专题17 题型各个击破&专题压轴归纳(精讲册)-【实战高考】2026年高考生物总复习（山东专版）

怎么考⊙ 题型 题型种群数量变化的相关曲线 题型解读 1.种群增长倍数(2)曲线分析 当年种群数量 前一年种群数量 b 0510152025303540时间/年 (1)a段：λ>1且恒定，种群数量呈“J”形 增长。 (2)b段：λ>1且不恒定，种群数量增加。 (2)c段：λ=1，种群数量相对稳定。 (4)d~e段（不包括d、e两点）：λ<1，种群 数量下降，e点时种群数量最少。 2.“S”形增长种群的出生率和死亡率与种群数 量的关系 死亡率 出生率 h d 种群数量 (1)b点之前，出生率>死亡率，增长率>0， 种群为增长型。 (2)b点时，出生率=死亡率，增长率=0，种 群为稳定型且达到K值。 (3)b点之后，出生率<死亡率，增长率<0， 种群为衰退型。 3.K值曲线 K值大小取决于环境阻力，所以K值会随 环境的改变而发生变化。如图，由于环境阻 力变大，K值由K2变为K1。 原来的环境容纳量 A新的环境容纳量 时间 0专题17种群及其动态 个击破 “J”形增长曲线中不存在K值，“S”形增长 曲线中增长速率最大时对应的种群数量为 夸，增长率或增长速率为0时对应的种群数 量为K。 典例乔木种群的径级结构（代表年龄结构）》 可以反映种群与环境之间的相互关系，预测种 群未来发展趋势。研究人员调查了甲、乙两地 不同坡向某种乔木的径级结构，结果如图。下 列叙述错误的是( ) 68 甲地 ▣阳坡 口阴坡 40 2023 2526 20 20 2020 VI径级 80 乙地 ▣阳坡 60 口阴坡 0 40 31 32 25 30 20 20 19 23 10 15 15 V I径级 注：I和Ⅱ为幼年期，Ⅲ和V为成年期，V和I 为老年期。 A.甲地Ⅲ径级个体可能在幼年期经历了干旱 等不利环境 B.乙地阳坡的种群密度比甲地阳坡的种群密 度低 C.甲、乙两地阳坡的种群年龄结构分别为稳 定型和衰退型 D.甲、乙两地阴坡的种群增长曲线均为“S”形 解析：由甲地个体数的柱形图可知，甲地Ⅲ 径级个体数量明显少于其他径级，可能在幼 年期经历了千旱等不利环境，A正确；乙地 341 讲解册 实战高考·生物学 阳坡的种群密度为(10+15+20十25+ 30+40)=140(株/500m),甲地阳坡的种 群密度为(20+20+5+20+25+20)= 110(株/500m2),故乙地阳坡的种群密度 比甲地阳坡的种群密度高，B错误；甲地阳 坡各径级的个体数相当，属于稳定型；乙地 ⊙ 怎么学 题压 考查内容 种群密度的调查和计算。 典例蚜虫危害农业生产，为利用蚜虫的寄生 性天敌保护农作物，研究人员开展了下列 研究。 (1)蚜虫体内寄生蜂种类多，可分为初级寄生 蜂和重寄生蜂。初级寄生蜂将卵产于蚜虫体 内，幼虫取食蚜虫组织导致蚜虫死亡，形成僵 蚜。重寄生蜂可从初级寄生蜂体内获得营养。 初级寄生蜂同化的能量的去向有 (写出两个)。 (2)对棉田中的蚜虫进行监测，可在棉田中随 机选取样方，记录样方中 ,得出蚜虫的种群密度和被寄生率。 (3)为构建棉田中蚜虫与寄生蜂之间的营养结 构模型，利用PCR技术对僵蚜中的蚜虫和寄 生蜂种类进行了检测。 ①为了能够一次性鉴定出多种目标生物，同时 加入一个P℃R体系的多对引物应该满足 (多选)。 A.每对引物扩增的序列对应一种昆虫 B.每对引物扩增的序列对应多种昆虫 C.每对引物扩增的产物长度不同 D.每对引物扩增的产物长度相同 E.所有引物之间不能相互配对 F.所有引物的长度相同 342 阳坡的老年期个体数>中年期个体数>幼年期 个体数，属于衰退型，C正确；甲、乙两地阴坡的 种群数量均具有幼年期个体数多（增长快）、老 年期个体数量趋于稳定的特点，故二者种群增 长曲线均为“S”形，D正确。 )答案B 轴归纳 ②从僵蚜中提取DNA样本，加入与四种蚜虫 对应的引物进行PCR,扩增产物进行电泳；用 同样的原理检测僵蚜中的初级寄生蜂和重寄 生蜂。结果如图。请据此在方框中绘制出营 养结构图（用字母和箭头表示）。 标准僵蚜1僵蚜2 标准僵蚜1僵蚜2 蚜虫A 初级寄生蜂E 蚜虫B 初级寄生蜂F 蚜虫C 初级寄生蜂G 蚜虫D 初级寄生蜂H 标准僵蚜1僵蚜2 重寄生蜂红 重寄生蜂钉 重寄生蜂K 重寄生蜂L (4)通过上述方法，构建了单作棉田和间作枣 树棉田的定量食物网，如图（每个物种所在方 框的宽窄代表相对数量)。 重寄生蜂 JXKL 初级寄生蜂 G G田 A 单作棉田 间作枣树棉田 与单作棉田相比，间作枣树棉田不易发生蚜虫 灾害。由图推测原因可能是 解析：(1)同化量包括呼吸作用以热能形式散 失的能量及用于生长、发育和繁殖的能量，用 于生长、发育和繁殖的能量包括流入下一营养 级（流入重寄生蜂的能量）、流入分解者的能量 和未被利用的能量。 (2)随机取样之后统计蚜虫的数量从而计算出 蚜虫种群密度；统计僵蚜的数量从而计算出被 寄生率。 (3)①要用多对引物一次鉴定出多种生物，那 么每种生物都要有对应的引物与其配对，引物 之间不能互补配对，扩增的产物长度要有所不 同，以便在电泳时可以区分出与不同生物对应 的片段，故选ACE。②从电泳图可知，僵蚜1 是蚜虫B,僵蚜2是蚜虫C,而僵蚜1中检测出 初级寄生蜂F,说明初级寄生蜂F寄生在蚜虫 B中，所以能量从蚜虫B流向初级寄生蜂F, 同理可知，蚜虫C的能量流向了初级寄生蜂F 和G。最后一个电泳中，僵蚜1中存在重寄生 蜂I和K,证明初级寄生蜂F的能量流向了重 寄生蜂I和K,而僵蚜2中存在重寄生蜂I,证 明初级寄生蜂F和G的能量流向了重寄生蜂 I,所以营养结构图如答图所示。 (4)间作枣树棉田中初级寄生蜂种类和数量较 多，所以可以捕食较多的蚜虫；重寄生蜂只寄 0专题17种群及其动态 生在初级寄生蜂F中，只会使初级寄生蜂F 的数量有所减少，而初级寄生蜂G和H不会 减少，依旧捕食蚜虫。 )答案(1)在初级寄生蜂的呼吸作用中以热能 形式散失；流入重寄生蜂；被分解者分解而释 放（写出两个，合理即可） (2)蚜虫的数量和僵蚜的数量 (3)①ACE ②B (4)间作枣树降低了重寄生蜂对初级寄生蜂的 抑制作用，使蚜虫的被寄生率提高，蚜虫数量 得到有效控制，不易发生蚜虫灾害 选题意图 种群密度是种群最基本的数量特征，在调查濒 危物种、农业资源物种、农业害虫的种群密度 等方面，有重要的实践应用。不同物种因数量 多少、生活习性、活动范围和活动能力不同，要 求采用不同的方法调查其种群密度。近几年 山东卷结合坐标曲线考查种群密度与增长速 率的关系、种群密度的调查方法及计算的题目 较多，需引起足够重视。 343