第9课 两宋的政治和军事 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

2026-06-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第9课 两宋的政治和军事
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 42.84 MB
发布时间 2026-06-02
更新时间 2026-06-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58168882.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史课件聚焦两宋政治军事,涵盖宋初中央集权加强、统治危机、王安石变法及南宋偏安等核心内容,通过时空坐标中的形势图导入,构建多民族政权并立的时空框架,为后续知识学习提供支架。 其亮点在于融合时空观念(标识政权位置与疆域变化)、史料实证(引用苏轼文等分析制度影响)和家国情怀(岳飞事迹与强军论述),采用合作探究与情境练习,框架式小结梳理知识。助力学生提升历史解释能力,教师可高效落实学科素养教学。

内容正文:

第三单元 辽宋夏金多民族政权并立与元朝统一 中外历史纲要(上) 第9课 两宋的政治和军事 1 学习目标 通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治方面的新变化。 【学科素养】 【课程标准】 时空观念:在地图上标识出北宋、辽、西夏、南宋、金等政权的地理位置及疆域变化,理解这一时期多民族政权并立的时空特征。 史料实证:能通过对不同类型史料的分析,理性认识两宋的政治制度、军事政策、民族关系,培训史料实证的学科素养。 历史解释:运用唯物史观,分析北宋加强中央集权措施的背景、内容和影响,以及王安石变法的原因、内容和失败原因,客观评价两宋时期的政治和军事举措对当时社会发展及后世的影响。 家国情怀:通过了解岳飞等爱国将领的事迹,感受他们的爱国精神和民族气节,增强对国家和民族的认同感与责任感。 2 【时空坐标】北宋与南宋 金、南宋、西夏形势图(1142年) 辽、北宋、西夏形势图(1111年) 3 一、宋初中央集权的加强 1.背景: (1)北宋建立后,结束了五代十国的分裂局面。 (2)吸取唐末以来的军阀割据、政局动荡的历史教训。 (3)统治者需要强化中央集权、维护政权稳定。 “自唐季以来数十年,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?” “此无他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” 宋太祖 赵普 2.措施: 2.措施: (1)削弱地方权力,加强对地方的控制(收权) 行政 军政 财政 派文官担任地方知州,节度使转化为虚职 将地方精锐部队编入禁军,地方部队定期更换驻地 设诸路转运司统管地方财政,将地方大部分赋税上交中央 地 方 中央集权加强 特点:强干弱枝、守内虚外 一、宋初中央集权的加强 2.措施: (2)分散机构权力(分权) ①设枢密院掌军政,三司掌财政,与宰相分权,增设参知政事为副相,分散宰相行政权; 二府三司制 设知谏院与御史中丞分掌监察权 一、宋初中央集权的加强 中央: ②枢密院与禁军管理机构“三衙”分权; 2.措施: (2)分散机构权力(分权) ①设四个平行的路级机构,对各州进行监控和节制; 特点:分化事权,相互牵制 一、宋初中央集权的加强 地方: ②设通判,与知州共同签署文书,彼此制约 2.措施: (3)崇文抑武 抑武:罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官。 崇文:提倡文治,扩大科举规模,抬高文官士人的地位。 不得杀士大夫及上书言事人。 ——太祖誓碑 北宋开启了皇帝与士大夫“共治”天下的局面。 ——何忠礼:《官僚士大夫政治体制的确立》 特点:重文轻武、文人治国 一、宋初中央集权的加强 一、宋初中央集权的加强 3.影响: 积极:强化了中央集权,有效的预防内部动乱,巩固了国家的统一与安定。 消极:制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循守旧的政治风气。 二、北宋统治危机:边防压力与财政危机 1.边防压力(军事) 辽、北宋、西夏形势图(1111年) (1)北宋与辽的对峙: 北宋两次北伐,均告惨败。 辽军大举南下,与北宋签订澶渊之盟(1005年 ) 【澶渊之盟】内容:①维持已有边界,②辽宋皇帝以兄弟相称。③北宋每年送给辽一笔钱物,称为“岁币”。 北宋与西夏战争屡战屡败,最终达成和议(庆历和议,1044年) (2)北宋与西夏的对峙: 【庆历和议】内容:①西夏保持帝号,同时向北宋称臣,②北宋每年送给西夏钱物,称为“岁赐”。 岁赐:君臣之意 岁币:平等之意 ①与北方少数民族交战处于劣势 二、北宋统治危机:边防压力与财政危机 1.边防压力(军事) ②军事政策的弊端与军队素质低下 目的 士兵多而不精,管理混乱,训练废弛,素质低下 ①与北方少数民族交战处于劣势 (文官任枢密院长官;更戍法;北宋募兵政策) 积弱 2.财政危机 ①军队不断扩编,导致军费直线上升,占到国家财政开支的大半。 养兵 养官 岁币岁赐 积贫 财政状况恶化 二、北宋统治危机:边防压力与财政危机 ②扩大科举,机构设置重叠,官僚子弟入仕过滥,官僚队伍断膨胀。 冗官、冗兵、冗费 二、将军白发征夫泪——边防压力与财政危机 1.边防压力 思考点:你觉得北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取?为什么? 材料1:“澶渊之盟”后,宋辽达成协议,在河北沿边陆续开放榷场,用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来,将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起,并互为补充。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 材料2:澶渊之盟是真宗在有利的军事形势下求和的结果......此后辽更是不断需索。以金钱换取和平使北宋不再居安思危,“忘战去兵”,禁军河北军和京师军“武备皆废”,埋下亡国的种子。 ——《历史上的今天之澶渊之盟》 合作探究 1.可取,理由: ①维护两国和平; ②有利于经济文化交流 ③促进民族交融。 2.不可取。理由: ①屈辱求和,加重宋朝财政负担 ②和平难以持久 ③和平状态使北宋军事力量减退,埋下亡国之患。 三、王安石变法 1.原因: (整顿官僚队伍 ) ①北宋的政治风气因循守旧,行政效率低下 ②“庆历新政”的失败 2.目的: 富国强兵 3.措施: 【富国】 向农民提供农业贷款(青苗法等)、拨巨资从事商业经营(均输法、市易法)等手段,在调控经济的同时开辟财源; 【强兵】 对农民进行编制管理和军事训练(保甲法),逐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取代募兵制 积极:达到了富国的目的,增加了大笔收入。 局限:①强兵效果并不明显。②在执行中加重了人民的负担。③引起争议,导致统治集团内部分裂,北宋逐渐走向衰亡。 4.评价: 目的 措施 内容 作用 富国 青苗法 青黄不接之时,政府贷款或谷物给农民,收获后还本付息 方田均税法 重新丈量土地,收取赋税,官僚、地主也不例外 损害了大地主大官僚的利益,增加了政府收入,农民得到实惠。 均输法 采购物资“徙贵就贱,用近易远” 市易法 在东京设市易务。在平价时收购商贩滞销的货物,等到市场缺货的时候再卖出 打破了大商人对市场的垄断,增加政府财政收入 强兵 保甲法 五家为一保,五保为一大保,十大保为一都保,保丁平时耕种,闲时军事训练,战时征召入伍 兵农合一,节省军费开支,并在一定程度上提高了宋军的战斗力 取士 改革科举制度,废明经,另设“明法科”,考察律令和断案. 有利于选拔和培养人才;有利于推动改革;有利于扩大统治基础 【知识拓展】 限制了高利贷者对农民的剥削,增加了政府的财政收入 节省费用,损害大商人的利益,增加政府财政收入,减轻人民负担 四、南宋的偏安 1.南宋建立 北宋康王赵构在应天府称皇帝,后定都临安,史称南宋 2.宋金对峙 抗金:南宋初年,“岳家军”抗金战绩卓著,但统治者主动求和。 和议:绍兴和议:①以东起淮水、西至大散关一线划界②南宋对金称臣,每年向金朝缴纳一笔财物,称为“岁贡”。 金、南宋、西夏形势图(1142年) 地位稍提升:南宋不再向金称臣,而是“世为侄国”,继续维持南北对峙的局面. 16 强国必须强军,军强才能国安 ——习近平 只有强大的国防,才能有强大的国家,才能为经济的发展保驾护航,为人民的安居乐业保驾护航。           四、南宋的偏安 宋朝的结局给我们什么启示? 把人民军队建设成为世界一流军队,以更强大的能力、更可靠的手段捍卫国家主权、安全、发展利益。 ——习近平 课堂小结 两宋的政治和军事 加强中央集权 边防压力与财政危机 王安石变法 南宋的偏安 加强中央集权 加强君主专制 崇文抑武 澶渊之盟 庆历和议 积弱 冗兵、冗官、冗费 积贫 富国之法 强兵之法 岳飞抗金 绍兴和议 宋金对峙 强国必须强军 军强才能国安 18 情境练习 1.宋初的统治者以路作为一级行政策位,每路设转运司、提点刑狱司、提举常平司和安抚司四个机构,隶属中央各部,分别负责地方财赋,监察司法,粮食储备、平抑物价,治安边防的职能。据此可知,路的设立 ( ) A.体现重文轻武的理念 B.削弱地方割据的基础 C.对后世体制影响深远 D.提高了地方行政效率 B 2.下图反映了北宋时期禁军人数和军队总数的变化。这些变化给北宋带来的影响是( ) A.打破了宋辽的军事平衡 B .保障了对外战争的胜利 C.改变了崇文抑武的观念 D .加重了国家的财政负担 D 19 3.王安石在变法中“募饥民修水利”,以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比,王安石此举力图(  ) A.尽量减轻政府的救灾负担 B.稳定灾区的社会秩序 C.从长远上解决灾民生计问题 D.建立政府抗灾救荒体系 4.1125年,金灭辽,两年后又灭北宋,与南宋逐渐形成对峙局面。南宋与金形成南北对峙局面的主要原因是(  ) A.南宋政府腐败不愿北战 B.南宋与金形成了政治、经济均势 C.长江天险的阻挡 D.金得到“岁币”的目的达到 C B 情境练习 $

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