专题05 补写仿写拟写、图文转换（两大题型）（北京专用）2026中考语文二模分类汇编

**基本信息** 北京各区2026二模语文语言运用专题汇编，聚焦补写仿写拟写与图文转换，精选本土文化（如中轴线申遗、马文化展）及时事热点（航天、数字乡村）素材，强化情境化语言运用能力训练。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |补写仿写拟写|11题/3-6分|排比比喻句式、限定词嵌句、推荐语拟写|西城航天游学题要求用“启程、好奇心、大开眼界”嵌句，昌平小满草木题仿写“本体+喻体+功用”结构| |图文转换|10题/3-6分|表格数据概括、统计图补写、漫画寓意|平谷国民阅读率统计题需对比图书与数字化阅读趋势，海淀木偶戏表格题结合表演需求推荐布袋木偶类型|

专题05 补写仿写拟写、图文转换 题型概览 题型01 补写仿写拟写 题型02 图文转换 选题地区 北京: 朝阳、西城、大兴、丰台、房山、平谷、昌平、海淀 考情速递 2026 北京各区二模语言运用专题中，补写仿写、图文转换稳居必考题型，整体命题紧扣北京新中考命题导向，立足本土京城文化、时事热点、非遗生态、科技航天、全民阅读五大素材圈层，分值稳定在 3-6 分，是基础拿分核心板块。 从朝阳、西城、大兴、丰台、房山、平谷、昌平、海淀等多区真题统计来看，题型划分为句式仿写补写、限定词语语句拟写、图表信息概括补写、漫画描述寓意提炼四大命题方向，命题灵活度逐年提升，摆脱单一句式套用，实现 “情境 + 素材 + 格式” 三重限定。 素材选材深度贴合北京地域特色成为本年命题突出特征：中轴线申遗、古都风物离别文脉、京城全民阅读、园林马文化、非遗木偶戏等本土资源高频入题；时代热点聚焦航天科普、数字乡村振兴、绿色低碳能源、清明气候科普、大脑科学研究，兼顾传统文化传承与现代社会发展，素材选择兼具人文性与科学性，贴合新课标 “语文生活化、情境化” 考查要求。句式仿写补写以排比、比喻两类修辞为核心，排比侧重前后分句结构对称，固定格式多为 “偏正景物短语 + 让我们 + 动宾短语”“别 + 地标 + 行为 + 精神内涵”；比喻仿写限定 “本体 + 喻体 + 功用阐释” 句式，昌平小满草木专题、三帆数字乡村专题均为此类典型考题。限定词拟写是北京二模高频考法，题干硬性指定 2-3 个关键词嵌入语句，如西城航天游学需用 “启程、好奇心、大开眼界”，丰台阅读倡议必须搭配 “参与、传承”，兼顾推荐语、活动感言、倡议标语等实用文体，侧重语言凝练、表意贴合场景。 图文转换细分表格数据概括、统计图语段补写、漫画赏析三类考法：表格题依托阅读调查、发电量统计、木偶戏参数表等数据，考查数据提炼、对比概括；统计图聚焦国民阅读率、文创销量、南北清明降水概率，要求立足数据差异补写总结句；漫画多围绕全民阅读、电子产品依赖等现实话题，分画面描述 + 寓意提炼两步作答。从学生失分规律来看，句式仿写失分集中在结构不符、意象脱离语境；限定词语拟写常出现漏用指定词汇、文体语气违和；图文转换易错点为数据概括片面、只罗列数字缺少结论、漫画寓意浮于表面。 备考方向上，一是积累京城人文、时事热点素材，分类储备生态、航天、非遗、阅读类仿写意象；二是牢记排比、比喻固定句式框架，强化关键词嵌句练习；三是掌握图表 “横向看变化、纵向做对比” 概括思路，规范漫画 “内容分层 + 主旨提炼” 答题模板，依托北京二模真题分类刷题，稳步夯实答题逻辑。 补写仿写拟写 题型1 1.（2026·北京朝阳·二模）学校组织“美丽朝阳生态之旅”研学活动。校报记者为学校公众号撰写了报道此次活动的稿件。请你协助完善。 结语 在本次“美丽朝阳生态之旅”研学活动中，我们不仅见证了朝阳生态的变化，更将环保的种子深植心中。清脆的鸟鸣让我们感受到大自然的盎然生机，___________，潺潺的流水让我们领悟到守护生态的责任担当。未来，我们将倾注热爱，继续以行动呵护我们共同的家园。 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】 示例：缤纷的繁花让我们领略到春日风光的秀美 【解析】 本题考查仿写分句，要求结合语境、句式、内容进行补写。这是一组排比句式，前后分句结构为：景物 + 带给我们的感受，前文是 “清脆的鸟鸣让我们感受到大自然的盎然生机”，后文是 “潺潺的流水让我们领悟到守护生态的责任担当”。横线处需要选取文中出现的春日景物（樱花、繁花、春风、花瓣等），遵循 “偏正短语 + 让我们 + 动词 + 偏正短语” 的句式，内容贴合春日美景、生态风光的主题，语言优美协调。示例 “缤纷的繁花让我们领略到春日风光的秀美”，选取文中樱花繁花这一意象，句式一致、意境相融，符合答题要求。除此之外，“和煦的春风让我们体会到自然万物的温柔” 等答案也均可。 2.（2026·北京西城·二模）北京具有特色的航天科普场馆持续落地，学校组织相关游学活动。你所在的班级为此编写了《“问天逐梦”游学打卡手册》。请你加以完善。 结语 致未来探索者 ①航天科技体验中心是一艘穿越时空的飞船，带你直抵2099年的未来世界。②中国科学技术馆的长征火箭仿佛在诉说那段冲破云霄的峥嵘岁月，等候你倾听它飞向太空的故事。③中国（北京）航天科学中心，让你周末逛街时，顺便把太阳系的八大行星装回家。④未来探索者，让我们在体验中穿越未来，在探索中认识太空，在生活中拥抱星辰。 请你在手册扉页上为本次航天主题游学活动写一句推荐语，用上“启程”“好奇心”“大开眼界”三个词。 【答案】 示例：怀揣对星空的好奇心，从这里启程，赴一场大开眼界的航天之约。 【解析】 本题考查语句拟写，属于语言运用类题型，有明确要求：必须同时使用启程“好奇心”“大开眼界” 三个词语，主题贴合航天游学活动，语言简洁优美、表意通顺，符合推荐语的表达风格。作答时首先紧扣航天、探索星空的核心主题，合理串联三个指定词语，语句要有感染力。示例 “怀揣对星空的好奇心，从这里启程，赴一场大开眼界的航天之约”，将三个词语自然融入，点明游学的出发点、行动过程与活动收获，句式流畅，贴合活动氛围。拟写时只要词语使用完整、主题贴合、语言通顺即可，答案不唯一。 3.（2026·北京大兴·二模）毕业在即，年级以“古都别蕴”为主题开展语文综合性学习活动，同学们探访北京文化地标，搜集相关资料，品读古都丰富的离别意蕴，并将成果汇编成册。请完成下列任务。 悟别 古都别蕴藏于桥、庙、祠间。________；别是进士孔庙释褐的使命担当；别是文天祥土牢赴义的古谊忠肝。离别不应是满怀伤感，而是对情谊的珍藏，是对志向的奔赴，是对初心的坚守。中考作别之际，我们应当惜情，立志，守本心，以今日之别，赴明日理想。 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 （书写要求）古都别蕴” 活动成果集（使用正楷，书写工整、笔画规范即可） 【答案】 示例：别是卢沟折柳相送的温情祝愿 【解析】 本题考查语句补写，要求句式、内容与上下文保持一致。 文段采用排比句式，后两句格式为：别 + 地点 + 行为 + 核心内涵。前文依次写了卢沟桥的惜别、孔庙的志别、文丞相祠的义别，横线处对应第一处 “卢沟桥折柳送别” 的内容。 句式参考：别 + 地点 + 行为 + 情感 / 主旨。结合原文，卢沟折柳代表亲友的牵挂、祝愿，据此补写即可。示例：别是卢沟折柳相送的温情祝愿。 4.（2026·北京丰台·二模）在首个“全民阅读周”来临之际，你所在的学习小组撰写了“书香京城观察手记”，请你修改完善。 结语 书香浸润校园，阅读点亮京城。从校园的声声诵读，到家庭的温情共读，再到书市的多元阅读，全民阅读周期间，京城处处弥漫着浓郁的书香。这些丰富多彩的活动，让阅读从课堂走向生活，从独享走向共享，展现了北京深厚的文化底蕴，让全民阅读焕发出蓬勃生机。 你在文段结尾处补写一句话，围绕“全民阅读”，用上“参与”“传承”两个词，向同学们发出倡议。（ ） 【答案】 倡议：让我们积极参与全民阅读，传承优秀文化，让书香伴随成长！ 【解析】 本题考查语句补写与倡议表达，有明确要求：围绕 “全民阅读” 主题，必须使用 “参与”“传承” 两个词语，面向同学发出倡议。作答时语言要简洁得体、积极向上，符合倡议的语气。示例参考：让我们主动参与全民阅读，在墨香中传承经典文化，让阅读成为生活常态。也可写作：希望大家积极参与全民阅读行动，用心品读好书，传承中华优秀文化。语句通顺、紧扣主题、用上指定词语即可。 5.（2026·北京房山·二模）假期，你和学习小组的同学一起参观了北京园林博物馆的“马文化展”。下面是同学们撰写的参观手记，现在请你协助整理、完善手记内容。 结语 砖瓦上刻画出的祥马纹饰，丹青中描绘出的昂首神骏，瓷盘间勾勒出的腾云骐骥，都是中华文明独有的审美印记。 。 请你结合手记的内容，在结语横线处撰写一句推荐语，向更多同学推荐这个展览。 【答案】 示例一：走进马文化展，品读千年马韵，感受昂扬奋进的民族精神。 示例二：打卡马文化主题展，在文物与互动中领略博大精深的中华马文化。 【解析】 本题考查语言表达（推荐语撰写）。 要求：结合手记内容，语言简洁流畅，突出展览特色、文化内涵，有宣传吸引力。 写作思路：围绕马文化、文物展品、互动体验、民族精神等核心点创作即可。 参考示例： 示例：走进马文化展，品读千年马韵，感受昂扬奋进的民族精神。 解析：紧扣展览 “马文化” 主题，结合文中 “深厚文化底蕴、昂扬向上的民族精神” 两大核心内容，句式简洁朗朗上口，符合推荐语的使用场景。 6.（2026·北京平谷·二模）2026年4月23日是第31个世界读书日。学校开展“书香润京城 阅享新时代”全民阅读主题月活动，并组织编写该主题手册。同学们搜集了相关资料，请你协助整理。 资料四 ①朱自清的《背影》，用平实的文字将父爱凝成永恒的瞬间，让读者在泪光中触摸亲情，于无声处浸润心灵。 ② 的《从百草园到三味书屋》，以细腻的笔触描绘了童年生活的多彩画卷，让读者在阅读中增长见识。③这些经典作品经过时间的淘洗，依然闪耀着思想的光芒，滋养着一代又一代读者。④阅读经典名著，不仅能开阔眼界，更能涵养品格。⑤可以说，一个人如果坚持阅读经典，那么他的精神世界就会日益丰盈。在世界读书日来临之际，北京市多所中小学开展了“我与经典”主题分享活动。学生们围绕《红岩》《红星照耀中国》《平凡的世界》等教材推荐书目，结合自身阅读经历，畅谈经典带来的思想启迪，并以实际行动践行全民阅读的理念。 请你写出参与这次“书香润京城 阅享新时代”全民阅读主题月活动的感受，要求用上“感悟”“成长”两个词，50字以内。 【答案】 示例：全民阅读让我在文字中收获感悟，浸润书香、汲取力量，陪伴我不断成长。 【解析】 本题考查语言表达，有三点硬性要求：一是紧扣 “书香润京城 阅享新时代” 阅读活动主题；二是必须使用感悟“成长” 两个词语；三是字数控制在 50 字以内。 作答时可结合阅读体验，表达读书带来的思考与自身进步，示例参考：沉浸书香活动，我从书本中获得感悟，文字给予我力量，陪伴我一步步成长。 7.（2026·北京新中考·二模）北京中轴线申遗成功后，学校开展“文脉中轴，古今同辉”主题活动，请你完成下列任务。 结合语境，在横线处补写语句，最恰当的一项是（） 中轴线是北京的城市脊梁，______，是文明交流的文化纽带，是民族自信的精神象征。 A. 是历史传承的时间印记 B. 时间印记是历史传承的 C. 历史传承的印记是时间 D. 是时间印记的历史传承 【答案】A 【解析】 本题考查排比句式的衔接与运用，要求保证句式结构统一。题干运用一组排比句，分句格式统一为 “是 + 偏正短语”。B、C 两项为主谓句式，和原有句式风格不符，直接排除；D 项 “时间印记的历史传承” 逻辑颠倒，表意不通顺；A 项 “历史传承的时间印记” 句式、结构、语意都与前后分句保持一致，衔接自然流畅。 8.（2026·北京新中考·二模）北京中轴线申遗成功后，学校开展“文脉中轴，古今同辉”主题活动，请你完成下列任务。 活动结束后，同学们撰写结语，请你补充完整。 漫步中轴，我们触摸历史脉搏；品读文脉，______。愿我们守护古都根脉，传承中华文脉。 【答案】 示例：感悟文化底蕴（句式、意境对应即可） 【解析】 本题考查句式仿写，既要匹配原有句式结构，也要贴合文段主题与情感。原句 “漫步中轴，我们触摸历史脉搏” 采用 “四字动宾短语，我们 + 动宾短语” 的格式，内容围绕中轴线、历史文脉展开。仿写时遵循句式对称的原则，内容紧扣品读文脉、感悟文化内涵这一方向，语言雅致、语意连贯即可，答案具有开放性。 9.（2026·北京昌平·二模）适逢小满，草木葱茏，学校开展“草木与中华文明”主题实践探究活动。同学们搜集了相关资料。请你协助整理。 后记 草木是大自然的馈赠，也是中华文明的鲜活印记。它维系着人们的衣食与住用，是文明起步的物质根基； ， ；它承载着人们的情思与意趣，是寄情抒怀或憧憬美好的依托。草木与我们息息相关、紧密相连。作为新时代青少年，我们应守护草木，让其价值永续。 根据语境，请你在文段中的横线处补写语句。 【答案】 示例：它承载着民族的品格与气节，是精神文化的重要符号。 【解析】 横线前后的句式为“它+动词+着+人们的+名词性并列短语，是+评价”。中间句结合资料二内容，填写草木对应的精神品格价值即可，注意句式、结构、字数保持协调。可写草木象征民族气节与高尚品格，如“它凝练着民族的风骨与气节，是精神传承的鲜活载体”；可写草木融入传统文化，成为文化标识，如“它凝聚着先贤的志趣与操守，是民族文化的独特标识”；可侧重草木为人提供精神指引、涵养品性，如“它寄托着世人的追求与操守，是修身立品的精神标杆”等。 示例：它镌刻着民族的风骨与信念，是精神赓续的重要纽带。 10.（2026-北京三帆中学·二模）学校举办“科技强国·筑梦未来”主题论坛，请你参与论坛宣传材料的审校工作。 语段四 数字技术助力乡村振兴 数字技术的东风吹遍广袤乡村，为乡村振兴注入全新活力。电商平台让深山农产品走出大山，果农通过直播带货，将鲜果、干货销往全国各地，让田间收获变成实实在在的收入；智慧农业系统实时监测土壤湿度、光照强度，指导农户科学种植、精准施肥，大幅提升农作物的产量与品质；乡村数字书屋、线上农技课堂，让村民足不出户学知识、练技能，城乡数字鸿沟悄然缩小。可以说，数字技术如同桥梁，紧密连接起乡村与城市；________，________。它助力乡村振兴，让乡村的每一寸土地都能在时代浪潮中焕发蓬勃新生。 请在横线处补写一个比喻句，体现数字技术对乡村振兴的作用。 【答案】 示例：数字技术如同甘霖，滋润着田野与山乡。 【解析】 本题考查仿写比喻句，核心要求是句式一致、修辞贴切、贴合语段主题。前文给出例句“数字技术如同桥梁，紧密连接起乡村与城市”，固定句式为“数字技术如同XX，+具体作用短句”。仿写需满足三个要求，一是必须使用比喻修辞，选取贴合助力乡村振兴、赋能乡土发展的喻体；二是句式工整，与前句结构对称；三是紧扣语段核心，体现数字技术带动乡村发展、激活乡村活力、助力乡村建设的作用。喻体可选用甘霖、暖阳、纽带、春风等贴合乡土、希望、赋能的意象，后续搭配的短句需精准对应喻体特点，体现数字技术给乡村带来的积极改变，保证语意连贯、贴合全文主旨。 11.（2026·北京学易金卷02·二模）马年新春，全国各地与 “马文化” 相关的展览接连推出。同学们到这些场所游览打卡，收集资料，制作展板，请你协助完成以下内容。 展板一 走进徐悲鸿纪念馆 马是人类重要的伙伴，自被训养以来，便与人类文明同行。马是丝路之纽带、驿传之命脉，驰骋万里，运载八方。马还是民间传说中吉祥与奋进的化身。 当这承载着厚重文化的意象走入现代画坛，便被赋予了全新的时代灵魂。笔墨与时代共振，骏马与民族同心。“奔腾尺幅间——馆藏马主题精品展”于2026 年元旦在徐悲鸿纪念馆起幕。 徐悲鸿笔下的骏马形象，在不同时期呈现出不同的时代印记:早期，它们体现了“惟妙惟肖”的写实追求，可谓是形神兼备；抗战时期，它们褪去温婉笔墨， 化作 “哀鸣思战斗” 的铮铮战士；新中国成立后，它们被赋予蓬勃朝气，寄托着人们对未来的美好期许。_____ 你想为第三段结尾处加一句总结句，下列合适的一项是 A.可见，徐悲鸿画马的艺术风格经历了从写实到写意，再到象征的演变。 B.因此，徐悲鸿的马不仅是艺术的创造，更是时代精神的生动载体。 C.总之, 这三次变化清晰地展现了徐悲鸿艺术生涯的三个重要阶段。 D.显然，徐悲鸿通过对马的描绘，深刻地反映了个人心境与社会变迁。 【答案】B 【解析】 本题考查总结句的补写，核心是贴合段落主旨，衔接前文内容。文段核心讲述徐悲鸿笔下的骏马在不同时期有不同的时代印记，早期写实、抗战时期化身战士、新中国成立后寄托美好期许，重点强调 “马的形象与时代关联”。A 项侧重 “艺术风格演变”，未突出 “时代” 核心；C 项侧重 “艺术生涯阶段”，偏离 “马的意象承载时代精神” 的主旨；D 项 “个人心境” 在文段中未体现，属于无中生有；B 项既点出 “徐悲鸿的马是艺术创造”，又突出 “时代精神的载体”，精准概括文段主旨，衔接自然。综上，答案为 B。 图文转换 题型2 二、（2026·北京平谷·二模）阅读材料，完成小题。 材料二 《全民阅读促进条例》明确提出“支持数字阅读与传统阅读相结合，推动优质数字阅读内容供给，提升数字阅读便利性和满意度”。 2025年4月23日，中国新闻出版研究院发布的第二十二次全国国民阅读调查结果如下： 从图中可以看出，2012年至2024年间， ，而 。这表明数字化阅读已占据国民阅读的主导地位，同时也预示着阅读媒介正经历着从单一到多元、从并存到深度融合的转型。 根据材料二的文字内容和统计图，在文中横线处补写句子，使上下文语意连贯、内容完整。 【答案】 示例：我国成年国民图书阅读率稳中有升，而数字化阅读接触率则表现出强劲的增长势头并实现大幅反超。 【解析】 从图表数据来看，2012年至2024年，我国成年国民图书阅读率从54.9%升至59.9%，整体稳中有升；而数字化阅读接触率从40.3%升至80.6%，呈现出强劲的增长势头，且在2016年（68.2%）已超过同期图书阅读率（58.8%），实现了大幅反超，结合后文“这表明数字化阅读已占据国民阅读的主导地位，同时也预示着阅读媒介正经历着从单一到多元、从并存到深度融合的转型"，可补写为：我国成年国民图书阅读率稳中有升，而数字化阅读接触率则表现出强劲的增长势头并实现大幅反超。 2.（2026·北京新中考·二模）阅读下面材料，完成小题。 【材料二】 北京市中小学生阅读情况调查统计表 阅读时长 每天30分钟以下 每天30-60分钟 每天1小时以上 占比 22% 45% 33% 阅读类型 文学名著 科普读物 网络小说 占比 38% 42% 20% 结合材料二，概括北京市中小学生阅读的特点。 【答案】 多数学生每日阅读时长集中在 30—60 分钟；阅读品类丰富，科普读物占比最高，文学名著次之，网络小说占比最少。 【解析】 本题考查图表信息提炼与概括，围绕 “阅读时长” 和 “阅读类型” 两组数据总结特点。从阅读时长来看，仅有少数学生每日阅读时长不足 30 分钟，大部分学生集中在 30 至 60 分钟区间，整体阅读时长较为充足；从阅读类型来看，学生阅读品类丰富，科普读物最受欢迎，文学名著次之，网络小说占比最低。概括时条理清晰，全面总结数据反映的整体特征。 3.（2026-北京学易金卷01·二模）阅读下面的材料，完成题目。 【材料三】 马年春节临近，街头巷尾的“马元素”已然掀起消费热潮。各大景区、商圈和企业纷纷推出马年主题文创产品，市场反应热烈。下图呈现了2025年12月至2026年1月期间，某市三类马年文创产品的周均销售情况。________________________________________。 某市马年文创产品周均销量统计图（2025.12-2026.1） 根据材料三的内容和图1的信息，下列作为总结句，填入横线上，恰当的一项是（ ） A.从第1周到第4周，生肖邮票的周均销量始终高于实用文创产品，表明消费者更青睐具有收藏价值的文创产品。 B.实用文创产品的周均销量从220件增长至350件，增幅超过50%，说明兼具实用性与文化寓意的产品已占据绝大部分市场。 C.甘肃省博物馆和故宫的文创产品均借助了AR、NFC等科技手段，这说明传统文化只有通过数字化才能吸引年轻消费者。 D.三类文创产品销量均逐周上升，文创产品的热销案例，共同印证了马年文创市场持续升温的趋势。 【答案】D 【解析】 本题考查总结句匹配，结合材料三内容和图表信息（三类文创产品周均销量）分析。A项，图表未明确“生肖邮票始终高于实用文创产品”，且“消费者更青睐收藏类产品”无依据；B项，“增幅超过50%”计算错误（（350-220）÷220≈59%，但选项中“占据绝大部分市场”无依据，材料未提及市场占比）；C项，“只有通过数字化才能吸引年轻消费者”表述绝对，材料仅说明科技赋能能吸引年轻消费者，并非唯一途径；D项，结合图表“三类文创产品销量均逐周上升”和材料三“马年主题文创产品，市场反应热烈”“热销案例”，可得出“马年文创市场持续升温”的结论，表述恰当，与上下文衔接流畅。 4.（2026·北京海淀·二模）阅读下面的材料，完成小题。 材料二 方寸戏台上，中国传统木偶戏艺术家以一双巧手，为木偶注入灵魂。 川北大木偶是杖头木偶的典型代表。2026年春晚宜宾分会场的舞台上，艺人双手举木杖，两米高的川北大木偶随杖而动，宛若巨人踏歌而来。在艺人的巧手操控之下，木偶眼波流转，长袖蹁跹，让亿万观众为之惊叹。 与杖头木偶的表演形式不同，提线木偶表演时，观众既能看见木偶在台前翩翩起舞，也能看见幕后艺人灵巧的动作。艺人的手与木偶的动作完全同频，观众看的是“偶”的潇洒，实则是在欣赏艺人“手”的灵巧。传承千年的泉州提线木偶戏，至今保留着700余出传统剧目，被誉为研究闽南文化的“活化石”。 布袋木偶戏又称“指头木偶戏”。它无需额外操作工具，仅靠木偶本体就能表演。孩童在双手套上画有五官的布袋，便可作耍。中国第一部彩色木偶电影《掌中戏》中说：“神妙的手，创造了优美的艺术。”影片中，布袋木偶戏表演大师杨胜双手各执一员武将，交锋对打。双手合演“对手戏”，正是布袋木偶艺人的拿手绝活。 表1 中国木偶戏常见表演形式介绍 偶戏种类 杖头木偶戏 提线木偶戏 布袋木偶戏 主要道具 木偶本体、木杖 木偶本体、提线 木偶本体 执偶数量 双手执单偶 双手执单偶 单手执单偶，双手可执双偶同时表演 执偶方式 曲臂，手操作木偶头、双臂上的一根命杆和两根手杆，做出动作 曲臂，手提拉勾牌上的线，控制提线木偶的动作 直臂，手直接执偶，用手指表现动作 典型图片 某校开展“非遗进校园”活动，小艺同学计划在班级中独立表演木偶戏《武松打虎》，展现武松与猛虎激烈搏斗的场景。请你为小艺推荐最适合该活动的木偶戏类型，并结合材料说明理由。 【答案】 答案示例：推荐布袋木偶戏。布袋木偶戏可以双手执双偶同时表演“对手戏”，正适合小艺独立表演《武松打虎》，展现武松与猛虎激烈搏斗的场景。 【解析】 本题考查结合材料信息解决实际问题，需根据表演需求匹配木偶戏类型并阐述理由。题干要求单人独立表演武松与猛虎搏斗的对手戏，结合材料二与表格内容分析三种木偶形式：杖头木偶、提线木偶均为双手执单偶，单人无法同时操控两个角色完成打斗场面；而布袋木偶戏无需额外工具，支持双手各执一偶、同时表演对手戏，恰好契合一人演绎武松和猛虎激烈搏斗的表演需求。因此推荐布袋木偶戏，核心理由就是它具备双手执双偶表演的特点，能够满足单人演绎对打场景的要求。 5.（2026·北京朝阳·二模）阅读下面材料，完成小题。 材料一 建设美丽中国，关键在于推动经济社会发展全面绿色转型。产业结构绿色转型和能源结构优化调整是推动全面绿色转型的重中之重。 在产业结构上，一方面，推动传统产业绿色低碳改造升级。严格项目准入标准，坚决遏制高耗能、高排放、低水平项目盲目扩张。另一方面，大力发展绿色低碳产业。做强新能源汽车、节能环保等绿色优势产业，打造全球规模领先的新能源产业链。 同时，还要推动能源结构绿色低碳转型。以我国电力生产为例，火电主要通过燃烧煤炭等化石燃料，将化学能转化为电能。与火电相比，水电、核电、风电、太阳能发电分别是利用水能、核能、风能、太阳能等清洁能源发电，其优势十分明显，对环境友好，是实现绿色发展的有效途径。从表1可见，2025年，______，体现了能源绿色转型的成效。 表1 2025年全国各类发电量及增长速度统计表 电源类型 发电量（亿千瓦时） 比上年增长（%） 火电 63271.5 -0.7 水电 14616.7 2.5 核电 4852.3 7.6 风电 11279.2 13.1 太阳能发电 11732.4 39.8 （数据来源：国家统计局） 根据材料一的文字内容和表1的信息，在横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ） 【甲】我国各类清洁能源的发电量较之上年均有所增长 【乙】水电在清洁能源中发电量最高，增长速度遥遥领先 【丙】太阳能发电、风电、核电发电量均突破1万亿千瓦时 【答案】甲 【解析】 表格中火电发电量同比下降，水电、核电、风电、太阳能发电等清洁能源发电量均实现增长，甲表述符合数据：乙“增长速度遥遥领先”错误，太阳能增速最快：丙核电发电量未破1万亿千瓦时。 故选：甲。 6.（2026·北京大兴·二模）阅读下面材料，完成小题。 材料二 当我们认定一件事是困难且难以完成的，在做事过程中，我们常会觉得这件事消耗了大量的脑能量，使人非常疲惫，并萌生放弃的念头。一项关于“大脑能耗”的研究揭示了一个反直觉的真相：_________。既然如此，为何我们仍会感到格外疲惫？根据认知资源理论，大脑的认知资源是有限的，当我们以畏难、抵触的心态做事时，一方面大脑要分配资源完成任务，另一方面还要耗费大量资源对抗抵触情绪，压制逃避念头，有限的认知资源被严重分散、透支。造成疲惫感的主要原因不是大脑能量的枯竭，而是认知负荷过载与神经调控紊乱。由此产生了身心俱疲的主观感受。破解这一问题的关键是：只要你积极调整心态，把“难=做不到”转化为“难=成长契机”，主动重构认知，先迈出微小的一步，就能逐渐打破情绪对抗的壁垒，减少额外认知消耗，后续行动便会顺畅推进。这就像坐滑梯，只需克服站上高点的恐惧，一旦开始下滑，后续便无需对抗额外阻力。 图1 不同大脑状态下的脑能量消耗对比 大脑状态 脑能量消耗 休息（如：放空、发呆） 1 思考并处理简单的任务 1-1.05 思考并处理困难的任务 1-1.05 注：表中数值为相对值，是相对于“休息时大脑能耗”的倍数，这里把休息时的大脑能耗记为1。 （数据来源：学术期刊《Trends in Cognitive Sciences》） 根据材料二的文字及图表信息，在材料二横线处补写恰当的内容。 【答案】 示例：处理困难任务时，大脑实际消耗的能量和处理简单任务相差无几 【解析】 本题考查结合图表与文本补写语句。 首先观察材料二表格数据：休息时大脑能耗为 1，处理简单任务、处理困难任务的能耗均在 1-1.05 之间，二者能耗基本持平。再结合后文 “既然如此，为何我们仍会感到格外疲惫” 的转折语境，横线处需要揭示研究得出的真相：困难任务和简单任务的大脑能量消耗差别很小。据此组织语言，保证语句通顺、概括准确即可。 7.（2026-北京三帆中学·二模）阅读下面的材料，完成小题。 材料一 氢能是指以氢气为能量载体，通过氢气与氧气发生反应释放出的化学能。氢能是公认的清洁能源，被誉为21世纪最具发展前景的能源。 氢能按制取方式和碳排放强度，可分为三类：灰氢、蓝氢、绿氢。灰氢是通过化石燃料（如煤炭、天然气等）或工业副产制取的氢气，生产过程中有大量碳排放。它制取技术简便，成本低，因此，数据显示______。蓝氢是灰氢加上碳捕集、利用与封存技术，可实现碳减排。绿氢是通过可再生能源（如太阳能、风能等）电解水制取的氢气，生产过程中几乎没有碳排放。绿氢被认为是未来能源体系中实现深度脱碳的关键载体，具有广阔的应用前景。 （数据来源：《中国氢能发展报告（2025）》） 综合材料一图文信息，在横线上补写一个句子。 【答案】 示例：截至2024年底，我国氢气产能结构以灰氢为主。 【解析】 材料一的配图是"截至2024年底我国氢气产能结构图"，清晰展示了2024年底我国制氢方式的占比：煤制氢56%、天然气制氢21%、工业副产氢21%，结合材料一第2段第二句和第三句可知，这三类都属于灰氢，灰氢在产能结构中占比最高。 示例：截至2024年底，我国氢气产能结构里，灰氢占据绝对主导地位。 8.（2026·北京房山·二模）假期，你和学习小组的同学一起参观了北京园林博物馆的“马文化展”。下面是同学们撰写的参观手记，现在请你协助整理、完善手记内容。 手记一 下面图片展现的是“马文化展”宣传海报上的“垌（jīng）野彭彭”四个字，这四个字出自《诗经·鲁颂·駧》。这首庙堂乐歌赞颂了鲁国国力的强盛，描绘的是远郊原野上骏马成群、车马奔腾的壮阔景象。“马文化展”以此为主题，彰显出中国马文化的深厚底蕴，传递出昂扬向上、奔腾不息的民族精神。 小组成员对于宣传海报上“垌野彭彭”的评价鉴赏正确的一项是（ ） A. 这四个字采用正楷笔法，既体现出《鲁颂》的庄重，又呼应骏马奔腾的动感。 B. 这四个字采用行书笔法，刚柔相济，让笔墨形态与主题的文化内涵高度统一。 C. “野”字采用隶书的笔法，行笔一波三折，既显大地的沉稳，又见原野的无垠。 D. “彭彭”二字采用草书笔法，两个“彭”字形态各异，展现出群马奔腾的状态。 【答案】B 【解析】 本题考查书法字体辨析与赏析。 A 项错误：题干四字并非正楷，正楷字形方正、笔画平直、工整拘谨，和海报字体形态不符，且楷书无法体现骏马奔腾的动感。 B 项正确：字体为行书，行书笔画连贯、行云流水，兼具柔和与劲健的特点，笔墨灵动奔放，既契合《诗经》乐歌的文化底蕴，又呼应骏马奔腾的动态美感，内涵与字体高度契合。 C 项错误：“野” 字并非隶书，隶书字形扁方、蚕头燕尾，该字无隶书典型笔法特征。 D 项错误：“彭彭” 二字不是草书，草书笔画简约、连绵缠绕、辨识度低，此二字笔画清晰，不属于草书。 故答案为：B。 9.（2026·北京新中考·二模）下面是一幅宣传漫画，请你描述画面内容并指出这幅漫画的寓意。 【答案】 示例：画中一人正拿着“平板电脑”低头专注其中，另一只写着“世界读书日"的手伸来，拉住他的胳膊，递上一本书，并说“只此一天，给个面子！"。寓意：这幅漫画讽刺了现代人过度依赖电子产品进行阅读，而忽视传统纸质书籍的现象。它呼吁人们在"世界读书日”这一天，应放下电子设备，回归纸质阅读，真正重视并享受阅读带来的乐趣。 【解析】 这幅漫画描绘了一个极具讽刺意味的场景：左侧是一只手拿着一本书，伸出一只写着"世界读书日"字样的手臂，拉住右侧一个正拿着"平板电】 脑"低头行走的人，并请求“只此一天，给个面子！"；而被拉住的人虽然身体被拉住，但眼神依然盯着手中的平板电脑，显得心不在焉。这幅漫画的寓意在于讽刺当下人们虽然身处"世界读书日”的氛围中，却依然沉迷于电子产品，对传统阅读缺乏真正的重视和投入，揭示了形式上的“读书日"与实质上的“电子依赖”之间的矛盾，呼吁人们应真正放下电子设备，回归纸质阅读。 10.（2026·北京信息必刷卷·二模）阅读下面材料，完成各题。【材料】 清明时节，我国大部分地区的日平均气温攀升到12℃以上，东亚地区的大气环流已开始从冬到春的转变。此时，来自北方西伯利亚的冷空气逐渐减弱，来自东南方海洋的暖空气开始活跃北上。清明前后，一冷一暖两股空气正好就在我国江南、华南一带相遇。然而两股气流实力相当，谁也打不过谁，这一相遇索性就滞留了下来，造成了连续不断的霏霏细雨。中国天气网根据1951-2019年气象大数据制作了两张清明城市“遇雨”概率榜，从图中可以看出，      。 根据【材料】中的图文信息，在【材料】的横线处补写一句话。（不超过20个字） 【答案】 示例：清明雨的主战场更多是在南方。 【解析】 根据图1的内容分析可知，南方大城市清明时节雨日的概率相对较高，多在21%-60%；而根据图2的内容分析可知，北方大城市清明时节雨日的概率相对较低，多在9%-23%。据此可知，清明雨大部分在南方。据此分析作答。 示例：南方清明“遇雨”概率远高于北方。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 补写仿写拟写、图文转换 题型概览 题型01 补写仿写拟写 题型02 图文转换 选题地区 北京: 朝阳、西城、大兴、丰台、房山、平谷、昌平、海淀 考情速递 2026 北京各区二模语言运用专题中，补写仿写、图文转换稳居必考题型，整体命题紧扣北京新中考命题导向，立足本土京城文化、时事热点、非遗生态、科技航天、全民阅读五大素材圈层，分值稳定在 3-6 分，是基础拿分核心板块。 从朝阳、西城、大兴、丰台、房山、平谷、昌平、海淀等多区真题统计来看，题型划分为句式仿写补写、限定词语语句拟写、图表信息概括补写、漫画描述寓意提炼四大命题方向，命题灵活度逐年提升，摆脱单一句式套用，实现 “情境 + 素材 + 格式” 三重限定。 素材选材深度贴合北京地域特色成为本年命题突出特征：中轴线申遗、古都风物离别文脉、京城全民阅读、园林马文化、非遗木偶戏等本土资源高频入题；时代热点聚焦航天科普、数字乡村振兴、绿色低碳能源、清明气候科普、大脑科学研究，兼顾传统文化传承与现代社会发展，素材选择兼具人文性与科学性，贴合新课标 “语文生活化、情境化” 考查要求。句式仿写补写以排比、比喻两类修辞为核心，排比侧重前后分句结构对称，固定格式多为 “偏正景物短语 + 让我们 + 动宾短语”“别 + 地标 + 行为 + 精神内涵”；比喻仿写限定 “本体 + 喻体 + 功用阐释” 句式，昌平小满草木专题、三帆数字乡村专题均为此类典型考题。限定词拟写是北京二模高频考法，题干硬性指定 2-3 个关键词嵌入语句，如西城航天游学需用 “启程、好奇心、大开眼界”，丰台阅读倡议必须搭配 “参与、传承”，兼顾推荐语、活动感言、倡议标语等实用文体，侧重语言凝练、表意贴合场景。 图文转换细分表格数据概括、统计图语段补写、漫画赏析三类考法：表格题依托阅读调查、发电量统计、木偶戏参数表等数据，考查数据提炼、对比概括；统计图聚焦国民阅读率、文创销量、南北清明降水概率，要求立足数据差异补写总结句；漫画多围绕全民阅读、电子产品依赖等现实话题，分画面描述 + 寓意提炼两步作答。从学生失分规律来看，句式仿写失分集中在结构不符、意象脱离语境；限定词语拟写常出现漏用指定词汇、文体语气违和；图文转换易错点为数据概括片面、只罗列数字缺少结论、漫画寓意浮于表面。 备考方向上，一是积累京城人文、时事热点素材，分类储备生态、航天、非遗、阅读类仿写意象；二是牢记排比、比喻固定句式框架，强化关键词嵌句练习；三是掌握图表 “横向看变化、纵向做对比” 概括思路，规范漫画 “内容分层 + 主旨提炼” 答题模板，依托北京二模真题分类刷题，稳步夯实答题逻辑。 补写仿写拟写 题型1 1.（2026·北京朝阳·二模）学校组织“美丽朝阳生态之旅”研学活动。校报记者为学校公众号撰写了报道此次活动的稿件。请你协助完善。 结语 在本次“美丽朝阳生态之旅”研学活动中，我们不仅见证了朝阳生态的变化，更将环保的种子深植心中。清脆的鸟鸣让我们感受到大自然的盎然生机，___________，潺潺的流水让我们领悟到守护生态的责任担当。未来，我们将倾注热爱，继续以行动呵护我们共同的家园。 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】 示例：缤纷的繁花让我们领略到春日风光的秀美 【解析】 本题考查仿写分句，要求结合语境、句式、内容进行补写。这是一组排比句式，前后分句结构为：景物 + 带给我们的感受，前文是 “清脆的鸟鸣让我们感受到大自然的盎然生机”，后文是 “潺潺的流水让我们领悟到守护生态的责任担当”。横线处需要选取文中出现的春日景物（樱花、繁花、春风、花瓣等），遵循 “偏正短语 + 让我们 + 动词 + 偏正短语” 的句式，内容贴合春日美景、生态风光的主题，语言优美协调。示例 “缤纷的繁花让我们领略到春日风光的秀美”，选取文中樱花繁花这一意象，句式一致、意境相融，符合答题要求。除此之外，“和煦的春风让我们体会到自然万物的温柔” 等答案也均可。 2.（2026·北京西城·二模）北京具有特色的航天科普场馆持续落地，学校组织相关游学活动。你所在的班级为此编写了《“问天逐梦”游学打卡手册》。请你加以完善。 结语 致未来探索者 ①航天科技体验中心是一艘穿越时空的飞船，带你直抵2099年的未来世界。②中国科学技术馆的长征火箭仿佛在诉说那段冲破云霄的峥嵘岁月，等候你倾听它飞向太空的故事。③中国（北京）航天科学中心，让你周末逛街时，顺便把太阳系的八大行星装回家。④未来探索者，让我们在体验中穿越未来，在探索中认识太空，在生活中拥抱星辰。 请你在手册扉页上为本次航天主题游学活动写一句推荐语，用上“启程”“好奇心”“大开眼界”三个词。 【答案】 示例：怀揣对星空的好奇心，从这里启程，赴一场大开眼界的航天之约。 【解析】 本题考查语句拟写，属于语言运用类题型，有明确要求：必须同时使用启程“好奇心”“大开眼界” 三个词语，主题贴合航天游学活动，语言简洁优美、表意通顺，符合推荐语的表达风格。作答时首先紧扣航天、探索星空的核心主题，合理串联三个指定词语，语句要有感染力。示例 “怀揣对星空的好奇心，从这里启程，赴一场大开眼界的航天之约”，将三个词语自然融入，点明游学的出发点、行动过程与活动收获，句式流畅，贴合活动氛围。拟写时只要词语使用完整、主题贴合、语言通顺即可，答案不唯一。 3.（2026·北京大兴·二模）毕业在即，年级以“古都别蕴”为主题开展语文综合性学习活动，同学们探访北京文化地标，搜集相关资料，品读古都丰富的离别意蕴，并将成果汇编成册。请完成下列任务。 悟别 古都别蕴藏于桥、庙、祠间。________；别是进士孔庙释褐的使命担当；别是文天祥土牢赴义的古谊忠肝。离别不应是满怀伤感，而是对情谊的珍藏，是对志向的奔赴，是对初心的坚守。中考作别之际，我们应当惜情，立志，守本心，以今日之别，赴明日理想。 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 （书写要求）古都别蕴” 活动成果集（使用正楷，书写工整、笔画规范即可） 【答案】 示例：别是卢沟折柳相送的温情祝愿 【解析】 本题考查语句补写，要求句式、内容与上下文保持一致。 文段采用排比句式，后两句格式为：别 + 地点 + 行为 + 核心内涵。前文依次写了卢沟桥的惜别、孔庙的志别、文丞相祠的义别，横线处对应第一处 “卢沟桥折柳送别” 的内容。 句式参考：别 + 地点 + 行为 + 情感 / 主旨。结合原文，卢沟折柳代表亲友的牵挂、祝愿，据此补写即可。示例：别是卢沟折柳相送的温情祝愿。 4.（2026·北京丰台·二模）在首个“全民阅读周”来临之际，你所在的学习小组撰写了“书香京城观察手记”，请你修改完善。 结语 书香浸润校园，阅读点亮京城。从校园的声声诵读，到家庭的温情共读，再到书市的多元阅读，全民阅读周期间，京城处处弥漫着浓郁的书香。这些丰富多彩的活动，让阅读从课堂走向生活，从独享走向共享，展现了北京深厚的文化底蕴，让全民阅读焕发出蓬勃生机。 你在文段结尾处补写一句话，围绕“全民阅读”，用上“参与”“传承”两个词，向同学们发出倡议。（ ） 【答案】 倡议：让我们积极参与全民阅读，传承优秀文化，让书香伴随成长！ 【解析】 本题考查语句补写与倡议表达，有明确要求：围绕 “全民阅读” 主题，必须使用 “参与”“传承” 两个词语，面向同学发出倡议。作答时语言要简洁得体、积极向上，符合倡议的语气。示例参考：让我们主动参与全民阅读，在墨香中传承经典文化，让阅读成为生活常态。也可写作：希望大家积极参与全民阅读行动，用心品读好书，传承中华优秀文化。语句通顺、紧扣主题、用上指定词语即可。 5.（2026·北京房山·二模）假期，你和学习小组的同学一起参观了北京园林博物馆的“马文化展”。下面是同学们撰写的参观手记，现在请你协助整理、完善手记内容。 结语 砖瓦上刻画出的祥马纹饰，丹青中描绘出的昂首神骏，瓷盘间勾勒出的腾云骐骥，都是中华文明独有的审美印记。 。 请你结合手记的内容，在结语横线处撰写一句推荐语，向更多同学推荐这个展览。 【答案】 示例一：走进马文化展，品读千年马韵，感受昂扬奋进的民族精神。 示例二：打卡马文化主题展，在文物与互动中领略博大精深的中华马文化。 【解析】 本题考查语言表达（推荐语撰写）。 要求：结合手记内容，语言简洁流畅，突出展览特色、文化内涵，有宣传吸引力。 写作思路：围绕马文化、文物展品、互动体验、民族精神等核心点创作即可。 参考示例： 示例：走进马文化展，品读千年马韵，感受昂扬奋进的民族精神。 解析：紧扣展览 “马文化” 主题，结合文中 “深厚文化底蕴、昂扬向上的民族精神” 两大核心内容，句式简洁朗朗上口，符合推荐语的使用场景。 6.（2026·北京平谷·二模）2026年4月23日是第31个世界读书日。学校开展“书香润京城 阅享新时代”全民阅读主题月活动，并组织编写该主题手册。同学们搜集了相关资料，请你协助整理。 资料四 ①朱自清的《背影》，用平实的文字将父爱凝成永恒的瞬间，让读者在泪光中触摸亲情，于无声处浸润心灵。 ② 的《从百草园到三味书屋》，以细腻的笔触描绘了童年生活的多彩画卷，让读者在阅读中增长见识。③这些经典作品经过时间的淘洗，依然闪耀着思想的光芒，滋养着一代又一代读者。④阅读经典名著，不仅能开阔眼界，更能涵养品格。⑤可以说，一个人如果坚持阅读经典，那么他的精神世界就会日益丰盈。在世界读书日来临之际，北京市多所中小学开展了“我与经典”主题分享活动。学生们围绕《红岩》《红星照耀中国》《平凡的世界》等教材推荐书目，结合自身阅读经历，畅谈经典带来的思想启迪，并以实际行动践行全民阅读的理念。 请你写出参与这次“书香润京城 阅享新时代”全民阅读主题月活动的感受，要求用上“感悟”“成长”两个词，50字以内。 【答案】 示例：全民阅读让我在文字中收获感悟，浸润书香、汲取力量，陪伴我不断成长。 【解析】 本题考查语言表达，有三点硬性要求：一是紧扣 “书香润京城 阅享新时代” 阅读活动主题；二是必须使用感悟“成长” 两个词语；三是字数控制在 50 字以内。 作答时可结合阅读体验，表达读书带来的思考与自身进步，示例参考：沉浸书香活动，我从书本中获得感悟，文字给予我力量，陪伴我一步步成长。 7.（2026·北京新中考·二模）北京中轴线申遗成功后，学校开展“文脉中轴，古今同辉”主题活动，请你完成下列任务。 结合语境，在横线处补写语句，最恰当的一项是（） 中轴线是北京的城市脊梁，______，是文明交流的文化纽带，是民族自信的精神象征。 A. 是历史传承的时间印记 B. 时间印记是历史传承的 C. 历史传承的印记是时间 D. 是时间印记的历史传承 【答案】A 【解析】 本题考查排比句式的衔接与运用，要求保证句式结构统一。题干运用一组排比句，分句格式统一为 “是 + 偏正短语”。B、C 两项为主谓句式，和原有句式风格不符，直接排除；D 项 “时间印记的历史传承” 逻辑颠倒，表意不通顺；A 项 “历史传承的时间印记” 句式、结构、语意都与前后分句保持一致，衔接自然流畅。 8.（2026·北京新中考·二模）北京中轴线申遗成功后，学校开展“文脉中轴，古今同辉”主题活动，请你完成下列任务。 活动结束后，同学们撰写结语，请你补充完整。 漫步中轴，我们触摸历史脉搏；品读文脉，______。愿我们守护古都根脉，传承中华文脉。 【答案】 示例：感悟文化底蕴（句式、意境对应即可） 【解析】 本题考查句式仿写，既要匹配原有句式结构，也要贴合文段主题与情感。原句 “漫步中轴，我们触摸历史脉搏” 采用 “四字动宾短语，我们 + 动宾短语” 的格式，内容围绕中轴线、历史文脉展开。仿写时遵循句式对称的原则，内容紧扣品读文脉、感悟文化内涵这一方向，语言雅致、语意连贯即可，答案具有开放性。 9.（2026·北京昌平·二模）适逢小满，草木葱茏，学校开展“草木与中华文明”主题实践探究活动。同学们搜集了相关资料。请你协助整理。 后记 草木是大自然的馈赠，也是中华文明的鲜活印记。它维系着人们的衣食与住用，是文明起步的物质根基； ， ；它承载着人们的情思与意趣，是寄情抒怀或憧憬美好的依托。草木与我们息息相关、紧密相连。作为新时代青少年，我们应守护草木，让其价值永续。 根据语境，请你在文段中的横线处补写语句。 【答案】 示例：它承载着民族的品格与气节，是精神文化的重要符号。 【解析】 横线前后的句式为“它+动词+着+人们的+名词性并列短语，是+评价”。中间句结合资料二内容，填写草木对应的精神品格价值即可，注意句式、结构、字数保持协调。可写草木象征民族气节与高尚品格，如“它凝练着民族的风骨与气节，是精神传承的鲜活载体”；可写草木融入传统文化，成为文化标识，如“它凝聚着先贤的志趣与操守，是民族文化的独特标识”；可侧重草木为人提供精神指引、涵养品性，如“它寄托着世人的追求与操守，是修身立品的精神标杆”等。 示例：它镌刻着民族的风骨与信念，是精神赓续的重要纽带。 10.（2026-北京三帆中学·二模）学校举办“科技强国·筑梦未来”主题论坛，请你参与论坛宣传材料的审校工作。 语段四 数字技术助力乡村振兴 数字技术的东风吹遍广袤乡村，为乡村振兴注入全新活力。电商平台让深山农产品走出大山，果农通过直播带货，将鲜果、干货销往全国各地，让田间收获变成实实在在的收入；智慧农业系统实时监测土壤湿度、光照强度，指导农户科学种植、精准施肥，大幅提升农作物的产量与品质；乡村数字书屋、线上农技课堂，让村民足不出户学知识、练技能，城乡数字鸿沟悄然缩小。可以说，数字技术如同桥梁，紧密连接起乡村与城市；________，________。它助力乡村振兴，让乡村的每一寸土地都能在时代浪潮中焕发蓬勃新生。 请在横线处补写一个比喻句，体现数字技术对乡村振兴的作用。 【答案】 示例：数字技术如同甘霖，滋润着田野与山乡。 【解析】 本题考查仿写比喻句，核心要求是句式一致、修辞贴切、贴合语段主题。前文给出例句“数字技术如同桥梁，紧密连接起乡村与城市”，固定句式为“数字技术如同XX，+具体作用短句”。仿写需满足三个要求，一是必须使用比喻修辞，选取贴合助力乡村振兴、赋能乡土发展的喻体；二是句式工整，与前句结构对称；三是紧扣语段核心，体现数字技术带动乡村发展、激活乡村活力、助力乡村建设的作用。喻体可选用甘霖、暖阳、纽带、春风等贴合乡土、希望、赋能的意象，后续搭配的短句需精准对应喻体特点，体现数字技术给乡村带来的积极改变，保证语意连贯、贴合全文主旨。 11.（2026·北京学易金卷02·二模）马年新春，全国各地与 “马文化” 相关的展览接连推出。同学们到这些场所游览打卡，收集资料，制作展板，请你协助完成以下内容。 展板一 走进徐悲鸿纪念馆 马是人类重要的伙伴，自被训养以来，便与人类文明同行。马是丝路之纽带、驿传之命脉，驰骋万里，运载八方。马还是民间传说中吉祥与奋进的化身。 当这承载着厚重文化的意象走入现代画坛，便被赋予了全新的时代灵魂。笔墨与时代共振，骏马与民族同心。“奔腾尺幅间——馆藏马主题精品展”于2026 年元旦在徐悲鸿纪念馆起幕。 徐悲鸿笔下的骏马形象，在不同时期呈现出不同的时代印记:早期，它们体现了“惟妙惟肖”的写实追求，可谓是形神兼备；抗战时期，它们褪去温婉笔墨， 化作 “哀鸣思战斗” 的铮铮战士；新中国成立后，它们被赋予蓬勃朝气，寄托着人们对未来的美好期许。_____ 你想为第三段结尾处加一句总结句，下列合适的一项是 A.可见，徐悲鸿画马的艺术风格经历了从写实到写意，再到象征的演变。 B.因此，徐悲鸿的马不仅是艺术的创造，更是时代精神的生动载体。 C.总之, 这三次变化清晰地展现了徐悲鸿艺术生涯的三个重要阶段。 D.显然，徐悲鸿通过对马的描绘，深刻地反映了个人心境与社会变迁。 【答案】B 【解析】 本题考查总结句的补写，核心是贴合段落主旨，衔接前文内容。文段核心讲述徐悲鸿笔下的骏马在不同时期有不同的时代印记，早期写实、抗战时期化身战士、新中国成立后寄托美好期许，重点强调 “马的形象与时代关联”。A 项侧重 “艺术风格演变”，未突出 “时代” 核心；C 项侧重 “艺术生涯阶段”，偏离 “马的意象承载时代精神” 的主旨；D 项 “个人心境” 在文段中未体现，属于无中生有；B 项既点出 “徐悲鸿的马是艺术创造”，又突出 “时代精神的载体”，精准概括文段主旨，衔接自然。综上，答案为 B。 图文转换 题型2 二、（2026·北京平谷·二模）阅读材料，完成小题。 材料二 《全民阅读促进条例》明确提出“支持数字阅读与传统阅读相结合，推动优质数字阅读内容供给，提升数字阅读便利性和满意度”。 2025年4月23日，中国新闻出版研究院发布的第二十二次全国国民阅读调查结果如下： 从图中可以看出，2012年至2024年间， ，而 。这表明数字化阅读已占据国民阅读的主导地位，同时也预示着阅读媒介正经历着从单一到多元、从并存到深度融合的转型。 根据材料二的文字内容和统计图，在文中横线处补写句子，使上下文语意连贯、内容完整。 【答案】 示例：我国成年国民图书阅读率稳中有升，而数字化阅读接触率则表现出强劲的增长势头并实现大幅反超。 【解析】 从图表数据来看，2012年至2024年，我国成年国民图书阅读率从54.9%升至59.9%，整体稳中有升；而数字化阅读接触率从40.3%升至80.6%，呈现出强劲的增长势头，且在2016年（68.2%）已超过同期图书阅读率（58.8%），实现了大幅反超，结合后文“这表明数字化阅读已占据国民阅读的主导地位，同时也预示着阅读媒介正经历着从单一到多元、从并存到深度融合的转型"，可补写为：我国成年国民图书阅读率稳中有升，而数字化阅读接触率则表现出强劲的增长势头并实现大幅反超。 2.（2026·北京新中考·二模）阅读下面材料，完成小题。 【材料二】 北京市中小学生阅读情况调查统计表 阅读时长 每天30分钟以下 每天30-60分钟 每天1小时以上 占比 22% 45% 33% 阅读类型 文学名著 科普读物 网络小说 占比 38% 42% 20% 结合材料二，概括北京市中小学生阅读的特点。 【答案】 多数学生每日阅读时长集中在 30—60 分钟；阅读品类丰富，科普读物占比最高，文学名著次之，网络小说占比最少。 【解析】 本题考查图表信息提炼与概括，围绕 “阅读时长” 和 “阅读类型” 两组数据总结特点。从阅读时长来看，仅有少数学生每日阅读时长不足 30 分钟，大部分学生集中在 30 至 60 分钟区间，整体阅读时长较为充足；从阅读类型来看，学生阅读品类丰富，科普读物最受欢迎，文学名著次之，网络小说占比最低。概括时条理清晰，全面总结数据反映的整体特征。 3.（2026-北京学易金卷01·二模）阅读下面的材料，完成题目。 【材料三】 马年春节临近，街头巷尾的“马元素”已然掀起消费热潮。各大景区、商圈和企业纷纷推出马年主题文创产品，市场反应热烈。下图呈现了2025年12月至2026年1月期间，某市三类马年文创产品的周均销售情况。________________________________________。 某市马年文创产品周均销量统计图（2025.12-2026.1） 根据材料三的内容和图1的信息，下列作为总结句，填入横线上，恰当的一项是（ ） A.从第1周到第4周，生肖邮票的周均销量始终高于实用文创产品，表明消费者更青睐具有收藏价值的文创产品。 B.实用文创产品的周均销量从220件增长至350件，增幅超过50%，说明兼具实用性与文化寓意的产品已占据绝大部分市场。 C.甘肃省博物馆和故宫的文创产品均借助了AR、NFC等科技手段，这说明传统文化只有通过数字化才能吸引年轻消费者。 D.三类文创产品销量均逐周上升，文创产品的热销案例，共同印证了马年文创市场持续升温的趋势。 【答案】D 【解析】 本题考查总结句匹配，结合材料三内容和图表信息（三类文创产品周均销量）分析。A项，图表未明确“生肖邮票始终高于实用文创产品”，且“消费者更青睐收藏类产品”无依据；B项，“增幅超过50%”计算错误（（350-220）÷220≈59%，但选项中“占据绝大部分市场”无依据，材料未提及市场占比）；C项，“只有通过数字化才能吸引年轻消费者”表述绝对，材料仅说明科技赋能能吸引年轻消费者，并非唯一途径；D项，结合图表“三类文创产品销量均逐周上升”和材料三“马年主题文创产品，市场反应热烈”“热销案例”，可得出“马年文创市场持续升温”的结论，表述恰当，与上下文衔接流畅。 4.（2026·北京海淀·二模）阅读下面的材料，完成小题。 材料二 方寸戏台上，中国传统木偶戏艺术家以一双巧手，为木偶注入灵魂。 川北大木偶是杖头木偶的典型代表。2026年春晚宜宾分会场的舞台上，艺人双手举木杖，两米高的川北大木偶随杖而动，宛若巨人踏歌而来。在艺人的巧手操控之下，木偶眼波流转，长袖蹁跹，让亿万观众为之惊叹。 与杖头木偶的表演形式不同，提线木偶表演时，观众既能看见木偶在台前翩翩起舞，也能看见幕后艺人灵巧的动作。艺人的手与木偶的动作完全同频，观众看的是“偶”的潇洒，实则是在欣赏艺人“手”的灵巧。传承千年的泉州提线木偶戏，至今保留着700余出传统剧目，被誉为研究闽南文化的“活化石”。 布袋木偶戏又称“指头木偶戏”。它无需额外操作工具，仅靠木偶本体就能表演。孩童在双手套上画有五官的布袋，便可作耍。中国第一部彩色木偶电影《掌中戏》中说：“神妙的手，创造了优美的艺术。”影片中，布袋木偶戏表演大师杨胜双手各执一员武将，交锋对打。双手合演“对手戏”，正是布袋木偶艺人的拿手绝活。 表1 中国木偶戏常见表演形式介绍 偶戏种类 杖头木偶戏 提线木偶戏 布袋木偶戏 主要道具 木偶本体、木杖 木偶本体、提线 木偶本体 执偶数量 双手执单偶 双手执单偶 单手执单偶，双手可执双偶同时表演 执偶方式 曲臂，手操作木偶头、双臂上的一根命杆和两根手杆，做出动作 曲臂，手提拉勾牌上的线，控制提线木偶的动作 直臂，手直接执偶，用手指表现动作 典型图片 某校开展“非遗进校园”活动，小艺同学计划在班级中独立表演木偶戏《武松打虎》，展现武松与猛虎激烈搏斗的场景。请你为小艺推荐最适合该活动的木偶戏类型，并结合材料说明理由。 【答案】 答案示例：推荐布袋木偶戏。布袋木偶戏可以双手执双偶同时表演“对手戏”，正适合小艺独立表演《武松打虎》，展现武松与猛虎激烈搏斗的场景。 【解析】 本题考查结合材料信息解决实际问题，需根据表演需求匹配木偶戏类型并阐述理由。题干要求单人独立表演武松与猛虎搏斗的对手戏，结合材料二与表格内容分析三种木偶形式：杖头木偶、提线木偶均为双手执单偶，单人无法同时操控两个角色完成打斗场面；而布袋木偶戏无需额外工具，支持双手各执一偶、同时表演对手戏，恰好契合一人演绎武松和猛虎激烈搏斗的表演需求。因此推荐布袋木偶戏，核心理由就是它具备双手执双偶表演的特点，能够满足单人演绎对打场景的要求。 5.（2026·北京朝阳·二模）阅读下面材料，完成小题。 材料一 建设美丽中国，关键在于推动经济社会发展全面绿色转型。产业结构绿色转型和能源结构优化调整是推动全面绿色转型的重中之重。 在产业结构上，一方面，推动传统产业绿色低碳改造升级。严格项目准入标准，坚决遏制高耗能、高排放、低水平项目盲目扩张。另一方面，大力发展绿色低碳产业。做强新能源汽车、节能环保等绿色优势产业，打造全球规模领先的新能源产业链。 同时，还要推动能源结构绿色低碳转型。以我国电力生产为例，火电主要通过燃烧煤炭等化石燃料，将化学能转化为电能。与火电相比，水电、核电、风电、太阳能发电分别是利用水能、核能、风能、太阳能等清洁能源发电，其优势十分明显，对环境友好，是实现绿色发展的有效途径。从表1可见，2025年，______，体现了能源绿色转型的成效。 表1 2025年全国各类发电量及增长速度统计表 电源类型 发电量（亿千瓦时） 比上年增长（%） 火电 63271.5 -0.7 水电 14616.7 2.5 核电 4852.3 7.6 风电 11279.2 13.1 太阳能发电 11732.4 39.8 （数据来源：国家统计局） 根据材料一的文字内容和表1的信息，在横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ） 【甲】我国各类清洁能源的发电量较之上年均有所增长 【乙】水电在清洁能源中发电量最高，增长速度遥遥领先 【丙】太阳能发电、风电、核电发电量均突破1万亿千瓦时 【答案】甲 【解析】 表格中火电发电量同比下降，水电、核电、风电、太阳能发电等清洁能源发电量均实现增长，甲表述符合数据：乙“增长速度遥遥领先”错误，太阳能增速最快：丙核电发电量未破1万亿千瓦时。 故选：甲。 6.（2026·北京大兴·二模）阅读下面材料，完成小题。 材料二 当我们认定一件事是困难且难以完成的，在做事过程中，我们常会觉得这件事消耗了大量的脑能量，使人非常疲惫，并萌生放弃的念头。一项关于“大脑能耗”的研究揭示了一个反直觉的真相：_________。既然如此，为何我们仍会感到格外疲惫？根据认知资源理论，大脑的认知资源是有限的，当我们以畏难、抵触的心态做事时，一方面大脑要分配资源完成任务，另一方面还要耗费大量资源对抗抵触情绪，压制逃避念头，有限的认知资源被严重分散、透支。造成疲惫感的主要原因不是大脑能量的枯竭，而是认知负荷过载与神经调控紊乱。由此产生了身心俱疲的主观感受。破解这一问题的关键是：只要你积极调整心态，把“难=做不到”转化为“难=成长契机”，主动重构认知，先迈出微小的一步，就能逐渐打破情绪对抗的壁垒，减少额外认知消耗，后续行动便会顺畅推进。这就像坐滑梯，只需克服站上高点的恐惧，一旦开始下滑，后续便无需对抗额外阻力。 图1 不同大脑状态下的脑能量消耗对比 大脑状态 脑能量消耗 休息（如：放空、发呆） 1 思考并处理简单的任务 1-1.05 思考并处理困难的任务 1-1.05 注：表中数值为相对值，是相对于“休息时大脑能耗”的倍数，这里把休息时的大脑能耗记为1。 （数据来源：学术期刊《Trends in Cognitive Sciences》） 根据材料二的文字及图表信息，在材料二横线处补写恰当的内容。 【答案】 示例：处理困难任务时，大脑实际消耗的能量和处理简单任务相差无几 【解析】 本题考查结合图表与文本补写语句。 首先观察材料二表格数据：休息时大脑能耗为 1，处理简单任务、处理困难任务的能耗均在 1-1.05 之间，二者能耗基本持平。再结合后文 “既然如此，为何我们仍会感到格外疲惫” 的转折语境，横线处需要揭示研究得出的真相：困难任务和简单任务的大脑能量消耗差别很小。据此组织语言，保证语句通顺、概括准确即可。 7.（2026-北京三帆中学·二模）阅读下面的材料，完成小题。 材料一 氢能是指以氢气为能量载体，通过氢气与氧气发生反应释放出的化学能。氢能是公认的清洁能源，被誉为21世纪最具发展前景的能源。 氢能按制取方式和碳排放强度，可分为三类：灰氢、蓝氢、绿氢。灰氢是通过化石燃料（如煤炭、天然气等）或工业副产制取的氢气，生产过程中有大量碳排放。它制取技术简便，成本低，因此，数据显示______。蓝氢是灰氢加上碳捕集、利用与封存技术，可实现碳减排。绿氢是通过可再生能源（如太阳能、风能等）电解水制取的氢气，生产过程中几乎没有碳排放。绿氢被认为是未来能源体系中实现深度脱碳的关键载体，具有广阔的应用前景。 （数据来源：《中国氢能发展报告（2025）》） 综合材料一图文信息，在横线上补写一个句子。 【答案】 示例：截至2024年底，我国氢气产能结构以灰氢为主。 【解析】 材料一的配图是"截至2024年底我国氢气产能结构图"，清晰展示了2024年底我国制氢方式的占比：煤制氢56%、天然气制氢21%、工业副产氢21%，结合材料一第2段第二句和第三句可知，这三类都属于灰氢，灰氢在产能结构中占比最高。 示例：截至2024年底，我国氢气产能结构里，灰氢占据绝对主导地位。 8.（2026·北京房山·二模）假期，你和学习小组的同学一起参观了北京园林博物馆的“马文化展”。下面是同学们撰写的参观手记，现在请你协助整理、完善手记内容。 手记一 下面图片展现的是“马文化展”宣传海报上的“垌（jīng）野彭彭”四个字，这四个字出自《诗经·鲁颂·駧》。这首庙堂乐歌赞颂了鲁国国力的强盛，描绘的是远郊原野上骏马成群、车马奔腾的壮阔景象。“马文化展”以此为主题，彰显出中国马文化的深厚底蕴，传递出昂扬向上、奔腾不息的民族精神。 小组成员对于宣传海报上“垌野彭彭”的评价鉴赏正确的一项是（ ） A. 这四个字采用正楷笔法，既体现出《鲁颂》的庄重，又呼应骏马奔腾的动感。 B. 这四个字采用行书笔法，刚柔相济，让笔墨形态与主题的文化内涵高度统一。 C. “野”字采用隶书的笔法，行笔一波三折，既显大地的沉稳，又见原野的无垠。 D. “彭彭”二字采用草书笔法，两个“彭”字形态各异，展现出群马奔腾的状态。 【答案】B 【解析】 本题考查书法字体辨析与赏析。 A 项错误：题干四字并非正楷，正楷字形方正、笔画平直、工整拘谨，和海报字体形态不符，且楷书无法体现骏马奔腾的动感。 B 项正确：字体为行书，行书笔画连贯、行云流水，兼具柔和与劲健的特点，笔墨灵动奔放，既契合《诗经》乐歌的文化底蕴，又呼应骏马奔腾的动态美感，内涵与字体高度契合。 C 项错误：“野” 字并非隶书，隶书字形扁方、蚕头燕尾，该字无隶书典型笔法特征。 D 项错误：“彭彭” 二字不是草书，草书笔画简约、连绵缠绕、辨识度低，此二字笔画清晰，不属于草书。 故答案为：B。 9.（2026·北京新中考·二模）下面是一幅宣传漫画，请你描述画面内容并指出这幅漫画的寓意。 【答案】 示例：画中一人正拿着“平板电脑”低头专注其中，另一只写着“世界读书日"的手伸来，拉住他的胳膊，递上一本书，并说“只此一天，给个面子！"。寓意：这幅漫画讽刺了现代人过度依赖电子产品进行阅读，而忽视传统纸质书籍的现象。它呼吁人们在"世界读书日”这一天，应放下电子设备，回归纸质阅读，真正重视并享受阅读带来的乐趣。 【解析】 这幅漫画描绘了一个极具讽刺意味的场景：左侧是一只手拿着一本书，伸出一只写着"世界读书日"字样的手臂，拉住右侧一个正拿着"平板电】 脑"低头行走的人，并请求“只此一天，给个面子！"；而被拉住的人虽然身体被拉住，但眼神依然盯着手中的平板电脑，显得心不在焉。这幅漫画的寓意在于讽刺当下人们虽然身处"世界读书日”的氛围中，却依然沉迷于电子产品，对传统阅读缺乏真正的重视和投入，揭示了形式上的“读书日"与实质上的“电子依赖”之间的矛盾，呼吁人们应真正放下电子设备，回归纸质阅读。 10.（2026·北京信息必刷卷·二模）阅读下面材料，完成各题。【材料】 清明时节，我国大部分地区的日平均气温攀升到12℃以上，东亚地区的大气环流已开始从冬到春的转变。此时，来自北方西伯利亚的冷空气逐渐减弱，来自东南方海洋的暖空气开始活跃北上。清明前后，一冷一暖两股空气正好就在我国江南、华南一带相遇。然而两股气流实力相当，谁也打不过谁，这一相遇索性就滞留了下来，造成了连续不断的霏霏细雨。中国天气网根据1951-2019年气象大数据制作了两张清明城市“遇雨”概率榜，从图中可以看出，      。 根据【材料】中的图文信息，在【材料】的横线处补写一句话。（不超过20个字） 【答案】 示例：清明雨的主战场更多是在南方。 【解析】 根据图1的内容分析可知，南方大城市清明时节雨日的概率相对较高，多在21%-60%；而根据图2的内容分析可知，北方大城市清明时节雨日的概率相对较低，多在9%-23%。据此可知，清明雨大部分在南方。据此分析作答。 示例：南方清明“遇雨”概率远高于北方。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $