期末模拟测试-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 部编版六年级下册语文期末模拟卷，以毕业季为情境主线，融合字词积累、经典阅读与情感写作，注重文化传承与语言运用能力综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|35分|拼音字词、古诗文默写、名著人物分析|设计“颁奖词”写作题，结合鲁滨逊等名著人物，考查文化自信与语言组织能力| |阅读理解|30分|课内《匆匆》精读、课外《泥土最珍贵》拓展|通过时间流逝感悟与主权尊严主题，培养思维深刻性与文本解读能力| |习作表达|35分|半命题“珍贵的______”，要求心理/环境描写|立足毕业生活，引导用描写手法表达真情实感，落实语言运用与思维创新|

部编版六年级下册语文期末模拟测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、积累与运用（35分） 1. 看拼音，写词语。（6分） 生活就是一本 zá bàn （ ）儿。六年的小学时光，我们在书海中 tōng xiāo （ ）达旦，从 jiàn wēi zhī zhù （ ）中收获真理，面对困难从不 jīng huáng （ ），只为在那个 fèi téng （ ）的盛夏，交上一份无悔的答卷。感谢母校，感谢那寄予了殷切希望的学生证，那是我们成长的最好 biāo zhì （ ）。 2. 下列加点字的读音和字形完全正确的一组是（ ）（2分） A. 搅和（huo） 军阀（fá） 焉知非福 B. 匪徒（fěi） 偏僻（bì） 翻箱倒柜 C. 依偎（wèi） 脉脉（mò） 死的其所 D. 追悼（diào） 坚劲（jìn） 万不得已 3. 按要求选择或填写词语。（6分） （1）毕业典礼上，王老师虽然没说话，但那（ ）的眼神已经给了我们莫大的鼓励。 A. 能言善辩 B. 口若悬河 C. 不动声色 D. 语无伦次 （2）临近毕业，请写出两个形容时间过得快的词语：___________ 、 。 （3）仿照加点部分的写法，写一写“紧张”的场面。 例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 考试前，他紧张得_________________________。 4. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分） （1）《北京的春节》以时间为顺序，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这几天的民俗。（ ） （2）《那个星期天》中，作者史铁生通过描写光线的变化来烘托“我”心情的变化。（ ） （3）《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，书中讲述了汤姆和哈克穿越到现代的故事。（ ） 5. 根据课文内容或语境填空。（10分） （1）诗以言志。于谦借“粉骨碎身浑不怕， ”表明自己坚守高洁的志向；郑燮借“ ，任尔东西南北风”表现刚正不阿、铁骨铮铮的气节；王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中以 ， ”这一名句，传达自己清廉正直、坚守内心的操守。 （2）劝君更尽一杯酒，____________________。——王维《送元二使安西》 （3）穷则变， ， 。——《周易》 （4）朱自清在《匆匆》里感叹：“过去的日子如轻烟， ，如薄雾， 。”这提醒我们要珍惜时间。 （5）毕业在即，请你用一句诗或名言作为送给好朋友的赠言，勉励他在新的阶段继续努力：__________________________________________________。 6. 综合性学习：难忘小学生活。（5分） 六年里，我们读了很多名著。请从下列人物中选择一个，写一段“颁奖词”送给他/她，并说说你从中学到了什么。 （人物：鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚、李大钊） 我选择：__________________ 颁奖词/感悟： 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（12分） 阅读《匆匆》选段，回答问题。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：如今又到了哪里呢？ …… 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 7. 选文第一自然段运用了___________、___________的修辞手法，写出了时间____________的特点。（3分） 8. “我掩着面叹息。”请问“我”在叹息什么？请联系生活实际，写一写你曾经因时间流逝而感到惋惜的一件事。（4分） 9. 选文中画线句子描写了日子具体是怎样溜走的。请仿照这种写法，写一写你在“上课时”或者“阅读时”，时间是怎样过去的？（5分） （二）课外阅读（18分） 《泥土最珍贵》 两个欧洲人到埃塞俄比亚，他们到处奔走，绘制地图。欧洲人工作结束回到自己的国家时，埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们。宴会结束后，皇帝送给他们每人一颗“泥土”。 欧洲人笑了：“皇帝陛下，泥土是最宝贵的东西，但那是对于农民来说。我们从遥远的欧洲来到这里，需要的是金子、钻石，而不是泥土。” 皇帝说：“泥土最珍贵。你们从远方来到这里，肩负使命，我非常感激。但是，请你们记住，泥土比金子、钻石还宝贵。你们国家的地图，是对是错，我不评论。但是，如果你们的图纸上有错误，那将是对我们国家主权的侵犯。这一把泥土，是我们国家的主权象征，也是我们民族的尊严。请你们把这两把泥土带回去，作为珍贵的礼品，也作为我们的提醒。” 后来，那两个欧洲人把泥土装进精美的盒子里，带回了自己的国家。每当他们看到那盒泥土，就会想起埃塞俄比亚皇帝的话：“泥土最珍贵。” 10. 根据短文内容填空。（4分） 欧洲人认为最珍贵的东西是___________和___________，而埃塞俄比亚皇帝认为最珍贵的是___________，因为它代表着___________和民族的尊严。 11. 画“____”的句子中，欧洲人“笑”的原因是什么？（3分） 、 12. 下列对短文理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 皇帝送泥土是为了讽刺欧洲人不懂农业。 B. 皇帝送泥土是想提醒欧洲人要尊重他国的主权。 C. 泥土象征着一个国家的主权和尊严，这是无价的。 D. 从最后一段可以看出，欧洲人理解了皇帝的用意，并对泥土产生了敬意。 13. 结合本文和部编版教材六年级下册第四单元“志向与心愿”的主题，谈谈你对“最珍贵的东西”的看法。（4分） 14. 六年级即将毕业，你将离开母校这片“泥土”。请你设计一句广告语或宣传语，呼吁大家爱护母校的环境。（4分） 三、习作表达（35分） 15. 题目：珍贵的__________ 不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校。六年的时光，发生过多少难忘的事，有多少感人的瞬间。 要求： （1）先把题目补充完整（可以填：礼物、友谊、记忆、课本、照片等）。 （2）围绕中心意思，通过具体的事例写出真情实感，内容具体，语句通顺。 （3）注意运用本学期学过的“描写人物内心”或“通过环境描写烘托心情”的方法。 （4）字数不少于450字，文中不得出现真实校名、人名。 参考答案及评分标准 一、积累与运用（35分） 1. （6分，每空1分） 杂拌 通宵 见微知著 惊惶 沸腾 标志 2. （2分）A （B项“僻”读pì；C项“依偎”读wēi，“死的其所”改为“死得其所”；D项“悼”读dào，“坚劲”读jìng） 3. （6分） （1）（1分）C （不动声色） （2）（2分）光阴似箭、日月如梭、白驹过隙等。 （3）（2分）示例：心脏快要跳出胸膛了/手心快要攥出水来了。（合理使用夸张即可） 4. （6分） （1）√ （2）√ （3）× （汤姆·哈克不是穿越，是探险） 5. （10分，每空1分） （1）要留清白在人间；千磨万击还坚劲；洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （2）西出阳关无故人 （3）变则通，通则久 （4）被微风吹散了；被初阳蒸融了 （5）示例：欲穷千里目，更上一层楼。/ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 6. （5分） 人物（1分）；颁奖词：要求结合人物主要事迹（2分）、精神品质（2分）。例如：“鲁滨逊：在荒岛上，你用28年的坚持书写了人类的勇气之书。从你身上，我学到了无论在何种困境下，都要保持理智，依靠双手和智慧创造奇迹。” 二、阅读理解（30分） 7. （3分） 排比、拟人（或反问）；一去不复返（匆匆流逝）。 8. （4分） 叹息时间流逝飞快，自己却一事无成或没有珍惜时间。（2分） 事例具体真实，有惋惜之情。（2分） 9. （5分） 仿写要求：结构“……的时候，时间……”，写出时间的流逝感即可。 10. （4分） 金子、钻石；泥土；国家主权。 11. （3分） 欧洲人觉得皇帝送泥土很可笑（1分），因为他们认为泥土很普通、廉价，不如金子钻石值钱（2分）。 12. （3分）A （皇帝不是讽刺，是严肃的提醒和捍卫主权） 13. （4分） 最珍贵的东西往往不是金钱，而是像文中说的“主权”，像本单元李大钊坚守的“信仰”或于谦追求的“清白”。（观点2分，结合内容2分） 14. （4分） 示例：留下一份洁净，带走满怀书香。/ 小草微微笑，请您绕一绕。（标语简洁、有号召力即可） 三、习作表达（35分） 评分标准： 一类文（30-35分）：题目新颖，选材典型，真情实感，结构完整，有环境或心理描写。 二类文（24-29分）：内容具体，语句通顺，有细节。 三类文（18-23分）：基本完整，但平淡无奇。 四类文（18分以下）：离题、字数不足、语句不通。 学科网（北京）股份有限公司 $