专题12 小说阅读（两大题型）（北京专用）2026中考语文二模分类汇编

**基本信息** 聚焦北京2026年二模小说阅读，分现实与科幻两大题材，覆盖情节梳理、人物形象等核心考点，命题结构化且答题规律清晰，适配中考冲刺。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现实题材小说阅读|5篇（每篇4题）|情节梳理（如《修表匠》三次修表经历）、人物形象（如孙桂英的坚守）、手法赏析（如环境描写反衬作用）、主旨探究（如“时间在里头走”的双层含义）|立足“平凡人物+艰难处境+精神闪光”叙事，凸显家国情怀、匠人精神等主题，答题模板固定| |科幻题材小说阅读|2篇（每篇4题）|场景对比（如火星城与废墟）、人物精神（如刘扬的奉献）、主旨意蕴（如“游向月亮”的象征意义）|借星际拓荒等科幻外壳诠释坚守传承，规避复杂设定，聚焦人文情怀|

专题12 小说阅读 题型概览 题型01 现实题材小说阅读 题型02 未来科幻题材小说阅读 选题地区 北京: 海淀、朝阳、西城、昌平、大兴、丰台、房山、平谷、顺义、三帆中学、学易金卷 考情速递 2026年北京各区二模语文小说阅读命题高度贴合新中考命题趋势，选材稳定、题型固定、考点集中，整体难度适中、区分度合理，是中考冲刺阶段重点突破板块。本次二模小说选文可统一划分为两大题材：红色现实题材、未来科幻题材，两类文本各有考查侧重，但命题逻辑、答题框架高度统一，彻底摆脱杂乱选材，呈现出高度结构化、素养化、模板化的命题特点。试题不再考查偏难的叙事技巧，重点回归文本细读，聚焦情节梳理、人物形象、手法赏析、主旨探究四大核心能力，坚持以小人物承载大主题，凸显立德树人的中考核心导向。 红色现实题材小说以战争、戍边、家国坚守为核心，文本情感厚重、细节饱满，侧重考查家国情怀、凡人担当、牺牲奉献等主题；未来科幻题材以星际拓荒、边疆建设、精神传承为内容，兼具想象力与现实价值，借科幻外壳诠释坚守、奋斗、传承的时代精神。两类小说均立足“平凡人物+艰难处境+精神闪光”的叙事模式，题型设置完全对标中考，基础题重概括、压轴题重赏析与意蕴探究，梯度清晰，规律性极强。 两大题材选文特点与考查侧重：第一类：红色现实题材小说，代表篇目《回家》《家书》。这类文本以抗战、戍边等真实历史与现实军旅生活为背景，以普通士兵、英烈家属、戍边后辈为写作对象，通过生死抉择、异地坚守、代代传承的情节，刻画普通人的家国大义。命题上侧重考查：情节脉络梳理、人物心理变化、伏笔铺垫作用、物象象征意义、家国主旨理解。文本细节性强，大量生活物象、战场细节、环境描写均服务于人物塑造与主题升华，答题必须紧扣细节、结合时代背景分析。第二类：未来科幻题材小说，代表篇目《火星三日》。这类文本以未来星际建设、人类拓荒为背景，将现实的坚守、奉献精神置于科幻场景中，以火星荒凉环境与人类建设奇迹的对比，凸显一代代建设者的牺牲与传承。命题上侧重考查：场景对比作用、人物精神品质、见闻感受梳理、主旨意蕴探究。科幻文本场景新颖，但内核仍是人文情怀，命题避开复杂科幻设定，重点考查学生文本理解与情感体悟能力。 必考核心题型与答题规律：本次二模小说阅读固定两大题型，全覆盖、无例外。其一为情节与情感概括题，属于基础保分题，多以表格、填空、补全脉络形式出题，要求梳理人物见闻、行为事件、心理变化，答案全部源于原文，只需提炼主干、简洁概括，无需主观拓展。重点考查学生梳理文本、精准定位信息的能力。其二为赏析与主旨探究压轴题，是高分关键，包含三类高频考法：一是手法作用题，集中考查对比、伏笔、插叙、物象线索、特殊叙事视角；二是环境与细节赏析题，分析环境渲染氛围、烘托心理、铺垫情节、凸显主旨的作用；三是主旨意蕴题，遵循表层内容+深层精神的双层答题逻辑，挖掘人物身上的坚守、奉献、传承、青春担当等核心主题。所有题型均有固定答题模板，套路清晰、可直接复用。 现实题材小说阅读 题型1 一、（2026·北京昌平·二模）阅读《修表匠》，完成下面小题。 修表匠 ①胡同深处，一间不足十平米的修表铺静静伫立。斑驳的木门刻满岁月痕迹，那块褪色的“老李修表”招牌沉淀着旧日时光。这间小小的修表铺在尘世喧嚣中沉静安然，如磐石一般，任凭商业浪潮冲刷，始终守着自己的本色，也见证了老李四十年的坚守。 ②老李今年五十八，干修表这行整整四十年了。从师傅手中接下这间铺子时，他还是眉眼清亮的毛头小子，如今已年近花甲、脊背微驼。右眼眶常年嵌着的修表寸镜，在午后阳光下闪过柔和的光。工作台上铺着磨得发亮的绒布，镊子、改锥整齐排列。锃亮的铁盒子里，装着五十年攒下的细小零件，每一件都被他擦拭得干干净净。 ③在旁人眼里，修表不过是一门谋生手艺，但对老李而言，修表从来不是零件的简单拼凑。他的每一个动作里，都藏着“对得起”。 ④修表是个细致活，稍有偏差便会影响精准度。精准，正是手表与生俱来的使命。一个晌午，一位老人拿来一块上世纪七十年代的老牌手表，它的发条断了。换一根新发条既省事又快捷，可老李心里清楚，这表里的齿轮，一个咬着一个，差一毫厘都不行。不是所有的零件问题都能直接换新、批量替代，否则这表就成了拼凑的机器，走不长久，唯有顺着它原本的磨损程度量体裁衣，才能让它重新找回精准的步调。他找来一根极细的金属条，放在小火上慢慢退火①，火候分毫不差，再用小锤子轻轻敲打，力度恰到好处，多一分则断，少一分则无法受力。窗外烈日渐渐西斜，光影在桌前缓缓挪移，街边行人的阵阵喧嚣飘进店里，偶尔夹杂着鸟鸣声，然而这些都不曾让他分心。整整一个下午，他都端坐在工作台前，神情专注。当发条严丝合缝地嵌入表盘，这块老表终于重新精准走时。老李长舒一口气，仿佛唯有让它重拾记录时间的能力，才算真正对得起它。 ⑤现如今，机械表渐渐褪去实用功能，更多成了人们腕间的装饰物件。可在老李的认知里，它们绝不仅是看时间的工具，更是承载人间烟火、寄存岁月与深情的温暖容器。 ⑥上个月，胡同口的张奶奶拄着拐杖进来。从贴身口袋里掏出一块磨得溜光的手表，表带断裂，指针早已停滞。“这是我老伴留给我的念想，跑了好几家店都修不了，可我离不开这块表啊。”张奶奶的声音带着哽咽。老李先扶她坐下，递上一杯温水，这才轻轻接过手表。他戴上寸镜凝神细看，连呼吸都放得极轻。良久，他笃定地说：“机芯底子还在，还能修。”接下来的三天，他细致拆解、清洗，每一颗螺丝都反复比对、调校，每一处磨损都精心修复，连表盘上模糊的刻度，都用细针一点点勾勒清晰。当手表重新发出“滴答”声时，张奶奶红了眼眶。老李只是淡然一笑，轻轻擦拭表盘：“修好了，它又能继续陪着您了。” ⑦曾有人问老李：“现在戴机械表的人越来越少了，您这手艺，以后传给谁啊？”老李摘下寸镜，揉了揉浑浊的眼睛：“手艺传不传看缘分，但我觉得，人得有个敬畏心。这手表虽然只是个物件，可里头藏着人家舍不得放下的过往。时间在里头走，你得对得起它。”他说这话时，指尖还沾着些表油，目光平静而坚定，藏着他坚守修表的初心与对时光的敬畏。 ⑧前几天，一个穿西装的年轻人手里攥着一块锃亮的进口机械表，走进修表铺，问道：“老师傅，这块表不走了，您帮我看看还能修吗？”老李接过手表仔细检查，指尖轻轻拨动表冠，侧耳细听：“这表是齿轮有点松，调校一下就能走。如果定期保养，肯定能用很久。”年轻人连忙摆手打断了他的话：“不用那么麻烦，我就是临时戴戴，您差不多处理一下就行，过两天我就换新款了。”老李轻叹一声，他守了四十年的修表铺子，从来只有精工细作。他拆开表壳，清除积灰，把手表稳稳放在绒布上，还细心附上了日常保养贴士。这小小的手写便笺，四十年来，他不知送出了多少张。 ⑨寒来暑往，四季轮回。微风吹过胡同，行人来来往往，老李依然坐在无影灯下，始终守着方寸工作台，动作依旧从容，神情依旧专注。他只管沉下心做好手中的活计，不敷衍，不将就。唯有钟表的滴答声，仿佛在一遍遍诉说着那句朴素的承诺——时间在里头走，你得对得起它。 注：①退火：一种金属热处理工艺。 1. 文章以胡同深处的修表铺为背景，重点叙写了修表匠老李的三次修表经历：①_____；用心拆洗调校，为张奶奶修复老伴留下的手表；②_____。这些经历不仅勾勒出老李的匠人形象，也层层递进地深化了文章的主旨。 2. 阅读文章，请你分析第①段画线句的表达效果。 3. 阅读第④段画线句，结合内容分析此处环境描写的作用。 4. 阅读文章，说说你对“时间在里头走，你得对得起它”这句话的理解。 【答案】 1.①. 亲手锻造发条，用心修复老旧手表 ②. 一丝不苟调校齿轮，认真修理年轻人临时佩戴的进口手表 2. 运用比喻的修辞手法，把修表铺比作磐石，生动形象地写出修表铺在时代潮流中安稳不变的状态，既烘托出铺子沉静的氛围，也体现出老李数十年坚守本心、不改初心的可贵品质，奠定全文温情基调。 3. 描写了室外光影变化、人声与鸟鸣交织的热闹环境，以外界的喧闹反衬室内老李修表时的专心致志、心无旁骛，突出他做事细致认真、专注敬业的匠人品格。 4. 这句话表层指修表要精工细作、严谨细致，用心修好每一块表，保证计时精准；深层是老李的人生信条，手表承载着人们的回忆与情感，修表不仅是修缮物件，更是尊重时光、敬畏他人的过往与心意，做人做事都要秉持真诚、负责、不敷衍的态度，坚守本心与底线。 【解析】 【导语】本文塑造了一位在胡同深处坚守四十年的修表匠。老李不仅修复精密的钟表零件，更守护着每块表背后沉淀的情感与时光。面对不同顾客，他始终秉持“对得起”的准则。在机械表日渐式微的时代，老李的铺子宛如孤岛，他以沉静专注的匠心和对时间的质朴敬畏，默默对抗着浮躁与遗忘，赋予了这项古老手艺以超越技艺本身的温度与尊严。 【1题详解】 由第④段可知，这是老李第一次修表经历，他亲手打造适配的发条，花费大量时间精力修复老式手表，做事精益求精，因此①可概括为：亲手锻造发条，用心修复老旧手表。 由第⑧段可知，面对只想简单处理手表的年轻人，老李依旧认真调校、细致打理，恪守职业本分，这是第三次修表经历，因此②可概括为：一丝不苟调校齿轮，认真修理年轻人临时佩戴的进口手表。 【2题详解】 句子将修表铺比作磐石，磐石有着稳固、坚定、不为外界动摇的特点，以此比喻，形象写出修表铺身处热闹的市井与商业浪潮之中，依旧保持宁静本分的状态。当下各行各业追逐利益、节奏飞快，而这间小店始终从容淡然，这样的环境氛围也映射出店主老李的品性。店铺四十年未曾改变，正是因为老李始终坚守初心，不肯随波逐流，句子借店铺的状态烘托出老李执着坚守、不忘初心的形象。同时开篇勾勒出这样沉静安稳的画面，为整篇文章营造出平和温情的氛围，定下全文的情感基调。 【3题详解】 语句细致描绘了店铺外的景象，光影移动说明时间在不断流逝，行人喧嚣、林间鸟鸣体现出屋外环境热闹嘈杂。外界此起彼伏的声响与动态景象，和店铺内部安静的空间形成鲜明对比，运用了反衬的写作手法。外界越是喧闹，越能凸显出老李沉浸在修表工作中，完全不受外界干扰的状态。他全身心投入手中的活计，从午后一直忙碌到日落，始终神情专注，这份定力与认真充分展现出他严谨细致、专注敬业的匠人精神。 【4题详解】 由第④段可知，从表层含义来看，手表的作用是记录时间，修表的本职就是让手表能够精准走时，这就要求修表人必须精工细作、严谨对待每一个零件，认真对待每一块送来修理的手表，不能敷衍了事。由第⑤段“更是承载人间烟火、寄存岁月与深情的温暖容器”、第⑥段张奶奶把手表当作老伴留下的念想可知，手表早已不只是简单的计时工具，它承载着主人珍贵的回忆与深厚情感，关联着一段段过往岁月。由第⑦段可知，老李明白修表不只是修理器物，更是守护他人的情感、尊重流逝的时光。这句话也是老李四十年坚守的人生信条，延伸到做人做事层面，就是无论身处何种境遇，都要心怀敬畏、真诚负责，坚守原则与本心，绝不将就敷衍。 二、（2026·北京平谷·二模）阅读《清溪的灯》，完成下面5-83题。 清溪的灯 关仁山 ①傍晚时分，我们来到湖南益阳的清溪村。车子穿过田塍，远远就见那片荷塘。村口那块刻着“山乡巨变山河锦绣”的石碑仍在，夕阳斜照下，影子拉得长长的。 ②清溪村的名声不在山水，而在文学。它是作家周立波的故乡，是小说《山乡巨变》的原型地。那些书里的故事，如今又从书里长了出来，长成了实实在在的景致——这里有中国当代作家签名版图书珍藏馆，王蒙、莫言、迟子建等21位作家的书屋，还有清溪剧院、书香民宿。之前我来过3次清溪村，这一次，是专门为采访迟子建书屋的图书管理员孙桂英而来。 ③孙桂英四十出头，个子不高，脸颊白净，说话带着东北口音。她的祖籍是湖南益阳兰溪镇，长大的地方却在数千里外的黑龙江。当年，她的父亲响应号召去了北大荒建设兵团，1982年孙桂英出生在冰天雪地里。在黑龙江长到21岁，她种过地、打过工，但有一件事一直没有变，就是从没断过读书。 ④2003年，她在广州打工时认识了周卫华，这个小伙子来自湖南益阳的清溪村。孙桂英记得，周卫华第一次带她回清溪村，就去了周立波故居。走进故居的那一刻，她忽然觉得很亲切，因为读过周立波的《暴风骤雨》，知道这是一位湖南作家写的黑龙江的故事。后来她嫁到了清溪村。再后来，村文旅公司招图书管理员，面试时问她想去哪个书屋，她想都没想，说：“我选迟子建书屋。”原因很简单，她读过迟子建的《北极村童话》，姥姥家的木刻楞房子、房前屋后的菜园、江边的柳树丛、晚霞、鱼汛、大雪……她说，“那里面写的就是我小时候的情景啊。” ⑤自从当了图书管理员，孙桂英开始写日记。写太姥，写姥姥，写记忆里的东北风味，写从黑龙江到湖南的这条路。日记里记的大多是平常事，但有一件事很不平常。 ⑥那天上午，下着大雨。书屋进来一个女人，撑着雨伞，背着双肩包，身上的衣服湿了半边。她把雨伞收起来，站在门口，四处打量着书屋。孙桂英仔细看她——三十出头的样子，脸色苍白，眼睛红肿，神情疲惫得像是走了很远的路。孙桂英后来在日记里写道：“那种眼神像是灯快要灭了的样子，闪着，慢慢变淡。”女人在书架前站了一会儿，忽然低声说：“我不想活了。”孙桂英心里一惊。她在书屋待了这么久，见过很多人，但这样的情况还是头一次遇到。她看着女人，想问问为什么，可话到嘴边又咽了回去。孙桂英想了想，走到书架前，抽出一本书递过去，轻声说：“你不说，我也不便问。你看看迟老师这本书。”女人接过书，没有说话，在窗边的小凳子上坐下来，翻开书，开始读。等到雨小了，女人合上书，站起身，走到孙桂英跟前说：“这本书，我买了。”孙桂英点点头。女人付了钱，离开了。 ⑦这件事孙桂英一直记在心里。两个月后，又是一个下午，她正在书屋整理图书，门被推开了。她抬头一看，愣住了，正是那个雨天走进书屋的女人。但跟上次完全不一样了——脸上有了血色，眼神闪烁着光芒，嘴角带着笑，身边还跟着一位头发花白的老人。 ⑧“孙桂英，”女人走过来，一把握住她的手，“我来谢谢你。”原来她叫梅梅，是邻市人。孩子得了一种难治的病，花光了家里的积蓄。丈夫不但不管，还要跟她离婚。她一个人苦撑着，借遍了亲戚朋友的钱，孩子的病还是不见好。那段时间，她整夜整夜地睡不着，觉得生不如死。梅梅含着眼泪说：“那本《世界上所有的夜晚》我读完了，我一边读一边哭，哭完了又想，人家的苦都能熬过来，我为什么就不能？”孙桂英一把抱住梅梅，热泪盈眶。还有一件让她高兴的事，梅梅也到清溪村来工作了，在这里的文旅公司上班。 ⑨那天晚上，孙桂英在日记里写道：“今天是我来书屋后最开心的一天。没想到，一本书能救人。”书香是灯，书屋的管理员就是那个守护灯光的人。 ⑩那一年，孙桂英的婆婆中风了。儿子刚毕业，在深圳工作。爱人周卫华在清溪剧院做保安，白天黑夜地倒班。照顾婆婆的事全落在她身上。每天天不亮，她就得起来。先去做饭，煮得烂烂的，老人牙口不好，只能吃软和的。喂完饭，给老人擦身、翻身、换尿布。收拾利索了，赶紧往书屋跑。中午赶回去再做一顿饭，喂完饭，再跑回书屋。晚上回去，又是一通忙乱。累倒不怕，就是心里憋得慌。晚上躺在床上，身体像散了架，可脑子还在转——明天要买菜，要给婆婆换药，还要到书屋上班……书屋没有人来的时候，异常安静。孙桂英走到书架前，抽出几本书来，《额尔古纳河右岸》《烟火漫卷》《我的世界下雪了》，她抚摸着书的封面，像抚摸珍贵的宝贝。累了一天，等婆婆睡了，就坐在灯下读书。读着读着，就忘了身边那些烦恼。 ⑪转机，是从一条消息开始的。那天，孙桂英在手机上看到一条新闻，说现在提倡“素人写作”，普通人也可以写自己的故事。她心里动了一下——“素人写作”，她不就是一个“素人”吗？她想起自己的那些日记，想起这么多年读过的书，想起书屋里的人来人往。她忽然想，能不能从日记里走出来，写一些能给别人看的东西？孙桂英开始写散文了。写书屋的事，写村里的人，写自己的日子。写累了，就读书；读完了，又写。慢慢地，攒出了一篇又一篇。她给这些文章起了个总名字，叫《茶香书影》。2025年冬天，《中国作家》杂志要做一期“新大众文艺”清溪村小辑。编辑到村里组稿，听说了孙桂英的事，看了她写的文章，当场决定：“这篇我们要了。”后来文章发表在杂志上，题目就叫《我是清溪书屋管理员》。 ⑫从那天起，孙桂英觉得自己变了。以前走路，低着头，生怕跟人说话。现在走路，抬头挺胸，眼睛看着前面，无比自信。 ⑬从书屋出来时，天已经擦黑。村子里亮起了灯，一盏一盏的，像是谁把星星摘下来，挂在屋檐下。清溪的山在暮色里静静地卧着，像一本本合上的书。我觉得，孙桂英不是在守书屋，而是在守一盏明灯。灯亮着，就能照亮人心。同时，孙桂英自己，渐渐也亮成了一盏灯。 （选自《人民日报》，有删改） 5.文章写了孙桂英与清溪书屋的故事：嫁到清溪村后，成为迟子建书屋管理员；担任图书管理员时， ① ；后来， ② ，实现了自我成长。书屋如灯，她自己也成了一盏灯。 6.文中第②段画波浪线句“那些书里的故事，如今又从书里长了出来”，结合全文内容，说说“从书里长出来”的是什么。 7.文中第⑥段和第⑦段两次描写女人的眼神，分析其表达效果 8.结合全文内容，分析⑬段“灯亮着，就能照亮人心”的深刻意蕴。 【答案】 5.①用书救赎了轻生者 ②开始素人写作 6.①是小说《山乡巨变》中描绘的文学场景，在现实中转化为了作家书屋、珍藏馆等具体的文化景观；②是文学作品的精神力量在现实中“生长”出了新的生命力。孙桂英因热爱文学成为书屋管理员并走上写作之路，梅梅因读书重获生活勇气等，都体现了文学从书本走向生活、滋养人心的“生长”。 7.第⑥段描写女人“眼神像是灯快要灭了的样子”，用比喻生动刻画出她绝望、疲惫、失去生机的精神状态。第⑦段描写女人“眼神闪烁着光芒"，通过神态变化表现她重获希望、焕发活力的转变。两处描写形成鲜明对比，既暗示了女人命运的转折，也侧面烘托出书籍（或孙桂英的善意）对心灵的救赎力量，更能表现书香能照亮人心，人心也能成为照亮他人的光。 8.这里的“灯”具有双重象征意蕴：一方面指书籍和文学的力量，它能够驱散人们内心的阴霾与绝望，给予人温暖、慰藉与前行的勇气，照亮他人的心灵；另一方面也指孙桂英这样热爱阅读的普通人，他们在坚守和传承书香文化的过程中，自身也得到了精神的升华与蜕变，从而让自己也成为一盏发光发热的明灯，去感染和照亮更多的人。 【解析】 本文以清溪村书屋管理员孙桂英的亲身经历为线索，记叙了她用书籍拯救绝望读者、在繁重生活中借阅读汲取力量，并最终通过“素人写作"实现自我蜕变的感人故事。文章深刻揭示了文学与阅读抚慰人心、救赎灵魂的巨大力量，赞美了普通人在平凡岁月中坚守热爱、向阳生长的精神境界，彰显了书香文化点亮生命、照亮人心的温暖主题。 【5题详解】 本题考查理解概括文章的内容。 在第⑥至⑧段中，作者写到孙桂英在担任图书管理员时，遇到了一位因孩子重病、丈夫离婚而陷入绝望想要轻生的女人梅梅，孙桂英没有多问，而是递给她一本迟子建的《世界上所有的夜晚》，最终这本书让梅梅重拾生活的希望，不仅买下了书，后来还来清溪村工作并特意道谢；在第⑩至12段中，写到孙桂英自己在照顾中风婆婆和繁重工作的双重压力下，通过阅读排解烦恼，并在看到"素人写作"的倡导后，开始将日记转化为散文进行创作。她的文章最终被《中国作家》杂志录用发表，她自己也从低头怯懦变得抬头挺胸、无比自信，实现了自我成长。 据此分析提炼概括即可。 【6题详解】 本题考查理解句子。 这句话运用了生动的拟物手法，将抽象的文学故事具象化。“那些书里的故事”指的是周立波等作家笔下的文学作品： “从书里长了出来”则是指这些原本停留在纸面上的文字和情节，在现实中转化为了真实可感的物质与文化景观。结合第2段的具体语境，这种转化体现在清溪村建起了中国当代作家签名版图书珍藏馆、多位作家的书屋、清溪剧院以及书香民宿等实体建筑上。同时，这也暗含了像孙桂英这样的普通人受到文学熏陶后，在生活中践行书香文化、实现精神蜕变的过程。 据此分析提炼概括即可。 【7题详解】 本题考查理解文章的内容。 这两处对眼神的描写构成了鲜明的对比。第⑥段中写女人的眼神“像是灯快要灭了的样子，闪着，慢慢变淡”，运用比喻的手法，极其传神地刻画出她当时因生活重压而心力交瘁、濒临崩溃甚至放弃生命的绝望状态；而在第⑦段中，女人再次出现时“眼神闪烁着光芒"，这一细节生动地展现了她在读完书籍、获得精神慰藉后，重新燃起对生活希望的喜悦与生机。这种前后的强烈反差，有力地突出了书籍治愈人心的巨大力量，同时也侧面烘托出孙桂英作为"守灯人"的温暖与伟大。 据此分析提炼概括即可。 【8题详解】 本题考查理解句子含义。 分析这句话的意蕴需要紧扣标题"清溪的灯"及文章的象征意义。表层含义上，“灯”指的是清溪村里一盏盖亮起的灯光，以及书屋里的灯光，它们驱散了黑夜，带来了光明：深层含义上，“灯”象征着文学、书籍和精神信仰的力量。一方面，书屋和书籍能够照亮处于困境、迷茫中的人心（如拯救了绝望的梅梅），给予他们温暖与前行的勇气；另一方面，孙桂英在守护书屋的过程中，自己也被文学滋养，从一个普通的农家妇女成长为自信的创作者，她自己也就变成了一盖散发光芒的“灯”。这盏灯不仅照亮了自己，也能继续温暖和启迪他人。 三、（2026·北京海淀·二模）阅读《开江的日子》，完成9-12题。 开江的日子 刘白羽 ①今天，我想起我迎接春天一次非常奇特的经历。 ②“跑冰排哪！” ③“跑冰排哪！” ④我随着这突然而来的喊声，一下从船工们的秫秸窝棚里蹿出来，绕过那些俯仰在沙滩上的正塞麻屑浇桐油的木船，朝松花江边猛跑。 ⑤这时，我很奇怪，冰冻的江面还是白皑皑的一片平静、沉默，有如睡眠的冰山。而从天穹从大地从不知什么一切地方，都传来可怕的隆隆声。大自然真是神奇莫测，变化无穷。它平时似乎十分和蔼，而突然一下变得那样狂暴。现在就是这样，当我挤到江岸人群里时，看到江中心，好像由于受了上下左右的巨大强力挤压，而突然崩裂了，发出一阵猛烈的咔咔声，于是像喷泉一样涌射出大股黑色的水流。而后，整个大江震出十分繁杂、十分微妙的声音，和在冰层爆炸轰鸣之中，形成狂飙一样的一支交响乐。忽然整个江面都忽悠忽悠移动起来，灰色的、蔚蓝色的巨大冰块好像给刀子割裂开来一样，分崩离析，犬牙交错。由上游汹涌而来的激流，把几百米长的冰排都摇撼、冲击、推动起来。就在这险象环生的时刻，我一下愣住了。有一大块冰排漂流而去，那上面有两三个人影，还有一辆拉满干草的大车。它们在这疯狂暴虐、赫赫威严之下，显得如此渺小，孤独，无望。 ⑥就在这一眨眼的工夫，一个穿一身黑棉袄、戴一顶火红狐皮帽、五短黑粗的人，突然推开众人，一跃而出：“给大绳！” ⑦他边跑，人们边把大绳送给他。 ⑧他肩扛着碗口粗的大绳，一摇一晃，摆动着方方正正像一块案板似的脊背，向江上蹿去，真是惊人，他竟然跳上一块也正飞速向下游冲去的冰排。 ⑨一个妇女发出凄厉的声音嘶喊：“她爹，你……” ⑩你什么？她也说不出，而她怀里抱着的一个小女孩哇的一声哭起来。 ⑪那块偌大的冰排，一转眼漂流远去。我睁大眼睛用力瞅，隐隐约约看见上面那一车黄干草，还有几个小小黑人影，只见他们捶胸顿足，狂挥双手，却一点也听不见他们嘶喊的声音。因为冰冻江流的爆裂的轰隆声，愈来愈遮天盖地，就像几百万个响雷连成一片霹雳。 ⑫那个汉子真是灵巧极了。 ⑬他从这块冰排跳上另一块冰排，又从那一块冰排跳上另一块冰排，这样接近着那载人载马的巨大冰排。 ⑭真正刻不容缓、千钧一发呀！ ⑮我只觉得棉衣服里全身汗湿淋漓。 ⑯我目不转睛地盯住那愈来愈远的穿一身黑棉袄的人影。 ⑰江一迸裂，黑色的狂流像发疯了的野马一样，根本不受人的意志所羁绊，有些冰排彼此撞击，一下陡然壁立起来，那冰块闪着灼眼的蓝光，一下飞起来，一下跌下去。 ⑱可是人呵！人和天比起来是多么渺小，可是人在向原始的暴力挑战了。 ⑲江上的人只顾奋死搏斗，无声无息。江岸上的人们却一窝蜂随着漂流的冰排，一面狂嘶呐喊，一面向下游奔跑。 ⑳那汉子终于接近了那块大冰排，而且，他把大绳抛掷过去，那边那几个运干草的人接住了大绳，拽牢了大绳。可是，这时发生了力量对比悬殊的问题，那汉子立足的小冰排被大冰排摽住往下游流淌。 于是人群中起了一阵骚动，刚才都给那汉子跳冰排吓呆，现在像有什么打开了每个人的天灵盖，一下都猛然清醒过来，一群人向冰排上扑去。水搅住冰，冰搅住水。有人扑通落在水里，有人扑倒在冰排上。可是，人们终于跳到那汉子附近，黑压压几十个人，就像站在小划子上一样，分立在无数冰排上，一条条大绳都飞了过去。我忘记了一切，也要跳下江流，忽然给那个高声嘶喊的妇女紧紧拉住，我一看她完全变成另外一个人，刚才脸像蜡渣子一样白，现在却泛着桃花一样的红晕，她那样自豪地说： “能行，她爹能行！” 那个摆着拉干草马车的冰排得救了。 松花江，你的春天的苏醒是多么吓人呀！ 一块冰排形不成力量，无数冰排摽在一起就形成巨大无比的力量，被牵牢的大冰排缓缓向江岸靠拢，拉黄干草的几匹马刚才一声不响，这会儿却突噜噜低声嘶鸣了几声，辽阔大平野上的风徐徐吹着，吹得马的鬃毛、黄干草都在微微拂动着。 我连忙向人群中寻找，那个五短黑粗的人不见了，那个脸色开始煞白后来又泛红的妇女也不见了，不过，他们那粗犷的气息一下深深渗入我的心灵。 太阳光不知为什么突然明亮起来，江流浩浩荡荡，汹涌澎湃，春天就在雪白的、蔚蓝的冰块冲撞中到来了。 （有改动） 9．文章记叙了松花江“开江”日子里的一场惊心动魄的救援：先写 ① ；再写黑衣汉子冒险救人；接着写 ② ；最后写险情化解，黑衣汉子夫妇悄然离开。 10．联系上下文，分析第⑰段中三个“一下”的表达效果。 11．“渺小”在第⑤段和第⑱段两次出现，分别表达了作者怎样的情感。 12．结合文章内容，说说本文以松花江“开江”为背景，展现了北方江畔人民哪些精神品质。 【答案】 9.示例：①江面开裂，人和车遇险②一群人扑向冰排合力救人 10..示例：三个“一下”，节奏紧凑，简洁有力。从“陡然壁立”到“飞起来”再到“跌下去”，生动描绘出冰排撞击、崩裂、翻腾的状态，渲染出开江场面迅猛与壮阔，表达作者对大自然力量的感叹与敬畏，同时也衬托出黑衣汉子在险境中救人的英勇无畏。 11.示例：第⑤段“渺小”这里指冰排上的人影车影形体微小，与疯狂暴虐的辽阔江面形成对比，体现出作者对身处险境人车的担忧，以及对大自然的敬畏之情。第⑧段“渺小”这里指人虽然在自然面前显得弱小，却能挑战自然，表达了作者对人敢于挑战自然的赞美。 12.示例：黑衣汉子不顾冰排凶险，纵身跳上冰排救人，直面狂暴自然毫不退缩，体现了他的英勇无畏；救人成功后，黑衣汉子默默离开，不张扬、不求回报，尽显淳朴本色；小冰排被大冰排摽往下游时，众人卦向冰排合力救助体现了人们的团结互助。 【解析】 【9 题详解】 本题考查梳理文章叙事脉络，按照情节发展顺序提炼内容。全文围绕开江遇险、合力救援展开行文，文章前五段先描写松花江江面冰层崩裂、冰排奔涌的惊险景象，随后发现一块浮冰上的人与马车被困江中，这是整个事件的开端，对应第一处填空内容。故事推进后，黑衣汉子挺身而出，独自跳上冰排展开营救；当汉子所处冰排被大块冰排裹挟、陷入新的危机时，岸上群众纷纷行动，争相跳上冰排、传递绳索，集体参与救援，这是情节发展的关键部分，对应第二处填空。最后险情解除，救人的夫妇悄然离去。结合情节逻辑，依次概括即可，要求语言简洁，贴合原文内容。 【10题详解】 本题考查词语赏析，需结合用词特点、景物画面、环境氛围、人物形象多方面分析表达效果。第⑰段连用三个 “一下”，从语言节奏来看，词语短促紧凑，读来紧张急促，强化了现场危急的氛围。在内容上，三个 “一下” 依次描绘出冰排相撞后陡然立起、冰块凌空飞起、重重跌落的连续动态画面，精准展现出开江之时江流狂暴、冰排冲撞的迅猛凶险，凸显出自然力量的强大，让读者身临其境。同时，凶险恶劣的自然环境，又从侧面形成反衬，突出黑衣汉子主动跳入险境救人的果敢与英勇，也暗含作者对眼前惊心动魄景象的惊叹。 【11题详解】 本题考查结合语境理解词语含义与揣摩作者情感，同一词语在不同语境中表意、情感截然不同，需要分别结合上下文分析。第⑤段的 “渺小”，是从视觉与力量对比角度而言，狂暴汹涌、气势赫赫的大江冰排声势浩大，而冰排上的人影、马车在广阔凶险的江面上身形单薄、力量微弱，作者用 “渺小” 形成鲜明反差，既写出景物特点，也流露出对被困之人安危的担忧，同时抒发了对强大自然力量的敬畏之心。第⑱段的 “渺小” 是重新审视人与大自然的关系，客观承认人类在磅礴的自然面前身形、力量本就微不足道，但紧接着笔锋一转，赞美人类敢于直面凶险、向狂暴自然发起挑战的勇气，此处的 “渺小” 并非贬低，而是以人的先天弱势为铺垫，反衬出人性的伟大，饱含作者对抗争精神的敬佩与赞颂。 【12题详解】 本题考查分析人物形象与精神品质，要求结合开江这一特殊背景，从文中人物的言行、事件中提炼精神内涵。首先，开江时冰排奔涌、险象环生，黑衣汉子不顾个人安危，主动跳上飞速漂流的冰排营救陌生人，直面狂暴的自然险境，体现出英勇无畏、舍己救人的高尚品格；其次，救援任务完成后，救人的汉子与妻子默默消失在人群中，没有居功炫耀，不求名利回报，展现出北方百姓朴实低调、无私坦荡的本色；此外，当救人者陷入新的危机时，岸上众人不约而同奔赴险境，纷纷跳上冰排、传递绳索，齐心协力完成救援，体现出江畔民众团结一心、互帮互助的集体精神。全文以壮阔凶险的开江景象为背景，将自然的强悍与人的精神相互映衬，集中展现了北方劳动人民可贵的精神风貌。 四、（2026·北京顺义·二模）阅读《无尽灯》,完成13-16题。 无尽灯 苏沧桑 (1)丙午马年踏春而来的前夜，我回到了家乡玉环。故园春雨无声，将每一个归来的游子拥入它温润的怀抱。车子拐进沧桑文苑所在的漩门湾观光农业园时，肺腑间盈满了海岛初春特有的、混合着海风与泥土微腥的气息。我一直觉得，玉环岛上终年弥漫着的花香、果香、书香和万物蓬勃生长的气息，亦是幸福指数的体现。 (2)一片光海蓦然撞入眼帘——它们流淌着，闪烁着，低语着。漩门湾丙午马年的盛大灯会，便这般将它的第一抹华彩赠予了深夜归来的游子。 (3)新春，我和十几个老同学如约聚在了这光的海洋中。沿着观光农业园的小径和安静的无名小河游走，目光所及，尽是灯的河流，灯的山峦，灯的世界。 (4)如定海神针般妥妥立在C位的，是神农广场的“璀璨玉环海润丰年”灯组。五个巨型花篮托举着五谷瓜果灯，耳边仿佛传来金秋时节四周稻浪的哗哗声。多年前，脚下的土地还是一片叫“漩门湾”的海域，现如今，家乡人围垦造田，硬是让海浪变成了稻浪。 (5)同学阿福说起少时嗜书如命，放牛时也捧着本残破的《三国演义》。后来家里实在困难，把老牛卖给了一个宁波人。牛通人性，任他怎么赶，都一步一回头望着小主人，眼里滚下大颗的泪。阿福送出去好几里地，最后抱着牛脖子，哭得比牛哞更响。同学文贵则说，有一次他跑到同学达跃家蹭饭。达跃母亲用猪油炒的一大盘米粉干是至今难忘的顶级盛宴。那时的苦，是浸到骨子里的海水般的咸涩。那时的梦想，也渺小朴素得令人心酸。 (6)“沧海桑田”，不是诗里的词句，是脚下实实在在的变迁，曾经巨浪滔天的“鬼门关”，早已被长堤挽住，化作了万顷平畴。灯火照亮的不只是夜色，更是一段改天换地的壮美史诗。 (7)当我们来到“潮涌精卫魂”灯组前，一时都陷入了沉默。精卫鸟衔木的执拗身影，映着它背后的“云上粮仓”“百草织梦”图景，诠释了家乡人祖祖辈辈矢志不渝的拼搏精神。 (8)走累了，便踱去沧桑文苑喝茶。文苑是旧舍改的，它静静坐落在灯海一隅。毗邻的草莓园主人已等在路边，手里提着两篮刚采摘的草莓与小番茄，还有一筐自家鸡生的蛋，蛋壳上还沾着一点干草屑。草莓园是左邻，柑橘园是右舍。我每次回来，都会应柑橘园主人之邀到他的菜园里“偷菜”。阳光下，菜畦间.脚边堆着他帮我砍的菜心、大白菜，拔的红萝卜。每次“偷菜”，我的裤腿和鞋子上都会沾满泥巴，宛如故乡盖在游子身上的一枚枚打卡印章。 (9)围炉而坐，清茶氤氲，草莓的鲜香在齿间弥漫，我们聊起各自的近况。几个女同学像主人一样，洗好水果，默默为大家斟茶，提醒这个喝茶，招呼那个尝果，就像前日，在一号公路的泊岸聆潮茶咖馆举办的新春阅读主题分享会上，爱芬老师特别用心地去百年老店买了老家的各色传统糕点、谢年用的年糕，还做了一大碗海鲜面，用我的《等一碗乡愁》引出乡愁话题，招呼我们几个从外地赶回来的玉环籍作家和大学生们尝这尝那。其实，游子惦记故乡，也被故乡深深惦记。双向奔赴的默契，如同龙溪山里村的双缸酒，不烈，却醇厚入心。 (10)夜深了，回来的路上，春雨不知何时又飘了起来。璀璨的灯海倒映在水中，被微雨点化出亿万个晃动的金圈，一圈套着一圈，无穷无尽。我曾说，故乡的美食，是一条脐带，连着游子的呼吸和心跳，镌刻进了游子的基因里。此刻漩门湾的灯火，何尝不是另一条脐带?它连着的，是这片山海的血脉与记忆。 (11)传说千年前，唐代著名的法藏法师向武则天阐释《华严经》义理时，进行过一次直观教学演示“镜灯之阵”：当烛火点亮，光线在列阵的镜面间无尽地反射，每一面镜子里重重叠叠地映出无数佛像与无数灯火，构成了一灯映着千灯、无穷无尽、互融互摄的光影世界。 (12)漩门湾的灯火，也似这无尽灯。这灯火，是渔火，是灯塔，是玉环岛绵延不尽的万家灯火，是这片土地上恣意绽放、宣告苦尽甘来的盛世华灯，它穿越时间，联结着玉环岛的过去‘和未来，也照亮了每一个游子的归途。 (13)华夏大地上的万家灯火，也似这无尽灯，从未熄灭。无论走多远，只要回头望去，总有一片为游子亮着的、不语的、无尽的光之海。 (取材于《光明日报》有删改) 13.文章叙写了作者在漩门湾灯会的所见所感：深夜返乡归来，偶遇绚烂灯景；①，见证家乡变迁；闲谈往昔旧事， ② ；援引古灯典故，升华家国情怀。 14.本文以观灯忆乡为行文脉络，第(5)段却穿插同学年少往事。结合文章内容，说明作者这样安排的用意。 15.结合文章内容，赏析第(8)段画线句。 16.本文题目“无尽灯”在文中有多重意蕴，请结合全文内容，阐明你的理解。 【答案】 13. ①驻足特色灯组 ②感念岁月温情 14. 插叙年少清贫往事，与如今家乡繁华、灯景璀璨形成对比；突出家乡“沧海桑田”的巨变；体现岁月艰辛与当下幸福，深化乡愁主题，为后文升华情感铺垫 15. “偷菜”加引号，写出乡邻间亲密无拘的温情；“沾满泥巴”细节真实，体现故乡烟火气；“打卡印章”比喻生动，将泥土印记化作故乡的专属印记，表达对故乡的眷恋 16. ①指漩门湾灯会的灯火，璀璨无尽，照亮归途；②象征家乡人坚韧拼搏、代代相传的精神；③喻指华夏大地万家灯火，联结游子与家国，传递温暖与希望 【解析】 【13题详解】 本题考查文章行文思路与内容概括。文章以观灯、忆乡为线索，行文顺序清晰：深夜返乡偶遇绚烂灯景，接着观赏园内各类特色灯组，回望家乡发展历程，因此①处填驻足特色灯组；随后与老同学闲聊年少往事，回味过往岁月里的点滴温暖，心生感慨，故而②处填感念岁月温情；最后援引古灯典故，升华家国情怀。按照情节发展梳理即可得出答案。 【14题详解】 本题考查插叙的作用。文章主线是观赏灯会、抒发乡愁，第⑤段插入同学们年少时家境清贫、生活艰苦的往事。内容上，昔日贫苦的生活与如今家乡繁荣富庶、灯火璀璨的景象形成鲜明对比，突出家乡沧海桑田的巨大变迁；结构上，丰富文章内容，承接眼前盛景，解释当下幸福生活的来之不易；情感与主旨上，渲染怀旧氛围，深化乡愁这一核心主题，同时为后文赞美家乡精神、升华家国情怀做好铺垫。 【15题详解】 本题考查语句赏析，从标点、细节、修辞、情感多角度分析。“偷菜”加上引号，并非真正偷窃，生动写出乡邻之间相处随性、亲密无间的温情氛围；“裤腿和鞋子上都会沾满泥巴”是细节描写，画面感十足，凸显乡村质朴鲜活的烟火气息；句子运用比喻，把裤脚上的泥巴比作“打卡印章”，形象别致，写出故乡在游子心中留下的深刻印记，直白表达出游子对故乡浓烈的眷恋与归属感。 【16题详解】 本题考查标题多重意蕴理解，按照表层含义、深层含义、主旨含义分层解读。第一，表层含义：指漩门湾灯会上实实在在的灯火，灯火连绵不绝，照亮了游子深夜返乡的路途；第二，引申含义：灯火象征玉环岛百姓代代相传、顽强拼搏的精神，呼应文中围垦造田、精卫魂等内容；第三，深层主旨：将视野拓展至华夏大地，万家灯火皆是“无尽灯”，串联起游子与故土、家国，承载着牵挂、温暖与希望，升华全文家国情怀。 五、（2026·北京学易金卷考前突破·二模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 回家 刘宁 ①回家啰，朝天门码头的青石台阶上爬满湿漉漉的雾气，梯坎旁一堆堆纸钱灰烧得暗红，映亮了堡坎上新刷的大幅标语：“庆祝抗战胜利！”哦，这是1945年8月22日夜。 ②八年前我就是在这里与幺妹分别的。卢沟桥的炮声传到重庆时，镇口的黄桷树上蝉鸣阵阵。我瞒着幺妹在保长那里按了手印。临行那晚灶火格外旺，梅干菜在温水里早已发好，荣昌黑猪的五花肉片在黄酒中摇得透亮。幺妹倚着门框看我给烧白上糖色，然后我们一起把烧白端进蒸笼，用一根枫香柴小火慢蒸，第二天早上就会又香又糯。我背着行李偷偷溜出门时幺妹把我拦住了：“陈老三，你以为我跟那些哈婆娘一样没得见识吗？”她把两双布鞋塞进我的行囊，一路把我送到民生公司的木船上。出门时我回了头，堂屋供桌上的观音菩萨目送着我，凄冷的月光中菩萨脸上明暗交错的阴影像是两道深深的泪痕。 ③回家啰，走到镇口了。坟堆后的那片废墟就是当年的“川香楼”，当年坐满了川东的盐贩子、麻贩子和桐油商人。我是后厨的掌勺。鱼香肉丝、干锅肥肠、水煮肉片、红烧蹄髈都是我的拿手菜。最安逸的是烧白。镇上的老饕常说，我做的烧白能让人吃出三魂七魄。在1939年的大轰炸中，他们都和“川香楼”一起消失在熊熊火光中。 ④每年端午川香楼前嘉陵江里要赛龙舟，自称是来看龙舟的幺妹尝了我做的一块烧白后，浑然不顾她嫂子的眼色，扒光三碗米饭再舀了大勺梅干菜肉汁浇在第四碗上，抬头时杏眼里汪着两潭酒酿：“我一辈子都要吃你做的烧白。”她说话时额前的刘海轻拂，拂得灶台里的火苗都歪了身子。那年冬天她成了我的堂客（妻子）。 ⑤回家啰，刚到村口就听见幺妹撕心裂肺地一遍遍喊：“陈老三，你回来！我给你蒸了烧白的。”才分别八年，幺妹却像老了半辈子。“日机来轰炸时你怕不怕，我寄回来的家书你收到没有，这些年我没有给你寄一分钱你是怎么生活的，你恨我吗？”我拼命地说，拼命地问；她却毫不理会，只是默默地流泪，默默地前行。街坊邻居看着她，眼中有难过，有同情，更有敬重。我看着我的幺妹，头顶的白孝布遮住了她的刘海，一件蓝布衫打满了补丁。她手中捧着血迹斑斑的破碎军装。哦，那是我的。台儿庄战役，日寇用火焰喷射器烧塌了藤县东门，几个兄弟烧成了焦炭还在举着大刀往前冲。打退了鬼子的第七次冲锋后，被炸断一条腿的梁平兄弟正用绑腿扎大腿根，血从他指缝里滋出来，一个营就剩我们俩了。一面旗帜在城头猎猎飘扬，那是一位老父亲激励他参军的儿子的：“国难当头，日寇狰狞。国家兴亡，匹夫有分。本欲服役，奈过年龄。幸吾有子，自觉请缨。赐旗一面，时刻随身。伤时拭血，死后裹身。勇往直前，勿忘本分！”旗帜正中斗大的“死”字写得酣畅淋漓，仿佛下一刻就要一跃而出！ ⑥最后的时刻来了，我把梁平兄弟藏好后扛起了一箱炸药。子弹穿过身体的瞬间，好疼！坦克来了！卧倒！滚到底盘下去！拉导火索！在滋滋燃起的青烟里，恍惚瞧见幺妹揭开热气腾腾的蒸笼，端出一碗又糯又香的烧白…… ⑦终于回家了！“三哥，吃块烧白吧，尝尝我的手艺。”幺妹捧出个粗陶碗，一块块肥瘦相间的烧白在梅干菜上颤巍巍码成一座小小的肉山。饿了整整七年啊！我贪婪地吸着烧白的香气，说实话她做烧白的水平还是不如我，炒糖色要用冰糖，然后小火慢蒸！ ⑧“下辈子我还给你做烧白”我想告诉幺妹——可是我怎么告诉她呢？她怎么才能听到呢？今天是1945年8月22日，农历中元节。我这个被招魂归来的亡灵七年前在台儿庄粉身碎骨，那个梁平兄弟在废墟里藏了四天四夜，带回来半件血衣。 ⑨秋风在徒剩四壁的堂屋内肆意地游荡。在菩萨像慈悲地注视下，一尘不染的破供桌上插着三根线香，供着一碗烧白，我的幺妹伏在像前放声恸哭。神龛下供着我的灵位，两旁对联写道：“一寸山河一寸血，十万青年十万兵。” ⑩烧白袅袅的热气，像一个个缠绵悱恻的“回”字。 ——谨以此文纪念抗战胜利八十周年 注1：何应钦《八年抗战之经过》记载：抗战期间四川重庆共有257.8万人参军，有26.3万人阵亡。 注2：1945年8月《新华日报》、《大公报》报道：抗战胜利后的第一个中元节，大批重庆民众自发前往朝天门、较场口等地焚香烧纸。祭拜阵亡川军英烈。 17. 小说用“现实——回忆”推动情节，请据此梳理小说内容，完善表格。 现实 回忆 第一处 我到达朝天门码头 我与幺妹分别前给她蒸烧白 第二处 ①___________ ②_______________ 第三处 ③___________ ④_______________ 【小说·视角】 18. 与常见的小说不同，本文通过亡灵视角展开叙述，这样写有什么好处？ 【小说·物象】 19. 小说中常有一些值得玩味的物象，本文多次写到“一碗烧白”，请结合文章内容简析这样安排的用意。 【小说·手法】 20. “伏笔”指前文看似不重要的描写，实则为后文的情节做了暗示。本文埋下多处伏笔暗示了“我”的战死，请找出四处。 【小说·主题】 21. 小说发表后，被巴蜀中学《青春志》收录。你认为本文最适合放入下面那个栏目呢？请结合文章说明理由。 栏目一：感天动地人鬼情 栏目二：民风民俗代代传 栏目三：铁血柔情重庆人 栏目四：惊险刺激新传奇 【答案】 17. ① 走到镇口 ② “川香楼”的回忆 ③ 刚到村口 ④ 战场牺牲的回忆 18. 亡灵视角的好处：增强悲剧感，突出战争残酷与思念之情。 19. “烧白”的用意：象征亲情与乡愁，贯穿全文线索。 20. 伏笔示例：血迹斑斑的军装；幺妹捧着破碎军装；灵位与对联；中元节招魂 21. 栏目三：铁血柔情重庆人，因小说展现重庆人的家国情怀与坚韧品质。 【解析】 【导语】《回家》以亡灵视角，借“现实—回忆”交织叙事。从朝天门码头归乡，串联“川香楼”往昔、台儿庄牺牲等情节，以“烧白”为情感与文化纽带，通过战前温馨与战后苦难对比，借亡灵的无奈见证，凸显战争残酷与重庆人的铁血柔情，用伏笔暗埋牺牲结局，深刻展现抗战中普通人的家国担当与悲欢离合，致敬抗战英烈。 【17题详解】 本题考查梳理内容。 第一处，第①段“我到达朝天门码头”，对应回忆第②段“我与幺妹分别前给她蒸烧白”。开篇以现实场景“朝天门码头”切入，触发对八年前分别场景的回忆，用蒸烧白的生活细节，展现战前平凡又温馨的日常，与后文战争残酷形成反差。 第二处，第③段“走到镇口”，对应回忆第③—④段“川香楼”的回忆：川香楼往昔热闹、我掌勺，幺妹尝烧白定情。现实：走到镇口，望见“川香楼”废墟，引出对其繁华往昔、与幺妹在楼里定情的回忆，用“川香楼”的兴衰，折射战争对生活的摧毁。 第三处，第⑤段“刚到村口”，对应回忆第⑤—⑥段“战场牺牲的回忆”，回忆台儿庄战役“我”牺牲的经过。现实：到村口见幺妹状态，触发对战场惨烈的回忆，通过战斗细节、旗帜誓言，凸显战争的残酷与家国担当，解释幺妹现状的原因。 【18题详解】 本题考查叙述视角的分析。 从第⑥—⑨段可见，“我”作为亡灵，能看到幺妹捧着破碎军装、守灵恸哭的场景，却无法回应，这种“阴阳相隔”的视角，强化了悲剧色彩，把战争带来的生离死别之痛，通过亡灵的“无能为力”，渲染得更浓烈。 亡灵视角能突破时空限制，如第②段回忆战前生活，第⑤段穿插战场回忆，第⑧段揭示“已战死”的真相，让现实与回忆自然交织，清晰呈现“牺牲、归家（亡灵）”的完整故事线。 第⑤段街坊眼神、第⑨段灵位对联以亡灵视角见证“幺妹坚守、百姓纪念”，凸显普通重庆人在战争中的家国情怀——既有“铁血”（战场牺牲），又有“柔情”（幺妹盼归、守烧白），让“抗战中普通人的奉献与苦难”主题更震撼。 【19题详解】 本题考查分析情节的作用。 第②段战前“一起蒸烧白”、第④段幺妹因烧白定情、第⑦段幺妹捧着烧白等情节，把“烧白”与亲情、爱情、日常生活绑定，它是战前温馨的象征，也是战后幺妹思念的寄托，贯穿全文，成为情感线索。 第②段战前“烧白的香糯”与第⑦段战后“幺妹手艺不如我（亡灵视角）”，用生活细节的变化，暗示战争对家庭的摧毁，“烧白”从“平凡幸福”变为“苦难见证”，深化悲剧。 结合第③段“川东商人常吃”分析，烧白是重庆特色菜，赋予故事地域文化底色，让“家国情怀”扎根于重庆本土生活，体现“重庆人用家常菜承载苦难与坚守”，凸显“铁血柔情重庆人”的主题。 【20题详解】 本题考查伏笔。 第⑤段“她手中捧着血迹斑斑的破碎军装。哦，那是我的”——军装“血迹斑斑、破碎”，暗示“我”已牺牲，军装是遗物。 第⑤段“幺妹却像老了半辈子……头顶的白孝布遮住了她的刘海”——白孝布是戴孝标志，暗示“我”已离世，幺妹为“我”守孝。 第⑥段“台儿庄战役，日寇用火焰喷射器……几个兄弟烧成了焦炭还在举着大刀往前冲……一个营就剩我们俩了”——战斗惨烈到“只剩两人”，为后文“我战死”埋下伏笔，暗示牺牲的必然性。 第⑧段“我这个被招魂归来的亡灵七年前在台儿庄粉身碎骨”——直接揭示，但前文第⑤段通过“幺妹状态、军装、战斗细节”，已悄悄铺垫，让“战死”结局在揭晓时，因伏笔存在，既意外又合理。 第⑨段“神龛下供着我的灵位”——灵位是死亡的直接象征，与前文幺妹的状态、军装伏笔呼应，坐实“战死”结局。 【21题详解】 本题考查理解内容及主旨。 铁血：从第⑤—⑥段可见，“我”作为重庆人，在台儿庄战役中“扛起炸药箱”“为国捐躯”，体现重庆人的家国担当与战斗血性；第⑨段对联写川军“一寸山河一寸血”的牺牲，也彰显“铁血”。 柔情：第②段“与幺妹蒸烧白”的温馨、第④段因烧白定情的浪漫、第⑦段幺妹坚守“给我做烧白”的执着，展现重庆人生活中的细腻情感；第⑤段街坊对幺妹的“敬重”，也体现重庆人重情重义的一面。 第③段“烧白”是重庆特色菜、第④段“朝天门码头”“嘉陵江赛龙舟”等场景，强化重庆地域背景，让“铁血柔情”扎根于重庆人的生活与精神，契合“铁血柔情重庆人”的栏目主题。 六、（2026-北京新中考·二模）现代文阅读 家 书 张中杰 ①4月，细雪如碎盐般扑打在防风镜上。罗明远的手指蜷在羊皮手套里，仍能触到军功章边缘的凸起。女儿罗小薇跟在他后面，她盯着父亲后颈新添的白发，想到上山之前他们的对话—— ②“爸爸，我实在不想在这荒无人烟的鬼地方待下去了，你找找人，把我调走吧！” ③“我带你去见见我的三叔。” ④1950年冬，17岁的罗忠诚雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江。在朝鲜战场上，他与战友奋勇杀敌。罗忠诚最终牺牲在一场战斗中，年仅19岁。 ⑤来到纪念馆，管理员老周哈着白气递来一个牛皮纸袋：“之前整理库房，在老物什箱底翻着的。” ⑥从纸袋里滚出的炒面球裹着草纸，硬得像块石头。小薇用手轻轻展开，草纸上写着：“雪水拌炒面第30日，连里最后一匹驮粮的军马冻死在二道岭。指导员说，咱们现在啃冰碴子，将来老百姓要吃青稞饼。”她的指尖触到纸背细密的凹点，像触到某种沉睡的心跳。 ⑦纪念馆的展柜泛着冷光，一封家书被恒温灯烘得微黄，“忠诚”二字在落款处洇成墨团，像不灭的火。 ⑧1952年12月13日,雨夹雪。 ⑨爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。今天敌机轰炸，卫生员小张把最后一把炒面塞给我，自己却被弹片划破了肚子。他临死前说，真想看一眼天安门的国旗。我把炒面埋在战壕里，等胜利了，要在上面种棵苹果树。 ⑩连里的老班长说，打完仗要去上海当工人，娶一个纺织厂的姑娘。我想，要是我们现在不把敌人挡在国门外，以后会有多少姑娘等不回丈夫，多少孩子等不回爹娘?今晚要进攻敌军主峰，我背炸药包执行任务，入党申请书缝在了衬衣里。我跟班长说，如果我回不来，请把它交给党组织。 ⑪看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸。 ⑫鹰嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。界碑旁新立了座衣冠冢，墓碑在风雪中挺立。“这位小战士是去年为救群众牺牲的，才19岁，和我三叔当年一般大⋯⋯”父亲喃喃地说。 ⑬烈士的衣冠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花。小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪，“烈士”二字的红漆像朵开在雪地里的杜鹃。 ⑭暮色中，哨所飘来饭香。炊事班班长掀开锅盖，热气腾起。“这汤里搁了三把野葱，是老前辈传的方子了。那年守防，零下30摄氏度，还断了粮，我的班长就带着我们挖草根煮雪水。”他用粗瓷碗给父女俩盛汤，碗沿缺了口，露出底下的白瓷，“这也是老兵留下的，你看这儿——”他指了指碗底模糊的刻痕，“写着‘宁冻十次骨，不丢一寸土’。” ⑮返程时，小薇望着崖下翻涌的云海，想起三叔爷家书的末页：“爹娘，如果儿没有回来，请不要难过。儿会化作雪山的石头，长久望着我们的祖国。”正想着，父亲示意她看后排座位，上面有个旧木箱。小薇探身打开，里面整齐码着泛黄的笔记本——是父亲30年前当边防排长时的巡逻日志。 ⑯冷风吹得小薇眼眶生疼，她看向远处，隐约看见界碑在月光下立成剪影，如一位军人在静静伫立。 ⑰3个月后，小薇在公示栏前看着“留守边防”的名单，接到父亲的视频电话。镜头里，烈士陵园的凌霄花开得正盛。父亲说，他将三叔的那枚军功章捐给了连史馆。 ⑱傍晚，边防升起炊烟。小薇在桌前写完入党申请书，在“我自愿长期戍守边防”几个字后面郑重地写上了自己的名字。微风吹来，掀起桌上的老照片——那是三叔爷和战友们在三八线上的合影，每个人脸上都笑得那样灿烂。 ⑲界碑旁，格桑花开得正盛。 (选自《解放军报》2025年5月6日) 22. 下列在文中没有发生过的事情是（ ） A. 罗小薇在界碑旁的衣冠冢前拂去墓碑积雪。 B. 罗明远在朝鲜战场上背着炸药包进攻主峰。 C. 炊事班班长用刻有字的粗瓷碗给父女盛汤。 D. 罗忠诚将入党申请书缝在衬衣里执行任务。 23. 文中多次出现“炒面”这一细节，下列不是“炒面”作用的一项是（ ） A. 呈现了抗美援朝战场环境的极端恶劣和物资匮乏。 B. 体现战友之间在生死关头的深厚情谊与无私牺牲。 C. 是触动罗小薇心灵、连接历史与当下的关键媒介。 D. 象征当代边防哨所官兵继承发扬艰苦朴素的精神。 24. 文中罗小薇的心理变化经历了哪几个阶段?请根据文章内容补全下图。 ①__________②__________ 25. 文中的人物群像展现了不同时代的坚守与传承。其中哪一位人物最令你感动？请结合文章内容，说说让你感动的原因，并谈谈你从中感受到了怎样的精神力量。 【答案】 22. B 23. D 24. ① 对戍边生活厌倦，希望调离 ② 被战士们的牺牲精神震撼，萌生出戍边使命感。 25. 示例：罗忠诚最令我感动。他牺牲前将入党申请书缝进衬衣，誓言“化作雪山石头”守护祖国，彰显了19岁少年的赤诚与担当。他用生命诠释了“舍身为国”的信仰，让我感受到他深沉的爱国情怀，这种精神激励我要勇担使命。 【解析】 【导语】这篇小说以“家书”为线索，通过三代军人的戍边故事，展现了革命精神的代际传承。作者巧妙运用象征手法（如军功章、格桑花）、细腻的环境描写（风雪、界碑）和感人的细节（家书、炒面球），塑造了有血有肉的军人形象。叙事结构上采用时空交错的方式，将历史与现实交织，凸显了“忠诚”这一核心主题。全文情感真挚，既有家国大义，又不失人性温度，是一曲动人的边防军人赞歌。 【22题详解】 本题考查理解文章内容。 B.结合第⑩段“今晚要进攻敌军主峰，我背炸药包执行任务，入党申请书缝在了衬衣里。我跟班长说，如果我回不来，请把它交给党组织”，第⑪段“看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸”可知，在朝鲜战场上背着炸药包进攻敌军主峰的是罗忠诚，而非“罗明远”； 故选B。 【23题详解】 本题考查理解细节的作用。 D.结合第⑥段“从纸袋里滚出的炒面球裹着草纸，硬得像块石头。小薇用手轻轻展开，草纸上写着：‘雪水拌炒面第30日，连里最后一匹驮粮的军马冻死在二道岭。指导员说，咱们现在啃冰碴子，将来老百姓要吃青稞饼’”可知，炒面球硬得像石头，但抗美援朝战场上的战士们已经吃雪水拌炒面三十天了，据此可知，“炒面”这一细节呈现了抗美援朝战场环境的极端恶劣和物资匮乏；结合第⑨段“爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。今天敌机轰炸，卫生员小张把最后一把炒面塞给我，自己却被弹片划破了肚子”，第⑪段“看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸”可知，敌机轰炸时，卫生员小张把最后一把炒面塞给战友，“炒面”这一细节体现了战友之间在生死关头的深厚情谊与无私牺牲；小薇看着三叔爷罗忠诚的信中关于炒面的片段，内心受到了震动，故“炒面”这一细节是触动罗小薇心灵、连接历史与当下的关键媒介；结合第⑭段“暮色中，哨所飘来饭香。炊事班班长掀开锅盖，热气腾起。‘这汤里搁了三把野葱，是老前辈传的方子了。那年守防，零下30摄氏度，还断了粮，我的班长就带着我们挖草根煮雪水’”，当代边防哨所的艰苦精神通过“野葱汤”来体现；综上可知，“炒面”主要关联抗美援朝战场，不能“象征当代边防哨所官兵继承发扬艰苦朴素的精神”； 故选D。 【24题详解】 本题考查理解概括文章内容。 第一空：结合第①段“女儿罗小薇跟在他后面，她盯着父亲后颈新添的白发，想到上山之前他们的对话——”，第②段“‘爸爸，我实在不想在这荒无人烟的鬼地方待下去了，你找找人，把我调走吧’”可知，从开篇与父亲的对话，可以看出罗小薇不想在荒无人烟的边境待下去，想让父亲找人把她调走；据此概括罗小薇的心理为“对戍边生活厌倦，希望调离”； 第二空：结合第⑫段“鹰嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。界碑旁新立了座衣冠冢，墓碑在风雪中挺立”，第⑬段“烈士的衣冠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花。小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪，‘烈士’二字的红漆像朵开在雪地里的杜鹃”，第⑮段“返程时，小薇望着崖下翻涌的云海……想着，父亲示意她看后排座位，上面有个旧木箱。小薇探身打开，里面整齐码着泛黄的笔记本——是父亲30年前当边防排长时的巡逻日志”，第⑯段“冷风吹得小薇眼眶生疼，她看向远处，隐约看见界碑在月光下立成剪影，如一位军人在静静伫立”可知，当罗小薇在鹰嘴崖祭奠烈士，听炊事班班长讲故事，看着父亲的巡逻日志时，她的内心被战士们的牺牲精神所震撼，看着界碑，萌生出戍边战士（军人）的使命感；据此概括罗小薇的心理为“被战士们的牺牲精神震撼，萌生出戍边使命感”。 【25题详解】 本题考查分析人物形象与阅读感受。 结合第⑥段“从纸袋里滚出的炒面球裹着草纸，硬得像块石头。小薇用手轻轻展开，草纸上写着：‘雪水拌炒面第30日，连里最后一匹驮粮的军马冻死在二道岭。指导员说，咱们现在啃冰碴子，将来老百姓要吃青稞饼’”，第⑨段“爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。今天敌机轰炸，卫生员小张把最后一把炒面塞给我，自己却被弹片划破了肚子。他临死前说，真想看一眼天安门的国旗。我把炒面埋在战壕里，等胜利了，要在上面种棵苹果树”，第⑩段“连里的老班长说，打完仗要去上海当工人，娶一个纺织厂的姑娘。我想，要是我们现在不把敌人挡在国门外，以后会有多少姑娘等不回丈夫，多少孩子等不回爹娘？今晚要进攻敌军主峰，我背炸药包执行任务，入党申请书缝在了衬衣里。我跟班长说，如果我回不来，请把它交给党组织”可知，在《家书》的人物群像中，罗忠诚令人感动。他的形象通过一封家书和一枚军功章跃然纸上：19岁的他在朝鲜战场上啃冻硬的炒面、目睹战友牺牲，最终背着炸药包冲向敌军主峰，临终前还惦记着“在炒面埋下的地方种苹果树”。这份超越生死的纯粹信仰——“宁冻十次骨，不丢一寸土”——既是对家人的柔情告别，更是对祖国未来的坚定托付。最震撼的是他的选择：明知必死仍将入党申请书缝进衬衣，把个人命运与家国责任彻底绑定。这种精神力量跨越时空，最终点燃了罗小薇的戍边决心。他让我感受到，真正的英雄主义不仅是壮烈牺牲，更是用生命点亮后来者的路。他的存在，让“坚守”不再是抽象的口号，而是一代代人接力传递的火种。 结合第⑭段“暮色中，哨所飘来饭香。炊事班班长掀开锅盖，热气腾起。‘这汤里搁了三把野葱，是老前辈传的方子了。那年守防，零下30摄氏度，还断了粮，我的班长就带着我们挖草根煮雪水。’他用粗瓷碗给父女俩盛汤，碗沿缺了口，露出底下的白瓷，‘这也是老兵留下的，你看这儿——’他指了指碗底模糊的刻痕，‘写着‘宁冻十次骨，不丢一寸土’”可知，炊事班班长同样令人动容。这个看似平凡的小人物，用一口粗瓷碗和几把野葱，默默传承着边防军人的精神血脉。他掀开锅盖时升腾的热气，与朝鲜战场上的炒面、雪水形成跨越时空的呼应。那只缺了口的粗瓷碗，碗底刻着“宁冻十次骨，不丢一寸土”的誓言，成为连接过去与现在的有形见证。最打动人的是他讲述往事时的轻描淡写——“我的班长就带着我们挖草根煮雪水”，这种将极端艰苦视为寻常的淡然，恰恰体现了边防军人最珍贵的品质：在平凡中坚守，于细微处见精神。 通过这个人物，我们感受到坚守不仅是轰轰烈烈的牺牲，更是日复一日的坚持。他用最朴实的行动证明：精神的传承，就藏在一锅热汤、一个旧碗的温暖里。 结合第①段“女儿罗小薇跟在他后面，她盯着父亲后颈新添的白发，想到上山之前他们的对话——”，第②段“‘爸爸，我实在不想在这荒无人烟的鬼地方待下去了，你找找人，把我调走吧’”，第⑪段“看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸”，第⑬段“烈士的衣冠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花。小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪，‘烈士’二字的红漆像朵开在雪地里的杜鹃”，第⑯段“冷风吹得小薇眼眶生疼，她看向远处，隐约看见界碑在月光下立成剪影，如一位军人在静静伫立”，第⑱段“傍晚，边防升起炊烟。小薇在桌前写完入党申请书，在‘我自愿长期戍守边防’几个字后面郑重地写上了自己的名字”可知，罗小薇的成长轨迹最令人感动。这个原本对边防生活充满抗拒的年轻女兵，最终在界碑旁完成了一场震撼人心的精神蜕变。最触动人心的细节是她跪在衣冠冢前拂去积雪的场景——指尖触碰到的不仅是冰冷的墓碑，更是70年前朝鲜战场上那包用生命守护的炒面。当她发现祖父罗忠诚的军功章里竟藏着一粒苹果种子时，这个曾抱怨“当兵不如考研”的女孩终于懂得：界碑上的国徽，是用一代代人的青春捂热的。罗小薇让我们看到新时代军人特有的精神图谱：既有年轻人的迷茫与挣扎，又能在血脉传承中找到信仰的坐标。她最终选择留在边防哨所的决断，生动诠释了“坚守”不是被动承受，而是主动选择的生命绽放。 科幻类题材小说阅读 题型2 一、（2026·北京考前必刷卷·二模）阅读下面文章，完成下面小题。 火星三日 ①二十多年来我从未见过父亲。人类刚刚掀起建设火星的浪潮时，他就去了火星。 ②两个月前，意外地接到航天局邀请我前往火星游览的通知，说是因为父亲为建设火星城作出了杰出贡献。 ③飞临火星上空时，我终于看清楚了火星城。那是一道绵延数十公里的巨大峡谷。数不清的灯光闪闪烁烁，各种建筑物被灯光勾勒出神秘而富于变化的轮廓。所有的光芒汇聚成一条浩瀚的光之河，密封的穹顶彩虹般飞架于峡谷上空，保护着这条文明之河。荒凉的火星世界里骤然出现如此雄伟的人类建筑，我的心刹那间被这壮丽所吸引。 ④我为期三天的火星之旅，是从早上的敲门声开始的。没想到，向导不是父亲，而是一个和我年纪相仿的工作人员——晓峰，他说要带我看原始的火星风光。我们来到一道干涸的巨大河床旁，河底的沙石干燥异常，覆盖着斑驳的红色氧化铁，只是在一些风化的岩石上，还显露出亿万年前液态水冲刷过的痕迹。密封面罩把我的脸同外界隔离开来，但是我能感觉到风正迎面袭来，细小的尘粒沙沙地敲打在面罩上。 ⑤晓峰指着远处的一座山丘说：“那小山脚下就是人类最初在火星建立的考察站遗址。”我极目远眺，却怎么也辨不出任何人类建筑的痕迹。一直走到山前，我才看到山坳中那已经被红土埋没了一半的倾倒的生活舱和小型电站遗址。穿行在这一堆堆废墟中，我感到一种莫名的惊惶与恐惧。生命的苍老与死亡深深刻划在这些残破的建筑上，让我颤抖。“你父亲曾长期在这里驻守。正是他们不懈的努力才使今天的火星城成为现实！”他的眼睛望着无际的火星世界。 ⑥离开废墟，晓峰带我来到峡谷间的一处堤坝。眼前出现了另一个奇迹，在干涸异常的火星峡谷中竟然有一片湖泊。湖水清澈明亮，映衬着两岸红色的崖壁，显露出一种神秘与宁静的美。我们乘船向湖的对岸驶去。我好奇地问：“我们要去哪?”“火星城的存在之源。”就在这时，前面的洞穴豁然开朗，就仿佛涓涓细流突然进入汪洋大海一般，一个巨大无比的地下洞窟展现在眼前，洞窟中蕴藏着海洋般巨量的液态水。“这简直是一座地下的海洋。”“对，正是因为它的存在，才使火星城成为现实。”“这太伟大了！”望着这碧波万顷，我赞叹。“真正伟大的是发现这水库的人，那个人就是你的父亲——刘扬。” ⑦晓峰告诉我，在人类探索火星的初期，父亲带领考察队的成员们在孤立无援的情况下与火星大尘暴搏斗，又执着地去寻找火星上暗藏的水源。眼前是一片波光粼粼的地下暗河，耳畔回响着晓峰沉重的话语，我眼前浮现出一个个陌生而又熟悉的身影，他们的痛苦与快乐强烈地感染着我，我在随他们同生共死……游船返回峡谷，弃舟登岸，回到住处，我的脑海中依然闪动着那些人的身影。 ⑧第二天，我跟随晓峰穿过峡谷，来到悬崖底部。这里有一个巨大的还在施工的人工洞穴，戴安全帽的工人各自忙碌着。“给我听着，这里苦，这里累，要享福的话给我滚回地球去！”一个苍老但粗壮的声音传来。在洞穴拐角处，一位中年人正对着一个低头站在角落里的年轻人大喊大叫。 ⑨“他是与你父亲一同到火星的老宇航员，你父亲最好的朋友。我们叫他老头子。”晓峰低声对我说道，然后便走上去。“怎么啦?为什么发这么大火?”“工作时间，这小子却躲在这里睡觉！”“昨天塌方，我们连续干了一昼夜。”那年轻人的声音低得几乎听不见。“我不管你什么原因！你自己看看，”老头子吼道，“头顶上就是岩石断层，要是出事，你死都不知道怎么死的！” ⑩看到了我，老头子的脾气忽然缓和了许多。“你先回去工作，别再找麻烦。”他把头转向我，带着慈父般的温柔， 目光中还有许多我读不懂的东西。“真像你父亲……”他叹了口气，继续说道，“在你这个年纪的时候，我和你父亲一同来到火星，二十年的时间，我们在这个只有红石头的星球上苦苦坚守。现在我们终于可以自豪地面对地球，面对人类。但我们唯一愧对的，就是自己的妻子和儿女……”看着眼前的老头子，我突然很想见到父亲。 ⑪我把想法告诉了晓峰。晓峰沉默了一会儿，和老头子商量过后，带我来到了悬崖顶端。崖顶深处有一小片平原，荒凉，死寂，一片灰暗。不久，满天的繁星逐渐明亮起来，薄雾般交织的星光下显露出一片起伏不绝的坟茔。我们缓缓走入这片墓群，他停在一座普通的坟头旁。我看到那几乎被沙土淹没的石碑上写着：人类第一批火星宇航员——刘扬之墓。“在你到达火星前一个月，为了开辟更多的生存空间，你父亲独自驾驶火星漫游车去寻找新的水源。出发不久，他便和基地失去了联系。五天后，救援飞机在一条干涸的河谷中找到了他的尸体……”我们陷入了沉默。 ⑫“他是老宇航员中几个幸存者之一，在火星上经历了无数次死里逃生，没有人想到他会如此默默地死去……”他抬起头仰望星辰，眼中饱含热泪说道：“我希望像他一样，活着，可以去建设这个贫瘠的世界；死去，就仰卧在大地之下，看着自己未竟的事业为后来人所完成，那是多么的光荣。” ⑬火星之旅的最后一天，晓峰有重要工作，而我也不再有参观的兴致。返回地球的飞船下午二时起飞。望着窗外壮观雄伟的火星城市，脑海中闪现的却是峡谷崖顶上绵延不绝的坟茔和那块几乎被沙土淹没的父亲的墓碑，我轻轻地叫了一声：“父亲……” （取材于苏学军《火星三日》） 1. 这篇文章记述了“我”火星之旅的见闻和感受。飞临火星上空时， ①_____，“我”被吸引；来到河床旁的山坳，看到一堆堆废墟， ②_____； ③_____，看到碧波万顷的水库，“我”被震撼；在人工洞穴，见到与父亲一同建设火星的“老头子”，“我”被触动；在崖顶深处的平原， ④_____，“我”陷入沉思。 2. 这篇文章运用了对比手法，突显了人物的精神品质。请从文中找出一组对比，结合具体内容分析其表达效果。 3. 这篇小说的主人公是谁？请依据你对文章主题的理解作出判断，并结合具体内容说明理由。 【答案】 1. ① 示例：看到雄伟的人类建筑 ② “我”感到惊惶与恐惧 ③ 来到地下洞窟 ④ 看到起伏不绝的坟茔 2. 示例一：第③段写火星城灯光闪烁，建筑雄伟壮丽，与后文火星原始风貌的荒凉、死寂形成对比，突出火星建设的艰辛以及火星建设者们取得的成就，从而表现以父亲为代表的火星建设者们的坚毅执着和无私奉献的精神品质。 示例二：见到“我”之前，老头子正在对一个“偷懒”的小伙子发火，见到“我”之后，老头子是“慈父般的温柔”。老头子见到“我”前后态度的对比，即可以看到老头子对工作的认真负责，也可以看到老头子对火星建设者家人的关爱和愧疚，从而表现了以老头子为代表的火星建设者们不畏艰险、无私奉献的精神品质。 3. 示例一：文章的主人公是父亲刘扬。刘扬是第一批火星宇航员，他找到了火星之源地下水库；他带领队员与火星大尘暴搏斗；他离开妻儿为在荒凉死寂火星上建成雄伟壮丽的火星城默默付出；他为了开辟更多的生存空间，独自驾驶火星漫游车去寻找新的水源。这篇文章的主题就是表达对刘扬这种为了火星的建设不怕牺牲、默默奉献精神的敬佩和赞美。所以主人公是刘扬。 示例二：文章的主人公是以刘扬、老头子、晓峰等人为代表的火星建设者。他们为了在荒凉死寂的火星上建成了雄伟壮丽的火星城，为了建设火星城他们不能陪伴照顾妻儿，“活着，建设这个贫瘠的世界”“死去，就仰卧在大地之下”，为了建设火星很多建设者付出了生命却无怨无悔。文章表达了对火星建设者们不怕牺牲、默默奉献精神的敬佩和赞美。所以主人公是火星建设者。 【解析】 【1题详解】 本题考查文章内容的概括。 根据第③段“飞临火星上空时，我终于看清楚了火星城。那是一道绵延数十公里的巨大峡谷。数不清的灯光闪闪烁烁，各种建筑物被灯光勾勒出神秘而富于变化的轮廓。所有的光芒汇聚成一条浩瀚的光之河，密封的穹顶彩虹般飞架于峡谷上空，保护着这条文明之河。荒凉的火星世界里骤然出现如此雄伟的人类建筑，我的心刹那间被这壮丽所吸引”可知，①可概括为：看到雄伟的人类建筑； 根据第⑤段“一直走到山前，我才看到山坳中那已经被红土埋没了一半的倾倒的生活舱和小型电站遗址。穿行在这一堆堆废墟中，我感到一种莫名的惊惶与恐惧。生命的苍老与死亡深深刻划在这些残破的建筑上，让我颤抖”可知，②可概括为：“我”感到惊惶与恐惧； 根据第⑥段“就在这时，前面的洞穴豁然开朗，就仿佛涓涓细流突然进入汪洋大海一般，一个巨大无比的地下洞窟展现在眼前，洞窟中蕴藏着海洋般巨量的液态水”可知，③可概括为：来到地下洞窟； 根据第⑪段“崖顶深处有一小片平原，荒凉，死寂，一片灰暗。不久，满天的繁星逐渐明亮起来，薄雾般交织的星光下显露出一片起伏不绝的坟茔”可知，④可概括为：看到起伏不绝的坟茔。 【2题详解】 本题考查表现手法。 根据第③段，“数不清的灯光闪闪烁烁，各种建筑物被灯光勾勒出神秘而富于变化的轮廓。所有的光芒汇聚成一条浩瀚的光之河，密封的穹顶彩虹般飞架于峡谷上空”可知，对火星城的描写充满了现代化和繁荣的气息，展现出一片生机勃勃、宏伟壮观的景象；根据第④段“干涸的巨大河床”“干燥异常的沙石”“被红土埋没的考察站遗址”等可知，后面所描述的火星原始风光，则突出了火星原本的荒凉和死寂；这种对比鲜明地展示了火星建设前后的巨大变化，让读者深刻感受到建设过程的艰难，那些在如此恶劣环境中坚持并创造出奇迹的建设者，如父亲，他们所付出的努力和所具有的坚毅执着、无私奉献的品质就更加凸显出来。 根据第⑨段“那年轻人的声音低得几乎听不见。‘我不管你什么原因！你自己看看，’老头子吼道，‘头顶上就是岩石断层，要是出事，你死都不知道怎么死的！’，第⑩段“看到了我，老头子的脾气忽然缓和了许多。‘你先回去工作，别再找麻烦。’他把头转向我，带着慈父般的温柔，目光中还有许多我读不懂的东西。‘真像你父亲……’他叹了口气，继续说道，‘在你这个年纪的时候，我和你父亲一同来到火星，二十年的时间，我们在这个只有红石头的星球上苦苦坚守。现在我们终于可以自豪地面对地球，面对人类。但我们唯一愧对的，就是自己的妻子和儿女……’看着眼前的老头子，我突然很想见到父亲”可知，老头子在见到“我”之前，对工作中“偷懒”的小伙子怒不可遏，表现出他对工作的严格要求和高度负责，当他见到“我”之后，态度瞬间变得“带着慈父般的温柔”，这种前后态度的强烈反差，一方面体现了他对待工作的认真严谨，不放过任何可能影响工程安全和进度的问题；另一方面，他面对“我”时展现出的温柔，“真像你父亲……”，“我们唯一愧对的，就是自己的妻子和儿女……”又流露出他内心深处对火星建设者家属的关爱和愧疚，通过这种对比，生动地刻画了老头子这个人物形象，展现了以他为代表的火星建设者们为了事业不畏艰险、无私奉献，同时又对家人怀有深深的歉意和牵挂的复杂情感。 【3题详解】 本题考查文章内容的理解。本文对于主人公的认定是多元的； 如：根据第②段“说是因为父亲为建设火星城作出了杰出贡献”，第⑥段“真正伟大的是发现这水库的人，那个人就是你的父亲——刘扬”，第⑪段“‘在你到达火星前一个月，为了开辟更多的生存空间，你父亲独自驾驶火星漫游车去寻找新的水源。出发不久，他便和基地失去了联系。五天后，救援飞机在一条干涸的河谷中找到了他的尸体……’我们陷入了沉默”可知，文章通过对刘扬一系列具体事迹的描述，如寻找水源、与尘暴搏斗、为开辟生存空间而牺牲等，集中展现了他个人的英勇无畏和无私奉献，这些情节紧密围绕刘扬展开，使他成为故事的核心人物，通过对刘扬的刻画，突出了他在火星建设中的关键作用和巨大贡献，从而深刻地表达了对他的赞美与敬意，很好地体现了文章主题。 再如：将以刘扬、老头子、晓峰等人为代表的火星建设者群体视为主人公，能够更全面地反映出火星建设的宏大画卷。这些人物虽然个体经历有所不同，但他们共同的目标和精神是一致的，他们都为了火星的建设付出了巨大的努力，有的甚至牺牲了生命，这种以群体为主人公的视角，强调了集体的力量和共同的奉献精神，使文章的主题得到了更广泛、更深刻的体现，让读者感受到整个火星建设者群体的伟大与坚韧。 二、（2026·北京学易金卷冲刺·二模）请你仔细阅读《阅读《游向月亮》，完成4-7题。 游向月亮 韩光烁 ①海边，月亮悄悄探出了头，轻柔拉下天边的百叶窗，隔绝了满天酡红。大海张着深渊巨口，贪婪地吞噬所有光亮，周遭陷入黑暗，水面黑沉静谧，水下危机四伏。 ②海风好像迷了路，胡乱地吹，我的心情也被吹得乱糟糟。今夜海训，我虽会游泳，但对夜里的大海仍感恐惧。于是找了一处静谧的沙地，试图平复一下心绪。 ③海水拍打着沙滩，层层海浪浮起又退去。伴着海水的节奏，我的心渐渐平静下来。这时，一名年轻战士快步走来，他坐下抱住双腿，将头架在膝盖上。听着他短促的呼吸，我想，他肯定是被这黑夜里的海吓着了。 ④有些恐惧只能自己克服。我叹了口气，打算离开这里。这时，年轻的士兵开口了。 ⑤“排长，我有点害怕，你怕吗？”他将头摆向我，眼神闪烁。 ⑥这个问题很尴尬，我只能故作深沉，“有一点……大胆游就可以了。’ ⑦“游向哪里呢？”小战士问道。 ⑧“游向终点。” ⑨“是啊，终点。”他重复着，“可终点在哪里呀，方向都找不到。”他有点泄气，似乎今晚的夜训将成为他难以迈过的一道坎，而我的冷漠成了浇灭他所有希望的冷风。 ⑩我很愧疚，他肯定比我还紧张，我本该好好鼓励他。我抬起头，看着面前一片漆黑的大海。对啊，方向呢？方向在哪里？夜晚不比白天，白天方向好找得很，而今晚，星星也被薄纱般的云雾藏匿，只有一轮圆月散着冷冷的白光。 ⑪突然，他坐直了身子，急切地指向天边。 ⑫“排长你看，月亮是不是也可以指引方向？” ⑬“是啊。”我给他讲述了月相与农历的关联，“上上上西西，下下下东东”，按照推算，今天月亮是在东方。 ⑭“东方？那不就是终点的方向吗？”他站了起来，兴奋得语速都变快了很多，“游得够久，没准还能等到太阳呢。”他的眼睛开始露出点点光亮。 ⑮“可距离那么长，游下来也会很吃力。”我扫兴地说道，“海里还有水母，晚上水凉，容易抽筋，还有……” ⑯“可是排长，不管怎么样，月亮就在那里。我有力气，有方向，总能游到呀。” ⑰我不禁哑然，仰起头看着他，这个战士还很青涩，他一改方才的消沉，充满跃跃欲试的冲劲。 ⑱是啊，不管多么黑暗，前行路上阻碍有多少，月亮始终在那里，终点也就在那边，只要出发，只要坚持。 ⑲他的呼吸变得轻快起来，他眼中的炙热似乎烘干了凝在半空的云雾，月亮也更加慷慨地洒下光辉。我的心也跟着畅快了起来，不由自主站起了身。 ⑳“大胆游就可以啦，排长！” ㉑ 夜训的队伍如同两条黑色的流线，悄然穿梭于波涛之间，细碎的破水声与规律的呼吸声此起彼伏。那一夜，我不记得呛了多少口苦咸的海水，也忘记邂逅了多少只水母海蜇；可我记得到达终点后战士们的欢呼雀跃。那夜的月亮倒映在水面，我们在海里游着，浮沉之中便掬了满身的细碎光点。我们如此坚定，一直游向月亮。 4. 文章记述了一次夜训的经过。一位年轻战士向“我”寻求帮助，想要①______和②______。随着对话的深入，“我”从冷漠待之变得③______。最终战士们胜利完成了夜训任务。 5. 结合上下文，分析第①段画线句的作用。 6. 结合全文内容，说说文中这名年轻战士是个怎样的人。 7. 文章第㉑段为什么说“那一夜，我不记得呛了多少口苦咸的海水，也忘记邂逅了多少只水母海蜇；可我记得到达终点后战士们的欢呼雀跃”？ 【答案】 4. ① 克服对夜海的恐惧 ② 找到夜训的方向 ③ 受到鼓舞（或：变得坚定） 5. 环境描写，“黑暗”“黑沉静谧”“危机四伏”渲染夜海的恐怖氛围，烘托“我”和战士的紧张心理，为下文战士借月亮找方向、克服恐惧做铺垫。 6. 他起初因夜训感到害怕、泄气，后来主动借月亮确定方向，展现出积极乐观、勇于挑战困难的性格，且善于从自然中获取力量。 7. “不记得”是因为夜训中呛水、遇水母等困难在胜利面前显得微不足道；“记得”是因为战士们凭借信念完成任务的喜悦与坚定，让“我”深刻体会到方向与坚持的重要性，这份精神收获令人难忘。 【解析】 【导语】《游向月亮》通过细腻的笔触描绘了夜训场景，以月亮为象征，展现了战士们在黑暗与恐惧中寻找方向、克服困难的过程。文章巧妙运用环境描写烘托人物心理变化，从最初的恐惧、迷茫到最终的坚定与喜悦，情感层次丰富。年轻战士的成长与排长的转变相互映衬，凸显了勇气、信念与团队精神的重要性。全文语言优美，意境深远，给人以深刻的启示。 【4题详解】 本题考查概括文章内容。 第①空：根据第③段“听着他短促的呼吸，我想，他肯定是被这黑夜里的海吓着了”、第⑤段“排长，我有点害怕，你怕吗”可知，年轻战士因黑夜大海带来的恐惧，向“我”交流时流露出不安，能看出他想要克服对夜海的恐惧，所以①处应填“克服对夜海的恐惧”。 第②空：从第⑦段“游向哪里呢？”、第⑨段“可终点在哪里呀，方向都找不到”这些年轻战士的疑问语句可知，他在夜训时迷茫于前行方向，渴望找到夜训该奔赴的方向，所以②处填“找到夜训的方向”。 第③空：起初第⑧段“游向终点”、第⑮段“可距离那么长，游下来也会很吃力……海里还有水母，晚上水凉，容易抽筋，还有……”，“我”回应带着消极、冷漠。但第⑯段年轻战士说“可是排长，不管怎么样，月亮就在那里。我有力气，有方向，总能游到呀”，之后第⑱段“是啊，不管多么黑暗，前行路上阻碍有多少，月亮始终在那里，终点也就在那边，只要出发，只要坚持”、第⑲段“我的心也跟着畅快了起来，不由自主站起了身”，体现“我”受其感染，内心被鼓舞，变得坚定，所以③处填“受到鼓舞（或：变得坚定）”。 【5题详解】 本题考查句段作用。 根据第①段中的“大海张着深渊巨口，贪婪地吞噬所有光亮，周遭陷入黑暗，水面黑沉静谧，水下危机四伏”可知，这是典型的环境描写。“黑暗”直接点明了夜晚大海周边环境的色调，“黑沉静谧”从视觉和氛围角度展现出水面看似安静实则压抑的状态，“危机四伏”则进一步强调水下隐藏着诸多未知危险。这样的描写渲染出夜海恐怖、危险的氛围。结合第②段“今夜海训，我虽会游泳，但对夜里的大海仍感恐惧”、第③段“听着他短促的呼吸，我想，他肯定是被这黑夜里的海吓着了”，能看出“我”和年轻战士面对这样的夜海，内心满是紧张、害怕，所以该环境描写烘托出了“我”和战士的紧张心理。同时，正因为夜海如此可怕，才有了后文第⑫段战士发现月亮可指引方向，以及借月亮给予的方向感和希望去克服恐惧的情节，所以也为下文战士借月亮找方向、克服恐惧做了铺垫。 【6题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第③段“一名坐下抱住双腿，将头架在膝盖上。听着他短促的呼吸”、第⑤段“排长，我有点害怕，你怕吗”、第⑨段“可终点在哪里呀，方向都找不到。他有点泄气，似乎今晚的夜训将成为他难以迈过的一道坎”可知，一开始面对夜训，年轻战士有着明显的害怕情绪，呼吸短促，还因找不到方向而泄气，能看出他起初会因夜海的未知和困难感到畏惧、有些消沉。 再看第⑪段“突然，他坐直了身子，急切地指向天边”、第⑫段“排长你看，月亮是不是也可以指引方向？”、第⑭段“东方？那不就是终点的方向吗？他站了起来，兴奋得语速都变快了很多，游得够久，没准还能等到太阳呢。他的眼睛开始露出点点光亮”、第⑯段“可是排长，不管怎么样，月亮就在那里。我有力气，有方向，总能游到呀”，在发现月亮可指引方向后，他迅速转变状态，坐直身子急切指认，兴奋地规划前行，并用月亮存在、自己有力气有方向来坚定信念，可见他能主动从自然（月亮）中探寻解决困境的办法，面对困难不再退缩，变得积极乐观、勇于挑战，善于借助自然力量激励自己和他人。 【7题详解】 本题考查词句赏析。 根据第㉑段中的“那一夜，我不记得呛了多少口苦咸的海水，也忘记邂逅了多少只水母海蜇；可我记得到达终点后战士们的欢呼雀跃”可知，“不记得”呛水、遇水母这些内容，是因为在夜训过程中，当大家凭借信念朝着月亮指引的方向坚持游向终点时，这些中途遭遇的困难，相较于最终胜利的意义，显得极为渺小，不值一提。而“记得”战士们的欢呼雀跃，结合前文第⑱段“是啊，不管多么黑暗，前行路上阻碍有多少，月亮始终在那里，终点也就在那边，只要出发，只要坚持”，能看出这欢呼是战士们凭借坚定信念，克服夜海恐惧、找准方向并坚持到底后收获成功的喜悦体现，让“我”深刻感受到方向（如月亮指引的方向）和坚持的重要价值，这种精神层面的收获，远比具体的困难经历更令人印象深刻，所以难以忘怀。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 小说阅读 题型概览 题型01 现实题材小说阅读 题型02 未来科幻题材小说阅读 选题地区 北京: 海淀、朝阳、西城、昌平、大兴、丰台、房山、平谷、顺义、三帆中学、学易金卷 考情速递 2026年北京各区二模语文小说阅读命题高度贴合新中考命题趋势，选材稳定、题型固定、考点集中，整体难度适中、区分度合理，是中考冲刺阶段重点突破板块。本次二模小说选文可统一划分为两大题材：红色现实题材、未来科幻题材，两类文本各有考查侧重，但命题逻辑、答题框架高度统一，彻底摆脱杂乱选材，呈现出高度结构化、素养化、模板化的命题特点。试题不再考查偏难的叙事技巧，重点回归文本细读，聚焦情节梳理、人物形象、手法赏析、主旨探究四大核心能力，坚持以小人物承载大主题，凸显立德树人的中考核心导向。 红色现实题材小说以战争、戍边、家国坚守为核心，文本情感厚重、细节饱满，侧重考查家国情怀、凡人担当、牺牲奉献等主题；未来科幻题材以星际拓荒、边疆建设、精神传承为内容，兼具想象力与现实价值，借科幻外壳诠释坚守、奋斗、传承的时代精神。两类小说均立足“平凡人物+艰难处境+精神闪光”的叙事模式，题型设置完全对标中考，基础题重概括、压轴题重赏析与意蕴探究，梯度清晰，规律性极强。 两大题材选文特点与考查侧重：第一类：红色现实题材小说，代表篇目《回家》《家书》。这类文本以抗战、戍边等真实历史与现实军旅生活为背景，以普通士兵、英烈家属、戍边后辈为写作对象，通过生死抉择、异地坚守、代代传承的情节，刻画普通人的家国大义。命题上侧重考查：情节脉络梳理、人物心理变化、伏笔铺垫作用、物象象征意义、家国主旨理解。文本细节性强，大量生活物象、战场细节、环境描写均服务于人物塑造与主题升华，答题必须紧扣细节、结合时代背景分析。第二类：未来科幻题材小说，代表篇目《火星三日》。这类文本以未来星际建设、人类拓荒为背景，将现实的坚守、奉献精神置于科幻场景中，以火星荒凉环境与人类建设奇迹的对比，凸显一代代建设者的牺牲与传承。命题上侧重考查：场景对比作用、人物精神品质、见闻感受梳理、主旨意蕴探究。科幻文本场景新颖，但内核仍是人文情怀，命题避开复杂科幻设定，重点考查学生文本理解与情感体悟能力。 必考核心题型与答题规律：本次二模小说阅读固定两大题型，全覆盖、无例外。其一为情节与情感概括题，属于基础保分题，多以表格、填空、补全脉络形式出题，要求梳理人物见闻、行为事件、心理变化，答案全部源于原文，只需提炼主干、简洁概括，无需主观拓展。重点考查学生梳理文本、精准定位信息的能力。其二为赏析与主旨探究压轴题，是高分关键，包含三类高频考法：一是手法作用题，集中考查对比、伏笔、插叙、物象线索、特殊叙事视角；二是环境与细节赏析题，分析环境渲染氛围、烘托心理、铺垫情节、凸显主旨的作用；三是主旨意蕴题，遵循表层内容+深层精神的双层答题逻辑，挖掘人物身上的坚守、奉献、传承、青春担当等核心主题。所有题型均有固定答题模板，套路清晰、可直接复用。 现实题材小说阅读 题型1 一、（2026·北京昌平·二模）阅读《修表匠》，完成下面小题。 修表匠 ①胡同深处，一间不足十平米的修表铺静静伫立。斑驳的木门刻满岁月痕迹，那块褪色的“老李修表”招牌沉淀着旧日时光。这间小小的修表铺在尘世喧嚣中沉静安然，如磐石一般，任凭商业浪潮冲刷，始终守着自己的本色，也见证了老李四十年的坚守。 ②老李今年五十八，干修表这行整整四十年了。从师傅手中接下这间铺子时，他还是眉眼清亮的毛头小子，如今已年近花甲、脊背微驼。右眼眶常年嵌着的修表寸镜，在午后阳光下闪过柔和的光。工作台上铺着磨得发亮的绒布，镊子、改锥整齐排列。锃亮的铁盒子里，装着五十年攒下的细小零件，每一件都被他擦拭得干干净净。 ③在旁人眼里，修表不过是一门谋生手艺，但对老李而言，修表从来不是零件的简单拼凑。他的每一个动作里，都藏着“对得起”。 ④修表是个细致活，稍有偏差便会影响精准度。精准，正是手表与生俱来的使命。一个晌午，一位老人拿来一块上世纪七十年代的老牌手表，它的发条断了。换一根新发条既省事又快捷，可老李心里清楚，这表里的齿轮，一个咬着一个，差一毫厘都不行。不是所有的零件问题都能直接换新、批量替代，否则这表就成了拼凑的机器，走不长久，唯有顺着它原本的磨损程度量体裁衣，才能让它重新找回精准的步调。他找来一根极细的金属条，放在小火上慢慢退火①，火候分毫不差，再用小锤子轻轻敲打，力度恰到好处，多一分则断，少一分则无法受力。窗外烈日渐渐西斜，光影在桌前缓缓挪移，街边行人的阵阵喧嚣飘进店里，偶尔夹杂着鸟鸣声，然而这些都不曾让他分心。整整一个下午，他都端坐在工作台前，神情专注。当发条严丝合缝地嵌入表盘，这块老表终于重新精准走时。老李长舒一口气，仿佛唯有让它重拾记录时间的能力，才算真正对得起它。 ⑤现如今，机械表渐渐褪去实用功能，更多成了人们腕间的装饰物件。可在老李的认知里，它们绝不仅是看时间的工具，更是承载人间烟火、寄存岁月与深情的温暖容器。 ⑥上个月，胡同口的张奶奶拄着拐杖进来。从贴身口袋里掏出一块磨得溜光的手表，表带断裂，指针早已停滞。“这是我老伴留给我的念想，跑了好几家店都修不了，可我离不开这块表啊。”张奶奶的声音带着哽咽。老李先扶她坐下，递上一杯温水，这才轻轻接过手表。他戴上寸镜凝神细看，连呼吸都放得极轻。良久，他笃定地说：“机芯底子还在，还能修。”接下来的三天，他细致拆解、清洗，每一颗螺丝都反复比对、调校，每一处磨损都精心修复，连表盘上模糊的刻度，都用细针一点点勾勒清晰。当手表重新发出“滴答”声时，张奶奶红了眼眶。老李只是淡然一笑，轻轻擦拭表盘：“修好了，它又能继续陪着您了。” ⑦曾有人问老李：“现在戴机械表的人越来越少了，您这手艺，以后传给谁啊？”老李摘下寸镜，揉了揉浑浊的眼睛：“手艺传不传看缘分，但我觉得，人得有个敬畏心。这手表虽然只是个物件，可里头藏着人家舍不得放下的过往。时间在里头走，你得对得起它。”他说这话时，指尖还沾着些表油，目光平静而坚定，藏着他坚守修表的初心与对时光的敬畏。 ⑧前几天，一个穿西装的年轻人手里攥着一块锃亮的进口机械表，走进修表铺，问道：“老师傅，这块表不走了，您帮我看看还能修吗？”老李接过手表仔细检查，指尖轻轻拨动表冠，侧耳细听：“这表是齿轮有点松，调校一下就能走。如果定期保养，肯定能用很久。”年轻人连忙摆手打断了他的话：“不用那么麻烦，我就是临时戴戴，您差不多处理一下就行，过两天我就换新款了。”老李轻叹一声，他守了四十年的修表铺子，从来只有精工细作。他拆开表壳，清除积灰，把手表稳稳放在绒布上，还细心附上了日常保养贴士。这小小的手写便笺，四十年来，他不知送出了多少张。 ⑨寒来暑往，四季轮回。微风吹过胡同，行人来来往往，老李依然坐在无影灯下，始终守着方寸工作台，动作依旧从容，神情依旧专注。他只管沉下心做好手中的活计，不敷衍，不将就。唯有钟表的滴答声，仿佛在一遍遍诉说着那句朴素的承诺——时间在里头走，你得对得起它。 注：①退火：一种金属热处理工艺。 1. 文章以胡同深处的修表铺为背景，重点叙写了修表匠老李的三次修表经历：①_____；用心拆洗调校，为张奶奶修复老伴留下的手表；②_____。这些经历不仅勾勒出老李的匠人形象，也层层递进地深化了文章的主旨。 2. 阅读文章，请你分析第①段画线句的表达效果。 3. 阅读第④段画线句，结合内容分析此处环境描写的作用。 4. 阅读文章，说说你对“时间在里头走，你得对得起它”这句话的理解。 【答案】 1.①. 亲手锻造发条，用心修复老旧手表 ②. 一丝不苟调校齿轮，认真修理年轻人临时佩戴的进口手表 2. 运用比喻的修辞手法，把修表铺比作磐石，生动形象地写出修表铺在时代潮流中安稳不变的状态，既烘托出铺子沉静的氛围，也体现出老李数十年坚守本心、不改初心的可贵品质，奠定全文温情基调。 3. 描写了室外光影变化、人声与鸟鸣交织的热闹环境，以外界的喧闹反衬室内老李修表时的专心致志、心无旁骛，突出他做事细致认真、专注敬业的匠人品格。 4. 这句话表层指修表要精工细作、严谨细致，用心修好每一块表，保证计时精准；深层是老李的人生信条，手表承载着人们的回忆与情感，修表不仅是修缮物件，更是尊重时光、敬畏他人的过往与心意，做人做事都要秉持真诚、负责、不敷衍的态度，坚守本心与底线。 【解析】 【导语】本文塑造了一位在胡同深处坚守四十年的修表匠。老李不仅修复精密的钟表零件，更守护着每块表背后沉淀的情感与时光。面对不同顾客，他始终秉持“对得起”的准则。在机械表日渐式微的时代，老李的铺子宛如孤岛，他以沉静专注的匠心和对时间的质朴敬畏，默默对抗着浮躁与遗忘，赋予了这项古老手艺以超越技艺本身的温度与尊严。 【1题详解】 由第④段可知，这是老李第一次修表经历，他亲手打造适配的发条，花费大量时间精力修复老式手表，做事精益求精，因此①可概括为：亲手锻造发条，用心修复老旧手表。 由第⑧段可知，面对只想简单处理手表的年轻人，老李依旧认真调校、细致打理，恪守职业本分，这是第三次修表经历，因此②可概括为：一丝不苟调校齿轮，认真修理年轻人临时佩戴的进口手表。 【2题详解】 句子将修表铺比作磐石，磐石有着稳固、坚定、不为外界动摇的特点，以此比喻，形象写出修表铺身处热闹的市井与商业浪潮之中，依旧保持宁静本分的状态。当下各行各业追逐利益、节奏飞快，而这间小店始终从容淡然，这样的环境氛围也映射出店主老李的品性。店铺四十年未曾改变，正是因为老李始终坚守初心，不肯随波逐流，句子借店铺的状态烘托出老李执着坚守、不忘初心的形象。同时开篇勾勒出这样沉静安稳的画面，为整篇文章营造出平和温情的氛围，定下全文的情感基调。 【3题详解】 语句细致描绘了店铺外的景象，光影移动说明时间在不断流逝，行人喧嚣、林间鸟鸣体现出屋外环境热闹嘈杂。外界此起彼伏的声响与动态景象，和店铺内部安静的空间形成鲜明对比，运用了反衬的写作手法。外界越是喧闹，越能凸显出老李沉浸在修表工作中，完全不受外界干扰的状态。他全身心投入手中的活计，从午后一直忙碌到日落，始终神情专注，这份定力与认真充分展现出他严谨细致、专注敬业的匠人精神。 【4题详解】 由第④段可知，从表层含义来看，手表的作用是记录时间，修表的本职就是让手表能够精准走时，这就要求修表人必须精工细作、严谨对待每一个零件，认真对待每一块送来修理的手表，不能敷衍了事。由第⑤段“更是承载人间烟火、寄存岁月与深情的温暖容器”、第⑥段张奶奶把手表当作老伴留下的念想可知，手表早已不只是简单的计时工具，它承载着主人珍贵的回忆与深厚情感，关联着一段段过往岁月。由第⑦段可知，老李明白修表不只是修理器物，更是守护他人的情感、尊重流逝的时光。这句话也是老李四十年坚守的人生信条，延伸到做人做事层面，就是无论身处何种境遇，都要心怀敬畏、真诚负责，坚守原则与本心，绝不将就敷衍。 二、（2026·北京平谷·二模）阅读《清溪的灯》，完成下面5-83题。 清溪的灯 关仁山 ①傍晚时分，我们来到湖南益阳的清溪村。车子穿过田塍，远远就见那片荷塘。村口那块刻着“山乡巨变山河锦绣”的石碑仍在，夕阳斜照下，影子拉得长长的。 ②清溪村的名声不在山水，而在文学。它是作家周立波的故乡，是小说《山乡巨变》的原型地。那些书里的故事，如今又从书里长了出来，长成了实实在在的景致——这里有中国当代作家签名版图书珍藏馆，王蒙、莫言、迟子建等21位作家的书屋，还有清溪剧院、书香民宿。之前我来过3次清溪村，这一次，是专门为采访迟子建书屋的图书管理员孙桂英而来。 ③孙桂英四十出头，个子不高，脸颊白净，说话带着东北口音。她的祖籍是湖南益阳兰溪镇，长大的地方却在数千里外的黑龙江。当年，她的父亲响应号召去了北大荒建设兵团，1982年孙桂英出生在冰天雪地里。在黑龙江长到21岁，她种过地、打过工，但有一件事一直没有变，就是从没断过读书。 ④2003年，她在广州打工时认识了周卫华，这个小伙子来自湖南益阳的清溪村。孙桂英记得，周卫华第一次带她回清溪村，就去了周立波故居。走进故居的那一刻，她忽然觉得很亲切，因为读过周立波的《暴风骤雨》，知道这是一位湖南作家写的黑龙江的故事。后来她嫁到了清溪村。再后来，村文旅公司招图书管理员，面试时问她想去哪个书屋，她想都没想，说：“我选迟子建书屋。”原因很简单，她读过迟子建的《北极村童话》，姥姥家的木刻楞房子、房前屋后的菜园、江边的柳树丛、晚霞、鱼汛、大雪……她说，“那里面写的就是我小时候的情景啊。” ⑤自从当了图书管理员，孙桂英开始写日记。写太姥，写姥姥，写记忆里的东北风味，写从黑龙江到湖南的这条路。日记里记的大多是平常事，但有一件事很不平常。 ⑥那天上午，下着大雨。书屋进来一个女人，撑着雨伞，背着双肩包，身上的衣服湿了半边。她把雨伞收起来，站在门口，四处打量着书屋。孙桂英仔细看她——三十出头的样子，脸色苍白，眼睛红肿，神情疲惫得像是走了很远的路。孙桂英后来在日记里写道：“那种眼神像是灯快要灭了的样子，闪着，慢慢变淡。”女人在书架前站了一会儿，忽然低声说：“我不想活了。”孙桂英心里一惊。她在书屋待了这么久，见过很多人，但这样的情况还是头一次遇到。她看着女人，想问问为什么，可话到嘴边又咽了回去。孙桂英想了想，走到书架前，抽出一本书递过去，轻声说：“你不说，我也不便问。你看看迟老师这本书。”女人接过书，没有说话，在窗边的小凳子上坐下来，翻开书，开始读。等到雨小了，女人合上书，站起身，走到孙桂英跟前说：“这本书，我买了。”孙桂英点点头。女人付了钱，离开了。 ⑦这件事孙桂英一直记在心里。两个月后，又是一个下午，她正在书屋整理图书，门被推开了。她抬头一看，愣住了，正是那个雨天走进书屋的女人。但跟上次完全不一样了——脸上有了血色，眼神闪烁着光芒，嘴角带着笑，身边还跟着一位头发花白的老人。 ⑧“孙桂英，”女人走过来，一把握住她的手，“我来谢谢你。”原来她叫梅梅，是邻市人。孩子得了一种难治的病，花光了家里的积蓄。丈夫不但不管，还要跟她离婚。她一个人苦撑着，借遍了亲戚朋友的钱，孩子的病还是不见好。那段时间，她整夜整夜地睡不着，觉得生不如死。梅梅含着眼泪说：“那本《世界上所有的夜晚》我读完了，我一边读一边哭，哭完了又想，人家的苦都能熬过来，我为什么就不能？”孙桂英一把抱住梅梅，热泪盈眶。还有一件让她高兴的事，梅梅也到清溪村来工作了，在这里的文旅公司上班。 ⑨那天晚上，孙桂英在日记里写道：“今天是我来书屋后最开心的一天。没想到，一本书能救人。”书香是灯，书屋的管理员就是那个守护灯光的人。 ⑩那一年，孙桂英的婆婆中风了。儿子刚毕业，在深圳工作。爱人周卫华在清溪剧院做保安，白天黑夜地倒班。照顾婆婆的事全落在她身上。每天天不亮，她就得起来。先去做饭，煮得烂烂的，老人牙口不好，只能吃软和的。喂完饭，给老人擦身、翻身、换尿布。收拾利索了，赶紧往书屋跑。中午赶回去再做一顿饭，喂完饭，再跑回书屋。晚上回去，又是一通忙乱。累倒不怕，就是心里憋得慌。晚上躺在床上，身体像散了架，可脑子还在转——明天要买菜，要给婆婆换药，还要到书屋上班……书屋没有人来的时候，异常安静。孙桂英走到书架前，抽出几本书来，《额尔古纳河右岸》《烟火漫卷》《我的世界下雪了》，她抚摸着书的封面，像抚摸珍贵的宝贝。累了一天，等婆婆睡了，就坐在灯下读书。读着读着，就忘了身边那些烦恼。 ⑪转机，是从一条消息开始的。那天，孙桂英在手机上看到一条新闻，说现在提倡“素人写作”，普通人也可以写自己的故事。她心里动了一下——“素人写作”，她不就是一个“素人”吗？她想起自己的那些日记，想起这么多年读过的书，想起书屋里的人来人往。她忽然想，能不能从日记里走出来，写一些能给别人看的东西？孙桂英开始写散文了。写书屋的事，写村里的人，写自己的日子。写累了，就读书；读完了，又写。慢慢地，攒出了一篇又一篇。她给这些文章起了个总名字，叫《茶香书影》。2025年冬天，《中国作家》杂志要做一期“新大众文艺”清溪村小辑。编辑到村里组稿，听说了孙桂英的事，看了她写的文章，当场决定：“这篇我们要了。”后来文章发表在杂志上，题目就叫《我是清溪书屋管理员》。 ⑫从那天起，孙桂英觉得自己变了。以前走路，低着头，生怕跟人说话。现在走路，抬头挺胸，眼睛看着前面，无比自信。 ⑬从书屋出来时，天已经擦黑。村子里亮起了灯，一盏一盏的，像是谁把星星摘下来，挂在屋檐下。清溪的山在暮色里静静地卧着，像一本本合上的书。我觉得，孙桂英不是在守书屋，而是在守一盏明灯。灯亮着，就能照亮人心。同时，孙桂英自己，渐渐也亮成了一盏灯。 （选自《人民日报》，有删改） 5.文章写了孙桂英与清溪书屋的故事：嫁到清溪村后，成为迟子建书屋管理员；担任图书管理员时， ① ；后来， ② ，实现了自我成长。书屋如灯，她自己也成了一盏灯。 6.文中第②段画波浪线句“那些书里的故事，如今又从书里长了出来”，结合全文内容，说说“从书里长出来”的是什么。 7.文中第⑥段和第⑦段两次描写女人的眼神，分析其表达效果 8.结合全文内容，分析⑬段“灯亮着，就能照亮人心”的深刻意蕴。 【答案】 5.①用书救赎了轻生者 ②开始素人写作 6.①是小说《山乡巨变》中描绘的文学场景，在现实中转化为了作家书屋、珍藏馆等具体的文化景观；②是文学作品的精神力量在现实中“生长”出了新的生命力。孙桂英因热爱文学成为书屋管理员并走上写作之路，梅梅因读书重获生活勇气等，都体现了文学从书本走向生活、滋养人心的“生长”。 7.第⑥段描写女人“眼神像是灯快要灭了的样子”，用比喻生动刻画出她绝望、疲惫、失去生机的精神状态。第⑦段描写女人“眼神闪烁着光芒"，通过神态变化表现她重获希望、焕发活力的转变。两处描写形成鲜明对比，既暗示了女人命运的转折，也侧面烘托出书籍（或孙桂英的善意）对心灵的救赎力量，更能表现书香能照亮人心，人心也能成为照亮他人的光。 8.这里的“灯”具有双重象征意蕴：一方面指书籍和文学的力量，它能够驱散人们内心的阴霾与绝望，给予人温暖、慰藉与前行的勇气，照亮他人的心灵；另一方面也指孙桂英这样热爱阅读的普通人，他们在坚守和传承书香文化的过程中，自身也得到了精神的升华与蜕变，从而让自己也成为一盏发光发热的明灯，去感染和照亮更多的人。 【解析】 本文以清溪村书屋管理员孙桂英的亲身经历为线索，记叙了她用书籍拯救绝望读者、在繁重生活中借阅读汲取力量，并最终通过“素人写作"实现自我蜕变的感人故事。文章深刻揭示了文学与阅读抚慰人心、救赎灵魂的巨大力量，赞美了普通人在平凡岁月中坚守热爱、向阳生长的精神境界，彰显了书香文化点亮生命、照亮人心的温暖主题。 【5题详解】 本题考查理解概括文章的内容。 在第⑥至⑧段中，作者写到孙桂英在担任图书管理员时，遇到了一位因孩子重病、丈夫离婚而陷入绝望想要轻生的女人梅梅，孙桂英没有多问，而是递给她一本迟子建的《世界上所有的夜晚》，最终这本书让梅梅重拾生活的希望，不仅买下了书，后来还来清溪村工作并特意道谢；在第⑩至12段中，写到孙桂英自己在照顾中风婆婆和繁重工作的双重压力下，通过阅读排解烦恼，并在看到"素人写作"的倡导后，开始将日记转化为散文进行创作。她的文章最终被《中国作家》杂志录用发表，她自己也从低头怯懦变得抬头挺胸、无比自信，实现了自我成长。 据此分析提炼概括即可。 【6题详解】 本题考查理解句子。 这句话运用了生动的拟物手法，将抽象的文学故事具象化。“那些书里的故事”指的是周立波等作家笔下的文学作品： “从书里长了出来”则是指这些原本停留在纸面上的文字和情节，在现实中转化为了真实可感的物质与文化景观。结合第2段的具体语境，这种转化体现在清溪村建起了中国当代作家签名版图书珍藏馆、多位作家的书屋、清溪剧院以及书香民宿等实体建筑上。同时，这也暗含了像孙桂英这样的普通人受到文学熏陶后，在生活中践行书香文化、实现精神蜕变的过程。 据此分析提炼概括即可。 【7题详解】 本题考查理解文章的内容。 这两处对眼神的描写构成了鲜明的对比。第⑥段中写女人的眼神“像是灯快要灭了的样子，闪着，慢慢变淡”，运用比喻的手法，极其传神地刻画出她当时因生活重压而心力交瘁、濒临崩溃甚至放弃生命的绝望状态；而在第⑦段中，女人再次出现时“眼神闪烁着光芒"，这一细节生动地展现了她在读完书籍、获得精神慰藉后，重新燃起对生活希望的喜悦与生机。这种前后的强烈反差，有力地突出了书籍治愈人心的巨大力量，同时也侧面烘托出孙桂英作为"守灯人"的温暖与伟大。 据此分析提炼概括即可。 【8题详解】 本题考查理解句子含义。 分析这句话的意蕴需要紧扣标题"清溪的灯"及文章的象征意义。表层含义上，“灯”指的是清溪村里一盏盖亮起的灯光，以及书屋里的灯光，它们驱散了黑夜，带来了光明：深层含义上，“灯”象征着文学、书籍和精神信仰的力量。一方面，书屋和书籍能够照亮处于困境、迷茫中的人心（如拯救了绝望的梅梅），给予他们温暖与前行的勇气；另一方面，孙桂英在守护书屋的过程中，自己也被文学滋养，从一个普通的农家妇女成长为自信的创作者，她自己也就变成了一盖散发光芒的“灯”。这盏灯不仅照亮了自己，也能继续温暖和启迪他人。 三、（2026·北京海淀·二模）阅读《开江的日子》，完成9-12题。 开江的日子 刘白羽 ①今天，我想起我迎接春天一次非常奇特的经历。 ②“跑冰排哪！” ③“跑冰排哪！” ④我随着这突然而来的喊声，一下从船工们的秫秸窝棚里蹿出来，绕过那些俯仰在沙滩上的正塞麻屑浇桐油的木船，朝松花江边猛跑。 ⑤这时，我很奇怪，冰冻的江面还是白皑皑的一片平静、沉默，有如睡眠的冰山。而从天穹从大地从不知什么一切地方，都传来可怕的隆隆声。大自然真是神奇莫测，变化无穷。它平时似乎十分和蔼，而突然一下变得那样狂暴。现在就是这样，当我挤到江岸人群里时，看到江中心，好像由于受了上下左右的巨大强力挤压，而突然崩裂了，发出一阵猛烈的咔咔声，于是像喷泉一样涌射出大股黑色的水流。而后，整个大江震出十分繁杂、十分微妙的声音，和在冰层爆炸轰鸣之中，形成狂飙一样的一支交响乐。忽然整个江面都忽悠忽悠移动起来，灰色的、蔚蓝色的巨大冰块好像给刀子割裂开来一样，分崩离析，犬牙交错。由上游汹涌而来的激流，把几百米长的冰排都摇撼、冲击、推动起来。就在这险象环生的时刻，我一下愣住了。有一大块冰排漂流而去，那上面有两三个人影，还有一辆拉满干草的大车。它们在这疯狂暴虐、赫赫威严之下，显得如此渺小，孤独，无望。 ⑥就在这一眨眼的工夫，一个穿一身黑棉袄、戴一顶火红狐皮帽、五短黑粗的人，突然推开众人，一跃而出：“给大绳！” ⑦他边跑，人们边把大绳送给他。 ⑧他肩扛着碗口粗的大绳，一摇一晃，摆动着方方正正像一块案板似的脊背，向江上蹿去，真是惊人，他竟然跳上一块也正飞速向下游冲去的冰排。 ⑨一个妇女发出凄厉的声音嘶喊：“她爹，你……” ⑩你什么？她也说不出，而她怀里抱着的一个小女孩哇的一声哭起来。 ⑪那块偌大的冰排，一转眼漂流远去。我睁大眼睛用力瞅，隐隐约约看见上面那一车黄干草，还有几个小小黑人影，只见他们捶胸顿足，狂挥双手，却一点也听不见他们嘶喊的声音。因为冰冻江流的爆裂的轰隆声，愈来愈遮天盖地，就像几百万个响雷连成一片霹雳。 ⑫那个汉子真是灵巧极了。 ⑬他从这块冰排跳上另一块冰排，又从那一块冰排跳上另一块冰排，这样接近着那载人载马的巨大冰排。 ⑭真正刻不容缓、千钧一发呀！ ⑮我只觉得棉衣服里全身汗湿淋漓。 ⑯我目不转睛地盯住那愈来愈远的穿一身黑棉袄的人影。 ⑰江一迸裂，黑色的狂流像发疯了的野马一样，根本不受人的意志所羁绊，有些冰排彼此撞击，一下陡然壁立起来，那冰块闪着灼眼的蓝光，一下飞起来，一下跌下去。 ⑱可是人呵！人和天比起来是多么渺小，可是人在向原始的暴力挑战了。 ⑲江上的人只顾奋死搏斗，无声无息。江岸上的人们却一窝蜂随着漂流的冰排，一面狂嘶呐喊，一面向下游奔跑。 ⑳那汉子终于接近了那块大冰排，而且，他把大绳抛掷过去，那边那几个运干草的人接住了大绳，拽牢了大绳。可是，这时发生了力量对比悬殊的问题，那汉子立足的小冰排被大冰排摽住往下游流淌。 于是人群中起了一阵骚动，刚才都给那汉子跳冰排吓呆，现在像有什么打开了每个人的天灵盖，一下都猛然清醒过来，一群人向冰排上扑去。水搅住冰，冰搅住水。有人扑通落在水里，有人扑倒在冰排上。可是，人们终于跳到那汉子附近，黑压压几十个人，就像站在小划子上一样，分立在无数冰排上，一条条大绳都飞了过去。我忘记了一切，也要跳下江流，忽然给那个高声嘶喊的妇女紧紧拉住，我一看她完全变成另外一个人，刚才脸像蜡渣子一样白，现在却泛着桃花一样的红晕，她那样自豪地说： “能行，她爹能行！” 那个摆着拉干草马车的冰排得救了。 松花江，你的春天的苏醒是多么吓人呀！ 一块冰排形不成力量，无数冰排摽在一起就形成巨大无比的力量，被牵牢的大冰排缓缓向江岸靠拢，拉黄干草的几匹马刚才一声不响，这会儿却突噜噜低声嘶鸣了几声，辽阔大平野上的风徐徐吹着，吹得马的鬃毛、黄干草都在微微拂动着。 我连忙向人群中寻找，那个五短黑粗的人不见了，那个脸色开始煞白后来又泛红的妇女也不见了，不过，他们那粗犷的气息一下深深渗入我的心灵。 太阳光不知为什么突然明亮起来，江流浩浩荡荡，汹涌澎湃，春天就在雪白的、蔚蓝的冰块冲撞中到来了。 （有改动） 9．文章记叙了松花江“开江”日子里的一场惊心动魄的救援：先写 ① ；再写黑衣汉子冒险救人；接着写 ② ；最后写险情化解，黑衣汉子夫妇悄然离开。 10．联系上下文，分析第⑰段中三个“一下”的表达效果。 11．“渺小”在第⑤段和第⑱段两次出现，分别表达了作者怎样的情感。 12．结合文章内容，说说本文以松花江“开江”为背景，展现了北方江畔人民哪些精神品质。 【答案】 9.示例：①江面开裂，人和车遇险②一群人扑向冰排合力救人 10..示例：三个“一下”，节奏紧凑，简洁有力。从“陡然壁立”到“飞起来”再到“跌下去”，生动描绘出冰排撞击、崩裂、翻腾的状态，渲染出开江场面迅猛与壮阔，表达作者对大自然力量的感叹与敬畏，同时也衬托出黑衣汉子在险境中救人的英勇无畏。 11.示例：第⑤段“渺小”这里指冰排上的人影车影形体微小，与疯狂暴虐的辽阔江面形成对比，体现出作者对身处险境人车的担忧，以及对大自然的敬畏之情。第⑧段“渺小”这里指人虽然在自然面前显得弱小，却能挑战自然，表达了作者对人敢于挑战自然的赞美。 12.示例：黑衣汉子不顾冰排凶险，纵身跳上冰排救人，直面狂暴自然毫不退缩，体现了他的英勇无畏；救人成功后，黑衣汉子默默离开，不张扬、不求回报，尽显淳朴本色；小冰排被大冰排摽往下游时，众人卦向冰排合力救助体现了人们的团结互助。 【解析】 【9 题详解】 本题考查梳理文章叙事脉络，按照情节发展顺序提炼内容。全文围绕开江遇险、合力救援展开行文，文章前五段先描写松花江江面冰层崩裂、冰排奔涌的惊险景象，随后发现一块浮冰上的人与马车被困江中，这是整个事件的开端，对应第一处填空内容。故事推进后，黑衣汉子挺身而出，独自跳上冰排展开营救；当汉子所处冰排被大块冰排裹挟、陷入新的危机时，岸上群众纷纷行动，争相跳上冰排、传递绳索，集体参与救援，这是情节发展的关键部分，对应第二处填空。最后险情解除，救人的夫妇悄然离去。结合情节逻辑，依次概括即可，要求语言简洁，贴合原文内容。 【10题详解】 本题考查词语赏析，需结合用词特点、景物画面、环境氛围、人物形象多方面分析表达效果。第⑰段连用三个 “一下”，从语言节奏来看，词语短促紧凑，读来紧张急促，强化了现场危急的氛围。在内容上，三个 “一下” 依次描绘出冰排相撞后陡然立起、冰块凌空飞起、重重跌落的连续动态画面，精准展现出开江之时江流狂暴、冰排冲撞的迅猛凶险，凸显出自然力量的强大，让读者身临其境。同时，凶险恶劣的自然环境，又从侧面形成反衬，突出黑衣汉子主动跳入险境救人的果敢与英勇，也暗含作者对眼前惊心动魄景象的惊叹。 【11题详解】 本题考查结合语境理解词语含义与揣摩作者情感，同一词语在不同语境中表意、情感截然不同，需要分别结合上下文分析。第⑤段的 “渺小”，是从视觉与力量对比角度而言，狂暴汹涌、气势赫赫的大江冰排声势浩大，而冰排上的人影、马车在广阔凶险的江面上身形单薄、力量微弱，作者用 “渺小” 形成鲜明反差，既写出景物特点，也流露出对被困之人安危的担忧，同时抒发了对强大自然力量的敬畏之心。第⑱段的 “渺小” 是重新审视人与大自然的关系，客观承认人类在磅礴的自然面前身形、力量本就微不足道，但紧接着笔锋一转，赞美人类敢于直面凶险、向狂暴自然发起挑战的勇气，此处的 “渺小” 并非贬低，而是以人的先天弱势为铺垫，反衬出人性的伟大，饱含作者对抗争精神的敬佩与赞颂。 【12题详解】 本题考查分析人物形象与精神品质，要求结合开江这一特殊背景，从文中人物的言行、事件中提炼精神内涵。首先，开江时冰排奔涌、险象环生，黑衣汉子不顾个人安危，主动跳上飞速漂流的冰排营救陌生人，直面狂暴的自然险境，体现出英勇无畏、舍己救人的高尚品格；其次，救援任务完成后，救人的汉子与妻子默默消失在人群中，没有居功炫耀，不求名利回报，展现出北方百姓朴实低调、无私坦荡的本色；此外，当救人者陷入新的危机时，岸上众人不约而同奔赴险境，纷纷跳上冰排、传递绳索，齐心协力完成救援，体现出江畔民众团结一心、互帮互助的集体精神。全文以壮阔凶险的开江景象为背景，将自然的强悍与人的精神相互映衬，集中展现了北方劳动人民可贵的精神风貌。 四、（2026·北京顺义·二模）阅读《无尽灯》,完成13-16题。 无尽灯 苏沧桑 (1)丙午马年踏春而来的前夜，我回到了家乡玉环。故园春雨无声，将每一个归来的游子拥入它温润的怀抱。车子拐进沧桑文苑所在的漩门湾观光农业园时，肺腑间盈满了海岛初春特有的、混合着海风与泥土微腥的气息。我一直觉得，玉环岛上终年弥漫着的花香、果香、书香和万物蓬勃生长的气息，亦是幸福指数的体现。 (2)一片光海蓦然撞入眼帘——它们流淌着，闪烁着，低语着。漩门湾丙午马年的盛大灯会，便这般将它的第一抹华彩赠予了深夜归来的游子。 (3)新春，我和十几个老同学如约聚在了这光的海洋中。沿着观光农业园的小径和安静的无名小河游走，目光所及，尽是灯的河流，灯的山峦，灯的世界。 (4)如定海神针般妥妥立在C位的，是神农广场的“璀璨玉环海润丰年”灯组。五个巨型花篮托举着五谷瓜果灯，耳边仿佛传来金秋时节四周稻浪的哗哗声。多年前，脚下的土地还是一片叫“漩门湾”的海域，现如今，家乡人围垦造田，硬是让海浪变成了稻浪。 (5)同学阿福说起少时嗜书如命，放牛时也捧着本残破的《三国演义》。后来家里实在困难，把老牛卖给了一个宁波人。牛通人性，任他怎么赶，都一步一回头望着小主人，眼里滚下大颗的泪。阿福送出去好几里地，最后抱着牛脖子，哭得比牛哞更响。同学文贵则说，有一次他跑到同学达跃家蹭饭。达跃母亲用猪油炒的一大盘米粉干是至今难忘的顶级盛宴。那时的苦，是浸到骨子里的海水般的咸涩。那时的梦想，也渺小朴素得令人心酸。 (6)“沧海桑田”，不是诗里的词句，是脚下实实在在的变迁，曾经巨浪滔天的“鬼门关”，早已被长堤挽住，化作了万顷平畴。灯火照亮的不只是夜色，更是一段改天换地的壮美史诗。 (7)当我们来到“潮涌精卫魂”灯组前，一时都陷入了沉默。精卫鸟衔木的执拗身影，映着它背后的“云上粮仓”“百草织梦”图景，诠释了家乡人祖祖辈辈矢志不渝的拼搏精神。 (8)走累了，便踱去沧桑文苑喝茶。文苑是旧舍改的，它静静坐落在灯海一隅。毗邻的草莓园主人已等在路边，手里提着两篮刚采摘的草莓与小番茄，还有一筐自家鸡生的蛋，蛋壳上还沾着一点干草屑。草莓园是左邻，柑橘园是右舍。我每次回来，都会应柑橘园主人之邀到他的菜园里“偷菜”。阳光下，菜畦间.脚边堆着他帮我砍的菜心、大白菜，拔的红萝卜。每次“偷菜”，我的裤腿和鞋子上都会沾满泥巴，宛如故乡盖在游子身上的一枚枚打卡印章。 (9)围炉而坐，清茶氤氲，草莓的鲜香在齿间弥漫，我们聊起各自的近况。几个女同学像主人一样，洗好水果，默默为大家斟茶，提醒这个喝茶，招呼那个尝果，就像前日，在一号公路的泊岸聆潮茶咖馆举办的新春阅读主题分享会上，爱芬老师特别用心地去百年老店买了老家的各色传统糕点、谢年用的年糕，还做了一大碗海鲜面，用我的《等一碗乡愁》引出乡愁话题，招呼我们几个从外地赶回来的玉环籍作家和大学生们尝这尝那。其实，游子惦记故乡，也被故乡深深惦记。双向奔赴的默契，如同龙溪山里村的双缸酒，不烈，却醇厚入心。 (10)夜深了，回来的路上，春雨不知何时又飘了起来。璀璨的灯海倒映在水中，被微雨点化出亿万个晃动的金圈，一圈套着一圈，无穷无尽。我曾说，故乡的美食，是一条脐带，连着游子的呼吸和心跳，镌刻进了游子的基因里。此刻漩门湾的灯火，何尝不是另一条脐带?它连着的，是这片山海的血脉与记忆。 (11)传说千年前，唐代著名的法藏法师向武则天阐释《华严经》义理时，进行过一次直观教学演示“镜灯之阵”：当烛火点亮，光线在列阵的镜面间无尽地反射，每一面镜子里重重叠叠地映出无数佛像与无数灯火，构成了一灯映着千灯、无穷无尽、互融互摄的光影世界。 (12)漩门湾的灯火，也似这无尽灯。这灯火，是渔火，是灯塔，是玉环岛绵延不尽的万家灯火，是这片土地上恣意绽放、宣告苦尽甘来的盛世华灯，它穿越时间，联结着玉环岛的过去‘和未来，也照亮了每一个游子的归途。 (13)华夏大地上的万家灯火，也似这无尽灯，从未熄灭。无论走多远，只要回头望去，总有一片为游子亮着的、不语的、无尽的光之海。 (取材于《光明日报》有删改) 13.文章叙写了作者在漩门湾灯会的所见所感：深夜返乡归来，偶遇绚烂灯景；①，见证家乡变迁；闲谈往昔旧事， ② ；援引古灯典故，升华家国情怀。 14.本文以观灯忆乡为行文脉络，第(5)段却穿插同学年少往事。结合文章内容，说明作者这样安排的用意。 15.结合文章内容，赏析第(8)段画线句。 16.本文题目“无尽灯”在文中有多重意蕴，请结合全文内容，阐明你的理解。 【答案】 13. ①驻足特色灯组 ②感念岁月温情 14. 插叙年少清贫往事，与如今家乡繁华、灯景璀璨形成对比；突出家乡“沧海桑田”的巨变；体现岁月艰辛与当下幸福，深化乡愁主题，为后文升华情感铺垫 15. “偷菜”加引号，写出乡邻间亲密无拘的温情；“沾满泥巴”细节真实，体现故乡烟火气；“打卡印章”比喻生动，将泥土印记化作故乡的专属印记，表达对故乡的眷恋 16. ①指漩门湾灯会的灯火，璀璨无尽，照亮归途；②象征家乡人坚韧拼搏、代代相传的精神；③喻指华夏大地万家灯火，联结游子与家国，传递温暖与希望 【解析】 【13题详解】 本题考查文章行文思路与内容概括。文章以观灯、忆乡为线索，行文顺序清晰：深夜返乡偶遇绚烂灯景，接着观赏园内各类特色灯组，回望家乡发展历程，因此①处填驻足特色灯组；随后与老同学闲聊年少往事，回味过往岁月里的点滴温暖，心生感慨，故而②处填感念岁月温情；最后援引古灯典故，升华家国情怀。按照情节发展梳理即可得出答案。 【14题详解】 本题考查插叙的作用。文章主线是观赏灯会、抒发乡愁，第⑤段插入同学们年少时家境清贫、生活艰苦的往事。内容上，昔日贫苦的生活与如今家乡繁荣富庶、灯火璀璨的景象形成鲜明对比，突出家乡沧海桑田的巨大变迁；结构上，丰富文章内容，承接眼前盛景，解释当下幸福生活的来之不易；情感与主旨上，渲染怀旧氛围，深化乡愁这一核心主题，同时为后文赞美家乡精神、升华家国情怀做好铺垫。 【15题详解】 本题考查语句赏析，从标点、细节、修辞、情感多角度分析。“偷菜”加上引号，并非真正偷窃，生动写出乡邻之间相处随性、亲密无间的温情氛围；“裤腿和鞋子上都会沾满泥巴”是细节描写，画面感十足，凸显乡村质朴鲜活的烟火气息；句子运用比喻，把裤脚上的泥巴比作“打卡印章”，形象别致，写出故乡在游子心中留下的深刻印记，直白表达出游子对故乡浓烈的眷恋与归属感。 【16题详解】 本题考查标题多重意蕴理解，按照表层含义、深层含义、主旨含义分层解读。第一，表层含义：指漩门湾灯会上实实在在的灯火，灯火连绵不绝，照亮了游子深夜返乡的路途；第二，引申含义：灯火象征玉环岛百姓代代相传、顽强拼搏的精神，呼应文中围垦造田、精卫魂等内容；第三，深层主旨：将视野拓展至华夏大地，万家灯火皆是“无尽灯”，串联起游子与故土、家国，承载着牵挂、温暖与希望，升华全文家国情怀。 五、（2026·北京学易金卷考前突破·二模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 回家 刘宁 ①回家啰，朝天门码头的青石台阶上爬满湿漉漉的雾气，梯坎旁一堆堆纸钱灰烧得暗红，映亮了堡坎上新刷的大幅标语：“庆祝抗战胜利！”哦，这是1945年8月22日夜。 ②八年前我就是在这里与幺妹分别的。卢沟桥的炮声传到重庆时，镇口的黄桷树上蝉鸣阵阵。我瞒着幺妹在保长那里按了手印。临行那晚灶火格外旺，梅干菜在温水里早已发好，荣昌黑猪的五花肉片在黄酒中摇得透亮。幺妹倚着门框看我给烧白上糖色，然后我们一起把烧白端进蒸笼，用一根枫香柴小火慢蒸，第二天早上就会又香又糯。我背着行李偷偷溜出门时幺妹把我拦住了：“陈老三，你以为我跟那些哈婆娘一样没得见识吗？”她把两双布鞋塞进我的行囊，一路把我送到民生公司的木船上。出门时我回了头，堂屋供桌上的观音菩萨目送着我，凄冷的月光中菩萨脸上明暗交错的阴影像是两道深深的泪痕。 ③回家啰，走到镇口了。坟堆后的那片废墟就是当年的“川香楼”，当年坐满了川东的盐贩子、麻贩子和桐油商人。我是后厨的掌勺。鱼香肉丝、干锅肥肠、水煮肉片、红烧蹄髈都是我的拿手菜。最安逸的是烧白。镇上的老饕常说，我做的烧白能让人吃出三魂七魄。在1939年的大轰炸中，他们都和“川香楼”一起消失在熊熊火光中。 ④每年端午川香楼前嘉陵江里要赛龙舟，自称是来看龙舟的幺妹尝了我做的一块烧白后，浑然不顾她嫂子的眼色，扒光三碗米饭再舀了大勺梅干菜肉汁浇在第四碗上，抬头时杏眼里汪着两潭酒酿：“我一辈子都要吃你做的烧白。”她说话时额前的刘海轻拂，拂得灶台里的火苗都歪了身子。那年冬天她成了我的堂客（妻子）。 ⑤回家啰，刚到村口就听见幺妹撕心裂肺地一遍遍喊：“陈老三，你回来！我给你蒸了烧白的。”才分别八年，幺妹却像老了半辈子。“日机来轰炸时你怕不怕，我寄回来的家书你收到没有，这些年我没有给你寄一分钱你是怎么生活的，你恨我吗？”我拼命地说，拼命地问；她却毫不理会，只是默默地流泪，默默地前行。街坊邻居看着她，眼中有难过，有同情，更有敬重。我看着我的幺妹，头顶的白孝布遮住了她的刘海，一件蓝布衫打满了补丁。她手中捧着血迹斑斑的破碎军装。哦，那是我的。台儿庄战役，日寇用火焰喷射器烧塌了藤县东门，几个兄弟烧成了焦炭还在举着大刀往前冲。打退了鬼子的第七次冲锋后，被炸断一条腿的梁平兄弟正用绑腿扎大腿根，血从他指缝里滋出来，一个营就剩我们俩了。一面旗帜在城头猎猎飘扬，那是一位老父亲激励他参军的儿子的：“国难当头，日寇狰狞。国家兴亡，匹夫有分。本欲服役，奈过年龄。幸吾有子，自觉请缨。赐旗一面，时刻随身。伤时拭血，死后裹身。勇往直前，勿忘本分！”旗帜正中斗大的“死”字写得酣畅淋漓，仿佛下一刻就要一跃而出！ ⑥最后的时刻来了，我把梁平兄弟藏好后扛起了一箱炸药。子弹穿过身体的瞬间，好疼！坦克来了！卧倒！滚到底盘下去！拉导火索！在滋滋燃起的青烟里，恍惚瞧见幺妹揭开热气腾腾的蒸笼，端出一碗又糯又香的烧白…… ⑦终于回家了！“三哥，吃块烧白吧，尝尝我的手艺。”幺妹捧出个粗陶碗，一块块肥瘦相间的烧白在梅干菜上颤巍巍码成一座小小的肉山。饿了整整七年啊！我贪婪地吸着烧白的香气，说实话她做烧白的水平还是不如我，炒糖色要用冰糖，然后小火慢蒸！ ⑧“下辈子我还给你做烧白”我想告诉幺妹——可是我怎么告诉她呢？她怎么才能听到呢？今天是1945年8月22日，农历中元节。我这个被招魂归来的亡灵七年前在台儿庄粉身碎骨，那个梁平兄弟在废墟里藏了四天四夜，带回来半件血衣。 ⑨秋风在徒剩四壁的堂屋内肆意地游荡。在菩萨像慈悲地注视下，一尘不染的破供桌上插着三根线香，供着一碗烧白，我的幺妹伏在像前放声恸哭。神龛下供着我的灵位，两旁对联写道：“一寸山河一寸血，十万青年十万兵。” ⑩烧白袅袅的热气，像一个个缠绵悱恻的“回”字。 ——谨以此文纪念抗战胜利八十周年 注1：何应钦《八年抗战之经过》记载：抗战期间四川重庆共有257.8万人参军，有26.3万人阵亡。 注2：1945年8月《新华日报》、《大公报》报道：抗战胜利后的第一个中元节，大批重庆民众自发前往朝天门、较场口等地焚香烧纸。祭拜阵亡川军英烈。 17. 小说用“现实——回忆”推动情节，请据此梳理小说内容，完善表格。 现实 回忆 第一处 我到达朝天门码头 我与幺妹分别前给她蒸烧白 第二处 ①___________ ②_______________ 第三处 ③___________ ④_______________ 【小说·视角】 18. 与常见的小说不同，本文通过亡灵视角展开叙述，这样写有什么好处？ 【小说·物象】 19. 小说中常有一些值得玩味的物象，本文多次写到“一碗烧白”，请结合文章内容简析这样安排的用意。 【小说·手法】 20. “伏笔”指前文看似不重要的描写，实则为后文的情节做了暗示。本文埋下多处伏笔暗示了“我”的战死，请找出四处。 【小说·主题】 21. 小说发表后，被巴蜀中学《青春志》收录。你认为本文最适合放入下面那个栏目呢？请结合文章说明理由。 栏目一：感天动地人鬼情 栏目二：民风民俗代代传 栏目三：铁血柔情重庆人 栏目四：惊险刺激新传奇 【答案】 17. ① 走到镇口 ② “川香楼”的回忆 ③ 刚到村口 ④ 战场牺牲的回忆 18. 亡灵视角的好处：增强悲剧感，突出战争残酷与思念之情。 19. “烧白”的用意：象征亲情与乡愁，贯穿全文线索。 20. 伏笔示例：血迹斑斑的军装；幺妹捧着破碎军装；灵位与对联；中元节招魂 21. 栏目三：铁血柔情重庆人，因小说展现重庆人的家国情怀与坚韧品质。 【解析】 【导语】《回家》以亡灵视角，借“现实—回忆”交织叙事。从朝天门码头归乡，串联“川香楼”往昔、台儿庄牺牲等情节，以“烧白”为情感与文化纽带，通过战前温馨与战后苦难对比，借亡灵的无奈见证，凸显战争残酷与重庆人的铁血柔情，用伏笔暗埋牺牲结局，深刻展现抗战中普通人的家国担当与悲欢离合，致敬抗战英烈。 【17题详解】 本题考查梳理内容。 第一处，第①段“我到达朝天门码头”，对应回忆第②段“我与幺妹分别前给她蒸烧白”。开篇以现实场景“朝天门码头”切入，触发对八年前分别场景的回忆，用蒸烧白的生活细节，展现战前平凡又温馨的日常，与后文战争残酷形成反差。 第二处，第③段“走到镇口”，对应回忆第③—④段“川香楼”的回忆：川香楼往昔热闹、我掌勺，幺妹尝烧白定情。现实：走到镇口，望见“川香楼”废墟，引出对其繁华往昔、与幺妹在楼里定情的回忆，用“川香楼”的兴衰，折射战争对生活的摧毁。 第三处，第⑤段“刚到村口”，对应回忆第⑤—⑥段“战场牺牲的回忆”，回忆台儿庄战役“我”牺牲的经过。现实：到村口见幺妹状态，触发对战场惨烈的回忆，通过战斗细节、旗帜誓言，凸显战争的残酷与家国担当，解释幺妹现状的原因。 【18题详解】 本题考查叙述视角的分析。 从第⑥—⑨段可见，“我”作为亡灵，能看到幺妹捧着破碎军装、守灵恸哭的场景，却无法回应，这种“阴阳相隔”的视角，强化了悲剧色彩，把战争带来的生离死别之痛，通过亡灵的“无能为力”，渲染得更浓烈。 亡灵视角能突破时空限制，如第②段回忆战前生活，第⑤段穿插战场回忆，第⑧段揭示“已战死”的真相，让现实与回忆自然交织，清晰呈现“牺牲、归家（亡灵）”的完整故事线。 第⑤段街坊眼神、第⑨段灵位对联以亡灵视角见证“幺妹坚守、百姓纪念”，凸显普通重庆人在战争中的家国情怀——既有“铁血”（战场牺牲），又有“柔情”（幺妹盼归、守烧白），让“抗战中普通人的奉献与苦难”主题更震撼。 【19题详解】 本题考查分析情节的作用。 第②段战前“一起蒸烧白”、第④段幺妹因烧白定情、第⑦段幺妹捧着烧白等情节，把“烧白”与亲情、爱情、日常生活绑定，它是战前温馨的象征，也是战后幺妹思念的寄托，贯穿全文，成为情感线索。 第②段战前“烧白的香糯”与第⑦段战后“幺妹手艺不如我（亡灵视角）”，用生活细节的变化，暗示战争对家庭的摧毁，“烧白”从“平凡幸福”变为“苦难见证”，深化悲剧。 结合第③段“川东商人常吃”分析，烧白是重庆特色菜，赋予故事地域文化底色，让“家国情怀”扎根于重庆本土生活，体现“重庆人用家常菜承载苦难与坚守”，凸显“铁血柔情重庆人”的主题。 【20题详解】 本题考查伏笔。 第⑤段“她手中捧着血迹斑斑的破碎军装。哦，那是我的”——军装“血迹斑斑、破碎”，暗示“我”已牺牲，军装是遗物。 第⑤段“幺妹却像老了半辈子……头顶的白孝布遮住了她的刘海”——白孝布是戴孝标志，暗示“我”已离世，幺妹为“我”守孝。 第⑥段“台儿庄战役，日寇用火焰喷射器……几个兄弟烧成了焦炭还在举着大刀往前冲……一个营就剩我们俩了”——战斗惨烈到“只剩两人”，为后文“我战死”埋下伏笔，暗示牺牲的必然性。 第⑧段“我这个被招魂归来的亡灵七年前在台儿庄粉身碎骨”——直接揭示，但前文第⑤段通过“幺妹状态、军装、战斗细节”，已悄悄铺垫，让“战死”结局在揭晓时，因伏笔存在，既意外又合理。 第⑨段“神龛下供着我的灵位”——灵位是死亡的直接象征，与前文幺妹的状态、军装伏笔呼应，坐实“战死”结局。 【21题详解】 本题考查理解内容及主旨。 铁血：从第⑤—⑥段可见，“我”作为重庆人，在台儿庄战役中“扛起炸药箱”“为国捐躯”，体现重庆人的家国担当与战斗血性；第⑨段对联写川军“一寸山河一寸血”的牺牲，也彰显“铁血”。 柔情：第②段“与幺妹蒸烧白”的温馨、第④段因烧白定情的浪漫、第⑦段幺妹坚守“给我做烧白”的执着，展现重庆人生活中的细腻情感；第⑤段街坊对幺妹的“敬重”，也体现重庆人重情重义的一面。 第③段“烧白”是重庆特色菜、第④段“朝天门码头”“嘉陵江赛龙舟”等场景，强化重庆地域背景，让“铁血柔情”扎根于重庆人的生活与精神，契合“铁血柔情重庆人”的栏目主题。 六、（2026-北京新中考·二模）现代文阅读 家 书 张中杰 ①4月，细雪如碎盐般扑打在防风镜上。罗明远的手指蜷在羊皮手套里，仍能触到军功章边缘的凸起。女儿罗小薇跟在他后面，她盯着父亲后颈新添的白发，想到上山之前他们的对话—— ②“爸爸，我实在不想在这荒无人烟的鬼地方待下去了，你找找人，把我调走吧！” ③“我带你去见见我的三叔。” ④1950年冬，17岁的罗忠诚雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江。在朝鲜战场上，他与战友奋勇杀敌。罗忠诚最终牺牲在一场战斗中，年仅19岁。 ⑤来到纪念馆，管理员老周哈着白气递来一个牛皮纸袋：“之前整理库房，在老物什箱底翻着的。” ⑥从纸袋里滚出的炒面球裹着草纸，硬得像块石头。小薇用手轻轻展开，草纸上写着：“雪水拌炒面第30日，连里最后一匹驮粮的军马冻死在二道岭。指导员说，咱们现在啃冰碴子，将来老百姓要吃青稞饼。”她的指尖触到纸背细密的凹点，像触到某种沉睡的心跳。 ⑦纪念馆的展柜泛着冷光，一封家书被恒温灯烘得微黄，“忠诚”二字在落款处洇成墨团，像不灭的火。 ⑧1952年12月13日,雨夹雪。 ⑨爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。今天敌机轰炸，卫生员小张把最后一把炒面塞给我，自己却被弹片划破了肚子。他临死前说，真想看一眼天安门的国旗。我把炒面埋在战壕里，等胜利了，要在上面种棵苹果树。 ⑩连里的老班长说，打完仗要去上海当工人，娶一个纺织厂的姑娘。我想，要是我们现在不把敌人挡在国门外，以后会有多少姑娘等不回丈夫，多少孩子等不回爹娘?今晚要进攻敌军主峰，我背炸药包执行任务，入党申请书缝在了衬衣里。我跟班长说，如果我回不来，请把它交给党组织。 ⑪看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸。 ⑫鹰嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。界碑旁新立了座衣冠冢，墓碑在风雪中挺立。“这位小战士是去年为救群众牺牲的，才19岁，和我三叔当年一般大⋯⋯”父亲喃喃地说。 ⑬烈士的衣冠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花。小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪，“烈士”二字的红漆像朵开在雪地里的杜鹃。 ⑭暮色中，哨所飘来饭香。炊事班班长掀开锅盖，热气腾起。“这汤里搁了三把野葱，是老前辈传的方子了。那年守防，零下30摄氏度，还断了粮，我的班长就带着我们挖草根煮雪水。”他用粗瓷碗给父女俩盛汤，碗沿缺了口，露出底下的白瓷，“这也是老兵留下的，你看这儿——”他指了指碗底模糊的刻痕，“写着‘宁冻十次骨，不丢一寸土’。” ⑮返程时，小薇望着崖下翻涌的云海，想起三叔爷家书的末页：“爹娘，如果儿没有回来，请不要难过。儿会化作雪山的石头，长久望着我们的祖国。”正想着，父亲示意她看后排座位，上面有个旧木箱。小薇探身打开，里面整齐码着泛黄的笔记本——是父亲30年前当边防排长时的巡逻日志。 ⑯冷风吹得小薇眼眶生疼，她看向远处，隐约看见界碑在月光下立成剪影，如一位军人在静静伫立。 ⑰3个月后，小薇在公示栏前看着“留守边防”的名单，接到父亲的视频电话。镜头里，烈士陵园的凌霄花开得正盛。父亲说，他将三叔的那枚军功章捐给了连史馆。 ⑱傍晚，边防升起炊烟。小薇在桌前写完入党申请书，在“我自愿长期戍守边防”几个字后面郑重地写上了自己的名字。微风吹来，掀起桌上的老照片——那是三叔爷和战友们在三八线上的合影，每个人脸上都笑得那样灿烂。 ⑲界碑旁，格桑花开得正盛。 (选自《解放军报》2025年5月6日) 22. 下列在文中没有发生过的事情是（ ） A. 罗小薇在界碑旁的衣冠冢前拂去墓碑积雪。 B. 罗明远在朝鲜战场上背着炸药包进攻主峰。 C. 炊事班班长用刻有字的粗瓷碗给父女盛汤。 D. 罗忠诚将入党申请书缝在衬衣里执行任务。 23. 文中多次出现“炒面”这一细节，下列不是“炒面”作用的一项是（ ） A. 呈现了抗美援朝战场环境的极端恶劣和物资匮乏。 B. 体现战友之间在生死关头的深厚情谊与无私牺牲。 C. 是触动罗小薇心灵、连接历史与当下的关键媒介。 D. 象征当代边防哨所官兵继承发扬艰苦朴素的精神。 24. 文中罗小薇的心理变化经历了哪几个阶段?请根据文章内容补全下图。 ①__________②__________ 25. 文中的人物群像展现了不同时代的坚守与传承。其中哪一位人物最令你感动？请结合文章内容，说说让你感动的原因，并谈谈你从中感受到了怎样的精神力量。 【答案】 22. B 23. D 24. ① 对戍边生活厌倦，希望调离 ② 被战士们的牺牲精神震撼，萌生出戍边使命感。 25. 示例：罗忠诚最令我感动。他牺牲前将入党申请书缝进衬衣，誓言“化作雪山石头”守护祖国，彰显了19岁少年的赤诚与担当。他用生命诠释了“舍身为国”的信仰，让我感受到他深沉的爱国情怀，这种精神激励我要勇担使命。 【解析】 【导语】这篇小说以“家书”为线索，通过三代军人的戍边故事，展现了革命精神的代际传承。作者巧妙运用象征手法（如军功章、格桑花）、细腻的环境描写（风雪、界碑）和感人的细节（家书、炒面球），塑造了有血有肉的军人形象。叙事结构上采用时空交错的方式，将历史与现实交织，凸显了“忠诚”这一核心主题。全文情感真挚，既有家国大义，又不失人性温度，是一曲动人的边防军人赞歌。 【22题详解】 本题考查理解文章内容。 B.结合第⑩段“今晚要进攻敌军主峰，我背炸药包执行任务，入党申请书缝在了衬衣里。我跟班长说，如果我回不来，请把它交给党组织”，第⑪段“看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸”可知，在朝鲜战场上背着炸药包进攻敌军主峰的是罗忠诚，而非“罗明远”； 故选B。 【23题详解】 本题考查理解细节的作用。 D.结合第⑥段“从纸袋里滚出的炒面球裹着草纸，硬得像块石头。小薇用手轻轻展开，草纸上写着：‘雪水拌炒面第30日，连里最后一匹驮粮的军马冻死在二道岭。指导员说，咱们现在啃冰碴子，将来老百姓要吃青稞饼’”可知，炒面球硬得像石头，但抗美援朝战场上的战士们已经吃雪水拌炒面三十天了，据此可知，“炒面”这一细节呈现了抗美援朝战场环境的极端恶劣和物资匮乏；结合第⑨段“爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。今天敌机轰炸，卫生员小张把最后一把炒面塞给我，自己却被弹片划破了肚子”，第⑪段“看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸”可知，敌机轰炸时，卫生员小张把最后一把炒面塞给战友，“炒面”这一细节体现了战友之间在生死关头的深厚情谊与无私牺牲；小薇看着三叔爷罗忠诚的信中关于炒面的片段，内心受到了震动，故“炒面”这一细节是触动罗小薇心灵、连接历史与当下的关键媒介；结合第⑭段“暮色中，哨所飘来饭香。炊事班班长掀开锅盖，热气腾起。‘这汤里搁了三把野葱，是老前辈传的方子了。那年守防，零下30摄氏度，还断了粮，我的班长就带着我们挖草根煮雪水’”，当代边防哨所的艰苦精神通过“野葱汤”来体现；综上可知，“炒面”主要关联抗美援朝战场，不能“象征当代边防哨所官兵继承发扬艰苦朴素的精神”； 故选D。 【24题详解】 本题考查理解概括文章内容。 第一空：结合第①段“女儿罗小薇跟在他后面，她盯着父亲后颈新添的白发，想到上山之前他们的对话——”，第②段“‘爸爸，我实在不想在这荒无人烟的鬼地方待下去了，你找找人，把我调走吧’”可知，从开篇与父亲的对话，可以看出罗小薇不想在荒无人烟的边境待下去，想让父亲找人把她调走；据此概括罗小薇的心理为“对戍边生活厌倦，希望调离”； 第二空：结合第⑫段“鹰嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。界碑旁新立了座衣冠冢，墓碑在风雪中挺立”，第⑬段“烈士的衣冠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花。小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪，‘烈士’二字的红漆像朵开在雪地里的杜鹃”，第⑮段“返程时，小薇望着崖下翻涌的云海……想着，父亲示意她看后排座位，上面有个旧木箱。小薇探身打开，里面整齐码着泛黄的笔记本——是父亲30年前当边防排长时的巡逻日志”，第⑯段“冷风吹得小薇眼眶生疼，她看向远处，隐约看见界碑在月光下立成剪影，如一位军人在静静伫立”可知，当罗小薇在鹰嘴崖祭奠烈士，听炊事班班长讲故事，看着父亲的巡逻日志时，她的内心被战士们的牺牲精神所震撼，看着界碑，萌生出戍边战士（军人）的使命感；据此概括罗小薇的心理为“被战士们的牺牲精神震撼，萌生出戍边使命感”。 【25题详解】 本题考查分析人物形象与阅读感受。 结合第⑥段“从纸袋里滚出的炒面球裹着草纸，硬得像块石头。小薇用手轻轻展开，草纸上写着：‘雪水拌炒面第30日，连里最后一匹驮粮的军马冻死在二道岭。指导员说，咱们现在啃冰碴子，将来老百姓要吃青稞饼’”，第⑨段“爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。今天敌机轰炸，卫生员小张把最后一把炒面塞给我，自己却被弹片划破了肚子。他临死前说，真想看一眼天安门的国旗。我把炒面埋在战壕里，等胜利了，要在上面种棵苹果树”，第⑩段“连里的老班长说，打完仗要去上海当工人，娶一个纺织厂的姑娘。我想，要是我们现在不把敌人挡在国门外，以后会有多少姑娘等不回丈夫，多少孩子等不回爹娘？今晚要进攻敌军主峰，我背炸药包执行任务，入党申请书缝在了衬衣里。我跟班长说，如果我回不来，请把它交给党组织”可知，在《家书》的人物群像中，罗忠诚令人感动。他的形象通过一封家书和一枚军功章跃然纸上：19岁的他在朝鲜战场上啃冻硬的炒面、目睹战友牺牲，最终背着炸药包冲向敌军主峰，临终前还惦记着“在炒面埋下的地方种苹果树”。这份超越生死的纯粹信仰——“宁冻十次骨，不丢一寸土”——既是对家人的柔情告别，更是对祖国未来的坚定托付。最震撼的是他的选择：明知必死仍将入党申请书缝进衬衣，把个人命运与家国责任彻底绑定。这种精神力量跨越时空，最终点燃了罗小薇的戍边决心。他让我感受到，真正的英雄主义不仅是壮烈牺牲，更是用生命点亮后来者的路。他的存在，让“坚守”不再是抽象的口号，而是一代代人接力传递的火种。 结合第⑭段“暮色中，哨所飘来饭香。炊事班班长掀开锅盖，热气腾起。‘这汤里搁了三把野葱，是老前辈传的方子了。那年守防，零下30摄氏度，还断了粮，我的班长就带着我们挖草根煮雪水。’他用粗瓷碗给父女俩盛汤，碗沿缺了口，露出底下的白瓷，‘这也是老兵留下的，你看这儿——’他指了指碗底模糊的刻痕，‘写着‘宁冻十次骨，不丢一寸土’”可知，炊事班班长同样令人动容。这个看似平凡的小人物，用一口粗瓷碗和几把野葱，默默传承着边防军人的精神血脉。他掀开锅盖时升腾的热气，与朝鲜战场上的炒面、雪水形成跨越时空的呼应。那只缺了口的粗瓷碗，碗底刻着“宁冻十次骨，不丢一寸土”的誓言，成为连接过去与现在的有形见证。最打动人的是他讲述往事时的轻描淡写——“我的班长就带着我们挖草根煮雪水”，这种将极端艰苦视为寻常的淡然，恰恰体现了边防军人最珍贵的品质：在平凡中坚守，于细微处见精神。 通过这个人物，我们感受到坚守不仅是轰轰烈烈的牺牲，更是日复一日的坚持。他用最朴实的行动证明：精神的传承，就藏在一锅热汤、一个旧碗的温暖里。 结合第①段“女儿罗小薇跟在他后面，她盯着父亲后颈新添的白发，想到上山之前他们的对话——”，第②段“‘爸爸，我实在不想在这荒无人烟的鬼地方待下去了，你找找人，把我调走吧’”，第⑪段“看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸”，第⑬段“烈士的衣冠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花。小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪，‘烈士’二字的红漆像朵开在雪地里的杜鹃”，第⑯段“冷风吹得小薇眼眶生疼，她看向远处，隐约看见界碑在月光下立成剪影，如一位军人在静静伫立”，第⑱段“傍晚，边防升起炊烟。小薇在桌前写完入党申请书，在‘我自愿长期戍守边防’几个字后面郑重地写上了自己的名字”可知，罗小薇的成长轨迹最令人感动。这个原本对边防生活充满抗拒的年轻女兵，最终在界碑旁完成了一场震撼人心的精神蜕变。最触动人心的细节是她跪在衣冠冢前拂去积雪的场景——指尖触碰到的不仅是冰冷的墓碑，更是70年前朝鲜战场上那包用生命守护的炒面。当她发现祖父罗忠诚的军功章里竟藏着一粒苹果种子时，这个曾抱怨“当兵不如考研”的女孩终于懂得：界碑上的国徽，是用一代代人的青春捂热的。罗小薇让我们看到新时代军人特有的精神图谱：既有年轻人的迷茫与挣扎，又能在血脉传承中找到信仰的坐标。她最终选择留在边防哨所的决断，生动诠释了“坚守”不是被动承受，而是主动选择的生命绽放。 科幻类题材小说阅读 题型2 一、（2026·北京考前必刷卷·二模）阅读下面文章，完成下面小题。 火星三日 ①二十多年来我从未见过父亲。人类刚刚掀起建设火星的浪潮时，他就去了火星。 ②两个月前，意外地接到航天局邀请我前往火星游览的通知，说是因为父亲为建设火星城作出了杰出贡献。 ③飞临火星上空时，我终于看清楚了火星城。那是一道绵延数十公里的巨大峡谷。数不清的灯光闪闪烁烁，各种建筑物被灯光勾勒出神秘而富于变化的轮廓。所有的光芒汇聚成一条浩瀚的光之河，密封的穹顶彩虹般飞架于峡谷上空，保护着这条文明之河。荒凉的火星世界里骤然出现如此雄伟的人类建筑，我的心刹那间被这壮丽所吸引。 ④我为期三天的火星之旅，是从早上的敲门声开始的。没想到，向导不是父亲，而是一个和我年纪相仿的工作人员——晓峰，他说要带我看原始的火星风光。我们来到一道干涸的巨大河床旁，河底的沙石干燥异常，覆盖着斑驳的红色氧化铁，只是在一些风化的岩石上，还显露出亿万年前液态水冲刷过的痕迹。密封面罩把我的脸同外界隔离开来，但是我能感觉到风正迎面袭来，细小的尘粒沙沙地敲打在面罩上。 ⑤晓峰指着远处的一座山丘说：“那小山脚下就是人类最初在火星建立的考察站遗址。”我极目远眺，却怎么也辨不出任何人类建筑的痕迹。一直走到山前，我才看到山坳中那已经被红土埋没了一半的倾倒的生活舱和小型电站遗址。穿行在这一堆堆废墟中，我感到一种莫名的惊惶与恐惧。生命的苍老与死亡深深刻划在这些残破的建筑上，让我颤抖。“你父亲曾长期在这里驻守。正是他们不懈的努力才使今天的火星城成为现实！”他的眼睛望着无际的火星世界。 ⑥离开废墟，晓峰带我来到峡谷间的一处堤坝。眼前出现了另一个奇迹，在干涸异常的火星峡谷中竟然有一片湖泊。湖水清澈明亮，映衬着两岸红色的崖壁，显露出一种神秘与宁静的美。我们乘船向湖的对岸驶去。我好奇地问：“我们要去哪?”“火星城的存在之源。”就在这时，前面的洞穴豁然开朗，就仿佛涓涓细流突然进入汪洋大海一般，一个巨大无比的地下洞窟展现在眼前，洞窟中蕴藏着海洋般巨量的液态水。“这简直是一座地下的海洋。”“对，正是因为它的存在，才使火星城成为现实。”“这太伟大了！”望着这碧波万顷，我赞叹。“真正伟大的是发现这水库的人，那个人就是你的父亲——刘扬。” ⑦晓峰告诉我，在人类探索火星的初期，父亲带领考察队的成员们在孤立无援的情况下与火星大尘暴搏斗，又执着地去寻找火星上暗藏的水源。眼前是一片波光粼粼的地下暗河，耳畔回响着晓峰沉重的话语，我眼前浮现出一个个陌生而又熟悉的身影，他们的痛苦与快乐强烈地感染着我，我在随他们同生共死……游船返回峡谷，弃舟登岸，回到住处，我的脑海中依然闪动着那些人的身影。 ⑧第二天，我跟随晓峰穿过峡谷，来到悬崖底部。这里有一个巨大的还在施工的人工洞穴，戴安全帽的工人各自忙碌着。“给我听着，这里苦，这里累，要享福的话给我滚回地球去！”一个苍老但粗壮的声音传来。在洞穴拐角处，一位中年人正对着一个低头站在角落里的年轻人大喊大叫。 ⑨“他是与你父亲一同到火星的老宇航员，你父亲最好的朋友。我们叫他老头子。”晓峰低声对我说道，然后便走上去。“怎么啦?为什么发这么大火?”“工作时间，这小子却躲在这里睡觉！”“昨天塌方，我们连续干了一昼夜。”那年轻人的声音低得几乎听不见。“我不管你什么原因！你自己看看，”老头子吼道，“头顶上就是岩石断层，要是出事，你死都不知道怎么死的！” ⑩看到了我，老头子的脾气忽然缓和了许多。“你先回去工作，别再找麻烦。”他把头转向我，带着慈父般的温柔， 目光中还有许多我读不懂的东西。“真像你父亲……”他叹了口气，继续说道，“在你这个年纪的时候，我和你父亲一同来到火星，二十年的时间，我们在这个只有红石头的星球上苦苦坚守。现在我们终于可以自豪地面对地球，面对人类。但我们唯一愧对的，就是自己的妻子和儿女……”看着眼前的老头子，我突然很想见到父亲。 ⑪我把想法告诉了晓峰。晓峰沉默了一会儿，和老头子商量过后，带我来到了悬崖顶端。崖顶深处有一小片平原，荒凉，死寂，一片灰暗。不久，满天的繁星逐渐明亮起来，薄雾般交织的星光下显露出一片起伏不绝的坟茔。我们缓缓走入这片墓群，他停在一座普通的坟头旁。我看到那几乎被沙土淹没的石碑上写着：人类第一批火星宇航员——刘扬之墓。“在你到达火星前一个月，为了开辟更多的生存空间，你父亲独自驾驶火星漫游车去寻找新的水源。出发不久，他便和基地失去了联系。五天后，救援飞机在一条干涸的河谷中找到了他的尸体……”我们陷入了沉默。 ⑫“他是老宇航员中几个幸存者之一，在火星上经历了无数次死里逃生，没有人想到他会如此默默地死去……”他抬起头仰望星辰，眼中饱含热泪说道：“我希望像他一样，活着，可以去建设这个贫瘠的世界；死去，就仰卧在大地之下，看着自己未竟的事业为后来人所完成，那是多么的光荣。” ⑬火星之旅的最后一天，晓峰有重要工作，而我也不再有参观的兴致。返回地球的飞船下午二时起飞。望着窗外壮观雄伟的火星城市，脑海中闪现的却是峡谷崖顶上绵延不绝的坟茔和那块几乎被沙土淹没的父亲的墓碑，我轻轻地叫了一声：“父亲……” （取材于苏学军《火星三日》） 1. 这篇文章记述了“我”火星之旅的见闻和感受。飞临火星上空时， ①_____，“我”被吸引；来到河床旁的山坳，看到一堆堆废墟， ②_____； ③_____，看到碧波万顷的水库，“我”被震撼；在人工洞穴，见到与父亲一同建设火星的“老头子”，“我”被触动；在崖顶深处的平原， ④_____，“我”陷入沉思。 2. 这篇文章运用了对比手法，突显了人物的精神品质。请从文中找出一组对比，结合具体内容分析其表达效果。 3. 这篇小说的主人公是谁？请依据你对文章主题的理解作出判断，并结合具体内容说明理由。 【答案】 1. ① 示例：看到雄伟的人类建筑 ② “我”感到惊惶与恐惧 ③ 来到地下洞窟 ④ 看到起伏不绝的坟茔 2. 示例一：第③段写火星城灯光闪烁，建筑雄伟壮丽，与后文火星原始风貌的荒凉、死寂形成对比，突出火星建设的艰辛以及火星建设者们取得的成就，从而表现以父亲为代表的火星建设者们的坚毅执着和无私奉献的精神品质。 示例二：见到“我”之前，老头子正在对一个“偷懒”的小伙子发火，见到“我”之后，老头子是“慈父般的温柔”。老头子见到“我”前后态度的对比，即可以看到老头子对工作的认真负责，也可以看到老头子对火星建设者家人的关爱和愧疚，从而表现了以老头子为代表的火星建设者们不畏艰险、无私奉献的精神品质。 3. 示例一：文章的主人公是父亲刘扬。刘扬是第一批火星宇航员，他找到了火星之源地下水库；他带领队员与火星大尘暴搏斗；他离开妻儿为在荒凉死寂火星上建成雄伟壮丽的火星城默默付出；他为了开辟更多的生存空间，独自驾驶火星漫游车去寻找新的水源。这篇文章的主题就是表达对刘扬这种为了火星的建设不怕牺牲、默默奉献精神的敬佩和赞美。所以主人公是刘扬。 示例二：文章的主人公是以刘扬、老头子、晓峰等人为代表的火星建设者。他们为了在荒凉死寂的火星上建成了雄伟壮丽的火星城，为了建设火星城他们不能陪伴照顾妻儿，“活着，建设这个贫瘠的世界”“死去，就仰卧在大地之下”，为了建设火星很多建设者付出了生命却无怨无悔。文章表达了对火星建设者们不怕牺牲、默默奉献精神的敬佩和赞美。所以主人公是火星建设者。 【解析】 【1题详解】 本题考查文章内容的概括。 根据第③段“飞临火星上空时，我终于看清楚了火星城。那是一道绵延数十公里的巨大峡谷。数不清的灯光闪闪烁烁，各种建筑物被灯光勾勒出神秘而富于变化的轮廓。所有的光芒汇聚成一条浩瀚的光之河，密封的穹顶彩虹般飞架于峡谷上空，保护着这条文明之河。荒凉的火星世界里骤然出现如此雄伟的人类建筑，我的心刹那间被这壮丽所吸引”可知，①可概括为：看到雄伟的人类建筑； 根据第⑤段“一直走到山前，我才看到山坳中那已经被红土埋没了一半的倾倒的生活舱和小型电站遗址。穿行在这一堆堆废墟中，我感到一种莫名的惊惶与恐惧。生命的苍老与死亡深深刻划在这些残破的建筑上，让我颤抖”可知，②可概括为：“我”感到惊惶与恐惧； 根据第⑥段“就在这时，前面的洞穴豁然开朗，就仿佛涓涓细流突然进入汪洋大海一般，一个巨大无比的地下洞窟展现在眼前，洞窟中蕴藏着海洋般巨量的液态水”可知，③可概括为：来到地下洞窟； 根据第⑪段“崖顶深处有一小片平原，荒凉，死寂，一片灰暗。不久，满天的繁星逐渐明亮起来，薄雾般交织的星光下显露出一片起伏不绝的坟茔”可知，④可概括为：看到起伏不绝的坟茔。 【2题详解】 本题考查表现手法。 根据第③段，“数不清的灯光闪闪烁烁，各种建筑物被灯光勾勒出神秘而富于变化的轮廓。所有的光芒汇聚成一条浩瀚的光之河，密封的穹顶彩虹般飞架于峡谷上空”可知，对火星城的描写充满了现代化和繁荣的气息，展现出一片生机勃勃、宏伟壮观的景象；根据第④段“干涸的巨大河床”“干燥异常的沙石”“被红土埋没的考察站遗址”等可知，后面所描述的火星原始风光，则突出了火星原本的荒凉和死寂；这种对比鲜明地展示了火星建设前后的巨大变化，让读者深刻感受到建设过程的艰难，那些在如此恶劣环境中坚持并创造出奇迹的建设者，如父亲，他们所付出的努力和所具有的坚毅执着、无私奉献的品质就更加凸显出来。 根据第⑨段“那年轻人的声音低得几乎听不见。‘我不管你什么原因！你自己看看，’老头子吼道，‘头顶上就是岩石断层，要是出事，你死都不知道怎么死的！’，第⑩段“看到了我，老头子的脾气忽然缓和了许多。‘你先回去工作，别再找麻烦。’他把头转向我，带着慈父般的温柔，目光中还有许多我读不懂的东西。‘真像你父亲……’他叹了口气，继续说道，‘在你这个年纪的时候，我和你父亲一同来到火星，二十年的时间，我们在这个只有红石头的星球上苦苦坚守。现在我们终于可以自豪地面对地球，面对人类。但我们唯一愧对的，就是自己的妻子和儿女……’看着眼前的老头子，我突然很想见到父亲”可知，老头子在见到“我”之前，对工作中“偷懒”的小伙子怒不可遏，表现出他对工作的严格要求和高度负责，当他见到“我”之后，态度瞬间变得“带着慈父般的温柔”，这种前后态度的强烈反差，一方面体现了他对待工作的认真严谨，不放过任何可能影响工程安全和进度的问题；另一方面，他面对“我”时展现出的温柔，“真像你父亲……”，“我们唯一愧对的，就是自己的妻子和儿女……”又流露出他内心深处对火星建设者家属的关爱和愧疚，通过这种对比，生动地刻画了老头子这个人物形象，展现了以他为代表的火星建设者们为了事业不畏艰险、无私奉献，同时又对家人怀有深深的歉意和牵挂的复杂情感。 【3题详解】 本题考查文章内容的理解。本文对于主人公的认定是多元的； 如：根据第②段“说是因为父亲为建设火星城作出了杰出贡献”，第⑥段“真正伟大的是发现这水库的人，那个人就是你的父亲——刘扬”，第⑪段“‘在你到达火星前一个月，为了开辟更多的生存空间，你父亲独自驾驶火星漫游车去寻找新的水源。出发不久，他便和基地失去了联系。五天后，救援飞机在一条干涸的河谷中找到了他的尸体……’我们陷入了沉默”可知，文章通过对刘扬一系列具体事迹的描述，如寻找水源、与尘暴搏斗、为开辟生存空间而牺牲等，集中展现了他个人的英勇无畏和无私奉献，这些情节紧密围绕刘扬展开，使他成为故事的核心人物，通过对刘扬的刻画，突出了他在火星建设中的关键作用和巨大贡献，从而深刻地表达了对他的赞美与敬意，很好地体现了文章主题。 再如：将以刘扬、老头子、晓峰等人为代表的火星建设者群体视为主人公，能够更全面地反映出火星建设的宏大画卷。这些人物虽然个体经历有所不同，但他们共同的目标和精神是一致的，他们都为了火星的建设付出了巨大的努力，有的甚至牺牲了生命，这种以群体为主人公的视角，强调了集体的力量和共同的奉献精神，使文章的主题得到了更广泛、更深刻的体现，让读者感受到整个火星建设者群体的伟大与坚韧。 二、（2026·北京学易金卷冲刺·二模）请你仔细阅读《阅读《游向月亮》，完成4-7题。 游向月亮 韩光烁 ①海边，月亮悄悄探出了头，轻柔拉下天边的百叶窗，隔绝了满天酡红。大海张着深渊巨口，贪婪地吞噬所有光亮，周遭陷入黑暗，水面黑沉静谧，水下危机四伏。 ②海风好像迷了路，胡乱地吹，我的心情也被吹得乱糟糟。今夜海训，我虽会游泳，但对夜里的大海仍感恐惧。于是找了一处静谧的沙地，试图平复一下心绪。 ③海水拍打着沙滩，层层海浪浮起又退去。伴着海水的节奏，我的心渐渐平静下来。这时，一名年轻战士快步走来，他坐下抱住双腿，将头架在膝盖上。听着他短促的呼吸，我想，他肯定是被这黑夜里的海吓着了。 ④有些恐惧只能自己克服。我叹了口气，打算离开这里。这时，年轻的士兵开口了。 ⑤“排长，我有点害怕，你怕吗？”他将头摆向我，眼神闪烁。 ⑥这个问题很尴尬，我只能故作深沉，“有一点……大胆游就可以了。’ ⑦“游向哪里呢？”小战士问道。 ⑧“游向终点。” ⑨“是啊，终点。”他重复着，“可终点在哪里呀，方向都找不到。”他有点泄气，似乎今晚的夜训将成为他难以迈过的一道坎，而我的冷漠成了浇灭他所有希望的冷风。 ⑩我很愧疚，他肯定比我还紧张，我本该好好鼓励他。我抬起头，看着面前一片漆黑的大海。对啊，方向呢？方向在哪里？夜晚不比白天，白天方向好找得很，而今晚，星星也被薄纱般的云雾藏匿，只有一轮圆月散着冷冷的白光。 ⑪突然，他坐直了身子，急切地指向天边。 ⑫“排长你看，月亮是不是也可以指引方向？” ⑬“是啊。”我给他讲述了月相与农历的关联，“上上上西西，下下下东东”，按照推算，今天月亮是在东方。 ⑭“东方？那不就是终点的方向吗？”他站了起来，兴奋得语速都变快了很多，“游得够久，没准还能等到太阳呢。”他的眼睛开始露出点点光亮。 ⑮“可距离那么长，游下来也会很吃力。”我扫兴地说道，“海里还有水母，晚上水凉，容易抽筋，还有……” ⑯“可是排长，不管怎么样，月亮就在那里。我有力气，有方向，总能游到呀。” ⑰我不禁哑然，仰起头看着他，这个战士还很青涩，他一改方才的消沉，充满跃跃欲试的冲劲。 ⑱是啊，不管多么黑暗，前行路上阻碍有多少，月亮始终在那里，终点也就在那边，只要出发，只要坚持。 ⑲他的呼吸变得轻快起来，他眼中的炙热似乎烘干了凝在半空的云雾，月亮也更加慷慨地洒下光辉。我的心也跟着畅快了起来，不由自主站起了身。 ⑳“大胆游就可以啦，排长！” ㉑ 夜训的队伍如同两条黑色的流线，悄然穿梭于波涛之间，细碎的破水声与规律的呼吸声此起彼伏。那一夜，我不记得呛了多少口苦咸的海水，也忘记邂逅了多少只水母海蜇；可我记得到达终点后战士们的欢呼雀跃。那夜的月亮倒映在水面，我们在海里游着，浮沉之中便掬了满身的细碎光点。我们如此坚定，一直游向月亮。 4. 文章记述了一次夜训的经过。一位年轻战士向“我”寻求帮助，想要①______和②______。随着对话的深入，“我”从冷漠待之变得③______。最终战士们胜利完成了夜训任务。 5. 结合上下文，分析第①段画线句的作用。 6. 结合全文内容，说说文中这名年轻战士是个怎样的人。 7. 文章第㉑段为什么说“那一夜，我不记得呛了多少口苦咸的海水，也忘记邂逅了多少只水母海蜇；可我记得到达终点后战士们的欢呼雀跃”？ 【答案】 4. ① 克服对夜海的恐惧 ② 找到夜训的方向 ③ 受到鼓舞（或：变得坚定） 5. 环境描写，“黑暗”“黑沉静谧”“危机四伏”渲染夜海的恐怖氛围，烘托“我”和战士的紧张心理，为下文战士借月亮找方向、克服恐惧做铺垫。 6. 他起初因夜训感到害怕、泄气，后来主动借月亮确定方向，展现出积极乐观、勇于挑战困难的性格，且善于从自然中获取力量。 7. “不记得”是因为夜训中呛水、遇水母等困难在胜利面前显得微不足道；“记得”是因为战士们凭借信念完成任务的喜悦与坚定，让“我”深刻体会到方向与坚持的重要性，这份精神收获令人难忘。 【解析】 【导语】《游向月亮》通过细腻的笔触描绘了夜训场景，以月亮为象征，展现了战士们在黑暗与恐惧中寻找方向、克服困难的过程。文章巧妙运用环境描写烘托人物心理变化，从最初的恐惧、迷茫到最终的坚定与喜悦，情感层次丰富。年轻战士的成长与排长的转变相互映衬，凸显了勇气、信念与团队精神的重要性。全文语言优美，意境深远，给人以深刻的启示。 【4题详解】 本题考查概括文章内容。 第①空：根据第③段“听着他短促的呼吸，我想，他肯定是被这黑夜里的海吓着了”、第⑤段“排长，我有点害怕，你怕吗”可知，年轻战士因黑夜大海带来的恐惧，向“我”交流时流露出不安，能看出他想要克服对夜海的恐惧，所以①处应填“克服对夜海的恐惧”。 第②空：从第⑦段“游向哪里呢？”、第⑨段“可终点在哪里呀，方向都找不到”这些年轻战士的疑问语句可知，他在夜训时迷茫于前行方向，渴望找到夜训该奔赴的方向，所以②处填“找到夜训的方向”。 第③空：起初第⑧段“游向终点”、第⑮段“可距离那么长，游下来也会很吃力……海里还有水母，晚上水凉，容易抽筋，还有……”，“我”回应带着消极、冷漠。但第⑯段年轻战士说“可是排长，不管怎么样，月亮就在那里。我有力气，有方向，总能游到呀”，之后第⑱段“是啊，不管多么黑暗，前行路上阻碍有多少，月亮始终在那里，终点也就在那边，只要出发，只要坚持”、第⑲段“我的心也跟着畅快了起来，不由自主站起了身”，体现“我”受其感染，内心被鼓舞，变得坚定，所以③处填“受到鼓舞（或：变得坚定）”。 【5题详解】 本题考查句段作用。 根据第①段中的“大海张着深渊巨口，贪婪地吞噬所有光亮，周遭陷入黑暗，水面黑沉静谧，水下危机四伏”可知，这是典型的环境描写。“黑暗”直接点明了夜晚大海周边环境的色调，“黑沉静谧”从视觉和氛围角度展现出水面看似安静实则压抑的状态，“危机四伏”则进一步强调水下隐藏着诸多未知危险。这样的描写渲染出夜海恐怖、危险的氛围。结合第②段“今夜海训，我虽会游泳，但对夜里的大海仍感恐惧”、第③段“听着他短促的呼吸，我想，他肯定是被这黑夜里的海吓着了”，能看出“我”和年轻战士面对这样的夜海，内心满是紧张、害怕，所以该环境描写烘托出了“我”和战士的紧张心理。同时，正因为夜海如此可怕，才有了后文第⑫段战士发现月亮可指引方向，以及借月亮给予的方向感和希望去克服恐惧的情节，所以也为下文战士借月亮找方向、克服恐惧做了铺垫。 【6题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第③段“一名坐下抱住双腿，将头架在膝盖上。听着他短促的呼吸”、第⑤段“排长，我有点害怕，你怕吗”、第⑨段“可终点在哪里呀，方向都找不到。他有点泄气，似乎今晚的夜训将成为他难以迈过的一道坎”可知，一开始面对夜训，年轻战士有着明显的害怕情绪，呼吸短促，还因找不到方向而泄气，能看出他起初会因夜海的未知和困难感到畏惧、有些消沉。 再看第⑪段“突然，他坐直了身子，急切地指向天边”、第⑫段“排长你看，月亮是不是也可以指引方向？”、第⑭段“东方？那不就是终点的方向吗？他站了起来，兴奋得语速都变快了很多，游得够久，没准还能等到太阳呢。他的眼睛开始露出点点光亮”、第⑯段“可是排长，不管怎么样，月亮就在那里。我有力气，有方向，总能游到呀”，在发现月亮可指引方向后，他迅速转变状态，坐直身子急切指认，兴奋地规划前行，并用月亮存在、自己有力气有方向来坚定信念，可见他能主动从自然（月亮）中探寻解决困境的办法，面对困难不再退缩，变得积极乐观、勇于挑战，善于借助自然力量激励自己和他人。 【7题详解】 本题考查词句赏析。 根据第㉑段中的“那一夜，我不记得呛了多少口苦咸的海水，也忘记邂逅了多少只水母海蜇；可我记得到达终点后战士们的欢呼雀跃”可知，“不记得”呛水、遇水母这些内容，是因为在夜训过程中，当大家凭借信念朝着月亮指引的方向坚持游向终点时，这些中途遭遇的困难，相较于最终胜利的意义，显得极为渺小，不值一提。而“记得”战士们的欢呼雀跃，结合前文第⑱段“是啊，不管多么黑暗，前行路上阻碍有多少，月亮始终在那里，终点也就在那边，只要出发，只要坚持”，能看出这欢呼是战士们凭借坚定信念，克服夜海恐惧、找准方向并坚持到底后收获成功的喜悦体现，让“我”深刻感受到方向（如月亮指引的方向）和坚持的重要价值，这种精神层面的收获，远比具体的困难经历更令人印象深刻，所以难以忘怀。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $