第一单元 第1课 入古出新课件 2025-2026学年人教版初中美术八年级下册

该初中美术课件聚焦纤维艺术的材料与技法，重点学习平织法。课堂导入先复习结艺技法，再联系生活中毛衣、围巾等编织实例，通过蚕茧、毛等材料图片引导，构建“结艺—编织”的知识脉络，形成学习支架。 其亮点是以“入古出新”为理念，融合传统技法与现代创新。通过平织法四步口诀、固定经线力度间距等步骤详解及雪山摆台、《融》等作品示例，培养学生的艺术表现与文化理解。动手体验环节让学生选择传统元素融入现代设计，提升创意实践能力，既助学生感受传统魅力与创新乐趣，也为教师提供清晰教学路径。

一单元第1课 （人教版）八年级 下 入古出新 纤维艺术与时代同向同行 1 纤维艺术的亲切 现代建筑的冰冷 钢筋水泥带来高效，也带来疏离感。 天然绵软，弥补缺陷，带来温暖。 2 复习与导入 复习旧知：结艺技法 上节课学习的技法： 结艺 核心制作方式： 通过打结将线条组织成立体造型，强调结构与空间感。 导入新课：编织技法 生活中的编织： 常见于毛衣、围巾等织物，是极具实用性的工艺。 本节课重点： 从最基础的“平织法”开始，掌握经纬交织的规律。 蚕茧、毛、棉花、亚麻的图片，引导学生观察：“这些都是我们生活中常见的材料，它们经过编织、打结等技法，就能变成精美的艺术作品——这就是我们今天要学习的纤维艺术。 历史悠久 纤维艺术源于结绳记事，是一门古老而又现代的艺术，承载着深厚的文化底蕴。 材质之美 丝、毛、棉、麻等天然材料，不仅环保，更赋予了纤维艺术独一无二的自然质感。 结艺魅力 通过小马的制作，我们掌握了结艺技法，学会将平面线条巧妙转化为生动的立体造型。 下节课预告：我们将深入学习纤维艺术的另一种重要技法 ——编织 材料 + 技法 = 艺术品 丝 + 编织 = 艺术品 纤维艺术：材料与技法的艺术 6 技法学习——编织技法（平织法）介绍 平织法核心原理 平织法是摆台、壁挂创作的基础技法。它通过先立好纵向的经线，再用横向的纬线交错叠压，使线与线紧密咬合，从而形成平整的画面。 作品示例：雪山（摆台） 这件摆台作品运用了平织法，通过变换不同颜色的纬线，巧妙地编织出了富有层次感的雪山风景，展现了平织法在色彩表现上的丰富性。 固定经线 平织纬线 换线固定 修剪收尾 排列整齐，松紧适中 压一挑一，紧密咬合 线头打结，避免松动 固定线头，修剪整齐 平织法四步口诀 技法学习——平织法制作步骤（1）固定经线 步骤详解：准备纵向经线 关键要点：力度与间距 •力度均匀：绕线时力度要适中，避免过紧或过松。 •间距相等：确保所有经线之间的距离一致。 •保持拉紧：始终保持经线处于拉紧状态，确保作品平整。 异曲同工：麦秆编马与平织法 技法：缠绕为主 形态：立体 共同核心：一压一挑的编织逻辑 一压一挑编成 一 个正 方 形 。 后，所有麦秸杆用压挑 方法一起编，形成一个 简状的“身体”。 条向右上，右边两条向 左上，编成小三角形。 度做好标记，将所有麦 秸秤捆扎起来 技法：压挑为主 形态：平面 平织法 1.麦粘杆泡软，四横四竖2.拿起其中一组，左边两 技法学习——平织法制作步骤（2）穿引纬线 步骤详解：压一挑一，紧密咬合 拿起另一团不同颜色的线作为纬线，用“压一根，挑一根”的规律，在经线中来回穿梭。每穿过一次，需用梳子或手指将纬线轻轻推紧，确保与之前的纬线紧密贴合。 辅助技巧：对照画稿，精准编织 若需编织复杂图案，建议将画好的画稿粘贴在编织板下方。编织时对照画稿进行，如同按图索骥，能有效避免出错，确保图案还原度。 动手体验：“入古出新”的纤维艺术创作 01 选择元素 从刺绣、编织等传统工艺中，挑选一个你感兴趣的针法、技法或纹样作为创作基础。 02 融入新意 结合现代审美，为传统元素注入新活力。尝试用鲜艳配色、极简造型或个性化设计进行改造。 03 完成创作 利用棉线、布料等简易材料，动手完成一件纤维艺术小作品（如挂件、编织片段）。 核心目标：重点体现“入古出新”的设计思路，不必过分追求技法的完美。 1.7.2013 现在，请大家动起手来。请从我们今天学过的传统工艺里，选一个你喜欢的元素，比如一种针法或者一种编织方法。然后，用你自己的想法，给它加入一些现代的感觉，比如用更鲜艳的颜色，或者更简洁的造型。最后，用桌上的材料，做出一个属于你自己的“入古出新”小作品。记住，重点是体现创新的思路，不用怕做得不完美。 ‹#› 我们的“入古出新” 溯源 · 传统 你借鉴了哪种传统元素？是纹样、色彩还是形式？ 破界 · 创新 你的创新点在哪里？是材料重组、功能升级还是视角重构？ 悟道 · 新知 通过这次实践，你对“入古出新”这一设计理念有了什么新的理解？ 教师寄语：无论作品形态如何，只要你尝试将传统与现代对话，展现出了独立思考与创新意识，这次实践就是成功的。为你们的大胆尝试点赞！ 1.7.2013 时间到！看到大家都创作出了非常有趣的作品。现在，我想请几位同学来展示一下你的作品，并分享一下你的设计思路。你借鉴了什么？创新点又在哪里？通过这次动手，你对“入古出新”是不是有了更深的理解？请大胆地分享你的想法！ ‹#› 平织法创意变化路径 变向 改变经纬方向，突破平面 换材 搭配不同材质，丰富质感 加结/绒 增加装饰元素，丰富层次 换色 变换纬线颜色，创造图案 技法学习——平织法制作步骤（3）换线与隐藏线头 01 换线方法 当需要更换不同颜色或粗细的纬线时，将原来的线头留在作品的背面，然后将新线的线头也从背面开始，继续按照“压一挑一”的方法进行编织。 02 隐藏线头 将更换下来的线头和新线的线头在作品背面打一个小结，然后将多余的部分剪掉，这样作品的正面就会非常整洁，看不到杂乱的线头。 现代作品解析：传统技法+现代观念 《融》(羊毛) 作者运用羊毛的渐变色彩，表达了季节的情感与自然的和谐。 启 发 ： 传统平织法+现代染料与色彩观念=当代表达 传承经典，开创未来 —— 课程总结与寄语 认识传统 · 溯源 研习刺绣、编织与缂丝工艺，在经纬交织中感受中华传统纤维艺术的深厚底蕴与独特魅力。 理解创新 · 通变 剖析“入古出新”的核心内涵，领悟在传统借鉴中寻找突破、在文化传承中谋求现代发展的创新路径。 体验实践 · 践行 亲手尝试将传统技法与现代设计结合，在一针一线的实践中，真正将传承创新的理念落地生根。 💡 主题寄语：愿你们能用一双“入古出新”的眼睛去观察世界，发现传统之美。不仅要做文化的传承者，更要做勇于用现代方式表达与创造美的创新者。 1.7.2013 今天这节课，我们一起认识了传统，理解了创新，还亲手实践了“入古出新”。希望这节课能给大家带来启发，让你们学会用一双“入古出新”的眼睛去看世界，去发现我们身边的传统之美，并用你们自己的方式去创造美。希望大家都能成为传统文化的传承者和创新者。 ‹#› 感谢观看 THANKS FOR WATCHING 期待与您下次相遇 · 共同探索设计的更多可能 1.7.2013 今天的课程到此结束，感谢同学们的积极参与和精彩创作！下课！ ‹#› $