连接的是北方河洛地区和南方江淮地区，与西南边疆无关，排除B项；材料中“交、广、荆、益、扬、越等州”是国内地区，未涉及中外贸易，排除D项。故选C项。 14．（24-25七下·浙江台州天台·期末）《通典》记载，炀帝大业元年（605年），“发河南诸郡男女百余万，开通济渠”。由此可知，开凿大运河（   ） A．加重了劳动人民的负担 B．加强了南北的经济交流 C．助推了隋文帝实现统一 D．拓宽了隋朝的陆路交通 【答案】A 【解析】根据材料“发河南诸郡男女百余万，开通济渠”分析可知隋炀帝征发男女百余万修建通济渠，说明修建大运河加重了劳动人民的劳役负担，A项正确；加强了南北的经济交流是大运河的影响，但材料反映的是大运河修建加重了人民的劳役负担，排除B项；589年，隋文帝实现统一，隋炀帝下令开凿大运河是在隋文帝实现统一之后，时间不相符，排除C项；大运河属于水路交通，与陆路交通不符，排除D项。故选A项。 15．（24-25七下·浙江台州椒江·期末）借中国与欧盟建交50周年契机，扬州积极推进“文明遇·鉴：中国大运河文化江苏周”，引起欧洲观众的极大兴趣。早在隋唐时期，扬州经济繁荣、文化昌盛，有“扬一益二”（扬州第一，益州第二）的美誉。以下关于隋唐扬州的表述正确的是（   ） A．凭借大运河成为全国政治中心 B．因大运河便利成为国际大港口 C．大运河贯通助力其商业的发展 D．位居大运河中心由中央直接管辖 【答案】C 【解析】根据题干信息“早在隋唐时期，扬州经济繁荣、文化昌盛”和所学知识可知，大运河贯通，使扬州成为交通枢纽，促进商业发展，符合“扬一益二”因运河带来的商业繁荣，C项正确；隋唐政治中心在长安、洛阳，扬州不是政治中心，排除A项；扬州是国内重要商业城市，“国际大港”表述不准确，排除B项；扬州是地方城市，并非由中央直接管辖的大运河中心，排除D项。故选C项。 16．（24-25七下·浙江玉环·期末）历史学家黄仁宇认为秦汉是中国历史上“第一帝国”，政体还带有贵族性格，世族力量强大；隋唐是“第二帝国”，形成了新的官僚政治，普通士人不断进入统治阶层。出现这一转变主要是因为（   ） A．严格考察官吏政绩 B．科举制的产生与发展 C．崇文抑武政策实施 D．统治者的开放与包容 【答案】B 【解析】根据题干信息“秦汉是中国历史上‘第一帝国’，政体还带有贵族性格，世族力量强大；隋唐是‘第二帝国’，形成了新的官僚政治”和所学知识可知，秦汉时官僚体系有贵族色彩，世族力量大。隋唐科举制诞生与发展，打破世家大族对仕途的垄断，选拔寒门子弟，形成新官僚政治，B项正确；“严格考察官吏政绩”是官僚制度运作中的考核机制，并非推动统治阶层构成变化的根本原因，排除A项；“崇文抑武政策”主要是宋朝的治国策略，与隋唐时期无关，排除C项；“统治者的开放与包容”是隋唐时期的社会特征之一，但并非导致统治阶层结构转变的核心制度因素，排除D项。故选B项。 17．（24-25七下·浙江温州·期末）唐太宗针对当时儒家经典解释过于多元的情况，组织学者撰写《五经正义》，统一诠释并颁行天下，作为科举考试的重要依据。这说明唐太宗（   ） A．从善如流，虚怀纳谏 B．以民为本，轻徭薄赋 C．惩治贪腐，澄清吏治 D．重视儒学，统一思想 【答案】D 【解析】A．“虚怀纳谏”是唐太宗的从政作风，错误。 B．“以民为本轻徭薄赋”是民生治国政策，错误。 C．“惩治贪腐澄清吏治”是吏治建设，都和题干中统一儒家经典的内容无关，错误。 D．题干明确说明唐太宗统一儒家经典的诠释，将统一后的儒学文本作为科举考试的依据，直接体现了唐太宗重视儒学地位，通过统一儒学诠释来规范思想，正确。 18．（24-25七下·浙江义乌·期末）《贞观政要》记载，唐太宗主张“国以人为本，人以衣食为本”，为此唐太宗（   ） A．轻徭薄赋，与民休息 B．知人善任，虚心纳谏 C．制定法律，减轻刑罚 D．严格考绩，澄清吏治 【答案】A 【解析】根据材料“国以人为本，人以衣食为本”分析可知强调国家的根本是人民，而人民的根本是基本的物质生活，结合所学知识，唐太宗在贞观年间推行“轻徭薄赋”政策，如减少税收、鼓励垦荒，提升了农业生产力，改善了人民生活，A项正确；“知人善任，虚心纳谏”涉及人才任用和纳谏，是政治措施，排除B项；“制定法律，减省刑罚”属于法律改革，是政治措施，排除C项；“严格考绩，澄清吏治”涉及官员考核和吏治整顿，是政治措施，排除D项。故选A项。 19．（24-25七下·浙江温州·期末）唐太宗针对当时儒家经典解释过于多元的情况，组织学者撰写《五经正义》，统一诠释并颁行天下，作为科举考试的重要依据。这说明唐太宗（   ） A．从善如流，虚怀纳谏 B．以民为本，轻徭薄赋 C．惩治贪腐，澄清吏治 D．重视儒学，统一思想 【答案】D 【解析】根据题干信息“唐太宗针对当时儒家经典解释过于多元的情况，组织学者撰写《五经正义》，统一诠释并颁行天下”并结合所学知识可知，唐太宗时期，儒学是维护统治的重要思想工具。面对儒家经典解释多元的情况，组织撰写《五经正义》并作为科举依据，既能统一思想认识，又能通过科举制度强化儒学的主导地位，从而巩固统治，这一行为直接体现了对儒学的重视和统一思想的意图，D项正确；题干中唐太宗组织学者撰写《五经正义》的行为，与接纳他人意见、虚心纳谏无关，此选项不符合题意，排除A项；“以民为本，轻徭薄赋”针对的是儒家经典的解释和科举考试依据，并未涉及民生政策（如减轻赋税、关注百姓生活等），与“以民为本”无关，排除B项；题干内容不涉及对官员腐败行为的治理，与吏治整顿无关，排除C项。故选D项。 20．（24-25七下·浙江玉环·期末）大臣魏征多次劝谏唐太宗李世民：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”这句话体现的核心思想理念是（   ） A．重民本 B．讲仁爱 C．守诚信 D．求大同 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”这句话以生动的比喻揭示了君主与百姓的关系：君主如同船，百姓如同水，水既能让船航行，也能颠覆船。其核心思想是强调百姓的力量和地位，提醒统治者重视百姓的意愿和利益，体现的是重民本的理念，A项正确；“讲仁爱”强调人与人之间的关爱、仁慈，与君民关系中重视百姓的核心不符，排除B项；“守诚信”侧重诚实守信，与题干内容无关，排除C项；“求大同”是追求社会和谐、公平正义的理想状态，并非此句所体现的核心思想，排除D项。故选A项。 21．（24-25七下·浙江永康·期末）《资治通鉴》记载：“贞观中，敕有司资送长乐公主倍于永嘉长公主。魏征谏曰：‘汉明帝封皇子，令半于先帝诸子。今资送公主倍于长公主，恐非所宜。’上悦而纳之。”这说明唐太宗（   ） A．勤俭节约，反对奢侈 B．仁爱宽厚，体恤百姓 C．从谏如流，虚心纳谏 D．任人唯贤，选贤与能 【答案】C 【解析】根据“魏征谏曰……上悦而纳之”可知，唐太宗虚心纳谏，从善如流，C项正确；材料中反映的核心是魏征劝谏唐太宗给长乐公主的嫁妆不能超过长公主，并不能体现出唐太宗本人勤俭、宽厚，更不能反映出唐太宗的任人唯贤的用人观，排除ABD项。故选C项。 22．（24-25七下·浙江杭州滨江·期末）以下史事可以作为“阶级斗争在历史发展中具有推动作用”证据的是（   ） A．隋末农民起义后，唐太宗关注民间疾苦 B．松赞干布求婚，文成公主入藏和亲 C．唐末黄巢起义后，唐朝延续节度使制度 D．唐宪宗迎佛骨，韩愈上表力谏反对 【答案】A 【解析】结合所学知识，隋末农民起义是农民阶级反抗隋朝暴政的斗争，起义后唐朝建立，唐太宗吸取隋亡教训，推行轻徭薄赋、关注民生等政策，促进了“贞观之治”的繁荣，这体现了阶级斗争推动统治者调整政策，改善社会状况，A项正确；松赞干布求婚，文成公主入藏和亲，反映的是民族关系，排除B项；黄巢起义是农民反抗唐朝统治的斗争，但起义后唐朝延续了节度使制度，这反而加剧了社会矛盾，导致唐朝衰落，未体现积极推动作用，排除C项；唐宪宗迎佛骨，韩愈上表力谏反对反映上层思想冲突，而非阶级斗争，排除D项。故选A项。 23．（24-25七下·浙江永康·期末）诗歌在一定程度上可反映历史现实。以下诗句中，内容涉及我国古代科举选官制度的是（   ） A．三省推贤两掖才，关东深许稍迟回 B．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 C．冲天香气透长安，满城尽带黄金甲 D．东都放榜未花开，三十三人走马回 【答案】D 【解析】根据材料“东都放榜未花开，三十三人走马回”分析可知反映唐朝科举考试放榜后的情境，结合所学知识，唐朝时期完善科举制，D项正确；“三省推贤两掖才，关东深许稍迟回”反映三省六部制，排除A项；“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”反映唐朝时期的对外交流，排除B项；“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”反映黄巢起义，排除C项。故选D项。 24．（24-25七下·浙江杭州华东师范大学附属杭州学校·期末模拟）贞观年间，当突厥请求在内地安置时，群臣反对，但唐太宗同意并说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊，四夷可使如一家。”这表明当时（   ） A．唐太宗被尊奉为“天可汗” B．君主专制程度日益强化 C．君主实行开明的民族政策 D．突厥族汉化程度非常高 【答案】C 【解析】据材料“当突厥请求在内地安置时，群臣反对，但唐太宗同意”可知，唐太宗不顾群臣反对，同意突厥在内地安置，还表示 “四夷可使如一家” ，体现了他对少数民族一视同仁、包容接纳的态度，反映出当时君主实行开明的民族政策 ，C项正确；“天可汗” 是周边少数民族对唐太宗的尊称，体现其在民族事务中的威望，但此材料未体现这一信息，排除A项；材料主要围绕唐太宗对突厥安置的态度，体现民族政策方面内容，与君主专制程度强化无关，排除B项；材料仅说突厥请求在内地安置，未涉及突厥族汉化程度相关信息，排除D项。故选C项。 25．（24-25七下·浙江丽水·学业质量监测）忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。上述诗句真实地反映了唐朝（   ） A．疆域辽阔 B．民族关系和睦 C．政治清明 D．盛世的辉煌 【答案】D 【解析】根据题干信息“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和所学知识可知，诗句描绘了开元年间粮食丰足、公私仓廪充实的繁荣景象，正是“开元盛世”的生动写照，D项正确；诗句描述的是农业丰收、社会富足的景象，并未涉及唐朝疆域范围的内容，排除A项；诗句中没有提到民族交往、融合等相关信息，与民族关系无关，排除B项；诗句侧重展现经济繁荣、百姓富足的局面，并非直接描述政治风气与治理状况，排除C项。故选D项。 26．（24-25七下·浙江金华婺城金东·期末）下列材料共同体现的治国理念是（   ） 帝王 材料 隋文帝 “犬马、器玩、口味不得献上。” ——《隋书·高祖纪上》 唐太宗 “朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。” ——《贞观政要·论俭约》 唐玄宗 “乘舆服御、金银器玩，宜令有司销毁，以供军国之用。” ——《资治通鉴·唐纪二十七》 A．戒奢崇俭 B．澄清吏治 C．虚心纳谏 D．注重文教 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，“犬马、器玩、口味不得献上”是指明确禁止地方进献奢侈品，从源头上杜绝奢靡之风；“诚能自节”是强调帝王要克制自身欲望、不追求奢华，以顺应百姓意愿，核心是崇尚节俭；“乘舆服御、金银器玩，宜令有司销毁，以供军国之用”是指主动销毁宫廷奢华器物，将其充作军国开支，是减少浪费、践行节俭的具体行动。这三则材料共同指向了“戒除奢侈、崇尚节俭” 的治国理念，A项正确；“澄清吏治”的核心是整顿官场风气、惩治腐败、规范官员行为等，但题干材料中没有任何关于整顿吏治、处理贪腐或规范官场的表述，完全不涉及这一主题，排除B项；“虚心纳谏”指帝王主动听取并接受大臣的劝谏（如唐太宗与魏征的典故），但题干中的三则材料都是帝王自身提出的节俭主张，没有提到任何接受他人劝谏的内容，排除C项；“注重文教”是指重视教育、文化事业发展（如兴办学校、完善科举等），但题干材料完全没有涉及教育、文化相关的举措，与这一理念毫无关联，排除D项。故选A项。 27．（24-25七下·浙江绍兴新昌·期末）唐玄宗时，右拾遗（官名，负责规谏皇帝、监察百官奏疏）张方回“每朝政有失，便抗疏论之，精彩昂然，进不惧死”，玄宗称他为“忠贤人”。这说明当时的唐玄宗（   ） A．戒奢从简 B．虚心纳谏 C．整顿吏治 D．抑制权贵 【答案】B 【解析】根据材料信息可知唐玄宗称赞右拾遗张方回为“忠贤人”，这直接表明唐玄宗认可并欣赏张方回的直谏行为，体现了唐玄宗作为皇帝能够接受臣子的批评和建议，即“虚心纳谏”的品质，B项正确；戒奢从简指的是生活简朴，材料信息没有体现，排除A项；整顿吏治指的是加强官吏的管理，材料信息没有体现，排除C项；抑制权贵指的是对贵族、地主的打击，材料信息没有体现，排除D项。故选B项。 28．（24-25七下·浙江玉环·期末）诗歌可以反映历史。下面诗歌能反映开元盛世的有（   ） ① 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。         ②我里百余家，世乱各东西。 ③ 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？         ④开元太平时，万国贺丰岁。 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，开元盛世是唐玄宗开元年间出现的盛世局面，表现为社会稳定、经济繁荣、国力强盛。①“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实” 出自杜甫的《忆昔》，描绘了粮食丰足、公私仓库充盈的景象，直接反映了开元盛世的经济繁荣；④“开元太平时，万国贺丰岁”直接点出 “开元太平”，描述了万国来朝庆贺丰收的盛世场景，因此①④符合题意，C项正确；②“我里百余家，世乱各东西”体现的是战乱导致百姓离散，与盛世无关；③“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”出自南宋林升的《题临安邸》，讽刺南宋统治者偏安江南、不思收复失地，与唐朝开元盛世无关，②③不符合题意，ABD选项中包含②或③，排除ABD项。故选C项。 29．（24-25七下·浙江义乌·期末）唐玄宗在位后期，沉湎于享乐，重用奸臣，当时中央禁军仅12万人，而边境十个军镇拥兵49万，安禄山身兼三镇节度使，这说明安史之乱的爆发源于（   ） ①经济迅速衰退 ②农民起义影响 ③朝政黑暗腐败 ④节度使权力膨胀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】据材料“唐玄宗在位后期，沉湎于享乐，重用奸臣”可知，材料反映的是唐玄宗统治后期，朝政黑暗腐败，③正确；据材料“当时中央禁军仅12万人，而边境十个军镇拥兵49万，安禄山身兼三镇节度使”可知，材料反映的是唐玄宗统治后期，地方军事实力超过中央，尤其是安禄山身兼三镇节度使，严重威胁中央集权，④正确；因此，③④符合题意，D项正确；材料仅仅涉及到的是唐玄宗统治后期政治、军事方面的状况，但没有涉及经济发展状况，①错误；唐玄宗统治时期并未发生农民起义，②错误。因此，①②不符合题意，排除ABC项。故选D项。 30．（24-25七下·浙江义乌·期末）“三彩釉陶载乐骆驼”（见下图）出土于西安，骆驼背上是两个汉人和两个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队，一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。文物展现出唐朝（   ） ①经济文化交流繁盛 ②海外贸易往来频繁 ③民族之间交往密切 ④瓷器生产技术高超 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】根据材料“骆驼背上是两个汉人和两个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队，一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器”分析可知胡乐、胡舞的出现及汉胡乐舞队的组合，体现了唐朝与西域的文化交流，经济文化交流频繁，汉人与西域胡人共同表演，反映了民族间的密切交往，唐三彩是唐代著名的釉陶工艺品，体现了当时瓷器生产技术高超，①③④符合题意，C项正确；“海外贸易往来频繁”反映与其他国家之间的贸易，而“三彩釉陶载乐骆驼”反映民族交流，②不符合题意，分别排除ABD项。故选C项。 31．（24-25七下·浙江宁波奉化·期末）2025 年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安——唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代（   ） A．开放的社会风气 B．高超的工艺水平 C．频繁的中外交流 D．开明的民族政策 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，三彩釉陶载乐骆驼体现陶瓷工艺，鸳鸯莲瓣纹金碗体现金属工艺，邢窑白釉凤首壶体现制瓷工艺，均反映唐代高超工艺水平，B项正确；文物未体现社会风气（如女性服饰、社交场景等），排除A项；仅“骆驼”可能关联西域，但“金碗”“白瓷壶”无直接中外交流指向，且“共同展示”需统一逻辑，排除C项；文物与民族政策（如和亲、册封等）无关联，排除D项。故选B项。 32．（24-25七下·浙江杭州滨江·期末）关于唐代长安城的布局描述，下列诗句中最恰当的一项是（   ） A．百千家似围棋局，十二街如种菜畦 B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐 D．车马纷纷白昼同，万家灯火暖春风 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，唐代长安城的布局以规整的棋盘式结构著称，街道笔直，坊市分明，整体呈现方格状布局。“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”出自白居易的《登观音台望城》，直接比喻长安城的布局像围棋棋盘一样整齐，街道像菜畦一样有序，这恰如其分地描述了长安城的建筑特点，A项正确；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫的《忆昔》，反映的是开元盛世的繁荣景象，强调人口众多，而非布局，排除B项；“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”出自元稹的《法曲》，描述的是唐代胡汉文化交融的现象，与布局无关，排除C项；“车马纷纷白昼同，万家灯火暖春风”出自明代诗人作品，形容城市热闹繁华，但并非特指长安布局，排除D项。故选A项。 33．（24-25七下·浙江湖州吴兴·期末）唐朝诗歌题材丰富，作为当时文化的载体，蕴含着丰富的社会历史信息。从白居易对长安城“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的描写中，我们可以感悟到（   ） A．长安城规模宏伟，布局严整对称 B．长安城的商业店铺分布密集，商业繁荣 C．长安城居民娱乐活动丰富，人们弈棋成风 D．长安商业区与居民住宅区可以互通 【答案】A 【解析】根据白居易的诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，我们可以感悟到长安城规模宏伟，布局严整对称。这句诗运用比喻手法，将长安城的房屋排列比作围棋棋盘，街道比作菜畦，生动形象地描绘了长安城整齐划一的里坊制度和对称的城市规划。唐朝长安城确实以宏大和严谨的布局著称，体现了古代中国都城的典型特征，A项正确；诗句未涉及商业活动，因此无法得出当时商业发展，排除B项；诗句中的“围棋局”仅是比喻，并非实际描述娱乐活动，排除C项；唐朝长安城实行里坊制，商业区（市）和住宅区（坊）严格分离，诗句未提及互通，排除D项。故选A项。 34．（24-25七下·浙江义乌·期末）下面为小历同学做的历史学习笔记，由此判断，他在学习中会认识到唐朝（   ） 1、文成公主入藏 2、金城公主入藏 3、唐蕃会盟 4、设置安西都护府、北庭都护府 5、册封怀仁可汗 6、册封渤海郡王 A．世界影响力在扩大 B．加强对各族地区的统辖 C．实现统一任重道远 D．藩镇割据势力极其强大 【答案】B 【解析】据材料“文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟、设置安西都护府、北庭都护府、册封怀仁可汗、册封渤海郡王”可知，材料反映的是唐朝时期实行开明的民族政策，对少数民族实行和亲、会盟、设置机构、册封等方式，加强对少数民族地区的管辖，B项正确；材料反映的是在中华版图范围内的管理措施，没有涉及对外交往，排除A项；唐朝自建立之初就是一个统一的政权，排除C项；唐朝后期出现藩镇割据局面，但材料主旨是强调唐朝处理民族关系的方式，排除D项。故选B项。 35．（24-25七下·浙江宁波鄞州·期末）历史叙述包括史实与评价。下列是关于“唐朝的民族交往与交融”知识卡片的内容，属于历史评价的是（   ） A．唐太宗被尊奉为各族的“天可汗” B．唐玄宗册封南诏首领为云南王 C．在朝廷中，很多重要的官职由少数民族人士担任 D．唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展 【答案】D 【解析】根据“历史叙述包括史实与评价”及所学可知，“唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展”既阐述了唐蕃和亲史实，又阐述了其影响，属于历史评价，D项正确；“唐太宗被尊奉为各族的‘天可汗’”是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除A项；“唐玄宗册封南诏首领为云南王” 是具体历史事件，是历史史实，排除B项；“在朝廷中，很多重要的官职由少数民族人士担任” 是对当时任职情况的客观陈述，属于历史史实，排除C项。故选D项。 36．（24-25七下·浙江绍兴新昌·期末）学者指出：“从唐太宗到武则天，唐朝的势力不仅直接牢固控制塔里木盆地的西域诸国，而且成为天山以北、葱岭以西广大区域内各个王国的宗主国。”下列史实促进了此局面的出现的是（   ） A．与吐蕃订盟刻唐蕃会盟碑 B．文成公主嫁给松赞干布 C．打败东突厥并册封其酋长 D．册封大作荣为渤海郡王 【答案】C 【解析】根据材料“唐朝的势力不仅直接牢固控制塔里木盆地的西域诸国，而且成为天山以北、葱岭以西广大区域内各个王国的宗主国”分析可知反映唐朝加强对新疆地区的管理，结合所学知识，唐太宗时期，唐朝击败东突厥，俘获颉利可汗，并册封突厥酋长，实行羁縻政策，随后，唐朝于640年设立安西都护府，直接控制西域，并为武则天时期进一步巩固天山以北和葱岭以西的宗主地位奠定基础，C项正确；与吐蕃订盟刻唐蕃会盟碑针对的是西藏地区，排除A项；文成公主嫁给松赞干布加强唐朝与吐蕃之间的交流，排除B项；册封大作荣为渤海郡王则是加强对东北地区的管理，排除D项。故选C项。 37．（24-25七下·浙江杭州华东师范大学附属杭州学校·期末模拟）有学者指出：“自永嘉风暴到隋的统一，是游牧民族与农业民族互相冲突、采借文化的时期。这种调适的结果形成了文化整合，其最终的表现则为隋唐帝国光辉的汉胡混合文化。”该学者的观点是（   ） A．游牧民族政权造成分裂割据 B．北方流民南迁，开发江南地区 C．民族交流交融奠定隋唐盛世 D．隋唐政治开明，促进国家统一 【答案】C 【解析】根据学者的观点，“自永嘉风暴到隋的统一”时期，游牧民族与农业民族通过冲突和文化采借，实现了文化整合，最终形成了隋唐时期的汉胡混合文化。这强调了民族交流交融对隋唐盛世的奠定作用。因此，该学者的观点对应“民族交流交融奠定隋唐盛世”，C项正确；“游牧民族政权造成分裂割据”虽然部分反映了历史事实，但学者重点在于文化整合而非分裂割据，排除A项；“北方流民南迁，开发江南地区“涉及人口迁移和经济开发，但学者讨论的是民族间的文化互动，排除B项；“隋唐政治开明，促进国家统一”强调政治因素，而学者是从文化整合角度论述隋唐盛世的根源，排除D项。故选C项。 38．（24-25七下·浙江绍兴绍初教育集团·期末）考古学是研究如何寻找和获取古代人类社会的实物遗存，以及如何依据这些遗存来研究人类历史的一门学科。上个世纪，在西安南郊的唐朝墓葬中发现了一件高15厘米的黑人陶俑；西安东郊则出土了一枚东罗马金币仿制品。这些实物资料可印证（   ） A．水陆交通发达 B．中外交往频繁 C．民族交往频繁 D．工艺水平高超 【答案】B 【解析】根据材料“在西安南郊的唐朝墓葬中发现了一件高15厘米的黑人陶俑；西安东郊则出土了一枚东罗马金币仿制品”分析可知唐朝时期中外交往频繁，体现了唐朝开放的对外政策，因此出现唐朝与东罗马等国家和地区的交流，B项正确；“水陆交通发达”是交往的条件，但题干未直接涉及交通方式，排除A项；“民族交往频繁”强调中国境内各民族间交流，排除C项；材料强调重点在实物作为历史证据，而非工艺水平高超，排除D项。故选B项。 39．（24-25七下·浙江永康·期末）观察下列组图，其所表现的历史主题是（   ）          《弘法大师行状绘词》（局部）    日本奈良唐招提寺      唐墓壁画客使图    陕西西安阿倍仲麻吕纪念碑 A．唐朝的中外文化交流 B．隋唐时期的经济发展 C．宋元时期的都市生活 D．宋元时期的科技文化 【答案】A 【解析】根据材料并结合所学可知，弘法大师是日本著名的佛教僧侣，曾来唐朝学习佛法。阿倍仲麻吕是著名的日本留学生，也曾经来唐朝学习。日本奈良唐招提寺是唐朝鉴真高僧东渡日本后居住的佛寺。《客使图》描绘的是唐朝的外交机构——鸿胪寺官员接待外国使节的场景。因此四幅图综合表现了唐朝时期的中外文化交流，A项正确；材料中没有体现出经济发展，排除B项；CD项与四幅图时间不符，主题不符，排除CD项。故选A项。 40．（24-25七下·浙江衢州柯城·期末）著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“中国最具世界主义色彩的朝代”。下列史实能够印证这一观点的是（   ） ①戚继光抗倭        ②安史之乱            ③玄奘西行            ④雕版印刷术的传播 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】根据题干信息“唐朝”“中国最具世界主义色彩的朝代”和所学知识可知，唐朝玄奘前往天竺（印度）取经，促进中印文化交流，体现唐朝对外交流、具有世界视野，③符合题意；唐朝雕版印刷术外传，对世界文化传播（如佛教经典印刷、文化传承）有影响，体现唐朝文化的世界影响力，④符合题意。因此，③④符合题意，D项正确；①戚继光抗倭发生在明朝，抵御日本倭寇侵扰，和唐朝无关，不能印证；②安史之乱是唐朝内部的叛乱，使唐朝由盛转衰，体现的是唐朝内部统治危机，与“世界主义色彩”无关，因此，①②不符合题意，排除ABC项。故选D项。 地 城 难度03 综合对比 41．（24-25七下·浙江杭州余杭·期末）唐太宗进一步完善三省六部制，使三省分掌决策、审核、执行之权；三省长官皆为宰相，互相配合、互相制衡。这表明唐朝（   ） A．形成了藩镇割据的局面 B．完善了地方管理制度 C．明确了中央机构的职权 D．发展了科举取士制度 【答案】C 【解析】根据材料“唐太宗对唐初沿袭隋制建立的三省六部制进行了调整，使三省分掌行政、决政、议政之权；三省长官皆为宰相，各有专责，互相制约”和结合所学知识，唐朝实行三省六部制，明确了中央机构的职权，提高了行政效率，C项正确；形成了藩镇割据的局面是安史之乱造成的影响，排除A项；三省六部制属于中央机构，题干并没有提及地方管理制度的完善，排除B项；唐朝科举制的发展表现在增加考试科目、创立殿试制度等，材料反映的是三省六部制，排除D项。故选C项。 42．（24-25七下·浙江温州永嘉·期末）某班开展探寻“唐朝盛世”主题性学习，下表是同学们搜集的资料，表格信息说明（   ） 盛世 贞观之治（唐太宗） 开元盛世（唐玄宗） 治国理政 政治 完善三省六部制；制定法律，减省刑罚 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员 经济 关注民间疾苦，减轻百姓负担，鼓励农业生产 发展农业，兴修水利，改革税制 ①重视民生发展是治国理政的关键    ②文化繁荣才能推动盛世局面出现 ③政治清明是经济发展的重要前提    ④盛世的开创需要统治者励精图治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】根据表格信息可知反映了唐太宗和唐玄宗在政治和经济上采取一系列的措施促进盛世局面的出现，减轻负担、鼓励农业、兴修水利均体现对民生的重视，完善制度、整顿吏治与经济措施相对应，表明政治清明为经济发展奠定了基础，唐太宗和唐玄宗均通过主动改革推动盛世，体现了统治者的励精图治，C项正确；材料反映政治、经济措施，没有体现文化措施，且文化繁荣是盛世局面的表现，②不符合题意，分别排除ABD项。故选C项。 43．（24-25七下·浙江杭州华东师范大学附属杭州学校·期末模拟）古代谏议制度自产生伊始，就与国家兴亡密切相关。据《隋书》统计，文、炀两朝有谏议记载的共61次，其中，文帝朝纳谏率为84%。唐朝时期，谏议制度逐步规范化，谏议形式走向多样。“开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”的局面都与统治者积极纳谏有密切联系。这一现象说明（   ） A．君主权力的行使得以规范化 B．谏议可弥补君主专制的缺陷 C．虚怀纳谏是国家治理的根本 D．谏议有浓厚的原始民主色彩 【答案】B 【解析】根据材料所述，古代谏议制度与国家兴亡密切相关，隋朝文、炀两朝的纳谏率较高（文帝朝纳谏率为84%），唐朝谏议制度规范化，且“开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”等治世局面与统治者积极纳谏有密切联系。这一现象说明，谏议制度在一定程度上能够弥补君主专制的缺陷，通过官员进谏减少决策失误，改善治理，从而促进国家稳定与繁荣，B项正确；谏议制度确实对君主权力有规范作用，但材料更强调纳谏的积极效果，而非规范化本身，排除A项；纳谏虽重要，但国家治理的根本还包括经济、法律等多方面因素，材料未将其视为“根本”，排除C项；谏议制度虽允许官员参与决策，但本质上是君主专制下的咨询机制，并非民主制度，排除D项。故选B项。 44．（24-25七下·浙江杭州文澜中学·期末）下图反映了唐朝这一时期的特点是（   ） A．走向兴盛 B．民族交融 C．对外交往 D．步入衰亡 【答案】A 【解析】依据题干图片和结合所学知识，图表呈现李渊建唐后，经“贞观之治”“政启开元，治宏贞观”到“开元盛世”，唐朝国力逐步上升，走向兴盛，A项正确；民族融合是两个对等的民族经过长期的共同性增长的基础上融为一体，民族之间的共性逐渐增多，不符合题意，排除B项；对外交往主要涉及与外国之间交往，不符合题意，排除C项；唐朝步入衰亡主要涉及安史之乱和黄巢起义以及朱温建立后梁等，不符合题意，排除D项。故选A项。 45．（24-25七下·浙江丽水·学业质量监测）有学者认为，即使在五代十国的分裂时期，统一也始终是一个客观存在的必然趋势。这主要是由于（   ） ①长期政治统一的历史影响②各分裂政权能够和平相处 ③各地经济发展的密切联系④各族之间交往进一步加强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，①中国古代长期处于大一统局面，这种历史传统使统一成为社会共识，推动了统一趋势，符合题意；③区域间经济往来日益紧密，形成了相互依存的经济关系，为统一奠定了物质基础，符合题意；④民族交融的深化促进了文化认同，增强了各族人民对统一国家的向心力，符合题意，因此，①③④符合题意，C项正确；②五代十国时期政权之间战争频繁，和平相处的说法与史实不符，②不符合题意，排除ABD项。故选C项。 试卷第1页，共3页 20 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $