精品解析：广东省深圳市福田区2025-2026学年统编版三年级上学期期末检测道德与法治试题

2025—2026学年第一学期期末检测 小学三年级道德与法治试题 温馨提示：本试卷为开卷考试，建议40分钟内完成。 学校的“每周半天实践”活动又要开始啦！这次，老师带领大家来到了全新开放的科技馆！快跟上福福和田田的脚步，一起解锁科技馆里的惊喜和挑战吧！ 一、科技体验，脑力闯关 1. 老师带着大家坐大巴去科技馆，并一再强调要注意乘车安全。以下哪个同学在车上的表现，值得我们学习呢？（ ） A. 大巴行驶时，欢欢站起来和同学追逐打闹 B. 福福上车后找到座位，马上坐好并系上安全带 C. 文文把手伸出车窗外，挥着书包和路人打招呼 D. 大巴行驶途中，亮亮私自换到了第一排 【答案】B 【解析】 【详解】选项A大巴行驶时，欢欢站起来和同学追逐打闹，错误；车辆行驶中打闹极易摔倒受伤，违反乘车安全规则； 选项B福福上车后找到座位，马上坐好并系上安全带，正确； 选项C文文把手伸出车窗外，挥着书包和路人打招呼，错误；肢体伸出窗外容易被路边物体磕碰，存在很大安全隐患； 选项D大巴行驶途中，亮亮私自换到了第一排，错误；行车时随意走动、调换座位，会影响车辆行驶秩序，也容易发生危险。 故选：B 2. 到达科技馆后，田田发现这里的消防安全通道标识很显眼。下列关于消防安全通道的说法，正确的是（ ）。 A. 消防安全通道是紧急逃生通道，必须保持畅通 B. 可以在消防安全通道内休息，并堆放很多东西 C. 消防安全通道很少用到，偶尔走一走也没关系 D. 这个标识不太好看，我们可以在上面涂涂画画 【答案】A 【解析】 【详解】选项A消防安全通道是紧急逃生通道，必须保持畅通，正确； 选项B可以在消防安全通道内休息，并堆放很多东西，错误；占用、堵塞通道会阻碍逃生和救援，属于危险且违规的行为； 选项C消防安全通道很少用到，偶尔走一走也没关系，错误；消防通道禁止随意占用、穿行，要时刻保证通道完整通畅； 选项D这个标识不太好看，我们可以在上面涂涂画，错误；消防标识用于指引方向，涂鸦会破坏标识，影响紧急情况下识别路线。 故选：A 3. 参观时，科技馆的屏幕墙出现了这样一幅宣传语：“__________和首都是国家的象征和标志。”。 ①国旗 ②国歌 ③国徽 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①国旗，通过特定的颜色和图案，象征国家的历史、文化和精神。 ②国歌，是代表国家的歌曲，通常在重要场合演奏，激发国民的爱国情感。  ③国徽，以图案的形式，象征国家的政治、历史和主权。 符合题干的是①②③。 故选：D 4. 深深在科技馆的法治宣传栏里看到了下面的法律条文，它出自（ ）。 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 A. 《中华人民共和国广告法》 B. 《中华人民共和国义务教育法》 C. 《中华人民共和国教师法》 D. 《中华人民共和国未成年人保护法》 【答案】B 【解析】 【详解】选项A《中华人民共和国广告法》，不正确，该法规范广告活动，与义务教育无关。 选项B《中华人民共和国义务教育法》，正确，条文内容出自该法第四条，明确保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利与义务。 选项C《中华人民共和国教师法》，不正确，该法针对教师的权利、义务与管理，不涉及适龄儿童受教育权。 选项D《中华人民共和国未成年人保护法》，不正确，该法侧重未成年人权益保护，上述条文不属于其内容。 故选：B 5. 在科技馆的“垃圾分类”展厅，小伙伴们学到了很多新知识。快看，是谁用上了新知识，扔对了垃圾呢？（ ） A. 欢欢：吃完零食，随手把包装袋扔在场馆的地面上 B. 福福：把垃圾桶当篮筐，用“投篮”的方式扔垃圾 C. 田田：根据标识，把空饮料瓶放进可回收垃圾桶里 D. 花花：把喝完的饮料瓶带出科技馆，随手扔在路边 【答案】C 【解析】 【详解】选项A欢欢：吃完零食，随手把包装袋扔在场馆的地面上，不正确，属于乱扔垃圾，既不文明也没分类。 选项B福福：把垃圾桶当篮筐，用“投篮”的方式扔垃圾，不正确，很容易扔不准、掉在地上，会造成二次污染。 选项C田田：根据标识，把空饮料瓶放进可回收垃圾桶里，正确，空饮料瓶属于可回收物，田田不仅分类准确，还遵守了规则，是用对了垃圾分类知识的做法。 选项D花花：把喝完的饮料瓶带出科技馆，随手扔在路边，不正确，属于乱扔垃圾，破坏了环境。 故选：C 6. 在“科学家精神”展厅，福福看到了这样的介绍：“有些科学家从小就对世界充满好奇，喜欢提问和观察。”这启示我们（ ）。 A. 只有科学家才需要提问 B. 多提问会被同学笑话 C. 学习时要多在心中画问号 D. 观察事物是浪费时间 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只有科学家才需要提问，不正确，提问和好奇心是所有人探索世界、学习知识的重要方式，不只是科学家才需要。 选项B多提问会被同学笑话，不正确，提问是积极思考的表现，课堂上的提问能帮助自己和大家解决疑惑，不应该被嘲笑。 选项C学习时要多在心中画问号，正确，科学家从小保持好奇心、喜欢提问和观察，这启示我们在学习中也要带着疑问去思考，多提问、多探索，才能不断进步。 选项D观察事物是浪费时间，不正确，观察是获取信息、发现规律的重要方法，是学习和科学研究的基础，绝不是浪费时间。 故选：C 7. 田田在体验区与同学一起完成了科学小实验，她发现分工合作后，大家能把任务完成得更快更好。这说明（ ）。 A. 个体比集体重要 B. 在集体中要接纳不同、互相配合 C. 合作会拖慢自己的进度 D. 应该让能力强的人做所有事 【答案】B 【解析】 【详解】选项A个体比集体重要，不正确，集体协作能提升效率，该说法错误。 选项B在集体中要接纳不同、互相配合，正确，分工合作正是互相配合的体现。 选项C合作会拖慢自己的进度，不正确，合作让任务完成得更快更好。 选项D应该让能力强的人做所有事，不正确，集体任务需要全员共同参与。 故选：B 8. 福福想了半天，都没弄明白展板上介绍的一个科学原理。他本来想放弃，但又想起了宋濂勤学好问的故事，他应该怎么做呢？（ ）。 A. 觉得丢脸，不敢问别人 B. 直接放弃，改去参观其他项目 C. 主动向老师或讲解员请教 D. 大声抱怨展品设计得太复杂 【答案】C 【解析】 【详解】选项A觉得丢脸，不敢问别人，不正确，不懂就问是良好的学习态度，不必觉得难为情。 选项B直接放弃，改去参观其他项目，不正确，遇到难题就放弃，不符合勤学好问的精神。 选项C主动向老师或讲解员请教，正确，勤学好问才能解开疑惑，学到知识。 选项D大声抱怨展品设计得太复杂，不正确，抱怨不是解决问题的方式，态度也不文明。 故选：C 9. 福福听到讲解员介绍说：“科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利。”以下哪项不能证明这个观点？（ ）。 A. 冰箱能让食物保存更长时间 B. 导航让人们的出行更加方便 C. 移动电话可以随时随地联系 D. 古代的人们利用烽火传军情 【答案】D 【解析】 【详解】选项A冰箱能让食物保存更长时间，不正确，现代科技产物，体现生活便利。 选项B导航让人们的出行更加方便，不正确，依托现代科技，为出行带来便利。 选项C移动电话可以随时随地联系，不正确，是现代科技成果，便利沟通。 选项D古代的人们利用烽火传军情，正确，属于古代传递信息的方式，不属于现代科技，无法证明观点。 故选：D 10. 田田看到了关于北斗卫星导航系统的介绍：“它是我国自主建设的全球卫星导航系统，能为全球用户提供定位、导航等服务，北斗产品已在许多国家应用。”这告诉我们（ ）。 A. 科技发展能提升国力，要努力建设科技强国 B. 我国的科技已经超越所有国家，不需要再努力了 C. 发展科技只是为了方便个人生活，与国家强大无关 D. 发展科技是国家的事情，离我们很远，小学生不用关心 【答案】A 【解析】 【详解】选项A科技发展能提升国力，要努力建设科技强国，正确； 选项B我国的科技已经超越所有国家，不需要再努力了，错误；我国科技还在不断进步，永远不能停下努力的脚步； 选项C发展科技只是为了方便个人生活，与国家强大无关，错误；科技既便利日常生活，更是提升国家综合实力的重要力量，和国家发展息息相关； 选项D发展科技是国家的事情，离我们很远，小学生不用关心，错误；科技和每个人都息息相关，小学生也应该了解科技、热爱科学，树立远大理想。 故选：A 11. 讲解员还告诉大家：“再先进的交通系统，也需要我们每个人都遵守规则。”下列遵守了交通规则的是（ ）。 A. 翻越马路中央的护栏 B. 在马路上踢球 C. 不看红绿灯，直接横穿马路 D. 红灯停，绿灯行，过马路时走人行横道 【答案】D 【解析】 【详解】选项A翻越马路中央的护栏，不正确，该行为违反交通规则，存在安全隐患。 选项B在马路上踢球，不正确，阻碍交通，极易引发危险。 选项C不看红绿灯，直接横穿马路，不正确，无视交通信号，属于违规行为。 选项D红灯停，绿灯行，过马路时走人行横道，正确，是自觉遵守交通规则的表现。 故选：D 12. 在科技馆里，我们要遵守参观规则；在学校里，我们要遵守校园规则。这些规则（ ）。 A. 能让每个人有序、安全地参观、学习 B. 只要了解就行了，不必自觉遵守 C. 可以随便修改 D. 限制了个人自由，让人不舒服 【答案】A 【解析】 【详解】选项A能让每个人有序、安全地参观、学习，正确，规则可以维护秩序，保障大家的安全与正常活动。 选项B只要了解就行了，不必自觉遵守，不正确，规则需要每个人主动遵守。 选项C可以随便修改，不正确，规则不能随意改动。 选项D限制了个人自由，让人不舒服，不正确，规则是保障大家合理的自由，并非单纯限制。 故选：A 13. “智慧产业”展厅里，田田正在操作机械臂模型，却总是不成功，她最好（ ）。 A. 放弃操作，认定自己不适合高科技 B. 继续用行不通的老办法，坚决不调整 C. 调整心态，找找原因，再想办法解决 D. 觉得这个项目不适合小学生，建议撤掉 【答案】C 【解析】 【详解】选项A放弃操作，认定自己不适合高科技，不正确，遇到困难就放弃是消极的做法。 选项B继续用行不通的老办法，坚决不调整，不正确，不懂变通无法解决问题。 选项C调整心态，找找原因，再想办法解决，正确，这是积极面对困难的正确做法。 选项D觉得这个项目不适合小学生，建议撤掉，不正确，遇到难题不应逃避和否定项目。 故选：C 14. 这场参观让大家对学习有了新看法。你最赞同谁的发言？（ ） A. 田田说：“像今天这样和伙伴们一起挑战，不仅能学到新知识，还能学会合作，这是对课堂学习很好的补充。” B. 福福说：“通过参观学到的知识太有趣了！我觉得比课堂上学的知识更重要。” C. 文文说：“看不懂大部分展品也没关系，直接跳过就行了，反正又不考试。” D. 元元说：“我又不想当科学家，学这些课外知识没什么用。” 【答案】A 【解析】 【详解】选项A田田，正确，课外实践能拓展知识、培养合作能力，是课堂学习的有益补充。 选项B福福，不正确，课堂知识和课外知识同等重要，不能片面比较轻重。 选项C文文，不正确，学习不应只以考试为目的，遇到难题轻言放弃是错误的态度。 选项D元元，不正确，课外知识可以开阔眼界、提升素养，对个人成长大有帮助。 故选：A 15. 参观结束后，爸爸开车来接深深回家。上车后，深深发现爸爸没有系好安全带，他最好（ ）。 A. 不催爸爸系好安全带，反正就一小段路 B. 提醒爸爸：“为了安全，开车一定要系好安全带。” C. 自己也不系，反正爸爸的车技好 D. 让爸爸趁现在没人检查，赶紧开车离开 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不催爸爸系好安全带，反正就一小段路，错误；路程长短不影响安全风险，不系安全带会在突发状况下造成伤害； 选项B提醒爸爸：“为了安全，开车一定要系好安全带”，正确； 选项C自己也不系，反正爸爸的车技好，错误；车技好不代表不会遇到意外，不系安全带无法保护自身安全； 选项D让爸爸趁现在没人检查，赶紧开车离开，错误；遵守交通规则不是为了应付检查，这种想法忽视了生命安全，十分危险。 故选：B 16. 同学们在科技馆里了解到了很多科学家的故事，他们能从科学家身上学到的优秀品质不包括（ ）。 A. 充满好奇心 B. 做事很专注 C. 珍视兴趣 D. 爱半途而废 【答案】D 【解析】 【详解】选项A充满好奇心，不正确，这是科学家探索未知的优秀品质。 选项B做事很专注，不正确，专注钻研是科学家必备的良好品质。 选项C珍视兴趣，不正确，坚守兴趣是科学家坚持研究的动力。 选项D爱半途而废，正确，这是消极的处事态度，不属于优秀品质。 故选：D 17. 返程途中，几辆消防车迎面开来。如果发现身边有火灾，我们要及时拨打火警电话，讲清（ ）。 ①火灾的详细地址 ②起火部位 ③火势大小 ④报警人姓名、有无人员被困等 A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①火灾的详细地址：正确，便于消防人员快速抵达； ②起火部位：正确，帮助消防人员判断火情； ③火势大小：正确，方便调配救援力量； ④报警人姓名、有无人员被困等：正确，是报警必要说明内容。 符合题意的有：①②③④。 故选：A 18. 福福在日记里记下了今天和同学在科技馆的难忘时刻，可能包括（ ）。 ①一起看有趣的科学小实验 ②一起体验科技馆里的互动游戏 ③一起合作完成科学挑战任务 ④一起讨论看到的新奇科技产品 A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①一起看有趣的科学小实验,正确，科技馆常见参观体验； ②一起体验科技馆里的互动游戏,正确，属于科技馆活动内容； ③一起合作完成科学挑战任务,正确，馆内常设有此类互动项目； ④一起讨论看到的新奇科技产品,正确，参观后交流感受很合理。 符合题意的有：①②③④。 故选：A 19. 已经很晚了，老师还挨个问大家安全到家了吗，可辛苦了！我们的老师平时会怎么辛苦付出呢？（ ）。 ①精心批改作业，耐心辅导我们订正 ②倾听我们的烦恼，帮助我们解决困难 ③组织丰富多彩的课堂与课外活动 ④经常与家长沟通，共同关心我们成长 A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①精心批改作业，耐心辅导我们订正：正确，是老师日常工作内容； ②倾听我们的烦恼，帮助我们解决困难：正确，老师会关心学生身心状态； ③组织丰富多彩的课堂与课外活动：正确，丰富学习生活也是老师的工作； ④经常与家长沟通，共同关心我们成长：正确，家校沟通是老师的职责。 符合题意的有：①②③④。 故选：A 20. 如果想用自己的行动来关心体贴老师，我们不可以（ ）。 A. 真诚地对老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您！” B. 认为老师的辛苦是应该的，不用在意 C. 制作一张感谢卡，送上对老师的赞扬 D. 和同学好好相处，少发生矛盾冲突 【答案】B 【解析】 【详解】选项A真诚地对老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您！” ，正确；是体贴、尊重老师的表现，不符合题意； 选项B认为老师的辛苦是应该的，不用在意，错误；老师默默付出十分辛劳，这种想法不懂体谅他人，不是关心老师的做法，我们应该感谢老师，符合题意； 选项C制作一张感谢卡，送上对老师的赞扬，正确；是体贴、尊重老师的表现，不符合题意； 选项D和同学好好相处，少发生矛盾冲突，正确；是体贴、尊重老师的表现，不符合题意。 故选：B 二、科学探秘，慧眼识真 21. 在科技馆的“未来生活”展区，同学们大开眼界，同时也发现无论现在还是未来，公共秩序都必不可少。请把下面的公共场所和对应的行为规范连起来。 升旗仪式上 文明参观，爱护展品 科技馆 站立端正，行队礼 图书馆 专心阅读，不大声喧哗 公园 排队等候，文明乘车 公共汽车、地铁、火车 爱护花草，不随意采摘 【答案】 【解析】 【详解】我们在公共场所一定要遵守公共秩序及场所的规章制度。公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。 比如在升旗仪式上，我们应该立正站好，保持肃静，注视国旗，行队礼，唱国歌。这是对国家象征的尊重，也是表达爱国情感的庄重方式； 当我们来到科技馆参观时，应该文明参观，爱护展品。馆内的设备和展品是大家共同学习的资源，不随意触摸、不损坏物品，既能保护公共设施，也能让更多人获得学习体验； 当我们走进图书馆时，应该专心阅读，不大声喧哗。图书馆是大家安静学习、阅读的场所，保持安静、轻声交流，是对他人学习权利的尊重，也能让自己更好地沉浸在知识中； 当我们在公园游玩时，应该爱护花草，不随意采摘。花草树木是公园的公共景观，随意采摘会破坏环境，也影响其他游客的观赏体验，爱护它们就是爱护我们共同的家园； 当我们乘坐公共汽车、地铁、火车时，应该排队等候，文明乘车。有序排队、主动给有需要的人让座、不大声喧哗，既能保障乘车秩序，也能让出行环境更舒适、更安全。 三、趣味研学，分享成果 科技馆不仅是科学的乐园，也是学习的阵地，在这里，福福、田田学会了操作机器人，也明白了光的折射等原理。原来，学习不只在课堂，生活处处可学习。 22. 动手操作科学实验时，田田尝试了好几次都没有成功，有些灰心。福福可以用哪句话来鼓励她？（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】选项A己所不欲，勿施于人，不正确，这句话强调待人要宽容、换位思考，不适合用来鼓励遇到挫折的人。 选项B谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，不正确，这句话表达的是要珍惜粮食，与鼓励坚持、克服困难无关。 选项C一寸光阴一寸金，不正确，这句话强调要珍惜时间，不符合鼓励他人坚持尝试的语境。 选项D世上无难事，只怕有心人，正确，这句话的意思是只要有决心、肯坚持，就能克服困难，非常适合用来鼓励灰心的田田。 故选：D 23. 参观科技馆拓宽了大家的视野，丰富了大家的科学知识。通过以下学习途径，我们能收获什么呢？ （1）在与同学的交往中，我懂得了___________________________ （2）在班级劳动中，我养成了_____________________________ （3）在野外玩耍时，我认识了_____________________________ 【答案】 ①. 人与人之间应友好相待 ②. 良好的劳动习惯 ③. 许多植物和昆虫 24. 福福和田田在科技馆里读到了许多科学家的故事，明白了科学技术的发展离不开他们的不懈努力与执着探索。请用线将下列科学家与他们的光辉事迹连起来。 李四光 研究昆虫世界，成为著名昆虫学家 法布尔 探究地质规律，成为著名地质学家 邓稼先 研究青蒿素，挽救百万患者生命 屠呦呦 回国研制核武器，被誉为“两弹元勋” 【答案】 【解析】 【详解】李四光，中国地质学家，创立了地质力学，为中国石油勘探做出重大贡献，是地质学领域的奠基人，体现了爱国和探索精神； 法布尔，法国昆虫学家，著有《昆虫记》，系统研究昆虫行为，是昆虫学先驱，展现了细致观察和热爱科学的精神； 邓稼先，我国核武器研究的开拓者，为原子弹、氢弹的成功研制做出了巨大贡献，被誉为“两弹元勋”； 2015年，屠呦呦成为我国首位获得诺贝尔科学奖的中国女科学家，她和她的团队研制出的抗疟疾的青蒿素拯救了数百万人的生命。 25. 假如二十年后的你成了科学家，正借助时光机来帮助现在的你。想一想，未来的你会提醒自己在学习和生活中做哪些努力，从而更快、更好地实现科学梦想呢？（至少写出两点） 【答案】学习上：认真学好每一门功课，主动钻研科学知识，多动手做小实验、阅读科普书籍，夯实知识基础。 生活中：养成勤于观察、善于思考的习惯，遇到难题不轻易放弃，坚持探索未知，保持对科学的好奇心。 四、文明参观，接力守护 科技馆里有展柜、座椅、标识牌、分类垃圾桶等公共设施，它们都是我们无声的“朋友”，可有人会在它们身上乱涂乱画，会乱按它们的红色紧急按钮，会损坏它们，甚至向它们乱扔垃圾，污染环境。 26. 如果发现身边的公共设施已经损坏，我们可以向有关部门反映。请填一填，完成下面的“问题解决单”。 （1）发现路灯坏了，可以向（ ）反映。 （2）发现室外消防栓被损坏，可以向（ ）反映。 （3）发现小区健身器械坏了，可以找（ ）维修。 （4）发现路上的窨（yìn）井盖不见了，可以找（ ）报警。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 27. 作为小小市民，除了科技馆，你还在学校、公园等其他公共场所见过哪种公共设施呢？请为保护这种公共设施出一个金点子吧！ 我见过的公共设施： 我的金点子： 【答案】公共设施：公园里的休闲长椅； 金点子：不乱涂乱画、不踩坐椅面，发现有人损坏及时上前劝阻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末检测 小学三年级道德与法治试题 温馨提示：本试卷为开卷考试，建议40分钟内完成。 学校的“每周半天实践”活动又要开始啦！这次，老师带领大家来到了全新开放的科技馆！快跟上福福和田田的脚步，一起解锁科技馆里的惊喜和挑战吧！ 一、科技体验，脑力闯关 1. 老师带着大家坐大巴去科技馆，并一再强调要注意乘车安全。以下哪个同学在车上的表现，值得我们学习呢？（ ） A. 大巴行驶时，欢欢站起来和同学追逐打闹 B. 福福上车后找到座位，马上坐好并系上安全带 C. 文文把手伸出车窗外，挥着书包和路人打招呼 D. 大巴行驶途中，亮亮私自换到了第一排 2. 到达科技馆后，田田发现这里的消防安全通道标识很显眼。下列关于消防安全通道的说法，正确的是（ ）。 A. 消防安全通道是紧急逃生通道，必须保持畅通 B. 可以在消防安全通道内休息，并堆放很多东西 C. 消防安全通道很少用到，偶尔走一走也没关系 D. 这个标识不太好看，我们可以在上面涂涂画画 3. 参观时，科技馆的屏幕墙出现了这样一幅宣传语：“__________和首都是国家的象征和标志。”。 ①国旗 ②国歌 ③国徽 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 4. 深深在科技馆的法治宣传栏里看到了下面的法律条文，它出自（ ）。 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 A. 《中华人民共和国广告法》 B. 《中华人民共和国义务教育法》 C. 《中华人民共和国教师法》 D. 《中华人民共和国未成年人保护法》 5. 在科技馆的“垃圾分类”展厅，小伙伴们学到了很多新知识。快看，是谁用上了新知识，扔对了垃圾呢？（ ） A. 欢欢：吃完零食，随手把包装袋扔在场馆的地面上 B. 福福：把垃圾桶当篮筐，用“投篮”的方式扔垃圾 C. 田田：根据标识，把空饮料瓶放进可回收垃圾桶里 D. 花花：把喝完的饮料瓶带出科技馆，随手扔在路边 6. 在“科学家精神”展厅，福福看到了这样的介绍：“有些科学家从小就对世界充满好奇，喜欢提问和观察。”这启示我们（ ）。 A. 只有科学家才需要提问 B. 多提问会被同学笑话 C. 学习时要多在心中画问号 D. 观察事物是浪费时间 7. 田田在体验区与同学一起完成了科学小实验，她发现分工合作后，大家能把任务完成得更快更好。这说明（ ）。 A. 个体比集体重要 B. 在集体中要接纳不同、互相配合 C. 合作会拖慢自己的进度 D. 应该让能力强的人做所有事 8. 福福想了半天，都没弄明白展板上介绍的一个科学原理。他本来想放弃，但又想起了宋濂勤学好问的故事，他应该怎么做呢？（ ）。 A. 觉得丢脸，不敢问别人 B. 直接放弃，改去参观其他项目 C. 主动向老师或讲解员请教 D. 大声抱怨展品设计得太复杂 9. 福福听到讲解员介绍说：“科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利。”以下哪项不能证明这个观点？（ ）。 A. 冰箱能让食物保存更长时间 B. 导航让人们的出行更加方便 C. 移动电话可以随时随地联系 D. 古代的人们利用烽火传军情 10. 田田看到了关于北斗卫星导航系统的介绍：“它是我国自主建设的全球卫星导航系统，能为全球用户提供定位、导航等服务，北斗产品已在许多国家应用。”这告诉我们（ ）。 A. 科技发展能提升国力，要努力建设科技强国 B. 我国的科技已经超越所有国家，不需要再努力了 C. 发展科技只是为了方便个人生活，与国家强大无关 D. 发展科技是国家的事情，离我们很远，小学生不用关心 11. 讲解员还告诉大家：“再先进的交通系统，也需要我们每个人都遵守规则。”下列遵守了交通规则的是（ ）。 A. 翻越马路中央的护栏 B. 在马路上踢球 C. 不看红绿灯，直接横穿马路 D. 红灯停，绿灯行，过马路时走人行横道 12. 在科技馆里，我们要遵守参观规则；在学校里，我们要遵守校园规则。这些规则（ ）。 A. 能让每个人有序、安全地参观、学习 B. 只要了解就行了，不必自觉遵守 C. 可以随便修改 D. 限制了个人自由，让人不舒服 13. “智慧产业”展厅里，田田正在操作机械臂模型，却总是不成功，她最好（ ）。 A. 放弃操作，认定自己不适合高科技 B. 继续用行不通的老办法，坚决不调整 C. 调整心态，找找原因，再想办法解决 D. 觉得这个项目不适合小学生，建议撤掉 14. 这场参观让大家对学习有了新看法。你最赞同谁的发言？（ ） A. 田田说：“像今天这样和伙伴们一起挑战，不仅能学到新知识，还能学会合作，这是对课堂学习很好的补充。” B. 福福说：“通过参观学到的知识太有趣了！我觉得比课堂上学的知识更重要。” C. 文文说：“看不懂大部分展品也没关系，直接跳过就行了，反正又不考试。” D. 元元说：“我又不想当科学家，学这些课外知识没什么用。” 15. 参观结束后，爸爸开车来接深深回家。上车后，深深发现爸爸没有系好安全带，他最好（ ）。 A. 不催爸爸系好安全带，反正就一小段路 B. 提醒爸爸：“为了安全，开车一定要系好安全带。” C. 自己也不系，反正爸爸的车技好 D. 让爸爸趁现在没人检查，赶紧开车离开 16. 同学们在科技馆里了解到了很多科学家的故事，他们能从科学家身上学到的优秀品质不包括（ ）。 A. 充满好奇心 B. 做事很专注 C. 珍视兴趣 D. 爱半途而废 17. 返程途中，几辆消防车迎面开来。如果发现身边有火灾，我们要及时拨打火警电话，讲清（ ）。 ①火灾的详细地址 ②起火部位 ③火势大小 ④报警人姓名、有无人员被困等 A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③④ 18. 福福在日记里记下了今天和同学在科技馆的难忘时刻，可能包括（ ）。 ①一起看有趣的科学小实验 ②一起体验科技馆里的互动游戏 ③一起合作完成科学挑战任务 ④一起讨论看到的新奇科技产品 A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③④ 19. 已经很晚了，老师还挨个问大家安全到家了吗，可辛苦了！我们的老师平时会怎么辛苦付出呢？（ ）。 ①精心批改作业，耐心辅导我们订正 ②倾听我们的烦恼，帮助我们解决困难 ③组织丰富多彩的课堂与课外活动 ④经常与家长沟通，共同关心我们成长 A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③④ 20. 如果想用自己的行动来关心体贴老师，我们不可以（ ）。 A. 真诚地对老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您！” B. 认为老师的辛苦是应该的，不用在意 C. 制作一张感谢卡，送上对老师的赞扬 D. 和同学好好相处，少发生矛盾冲突 二、科学探秘，慧眼识真 21. 在科技馆的“未来生活”展区，同学们大开眼界，同时也发现无论现在还是未来，公共秩序都必不可少。请把下面的公共场所和对应的行为规范连起来。 升旗仪式上 文明参观，爱护展品 科技馆 站立端正，行队礼 图书馆 专心阅读，不大声喧哗 公园 排队等候，文明乘车 公共汽车、地铁、火车 爱护花草，不随意采摘 三、趣味研学，分享成果 科技馆不仅是科学的乐园，也是学习的阵地，在这里，福福、田田学会了操作机器人，也明白了光的折射等原理。原来，学习不只在课堂，生活处处可学习。 22. 动手操作科学实验时，田田尝试了好几次都没有成功，有些灰心。福福可以用哪句话来鼓励她？（ ） A. B. C. D. 23. 参观科技馆拓宽了大家的视野，丰富了大家的科学知识。通过以下学习途径，我们能收获什么呢？ （1）在与同学的交往中，我懂得了___________________________ （2）在班级劳动中，我养成了_____________________________ （3）在野外玩耍时，我认识了_____________________________ 24. 福福和田田在科技馆里读到了许多科学家的故事，明白了科学技术的发展离不开他们的不懈努力与执着探索。请用线将下列科学家与他们的光辉事迹连起来。 李四光 研究昆虫世界，成为著名昆虫学家 法布尔 探究地质规律，成为著名地质学家 邓稼先 研究青蒿素，挽救百万患者生命 屠呦呦 回国研制核武器，被誉为“两弹元勋” 25. 假如二十年后的你成了科学家，正借助时光机来帮助现在的你。想一想，未来的你会提醒自己在学习和生活中做哪些努力，从而更快、更好地实现科学梦想呢？（至少写出两点） 四、文明参观，接力守护 科技馆里有展柜、座椅、标识牌、分类垃圾桶等公共设施，它们都是我们无声的“朋友”，可有人会在它们身上乱涂乱画，会乱按它们的红色紧急按钮，会损坏它们，甚至向它们乱扔垃圾，污染环境。 26. 如果发现身边的公共设施已经损坏，我们可以向有关部门反映。请填一填，完成下面的“问题解决单”。 （1）发现路灯坏了，可以向（ ）反映。 （2）发现室外消防栓被损坏，可以向（ ）反映。 （3）发现小区健身器械坏了，可以找（ ）维修。 （4）发现路上的窨（yìn）井盖不见了，可以找（ ）报警。 27. 作为小小市民，除了科技馆，你还在学校、公园等其他公共场所见过哪种公共设施呢？请为保护这种公共设施出一个金点子吧！ 我见过的公共设施： 我的金点子： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $