2026年小升初语文词语积累·谚语、歇后语、对联与趣味语文专项

**基本信息** 以传统文化积累为核心，构建“概念分类-方法提炼-分层应用”体系，通过情境匹配、谐音记忆等方法实现语言运用与思维能力提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点梳理|4类20+例|按功能/结构分类（气象谚语等）|从定义到分类，构建知识网络| |易错题型|3类典型题|情境匹配法、谐音记忆法、对联三步对|题型与方法一一对应，强化应用| |分层进阶|3组30+题|基础巩固-能力提升-拓展挑战|由记忆到综合运用，梯度培养文化自信与审美创造|

2025-2026学年小升初语文词语积累·谚语、歇后语、对联与趣味语文专项 一、考点梳理 除了成语，汉语中还有丰富多彩的固定短语，如谚语、歇后语、俗语、对联、字谜等。这些语言形式短小精悍、生动有趣，也是小升初考试中常见的考点。 （一）谚语 谚语是民间流传的通俗易懂、含义深刻的语句，多反映生活经验和道理。 1. 气象谚语 朝霞不出门，晚霞行千里。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 燕子低飞要下雨。 日晕三更雨，月晕午时风。 东虹日头西虹雨。 2. 农业谚语 清明前后，种瓜点豆。 谷雨前后，种瓜点豆。 白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。 瑞雪兆丰年。 3. 生活哲理谚语 人心齐，泰山移。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 路遥知马力，日久见人心。 近朱者赤，近墨者黑。 读书破万卷，下笔如有神。 4. 学习谚语 学如逆水行舟，不进则退。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 温故而知新。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 （二）歇后语 歇后语由前后两部分组成，前半是比喻或描述，后半是解释或双关。使用时往往只说前半，后半让听者自己领悟。 1. 谐音类 外甥打灯笼——照旧（舅） 孔夫子搬家——净是书（输） 小葱拌豆腐——一清（青）二白 打破砂锅——问（璺）到底 和尚打伞——无法（发）无天 电线杆上绑鸡毛——好大的掸（胆）子 2. 喻义类 哑巴吃黄连——有苦说不出 十五个吊桶打水——七上八下 竹篮打水——一场空 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 芝麻开花——节节高 八仙过海——各显神通 泥菩萨过河——自身难保 千里送鹅毛——礼轻情意重 （三）对联基本知识 对联又称对子、楹联，要求上下联字数相等、结构相同、意义相关、平仄相对。 对联的六要素： 1. 字数相等：上下联字数相同。 2. 词性相对：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。 3. 结构相应：主谓对主谓，动宾对动宾。 4. 意义相关：上下联内容要有联系。 5. 平仄相谐：上联末字为仄声（三四声），下联末字为平声（一二声）。 6. 避免重字：上下联同一位置不能有相同字（虚词除外）。 常见对联类型： 春联：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（简化版） 行业联：虽是毫末技艺，却是顶上功夫（理发店）。 赠联：海内存知己，天涯若比邻。 （四）趣味语文 1. 字谜 一口咬掉牛尾巴——告 一月一日非今天——明 一只黑狗，不叫不吼——默 山上还有山——出 十张口，一颗心——思 2. 回文 上海自来水来自海上 黄山落叶叶落黄山 3. 绕口令 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 4. 成语接龙 马到成功→功不可没→没齿难忘→忘恩负义 二、易错题型（含学法指导） （题型1）谚语运用 典型例题：选择恰当的谚语填入句子中。 A. 人心齐，泰山移 B. 路遥知马力，日久见人心 C. 一寸光阴一寸金 D. 近朱者赤，近墨者黑 （1）我们要珍惜时间，因为“_______________”。 （2）这次拔河比赛，全班同学齐心协力，终于赢了。这真是“_______________”。 （3）和小明相处久了，我才发现他是一个真正值得信赖的朋友。真是“_______________”。 答案：（1）C （2）A （3）B 学法指导：谚语运用“情境匹配法” 第一步：理解每条谚语的含义。 第二步：分析句子中的情境关键词。 第三步：匹配含义最贴近的谚语。 （题型2）歇后语填空 典型例题：根据前半句，写出后半句。 （1）芝麻开花——_______________ （2）外甥打灯笼——_______________ （3）小葱拌豆腐——_______________ （4）十五个吊桶打水——_______________ 答案：（1）节节高 （2）照旧 （3）一清二白 （4）七上八下 学法指导：歇后语“谐音记忆法” 谐音类歇后语的关键是找到同音字。例如“外甥打灯笼——照舅”，“舅”与“旧”同音。 （题型3）对联补写 典型例题：根据上联，补写下联。 上联：春雨洗尘埃 下联：_______________ 答案示例：清风送花香 / 秋风扫落叶 学法指导：对联“三步对” 第一步：分析上联的词性和结构。“春雨”名词，“洗”动词，“尘埃”名词。 第二步：寻找对应的词。“秋雨”对“春雨”，“润”对“洗”，“大地”对“尘埃”。 第三步：检查平仄。上联末字“埃”是平声？注意：普通话第一二声为平，三四声为仄。“尘埃”中“埃”是第一声（平声），所以下联末字应为仄声（三四声）。 三、分层进阶 （A组·基础巩固）（建议用时：15分钟） 一、把下面的谚语补充完整。（10分） 1. 朝霞不出门，_______________。 2. 清明前后，_______________。 3. 人心齐，_______________。 4. 一寸光阴一寸金，_______________。 5. 良药苦口利于病，_______________。 6. 路遥知马力，_______________。 7. 近朱者赤，_______________。 8. 读书破万卷，_______________。 9. 学如逆水行舟，_______________。 10. 一日之计在于晨，_______________。 二、写出下列歇后语的后半部分。（10分） 1. 哑巴吃黄连——_______________ 2. 竹篮打水——_______________ 3. 黄鼠狼给鸡拜年——_______________ 4. 八仙过海——_______________ 5. 泥菩萨过河——_______________ 6. 千里送鹅毛——_______________ 7. 孔夫子搬家——_______________ 8. 打破砂锅——_______________ 9. 和尚打伞——_______________ 10. 电线杆上绑鸡毛——_______________ 三、猜字谜。（6分） 1. 一口咬掉牛尾巴——（ ） 2. 一月一日非今天——（ ） 3. 一只黑狗，不叫不吼——（ ） 4. 山上还有山——（ ） 5. 十张口，一颗心——（ ） 6. 一加一——（ ） （B组·能力提升）（建议用时：20分钟） 四、选择恰当的谚语或歇后语填入句子中。（12分） （1）这次数学竞赛，我们小组虽然遇到了很多困难，但大家_______________，最终获得了一等奖。 （2）他说要帮我修电脑，结果修了三天还没修好，真是_______________。 （3）你不要跟他学坏，要知道_______________，跟好人学好人。 （4）这件事_______________，你就别再追问了。 （5）他这个人_______________，相处久了你就知道了。 （6）做事情要脚踏实地，想走捷径，往往会_______________。 备选：人心齐泰山移 竹篮打水一场空 路遥知马力日久见人心 打破砂锅问到底 黄鼠狼给鸡拜年 近朱者赤近墨者黑 五、补写对联。（8分） 1. 上联：春风送暖百花艳 下联：___________________ 2. 上联：读书破万卷 下联：___________________ 3. 上联：梅开五福 下联：___________________ 4. 上联：天增岁月人增寿 下联：___________________ 六、成语接龙。（8分） 请从“一马当先”开始，接出四个成语。 一马当先 → ___________ → ___________ → ___________ → ___________ 七、综合运用。（6分） 请为下面的情境选择合适的对联（填序号）。 A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 1. 春节到了，门口可以贴：______ 2. 送给即将分别的好朋友：______ 3. 挂在教室图书角：______ （C组·拓展挑战）（建议用时：15分钟） 八、阅读下面的歇后语故事，回答问题。（10分） “八仙过海——各显神通”这个歇后语来源于中国民间传说。八仙是指铁拐李、汉钟离、张果老、蓝采和、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅八位神仙。相传他们去参加王母娘娘的蟠桃会，路过东海。东海龙王不准他们腾云驾雾过海，要他们从海上过去。于是，八仙各显本领：铁拐李把拐杖扔进海里，站在上面过海；汉钟离用扇子；张果老倒骑毛驴；蓝采和用花篮；何仙姑用荷花；吕洞宾用宝剑；韩湘子用笛子；曹国舅用玉板。他们各自用自己的法宝渡过了东海。 1. “八仙过海——各显神通”这个歇后语的含义是什么？（3分） 2. 你还知道八仙中哪两位神仙的法宝？（2分） 3. 请用这个歇后语写一句话。（5分） 九、创作题：写歇后语和对联。（12分） 1. 请仿照“外甥打灯笼——照旧（舅）”，自己创作一个谐音类的歇后语。（4分） _____________________________________________________________ 2. 请为学校图书馆设计一幅对联。（4分） 上联：_______________________________________________________ 下联：_______________________________________________________ 3. 请为你的书房写一幅对联。（4分） 上联：_______________________________________________________ 下联：_______________________________________________________ 十、挑战题：趣味语文综合。（8分） 1. 成语接龙：从“全力以赴”开始，接五个成语。（5分） 全力以赴 → _______ → _______ → _______ → _______ → _______ 2. 解字谜：半放红梅——打一字（3分） 谜底：_______ 四、完整答案 一、谚语补充 1. 晚霞行千里 2. 种瓜点豆 3. 泰山移 4. 寸金难买寸光阴 5. 忠言逆耳利于行 6. 日久见人心 7. 近墨者黑 8. 下笔如有神 9. 不进则退 10. 一年之计在于春 二、歇后语后半部分 1. 有苦说不出 2. 一场空 3. 没安好心 4. 各显神通 5. 自身难保 6. 礼轻情意重 7. 净是书（输） 8. 问到底 9. 无法无天 10. 好大的胆子 三、字谜 1. 告 2. 明 3. 默 4. 出 5. 思 6. 王 四、句子填空 （1）人心齐泰山移 （2）黄鼠狼给鸡拜年 （3）近朱者赤近墨者黑 （4）打破砂锅问到底 （5）路遥知马力日久见人心 （6）竹篮打水一场空 五、补写对联 1. 示例：秋雨送爽硕果香 2. 下笔如有神 3. 示例：竹报三多 4. 春满乾坤福满门 六、成语接龙 示例：一马当先→先人后己→己所不欲→欲罢不能→能说会道（答案不唯一） 七、综合运用 1. C 2. B 3. A 八、歇后语故事 1. 比喻每个人都有自己的本领，各自展示自己的才能。 2. 示例：铁拐李的葫芦、张果老的渔鼓、韩湘子的笛子等。 3. 示例：这次科技节上，同学们八仙过海各显神通，有的做航模，有的做机器人，有的做小发明。 九、创作题 1. 示例：下雨天出日头——假晴（情） 2. 示例：上联：博览群书通古今 下联：广交益友明事理 3. 示例：上联：室雅何须大 下联：书香不在多 十、挑战题 1. 全力以赴→赴汤蹈火→火上浇油→油然而生→生龙活虎→虎虎生威 2. 繁（“半放红梅”指“红梅”两字各放一半：红的一半是“纟”，梅的一半是“每”，组合为“繁”字） 1 学科网（北京）股份有限公司 $