第三单元 第2课 扎染新生 课件 2025-2026学年人教版初中美术八年级下册
2026-06-02
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 初中美术人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第2课 扎染新生 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 81.71 MB |
| 发布时间 | 2026-06-02 |
| 更新时间 | 2026-06-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58170002.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中美术课件围绕传统绞缬工艺的欣赏与设计展开,涵盖白族扎染非遗背景、生活应用、工艺原理、纹样组合、吉祥寓意及制作步骤,从生活中的扎染物品切入引导观察视觉差异,再探究工艺奥秘与历史,构建从生活到传统的学习支架。
其亮点在于融合文化理解与审美感知,通过分析扎染桌布的四叶纹(丰收)、鱼纹(富贵有余)等吉祥纹样培养文化认同,结合捆扎法、夹扎法等针法实践提升艺术表现。创意实践环节通过展示互评(主题、技法、完整度)激发创新,学生能深化传统工艺认知与实践能力,教师可依托系统内容提升教学效率。
内容正文:
扎染新生
传统绞缬工艺的欣赏与设计
1.7.2013
同学们好,欢迎来到今天的美术课。今天,我们将一起走进一个既古老又充满现代魅力的艺术世界——扎染。让我们一起探索“扎染新生”的奥秘,感受传统绞缬工艺的独特之美。
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生活中的扎染之美
扎染桌布
传统纹样融入现代餐桌,靛蓝与米白的交织,为家居生活增添一抹静谧的艺术气息。
印染布艺背包
独特的晕染效果让每一只背包都独一无二,实用与个性兼具,走在街头尽显时尚态度。
现代扎染服装
突破传统色彩限制,多彩扎染图案让服装充满活力,展现出不拘一格的现代审美。
扎染抱枕
简约的造型搭配生动的扎染图案,不仅是舒适的靠垫,更是沙发上的点睛之笔。
1.7.2013
扎染并不是只存在于博物馆里的古老技艺,它其实离我们的生活很近。大家看,无论是装点家居的桌布、抱枕,还是我们身上穿的时尚服装、背的个性背包,都能看到扎染的身影。它以独特的方式,美化着我们的生活。
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扎染的独特魅力
自然纹理的艺术追问
视觉差异:花纹有何不同?
与普通印花相比,扎染拥有独特的色晕效果,色彩过渡自然,层次丰富,如同水墨画般变幻莫测。
工艺奥秘:如何制作而成?
这种独一无二的纹理并非机器印制,而是通过手工扎结与染色的物理化学反应,创造出不可复制的自然之美。
1.7.2013
仔细观察这些扎染作品,你会发现它的花纹和我们平时看到的印花完全不同。它的色彩过渡非常自然,有深浅不一的“色晕”效果,就像水墨画一样。大家有没有想过,这种独一无二的纹理是怎么制作出来的呢?
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扎染桌布
桌布四周的小花有四片叶子,寓意丰收。中心的花朵纹样丰富了色彩和层次变 化,与四角的鱼形纹样相伴,寓意富贵有余。
初识扎染:古老的绞缬工艺
扎染,古称“绞缬”、“绞染”,是我国一种古老的纺织品防染工艺。它的核心原理就是“扎后再染”,通过对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色,从而形成独特的纹理效果。
1.7.2013
其实,这种神奇的工艺叫做扎染,它还有个古雅的名字叫“绞缬”。它是我国一项非常古老的传统技艺,简单来说,就是先把布用线扎起来,然后再进行染色。正是这个“扎”的动作,创造出了千变万化的图案。
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扎染纹样的秘密
观察与讨论:仔细观察这些扎染纹样,思考:1、它们是如何组合的?
2、纹样有何寓意?
主体与陪衬
以某一图形为主体,周围用其他花纹点缀,主次分明。
连续纹样:二方连续花边
基本图案向左右或上下重复排列,形成连续的装饰带。
1.7.2013
看完了扎染的原理,我们再来找找纹样的秘密。大家看这两张图,一个是鱼纹,一个是花边。你们发现它们的图案是怎么排列的吗?对,有的是中心对称,有的是一个图案重复出现,这就是扎染纹样设计的一些基本规律,掌握了这些,我们也能设计出漂亮的图案。
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四周四叶纹 · 象征丰收
环绕四周的四叶纹样,层层叠叠,寓意着五谷丰登与富足。
四角鱼纹 · 富贵有余
“鱼”与“余”谐音,四角鱼纹寄托了人们年年有余、生活富足的美好愿望。
中心花朵 · 圆满美好
位于视觉中心的团花,象征着生活圆满、花好月圆,是中式美学的经典表达。
吉祥寓意
扎 染 桌 布
1.7.2013
除了独特的工艺,扎染的纹样也蕴含着丰富的文化内涵。大家看这块桌布,它的图案可不是随便画的。四周的四叶草代表丰收,四角的鱼,谐音“余”,寓意着年年有余,生活富足。这些吉祥的图案,寄托了人们对美好生活的向往。
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纹样的吉祥寓意
除了鱼纹和四叶纹,我们还可以将更多中国传统吉祥纹样运用到扎染设计中。例如:
祥云纹:寓意吉祥如意,高升如意
回纹:寓意吉利永长,富贵不断头
思考时刻
你想在自己的扎染作品中加入什么样的吉祥图案呢?
1.7.2013
除了刚才看到的图案,像祥云、如意、回纹这些我们熟悉的传统纹样,都可以成为我们扎染创作的灵感来源。现在,大家可以开始构思一下,你想在自己的扎染作品里,设计一个什么样的吉祥图案呢?
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组合规律
纹样组合示意图
二方连续纹样
常用于制作花边,通过重复排列形成节奏感。
四方连续纹样
适用于衣服面料,能够无缝铺满整个织物表面。
适合纹样 + 对称纹样
用于桌布、被面等大件织物,主体搭配四角装饰,画面饱满。
1.7.2013
确定了单个纹样后,我们还要考虑如何将它们组合起来。这就像搭积木,不同的组合方式会产生不同的效果。做花边,我们可以用重复的二方连续;做衣服,就需要四方连续来铺满整个布料;而做桌布这样的大件物品,用一个中心图案配上四角的装饰,会显得更大气、更完整。
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二方连续花边 纹样组合示意图
人们根据扎染织物的不同用途,采用 不同的纹样组合方式。花边常采用二方连 续纹样,衣料花布多采用四方连续纹样。
面、桌布则常采用适合纹样作为主体图 案,四角搭配对称纹样,组成完整饱满的 画面。
针法
捆扎法
针法
夹扎法
每组60秒,阐述你的“主题—骨式—技法—效果”,用专业语言包装你的创意。
故事度:主题是否明确,寓意是否有趣?
技法度:扎结是否规范,晕染效果是否自然?
完整度:作品是否完整,应用是否清晰?
展示互评:让布面说话
22
扎染的步骤
1. 用清水浸泡、搓洗白布, 去除布浆,整理大团花褶皱。
2. 用线从顶端往下缠绕至 尾部,捆扎云纹和小团 花至完成。
扎是留白
未染之处,正是图案的灵魂。
染是呼吸
色彩渗透,赋予布料生命力。
纹是故事
每一道纹路,都承载着寓意。
新是生活
融入日常,传统便有了新生。
课后升级:完成作品 → 拍摄美图 → 撰写说明 → 上传班级云展厅,分享你的#扎染新生#故事。
总结延伸:把扎染带回家
26
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