期末专项复习——课内阅读专项训练 -2025-2026学年语文一年级下册统编版

**基本信息** 聚焦课内经典文本，通过多样化题型系统训练一年级阅读基础能力，强化信息提取与语言运用，渗透文化自信与思维启蒙。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |信息提取|13篇课内重点课文（如《吃水不忘挖井人》《荷叶圆圆》）|填空中自然段数量、地点等，画句子找原因|从文本直接提取显性信息，培养基础阅读定位能力| |词语理解|含修饰词搭配、特征词提取（如“亮晶晶”）|连线、填空、选择|结合语境理解词语含义，建立词语与事物特征的关联| |句式运用|仿写叠词（如“安安静静”）、造句（“非常”“忙着”）|仿写、造句|从模仿到运用，夯实语言表达基础| |内容概括|人物关系（如“小公鸡和小鸭子”）、事件发展|填空、选择|梳理文本要素，培养初步概括能力| |情感体会|体会愿望（“我多想去看看”）、道理（“树和喜鹊”）|填空、简答|从内容理解到情感共鸣，渗透文化自信与审美感知|

2026春统编版一年级下册语文期末专项复习——课内阅读专项训练 阅读一 《吃水不忘挖井人》（课内原文节选） 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 1. 短文一共有（ ）个自然段。 2. 沙洲坝在（ ）城外。 3. 乡亲们以前吃水的困难是什么？用横线在文中画出来。 4. 石碑上刻的句子是：________________________ 5. “挖井人”指的是（ ） ①毛主席 ②战士和乡亲们 ③毛主席、战士和乡亲们 阅读二 《我多想去看看》（课内原文节选） 妈妈告诉我， 沿着弯弯的小路， 就会走出天山。 遥远的北京城， 有一座雄伟的天安门， 广场上的升旗仪式非常壮观。 我对妈妈说， 我多想去看看， 我多想去看看！ 1. 文中的“我”住在（ ），想去（ ）看天安门。 2. 填上合适的词语：（ ）的小路 （ ）的天安门 （ ）的升旗仪式 3. 用“非常”写一句话：________________________ 4. 北京城最壮观的景象是（ ） ①花草树木 ②升旗仪式 ③弯弯小路 5. 短文表达了“我”________的美好愿望。 阅读三 《荷叶圆圆》（课内原文节选） ①荷叶圆圆的，绿绿的。 ②小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 ③小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 ④小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 ⑤小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 1. 荷叶的特点是：________、________。 2. 连一连： 小水珠 歌台 小蜻蜓 摇篮 小鱼儿 停机坪 小青蛙 凉伞 3. 小鱼儿在荷叶下（ ）。 4. 文中描写眼睛的词语是________。 5. 短文写了（ ）种小动物。 6. 夏天的荷叶真________！ 阅读四 《树和喜鹊》（课内原文节选） 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1. 刚开始，树和喜鹊都很________。 2. 树和喜鹊后来变得快乐是因为有了________。 3. 天亮了，喜鹊们________；天黑了，喜鹊们________。 4. 仿写词语：安安静静 ________ 5. “叽叽喳喳”是描写（ ）的词语。 6. 这个故事告诉我们： 阅读五 《要下雨了》（课内原文节选） 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子！燕子！你为什么飞得这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！” 1. 选文写了________和________的对话。 2. 下雨前的天气特点是很________。 3. 燕子飞得低的原因是什么？用横线画出来。 4. 下雨前，燕子________，虫子飞不高。 5. 我还知道下雨前的现象：________。 6. 用“忙着”造句：________________________ 阅读六 《夜色》（课内原文节选） 我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳…… 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉…… 1. 从前“我”的胆子________，怕黑夜。 2. 妈妈用________的方式鼓励我变勇敢。 3. 爸爸拉“我”晚上去________。 4. 后来“我”（ ）怕黑了。①非常 ②不再 5. 仿写词语：很小很小 ________ 6. 夜晚的景色很________。 阅读七 《端午粽》（课内原文节选） 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 1. 端午节的传统美食是________。 2. 粽子是用________叶子包的，里面是糯米和红枣。 3. 粽子的味道是又________又________。 4. 仿写词语：又黏又甜 ________ 5. 端午节除了吃粽子，还有________的习俗。 阅读八 《小猴子下山》（课内原文节选） 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 1. 小猴子先掰了________，又扔桃子摘________。 2. 玉米又________又________，西瓜又________又________。 3. 小猴子的心情一直是________。 4. 小猴子最后（ ）。①收获很多 ②一无所获 5. 小猴子做事（ ）。①三心二意 ②专心认真 6. 这个故事告诉我们： 阅读九 《棉花姑娘》（课内原文节选） 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。” 1. 棉花姑娘身上的害虫是________。 2. 青蛙只会捉________的害虫。 3. ________治好了棉花姑娘的病。 4. 七星瓢虫身上有________个斑点。 5. 用“高兴”造句：________________________ 阅读十 《小壁虎借尾巴》（课内原文节选） 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 1. 小鱼用尾巴________，老牛用尾巴________。 2. 小壁虎向________和________借尾巴，都没借到。 3. 燕子的尾巴用来________。 4. 最后小壁虎（ ）。①长出新尾巴 ②没有尾巴 5. 仿写词语：爬呀爬 ________ 阅读十一 《春夏秋冬》 春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。 青草红花，游鱼飞鸟。 池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。 1. 按原文填空：春风______，夏雨______，秋霜______，冬雪______。 2. 文中写的四种季节是：春、______、______、______。 3. 仿写词语：青草红花 ________ 阅读十二《小公鸡和小鸭子》（课内原文节选） 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说：“我也去。” 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！” 1.短文写了________和________的故事。 2.第一自然段，他们先到________，小公鸡会________，小鸭子不会。 3.小鸭子捉不到虫子，急得________。 4.小公鸡怎样帮小鸭子：________。 5.走到河边，小鸭子要去________，还提醒小公鸡________。 6.用 “一边…… 一边……” 写一句：小公鸡一边________一边________。 7.这个故事告诉我们：朋友之间要________、________。 阅读十三 《小青蛙》 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 1. 河水______天气______。 2. 小青蛙长着______眼睛。 3. 小青蛙会保护______，吃______。 4. 我们要______小青蛙。 5. 小青蛙做了很多______。 参考答案： 阅读一：1.3 2.瑞金3.村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。4.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席5.③ 阅读二：1.天山，北京；2. 弯弯、雄伟、壮观；3. 示例合理即可；4. ②；5. 想去北京看看 阅读三：1.圆圆的、绿绿的 2.小水珠 — 摇篮；小蜻蜓 — 停机坪；小鱼儿 — 凉伞；小青蛙 — 歌台 3.笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花 4.亮晶晶5.3 6.美（合理即可） 阅读四：1.孤单 2.邻居（伙伴） 3.打着招呼一起飞出去了；一起飞回窝里，安安静静地睡觉了 4.示例：平平安安 5.声音 6.有伙伴、有朋友才会快乐，我们要学会和身边的人友好相处。 阅读五：1.小白兔；小燕子 2.闷（潮湿） 3.要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！ 4.飞得低 5.蚂蚁搬家（示例） 6. 妈妈正忙着做饭（示例） 阅读六：1.很小很小 2.讲勇敢的故事 3.散步 4.② 5.示例：很大很大 6.示例：迷人 阅读七：1. 粽子；2. 箬竹；3. 黏、甜；4. 示例：又大又圆；5. 示例：赛龙舟 阅读八：1. 玉米、西瓜；2. 大、多；大、圆；3. 非常高兴4. ②；5. ①；6. 做事要一心一意，不能三心二意，否则会一事无成 阅读九:1. 蚜虫；2. 田里；3. 七星瓢虫；4. 七；5. 示例：我考试得了一百分，非常高兴 阅读十：1. 拨水、赶蝇子；2. 小鱼、老牛；3. 掌握方向；4. ①；5. 示例：飞呀飞 阅读十一：1. 吹、落、降、飘；2. 夏、秋、冬；3. 示例：蓝天白云 阅读十二：1.小公鸡；小鸭子 2.草地里；捉虫子 3.直哭 4.捉到虫子给小鸭子吃 5. 河里捉鱼；不会游泳，会淹死 6.示例：吃虫子；和小鸭子说话 7.互相帮助；互相关心 阅读十三：1.清清；晴 2.大 3.禾苗；害虫 4.爱护 5.好事情 学科网（北京）股份有限公司 $