浙江省衢州市江山市2025-2026学年六年级上学期语文期末试卷

2025学年第一学期小学期末质量监测 六年级语文试题卷 温馨提醒： 1.全卷有6页，25道题，满分100分。考试时间为90分钟」 2.用黑色字迹的钢笔或水笔将答案写在“答题卷”的相应位置上 同学们，语言文字拥有震越人心的力量一一它铭记历史、探索万象、传递心声，让我们以 它为舟，夯实功底、品读世界、真减表达，开启答题之旅！ 【积累与运用】(30分) 两年位的列顶中书 1书写规范，卷面整洁。▲(3分) 2革命烈士陈然在《我的“自白”书》中写到：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞成“自 由”：毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口这段文字尽显革命者铁骨丹心。请将划 线部分工整地摘抄下来，并注明出处。(2分) 一摘自 3根据语段，完成下列练习。(9分) 在抗战的烽火中，战士们身着d6nb6(①▲)，坚守阵地，0战沙场，呐喊声如海水般 xiong yong peng pai(②▲)。他们纵然有过片刻的jǚsng(③▲)，却仍kang koi(④▲) 赴义，冲锋在前，用热血pix还（⑤▲）英雄壮歌一一那象征着勇气与信仰的“歌声”，随 清风dang yang(©▲)，永远回响在中华大地。 (1)根据语段中的拼音写词语。(7分) (2)结合语段和字义提示，“0战沙场”的“60”应选择下列哪一项？（▲）(1分) “6o战沙场”的意思是： 。(1分) 40被开，不查拘来地 13 嗷 13 哭声或成叫声：一叫， 鏖 部 6o<书)，若线：装烈 é©0长时阿地煮，使求分减少 C 19 地战平：一战 熬 14 浓增加：一，交（ 苦)，触强走持：一夜。 六年级语文试题卷第1页（共6页） 4.下列关于地名或人名的拼写，正确的一项是（▲）。(2分) 【一林】A台同风 A.故宫(GU GONG) B.欧阳询(Ouyang Xun) C.周晔(Zhou ye) D.解放路(JIE FANG LU) 通代 5.下列词语的读音、字形全部正确的一项是（▲）。(2分) A.善哉(zi) 瘦削(xuē) 高粱 干躁 B.皱(zhdu)眉 晕(yin)染 神秘 乾立 C.狞(ning)笑 攒(cun)若 琴键 品莹 好运宁格 D.蒙(m心ng)古 横(heng)眉 天涯 逗引 6.下列加点词语使用正确的一项是（▲）。(2分) A.山何的怪石形态奇特、纹路自然，真可谓巧夺天工。 B.他对着镜子欣赏自己刚剪的发型，嘴角上扬，那模样竟有些顾影自怜的意味。 C.班级进行话剧表演，他演主角，台词说得字正腔圆：我跑龙套，动作也有板有眼。 D.小林给作文添了不少成语，结果弄巧成拙，文章读起来很流畅。 7根据情景，完成下列练习。(4分) 六(1)班“书香忆岁月”读书活动正在进行，同学们围在图书角翻看各类书籍。 乐乐，你蹲在这儿看书，贼你半天都没动静 啊？对不起！小红，这本书太好看了！ 你这到底看的是什么书啊，这么入迷？ 这是一本散文集，我刚看的这篇里有个细 节—长满老茧的手… (1)乐乐看书入了迷，请从动作、神态等方面，写一写他入迷的样子。▲(2分) (2)读到“长满老茧的手”，联系生活实际，你想到了什么？把你想到的用几句话写下来。 ▲(2分)个1 六年级语文试题卷第2页（共6页） 8根据语境填写内容。(6分)岳中文身西公以由确“面草最阳 【文辞绘景】王安石漫步湖阴先生庭院，抬眼望见院外溪水蜿蜒、青山环抱，以拟人手法 写下“①▲一，②▲”，绘就清幽田园之貌，留存雅致生活的诗意印记。姓 【文辞凝情】毛泽东笔下的长征征途充满豪情：“③▲一，大渡桥横铁素寒”中藏着 红军不畏艰险的革命情怀：鲁迅笔下的故乡记忆，藏在“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着④▲”的画面里，是童年岁月的珍贵剪影。 【文辞言志】漫漫历史长河中，无数仁人志士即便身处低位，仍心怀家国天下，正如本学 期我们积累的陆游名言：“⑤▲”；边塞烽烟未熄，百姓期盼边关安定，王昌龄挥笔抒 怀：“但使龙城飞将在，⑥▲”，道尽代代人渴盼良将镇守家国的赤减之志。 【阅读与鉴赏】(40分)】 (一)文言文(12分) 荀巨伯护友退敌 苟巨伯远看友人疾，值胡赋攻都，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去，”苟巨伯曰： “远来相视，子令吾去，败义以求生，岂苟巨伯所行都？”赋既至，谓巨伯曰：“大军至， 郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之，宁以我身代友人命。”贼 相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全 注释：①苟巨伯：东汉桓帝时颍川（今属河南）人。②胡贼：当时把进犯的西北少数民族 称为胡贼。③委：抛弃，丢弃。④国：这里专指地方。 9.下列选项与例句中加点字意思相同的一项是（▲)。(2分) 例句：值胡贼攻郡（①▲） A价值连城 B.值此佳节C.不值一提D.物有所值 例句：我辈无义之人（②▲） A.而入有义之国B.锺子期听之C.少选之间D.处士笑而然之 10根据文章内容，将下列故事情节补充完整。(4分) 友人劝离 胡赋退兵 巨伯拒绝 一郡获全 11请用“1”为下列句子划分朗读节奏（限划2处）。(2分) 友人有疾不忍委之，宁以我身代友人命。▲ 六年级语文试题卷第3页（共6页） 12.胡贼最终“班军而还”的缘由是什么？请摘抄原文中的语句作答。结合文章，分析荀巨伯 身上体现出的品质。(4分) 摘抄： 分析： (二)非连续性文本(11分) 【材料一】 10月9日是“国际邮政日”，当周也是国际书信周。扬子晚报/紫牛新闻记者从扬州市邮 政部门了解到，以江都区为例，2024年江都区共收寄函件8.33万件，而在高峰时的1993年 江都一年共收寄平、挂信孟110.94万件，从710万件到8万件，江都区书信量▲近99% 一一捕自《扬子晓报》 【材料二】 近二十年间，电话、互联网和手机汹涌而来，几乎瞬间击垮了传统家书的千年大厦，家书， 那一张张曾经温暖人们心灵的信纸，正慢慢变得模糊起来， 曾有记者在500名大学生群体中做了一个问卷铜查，以下是根据调查结果制成的图表： 母 0 0 写前太经 经高和地 有查老 要有个格 大学生与家人联系方式统计表 大学生对传统家书的看法统计表 一场同一一摘自《被遗忘的传统家书》 【材料三】 电话、微信、QQ使用起来的确方便快捷，但似乎少了一点情感表达上的温废。亲笔书写 家信恰巧可以弥补这一点。当书信连接着母子、兄弟、夫妻，它便成为一个盛放思念和牵挂的 容器，写信人用一字一句将共装满，当它呈现在收信人跟前时，依然热气腾腾，内文 在中国文化中，家书还兼其着家教的功能。长辈通过一封封家书，把人生体验、道德修养 传授给自己的后代。中国近代思想家梁启超在其留下的家书里，与孩子们讨论国家大事、人生 哲学，表达父子间的情感，督促子孙用功读书…梁家几个子女后来个个成才。无论是感人 至深的《傅雷家书》，还是饱含真知良言的《曾国藩家书》都为后人所传诵. 一一摘自《北京青年报》 六年级语文试题番第4页（共6页） 13.下列词语填入【材料一】横线中最合适的一项是（▲）。(1分)人距时计关 A.递减 B.减缓 C.锐减 D.减少 14判断题，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)从家书数量变化的趋势来看，其在日常生活中的使用场景逐渐减少，这意味着家书的文化 价值也随之消逝。 (▲) (2)【材料二】中被调查大学生群体，仅有2.6%的人会用书信的方式与家人联系， (▲) (3)《傅雷家书》《曾国落家书》被后人传诵，仅仅是因为它们承载了浓厚的亲情。 (▲) 15.传统书信数量大幅减少的原因有哪些？(2分) 16,在通讯便捷的今天，有人认为家书已经完全落伍，没必要再提倡。你是否同意这个观点？请 结合材料和生活实际，说说你的理由。(3分) 17如果你所在的社区或村庄正在发起“手写书信传温情”的倡议活动，需要一条宣传标语吸 引居民参与。请结合材料内容，写一条宣传标语。(2分) (三)现代文阅读(17分) 大雪里的温情 ①清晨出门，我才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层」 ①这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了，这场意外的大雪，立即引起了早起 的人们一阵阵的惊呼。 ③雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车 还能不能开，开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全， ④小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。找到 自己的小车，挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前指 风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”宇。宇写得套歪想担，估计是 用树技写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里颜时浦起一股暖流 ⑤我发动了车子，打开暖气。趁预热的时间，将车上的积雪，一点一点授慢铲除，这时候， 小区里陆续有人走出来 ⑥身后忽然传来一声惊呼，“谁在我的车上画画了”，回头一看，是停在我后面的一辆车。 ⑦我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高 的烟向，女车主不解地看着画，“这是什么意思啊？”联想起我车上的那个“慢”字，我笑 着对她说，“这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧。"女车主也笑了 笑，“对对，是得慢点，” ③会不会还有其他的宇或者画，我突然很想知道 ⑨一辆辆车看过去口果然每辆车的前挡风玻璃的积雪上口都被写上了“小心”“慢”“平 安”这些字口有的车上画着一座房子口一颗心什么的口还有一辆车上画着几个大大的惊叹号口 六年级语文试题卷第5页（共6页） @ ①大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保 安？晨练的老人？路过的行人？兴 @猜不透，大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全 有.一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头 ⑧这是我撒到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离附。 启动车子，缓授地驶离小区，赶往单位，车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经 消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里 18.用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。(2分) 4 19.下列句子填入文中横线处最恰当的一项是（▲）·(2分) 出街品名究在 A.这个人，他是在提醒我们啊。 B.看来是有人恶作剧啊。 20结合语境，在第⑨自然段方框内填入恰当的标点符号。▲(3分) 21读文中画波浪线的句子，想象当时的环境、写字人的动作和心理，把想到的写下来。(3分) ▲ 22短文⑥-⑦自然段人物对话，有的用“说”来表达，有的没有用。结合文本说说这样表达的 好处。(2分) 23文中“大雪里的温情”体现在哪些方面？(2分) 24.有人认为在积雪的车窗上写字、画画的提醒方式很温暖，也有人认为这种方式不够妥当。你 怎么看待这种行为？为什么？(3分) 【表达与交流】(30分) 25.根据要求，完成习作。(30分)】 汉字蕴藏着无穷的力量，它见证成长足迹，彰显精神品格，传承时代风骨。它藏在你日复一 日的耕耘里，突破恐惧的抉择中，格守本心的坚守间，真诚待人的点滴处，探素创新的尝试里 请从“恒、勇、守、诚、创”中选一字，自拟题目，要求：(1)紧扣所选汉字，结合自身成长 经历，写清自己在具体事件中的思考与行动，突出中心。(2)详略得当，把体现汉字内涵的部分 写具体。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 六年级语文试题卷第6页（共6页）