期末模拟测试-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以课文情境串联基础知识，融合生活实践与经典阅读，注重语言运用与思维发展，如看拼音写词语关联《荷花》等课文，阅读理解含寓言《蚂蚁和螳螂》培养思辨能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识与积累运用|7题/45分|拼音、字词、句子、课文填空|课文情境串联（如《荷花》《赵州桥》）| |生活与语文实践|1题/5分|口语交际|贴近学生活动（“六一”故事会开场白）| |阅读理解|2篇/20分|课内（《肥皂泡》）、课外（寓言）|理解与拓展结合（寓言道理探究）| |习作表达|1题/30分|半命题作文|强调真实感受（动作神态描写）|

部编版三年级下册语文期末模拟测试卷 （时间：90分钟 总分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 亲爱的同学们，经过一学期的努力，你一定收获满满！请细心审题，认真书写，老师期待你的好成绩。 第一部分：基础知识与积累运用（45分） 1. 看拼音，写词语。（10分） 这学期，我们跟着课本去旅行：在《荷花》中，我仿佛也成了一朵荷花，suí fēng wǔ dǎo（ ）；在《赵州桥》中，我们感叹它的jié shěng（ ）石料，图案精美；在《海底世界》中，我们欣赏了海参的缓慢，hái shēn（ ）的bǎo chí（ ）了宁静；在《我不能失信》中，我们明白了做人要chéng shí（ ）。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（4分） · 爸爸挨（āi ái）着妈妈坐下，讲述着小时候挨（āi ái）饿的故事。 · 裁缝（féng fèng）师傅说：“这件衣服的袖口还得缝（féng fèng）一下。” 3. 比一比，再组词。（4分） 密（ ） 厉（ ） 拨（ ） 娇（ ） 蜜（ ） 历（ ） 拔（ ） 骄（ ） 4. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分） （ ）（ ）夺目 （ ）（ ）求剑 没（ ）打（ ） （ ）（ ）蛇影 灰（ ）丧（ ） 争（ ）斗（ ） 花园里的花都开了，红的、黄的、紫的，它们____________，美丽极了。 我们要用发展的眼光看问题，不能犯____________的错误。 5. 选择题，将正确答案的序号填在括号里。（4分） （1）下列句子中，加点词语意思相同的一组是（ ） A. 骄傲：我为我们祖国的强大感到骄傲。 // 小红考了第一名就骄傲了，这样不好。 B. 味道：这个苹果味道真好。 // 这本书越看越有味道。 C. 开放：公园里的花开放了。 // 图书馆在周末也开放。 （2）以下不是寓言故事的一项是（ ） A. 守株待兔 B. 漏 C. 掩耳盗铃 D. 南辕北辙 6. 按要求改写句子。（9分） （1）海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？（改为陈述句） （2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照例句的修辞手法写一种花） （3）妈妈对我说：“我晚上要开会，你放学先回家写作业。”（改为转述句） 7. 根据课文内容填空。（8分） （1）诗中有画：杜甫的“ ，沙暖睡鸳鸯。”写出了春天的温暖；白居易的“日出江花红胜火， 。”展现了江南的艳丽。 （2）文中有理：见善则迁， 。人谁无过？ ，善莫大焉。 （3）节日有俗：每到春节，我不禁想起王安石的诗句：“ ，春风送暖入屠苏。”每到重阳节，我总会想起王维的诗句：“独在异乡为异客， 。” （4）想象有趣：在萧红的笔下，火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿____________，一会儿____________。 第二部分：生活与语文实践（5分） 8. 生活中的语文。（5分） 今年“六一”儿童节，学校要求三年级各班举办“趣味故事会”。作为主持人，你要上台说一段开场白。你会怎么说呢？请写下来。（注意要简单生动，调动大家听故事的兴趣） 第三部分：阅读理解（20分） （一）课内阅读（9分） 《肥皂泡》（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 9. 联系上下文理解词语。（2分） 颤巍巍：____________________________________ 10. 文中描写肥皂泡颜色和光亮的词语是“ ”，描写肥皂泡形状的词语有“ ”、“____________”。（3分） 11. 为什么大家“悬着心，仰着头，停着呼吸”？（2分） 12. 吹肥皂泡是很多小朋友喜欢的游戏，你最喜欢玩什么游戏？简单写一写你为什么喜欢它。（2分） （二）课外阅读（11分） 蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。它总是对蚂蚁说：“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？偶尔休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 蚂蚁回答说：“我们要在夏天里贮存食物，为寒冷的冬天做准备。”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着鹅毛大雪。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好啊！它好不容易走到蚂蚁家门口，看到蚂蚁们正在享受着丰盛的美食。 “蚂蚁先生，请给我点东西吃，好吗？”螳螂可怜地请求着。 蚂蚁们看了它一眼，问：“夏天里，你在忙什么呢？” 螳螂回答说：“我……” 蚂蚁们摇摇头说：“________________________________”然后，继续忙碌地整理食物，不再理会螳螂。 13. 根据短文内容，写出螳螂心情的变化。（3分） 夏天（游手好闲）→ 冬天来临（ ）→ 请求食物失败（ ） 14. 联系上下文，解释文中加点的词语。（2分） 游手好闲：____________________________________ 15. 蚂蚁们在夏天辛勤工作是为了__________________；螳螂在夏天只顾唱歌，结果冬天__________________。（2分） 16. 联系上下文，想一想，蚂蚁们会对螳螂说什么？请写在文中的横线上。（2分） 17. 读完这个故事，你明白了什么道理？（2分） 第四部分：习作表达（30分） 18. 习作。（30分） 题目： 嘿，我真_______ （横线上可以填“高兴”“后悔”“难过”“惊讶”等词语） 要求： （1）把题目补充完整。 （2）选择一件你印象最深的事来写，要把事情写清楚、写具体。 （3）注意写出当时的动作和神态，表达出真实的感受。 （4）字数不少于300字。 参考答案及评分标准 一、基础知识与积累运用（45分） 1. 看拼音写词语（10分，每字0.5分） · 随风舞蹈 · 节省 · 海参 · 保持 · 诚实 2. 选读音（4分，每空1分） · āi， ái · féng， féng 3. 组词（4分，略）答案合理即可。例：秘密/蜜蜂；严厉/历史；拨动/拔河；娇嫩/骄傲 4. 补充词语（6分，填空每词1分，应用每空1分） · 光彩夺目 刻舟求剑 没精打采 杯弓蛇影 灰心丧气 争奇斗艳 · 争奇斗艳 刻舟求剑 5. 选择（4分，每题2分） (1)C (2)B 6. 句子（9分，每题3分） (1) 海底是个景色奇异、物产丰富的世界。 (2) （比喻拟人皆可）例：向日葵露出了金灿灿的笑脸。 (3) 妈妈对我说，她晚上要开会，让我放学先回家写作业。 7. 填空（8分，每空1分） (1) 泥融飞燕子；春来江水绿如蓝 (2) 有过则改；过而能改 (3) 爆竹声中一岁除；每逢佳节倍思亲 (4) 半紫半黄；半灰半百合色 二、生活与语文实践（5分） 8. 开场白（5分） · 评分标准：有称呼、问候语（1分）；点明“故事会”主题（1分）；语言有号召力，能激起兴趣（2分）；语句通顺、礼貌（1分）。 · 示例：同学们，大家好！故事像一只神奇的飞鸟，带我们飞向想象的天空。今天，我们的“趣味故事会”就要开始了，你准备好耳朵，我准备好故事，让我们一起走进奇妙的故事王国吧！ 三、阅读理解（20分） （一）课内阅读（9分） 9. 词语解释（2分）形容抖动摇晃的样子（文中指肥皂泡快要破裂时摇摇晃晃的样子）。 10. 信息提取（3分）五色的浮光； 玲珑娇软； 长圆 11. 内容理解（2分）因为大家都非常喜欢这些美丽的肥皂泡，担心它们会破碎，所以紧张地屏住呼吸看着。 12. 拓展表达（2分）略。（能写出游戏名称及简单理由即可） （二）课外阅读（11分） 13. 情感线索（3分） 消瘦/可怜/后悔（意思对即可）； 悲哀/可怜/后悔（意思对即可） 14. 词语解释（2分） 游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加劳动。（文中指螳螂不干活，只贪玩） 15. 内容概括（2分） 储存食物过冬； 找不到吃的，饿得消瘦 16. 补全对话（2分） 示例：“现在你知道了吧，如果不提前做好准备，冬天就会挨饿。”（言之有理即可） 17. 寓意理解（2分） 我们要像蚂蚁一样有远见，勤劳做事，不能像螳螂一样只顾眼前享乐，否则将来会吃苦。（意思对即可） 四、习作表达（30分） 18. 作文（30分） · 一类文（27-30分）：题目补充新颖，事情具体生动，细节描写突出（神态、动作），感情真挚，语句通顺，错别字极少，字数达标。 · 二类文（24-26分）：事情比较具体，有细节描写，感情真实，语句较通顺。 · 三类文（18-23分）：能写完整事情，但不够具体，平铺直叙，语句基本通顺。 · 四类文（18分以下）：内容空洞，离题，语句不通，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $