专题03 家国发展・民族外交、革命建设与世界文明（期末真题汇编，上海专用）八年级历史下学期

**基本信息** 聚焦家国发展与世界文明，整合上海多区期末真题，以中外交流、革命建设等高频考点为核心，通过史料辨析与跨时空联系考查综合能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|8题|中外交流（“黑石号”沉船）、中美外交（尼克松访华）、革命历程（邓小平年表）、新中国成就（“一五计划”）、世界文明（古希腊与文艺复兴）|以“握手”礼仪串联中美关系变迁，用澳门历史折射中国复兴，注重史料实证与历史解释，契合期末综合考查趋势|

专题03 家国发展・民族外交、革命建设与世界文明 2大高频考点概览 考点01 民族关系、中外交流、中美外交 考点02 革命历程、新中国成就、世界文明传承 地 城 考点01 中外交流、民族关系、中美外交 1．（24-25八下·上海松江·期末）文明的交流与互动是人类社会发展的核心动力之一，贯穿于物质、精神、制度等多个层面。 1998年在离新加坡不远的海域，“黑石号”沉船被发现，震惊世界。黑石号的出水文物超过6万件，以各类瓷器为主，种类非常丰富，还有一批极为珍贵的金银器等。小林同学找到“黑石号”沉船一组材料。 （1）以上遗物为推断该船所属朝代提供依据的是________（填写字母）。关于“黑石号”目的地，从目前的考古证据推测，可能是________（填写地区） 小李同学找到以下一组材料。 材料一：（新罗）开皇十四年，遣使贡方物……大业以来，岁遣朝贡。 ——《隋书·东夷传·新罗》 材料二：开元初（717年），（日本）又遣使来朝，因请儒士授经，……所得锡赉（赏赐），尽市（换取）文籍，泛海而还。 ——《旧唐书·列传·东夷传》 材料三：大唐国者，法式（体制法度）备定，珍国也，常须达。 ——【日】舍人亲王等《日本书纪》 （2）材料二中的“又遣使来朝”，传达出怎样的历史信息？ （3）材料三体现了作者对唐朝哪一方面的推崇。 （4）综合小李、小林同学找到的材料，描绘隋唐时期“中外文明交流与互动”的景象。 【答案】（1）A；阿拉伯（或西亚、中东）。 （2）日本多次派遣使者来唐朝学习，中日之间的交流频繁；日本积极向唐朝学习。 （3）对唐朝的体制法度（制度文明）的推崇。 （4）隋唐时期，中外文明交流互动频繁。通过海上丝绸之路（如“黑石号”沉船）进行大规模物质文明交流，瓷器、金银器等远销海外；周边国家（如新罗、日本）积极学习隋唐制度和文化，遣唐使、留学生等往来频繁，形成以唐朝为中心的东亚文化圈，促进了中外文化的融合与发展。 【解析】（1）填空：填写字母：根据材料信息“A瓷碗，刻有‘宝历二年’”结合所学知识可知，宝历（825年正月－827年二月）是唐敬宗的年号，宝历二年一般指826年，根据遗物可推断该船所属朝代是唐朝。以上遗物为推断该船所属朝代提供依据的是A。 填写地区：根据材料信息“B书写阿拉伯文的褐彩碗”“C绿彩刻花盘，与出土于伊拉克的盘几乎一致”“D扬州制造的金杯錾刻有西域胡人像”结合所学知识可知，从文物特点和历史背景推测目的地可能是阿拉伯（或西亚、中东）地区。 （2）历史信息：根据材料“开元初（717年），（日本）又遣使来朝”结合所学知识可知，隋唐时期中日两国的交流非常频繁，唐朝时日本派出的遣唐使有十几批。传达出的历史信息是日本多次派遣使者来唐朝学习，中日之间的交流频繁。根据材料“开元初（717年），（日本）又遣使来朝，因请儒士授经，……所得锡赉（赏赐），尽市（换取）文籍，泛海而还”结合所学知识可知，表明日本在开元初又遣使来朝，且有请儒士授经、换取文籍等行为。传达出的历史信息是日本积极向唐朝学习。 （3）方面：根据材料“大唐国者，法式（体制法度）备定，珍国也，常须达”结合所学知识可知，日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，材料体现对唐朝制度的认可。作者对唐朝的体制法度（制度文明）的推崇。 （4）景象：开放性回答，言之有理即可。综合小林和小李的材料，结合所学知识，从物质交流和制度文化学习两方面描绘隋唐时期的中外交流景象。如：隋唐时期，中外文明交流互动频繁。通过海上丝绸之路（如“黑石号”沉船）进行大规模物质文明交流，瓷器、金银器等远销海外；周边国家（如新罗、日本）积极学习隋唐制度和文化，遣唐使、留学生等往来频繁，形成以唐朝为中心的东亚文化圈，促进了中外文化的融合与发展。 2．（24-25八下·上海长宁天山教育集团·期末）从地域范围看，澳门占地面积很小；从16世纪以后中外历史交汇的视域看，澳门的社会变迁，折射出五百年来中国乃至世界历史的沧桑巨变。 （1）16世纪中叶，葡萄牙人获得了澳门的租住权，但明清政府仍长期拥有对澳门的主权和治权。结合下列材料分析明清时期对澳门的管控情况。 澳门在葡萄牙人居留之前便已是对外贸易的泊口，明代广东政府在此设立“守澳官”，负责港口的管理。葡萄牙人居留澳门后，守澳官的职责加重了。 ——黄鸿钊《澳门史》 海禁既开，濠镜澳（即澳门）杂处诸番，百货流通，定则征税。 ——（康熙）《粤海关志》 1744年，一名居住在澳门的葡萄牙籍犯人经清朝当局判决后，在澳门被执行死刑。 ——改编自德·杰塞斯《历史上的澳门》 （2）澳门的变迁，是近代以来中国苦难、抗争与复兴的缩影。依据下列表格，完成填空。 阶段 事件 澳门被占 1840年，①战争爆发，清政府被迫于1842年签订《南京条约》，中国主权开始丧失。1849年，葡萄牙人趁机对澳门进行殖民统治。 救亡图存 1897年，康有为为了宣传维新变法思想，在澳门策划创办《知新报》。 1909年，中国同盟会在澳门成立分会。1911年，②爆发，澳门分会发动香山起义予以响应。 共赴国难 七七事变后，澳门各界多次组派工作分队深入战地服务，为③战争胜利作出贡献。 回归祖国 1999年12月20日澳门特别行政区正式成立。澳门回归是“④”构想的成功实践。 （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对澳门历史变迁的认识。 【答案】（1）管控情况：明清时期通过设立“守澳官”加强港口管理，海禁开放后对澳门贸易征税，对澳门司法案件拥有判决权，表明明清政府始终掌握澳门的主权和治权； （2）①鸦片战争；②辛亥革命；③抗日战争；④一国两制； （3）认识：澳门的历史变迁是中国从古代主权完整到近代遭受殖民侵略，再到现代实现国家统一的缩影；明清时期对澳门的有效管控体现了中国古代主权意识，近代澳门被占反映了列强侵略和中国的屈辱，回归则彰显了国家实力提升和“一国两制”的成功；澳门的发展始终与中国命运紧密相连，其历史是中国近现代史的重要组成部分。 【解析】（1）管控情况：根据材料“明代广东政府在此设立‘守澳官’，负责港口的管理”可知，明清时期通过设立“守澳官”加强港口管理；根据材料“海禁既开，濠镜澳（即澳门）杂处诸番，百货流通，定则征税”可知，海禁开放后对澳门贸易征税；根据材料“1744年，一名居住在澳门的葡萄牙籍犯人经清朝当局判决后，在澳门被执行死刑”可知，澳门司法案件拥有判决权。这些表明明清政府始终掌握澳门的主权和治权； （2）①根据材料“1840年”、“清政府被迫于1842年签订《南京条约》”并结合所学知识可知，1840年6月，英国舰队封锁广东珠江口，鸦片战争爆发。1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一 个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。因此，①为鸦片战争。 ②根据材料并结合所学知识可知，1911年10月10日晚，武昌城内新军工 程营的革命党人首先起义。1911年是农历辛亥年， 历史上称这次革命为“辛亥革命”。因此，②为辛亥革命。 ③根据材料并结合所学知识可知，七七事变标志着中国全民族抗战的开始。七七事变后，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面形成，为抗日战争的胜利作出贡献。因此，③为抗日战争。 ④根据材料并结合所学知识可知，“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。澳门回归是“一国两制”构想的成功实践。因此，④为一国两制。 （3）认识：根据材料并结合所学知识可知，澳门经历了近代遭受殖民侵略，再到成功回归的历程，是中国从古代主权完整到近代遭受殖民侵略，再到现代实现国家统一的缩影；明清时期政府对澳门的管控措施，体现了中国古代主权意识；澳门经历了近代遭受殖民侵略，再到成功回归的历程，也反映了列强侵略和中国的屈辱，回归则彰显了国家实力提升和“一国两制”的成功，也反映了中国综合国力的增强；澳门的发展历程也说明了澳门的发展始终与中国命运紧密相连，其历史是中国近现代史的重要组成部分。 3．（24-25八下·上海浦东惠南学区·期末）握手是一种礼仪，人与人之间、国家之间的交往赋予这个动作丰富的内涵。阅读以下材料，回答问题。 材料一  日内瓦会议期间  1954年 我方工作人员在任何情况下遇上美国代表团的人都不要主动伸手要求和对方握手，如果美方人员主动来握手，礼尚往来，我们不要拒绝。 ——周恩来 禁止任何美国代表团的人员同任何中国代表团的人员握手。 ——杜勒斯（美国国务卿） 周恩来与尼克松 材料二  尼克松访华期间  1972年 总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋来和我握手。二十多年没有交往了啊！ ——周恩来 当我走完梯级时，一边决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。 ——《尼克松回忆录》 材料三  邓小平访美期间  1979年 根据这项为期五年的科技合作协定，中国和美国将在平等、互惠和互利的基础上，在农业、能源、空间、卫生、环境、地学、机械等科技领域以及管理、教育和人员交流等方面进行合作。 我们刚刚完成了一次有意义的工作，但是这不是一个结束，而是一个开始。 ——邓小平 材料四  亚太经合组织活动期间  2023年 相互尊重、和平共处、合作共赢，这既是从50年中美关系历程中提炼出的经验，也是历史上大国冲突带来的启示。 ——习近平 美中关系保持稳定、防止冲突、管控分歧，并在符合双方利益的领域开展合作，有助于两国更好应对各自和共同面临的问题。 ——拜登 （1）材料一反映出的中美双方的态度，可能与哪次战争有关？ （2）材料二中“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了”喻指中美关系发生了怎样的变化？ （3）材料三中“这不是一个结束，而是一个开始”。这里的“开始”指的是什么？这与党中央在经济领域作出的哪项历史性决策密切相关？ （4）综合以上材料及所学，围绕中美关系的发展历程，谈谈对“握手”内涵的认识。 【答案】（1）战争：抗美援朝战争。 （2）变化：由敌对状态走向缓和。 （3）“开始”：中美正式建交。决策：实行改革开放。 （4）认识：中美友好与合作符合两国和两国人民的根本利益，不仅给两国人民带来巨大的福祉，也有利于促进亚太地区和世界的和平与发展；在发展中美关系时双方应着眼大局，立足长远，以互利共赢的时代思维来审视和处理中美关系，确保两国关系健康稳定发展。 【解析】（1）战争：根据材料一“ 1954年”和所学可知，材料一反映出的中美双方的态度，可能与抗美援朝战争有关。在抗美援朝战争中，1953年7月，迫使美国不得不在停战协定上签字，中朝军队打破了美军不可战胜的神话，大大提高了我国的国际地位。 （2）变化：根据材料二“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋来和我握手。二十多年没有交往了啊！”“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了”和所学可知，1972年，尼克松访华，两国关系开始走向正常化，所以材料二中“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了”喻指中美关系由敌对状态走向缓和。 （3）“开始”：根据材料三“1979年”及图片信息并结合所学可知，1979年，中美正式建交，所以这里的“开始”指的是中美正式建立外交关系。 决策：根据所学可知，1979年召开的中共十一届三中全会，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 （4）认识：材料一反映中美关系紧张，材料二反映了中美关系正常化，材料三反映了中美建交，材料四反映了当代中美关系，综合以上材料及所学，“握手”指的是合作，中美关系的发展历程反映出中美合作才能利于两国，所以认识主要是：中美友好与合作符合两国和两国人民的根本利益，不仅给两国人民带来巨大的福祉，也有利于促进亚太地区和世界的和平与发展；在发展中美关系时双方应着眼大局，立足长远，以互利共赢的时代思维来审视和处理中美关系，确保两国关系健康稳定发展。 4．（24-25八下·上海宝山·期末）万隆会议 1955年，亚非会议在印度尼西亚万隆召开，因此又称“万隆会议”，会议在和平共处五项原则基础上，提出处理国家间关系的十项原则，形成了团结、友谊、合作的万隆精神。 （1）万隆会议召开时，中国正经历（单选）（   ） A．抗美援朝战争 B．土地改革 C．第一个五年计划 D．改革开放 材料一   万隆会议现场 周恩来在万隆会议上发言（照片） （2）为更全面了解万隆会议现场的情况，还可以寻找哪些方面的史料，并说明理由。 材料二   万隆会议之后 时间 大事记 1955-1964年 中国与26个亚非国家建交，占同期中国建交国家总数的92%。 1971年 中国恢复在联合国的合法席位，在提案表决的76票赞成票中，非洲国家占26票、亚洲国家占19票，合计占总赞成票的59%。 2000年 中非合作论坛成立，决定每三年召开部长级会议，推动经贸、基建、医疗等领域合作。 2015年 在亚非领导人会议上，习近平发表《弘扬万隆精神推进合作共赢》的讲话，提出“新形势下……我们要……推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展，推动建设人类命运共同体，更好造福亚非人民及其他地区人民。” （3）材料一、二反映出中国与亚非国家在外交关系上有哪些特点？ 【答案】（1）C （2）可寻找参会人员的会议记录、日记，因为能直接呈现参会者视角的会议细节；寻找当时的新闻报道，可从媒体角度记录会议进程和影响；寻找会议相关的文件、决议，能明确会议成果；寻找实物史料如会议使用的物品，可佐证会议真实场景。这些史料能多维度、全面地还原万隆会议现场情况。 （3）体现出中国与亚非国家建交数量多；合作领域广泛，从政治建交到经济、基建、医疗等多方面合作；合作具有延续性，从万隆会议后持续发展，还推动构建新型国际关系和人类命运共同体，注重合作共赢。 【解析】（1）选择：根据材料中“1955年，亚非会议在印度尼西亚万隆召开”，并结合所学知识，1953-1957年我国实施第一个五年计划，万隆会议召开时（1955年）正处于第一个五年计划期间，C项正确；抗美援朝战争发生于1950-1953年，万隆会议召开于1955年，排除A项；土地改革在1952年底基本完成，万隆会议召开时（1955年）土地改革早已完成，排除B项；改革开放是从1978年开始的，万隆会议召开于1955年，时间上相差很远，排除D项。故选C项。 （2）史料及理由：根据题干“全面了解万隆会议现场的情况”，结合所学知识可知，需要寻找可信度较高的文献、图像、实物等一手史料、文献、影像、实物等史料可以多维度、全面地还原万隆会议现场情况，如：可寻找参会人员的会议记录、日记，因为能直接呈现参会者视角的会议细节；寻找当时的新闻报道，可从媒体角度记录会议进程和影响；寻找会议相关的文件、决议，能明确会议成果；寻找实物史料如会议使用的物品，可佐证会议真实场景。这些史料能多维度、全面地还原万隆会议现场情况。 （3）特点：根据材料二中“1955-1964年”“中国与26个亚非国家建交，占同期中国建交国家总数的92%”，可以得出，中国与亚非国家在外交关系上的特点是体现出中国与亚非国家建交数量多；根据材料二中“中国恢复在联合国的合法席位，在提案表决的76票赞成票中，非洲国家占26票、亚洲国家占19票，合计占总赞成票的59%”“推动经贸、基建、医疗等领域合作”，可以得出特点是合作领域广泛，从政治建交到经济、基建、医疗等多方面合作；根据材料二中“习近平发表《弘扬万隆精神推进合作共赢》的讲话．．．．．．推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系．．．．．．推动建设人类命运共同体，更好造福亚非人民及其他地区人民”，可以得出特点是合作具有延续性，从万隆会议后持续发展，还推动构建新型国际关系和人类命运共同体，注重合作共赢。 地 城 考点02 革命历程、新中国成就、世界文明传承 5．（24-25八下·上海浦东惠南学区·期末）某班级开展“中国古代科技图片展”的主题活动，其中一个小组搜集到如下图片。 （1）小组成员根据图片反映的内容布置了三个展区，请帮助他们将展品补充完整。（填写字母） （2）小组成员决定为每个展品配解说词。组长以展品E的解说作为示范：《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的农业科学技术著作，书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，在世界农学史上占有重要地位。仿照示例，为展品D《本草纲目》配上解说词。 （3）依据上述材料，结合所学，概括中国古代科技的特征。 【答案】（1）展区一：F。展区二：A。展区三：C。 （2）解说：《本草纲目》是明代杰出医药学家李时珍编写的药物学巨著。书中记载了药物1800多种，比前人所记载的增加了370多种；收录药方11000多个，比前人所收录的药方增加4倍；还附有1100多幅药物形态图；《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。 （3）特征：居世界领先地位，影响广泛而深远。 【解析】（1）展区一：根据图示信息“农学”，结合所学知识可知，《农政全书》是明代末年一部重要的农业科学巨著，故选F。展区二：根据图示信息“医学”，结合所学知识可知，张仲景编写的《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方 法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗，故选A。展区三：根据图示信息“地理学”，结合所学知识可知，《水经注》是一部综合性的地理学著作，故选C。 （2）解说：解答本问，应注意根据示例进行解说，即内容应包括作品的作者、内容及意义。根据所学知识可知，《本草纲目》是明代杰出医药学家李时珍编写的药物学巨著。书中记载了药物1800多种，比前人所记载的增加了370多种；收录药方11000多个，比前人所收录的药方增加4倍；还附有1100多幅药物形态图；《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。 （3）特征：根据材料信息结合所学知识可知，中国古代科技居世界领先地位，影响广泛而深远。 6．（24-25八下·上海嘉定·期末）流芳百世的记忆 邓小平被称为“近代以来伟大斗争中产生的伟人”。以下记录是摘录自学者专著《邓小平的一个世纪》中有关他的部分记忆。 ①1922年，邓小平加入旅欧中国少年共产党。 ②1938年，指导对平汉、正太等铁路先后进行了10次大破击和无数次小破击，使日军交通处于半瘫痪状态。 ③1982年，邓小平会见英国首相撒切尔夫人时，提出关于收回香港主权问题，可以用“一个国家，两种制度”的方案解决。 ④1947年，刘伯承、邓小平下达预备命令，实施跃进大别山的战略计划。 ⑤1949年，参加开国大典。 ⑥1982年，中国共产党第十二次全国代表大会上，其明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。 ⑦1984年，在《我们的宏伟目标和根本政策》提出：关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。 ⑧1978年，在十一届三中全会前的中央工作会议闭幕会上发表了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。 ⑨1956年，中共八大召开，其当选为中央政治局常委、中央委员会总书记。 ⑩1985年，会见日本商工会议所访华团时指出：第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。 ⑪1977年，中共十届三中全会通过决议，恢复他原任的党政军领导职务。 （1）上述邓小平在不同阶段的经历，透露了中国社会的两个历史性转变。它们分别是____和____。 （2）请从上述摘录中选取5则材料，根据示例，制作一份简要的邓小平年表，并结合年表谈谈你对“伟人”的认识。 示例： 时间 事件 1982年 提出可用“一个国家，两种制度”解决香港问题 邓小平年表（部分） 时间 事件 认识：______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）转变：从革命斗争到国家建设的转变：从封闭保守到改革开放的转变；从争取民族独立到追求繁荣发展；从新民主主义到社会主义等，此题为开放型试题，意思对，言之有理即可。 （2）示例： 时间        事件 1922年     加入旅欧中国少年共产党，走上革命道路 1947年     指挥刘邓大军千里跃进大别山，揭开战略反攻序幕 1978年     发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，为十一届三中全会奠定思想基础 1982年     会见撒切尔夫人，提出“一国两制”解决香港问题 1984年     提出“关起门来搞建设是不能成功的”，推动对外开放 认识：伟人之“伟”在于把个人追求与国家、民族命运紧密相连。邓小平在不同历史节点作出关键抉择：少年赴欧寻找救国真理；战争年代挥师千里扭转战局；历史转折关头倡导改革开放、打开国门；面对国家统一难题又创造性提出“一国两制”。正是这些顺应时代、引领时代的决策，推动了中国社会两次历史性飞跃，也启示我们：把个人理想融入民族复兴大业，才能成就真正的不朽。 【解析】（1）转变： 示例一：从革命斗争到国家建设的转变 依据题干信息和所学可知，邓小平同志1922年加入旅欧少共、1938年指挥破击日军交通线、1947年千里跃进大别山、1949年参加开国大典——这些事件表明邓小平从“拿枪杆子”推翻旧制度，转为“拿笔杆子”筹划新国家，完成了从战争年代的革命者到和平时期建设者的角色转换。从而也折射了中国社会从革命斗争到国家建设的历史性转变。 示例二：从封闭保守到改革开放的转变 依据题干信息和所学可知，邓小平同志1977年恢复职务、1978年《解放思想，实事求是》讲话、1982年提出“一国两制”、1984年强调“关起门来搞建设是不能成功的”——这些事件表明邓小平以对外开放和体制改革为核心，把封闭半封闭的中国推向改革开放的新阶段，带领国家走上繁荣发展的快车道。从而也折射了中国社会从封闭保守到改革开放的历史性转变。 示例三：从新民主主义到社会主义的转变 依据题干信息可知，1949年邓小平同志参加开国大典，这一事件标志着新民主主义革命胜利，国家独立、人民解放；1956年中共八大召开，邓小平当选中央政治局常委兼总书记，参与领导社会主义改造基本完成，生产资料公有制确立；此后，国家进入社会主义建设阶段，实现了从新民主主义社会向社会主义社会的历史性转变。 （2）邓小平年表：示例：据题干“①1922年，邓小平加入旅欧中国少年共产党。……③1982年，邓小平会见英国首相撒切尔夫人时，提出关于收回香港主权问题，可以用“一个国家，两种制度”的方案解决。④1947年，刘伯承、邓小平下达预备命令，实施跃进大别山的战略计划。⑤1949年，参加开国大典。…… ⑦1984年，在《我们的宏伟目标和根本政策》提出：关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。⑧1978年，在十一届三中全会前的中央工作会议闭幕会上发表了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。……”可摘录为 1922年     加入旅欧中国少年共产党，确立共产主义信仰 1947年     指挥刘邓大军千里跃进大别山，拉开战略反攻序幕 1978年     作《解放思想，实事求是，团结一致向前看》讲话，为十一届三中全会奠定思想基础 1982年     会见撒切尔夫人，提出“一国两制”方案，为国家统一谋新策 1984年     提出“关起门来搞建设是不能成功的”，推动全方位对外开放 认识：据以上综合材料可知，从留法少年到改革开放总设计师，邓小平始终把个人追求与民族命运相连：战争年代用兵如神，和平时期大胆变革；既敢破旧，又善立新。历史证明，顺应时代潮流、勇担国家大任的人，才能在岁月长河中留下不朽印记。本题为开放型试题，言之有理即可得分。 7．（24-25八下·上海长宁天山教育集团·期末）一位同学在假期前往北京参观了中国共产党历史展览馆，他对馆内中华人民共和国时期的展品很感兴趣，以下是他拍摄的部分展品。 ①《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的拥护（照片） ②邱少云获授的朝鲜民主主义人民共和国一级国旗勋章 ③中国第一批解放牌汽车在长春一汽试制成功（照片） ④苏州刺绣手工业生产合作社的社员在精绣展品（照片） ⑤毛泽东听过的“东方红一号”卫星播送的《东方红》乐曲磁带 ⑥安徽凤阳县小岗村18户农民在“大包干”协议上按下的红手印 ⑦邓小平为深圳经济特区的题词 ⑧神舟九号航天员穿过的舱内宇航服 （1）新中国成立初期巩固政权的措施包括哪些？（   ）（双选题） A．抗美援朝 B．土地改革 C．参加万隆会议 D．实施“一五计划” （2）依据上述材料，任选两件展品，并说明其反映的史事及其相互联系。（示例组合除外） 示例：⑤⑧ 展品⑤：我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。 展品⑧：我国实施载人航天工程，取得了伟大成就。 联系：这两项成就都推动了我国航天技术的发展，增强了国防实力，提高了国际地位。 （3）结合材料，根据所学，谈谈你对中国共产党历史展览馆内上述新中国时期展品选取意图的认识。 【答案】（1）AB （2）示例：①③； 展品①：1950年《中华人民共和国土地改革法》颁布，废除封建土地所有制，农民获得土地； 展品③：1956年长春一汽试制成功第一批解放牌汽车，是“一五计划”重工业建设的重要成就； 联系：土地改革为工业化建设提供了劳动力和市场，“一五计划”的实施推动了国家工业化进程，两者共同服务于新中国初期的经济建设。 （3）认识：这些展品选取意在展现中国共产党领导下新中国在不同时期的发展历程和伟大成就；从土地改革到“一五计划”，体现了建国初期政权巩固和工业化起步；三大改造展品反映社会主义制度建立；航天成就、经济特区设立等展示改革开放后各领域突破；小岗村“大包干”体现农村改革探索；这些展品串联起中国共产党带领人民从站起来、富起来到强起来的历史脉络，彰显中国共产党的领导核心作用和中国特色社会主义道路的正确性，激励后人铭记历史、砥砺前行。 【解析】（1）根据所学知识可知，新中国成立后，巩固新政权的措施有西藏和平解放、抗美援朝、土地改革，AB项正确；万隆会议时间是1955年，属于外交成就，与题干不符，排除C项；实施“一五计划”主要促进了我国工业化的发展，与题干不符，排除D项。故选AB项。 （2）示例：①③； 展品①：根据材料并结合所学知识可知，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。同年冬起，新解放区分批进行土地改革。 展品③：根据材料并结合所学知识可知，第一个五年计划期间，钢铁、煤炭、电力、机械制造等各个领域快速发展，捷 报频传。鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。这些都是“一五计划”重工业建设的重要成就； 联系：根据所学知识可知，土地改革使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。“一五计划”使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。因此，两者之间的联系为土地改革为工业化建设提供了劳动力和市场，“一五计划”的实施推动了国家工业化进程，两者共同服务于新中国初期的经济建设。 （3）认识：根据材料并结合所学知识可知，这些展品都反映了一定时期的发展历程和伟大成就，从土地改革到“一五计划”，体现了建国初期政权巩固和工业化起步；三大改造展品反映社会主义制度建立；航天成就、经济特区设立等展示改革开放后各领域突破；小岗村“大包干”体现农村改革探索；这些展品串联起中国共产党带领人民从站起来、富起来到强起来的历史脉络。这些反映了中国共产党带领人民从站起来、富起来到强起来的历史脉络，彰显中国共产党的领导核心作用和中国特色社会主义道路的正确性，激励后人铭记历史、砥砺前行。因此，这些展品选取意在展现中国共产党领导下新中国在不同时期的发展历程和伟大成就。 8．（24-25八下·上海松江·期末）文明的传承与传播是人类社会延续和发展的核心动力，它既是对历史智慧的保存，也是文化创新与全球对话的桥梁。 小张同学找到以下一组材料。 （1）小张同学根据各地域各领域的文明成就，制作了以下表格，请补充完整。 领域 成就 成就 艺术 B ① 数学 ② F ③ D E （2）从材料B与材料C，可以看出古希腊文化与文艺复兴之间有何联系？这体现了文明传承的什么特点？ （3）从材料F，可以看出阿拉伯人在文明传播中扮演了怎样的角色？再举一例史实加以说明。 【答案】（1）①C；②A；③农业；根据表格领域和成就的对应关系，艺术领域成就除B外还有C米开朗基罗的《大卫》；数学领域成就有A《缀术》中的圆周率和F阿拉伯数字；D《齐民要术》和E《农政全书》属于农业领域成就。 （2）联系：文艺复兴时期的艺术作品（如《大卫》）继承并发展了古希腊艺术 （如《掷铁饼者》）的人文主义精神和艺术风格；特点：文明传承具有连续性和创新性，在继承传统的基础上不断发展。从材料B古希腊艺术和C文艺复兴艺术的风格和精神内涵分析，体现出传承中的延续与创新。 （3）角色：阿拉伯人是文明传播的中介者和推动者；举例：将中国的造纸术、指南针等传播到欧洲。材料F显示阿拉伯数字经阿拉伯人传播，再结合其他文明传播实例说明阿拉伯人的中介作用。 【解析】（1）①结合所学可知，达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”，因此米开朗琪罗的《大卫》属于雕塑作品，属于艺术成就，①对应C； ②结合所学可知，祖冲之在数学方面的主要研究成果，收集在他与其子合著的数学名著《缀术》一书中，因此《缀术》属于数学成就，②对应A； ③结合所学可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著，因此《齐民要术》和《农政全书》属于农业领域成就，③为农业。 （2）联系：据图片信息“《掷铁饼者》《大卫》”可知，文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，且文艺复兴时期的艺术作品（如《大卫》）继承并发展了古希腊艺术 （如《掷铁饼者》）的人文主义精神和艺术风格； 特点：结合所学古希腊文化与文艺复兴的关系可知，从材料B古希腊艺术和C文艺复兴艺术的风格和精神内涵分析，体现出传承中的延续与创新，文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，体现了文明传承具有连续性和创新性，在继承传统的基础上不断发展。 （3）角色：据材料阿拉伯数字发展示意图可知，阿拉伯人不但创造了独特的伊斯兰文化，还为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献，阿拉伯数字的发展体现了阿拉伯人是文明传播的中介者和推动者； 举例：材料F显示阿拉伯数字经阿拉伯人传播，再结合其他文明传播实例说明阿拉伯人的中介作用。结合所学中国古代四大发明的知识可知，将中国的造纸术、指南针等传播到欧洲。 试卷第1页，共3页 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 家国发展・民族外交、革命建设与世界文明 地 城 考点01 中外交流、民族关系、中美外交 1．【答案】（1）A；阿拉伯（或西亚、中东）。 （2）日本多次派遣使者来唐朝学习，中日之间的交流频繁；日本积极向唐朝学习。 （3）对唐朝的体制法度（制度文明）的推崇。 （4）隋唐时期，中外文明交流互动频繁。通过海上丝绸之路（如“黑石号”沉船）进行大规模物质文明交流，瓷器、金银器等远销海外；周边国家（如新罗、日本）积极学习隋唐制度和文化，遣唐使、留学生等往来频繁，形成以唐朝为中心的东亚文化圈，促进了中外文化的融合与发展。 2．【答案】（1）管控情况：明清时期通过设立“守澳官”加强港口管理，海禁开放后对澳门贸易征税，对澳门司法案件拥有判决权，表明明清政府始终掌握澳门的主权和治权； （2）①鸦片战争；②辛亥革命；③抗日战争；④一国两制； （3）认识：澳门的历史变迁是中国从古代主权完整到近代遭受殖民侵略，再到现代实现国家统一的缩影；明清时期对澳门的有效管控体现了中国古代主权意识，近代澳门被占反映了列强侵略和中国的屈辱，回归则彰显了国家实力提升和“一国两制”的成功；澳门的发展始终与中国命运紧密相连，其历史是中国近现代史的重要组成部分。 3．【答案】（1）战争：抗美援朝战争。 （2）变化：由敌对状态走向缓和。 （3）“开始”：中美正式建交。决策：实行改革开放。 （4）认识：中美友好与合作符合两国和两国人民的根本利益，不仅给两国人民带来巨大的福祉，也有利于促进亚太地区和世界的和平与发展；在发展中美关系时双方应着眼大局，立足长远，以互利共赢的时代思维来审视和处理中美关系，确保两国关系健康稳定发展。 4．【答案】（1）C （2）可寻找参会人员的会议记录、日记，因为能直接呈现参会者视角的会议细节；寻找当时的新闻报道，可从媒体角度记录会议进程和影响；寻找会议相关的文件、决议，能明确会议成果；寻找实物史料如会议使用的物品，可佐证会议真实场景。这些史料能多维度、全面地还原万隆会议现场情况。 （3）体现出中国与亚非国家建交数量多；合作领域广泛，从政治建交到经济、基建、医疗等多方面合作；合作具有延续性，从万隆会议后持续发展，还推动构建新型国际关系和人类命运共同体，注重合作共赢。 地 城 考点02 革命历程、新中国成就、世界文明传承 5．【答案】（1）展区一：F。展区二：A。展区三：C。 （2）解说：《本草纲目》是明代杰出医药学家李时珍编写的药物学巨著。书中记载了药物1800多种，比前人所记载的增加了370多种；收录药方11000多个，比前人所收录的药方增加4倍；还附有1100多幅药物形态图；《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。 （3）特征：居世界领先地位，影响广泛而深远。 6．【答案】（1）转变：从革命斗争到国家建设的转变：从封闭保守到改革开放的转变；从争取民族独立到追求繁荣发展；从新民主主义到社会主义等，此题为开放型试题，意思对，言之有理即可。 （2）示例： 时间        事件 1922年     加入旅欧中国少年共产党，走上革命道路 1947年     指挥刘邓大军千里跃进大别山，揭开战略反攻序幕 1978年     发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，为十一届三中全会奠定思想基础 1982年     会见撒切尔夫人，提出“一国两制”解决香港问题 1984年     提出“关起门来搞建设是不能成功的”，推动对外开放 认识：伟人之“伟”在于把个人追求与国家、民族命运紧密相连。邓小平在不同历史节点作出关键抉择：少年赴欧寻找救国真理；战争年代挥师千里扭转战局；历史转折关头倡导改革开放、打开国门；面对国家统一难题又创造性提出“一国两制”。正是这些顺应时代、引领时代的决策，推动了中国社会两次历史性飞跃，也启示我们：把个人理想融入民族复兴大业，才能成就真正的不朽。 7．【答案】（1）AB （2）示例：①③； 展品①：1950年《中华人民共和国土地改革法》颁布，废除封建土地所有制，农民获得土地； 展品③：1956年长春一汽试制成功第一批解放牌汽车，是“一五计划”重工业建设的重要成就； 联系：土地改革为工业化建设提供了劳动力和市场，“一五计划”的实施推动了国家工业化进程，两者共同服务于新中国初期的经济建设。 （3）认识：这些展品选取意在展现中国共产党领导下新中国在不同时期的发展历程和伟大成就；从土地改革到“一五计划”，体现了建国初期政权巩固和工业化起步；三大改造展品反映社会主义制度建立；航天成就、经济特区设立等展示改革开放后各领域突破；小岗村“大包干”体现农村改革探索；这些展品串联起中国共产党带领人民从站起来、富起来到强起来的历史脉络，彰显中国共产党的领导核心作用和中国特色社会主义道路的正确性，激励后人铭记历史、砥砺前行。 8．【答案】（1）①C；②A；③农业；根据表格领域和成就的对应关系，艺术领域成就除B外还有C米开朗基罗的《大卫》；数学领域成就有A《缀术》中的圆周率和F阿拉伯数字；D《齐民要术》和E《农政全书》属于农业领域成就。 （2）联系：文艺复兴时期的艺术作品（如《大卫》）继承并发展了古希腊艺术 （如《掷铁饼者》）的人文主义精神和艺术风格；特点：文明传承具有连续性和创新性，在继承传统的基础上不断发展。从材料B古希腊艺术和C文艺复兴艺术的风格和精神内涵分析，体现出传承中的延续与创新。 （3）角色：阿拉伯人是文明传播的中介者和推动者；举例：将中国的造纸术、指南针等传播到欧洲。材料F显示阿拉伯数字经阿拉伯人传播，再结合其他文明传播实例说明阿拉伯人的中介作用。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 家国发展・民族外交、革命建设与世界文明 2大高频考点概览 考点01 民族关系、中外交流、中美外交 考点02 革命历程、新中国成就、世界文明传承 地 城 考点01 中外交流、民族关系、中美外交 1．（24-25八下·上海松江·期末）文明的交流与互动是人类社会发展的核心动力之一，贯穿于物质、精神、制度等多个层面。 1998年在离新加坡不远的海域，“黑石号”沉船被发现，震惊世界。黑石号的出水文物超过6万件，以各类瓷器为主，种类非常丰富，还有一批极为珍贵的金银器等。小林同学找到“黑石号”沉船一组材料。 （1）以上遗物为推断该船所属朝代提供依据的是________（填写字母）。关于“黑石号”目的地，从目前的考古证据推测，可能是________（填写地区） 小李同学找到以下一组材料。 材料一：（新罗）开皇十四年，遣使贡方物……大业以来，岁遣朝贡。 ——《隋书·东夷传·新罗》 材料二：开元初（717年），（日本）又遣使来朝，因请儒士授经，……所得锡赉（赏赐），尽市（换取）文籍，泛海而还。 ——《旧唐书·列传·东夷传》 材料三：大唐国者，法式（体制法度）备定，珍国也，常须达。 ——【日】舍人亲王等《日本书纪》 （2）材料二中的“又遣使来朝”，传达出怎样的历史信息？ （3）材料三体现了作者对唐朝哪一方面的推崇。 （4）综合小李、小林同学找到的材料，描绘隋唐时期“中外文明交流与互动”的景象。 2．（24-25八下·上海长宁天山教育集团·期末）从地域范围看，澳门占地面积很小；从16世纪以后中外历史交汇的视域看，澳门的社会变迁，折射出五百年来中国乃至世界历史的沧桑巨变。 （1）16世纪中叶，葡萄牙人获得了澳门的租住权，但明清政府仍长期拥有对澳门的主权和治权。结合下列材料分析明清时期对澳门的管控情况。 澳门在葡萄牙人居留之前便已是对外贸易的泊口，明代广东政府在此设立“守澳官”，负责港口的管理。葡萄牙人居留澳门后，守澳官的职责加重了。 ——黄鸿钊《澳门史》 海禁既开，濠镜澳（即澳门）杂处诸番，百货流通，定则征税。 ——（康熙）《粤海关志》 1744年，一名居住在澳门的葡萄牙籍犯人经清朝当局判决后，在澳门被执行死刑。 ——改编自德·杰塞斯《历史上的澳门》 （2）澳门的变迁，是近代以来中国苦难、抗争与复兴的缩影。依据下列表格，完成填空。 阶段 事件 澳门被占 1840年，①战争爆发，清政府被迫于1842年签订《南京条约》，中国主权开始丧失。1849年，葡萄牙人趁机对澳门进行殖民统治。 救亡图存 1897年，康有为为了宣传维新变法思想，在澳门策划创办《知新报》。 1909年，中国同盟会在澳门成立分会。1911年，②爆发，澳门分会发动香山起义予以响应。 共赴国难 七七事变后，澳门各界多次组派工作分队深入战地服务，为③战争胜利作出贡献。 回归祖国 1999年12月20日澳门特别行政区正式成立。澳门回归是“④”构想的成功实践。 （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对澳门历史变迁的认识。 3．（24-25八下·上海浦东惠南学区·期末）握手是一种礼仪，人与人之间、国家之间的交往赋予这个动作丰富的内涵。阅读以下材料，回答问题。 材料一  日内瓦会议期间  1954年 我方工作人员在任何情况下遇上美国代表团的人都不要主动伸手要求和对方握手，如果美方人员主动来握手，礼尚往来，我们不要拒绝。 ——周恩来 禁止任何美国代表团的人员同任何中国代表团的人员握手。 ——杜勒斯（美国国务卿） 周恩来与尼克松 材料二  尼克松访华期间  1972年 总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋来和我握手。二十多年没有交往了啊！ ——周恩来 当我走完梯级时，一边决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。 ——《尼克松回忆录》 材料三  邓小平访美期间  1979年 根据这项为期五年的科技合作协定，中国和美国将在平等、互惠和互利的基础上，在农业、能源、空间、卫生、环境、地学、机械等科技领域以及管理、教育和人员交流等方面进行合作。 我们刚刚完成了一次有意义的工作，但是这不是一个结束，而是一个开始。 ——邓小平 材料四  亚太经合组织活动期间  2023年 相互尊重、和平共处、合作共赢，这既是从50年中美关系历程中提炼出的经验，也是历史上大国冲突带来的启示。 ——习近平 美中关系保持稳定、防止冲突、管控分歧，并在符合双方利益的领域开展合作，有助于两国更好应对各自和共同面临的问题。 ——拜登 （1）材料一反映出的中美双方的态度，可能与哪次战争有关？ （2）材料二中“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了”喻指中美关系发生了怎样的变化？ （3）材料三中“这不是一个结束，而是一个开始”。这里的“开始”指的是什么？这与党中央在经济领域作出的哪项历史性决策密切相关？ （4）综合以上材料及所学，围绕中美关系的发展历程，谈谈对“握手”内涵的认识。 4．（24-25八下·上海宝山·期末）万隆会议 1955年，亚非会议在印度尼西亚万隆召开，因此又称“万隆会议”，会议在和平共处五项原则基础上，提出处理国家间关系的十项原则，形成了团结、友谊、合作的万隆精神。 （1）万隆会议召开时，中国正经历（单选）（   ） A．抗美援朝战争 B．土地改革 C．第一个五年计划 D．改革开放 材料一   万隆会议现场 周恩来在万隆会议上发言（照片） （2）为更全面了解万隆会议现场的情况，还可以寻找哪些方面的史料，并说明理由。 材料二   万隆会议之后 时间 大事记 1955-1964年 中国与26个亚非国家建交，占同期中国建交国家总数的92%。 1971年 中国恢复在联合国的合法席位，在提案表决的76票赞成票中，非洲国家占26票、亚洲国家占19票，合计占总赞成票的59%。 2000年 中非合作论坛成立，决定每三年召开部长级会议，推动经贸、基建、医疗等领域合作。 2015年 在亚非领导人会议上，习近平发表《弘扬万隆精神推进合作共赢》的讲话，提出“新形势下……我们要……推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展，推动建设人类命运共同体，更好造福亚非人民及其他地区人民。” （3）材料一、二反映出中国与亚非国家在外交关系上有哪些特点？ 地 城 考点02 革命历程、新中国成就、世界文明传承 5．（24-25八下·上海浦东惠南学区·期末）某班级开展“中国古代科技图片展”的主题活动，其中一个小组搜集到如下图片。 （1）小组成员根据图片反映的内容布置了三个展区，请帮助他们将展品补充完整。（填写字母） （2）小组成员决定为每个展品配解说词。组长以展品E的解说作为示范：《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的农业科学技术著作，书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，在世界农学史上占有重要地位。仿照示例，为展品D《本草纲目》配上解说词。 （3）依据上述材料，结合所学，概括中国古代科技的特征。 6．（24-25八下·上海嘉定·期末）流芳百世的记忆 邓小平被称为“近代以来伟大斗争中产生的伟人”。以下记录是摘录自学者专著《邓小平的一个世纪》中有关他的部分记忆。 ①1922年，邓小平加入旅欧中国少年共产党。 ②1938年，指导对平汉、正太等铁路先后进行了10次大破击和无数次小破击，使日军交通处于半瘫痪状态。 ③1982年，邓小平会见英国首相撒切尔夫人时，提出关于收回香港主权问题，可以用“一个国家，两种制度”的方案解决。 ④1947年，刘伯承、邓小平下达预备命令，实施跃进大别山的战略计划。 ⑤1949年，参加开国大典。 ⑥1982年，中国共产党第十二次全国代表大会上，其明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。 ⑦1984年，在《我们的宏伟目标和根本政策》提出：关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。 ⑧1978年，在十一届三中全会前的中央工作会议闭幕会上发表了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。 ⑨1956年，中共八大召开，其当选为中央政治局常委、中央委员会总书记。 ⑩1985年，会见日本商工会议所访华团时指出：第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。 ⑪1977年，中共十届三中全会通过决议，恢复他原任的党政军领导职务。 （1）上述邓小平在不同阶段的经历，透露了中国社会的两个历史性转变。它们分别是____和____。 （2）请从上述摘录中选取5则材料，根据示例，制作一份简要的邓小平年表，并结合年表谈谈你对“伟人”的认识。 示例： 时间 事件 1982年 提出可用“一个国家，两种制度”解决香港问题 邓小平年表（部分） 时间 事件 认识：______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 7．（24-25八下·上海长宁天山教育集团·期末）一位同学在假期前往北京参观了中国共产党历史展览馆，他对馆内中华人民共和国时期的展品很感兴趣，以下是他拍摄的部分展品。 ①《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的拥护（照片） ②邱少云获授的朝鲜民主主义人民共和国一级国旗勋章 ③中国第一批解放牌汽车在长春一汽试制成功（照片） ④苏州刺绣手工业生产合作社的社员在精绣展品（照片） ⑤毛泽东听过的“东方红一号”卫星播送的《东方红》乐曲磁带 ⑥安徽凤阳县小岗村18户农民在“大包干”协议上按下的红手印 ⑦邓小平为深圳经济特区的题词 ⑧神舟九号航天员穿过的舱内宇航服 （1）新中国成立初期巩固政权的措施包括哪些？（   ）（双选题） A．抗美援朝 B．土地改革 C．参加万隆会议 D．实施“一五计划” （2）依据上述材料，任选两件展品，并说明其反映的史事及其相互联系。（示例组合除外） 示例：⑤⑧ 展品⑤：我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。 展品⑧：我国实施载人航天工程，取得了伟大成就。 联系：这两项成就都推动了我国航天技术的发展，增强了国防实力，提高了国际地位。 （3）结合材料，根据所学，谈谈你对中国共产党历史展览馆内上述新中国时期展品选取意图的认识。 8．（24-25八下·上海松江·期末）文明的传承与传播是人类社会延续和发展的核心动力，它既是对历史智慧的保存，也是文化创新与全球对话的桥梁。 小张同学找到以下一组材料。 （1）小张同学根据各地域各领域的文明成就，制作了以下表格，请补充完整。 领域 成就 成就 艺术 B ① 数学 ② F ③ D E （2）从材料B与材料C，可以看出古希腊文化与文艺复兴之间有何联系？这体现了文明传承的什么特点？ （3）从材料F，可以看出阿拉伯人在文明传播中扮演了怎样的角色？再举一例史实加以说明。 试卷第1页，共3页 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $