第三单元《只有一个地球》单元自测练习卷-2025-2026学年科学三年级下册教科版

**基本信息** 该卷为教科版三年级下册科学第三单元《只有一个地球》单元复习卷，围绕地球、太阳、月球及水资源核心知识，通过生活化情境与实践探究题，融合科学观念、探究实践与态度责任素养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/30分|太阳方向判断、水资源保护、月球环形山形成|结合生活实际，考查科学观念应用| |判断题|10题/20分|月球发光原理、影子变化与地球自转|强化科学思维的推理论证| |填空题|10题/20分|地球形状、月球卫星属性、太阳恒星特征|夯实基础概念，体现科学观念| |实践探究题|2题/15分|环形山实验设计、影子与温度数据分析|注重探究实践，培养模型建构与数据推理能力| |综合解决题|2题/15分|野外生存方向辨别、地球保护行动计划|突出态度责任，强调知识综合应用与社会责任|

教科版三年级下册科学第三单元《只有一个地球》自测卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、深度理解——我会选（每题3分，共30分） 1. 小华在野外迷路了，他看到太阳正在下山，这时应该是（ ），他应该往______方走才能回到家（家在东边）。 A. 早晨；东 B. 傍晚；东 C. 中午；西 D. 傍晚；西 2. 地球上虽然有大量的水，但能直接饮用的淡水很少。下列哪种做法最不利于保护淡水资源？（ ） A. 循环利用水资源 B. 随意排放工业污水 C. 节约用水 D. 收集雨水利用 3. 小红观察到一天中影子的变化规律，她发现影子最短时温度最高。这说明（ ）。 A. 影子长短影响温度 B. 太阳高度影响温度和影子 C. 温度影响影子长短 D. 没有关系 4. 月球表面的环形山主要是由陨石撞击形成的。如果从更高处丢下相同大小的球，会形成（ ）的环形山。 A. 更小更浅 B. 更大更深 C. 大小不变 D. 无法确定 5. 太阳是一个巨大的恒星，它能自己发光发热。阳光到达地球大约需要（ ）分钟。 A. 1 B. 8 C. 30 D. 60 6. 制作地球科普海报时，如果发现不同资料对某个知识点说法不一致，应该（ ）。 A. 随便选一个 B. 查阅权威资料，选择科学准确的说法 C. 自己编造一个 D. 不写这个内容 7. 地球是太阳系中的一颗行星，它有（ ）颗天然卫星。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 8. 小明想节约用水，他采取了以下措施：①刷牙用杯子接水 ②洗菜水浇花 ③长时间开水龙头洗手 ④及时修理漏水龙头。其中错误的做法是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 在模拟环形山实验中，如果用更大的球从相同高度丢下，会形成（ ）的环形山。 A. 更小更浅 B. 更大更深 C. 大小不变 D. 无法确定 10. 地球是目前已知宇宙中唯一有生命存在的星球，这是因为地球有（ ）。 A. 适宜的温度、水和空气 B. 大量的矿产资源 C. 广阔的土地 D. 美丽的外表 二、综合判断——我会判（每题2分，共20分） 11. 地球上的水资源虽然丰富，但大部分是海水，不能直接饮用，所以我们要珍惜每一滴淡水。（ ） 12. 月球自己会发光，所以我们晚上能看到明亮的月亮。（ ） 13. 一天中，影子的方向和长短会随着太阳位置的变化而变化，这是地球自转造成的。（ ） 14. 制作科普海报时，可以为了美观而夸大或编造一些科学知识。（ ） 15. 太阳比地球大很多倍，但它离地球很远，所以我们看起来并不觉得它特别大。（ ） 16. 在野外迷路时，只要看到太阳就能准确判断方向，不需要其他工具。（ ） 17. 地球是太阳系中最大的行星，所以它能吸引月球围绕它转动。（ ） 18. 模拟环形山实验时，球的大小和下落高度都会影响环形山的大小和深度。（ ） 19. 我们可以随意浪费水资源，因为地球上的水循环会让水不断再生。（ ） 20. 爱护地球不仅是成年人的责任，小学生也可以从身边小事做起，为保护地球贡献力量。（ ） 三、灵活应用——我会填（每空1分，共20分） 21. 地球的形状是一个______，从太空看地球是一个______色的星球。 22. 月球是地球的______，它围绕______转动。 23. 一天中，______时影子最短，这时太阳在______方（北半球）。 24. 太阳是一颗______，它能自己______。 25. 模拟环形山实验时，我们用______模拟月球表面，用______模拟陨石。 26. 地球上有大量的水，但______%以上是海水，能直接饮用的______很少。 27. 制作地球科普海报时，我们要______资料，保证内容______。 28. 地球是目前已知宇宙中唯一有______存在的星球，因为它有适宜的______。 29. 在野外辨别方向的方法有：看______的位置、用______等。 30. 保护地球从我做起，我们可以______、______等。 四、实践探究——我会做（共15分） 31. 【综合实验设计与分析】（8分） 小明想探究"不同大小的陨石撞击对环形山大小的影响"，请你帮他完成实验设计和分析： （1）实验材料：托盘、细沙、______、尺子、______。（2分） （2）实验步骤： ①在托盘中铺一层细沙，抹______。（1分） ②从______高度丢下______大小的球。（2分） ③测量并记录每个环形山的______和______。（2分） （3）实验结论：用______球形成的环形山更大更深，这说明______。（1分） 32. 【数据分析与推理】（7分） 小红记录了某地一天中不同时间的温度和影子长度，数据如下： 时间 温度（℃） 影子长度（cm） 太阳位置 8:00 20 150 东方 12:00 28 50 南方 16:00 25 140 西方 根据数据，请回答： （1）一天中，温度最高的时间是______，这时影子最______，太阳在______方。（3分） （2）影子长度和温度有什么关系？为什么？（2分） __________________________________________________ （3）通过这个实验，你能得出什么结论？（至少写出2点）（2分） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ 五、综合解决——我会用（共15分） 33. 【野外生存综合挑战】（8分） 小明参加野外生存训练营，遇到了以下复杂情况，请你帮助他综合运用所学知识解决： 情境：小明在森林里迷路了，身上只有指南针、手表和水壶。现在是下午3点，太阳在西边。他需要找到回家的路（家在东边），还要找到水源。 （1）如何利用太阳和指南针辨别方向？请写出具体步骤。（3分） __________________________________________________ （2）如果在野外找不到明显的水源，有哪些方法可以找到或获取水？（至少写出2种）（3分） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ （3）在野外生存时，为什么要珍惜每一滴水？（2分） __________________________________________________ 34. 【地球守护者行动计划】（7分） 学校开展"地球守护者"主题活动，请你制定一份 comprehensive 的行动计划，要求结合本单元的三个核心主题：地球、水资源、太阳和月球。 （1）活动主题：______________________________（1分） （2）活动目标（至少写出2点）：（2分） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ （3）具体措施（至少写出4条，要结合本单元知识）：（4分） ①__________________________________________________ __________________________________________________ ②__________________________________________________ __________________________________________________ ③__________________________________________________ __________________________________________________ ④__________________________________________________ __________________________________________________ 教科版三年级下册科学第三单元《只有一个地球》自测卷 参考答案及评分标准 一、深度理解——我会选（每题3分，共30分） 1. B - 傍晚；东 - 解析：太阳下山是傍晚，家在东边应往东走。【结合生活实际】 2. B - 随意排放工业污水 - 解析：这会严重污染水资源。【联系生活实际】 3. B - 太阳高度影响温度和影子 - 解析：中午太阳高，温度高，影子短。【观察与推理】 4. B - 更大更深 - 解析：高度越高，冲击力越大，环形山越大越深。【实验推理】 5. B - 8 - 解析：阳光到达地球约需8分钟。【天文常识】 6. B - 查阅权威资料，选择科学准确的说法 - 解析：科学研究需要严谨态度。【科学态度】 7. B - 1 - 解析：地球有1颗天然卫星——月球。【天文知识】 8. C - ③ - 解析：长时间开水龙头洗手是浪费水的行为。【生活实践】 9. B - 更大更深 - 解析：球越大，冲击力越大，环形山越大越深。【实验探究】 10. A - 适宜的温度、水和空气 - 解析：这是生命存在的必要条件。【综合分析】 二、综合判断——我会判（每题2分，共20分） 11. √ - 正确。地球97%的水是海水，淡水很少，要珍惜。 12. × - 错误。月球自己不发光，反射太阳光。 13. √ - 正确。影子变化是地球自转造成的。 14. × - 错误。科普海报要科学准确，不能编造。 15. √ - 正确。太阳虽大但距离远，看起来不大。 16. × - 错误。仅靠太阳不够准确，需要结合其他方法。 17. × - 错误。木星是太阳系最大的行星，地球不是。 18. √ - 正确。球的大小和高度都会影响环形山。 19. × - 错误。水循环不能无限再生，淡水有限，要节约。 20. √ - 正确。小学生也可以为保护地球做贡献。 三、灵活应用——我会填（每空1分，共20分） 21. 球体、蓝 22. 卫星、地球 23. 中午、南 24. 恒星、发光发热 25. 细沙、小球 26. 97、淡水 27. 查阅、科学准确 28. 生命、温度（或水、空气） 29. 太阳、指南针 30. 节约用水、垃圾分类（或其他合理答案） 四、实践探究——我会做（共15分） 31. 【综合实验设计与分析】（8分） （1）不同大小的球、标记笔（或其他测量工具）（2分，每空1分） （2）①平（1分） ②相同、不同（2分，每空1分） ③直径、深度（2分，每空1分） （3）更大、球越大，冲击力越大，形成的环形山越大越深（1分） 32. 【数据分析与推理】（7分） （1）12:00、短、南（3分，每空1分） （2）影子短时温度高，影子长时温度低。因为中午太阳直射，热量集中，温度高；早晚太阳斜射，热量分散，温度低。（2分） （3）结论（任选2点，每点1分，共2分）： - 一天中，中午温度最高，早晚温度较低 - 影子最短时温度最高，影子最长时温度较低 - 太阳位置影响温度和影子长度 五、综合解决——我会用（共15分） 33. 【野外生存综合挑战】（8分） （1）辨别方向的步骤（3分）： - 用指南针确定北方（红色指针指向北） - 面向北方，右边是东方，左边是西方 - 家在东边，所以应该往右边走 - 也可以用太阳辅助验证：下午太阳在西边，背向太阳走就是向东 （2）找水的方法（任选2种，每种1.5分，共3分）： - 寻找低洼地带或山谷，那里可能有积水 - 收集雨水或露水 - 挖坑等待地下水渗出 - 从植物中获取水分（如竹子、仙人掌等） （3）珍惜水的原因（2分）： 野外水源有限，难以补充；人体需要水维持生命；缺水会导致脱水甚至死亡。 34. 【地球守护者行动计划】（7分） （1）活动主题（1分）： 示例："守护蓝色星球"、"珍爱地球家园"、"地球小卫士在行动"等 （2）活动目标（任选2点，每点1分，共2分）： - 提高同学们的环保意识，了解地球的重要性 - 学习节约用水、保护环境的实际行动 - 认识太阳、月球与地球的关系 （3）具体措施（任选4条，每条1分，共4分）： - 开展"节约用水宣传周"，教大家节水方法（水资源主题） - 制作地球科普海报，展示地球的美丽和脆弱（地球主题） - 组织观月活动，了解月球与地球的关系（月球主题） - 开展垃圾分类实践活动，减少环境污染（环保行动） - 种植树木，增加绿化，改善环境（植树造林） - 宣传太阳能等清洁能源的好处（太阳主题） 评分说明 1. 选择题：每题3分，共30分。答案唯一，选对得满分，选错不得分。 2. 判断题：每题2分，共20分。判断正确得满分，错误不得分。 3. 填空题：每空1分，共20分（10道小题，每道2个空）。意思相近的答案可酌情给分。 4. 实验探究题：共15分。 - 第31题8分，考查实验设计和分析能力 - 第32题7分，考查数据分析、推理和结论归纳能力 5. 综合解决题：共15分。 - 第33题8分，考查野外生存综合应用能力 - 第34题7分，考查综合规划和行动计划制定能力 6. 总分：100分 7. 难度特点： - 跨知识点综合：多数题目涉及多个知识点的综合运用 - 贴近生活实际：所有题目都源于真实生活场景和实际问题 - 注重综合运用：强调知识的整合、灵活应用和问题解决能力 - 开放性强：多数题目没有唯一标准答案，鼓励创新思维和个性化表达 - 需要生活经验：部分题目需要学生具备丰富的生活常识和实践经验 8. 评分原则： - 科学性：答案必须符合科学原理 - 综合性：注重知识的跨知识点整合 - 实用性：强调解决实际问题的能力 - 创新性：对有创意的方案和深入思考给予加分 - 开放性：言之有理即可得分，不局限于标准答案 - 生活性：重视学生的生活经验和实践能力 学科网（北京）股份有限公司 $