期末专项复习-古诗与课文积累运用-2025-2026学年语文一年级下册统编版

**基本信息** 聚焦古诗与课文积累，通过阶梯式题型设计实现从记忆到运用的能力提升，强化文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗专项|补全10题、选择10题、判断10题|以记忆性填空为主，结合理解性选择判断，含《春晓》《静夜思》等经典|从诗句机械记忆到诗意理解（补全→字词释义→情感主题），构建古诗认知链条| |课文积累|原句填空15题、日积月累12题|课文原文再现与谚语名言填空，覆盖《春夏秋冬》《姓氏歌》等单元|按教材单元主题梳理核心句段，强化文本记忆与传统文化积累| |综合运用|选择12题、连线12组、情景填空10题、判断12题|知识迁移题型，含情景运用（送别/思乡）、内容匹配|通过连线建立文本与主题关联，情景题实现知识与语境结合，提升语言运用能力|

2026 春统编版一年级下册语文期末专项复习 —— 古诗与课文积累运用 1、 古诗专项练习 （一）按原文补全诗句 1.春眠不觉晓，____________。（《春晓》） 2.____________，夜来风雨声。（《春晓》） 3.床前明月光，____________。（《静夜思》） 4.举头望明月，____________。（《静夜思》） 5.李白乘舟将欲行，____________。（《赠汪伦》） 6.桃花潭水深千尺，____________。（《赠汪伦》） 7.小娃撑小艇，____________。（《池上》） 8.____________，浮萍一道开。（《池上》） 9.泉眼无声惜细流，____________。（《小池》） 10.____________，早有蜻蜓立上头。（《小池》） （二）古诗选择题（填序号） 1.“举头望明月” 中 “举头” 的意思是（ ）①低头 ②抬头 ③摇头 2.《池上》描写的季节是（ ）①春天 ②夏天 ③秋天 3.《小池》的作者是（ ）①李白 ②白居易 ③杨万里 4.《赠汪伦》的作者是（ ）①李白 ②孟浩然 ③杨万里 5.“不及汪伦送我情” 赞美了（ ）①美景 ②友情 ③美食 6.“小娃撑小艇” 里 “小艇” 指（ ）①小船 ②船桨 ③小伞 7.“疑是地上霜” 中 “疑” 的意思是（ ）①怀疑 ②肯定 ③疑问 8.《春晓》描写的画面是（ ）①春日清晨 ②夏日傍晚 ③秋日夜晚 9.“树阴照水爱晴柔” 中 “晴柔” 指（ ）①晴天柔和风光 ②阴雨天气 ③寒冬冷风 10.“浮萍一道开” 是因为（ ）①大风吹开 ②孩童划船划开 ③小鱼游开 （三）古诗判断题（对打√，错打 ×） 1.《静夜思》是李白旅居在外思念家乡所作。（ ） 2.“花落知多少” 指诗人不知道夜里落下多少鲜花。（ ） 3.《小池》描写的是冬天池塘的景色。（ ） 4.汪伦是李白十分要好的朋友。（ ） 5.《池上》写一位大人偷偷下水采摘白莲。（ ） 6.“小荷才露尖尖角” 写刚刚长出的荷花花苞。（ ） 7.《春晓》作者是唐代诗人孟浩然。（ ） 8.地上的月光真的变成了白霜。（ ） 9.桃花潭的水很深，也比不上朋友之间的情谊。（ ） 10.“早有蜻蜓立上头” 是《小池》中的经典诗句。（ ） 二、课文原句填空 1.春风______，夏雨______，秋霜______，冬雪______。（《春夏秋冬》） 2.池草______，山花______，鱼______，鸟______。（《春夏秋冬》） 3.什么李？ 。什么张？ 。（《姓氏歌》） 4.古月______，口天______，双人______，言午______。（《姓氏歌》） 5.河水______天气晴，小小青蛙______。（《小青蛙》） 6.小青蛙保护______吃害虫，做了不少______。（《小青蛙》） 7.吃水不忘挖井人，____________。（《吃水不忘挖井人》） 8.小水珠把荷叶当作______，小蜻蜓把荷叶当作______。（《荷叶圆圆》） 9.小青蛙把荷叶当作______，小鱼儿把荷叶当作______。（《荷叶圆圆》） 10.我画绿绿的太阳送给______。（《四个太阳》） 11.金黄的太阳送给______，红红的太阳送给______。（《四个太阳》） 12.下雨前，燕子______飞，小鱼______水面，蚂蚁______。（《要下雨了》） 13.树很______，喜鹊也很______。（《树和喜鹊》） 14.小鸭子______，小公鸡不会______。（《小公鸡和小鸭子》） 15.遥远的新疆，有美丽的______。（《我多想去看看》） 三、日积月累・谚语、名言、歇后语填空 1.二人同心，____________。 2.一人不成众，____________。 3.小葱拌豆腐 ——____________。 4.竹篮子打水 ——____________。 5.一寸光阴一寸金，____________。 6.朝霞不出门，____________。 7.早晨下雨当日晴，____________。 8.蚂蚁搬家蛇过道，____________。 9.众人一条心，____________。 10.十五个吊桶打水 ——____________。 11.画蛇添足 ——____________。 12.路遥知马力，____________。 四、课文内容选择题（填序号） 1.《四个太阳》中绿色太阳送给（ ）①春天 ②夏天 ③秋天 2.金黄的太阳送给（ ）①夏天 ②秋天 ③冬天 3.《树和喜鹊》刚开始树与喜鹊的心情是（ ）①孤单 ②快乐 ③热闹 4.《我多想去看看》山里孩子想去（ ）①北京 ②新疆 ③上海 5.北京有雄伟的（ ）①天山 ②天安门 ③果园 6.《小公鸡和小鸭子》告诉我们要（ ）①互相帮助 ②争抢食物 ③独自玩耍 7.《一个接一个》里小朋友觉得生活（ ）①开心 ②烦恼 ③无聊 8.《怎么都快乐》点明（ ）①独处结伴都快乐 ②人多才快乐 9.《胖乎乎的小手》帮爸爸（ ）①拿拖鞋 ②洗手绢 ③浇花 10.《棉花姑娘》的蚜虫是（ ）治好的①燕子 ②七星瓢虫 ③青蛙 11.燕子捕捉（ ）的害虫①空中飞 ②田里 ③水里 12.小壁虎最后（ ）①借到尾巴 ②长出新尾巴 五、课文与古诗内容连线 《荷叶圆圆》 小朋友盼望去北京 《我多想去看看》 夏日荷塘小动物嬉戏 《要下雨了》 下雨前小动物的变化 《小公鸡和小鸭子》 好朋友之间互帮互助 《四个太阳》 不同颜色太阳送给四季 《树和喜鹊》 从孤单慢慢变得快乐 《棉花姑娘》 小动物帮忙治好棉花病 《吃水不忘挖井人》 饮水思源、不忘挖井恩人 《池上》 孩童偷偷划船采白莲 《小池》 初夏池塘秀丽风光 《静夜思》 月夜望月思念家乡 《赠汪伦》 好友离别情深义重 6、 古诗情景运用填空 1.送别好朋友，可用： 2.夜晚独处思念家乡： 3.初夏荷塘荷花初绽： 4.春日清晨风雨过后落花满地： 5.描写孩童偷偷采莲： 6.春晨醒来听见处处鸟鸣：____________，处处闻啼鸟。 7.赞美友情胜过潭水深：____________，不及汪伦送我情。 8.泉水缓缓流淌，绿树映在水面：____________，树阴照水爱晴柔。 9.抬头望月，低头思念故乡：____________，低头思故乡。 10.小船划开水面浮萍：不解藏踪迹，____________。 七、课文内容判断正误（对的打√，错的打×） 1.新疆有天安门，北京有天山雪莲。（ ） 2.小鸭子会游泳，小公鸡不会游泳。（ ） 3.棉花姑娘身上的蚜虫由七星瓢虫消灭。（ ） 4.小壁虎向小鱼、老牛、燕子全都借到了尾巴。（ ） 5.绿绿的太阳送给炎热的夏天。（ ） 6.树木、同伴变多后，喜鹊不再孤单。（ ） 7.下雨前空气潮湿，燕子飞得很低。（ ） 8.荷叶是小青蛙的停机坪。（ ） 9.“吃水不忘挖井人” 教育我们知恩感恩。（ ） 10.《姓氏歌》介绍了多种常见中国姓氏。（ ） 11.小蜻蜓把荷叶当成了歌台。（ ） 12.金黄的太阳象征秋天瓜果成熟、粮食丰收。（ ） 参考答案 一、古诗专项 （一）补全诗句 1. 处处闻啼鸟 2. 春眠不觉晓 3. 疑是地上霜 4. 低头思故乡 5. 忽闻岸上踏歌声 6. 不及汪伦送我情 7. 偷采白莲回 8. 不解藏踪迹 9. 树阴照水爱晴柔 10. 小荷才露尖尖角 （二）选择 1.② 2.② 3.③ 4.① 5.② 6.① 7.① 8.① 9.① 10.② （三）判断 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 二、课文填空 1. 吹、落、降、飘 2. 青、红、出水、入林 3. 木子李、弓长张 4. 胡、吴、徐、许 5. 清清、大眼睛 6. 禾苗、好事情 7. 时刻想念毛主席 8. 摇篮、停机坪 9. 歌台、凉伞 10. 夏天 11. 秋天、冬天 12. 低、游到、搬家 13. 孤单、孤单 14. 会游泳、游泳 15. 天山 三、日积月累 1. 其利断金 2. 独木不成林 3. 一清（青）二白 4. 一场空 5. 寸金难买寸光阴 6. 晚霞行千里 7. 晚上下雨到天明 8. 大雨不久要来到 9. 黄土变成金 10. 七上八下 11. 多此一举 12. 日久见人心 四、选择题 1.② 2.② 3.① 4.① 5.② 6.① 7.① 8.① 9.① 10.② 11.① 12.② 五、连线答案 《荷叶圆圆》— 夏日荷塘小动物嬉戏 《我多想去看看》— 小朋友盼望去北京 《要下雨了》— 下雨前小动物的变化 《小公鸡和小鸭子》— 好朋友之间互帮互助 《四个太阳》— 不同颜色太阳送给四季 《树和喜鹊》— 从孤单慢慢变得快乐 《棉花姑娘》— 小动物帮忙治好棉花病 《吃水不忘挖井人》— 饮水思源、不忘挖井恩人 《池上》— 孩童偷偷划船采白莲 《小池》— 初夏池塘秀丽风光 《静夜思》— 月夜望月思念家乡 《赠汪伦》— 好友离别情深义重 六、情景填空 1. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 2. 举头望明月，低头思故乡 3. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 4. 夜来风雨声，花落知多少 5. 小娃撑小艇，偷采白莲回 6. 春眠不觉晓 7. 桃花潭水深千尺 8. 泉眼无声惜细流 9. 举头望明月 10. 浮萍一道开 七、判断 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 11.× 12.√ 学科网（北京）股份有限公司 $