2026届高考语文一轮复习：图文转换

该高中语文高考复习课件聚焦“图文转换”核心考点，依据高考评价体系构建框架流程、徽标、漫画等六类题型知识体系，分析近十年考情明确轮考特点，归纳徽标构成与寓意、漫画描述与寓意等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题引领+方法建模+素养融合”，以2025新课标Ⅰ卷剪纸题、2015新课标Ⅱ卷徽标题等真题为例，解析徽标“观察-联想-准确答题”和漫画“四看-析寓意-规范表达”步骤，培养思维能力与文化自信，特设答题模板与易错警示，助力学生掌握技巧，教师可精准教学提升备考效率。

图文转换 主讲人：丁雪纯 班级：2428班 2027高考语文 复习目标 1.构建图文转换考点相关知识点，明确图文转换六种题型：1、框架流程类 2、徽标类3、漫画类4、图片类5、词云图类6、数据图类这四类常见考题类型； 2.掌握四类常见考题的解题思路。 本 节 课 教 学 重 点 构建图文转换考点相关知识点，明确图文转换中徽标类与漫画类这两类常见考题类型。 本 节 课 教 学 难 点 熟悉图文转换常考的两大题型，并掌握相应的答题技巧与思路。 链接高考 卷别 题干表述 题型 考点 2025新课标Ⅰ卷 21.剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。 简答题 图文转换 2022浙江卷 6.综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求:语言简明、准确。 简答题 表文转换 2018全国Ⅰ卷 21.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 简答题 流程图类图文转换 考情分析 图文转换指把图和表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。它要求考生根据图画、表格中的有关内容，分析、辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性分析或评价。 这一考点，曾在2015-2018年考查三次，其后六年未在语言文字运用板块出现，但在2025新课标Ⅰ卷中再次出现，属于语言文字运用板块的轮考知识点。 【答案】示例一：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（南宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 示例二：江南可采莲，莲叶何田田（两汉·汉乐府《江南》） 示例三：惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真（唐·李商隐《赠荷花》） 示例四：（叶上初阳干宿雨）水面清圆，一一风荷举（宋·周邦彦《苏幕遮·燎沈香》） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 该题型为开放式理解性默写的创新形式：运用图画。考查考生的读图、识图能力。看来，今年命题者对“图画”独有情钟。该图构成：荷叶、荷花、太阳。 关键字：清、菡萏（hàndàn）。 2025全国Ⅰ卷名篇名句图文题 (3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。” （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_____________，___________。” 【答案】示例一：两岸青山相对出，孤帆一片日边来 示例二：潮平两岸阔，风正一帆悬 示例三：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 示例四：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 示例五：客路青山外，行舟绿水前 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 关键字：济、沧。 图中意象：帆（船），山（青山）。 2025全国Ⅱ卷名篇名句图文题 图文转换该题型要求考生把握“以图传意”的特点，用简洁连贯的语言揭示图形背后所蕴含的主旨、关系或寓意。本节课重点讲徽标类与漫画类这两种。框架类、图片类、词云类将留在下一节课，接下来依次展开。 考点之 徽标类与漫画类 图文转换 2027高考语文 考点一、徽标含义 徽标，即徽记、标志，它言简意赅，高度凝练，意蕴丰富。一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状(包括字母、数字、汉字变形)、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。 对于徽标类题型的考查，较为常见的考查方式有两种。一是简要描绘徽标的构成，二是解读徽标的象征义。通常两点一起考。以下，针对这两种考查方式展开。 考点一：徽标类 （1）简介徽标构成(考察外形特征） （2）解释徽标旳内涵（考察设计理念、创意、寓意） （3）与其他语言体现题结合考察 （一）徽标类常考题型 考点一：徽标类 步骤一：细致观察 徽标的解题步骤 从整体上，把握徽标整体的外形特点，关注其构图特征，思考其整个图形构成什么形状、什么事物。 从微观上，结合徽标主题，注意中英文大小写的缩写变化以及涉及的时间、事物等。 考点一：徽标类 解题步骤 步骤二：巧妙联想 从四个角度展开联想： （1）徽标涉及的领域或主题。 （2）徽标的整体形状。 （3）徽标中的文字含义。 （4）徽标中的图文结合，如变形的文字与象征图形结合在一起表达寓意。 考点一：徽标类 解题步骤 步骤三：准确答题 答题要领：描述题：描述完整，注意顺序 寓意题：先分说各构成要素的寓意，再说整体寓意 赏析题：构徽巧妙，寓意表达深刻 考点一：徽标类 牛刀小试 观察右图请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。思考3分钟解答 答案:图形由文字“安徽省六安实验中学”英语“Anhui Lu’an Experimental School”数字“2012”图片天、河、海鸥三者组成，这些图片又巧妙地构成一轮冉冉升起的太阳，天河代表天高海阔，鸽子代表莘莘学子，飞鸽自由翱翔，强化了育人成才寓意，整个图形表示旭日东升。前途远大。 真题链接：2015新课标Ⅱ卷 右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6分） 【答案】 图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。 考点二：漫画类 一、漫画类含义 漫画是画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 对于漫画类的考题，常见的题型有三种，一是描述画面内容，二是揭示漫画寓意，三是为漫画拟定标题。以下一一展开。 描述画面内容，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述是，有以下四项注意点： （一）描述画面内容 （1）注重整体构图。 （2）注重文字信息。如漫画的标题、人物的台词或图中出现的其他文字。 （3）注意突出特征。漫画中最突出的特征大概率与漫画的主题相关联。 （4）注意描述顺序。整体上采用“总-分-总”结构，先点明介绍的对象，然后依次介绍画面内容；描述要有条理性，可以从上到下，也可以从左到右；介绍人物时，可按“穿着一动作一神态”的顺序进行说明。 考点二：漫画类 （二）揭示漫画寓意 揭示寓意，就是用概括性的语言揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。 考点二：漫画类 （三）拟写漫画标题 拟写标题，就是用精炼的文字概括漫画内容或揭示其主旨，起到点睛之笔的作用。 考点二：漫画类 19 步骤一：漫画要四看 漫画题解题步骤 一看漫画的标题。首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。 二看漫画的画面。画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如画了几个人物，他们都在做什么、想什么，人物的衣着、物件都是怎样的，人物数量的变化说明了什么等。 考点二：漫画类 20 步骤一：漫画要四看 漫画题解题步骤 三看漫画中的文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张，以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 考点二：漫画类 21 步骤二：由表及里析寓意 解题步骤 联系现实：将画面内容与社会现实、人生哲理等进行关联，思考其讽刺、批判或颂扬的对象及现象。 提炼观点：透过表面现象，挖掘漫画的深层含义，明确其传达的警示、启示或倡导的核心观点。 考点二：漫画类 22 步骤三：规范表达作答 解题步骤 描述画面：客观、准确、有条理地说明画面内容，不添枝加叶。 概括寓意：语言简洁明了，直接点明漫画的弦外之音，避免含糊其辞。 拟写标题：紧扣主题，精炼醒目，可选用关键词、双关语或设问等形式增强表现力。 考点二：漫画类 23 牛刀小试 思考并与同桌讨论三分钟。 仔细观察此图请用简洁的语言描述这幅漫画。 考点二：漫画类 慢性自杀 文字:是对画面情景的提示或注解。 主体：是构成画面的各“因素”。 标题：往往告知或暗示漫画的主题思想。 漫画的构成 漫画的主体是一个正在吸烟的骷髅，烟雾缭绕成一把对准他头部的手枪。画面的左上方写着“吸烟=自杀”的文字，画面的下方写着标题“慢性自杀”。 这幅漫画警示人们吸烟对身体危害极大，相当于慢性自杀，应该远离烟草，珍爱生命。 牛刀小试 考点二：漫画类 真题链接：2025新高考Ⅰ卷 剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。 真题链接：2025新高考Ⅰ卷 【答案】 左图示例：寓意：连年有余/年年有余。 解释：①图画由莲和鱼构成；②“莲”和“连”/“年”谐音，“鱼”和“余”谐音，合在一起即“连年有余”/“年年有余”。 右图示例：寓意：喜上眉梢。 解释：①图画由喜鹊和梅花构成；②“梅”和“眉”谐音，喜鹊登上梅花枝头，即“喜上眉梢”。 感谢聆听 主讲人：丁雪纯 班级：2428班 $