8.2 滑轮 节节复习--2025-2026学年沪科版（五四学制）物理八年级下册

2025-2026学年沪科版（五四学制）物理八年级下册节节复习

8.2滑轮

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮的说法正确的是（　　）

A．它是动滑轮 B．利用它可以省力

C．利用它可以省距离 D．利用它可以改变力的方向

2．施工中，一个工人利用如图所示的滑轮，若沿不同方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力（　　）

A．大 B．大 C．大 D．一样大

3．用图中的装置来提升重物，既省力又能改变力的方向的是（   ）

A． B． C． D．

4．如图所示，某同学用重10N的动滑轮匀速提升重50N的物体，则该同学所用拉力F的可能值是（　　）

A．20N B．25N C．30N D．32N

5．如图是学生设计的一种垃圾投放装置的示意图，人向下拉吊把就能打开垃圾桶桶盖，非常方便、卫生。下列说法正确的是（　　）

A．该装置中左边是定滑轮，右边是动滑轮

B．使用该装置中的滑轮可以省力

C．该装置中的两个滑轮都属于动滑轮

D．使用该装置中的滑轮可以改变力的方向

6．如图所示，是某工地施工时用于提升重物的滑轮组，工人用大小为160N的拉力，在10s内将重为400N的重物在竖直方向上匀速提升2m。若不计绳重及摩擦，则下列判断错误的是（　　）

A．绳子自由端移动的距离为6m

B．动滑轮的重力为80N

C．该滑轮组没有改变拉力的方向

D．物体上升的速度为0.6m/s

7．实验室里有一些相同的长方体木块，同学们用相同的滑轮按照甲、乙、丙三种方式拉着木块在相同的水平面上做匀速直线运动，如图所示，不计滑轮和绳的重力以及绳与滑轮间的摩擦，所用拉力分别为F1、F2和F3，则（　　）

  

A．F1>F2=F3 B．F2<F1<F3 C．F2>F1=F3 D．F1<F3<F2

二、填空题

8．把__________滑轮和__________滑轮组合在一起，组成滑轮组。使用滑轮组可以__________力，也可以改变__________的方向。

9．如图所示，美丽乡村建设的工地上，工人使用一个_______（选填“定”或“动”）滑轮匀速提升重300N的建筑材料（不计绳重和摩擦），则人的拉力为_______N。

10．工人用如图所示的滑轮组来提升货物，已知货物重400N，每个滑轮重50N，若物体在10s内被提升了6m，不计绳重和摩擦，则拉力F是_____N，绳自由端移动的距离是_____m，物体上升的速度是_____m/s。

11．如图所示，该装置是________滑轮（选填“定”或“动”），它相当于________（“等臂杠杆”或“省力杠杆”）；若物体所受重力为100N，当分别用力匀速提起物体时，拉力F1________F2________F3（选填“>”、“=”或“<”）。

12．两个滑轮按如图所示方式组合，其中A是 ___________滑轮；B滑轮的作用是 ___________。若用F=20N的拉力，拉着物体在地面上做匀速直线运动，不计绳子与滑轮间的摩擦，物体受到的拉力为___________N。

13．将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀速下降，已知A重30N，B重5N，则A所受地面的摩擦力为__________N；若对A施加一个水平向左的拉力F，刚好使A匀速向左运动，则拉力F=__________N。（不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦）

14．如图所示，分别用力F1、F2匀速提升相同质量的物体。其中可以看作省力杠杆的是图______中的滑轮【选