专题2 高考全国视野(实战册)-【实战高考】2026年高考物理总复习（山东专版）

方向上有F=Tsin0,解得FN=Mg+mgsin20,F= 2 mgsin20,则当0=45时F最大，为2mg,故C正确，D错 1 误。故选C。 1⑤A解析设两段绳子之间的夹角为2a,由平衡条件可 知2 Foosamg,解得F=25a设绳子的总长度为L, 两杆之间的水平距离为5，悬挂，点两边的绳子长度分别为 L1、L2,由几何关系知L1sina十L2sina=s,解得sina= L十L2一产。若更换为更长的轻绳，即L变大，则a变 小，cosα变大，所以绳子的拉力变小，故A正确，B错误。 左手所持杆缓慢竖直向下移动，L、s都不变，则α不变，所 以拉力不变，故C错误。左手所持杆顺时针缓慢以右手 所持杆的端点为圆心画圆孤移动，s变大，则a变大，cosa 变小，绳子拉力变大，故D错误。故选A。 ⑥BC解析由于平行风筝平面的风速大小不变，故平 高考全 真题精练 ①CD解析人和竹筏在水里减速滑行，速度在变化，根 据牛顿第二定律可知合力不为零，故A错误：竹筏在水平 方向有加速度，人对竹筏的力在竖直方向有重力，水平方 向有摩擦力，所以人对竹筏的力方向不是竖直向下，故B 错误；人和竹筏相对静止，且减速滑行，人和竹筏的重心 要在竹筏所在竖直面上才能保持相对稳定，故C正确；人 和竹竿构成的整体在减速滑行，受到的合力不为零，根据 力的作用线和重心的关系可知整体的重心与单竹筏受到合 力的作用线应该在同一竖直面上，故D正确。故选CD。 2A解析笔尖由a点经b点回到a点过程，初位置和 末位置相同，位移为0，故A正确；笔尖由a点经b点回到 a,点过程，轨迹长度不为0，则路程不为0，故B错误；两次 过a点时轨迹的切线方向不同，则速度方向不同，故C错 误；摩擦力方向与笔尖的速度方向相反，则两次过α，点时 摩擦力方向不同，故D错误。故选A。 3D解析杠铃的重力G=mg=121×10N=1210N, 手臂与水平的杠铃之间有夹角，假设手臂与竖直方向夹 角为0，根据平衡条件可知2Fcos0=G,可知双臂夹角越 大，F越大；结合cos0<1,解得杠铃对手臂的作用力F> 605N,A、B错误；杠铃对手臂的压力和手臂对杠铃的支持 力是一对相互作用力，C错误；加速举起杠铃，人和杠铃构成 的相互作用系统加速度向上，系统处于超重状态，因此地面 对人的支持力大于人与杠铃的总重力，D正确。故选D。 4C解析甲相对木箱向右运动，所以物块甲受到木箱水 平向左的摩擦力，根据牛顿第三定律可知，甲对木箱的摩 O实战册参考答案及解析 行风筝的平面上风力大小为零，对风筝受力分析如图甲 所示，若风筝线与水平方向的夹角为30°，平衡时有 Tcos30°=Fcos60°，Fsin60°=mg十Tsin30°，解得T= mg,F=√3mg,A错误，B正确； mg 甲 乙 当风速缓慢增大时，垂直作用在风筝上的力F逐渐增大，作 出其失量三角形，如图乙所示，可知风速缓慢增大时，线与水 平方向夹角变大，C正确；风速缓慢增大时，风筝线的长度不 变，线与水平方向的夹角变大，则风筝的高度增加，重力势能 变大，速度一直为零，故机械能增加，D错误。故选B、C。 国视野 擦力方向向右，A错误；设乙运动的加速度为a,只有乙有 竖直向下的恒定加速度，对甲、乙和木箱组成的整体，在竖 直方向受力分析有FN=M总g一m@,则地面对木箱的支持 力大小不变，B错误；设绳子的弹力大小为T,对甲受力分 析有T-mg=ma,对乙受力分析有mg一T-ma,联立解 得a=2.5m/s2,T=7.5N,C正确，D错误。故选C。 ⑤D解析飞行的蝴蝶除了受到重力的作用还会受到空 气的作用力，故A错误；蝴蝶转弯时做曲线运动，所受合 力与速度方向不在一条直线上，故B错误；小猫在空中与 其他物体间没有接触，不受弹力的作用，故C错误；小猫 蹬地时有向上的加速度，根据牛顿第二定律知弹力大于 所受重力，故D正确。故选D。 ⑥C解析当墨条的速度方向水平向左时，墨条相对于 砚台向左运动，故砚台对墨条的摩擦力方向水平向右，故 A错误；墨条对砚台的摩擦力方向水平向左，由于砚台处 于静止状态，故桌面对砚台的摩擦力方向水平向右，故B 错误；由于砚台处于静止状态，水平方向桌面和墨条对砚 台的摩擦力是一对平衡力，故C正确；桌面对砚台的支持 力大小等于砚台的重力加上墨条对它的压力，故桌面对砚 台的支持力大于墨条对砚台的压力，故D错误。故选C。 ⑦A解析对球体受力分析，如图所示， 60° 300 mg 7h77777777n777777777 423 答案册 实战高考·物理 由几何关系可知力F、FN与竖直方向的夹角均为30°，由 正交分解法可得FNsin30°=Fsin30°，FNcos30°+Fcos30° 十7g,您得F=N号N,故选A. ⑧B解析根据题意对S受力分析，如图所示， 30° 30° Q 由正文分解可知2T0s30°=f,所以有T=号f,对P受 力分析，如图所示， S▣30 30° 则有(Tsin30)2+(f+T'cos30)2=F2,根据牛顿第三 定律知，T=T,联立解得F=,故选B. ⑨D解析由题意可知，细线c对A的拉力和细线d对 B的拉力大小相等、方向相反，对A、B整体分析可知，细 线a的拉力大小为Ta=(mA十mB)g=1N,设细线b与 水平方向夹角为a,对A分析，有T6sina十Tesin0=mAg, T6cosa=T.cos0,解得T6=0.5N,故选D。 模拟精练) ①C解析采用隔离法确定气球受力情况，对气球进行 受力分析，如图甲所示，水平和竖直方向上有F=Tsin0, F浮=mg+Tcos0,其中F浮=pgV,解得F=gtan(oV- m,T=gpVm,故A,B错误；采用整体法确定地面对 cos 整体的作用情况，对整体进行受力分析，如图乙所示，竖 直方向有F浮十FN=(M十m)g,解得FN=(m十MDg PgV,故C正确；风对整体的作用力水平向右，则螺母对地 面的摩擦力水平向右，风力增大时，螺母对地面的摩擦力 增大，方向依旧水平向右，故D错误。故选C。 424 F F F F mg (m+M)g 甲 乙 2D解析对结点P受力分析，如图所示， O,8 1120° A B CF 设O2P与竖直方向的夹角为a,O2P绳上的拉力为T,根 据几何关系可得=180°一120°=60°，根据正弦定理可得 F=mg。 sina sinp sin(120°-a,当a由0逐渐增大到90°时， T sina逐渐增大，sin(120°一a)先增大后减小，所以F逐渐 增大，T先增大后减小，当O2P水平时，即α=90°时，F达 到泵大，此时F=0-2 3mg,当a=30°时，T达到最 大，光时T=”5-2,g,故A借民对滑轮0与昆 的连接点受力分析，左右两段绳中的拉力大小相等，均等 于T,而连接B物体的细绳的拉力始终等于g,设左右 两段细绳与竖直方向的夹角为日0，根据力的合成有2Tc0s日 =mg,T先增大后减小，则绳与竖直方向的夹角0先增大 后减小，所以物块B将先向上后向下移动，故B错误；对 物块A受力分析，初始时重力沿斜面向下的分力与细绳 的拉力大小相等，所以摩擦力为零，细绳中的拉力先增 大，则A所受到的摩擦力方向沿斜面向下，也增大，且有 2 ngsin30°+Ff=T,在T后减小的过程中，F:应也减小， 故C错误；以物块A及斜面整体为研究对象，地面对整体 的摩擦力大小等于OO3间细绳拉力在水平方向的分力， 即f=Tsin0,T先增大后减小，细绳与竖直方向的夹角0 先增大后减小，所以f先增大后减小，故D正确。故选D。 ③A解析以A为对象，根据受力平衡可知，B对A的 摩擦力为0，否则A不可能处于静止状态；以B为对象进 行受力分析，可知B受到重力、A的压力、传送带的支持 力和摩擦力、细线拉力，即B共受到5个力的作用，故B、 D错误；以B为对象，由于B受到传送带的摩擦力为滑动 摩擦力，则有F=μ(mA十mB)g,可知增大A的质量，B 受到的摩擦力增大；根据受力平衡可得，细线拉力大小为 T=F:=μ(mA十mB)g,可知增大传送带的速度，细线的 拉力不变，故A正确，C错误。实战册 实战高考·物理 他省考什公 高考全 真题精练 1.(2025广西，8,6分)（多 选)“独竹漂”是一种传 统的交通工具，人拿着 竹竿站在单竹上，人和 单竹筏在水里减速滑行，人与竹筏相对静 止，则() A.人受合力为零 B.人对竹筏的力方向竖直向下 C.人和竹筏的重心在竹筏所在的竖直面上 D.人和竹竿构成的整体的重心，与单竹筏 受到合力的作用线在同一竖直平面上 2.(2025黑吉辽蒙，1,4分)书法 课上，某同学临摹“力”字时， 笔尖的轨迹如图中带箭头的 实线所示。笔尖由a点经b 点回到a点，则( A.该过程位移为0 B.该过程路程为0 C.两次过a点时速度方向相同 D.两次过a点时摩擦力方向相同 3.(2025浙江1月，3,3分)中国 运动员以121公斤的成绩获 得2024年世界举重锦标赛抓 举金牌，举起杠铃稳定时的状 态如图示。重力加速度g 大小取10m/s2,下列说法正确的是( A.双臂夹角越大受力越小 B.杠铃对每只手臂作用力大小为605N C.杠铃对手臂的压力和手臂对杠铃的支持 力是一对平衡力 D.在加速举起杠铃过程中，地面对人的支 持力大于人与杠铃的总重力 22 国视野 ,答案：P423 4.(2025安徽，5,4分)如图所示，装有轻质光 滑定滑轮的长方体木箱静置在水平地面上， 木箱上的物块甲通过不可伸长的水平轻绳 绕过定滑轮与物块乙相连。乙拉着甲从静 止开始运动，木箱始终保持静止。已知甲、 乙质量均为1.0kg,甲与木箱之间的动摩擦 因数为0.5，不计空气阻力，重力加速度g大 小取10m/s2,则在乙下落的过程中() 甲 7777 A.甲对木箱的摩擦力方向向左 B.地面对木箱的支持力逐渐增大 C.甲运动的加速度大小为2.5m/s2 D.乙受到绳子的拉力大小为5.0N 5.(2024浙江6月，2,3分)如图所示为小猫蹬 地跃起腾空追蝶的情景，则( A.飞行的蝴蝶只受重力的作用 B.蝴蝶转弯时所受合力沿运动方向 C.小猫在空中受重力和弹力的作用 D.小猫蹬地时弹力大于所受重力 6.(2024辽宁，3,4分)利用 砚台将墨条研磨成墨汁时 讲究“圆、缓、匀”，如图所 示，在研磨过程中，砚台始终静止在水平桌 面上。当墨条的速度方向水平向左时， 则() A.砚台对墨条的摩擦力方向水平向左 B.桌面对砚台的摩擦力方向水平向左 C.桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平 衡力 D.桌面对砚台的支持力与墨条对砚台的压 力是一对平衡力 7.(2024河北，5,4分)如图所示，弹簧测力计 下端挂有一质量为0.20kg的光滑均匀球 体，球体静止于带有固定挡板的斜面上，斜 面倾角为30°，挡板与斜面夹角为60°。若弹 簧测力计位于竖直方向，读数为1.0N,g取 10m/s2,则挡板对球体支持力的大小 为() 60企 分m北 A N B.1.0N C2N D.2.0N 8.(2024湖北，6,4分)如图 P 所示，两拖船P、Q拉着无 动力货船S一起在静水中 回30 30° 沿图中虚线方向匀速前 Q 进，两根水平缆绳与虚线的夹角均保持为 30°。假设水对三艘船在水平方向的作用力 大小均为f,方向与船的运动方向相反，则 每艘拖船发动机提供的动力大小为() A停 B号 C.2f D.3f 9.(2024淅江1月，6,3分)如图所示，在同一 竖直平面内，小球A、B上系有不可伸长的 细线a、b、c和d,其中a的上端悬挂于竖直 固定的支架上，d跨过左侧定滑轮、c跨过右 侧定滑轮分别与相同配重P、Q相连，调节 O专题2相互作用 左、右两侧定滑轮高度达到平衡。已知小球 A、B和配重P、Q的质量均为50g,细线c、 d平行且与水平方向成0=30°（不计摩擦）， g取10m/s2,则细线a、b的拉力分别为() A.2N,1N B.2N,0.5N C.1N,1N D.1N,0.5N 模拟精练 1.(2024江西南昌期末)一小朋友用轻绳将质 量为m(含内部气体的质量)、体积为V的气 球拴在质量为M的螺母上，之后将螺母放 在地上。气球在水平恒定风力F的作用下 向右侧偏移，稳定后轻绳与竖直方向成0 角。已知空气的密度为ρ，重力加速度为g, 螺母始终静止在水平地面上。下列说法正 确的是( ) A.风力F的大小为mg tan0 B.轻绳上的拉力大小为g。 cos 0 C.螺母对地面的正压力大小为(M十m)g ogV D.风力增大时螺母对地面水平向左的摩擦 力增大 2.(2025陕西高三模拟)如图所示，一顶端附 有定滑轮O的斜面体放置在水平地面上， 斜面体质量为M、倾角为30°。定滑轮O2通 过轻杆固定在天花板上，一细绳绕过两定滑 23 实战册 实战高考·物理 轮O、O2,一端连接质量为2m的物块A,另 端连接质量为m的物块C,A物块放置在 斜面体上，C物块竖直悬挂。另有一动滑轮 O3跨在细绳上，下端通过另一细绳连接一质 量为m的物块B,整个系统处于静止状态。 现在右侧细绳的结点P处施加一与细绳成 120°夹角的力F,使物块C缓慢移动，直至 右侧细绳O,P处于水平状态。在这个过程 中细绳始终拉直，力F的方向始终保持与 细绳的夹角不变，物块A和斜面体始终处 于静止状态。忽略滑轮的摩擦，在施加力F 以后的过程中，下列说法正确的是() 0 A PQ120 30 B 实验考什公 实验专 实验②探究弹簧弹力与形变量的关系 1.(2025黑吉辽蒙，12,8分)某兴趣小组设计 了一个可以测量质量的装置。如图甲，细绳 1、2和橡皮筋相连于一点，绳1上端固定在 A点，绳2下端与水杯相连，橡皮筋的另一 端与绳套相连。 为确定杯中物体质量m与橡皮筋长度x的 关系，该小组逐次加入等质量的水，拉动绳 套，使绳1每次与竖直方向夹角均为30°且 橡皮筋与绳1垂直，待装置稳定后测量对应 的橡皮筋长度。根据测得数据作出x-m关 系图线，如图乙所示。 309 绳套 橡皮筋 水杯 甲 24 A.力F的最大值为2mg B.物块B始终保持不动 C.物块A受到的摩擦力先减小后增大 D.地面对斜面体的摩擦力先增大后减小 3.(2025重庆2月模拟)如图所示，滑块A和 B叠放在传送带上，B被细线连于墙上。如 果传送带逆时针转动，滑块A和B都相对 地面静止，则下列说法正确的是( ) A.增大A的质量，B受到的摩擦力增大 B.B共受到4个力的作用 C.增大传送带的速度，细线的拉力变大 D.A受到的静摩擦力方向水平向右 项训练 答案：P425 x/cm 12.0 11.5 11.0 10.5 10.0 50 100 150m/g 回答下列问题： (1)将一芒果放入此空杯，按上述操作测得 x=11.60cm,由图乙可知，该芒果的质量 m0= g(结果保留到个位)。若杯 中放入芒果后，绳1与竖直方向夹角为30° 但与橡皮筋不垂直，由图像读出的芒果质量 与m0相比 (选填“偏大”或“偏 小”)。 (2)另一组同学利用同样方法得到的x-m 图像在后半部分弯曲，下列原因可能的是 (选填字母)。