【压轴必刷】期末压轴题提升练（4大压轴）七年级生物下学期新教材济南版

**基本信息** 聚焦七年级生物核心模块，以实验探究和图表分析为载体，系统整合植物生理、生长发育、生殖及遗传规律，强化生命观念与科学思维的综合应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |植物三大作用及农业应用|8题|结合装置图、曲线分析，考查光合、呼吸、蒸腾作用原理及生产应用|以生理过程为核心，构建"结构-功能-应用"逻辑链，如气孔开闭与气体交换、有机物积累判断| |绿色开花植物的一生|8题|围绕种子萌发条件、植株生长、开花结果展开，含对照实验设计|按生命周期顺序串联知识点，从种子结构到果实发育，体现生长发育整体性| |生物的生殖|8题|涵盖有性生殖（鸟卵、人）和无性生殖（嫁接、组织培养），对比不同生殖方式|通过结构示意图与实验分析，建立生殖方式与遗传特性的关联| |基因显隐性及性别决定|8题|结合遗传图解、杂交实验数据，分析性状遗传规律及性别决定|基于基因传递规律，推导显隐性判断、概率计算，体现物质与能量观|

七年级生物下学期期末 压轴题提升练 题型1：植物的三大作用及在农业生产上的应用 1． 【答案】(1) 二氧化碳 B光合作用 (2) C蒸腾作用 A呼吸 (3)F点比A点高 (4)大于 2． 【答案】(1) C蒸腾 丙气孔 甲叶绿体 (2)二氧化碳 (3)遮光，避免草莓叶片在光照下进行光合作用吸收二氧化碳 (4)使用煮熟的草莓叶片，其他实验条件和图三相同 3． 【答案】(1) C光合 光合作用需要光，光照充足时植物才能正常进行光合作用，制造有机物并释放氧气 (2) A呼吸 线粒体 能量 (3) B蒸腾 保卫 叶片大，气孔数量多，蒸腾作用更强，散失的水分更多，增湿效果更显著 4． 【答案】(1)D (2)叶绿体 光合作用 a保卫细胞有叶绿体，c表皮细胞无叶绿体 (3)a保卫细胞 闭合 下表皮 氧气、二氧化碳、水蒸气 (4)①成熟区 ①叶脉 导管 ⑥气孔 (5)降低植物的蒸腾作用，减少水分散失 ACDEF 5． 【答案】(1)呼吸 (2)光合 二氧化碳 (3)氧气 A呼吸 线粒体 (4)蒸腾 (5)有机物 (6)②③ 6． 【答案】(1)消耗掉叶片中原有的淀粉 (2)酒精 (3)碘液 (4)光和叶绿素 (5)d 二氧化碳 (6)c 7． 【答案】(1)蒸腾 (2)表皮 2叶肉 (3)保护幼根和根毛 3叶脉 5气孔 保卫 8． 【答案】(1) 温度 二氧化碳是光合作用的原料 延长光照时间 (2)A、C (3) 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 溶解叶绿素，便于观察 叶片A不变蓝，叶片B变蓝色 光是光合作用的必备条件，花生光合作用能合成淀粉 题型2：绿色开花植物的一生 1． 【答案】(1) 4 乙组 (2)空气（或氧气） (3) 不萌发 充足的空气、适宜的温度、一定的水分 (4)变量不唯一（存在空气和水分两个变量） (5)避免偶然性，减少实验误差 (6)低温、干燥（或减少水分、降低温度储存） (7)乙 (8) 胚不完整 胚已死亡（或种子处于休眠期，合理即可） 2． 【答案】(1) 两性花 ③子房壁 (2) 1、2、3、4 2胚芽 (3)4子叶 【详解】（1）同时具有雄蕊和雌蕊的花为两性花，图中该花同时具备雄蕊和雌蕊，因此属于两性花；传粉受精完成后，子房壁发育成果皮。 （2）种子的胚是新植物的幼体，由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，对应丙图中的序号是1、2、3、4；种子萌发时，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，丁图中[b]是茎，因此由丙图中的[2]胚芽发育而来。 （3）该豆科植物属于双子叶植物，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，因此种子萌发时，消耗的有机物来自丙图的[4]子叶。 3． 【答案】(1)充足的空气/适宜的温度/适量的水 (2)幼叶 (3)② (4)胚珠 (5) 高于 现代栽培番茄雌蕊的柱头比雄蕊的花药矮，并且被雄蕊的花药完全包裹。因此，现代栽培番茄传粉充分，坐果率高 4． 【答案】(1)胚芽 (2)胚 胚乳 (3)单子叶 淀粉 (4)被子植物 5． 【答案】(1) ⑨胚 ④胚乳 (2) ⑧胚根 根 (3) 花药 受精 (4)③子房 (5) 降低 低温 6． 【答案】(1) 角质层 保护 (2) 器官 变蓝 伸长 (3) 子房壁 ② 营养物质 (4) 胚结构完整 已度过休眠期 7． 【答案】(1) 水分 胚根 (2)保护幼根和根毛，提高移栽植物的成活率 (3)氧气 呼吸 (4) ①花药 胚珠 (5) 钾 小于 8． 【答案】(1) 受精卵 胚 (2) ③胚根 ③根 ②胚芽 ④子叶 (3) 分生区 伸长区 (4) 雄蕊和雌蕊/花蕊 传粉 受精 ⑤子房壁 ②种子 (5)形成层 (6)人工辅助授粉 题型3：生物的生殖 1. 【答案】(1) 卵黄 5、6 (2) 5胚盘 细胞核 (3)4卵白 (4)氧气 (5)卵壳 2． 【答案】(1)无性 (2)传粉和受精 子房壁 (3)叶绿体 (4)有机物 筛管 3． 【答案】(1)胚盘 细胞核 (2)接穗 能保持鸭梨的优良品质（合理即可） (3)组织培养 母体 (4)体内 有性 4． 【答案】(1)乙 (2)水蜜桃 (3)有性生殖 体外受精 (4) ⑤⑥⑧ ⑤胚盘 5． 【答案】(1) 有性 受精卵 (2)形成层 (3)体外 变态 (4)3和4 (5)胎盘 6． 【答案】(1)变态发育 体内受精 (2)卵生 胎生 (3)④胚盘 ③卵白 (4)只具有母体的遗传特性 接穗与砧木的形成层紧密结合 (5)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 青蛙的生殖和发育过程离不开水 7． 【答案】(1)无性 (2)蛹 ② (3)变态 (4)②⑤ (5)转基因 8． 【答案】(1)1卵巢 3子宫 (2)受精卵 2输卵管 (3)4胎盘 (4)分娩 题型4：基因显隐性、遗传图解、性别决定 1． 【答案】(1)相对性状 早花 (2)变异 遗传物质 (3)性状是由基因和环境共同决定的 (4)遗传信息 转基因技术 Aa 2． 【答案】(1) DNA 蛋白质 (2) 28 27条常染色体 + 1条性染色体Z/27条 + Z (3)白色茧 第二组中两个绿色茧个体杂交，子代中出现了新性状白色茧，则白色茧为隐性性状 (4) Aa×aa 1/3 (5)利用基因组学和生物信息学，精准定位控制家蚕食性的关键基因，以基因工程为主要技术手段，尝试敲除限制性受体基因或导入广谱性基因，同时辅以大规模诱变和人工选择进行验证和强化 3． 【答案】(1)相对性状 (2)22条+X (3)有酒窝 aa (4)75% (5)基因 环境 不可遗传的 (6)2 100% (7)DE 4． 【答案】(1)生殖细胞 受精卵 (2)隐性 3号和4号正常，生出患病的7号孩子（或5号和6号正常，生出患病的10号孩子） (3) Aa 37.5% 22对+XX (4) 8号和9号是近亲，若结婚会增加后代患隐性遗传病的概率 5． 【答案】(1)②输卵管 (2)睾丸 (3)Y (4)变异 (5)显性 Rr 25%/1/4 (6)不能，因为小华和他姨妈的女儿属于三代以内的旁系血亲，近亲结婚会使后代患遗传病的几率大大增加 6． 【答案】(1)蛋白质 性状 (2)2 (3)37.5%/3/8 (4)变异 隐 精子、卵细胞 7． 【答案】(1)一对基因 (2)DD、Dd、dd 会 (3) Dd D和d (4)可遗传 (5)基因控制性状 8． 【答案】(1)变异 (2)三 (3)Bb (4)④⑤ (5)46 (6)可遗传 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物下学期期末 压轴题提升练 题型1：植物的三大作用及在农业生产上的应用 1．科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。回答下列问题： (1)西瓜栽种时适用垄沟种植模式，垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式。垄和沟都是直的，有利于通风，可以提供充足的_______，从而提高图一中[  ]_______的效率。 (2)西瓜出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇、顺沟浇水的模式，垄上西瓜的根会因向水生长而更加发达。根吸收的绝大部分水分会在图一中[  ]_______的拉力下运输到叶。垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，可以促进图一中的[  ]_______作用，释放能量，供生长所需。 (3)据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是________。 (4)图三中当装置甲处二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 【答案】(1) 二氧化碳 B光合作用 (2) C蒸腾作用 A呼吸 (3)F点比A点高 (4)大于 【详解】（1）垄沟种植有利于通风，能提供充足的二氧化碳 ，二氧化碳是光合作用的原料，从而提高图一中B光合作用的效率。 （2）图一中C蒸腾作用会产生拉力，拉动根吸收的水分向上运输到叶片。 垄沟便于排出多余积水，增大土壤与空气接触面积，可以为根提供充足的氧气，促进根进行图一中的A呼吸作用，呼吸作用释放能量满足植株生长的需求。 （3）氧气是光合作用的产物，呼吸作用消耗氧气，图二中最终氧气浓度高于初始值，即F点比A点高，说明植物全天净积累了有机物。 （4）呼吸作用释放二氧化碳，光合作用消耗二氧化碳，甲处（经过植物后的气体）二氧化碳浓度低于乙处（通入装置前的气体），说明光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用释放的二氧化碳，因此植物光合作用强度大于呼吸作用强度。 2．某校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动，调查分析促进作物增产的常用方法。图一表示草莓的部分生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图二表示夏季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况；图三表示探究某生理活动的实验装置。请据图回答问题： (1)在图二中，DE段二氧化碳吸收量下降，原因是夏季中午温度过高，对应图一中的[ ]_____作用过强，为减少水分散失，部分叶片[ ]_____缩小或闭合，进入叶肉细胞[ ]_____的二氧化碳减少。 (2)定期施加有机肥可以提高产量，原因是土壤中的微生物分解有机物，可产生水和无机盐供草莓根吸收，还可以产生_____为草莓提供合成有机物的原料。 (3)一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，该实验探究的是图一中的B生理活动，实验中的胶袋使用黑色的目的是_____。 (4)有同学认为图三实验缺乏对照组，实验设计不够严谨。你认为应该如何设计对照组？_____。 【答案】(1) C蒸腾 丙气孔 甲叶绿体 (2)二氧化碳 (3)遮光，避免草莓叶片在光照下进行光合作用吸收二氧化碳 (4)使用煮熟的草莓叶片，其他实验条件和图三相同 【详解】（1）在图二中，DE段二氧化碳吸收量下降，这是因为夏季中午温度过高，图一中的C蒸腾作用过强，植物为减少水分散失，部分叶片的丙气孔缩小或闭合。气孔是气体进出叶片的门户，气孔闭合会使进入叶肉细胞的二氧化碳减少，而光合作用的场所是甲叶绿体，所以进入叶肉细胞甲叶绿体的二氧化碳减少。 （2）定期施加有机肥可以提高产量。土壤中的微生物能分解有机物，产生水、无机盐和二氧化碳。其中水和无机盐可被草莓根吸收，用于植物的各项生命活动；产生的二氧化碳是光合作用的原料，能为草莓提供合成有机物的物质，促进草莓合成更多的有机物，从而提高产量。 （3）一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，说明袋中产生了二氧化碳。植物的呼吸作用能分解有机物，产生二氧化碳，对应图一中的B呼吸作用。实验中的胶袋使用黑色，目的是遮光，避免草莓叶片在光照下进行光合作用吸收二氧化碳，从而保证检测到的二氧化碳是由呼吸作用产生的。 （4）图三实验缺乏对照组，为使实验更严谨，应设置对照组。对照组可使用煮熟的草莓叶片，因为煮熟的叶片细胞已死亡，不能进行呼吸作用；其他实验条件和图三相同，通过对比实验组和对照组的实验现象，能更准确地探究植物的呼吸作用。 3．当下，诸多家庭选择在家中摆放绿植以美化环境，了解植物的生理特性更有利于进行科学养护和保护人体健康。下图表示发生在绿植的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理作用。请据图回答下列问题： (1)绿植除了能为房间增添生机和色彩，更重要的是能够改善空气质量，这依赖于叶片的[   ]_____作用。卧室中的绿植需定期移至光照充足之处，原因在于_____。 (2)夜晚，相对密闭的卧室避免摆放过多植物，因为绿植夜晚会进行[   ]_____作用会消耗氧气、释放二氧化碳，该作用主要在绿植细胞的_____（填细胞结构名称）内进行，能为绿植的各项生命活动提供_____。 (3)绿植在干燥的季节或空调房内可以通过[   ]_____作用增加空气湿度，该作用的“门户”是叶片上的气孔，它的开闭由_____细胞控制。散尾葵、虎皮兰等叶片较大的植物增湿效果更加明显，原因是_____。 【答案】(1) C光合 光合作用需要光，光照充足时植物才能正常进行光合作用，制造有机物并释放氧气 (2) A呼吸 线粒体 能量 (3) B蒸腾 保卫 叶片大，气孔数量多，蒸腾作用更强，散失的水分更多，增湿效果更显著 【详解】（1）绿植除了能为房间增添生机和色彩外，绿植还能改善空气质量；依赖叶片的C光合作用（光合作用吸收二氧化碳、释放氧气、净化空气）；卧室中的绿植需定期移至光照充足之处，原因是光合作用需要光，光照充足时植物才能正常进行光合作用，制造有机物并释放氧气；若长期光照不足，光合作用弱，无法有效改善空气质量，还会因呼吸作用消耗氧气。 （2）夜晚植物会进行A呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，所以密闭卧室不宜放过多绿植；呼吸作用的主要场所是细胞的线粒体；呼吸作用能为绿植的各项生命活动提供能量。 （3）绿植通过B蒸腾作用散失水分，增加空气湿度；气孔的开闭由保卫细胞控制；散尾葵、虎皮兰等叶片较大的植物增湿效果更明显，原因是叶片大，气孔数量多，蒸腾作用更强，散失的水分更多，增湿效果更显著。 4．在骄阳似火的夏天，当你走进树林时，则会倍感凉爽。大树为人们撑起了这样的绿伞，并使空气变得清新而湿润，如图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图，请据图回答问题： (1)徒手制作叶临时切片时，下面多余的步骤是______。 A．用双面刀片切割叶片 B．用毛笔蘸取切片 C．盖盖玻片 D．染色 (2)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图1中[③]所示部分含有较多的______，它是______的场所。图2中a和c两种细胞在结构上的最大的区别是______。 (3)图2中气孔张开闭合受[  ]______的控制，a失水收缩时，气孔______。陆生植物的气孔主要分布在叶的______（填“上表皮”或“下表皮”）。通常情况下，在白天通过结构[b]进出植物体的气体有______。 (4)为提高移栽幼苗的成活率，要对移栽后的幼苗及时浇水，图3中[  ]______吸收的水分在叶中的运输是通过图1[  ]______中的______实现的，大部分水又通过图1叶片上的[  ]______散失到大气中。 (5)移栽植物时，一般选择阴天或傍晚，主要目的是为了______；植物进行此项生理活动的意义是______（从下列选项中选填相应的字母）。 A．促进植物从土壤中吸收水分 B．促进植物从土壤中吸收无机盐 C． 促进水分从根部输送到茎、叶等器官 D．促进无机盐从根部输送到茎、叶等器官 E. 能降低叶片表面温度 F. 能够提高大气的湿度，增加降水量，参与生物圈的水循环 【答案】(1)D (2)叶绿体 光合作用 a保卫细胞有叶绿体，c表皮细胞无叶绿体 (3)a保卫细胞 闭合 下表皮 氧气、二氧化碳、水蒸气 (4)①成熟区 ①叶脉 导管 ⑥气孔 (5)降低植物的蒸腾作用，减少水分散失 ACDEF 【详解】（1）徒手制作叶临时切片的步骤：将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分，用低倍镜观察，故多余的步骤是染色，D符合题意，ABC不符合题意。 （2）叶片正面靠近③栅栏组织，栅栏组织含叶绿体多，叶片反面靠近④海绵组织，海绵组织含叶绿体少，所以正面看起来颜色更深，叶绿体是光合作用的场所。图2中a和c两种细胞在结构上的最大的区别是a保卫细胞有叶绿体，c表皮细胞无叶绿体。 （3）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳、氧气等气体交换的“窗口”。气孔是由一对a保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。 （4）根尖成熟区具有根毛，能扩大吸收面积，叶脉中含有运输水和无机盐的导管。为提高移栽幼苗的成活率，要对移栽后的幼苗及时浇水，图3中①成熟区吸收的水分在叶中的运输是通过图1①叶脉中的导管实现的，大部分水又通过图1叶片上的⑥气孔散失到大气中。 （5）移栽植物时，一般选择阴天或傍晚，主要目的是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分散失。 蒸腾作用对于植物体自身的意义：降低叶的温度，减少阳光对叶的灼伤；促进植物从土壤中吸收水分；促进水和无机盐在体内从根部输送到茎、叶等器官；能够提高大气的湿度，增加降水量，参与生物圈的水循环，ACDEF符合题意，B不符合题意。 5．垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30%左右。结合图二进行分析回答问题（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。 (1)种植马铃薯时，最好选择疏松的壤土或沙壤土，以保证根部进行______作用，为其生长发育提供能量。 (2)垄和沟都是直的，有利于通风，可为图二[C]______作用提供充足的__________，促进有机物的合成。 (3)垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，使根得到充足的______，进行[ ]__________作用，此过程主要在_______中进行。 (4)顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[B]______作用的拉力下运输到叶，不仅作为光合作用的原料，还能使植株硬挺、叶片舒展，进一步增大受光面积。 (5)综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率。能使马铃薯体内__________增多，产量提高。 (6)收获后，农民若要较长时间储存马铃薯，仓库须具备的条件有______（填序号）。 ①高温②零上低温③干燥④较高的湿度 【答案】(1)呼吸 (2)光合 二氧化碳 (3)氧气 A呼吸 线粒体 (4)蒸腾 (5)有机物 (6)②③ 【详解】（1）氧气是呼吸作用的一种原料，疏松的壤土或沙壤土会使土壤缝隙中的空气增多，以保证根部进行呼吸作用，促进根的生长，使根更好的吸收土壤中的水分和营养物质，为马铃薯生长发育提供能量。 （2）图二中的C能吸收二氧化碳和释放氧气，为光合作用。通风能为C光合作用提供充足的二氧化碳，从而提高光合作用的效率，促进有机物的合成，增加产量。 （3）图二中的A能吸收氧气并释放二氧化碳，为呼吸作用；线粒体是呼吸作用的主要场所。垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，可以使根得到充足的氧气，用于进行A呼吸作用，释放能量，供根生长所需，该过程主要在线粒体中进行。 （4）图二中的B能散失水蒸气，为蒸腾作用，蒸腾作用能产生蒸腾拉力，从而促进对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输。因此，根吸收的大量水分，在B蒸腾作用的拉力下运输到叶。 （5）光合作用的实质是制造有机物和贮存能量。综上可见，垄沟种植大大提高了光合作用的效率，从而可以制造更多的有机物，能使马铃薯体内有机物增多，产量提高，可以达到增产增收的目的。 （6）①高温会加快酶的活性，使呼吸作用增强，有机物消耗快，且易滋生细菌，导致腐烂，①不符合题意。 ②低温能抑制酶的活性，降低呼吸作用强度（但不能是零下低温，否则会冻伤马铃薯，导致变质），②符合题意。 ③干燥环境能减少马铃薯中的水分，一方面降低呼吸作用（水分充足时细胞代谢更活跃），另一方面抑制微生物繁殖，防止腐烂，③符合题意。 ④较高湿度会使马铃薯吸水，呼吸作用增强，且易发霉腐烂，④不符合题意。 6．为了探究影响光合作用的因素，某生物实验小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图甲所示的实验（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收）。图乙表示牵牛花在不同时间段光合作用和呼吸作用的强度。请分析并回答： (1)实验前需先将这株牵牛花放在黑暗环境中一昼夜，这样处理的目的是___________。 (2)经过暗处理的牵牛花植株按甲图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有___________的小烧杯中隔水加热，去除叶绿素。 (3)取出叶片后用清水漂洗，然后向这四片叶子滴加___________进行染色。 (4)若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，c叶白斑部分不变蓝。a、c叶中其它绿色部分都变蓝，则说明光合作用需要__________。 (5)本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验，预期实验结果是__________叶片变蓝，说明植物光合作用需要___________ (6)如果从图乙所示的a、b、c三个点分别取一张牵牛花叶片来进行淀粉含量的测定，会发现__________点所取的叶片淀粉含量最多。 【答案】(1)消耗掉叶片中原有的淀粉 (2)酒精 (3)碘液 (4)光和叶绿素 (5)d 二氧化碳 (6)c 【详解】（1）植物在黑暗环境中无法进行光合作用，只进行呼吸作用，可以将叶片原有的淀粉分解并运走，能够保证后续碘液检测到的淀粉是实验过程中新生成的，避免原有淀粉干扰实验结果。 （2）叶绿素可溶于酒精，且酒精易燃不能直接加热，因此需要将叶片放入酒精中隔水加热，脱去叶绿素，避免叶绿素的绿色干扰后续实验结果的观察。 （3）淀粉具有遇碘液变蓝的特性，本实验通过检测是否生成淀粉判断叶片是否进行光合作用，因此滴加碘液染色观察。 （4）a叶遮光部分不变蓝、未遮光绿色部分变蓝，说明光合作用需要光；c叶白斑部分无叶绿体，不变蓝，绿色部分有叶绿体，变蓝，说明光合作用需要叶绿体，因此该结果说明光合作用需要光和叶绿体（叶绿素）。 （5）氢氧化钠溶液会吸收玻璃瓶内的二氧化碳，b叶缺少二氧化碳，无法进行光合作用合成淀粉；d叶所在玻璃瓶内是清水，有二氧化碳，可以正常进行光合作用合成淀粉，因此预期d叶片变蓝，该对照实验说明光合作用需要二氧化碳。 （6）当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物会持续积累有机物；光合作用强度小于呼吸作用强度时，植物会消耗有机物。图乙中a点后光合作用强度大于呼吸作用强度，开始积累有机物，到c点时二者强度相等，c点后光合作用强度小于呼吸作用强度，开始消耗有机物，因此c点积累的淀粉最多。 7．为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，某中学生物兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答下列问题： (1)将图一置于阳光下照射一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了_______作用。 (2)图二中的结构1和4的特点是细胞排列紧密，1和4统称为________，叶片可以进行光合作用，是因为图二中[ ]______所示结构的细胞内含有大量叶绿体。 (3)为了提高移栽幼苗的成活率，幼苗下面带一团土，这样做的目的是________；同学们对移栽后的幼苗及时浇水，水分是通过图二[ _______ ]中的导管来运输的，进而通过图二中的[ _____ ] 散失到大气中，它的张开和闭合受图三中的_______细胞控制。 【答案】(1)蒸腾 (2)表皮 2叶肉 (3)保护幼根和根毛 3叶脉 5气孔 保卫 【详解】（1）图一中A装置的植物有叶片，B装置没有叶片，液面都用油层封住，防止水分蒸发。阳光下照射后，A液面明显下降，B无变化，说明水分是通过叶片散失的。这个过程是植物的蒸腾作用，水分以水蒸气形式从植物体内散失到体外。 （2）1是上表皮，4是下表皮，它们的细胞排列紧密，共同构成了叶片的表皮，起保护作用。 2是叶肉，叶肉细胞内含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所。 （3）移栽幼苗带土团，目的是保护幼根和根毛，减少根毛损伤，提高根的吸水能力，从而提高成活率。 根吸收的水分，通过茎中的导管向上运输，在叶片中，导管位于图二的3叶脉中。 水分通过叶片的5气孔散失到大气中，气孔是植物蒸腾失水的“门户”。 图三中，8保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水皱缩，气孔关闭。 8．在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。 (1)温室大棚的建立，主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的________，大棚中配有二氧化碳发生器（图1），目的是提高大棚二氧化碳浓度，进而提高农作物的产量，这依据的原理是________。除了提高大棚二氧化碳浓度，根据光合作用原理，提高大棚农作物产量的措施还有________。 (2)在夜晚，图2中植物能进行的过程是________（填字母）。 (3)为探究植物光合作用制造的有机物是什么，社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图3所示的处理。 ①实验前用不透光的塑料袋将植物遮光一昼夜的目的是_______。 ②甲步骤中酒精的作用是_______， ③丙步骤的现象是_______，该实验的结论是______。 【答案】(1) 温度 二氧化碳是光合作用的原料 延长光照时间 (2)A、C (3) 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 溶解叶绿素，便于观察 叶片A不变蓝，叶片B变蓝色 光是光合作用的必备条件，花生光合作用能合成淀粉 【详解】（1）温室大棚的主要作用是为农作物生长提供适宜的温度，保证农作物在低温环境下也能正常生长。光合作用的原料是二氧化碳和水，在其他条件适宜的情况下，增加二氧化碳浓度可以促进光合作用的进行，使植物制造更多的有机物，从而提高农作物的产量。所以，图1中安装二氧化碳发生器提高大棚二氧化碳浓度来提高农作物产量，依据的原理是二氧化碳是光合作用的原料。光合作用是绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。影响光合作用的主要因素有光照强度、光照时间、温度、二氧化碳浓度、水分和无机盐等。提高农作物产量的核心是促进光合作用、抑制呼吸作用，增加有机物的积累。因此，除提高二氧化碳浓度外，根据光合作用原理，提高大棚农作物产量的措施还有：适当延长光照时间、适当增加光照强度、合理调控温度（白天适当提高温度以增强光合作用，夜晚适当降低温度以抑制呼吸作用）、合理灌溉保证水分供应、合理施肥提供充足的无机盐等。 （2）植物光合作用需要光照，呼吸作用和蒸腾作用都不需要光照，因此，在夜晚，图2中植物能进行的过程是A蒸腾作用和C呼吸作用。 （3）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽。在绿叶在光下制造有机物的实验中，使用酒精的目的是为了溶解叶绿素，便于观察。叶绿素是植物叶片中的绿色色素，它会影响对实验结果的观察。通过用酒精浸泡叶片，可以去除叶片中的叶绿素，使叶片变得黄白色，从而更容易观察到叶片在光下制造的有机物（如淀粉）的分布情况。叶片A遮光，不能进行光合作用，无法制造淀粉等有机物；叶片B不作处理，可以进行光合作用，可以制造淀粉等有机物。淀粉遇碘变蓝，丙步骤是染色，在A、B叶片上滴加碘液，现象是叶片A不变蓝，叶片B变蓝色。可以得出结论：光是光合作用的必备条件，花生光合作用能合成淀粉。 题型2：绿色开花植物的一生 1．某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。请结合所学生物学知识，完成以下问题： (1)该实验共设置了______组对照实验，其中______为对照组。 (2)用乙、丙两组作对照，变量是______。 (3)①处的实验现象是______，根据乙、丙、丁、戊四组实验，说明小麦种子萌发需要______。 (4)装置丙和戊两组不能构成对照，理由是______。 (5)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是______。 (6)请根据乙、丁、戊三组实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议______。 (7)下图是小麦种子在萌发成幼苗的过程中，其干重和鲜重的变化曲线，曲线______（填“甲”或“乙”）表示的是干重的变化。 (8)在适宜的条件下，乙组也有未萌发的种子，可能的原因是______、______。（至少两点） 【答案】(1) 4 乙组 (2)空气（或氧气） (3) 不萌发 充足的空气、适宜的温度、一定的水分 (4)变量不唯一（存在空气和水分两个变量） (5)避免偶然性，减少实验误差 (6)低温、干燥（或减少水分、降低温度储存） (7)乙 (8) 胚不完整 胚已死亡（或种子处于休眠期，合理即可） 【详解】（1）本实验通过设置对照，探究了水分、空气、温度对种子萌发的影响，同时也验证了种子自身的活性（活种子）是萌发的前提，共4组对照实验，其中乙组未经过实验处理，是对照组。 （2）乙、丙两组对照：乙组有适量水（有空气），丙组有过量水（无空气），变量是空气，因此可探究的问题是：空气会影响种子的萌发吗？ （3）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。甲组的种子已经煮熟，导致胚死亡无法萌发，所以①处的实验现象是不萌发。 根据乙、丙、丁、戊四组实验结果可知：戊组无水，种子不萌发；丁组低温（4℃），种子不萌发；丙组缺空气，种子不萌发，说明小麦种子萌发需要充足的空气、适宜的温度、一定的水分。 （4）本实验中，丙和戊两组不能构成对照，因为有空气和水两个变量（或变量不唯一）。 （5）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性，所用种子的数量要多。因此每个烧杯中放入10粒种子而不是1粒，其目的是避免偶然性，减少实验误差。 （6）乙瓶种子环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，种子萌发；而戊瓶种子缺乏水分，种子不萌发；丁瓶种子缺乏水分，种子不萌发，所以，根据乙丁戊三组实验现象，建议可以利用低温、干燥的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命，有利于粮食的长期储存。 （7）当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根 胚芽、胚轴。胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。种子萌发过程中，干重（主要指有机物含量）应该先减少再增加，鲜重（主要指水分含量）应该增加，因此，曲线甲表示的是鲜重的变化，曲线乙表示的是干重的变化。 （8）种子萌发的自身条件：自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。故在适宜的条件下，乙组也有未萌发的种子，可能的原因是胚不完整或胚已死亡。 2．绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题： (1)花的主要结构是雄蕊和雌蕊，据此推断图甲所示花的类型是__________。图乙中的[A]是由图甲中的[　]__________发育来的。 (2)种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的________（填序号）组成。丁图中的[b]是由丙图中的[　]__________发育来的。 (3)种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的[　]________。种子萌发需要的外部条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 【答案】(1) 两性花 ③子房壁 (2) 1、2、3、4 2胚芽 (3)4子叶 【详解】（1）同时具有雄蕊和雌蕊的花为两性花，图中该花同时具备雄蕊和雌蕊，因此属于两性花；传粉受精完成后，子房壁发育成果皮。 （2）种子的胚是新植物的幼体，由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，对应丙图中的序号是1、2、3、4；种子萌发时，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，丁图中[b]是茎，因此由丙图中的[2]胚芽发育而来。 （3）该豆科植物属于双子叶植物，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，因此种子萌发时，消耗的有机物来自丙图的[4]子叶。 3．番茄的栽培 番茄是世界上重要的栽培作物之一，某生物学兴趣小组在学习了“绿色开花植物的生命周期”后，积极参加植物栽培活动，亲历了番茄从种子萌发到形成果实的过程。请回答下列问题：（[  ]内填图中序号 ） 【种子的萌发】 (1)同学们选择粒大饱满的番茄种子，将其放置在________（答出一个即可）等环境条件下进行萌发。 【幼苗的生长】 (2)在番茄幼苗由小长大的过程中，其根不断向下生长，其茎不断向上生长，并长出新叶，这些新叶是由叶芽中的________发育而来的。 【开花和结果】 (3)经过同学们的精心培育，番茄开花了。经过传粉和受精过程后，最终番茄花中的[________]会发育成番茄果实。 (4)一段时间后，番茄果实陆续成熟了。同学们品尝果实时，发现里面有许多种子，它们是由番茄花中的[③]________发育而来的。 【了解花蕊结构变化对坐果率的影响】 (5)同学们查阅相关资料发现，人们将野生番茄培育成现代栽培番茄的过程中，花蕊的结构发生了变化（如图二）。为了解花蕊结构变化对坐果率（坐果率是指植物结果数占开花总数的百分率）的影响，同学们进一步查阅发现，野生番茄与现代栽培番茄的坐果率有差异，结果如图三。 根据图三可得出结论：现代栽培番茄的坐果率________野生番茄。请结合图二分析原因：_______。 【答案】(1)充足的空气/适宜的温度/适量的水 (2)幼叶 (3)② (4)胚珠 (5) 高于 现代栽培番茄雌蕊的柱头比雄蕊的花药矮，并且被雄蕊的花药完全包裹。因此，现代栽培番茄传粉充分，坐果率高 【详解】（1）种子的萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。因此，同学们选择粒大饱满的番茄种子，将其放置在充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件下进行萌发。 （2）叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基。生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，芽轴发育成茎。因此，这些新叶是由叶芽中的幼叶发育而来的。 （3）传粉受精完成后，番茄花中的②子房发育成番茄果实。 （4）传粉受精完成后，只有子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。因此，番茄种子是由番茄花中的③胚珠发育而来的。 （5）图三柱状图可见现代栽培番茄坐果率柱状高度明显高于野生番茄。 分析图二可以看出，现代栽培番茄雌蕊的柱头比雄蕊的花药矮，并且被雄蕊的花药完全包裹。因此，现代栽培番茄传粉充分，坐果率高；而野生番茄雌蕊的柱头比雄蕊的花药高，并且雄蕊的花药与雌蕊的柱头分离，造成了传粉不充分，坐果率较低。 4．如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构图。请据图回答问题。 (1)图A是玉米种子基本结构图，序号②的结构名称是_______，它发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 (2)菜豆种子和玉米种子结构相同点是都有种皮和______，不同点是玉米种子有_______而菜豆种子没有。 (3)在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为_______植物，在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是⑦，可以推测其营养物质储存在胚乳里，说明该结构的主要成分是_______。 (4)菜豆、荔枝、龙眼和木瓜必须剥开果实才能看到种子，像这样的种子外面都有果皮包被着的植物，称为____________，它是植物界中分布最广的植物家族。 【答案】(1)胚芽 (2)胚 胚乳 (3)单子叶 淀粉 (4)被子植物 【详解】（1）图A是玉米种子基本结构，②是胚芽，将来会发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 （2）菜豆种子和玉米种子的结构共同点是：都有种皮和胚；不同点是，玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳；玉米种子的营养物质储存在胚乳里，菜豆种子的营养物质储存在子叶中。 （3）被子植物根据种子胚内子叶的数量，可分为单子叶植物和双子叶植物；胚中具有一片子叶的植物称为单子叶植物，如玉米；在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是⑦胚乳，可以推测其营养物质储存在胚乳里，淀粉遇碘液会变蓝，说明该结构的主要成分是淀粉。 （4）菜豆、荔枝、龙眼和木瓜必须剥开果实才能看到种子，像这样，种子外面有果皮包被、能形成果实的植物称为被子植物，被子植物结构更完善，适应性强，是植物界中分布最广的植物类群。 5．某兴趣小组学习了绿色开花植物的知识后，完成了小麦的栽培实践活动并绘制出如下信息卡片。据图回答。 (1)小麦种子萌发时，图Ⅳ中的[     ]______发育成幼苗。萌发过程中所需营养物质来自[     ]_____。 (2)种子萌发时，最先突破种皮的是[     ]_______，它将来发育成_________。 (3)当②______成熟后会自然裂开散发出花粉，花粉落到柱头上后，它将受到黏液的刺激萌发出花粉管。精子随着花粉管伸长而向下移动，最终与卵细胞结合完成____作用。 (4)传粉和受精后，图Ⅲ中的[     ]________将发育成果实。 (5)为进一步了解小麦的生命历程，生物小组将小麦的种子进行播种。据右图分析可知，常温贮藏条件下，随着种子贮藏时间延长，发芽率随之_______，因此小麦种子不适合长时间贮藏，种子采摘后要及时播种，若是需要贮藏，最好_______（填“低温”或“高温”）保存，可以降低种子水分散失。 【答案】(1) ⑨胚 ④胚乳 (2) ⑧胚根 根 (3) 花药 受精 (4)③子房 (5) 降低 低温 【详解】（1）在种子萌发过程中，图Ⅳ中的⑨胚（包括⑥胚芽、⑦胚轴、⑧胚根、⑤子叶）发育成幼苗，因为胚是新植物体的幼体。 小麦种子的营养物质储存在胚乳中，所以萌发过程中所需营养物质来自④胚乳。 （2）种子萌发时，最先突破种皮的是⑧胚根，它将来发育成根，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。 （3）图中，②花药是雄蕊产生花粉的结构，当花药成熟后会自然裂开散发出花粉，花粉落到雌蕊的柱头上后，受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管。花粉管穿过花柱进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵，这个过程称为受精作用。 精子随着花粉管伸长而向下移动，最终与卵细胞结合形成受精卵，这个过程称为受精作用。 （4）传粉和受精后，花的其他部分一般凋落，图Ⅲ中的③子房将发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 （5）据图分析可知，常温贮藏条件下，随着种子贮藏时间延长，发芽率随之降低。 因此小麦种子不适合长时间贮藏，种子采摘后要及时播种，若是需要贮藏，最好低温保存，可以降低种子水分散失。 6．在中国传统文化中，莲因形态优美、寓意高洁，深受国人喜爱，据图回答下列问题。 (1)阵雨过后莲叶上常有水珠滚动，水无法渗到叶内部，这是因为莲叶表皮细胞外壁有一层透明而不易透水的________，莲叶的表皮属于________组织。 (2)图一中的莲藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的________。莲藕富含淀粉，若将新鲜的莲藕切片，向横切面上滴加碘液，则横切面________（填“变蓝”或“不变蓝”）。藕节上长有不定根，根尖生长最快的部位是________区。 (3)莲子外层的果皮质地坚硬，果皮由莲花的________发育而来。中医认为莲子肉具有“补脾止泻，养心安神”等功效，莲子肉对应图二中的[_______]（填序号），该结构贮存着________。 (4)2024年南宁植物园成功复活了两颗距今约1200年的古莲子。除适宜的环境条件外，请写出两条古莲子萌发需要的内在条件：①_______；②_______。 【答案】(1) 角质层 保护 (2) 器官 变蓝 伸长 (3) 子房壁 ② 营养物质 (4) 胚结构完整 已度过休眠期 【详解】（1）植物叶片表皮细胞外壁有一层透明不透水的角质层，可阻挡水分渗入叶片；表皮对叶片内部起保护作用，属于保护组织。 （2）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，根、茎、叶属于营养器官，因此莲藕（茎）属于器官；淀粉遇碘液会变蓝，莲藕富含淀粉，因此滴加碘液后横切面会变蓝；根尖的四个结构中，伸长区是根尖生长最快的部位。 （3）传粉受精完成后，雌蕊的子房壁发育成果皮，因此果皮由子房壁发育而来；莲是双子叶植物，营养储存在子叶中，结合图二结构可知，②是子叶（即可食用的莲子肉），子叶的功能是储存营养物质。 （4）种子萌发的内在条件（自身条件）为：胚结构完整、胚有活性、种子已度过休眠期。 7．辣椒是生活中常见的蔬菜之一。韶关市某校生物学兴趣小组在老师的指导下开展了“种植辣椒”的实践活动，并对辣椒栽培和生长过程做了观察记录： 任务一：培育幼苗 (1)将辣椒种子置于湿纱布上进行催芽，目的是为辣椒种子萌发提供_______，种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。 任务二：种植管理 (2)待辣椒幼苗长出4～5片叶时，要将其移栽至基地田里。移栽辣椒幼苗时，根部要带土坨，这样做的目的是_______。 (3)考虑到韶关市处于南方地区，雨水较多，兴趣小组将辣椒种植在“垄”上（如图甲所示），垄高而沟低，便于排出田里多余的水，使根得到充足的________，能够充分地进行________作用。 (4)经过兴趣小组的精心栽培，辣椒进入开花结果阶段。如图乙所示，为了提高辣椒的结果率，同学们采取人工授粉方式，用毛笔蘸取[    ]________里的花粉涂抹在雌蕊的柱头上。经过一段时间后，辣椒结出了果实，果实内含有多枚种子，原因是子房内含有多枚_______。 任务三：拓展延伸 (5)兴趣小组在生物学老师的建议指导下，尝试用无土栽培的方式种植辣椒。用配制好的营养液代替土壤，为辣椒的正常生长提供了水和氮、磷、_______等无机盐。营养液的溶液浓度要________（填“小于”或“大于”）辣椒植株根毛细胞液浓度，这样才能保证辣椒根毛细胞正常吸水。 【答案】(1) 水分 胚根 (2)保护幼根和根毛，提高移栽植物的成活率 (3)氧气 呼吸 (4) ①花药 胚珠 (5) 钾 小于 【详解】（1）种子萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。将辣椒种子置于湿纱布上，湿纱布能够为辣椒种子萌发提供水分。种子萌发时，种子先吸水，种皮变软，胚根首先突破种皮，发育成根。所以，辣椒种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。 （2）植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。移栽辣椒幼苗时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。 （3）垄高而沟低的设计，一方面便于排出田间多余的水分，防止土壤积水；另一方面增大了土壤与空气的接触表面积。这两方面共同作用，能使根部获得充足的氧气。氧气是呼吸作用的原料，根细胞通过呼吸作用分解有机物、释放能量，为根的生长发育提供动力。 （4）传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊柱头上的过程。为了提高产量，同学们用毛笔沾取①花药上的花粉在柱头涂抹，这一过程属于人工辅助授粉。在果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。辣椒结出了果实，果实内含有多枚种子，原因是子房内含有多枚胚珠。 （5）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，其中植物生长发育需要较多的无机盐是氮、磷、钾，所以营养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。因此营养液的溶液浓度要小于辣椒植株根细胞液浓度，这样才能使番茄植株更好地生长。 8．“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。被子植物的一生可用数轴表示为如图。其中，原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a、图b、图c、图d所示。请结合相关图示回答问题： (1)原点0表示______，它经过细胞生长、分裂和分化发育为种子中的______。 (2)图a菜豆种子萌发时最先突破种皮的结构是[  ]______，将来可以发育成图b中[  ]______；图a中的[  ]______将会发育成植物的茎和叶。在萌发时[  ]______（填图a中的标号和名称）会因营养物质不断消耗而逐渐萎缩。 (3)图b中③幼根的生长一方面要靠根尖的______细胞的分裂增加细胞的数量，还要靠______细胞的伸长增加细胞的体积。 (4)被子植物花的主要结构是______（填结构名称）；由图c发育到图d必须经过______和______两个重要的生理过程。图d中的①是我们常吃的桃子的果肉部分，是由图c中的[  ]______发育来的，⑥将来发育成图d的[  ]______。 (5)桃树的茎加粗生长是______（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 (6)在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，为弥补这种不足，人们常常进行______。 【答案】(1) 受精卵 胚 (2) ③胚根 ③根 ②胚芽 ④子叶 (3) 分生区 伸长区 (4) 雄蕊和雌蕊/花蕊 传粉 受精 ⑤子房壁 ②种子 (5)形成层 (6)人工辅助授粉 【详解】（1）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，受精卵发育成胚，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，将来能发育成新植株的幼体。原点0表示受精卵，它经过细胞生长、分裂和分化发育为种子中的胚。 （2）种子萌发时胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部位。 所以图a菜豆种子萌发时最先突破种皮的结构是③胚根，将来可以发育成图b中③根，②胚芽将会发育成植物的茎和叶。双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，在萌发时④子叶会因营养物质不断消耗而逐渐萎缩。 （3）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。 故图b中③幼根的生长一方面要靠根尖的分生区细胞的分裂增加细胞的数量，还要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 （4）一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（花蕊），因为其与果实和种子的形成有直接关系。图c中雄蕊的主要结构是②花药和③花丝，能产生花粉的是②花药。一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育成果实，⑤子房壁发育成图d中的①果皮，子房内的⑥胚珠发育成图d中的②种子。 （5）桃树的茎能逐年加粗，加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果。 （6）在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，主要原因是传粉不足造成的，为了弥补自然状态下的传粉不足，提高结实率达到提高其产量的目的，可以进行人工辅助授粉。 题型3：生物的生殖 1．如图A为鸟卵结构示意图，图B为鸡胚胎发育示意图。请据图回答下列问题（[  ]内填序号，横线上填名称）： (1)图A中3的结构名称是_______，它的主要作用是为胚胎发育提供营养物质。该结构与_____（填序号）共同构成完整的卵细胞。 (2)图B中8是胚胎，它由图A中[  ]____发育而来，里面含有________。 (3)既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供养料和水分的结构是[  ]_____。 (4)鸡卵卵壳上肉眼看不到的气孔和两图中2的作用是为胚胎发育提供_______。 (5)与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[1]____。 【答案】(1) 卵黄 5、6 (2) 5胚盘 细胞核 (3)4卵白 (4)氧气 (5)卵壳 【详解】（1）图A中的3是卵黄，为胚胎发育提供丰富的营养物质。5胚盘中具有细胞核，6卵黄膜具有保护作用，因此3卵黄与5、6共同构成完整的卵细胞。 （2）图B中8是胚胎，它是由图A中5胚盘发育而来，里面含有细胞核。 （3）4卵白有保护卵细胞的作用，还能提供胚胎发育所需的水和营养物质。 （4）2是气室，内部储存气体，可为胚胎发育提供氧气。 （5）与两栖动物的卵相比，鸟类的卵有1卵壳，卵壳能保护卵内部的结构，因此鸟卵更适应陆地上的发育。 2．河北沧州金丝小枣色泽鲜红、皮薄、肉厚、核小，味道甘美清香，备受人们青睐。据图回答下列问题。 (1)生产上常采用嫁接方式繁殖沧州金丝小枣，这种繁殖方式属于_____（填“有性”或“无性”）生殖。 (2)枣树花的结构与桃花相似，在开花后必须完成_____两项重要生理过程才能形成果实。图一中，我们吃的②果肉是由雌蕊的_____发育而来。 (3)沧州金丝小枣含糖量高达65%，这些糖类物质主要是在叶片细胞的_____（填结构名称）内制造的。 (4)为了提高枣树的结实率，果农通常会对枣树树干进行“环割”（图二），这样做可暂时阻断叶片制造的_____沿茎中的_____向下运输，使其更多地留在环剥口上方，从而促进花芽的发育，进而增加小枣产量。 【答案】(1)无性 (2)传粉和受精 子房壁 (3)叶绿体 (4)有机物 筛管 【详解】（1）嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，没有经过两性生殖细胞的结合，所以这种繁殖方式属于无性生殖。 （2）枣树花作为绿色开花植物的花，开花后必须完成传粉和受精两项重要生理过程才能形成果实。传粉是花粉落到雌蕊柱头上的过程，受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。图一中②果肉属于果皮，是由雌蕊的子房壁发育而来。 （3）植物通过光合作用制造糖类等有机物，光合作用的场所是叶绿体，所以这些糖类物质主要是在叶片细胞的叶绿体 内制造的。 （4）果农对枣树树干进行“环割”，目的是暂时阻断叶片制造的有机物沿茎中的筛管向下运输。因为筛管是植物体中运输有机物的结构，将其阻断后，有机物更多地留在环剥口上方，可为花芽发育提供充足营养，从而促进花芽的发育，增加小枣产量。 3．探索生命奥秘，体会生命之美。某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖。请回答相关问题： (1)一组同学在观察鸡卵时，将卵壳磕开后用双手掰开，将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个白色的点状结构，这是图甲中的________，里面含有________。 (2)二组的同学模仿图乙，把鸭梨的枝条a作为______嫁接到杜梨的树桩b上，果农常常选择这种方式繁殖果树的原因是____________________。（答一点即可） (3)三组同学参观了花卉培植基地，该基地可在短时间“工厂化”生产出大量脱毒苗，这项技术是图丙所示的_________技术，该技术的后代只具有_________的遗传特性。 (4)鸟类和哺乳动物多进行_____受精，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于______生殖。 【答案】(1)胚盘 细胞核 (2)接穗 能保持鸭梨的优良品质（合理即可） (3)组织培养 母体 (4)体内 有性 【详解】（1）将鸡卵的卵壳磕开后用双手掰开，将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个白色的点状结构，这是图甲中的胚盘。胚盘是进行胚胎发育的部位，里面含有细胞核，细胞核内有遗传物质，是胚胎发育的起点。 （2）把鸭梨的枝条a作为接穗嫁接到杜梨的树桩b（砧木）上。果农常常选择嫁接这种方式繁殖果树的原因是：嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，且繁殖速度快。例如，用鸭梨的枝条作接穗，嫁接后结出的果实就是鸭梨，能保持鸭梨的优良品质。 （3）该基地可在短时间“工厂化”生产出大量脱毒苗，这项技术是图丙所示的组织培养技术。植物组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。由于组织培养是在无菌条件下进行的，且通常选用植物的茎尖等部位进行培养，这些部位病毒极少甚至无病毒，所以该技术的后代只具有母体的遗传特性，能保持母体的优良性状。 （4）鸟类和哺乳动物多进行体内受精，即精子和卵细胞在雌性动物体内结合形成受精卵。再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，有性生殖是指经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 4．如图甲为枝条连接在另一植株上的示意图，图乙为植物受精的示意图，图丙为青蛙发育过程示意图，图丁为鸟卵的结构示意图。据图回答下列问题。 (1)桃可以用图中的________（填“甲”或“乙”）方式进行繁殖，使其后代能具备双亲的遗传特性。 (2)毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若桃树种植户将水蜜桃的枝条接到毛桃树上，所结的果实是________。 (3)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙，以便完成受精。青蛙的生殖方式为________，受精方式为________。 (4)在鸟卵的结构中，________（填序号）构成卵细胞，胚胎发育的部位为[   ]________。 【答案】(1)乙 (2)水蜜桃 (3)有性生殖 体外受精 (4) ⑤⑥⑧ ⑤胚盘 【详解】（1）用种子繁殖（图乙）属于有性生殖，后代能具备双亲的遗传特性。故若要使桃后代能具备双亲的遗传特性，可以选择乙方式进行繁殖。 （2）嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若桃树种植户将水蜜桃的枝条（接穗）接到毛桃（砧木）上，所结的果实是由接穗发育而来的，所以所结的果实是水蜜桃。 （3）青蛙的生殖过程中，雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙，雌雄蛙抱对后，分别将卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，所以青蛙的生殖方式为有性生殖，受精方式为体外受精。 （4）在鸟卵的结构中，卵细胞由⑤胚盘、⑥卵黄、⑧卵黄膜构成。其中⑤胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。 5．如图是生物生殖和发育示意图，请据图回答： (1)图中A、B、C、D、E表示的各种生物的繁殖方式均为_______生殖，其生命的起点是______。 (2)水果的繁殖常用图F表示的方式进行，其成功的关键是使接穗和砧木的______紧密结合。 (3)图C中的动物受精是在______（填“体内”或“体外”）完成的，它的幼体与成体在形态结构和生活习性方面差异很大，属于_____发育。 (4)图D表示鸡卵的结构图，其中能够为胚胎发育提供营养的结构是_____（填图中两个数字）。 (5)图E表示胎儿在体内的发育，其与母体进行物质交换的场所是[5]_____。 【答案】(1) 有性 受精卵 (2)形成层 (3)体外 变态 (4)3和4 (5)胎盘 【详解】（1）图中A蝗虫、B家蚕、C青蛙、D鸟类、E人类，它们都经过两性生殖细胞的结合，这种繁殖方式均为有性生殖。 有性生殖中，两性生殖细胞结合形成受精卵，受精卵是新生命的起点。 （2）图F表示嫁接，嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。因为形成层细胞具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木愈合在一起，从而确保嫁接成功。 （3）图C中的青蛙，其受精过程是在水中完成的，属于体外受精。 青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成体在形态结构和生活习性方面差异很大，这种发育方式属于变态发育。 （4）图D表示鸡卵的结构，其中3卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供主要营养；4卵白既能为胚胎发育提供营养物质，又能提供水分。所以能够为胚胎发育提供营养的结构是3和4。 （5）图E表示胎儿在母体内的发育，胎儿通过5胎盘与母体进行物质交换。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。 6．如图是与生物生殖发育有关的示意图，请据图回答问题。 (1)图甲中M表示的发育过程，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为_______。图中蝗虫和家蚕的受精方式为_______。 (2)图乙、图丙显示的生殖方式分别是_______和_______，后者大大提高了后代的成活率。 (3)图乙中，最终发育为雏鸟的结构是[    ]_______，能够为胚胎发育提供营养物质和水分的结构是[    ]_______。 (4)用图丁和图戊所示方式繁殖后代，其后代在遗传特性上的特点是_______。图丁这种繁殖方式成功的关键是_______。 (5)如图已所示，青蛙的发育过程为________（用文字和箭头表示）。青蛙是不能完全适应陆地生活的动物，从其生殖发育过程来看，主要原因是_______。 【答案】(1)变态发育 体内受精 (2)卵生 胎生 (3)④胚盘 ③卵白 (4)只具有母体的遗传特性 接穗与砧木的形成层紧密结合 (5)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 青蛙的生殖和发育过程离不开水 【详解】（1）图甲中的M表示蝗虫、家蚕、青蛙相同的发育过程，三者均是有性生殖，变态发育，因此图中M表示变态发育。蝗虫和家蚕的受精方式均为体内受精。 （2）图乙、丙显示的生殖方式分别是卵生、胎生，尤其是后者大大提高了后代的成活率。 （3）图乙中，卵黄上的小白点叫做④胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟；能为胚胎发育提供营养物质和水分的结构是③卵白。 （4）有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。图丁是嫁接，图戊是扦插，均为无性生殖，其后代在遗传特性上的特点是只具有母体的遗传特性；图丁所示生殖方式成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。 （5）青蛙的发育过程是从受精卵开始的，受精卵经过一段时间的发育会变成蝌蚪，蝌蚪再逐渐发育成幼蛙，最后幼蛙发育为成蛙。因此，青蛙的发育过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 青蛙是不能完全适应陆地生活的动物。如图己所示，从其生殖发育过程中看，主要原因是：生殖和发育摆脱不了水的限制。 7．春天鸟语花香、柳絮飘飞；夏天，百花争艳、蛙鸣蝉噪，这些都是生物的生殖现象。下图是部分生物生殖和发育的示意图，结合图示回答相关问题。 (1)图甲所示植物的生殖方式和其他四种生物最大的不同是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，称为________（填“有性”或“无性”）生殖。 (2)图乙所示家蚕的发育过程比图丙中蝗虫多了[③]________期，为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的________（填序号）期满足食物供应。 (3)图丁青蛙的发育过程与家蚕和蝗虫相似，都属于________发育。 (4)图戊鸟卵的结构中，能为胚胎发育提供营养物质的是________（填序号）。 (5)我国科研人员通过将特定基因导入家蚕的受精卵中，培育出蚕茧更大、丝质更优的新品种。这一过程中主要应用了________技术。 【答案】(1)无性 (2)蛹 ② (3)变态 (4)②⑤ (5)转基因 【详解】（1）图甲植物的生殖方式不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。而乙、丙、丁、戊所示生物都经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖。 （2）图乙家蚕的发育经过①卵、②幼虫、③蛹、④成虫四个时期，属于完全变态发育；图丙蝗虫发育经过①卵、②若虫、③成虫三个时期，属于不完全变态发育，家蚕发育比蝗虫多了③蛹期。家蚕幼虫期以桑叶为食，大量取食积累营养，为提高蚕丝产量，应在②幼虫期满足食物供应。 （3）图丁青蛙的幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构和生活习性上差异很大，其发育过程与家蚕和蝗虫相似，都属于变态发育。 （4）图戊鸟卵结构中，②卵白既能为胚胎发育提供水分和营养物质，又能保护卵细胞；⑤卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供主要营养物质，所以能为胚胎发育提供营养物质的是②⑤。 （5）我国科研人员将特定基因导入家蚕受精卵中，培育出蚕茧更大、丝质更优的新品种，这一过程主要应用了转基因技术，改变了家蚕的遗传物质，使其出现新的性状。 8．为积极应对人口老龄化，我国已经放开生育政策。小乐的妈妈响应号召，生育了三胎。妈妈现已怀孕30周了，拖着笨重的身体，照料着他的饮食起居。小乐很心疼，“母亲节”这天，画了一幅漫画送给了妈妈。请结合图乙回答下列相关问题。 (1)从图乙生殖系统的组成分析，产生卵细胞的部位是妈妈的[    ]______；“挺”你的器官是[    ]______。 (2)人的生殖过程大致是：______→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿，胚泡最初形成的部位是图乙中的[    ]______。 (3)“十月胎恩重，三生报答轻”，图二表示胎儿在母体内发育过程示意图，胚胎发育初期主要由卵黄提供营养，早期胚胎“最终在一个宽敞的房子住下来”，胎儿在“房子”中通过图乙中[    ]______和脐带从母体内获得所需要的营养物质，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，再由母体排出，因此母亲在怀孕期间身体的负担大大增加，所以我们对母亲要常怀感恩之心。 (4)胎儿在母体内生活38周左右，发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为______，此过程的结束标志着婴儿的诞生。 【答案】(1)1卵巢 3子宫 (2)受精卵 2输卵管 (3)4胎盘 (4)分娩 【详解】（1）在女性生殖系统中，1卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，所以产生卵细胞的部位是妈妈的1卵巢。3子宫是胚胎和胎儿发育的场所，就像漫画中“挺”着胎儿的器官，故“挺”你的器官是 3 子宫。 （2）人的生殖过程大致是：精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，之后经胚胎、胎儿发育阶段直至新生儿诞生。故胚泡最初形成的部位是图乙中的2输卵管，因为受精作用在输卵管内完成，受精卵在输卵管内开始分裂形成胚泡。 （3）胎儿在子宫内发育，通过4胎盘和脐带从母体内获得所需要的营养物质，并将代谢废物排入母体血液。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要结构，它能让母体血液中的营养物质通过进入胎儿体内，同时将胎儿产生的废物运输到母体排出。 （4）胎儿在母体内生活38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。 题型4：基因显隐性、遗传图解、性别决定 1．拟南芥开花时间的早晚受2号染色体上的一对基因控制(表示为A和a)。将早花植株和晚花植株杂交，子一代自花传粉，结果如图1所示。 (1)拟南芥的早花和晚花在遗传学上称为一对_______，其中显性性状是_______。 (2)将晚花植株自花传粉所结种子用射线进行处理，种植后出现一株早花植株(X)，这种性状发生改变的现象在生物学上称为_______。早花植株(X)自花传粉，子代有早花和晚花两种类型，说明该性状的改变能够遗传给子代，原因是其_______发生了改变。 (3)将早花拟南芥植株在光照时间短于12 小时、其他条件适宜的条件下培养，开花时间延迟甚至不开花。这说明性状、基因和环境之间的关系是_______。 (4)将控制绿色荧光蛋白合成的1个基因 B插入到子一代早花植株2号染色体特定位置上，经培育后获得能够发出绿色荧光的早花植株甲，该植株自花传粉结果如图2所示。 ①植株甲能够发出绿色荧光，根本原因是基因 B中包含控制绿色荧光蛋白合成的________，该培育过程运用的生物技术是_______。 ②遗传学家认为，出现该实验结果的原因是基因B插入到含有A基因的2号染色体上，导致含有A基因的花粉不育(丧失受精能力)，卵细胞正常。则该实验的自花传粉子代中早花植株的基因组成是________。 【答案】(1)相对性状 早花 (2)变异 遗传物质 (3)性状是由基因和环境共同决定的 (4)遗传信息 转基因技术 Aa 【详解】（1）同种生物同一性状的不同表现形式在遗传学上称为相对性状，所以拟南芥的早花和晚花在遗传学上称为一对相对性状。 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，由图1可知，亲代是早花和晚花，子一代都是早花，子二代出现了晚花，所以晚花是隐性性状，早花是显性性状，即其中显性性状是早花。 （2）变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异现象，将晚花植株自花传粉所结种子用射线进行处理，种植后出现一株早花植株（X），这种性状发生改变的现象在生物学上称为变异。 早花植株（X）自花传粉，子代有早花和晚花两种类型，说明该性状的改变能够遗传给子代，因为遗传物质发生了改变，所以原因是其遗传物质发生了改变。   （3）将早花拟南芥植株在光照时间短于12小时、其他条件适宜的条件下培养，开花时间延迟甚至不开花，这表明性状是基因和环境共同作用的结果，即性状是基因和环境共同作用的结果。 （4）①基因是有遗传效应的DNA片段，植株甲能够发出绿色荧光，根本原因是基因B中包含着控制绿色荧光蛋白合成的遗传信息。 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，该培育过程运用的生物技术是转基因技术。    ②已知基因B插入到含有A基因的2号染色体上，导致含有A基因的花粉不育（丧失受精能力），卵细胞正常。植株甲自花传粉，卵细胞有含A基因和含a基因两种，花粉只有含a基因的能受精，所以子代中早花植株的基因组成是Aa。 2．家蚕起源于中国，是一种专以桑叶为食的昆虫。农业生产中，因为蚕对色素的合成、吸收能力不同，蚕茧呈现出不一样的颜色，这一能力由相应的基因控制。下表为某研究小组对白色、绿色蚕茧的研究结果。 组别 亲代组合 子代 绿色茧 白色茧 总数 第一组 绿色茧 × 白色茧 691 690 1381 第二组 绿色茧 × 绿色茧 314 107 421 第三组 绿色茧 × 白色茧 1432 0 1432 (1)家蚕的体细胞中有28对染色体，染色体的主要成分是______和______两种有机化合物。 (2)家蚕的性别决定方式为ZW型，雄蚕为ZZ，雌蚕为ZW。雄性家蚕的精子中染色体有______条，其染色体组成表示为______。 (3)上表是三组不同亲代的家蚕杂交结果，根据表格可判断______为隐性性状，依据是______。 (4)蚕茧的颜色由基因A、a控制，第一组子代绿色茧个体和白色茧个体比例约为1:1，可以推测亲代的基因型组成为______。第二组子代绿色茧个体中，基因型为AA的概率是______。 (5)家蚕为寡食性昆虫，为获得广食性（可食用多种植物）的家蚕，结合本学期所学知识，请你为科研工作者提供思路：______。 【答案】(1) DNA 蛋白质 (2) 28 27条常染色体 + 1条性染色体Z/27条 + Z (3)白色茧 第二组中两个绿色茧个体杂交，子代中出现了新性状白色茧，则白色茧为隐性性状 (4) Aa×aa 1/3 (5)利用基因组学和生物信息学，精准定位控制家蚕食性的关键基因，以基因工程为主要技术手段，尝试敲除限制性受体基因或导入广谱性基因，同时辅以大规模诱变和人工选择进行验证和强化 【详解】（1）染色体的主要成分是DNA和蛋白质两种有机化合物，其中DNA是主要的遗传物质。 （2）家蚕的体细胞内有28对染色体，即56条染色体，在形成生殖细胞时，染色体数目会减半。所以雄性家蚕的精子中有28条染色体，由于雄蚕为ZZ，所以雄蚕的精子有1种，为含Z染色体的精子，因此雄蚕产生的精子的染色体组成是27条常染色体+1条性染色体Z。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。根据第二组中两个绿色茧个体杂交，子代中出现了新性状白色茧，则白色茧为隐性性状，绿色茧为显性性状。 （4）由（3）可知，绿色茧为显性性状，白色茧为隐性性状。蚕茧的颜色由基因A、a控制，则白色茧的基因组成为aa，绿色茧的基因组成为Aa或aa。由于第一组亲代白色茧×绿色茧，产生的子代中绿色茧：白色茧≈1：1，故子代白色茧的基因组成都为aa，子代白色茧的两个a基因分别来自两个亲代，则亲代绿色茧的基因组成为Aa，因此可以推测亲代的基因型组成为Aa×aa。 第二组亲代绿色茧×绿色茧杂交，子代白色茧的基因组成为aa，这两个a基因分别来自两个亲代，而两个亲代都是绿色茧（显性性状），故两个亲代的基因组成都是Aa。产生的子代中绿色茧：白色茧≈3：1，其基因组成及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，因此第二组子代绿色茧个体中，基因型为AA的概率是1/3。 （5）家蚕为寡食性昆虫，为获得广食性（可食用多种植物）的家蚕，结合本学期所学知识，为科研工作者提供思路是：利用基因组学和生物信息学，精准定位控制家蚕食性的关键基因，以基因工程为主要技术手段，尝试敲除限制性受体基因或导入广谱性基因，同时辅以大规模诱变和人工选择进行验证和强化。 3．请据图回答问题： (1)人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称为一对________。 (2)第二代中5产生的卵细胞中染色体的组成为________。 (3)3和4都有酒窝，他们所生的儿子7无酒窝，则可判断出______是显性性状，若用A、a表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子7的基因组成为_______。 (4)若3和4这对夫妇再生一个孩子，有酒窝的概率为_______。 (5)6本来是双眼皮，在一次车祸中脸部受伤，经治疗整容后，他变成了单眼皮。这说明生物的性状是______和______的共同作用的结果。整容后改变的性状属于_______变异（选填：可遗传的；不可遗传的）。 (6)第二代4体细胞内X染色体来自______（填数字代号），4将X染色体上的某一基因传给女儿8的概率是_______。 (7)8的父亲是有酒窝，其产生的精子类型是如图中的_______（填写字母）。 A． B． C． D． E． 【答案】(1)相对性状 (2)22条+X (3)有酒窝 aa (4)75% (5)基因 环境 不可遗传的 (6)2 100% (7)DE 【详解】（1）人的有酒窝与无酒窝，是同种生物（人）同一性状（酒窝有无）的不同表现形式，在遗传学中称为一对相对性状。 （2）第二代中5为女性，女性体细胞染色体组成为22对 + XX 。在形成生殖细胞时，染色体数目减半，所以5产生的卵细胞中染色体的组成为22条 + X。 （3）3和4都有酒窝，而他们所生的儿子7无酒窝，“无中生有”，新出现的无酒窝为隐性性状，那么有酒窝就是显性性状。若用A、a表示控制这对性状的显、隐性基因，孩子7无酒窝，属于隐性性状，其基因组成为aa。 （4）因为7的基因组成为 aa，这两个a基因分别来自3和4，且3和4都有酒窝，所以3和4的基因组成都为 Aa。其遗传图解如下： 可见，子代有酒窝（AA + Aa ）的概率为3/4，即75%。 （5）6本来是双眼皮，因车祸脸部受伤整容后变成单眼皮，这说明生物的性状是基因和环境的共同作用的结果。由于这种变异是由环境因素导致的，遗传物质并没有发生改变，所以整容后改变的性状属于不可遗传的变异。 （6）第二代4为男性，男性的性染色体组成为XY，其中X染色体来自母亲，即2 。4将X染色体上的某一基因传给女儿8，因为父亲的X染色体必定传给女儿，所以概率是100% 。 （7）8的父亲是4，有酒窝，基因组成可能是Aa。产生的精子类型为含A基因或含a基因，即如图中的D（含A基因）、E（含a基因）。 4．每年的12月3日是“国际残疾人日”，每年5月的第3个星期是我国的“全国助残日”。这些节日的设立旨在促进人们对残疾问题的理解，动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。大多数先天性耳聋属于常染色体遗传病，下图为某家族先天性耳聋的遗传图解（用A和a表示正常和患病基因），请据图分析回答： (1)在生殖过程中，亲代通过______将基因传递给子代，这是亲子代间基因传递的桥梁，子代性别是在形成______的时候决定的。 (2)先天性耳聋属于______遗传病，结合遗传图解，说出你判断的依据：______。 (3)可以推断3号的基因组成为______，3号和4号再生一个健康女儿的概率为______，女儿体细胞的染色体组成为______。 (4)9号携带致病基因的概率是______，婚姻法规定8号和9号不能结婚，请从生物学角度分析原因______。 【答案】(1)生殖细胞 受精卵 (2)隐性 3号和4号正常，生出患病的7号孩子（或5号和6号正常，生出患病的10号孩子） (3) Aa 37.5% 22对+XX (4) 8号和9号是近亲，若结婚会增加后代患隐性遗传病的概率 【详解】（1）在生殖过程中，亲代通过生殖细胞将基因传递给子代，生殖细胞就像桥梁一样连接亲子代的基因。子代的性别是在形成受精卵的时候决定的，当精子携带的性染色体为Y，受精卵发育为男性；当精子携带的性染色体为X，受精卵发育为女性。 （2）先天性耳聋属于隐性遗传病。从遗传图解中可以看到，3号和4号表现正常，却生出了患病的7号孩子（同样，5号和6号正常，生出患病的10号孩子），符合隐性遗传病中亲代正常子代患病的特点，所以可以判断先天性耳聋是隐性遗传病。 （3）因为7号孩子患病，其基因组成是aa，这两个a基因分别来自3号和4号，而3号和4号本身表现正常，所以3号和4号的基因组成都只能是Aa。3号（Aa） 4号（Aa）再生孩子，其遗传图解如下： 表现正常（AA + Aa）的概率为3/4 ，又因为生男生女概率各占1/2 ，所以再生一个健康女儿的概率为3/4×1/2= 3/8 =37.5%。女儿是女性，其体细胞的染色体组成为22对+XX。 （4）5号和6号的基因组成都为Aa（理由同3号和4号），其遗传情况如下： 9号表现正常，所以9号的基因组成可能是AA或Aa，其中AA占 1/3 ，Aa占 2/3 ，所以9号携带致病基因（Aa）的概率是2/3 。8号和9号是近亲，他们携带相同隐性致病基因的可能性较大，若结婚会增加后代患隐性遗传病的概率，所以婚姻法规定8号和9号不能结婚。 5．小华是一名刚上八年级的男生，通过生物学科的学习，他对人的由来以及遗传变异的相关知识产生了兴趣。图1是女性生殖系统结构的示意图。图2呈现的是小华对其家庭成员有无酒窝这一性状展开调查后绘制的遗传系谱图。 (1)女性产生的卵细胞与男性产生的精子在图1[  ]_______（[  ]中填序号，横线上写结构名称）处相遇形成受精卵。 (2)小华进入了青春期，在_______分泌的性激素作用下，出现了喉结突出、声音变粗等第二性征。 (3)人的性别是由性染色体决定的，小华爸爸传给小华的性染色体是_______，所以他发育成了男性。 (4)如图2所示，小华的外公和外婆都有酒窝，而妈妈没有酒窝，这种现象在遗传学上称为_______。 (5)经过分析，小华认为有酒窝是_______（填“显”或“隐”）性性状。如果用R、r分别表示显、隐性基因，他爸爸的基因组成是_______。如果小华的父母想再生下一个有酒窝的女孩，请预测其概率是_______。 (6)从优生的角度分析，小华长大后能与他姨妈的女儿结婚吗？为什么？_______。 【答案】(1)②输卵管 (2)睾丸 (3)Y (4)变异 (5)显性 Rr 25%/1/4 (6)不能，因为小华和他姨妈的女儿属于三代以内的旁系血亲，近亲结婚会使后代患遗传病的几率大大增加 【详解】（1）女性的卵巢产生卵细胞，男性产生精子，卵细胞和精子在输卵管处相遇结合形成受精卵，图1中②是输卵管。 （2）进入青春期后，在睾丸分泌的性激素作用下，会出现第二性征，小华出现了喉结突出、声音变粗等第二性征。 （3）人的性别是由性染色体决定的，男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX。男性产生的精子有两种类型，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，女性只产生一种含X染色体的卵细胞。小华是男性，其性染色体组成为XY，其中Y染色体一定来自爸爸，所以小华爸爸传给小华的性染色体是Y。 （4）生物学上把子代与亲代之间以及子代个体之间相似的现象叫做遗传，子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异的现象叫做变异。小华的外公和外婆都有酒窝，而妈妈没有酒窝，这种现象在遗传学上称为变异。 （5）外公和外婆都有酒窝，而妈妈没有酒窝，新出现的没有酒窝是隐性性状，有酒窝是显性性状。 小华没有酒窝，基因组成是rr，这两个基因一个来自爸爸，一个来自妈妈，妈妈没有酒窝，基因组成也是rr，小华有酒窝的爸爸的基因组成一定是Rr。 妈妈（rr）和爸爸（Rr）再生一个孩子，遗传图解如下：，其中有酒窝的概率为，生男生女的概率各占1/2，所以再生一个有酒窝的女孩的概率是1/2×1/2=1/4。 （6）从优生的角度分析，小华长大后不能与他姨妈的女儿结婚，因为小华和他姨妈的女儿属于三代以内的旁系血亲，近亲结婚会使后代患遗传病的几率大大增加。 6．《“健康中国2030”规划纲要》提出要加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。如图表示小倩家庭中白化病的遗传情况（显性基因A，隐性基因a）。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的，请用遗传学知识回答下列问题。 (1)小倩由于基因缺陷，导致体内不能合成一种叫酪氨酸酶的蛋白质，从而影响黑色素的生成，可见，基因通过控制________的合成，来表达自己所包含的遗传信息，从而控制生物个体的________。 (2)据图分析可知，6号个体是白化病基因的携带者，他携带的白化病基因一定来自__号个体。 (3)小倩的父母想再生一个孩子，这个孩子表现为正常男孩的概率是____。 (4)小倩的父亲和母亲都不患病，而小倩患有白化病，这在遗传学上叫______。根据此遗传现象可以判断该病是____性（填“显”或“隐”）遗传病，白化病基因是父亲和母亲分别通过________传递给她的。 【答案】(1)蛋白质 性状 (2)2 (3)37.5%/3/8 (4)变异 隐 精子、卵细胞 【详解】（1）白化病患者由于基因缺陷，导致体内不能合成一种叫酪氨酸酶的蛋白质，从而影响黑色素的生成。可见，基因通过控制蛋白质的合成，来表达自己所包含的遗传信息，从而控制生物个体的性状。 （2）6号个体是白化病基因的携带者，基因组成是Aa，Aa中一个来自父方1号，一个来自母方2号，因为2号患病，基因组成是aa，一定会传给6号个体隐性基因a，因此，6号个体携带的白化病基因一定来自2号个体。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。6号和7号个体正常，子代小倩患病，故6号和7号都为杂合体，基因组成都是Aa，遗传图解如图所示： 可知，生一个正常孩子的概率是75%。生男生女的概率是相等的，生男孩的概率是1/2，因此，小倩的父母想再生一个孩子，这个孩子表现为正常男孩的概率是75%×1/2=37.5%（3/8）。 （4）变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。小倩的父亲和母亲都不患病，而小倩患有白化病，这种差异在遗传学上叫变异。根据此遗传现象可以判断该病是隐性遗传病。因为基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。因此，白化病基因是父亲和母亲分别通过精子和卵细胞传递给她的。 7．在探索生物遗传规律的历程中，有不少学者做过动物或植物的杂交实验。其中孟德尔通过豌豆杂交实验总结出了遗传规律，被誉为遗传学的奠基人。下面是开展豌豆杂交实验的相关情况，请根据所学知识回答问题。 【实验材料】 (1)实验材料的选取是孟德尔研究成功的关键。选择豌豆的原因是：①豌豆是严格的闭花授粉植物（花朵在开放前即完成自花传粉）。②豌豆相对性状明显，如高茎和矮茎、黄色和绿色、圆粒和皱粒等，每一对相对性状都是由_____控制的。 【实验过程】 I.将高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交，将高茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的矮茎豌豆，或反之，得到子一代。 II.子一代自交（即自花传粉），得到子二代。 【实验现象】子一代都是高茎；子二代中大约3/4是高茎，1/4是矮茎。 【实验分析】 (2)如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会均等，因此子二代的基因组成有_____（有D或d表示）三种，表现出的性状既有显性性状，又有隐性性状。可见，子一代的基因组成是Dd时，d控制的性状不表现，子一代中没有矮茎植株，但基因d_____（选填“会”或“不会”）遗传下去。所以子二代中会出现矮茎。 【总结交流】 (3)为了方便表述和交流，分别用D和d表示控制高茎和矮茎性状的基因。在下表中填写相应的基因 项目 亲代体细胞和生殖细胞 子一代体细胞 子一代生殖细胞 子二代体细胞 基因 DD和D _____ _____ DD，Dd，dd dd和d 【应用拓展】 (4)皱粒豌豆是圆粒豌豆的DNA发生变化后形成的，在遗传学中，这种变异为_____的变异。 (5)干旱影响豌豆发育，降低产量。现在，科学家试图把蚕豆的抗旱基因转移到豌豆中，以培育抗旱型豌豆品种，这种技术在生物学上称为转基因技术。科学家将转移到豌豆细胞中的抗旱基因破坏后，培养出的豌豆不再能抗旱，这一事实说明_____。 【答案】(1)一对基因 (2)DD、Dd、dd 会 (3) Dd D和d (4)可遗传 (5)基因控制性状 【详解】（1）基因控制生物的性状，孟德尔选择豌豆的原因是：①豌豆是严格的闭花授粉植物（花朵在开放前即完成自花传粉）。②豌豆相对性状明显，如高茎和矮茎、黄色和绿色、圆粒和皱粒等，每一对相对性状都是由一对基因控制的。 （2）亲代高茎（DD）与矮茎（dd）杂交，子一代（F₁）体细胞基因组成均为Dd（显性基因D控制高茎，隐性基因d不表现）。 子一代（Dd）自交（或相互交配）时，产生的生殖细胞有D和d两种，结合机会均等，子二代（F₂）基因组成及比例为：DD（1/4）、Dd（2/4）、dd（1/4），共三种类型。 子一代（Dd）虽表现为高茎（d控制的矮茎不表现），但会产生含d的生殖细胞。当含d的生殖细胞结合时（如d与d结合形成dd），子二代会出现矮茎，说明d基因可随生殖细胞遗传给后代。 （3）如果亲代体细胞组成分别是DD和dd，则子一代体细胞的基因组成是Dd，生殖细胞是D和d，所以形成的子二代体细胞的组成有DD、Dd、dd三种，遗传图解如图： （4）皱粒豌豆是圆粒豌豆的DNA发生变化后形成的，在遗传学中，这种变异可以遗传给后代，为可遗传的变异。 （5）科学家将转移到豌豆细胞中的抗旱基因破坏后，培养出的豌豆不再能抗旱，这一事实说明基因控制生物的性状。 8．小番茄的果实有红果和黄果两种（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），科研人员为了研究这两种性状的遗传规律进行了如下杂交实验，下图5是他们所做的杂交实验及结果，请回答下列问题： (1)“杂交组合三”的亲代为红果，子代中出现了黄果，这种现象叫做_______。 (2)番茄的果皮颜色属于性状，生物的性状一般是由基因控制的。根据“杂交组合_____”可判断出番茄果实颜色的显性和隐性。 (3)“杂交组合一”的红果亲代的基因组成是________。 (4)“杂交组合三”亲代产生的生殖细胞内，相关染色体和基因组成是______（填下图中的序号）。 (5)“杂交组合三”的红果子代中，含有隐性基因的个体数理论上是___个。 (6)科研人员利用转基因技术将抗虫基因导入到普通番茄中，经过培育获得了具有抗虫性状的转基因番茄，这属于______（选填“可遗传”或“不遗传”）的变异。 【答案】(1)变异 (2)三 (3)Bb (4)④⑤ (5)46 (6)可遗传 【详解】（1）亲代都是红果，子代出现了黄果，这种亲代与子代之间以及子代个体之间的性状差异，叫做变异。 （2）判断显隐性的关键依据是：亲代性状相同，子代出现新性状，则新性状为隐性性状。 杂交组合二：亲代红果 × 红果，子代全是红果，无法直接判断显隐性。 杂交组合三：亲代红果 × 红果，子代出现了黄果，说明黄果是隐性性状，红果是显性性状。 因此，根据 “杂交组合三” 可判断出番茄果实颜色的显隐性。 （3）已知红果（B）为显性，黄果（b）为隐性。杂交组合一：亲代红果 × 黄果（bb），子代既有红果又有黄果（bb）。子代黄果的两个 b 基因，一个来自黄果亲代，另一个必须来自红果亲代。因此，红果亲代必须携带 b 基因，其基因组成为 Bb。 （4）杂交组合三的亲代是红果 × 红果，子代出现了黄果（bb），说明亲代红果的基因组成均为 Bb（如图③）。在形成生殖细胞时，成对的染色体和基因会分开，因此亲代产生的生殖细胞有两种：一种含基因 B（如图④），一种含基因 b（如图⑤），所以，相关染色体和基因组成是 ④或⑤。 （5）亲代：红果 × 红果，基因组成均为 Bb（因为子代出现了隐性性状黄果 bb）。 生殖细胞：亲代产生的生殖细胞有两种，分别携带基因B和b。 子代：BB（红果）∶Bb（红果）∶bb（黄果）=1∶2∶1，红果占 3/4，黄果（bb）占 1/4，红果子代的基因组成有 BB 和 Bb 两种，其中 Bb 含有隐性基因 b。子代总数为 69 + 24 = 93 个。根据遗传规律，Bb 在红果（BB、Bb、Bb）中占 2/3，因此含有隐性基因的个体数理论上为：个。所以，含有隐性基因的个体数理论上是 46 个。 （6）转基因技术改变了番茄的遗传物质（DNA），这种由遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物下学期期末 压轴题提升练 题型1：植物的三大作用及在农业生产上的应用 1．科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。回答下列问题： (1)西瓜栽种时适用垄沟种植模式，垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式。垄和沟都是直的，有利于通风，可以提供充足的_______，从而提高图一中[  ]_______的效率。 (2)西瓜出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇、顺沟浇水的模式，垄上西瓜的根会因向水生长而更加发达。根吸收的绝大部分水分会在图一中[  ]_______的拉力下运输到叶。垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，可以促进图一中的[  ]_______作用，释放能量，供生长所需。 (3)据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是________。 (4)图三中当装置甲处二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 2．某校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动，调查分析促进作物增产的常用方法。图一表示草莓的部分生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图二表示夏季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况；图三表示探究某生理活动的实验装置。请据图回答问题： (1)在图二中，DE段二氧化碳吸收量下降，原因是夏季中午温度过高，对应图一中的[ ]_____作用过强，为减少水分散失，部分叶片[ ]_____缩小或闭合，进入叶肉细胞[ ]_____的二氧化碳减少。 (2)定期施加有机肥可以提高产量，原因是土壤中的微生物分解有机物，可产生水和无机盐供草莓根吸收，还可以产生_____为草莓提供合成有机物的原料。 (3)一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，该实验探究的是图一中的B生理活动，实验中的胶袋使用黑色的目的是_____。 (4)有同学认为图三实验缺乏对照组，实验设计不够严谨。你认为应该如何设计对照组？_____。 3．当下，诸多家庭选择在家中摆放绿植以美化环境，了解植物的生理特性更有利于进行科学养护和保护人体健康。下图表示发生在绿植的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理作用。请据图回答下列问题： (1)绿植除了能为房间增添生机和色彩，更重要的是能够改善空气质量，这依赖于叶片的[   ]_____作用。卧室中的绿植需定期移至光照充足之处，原因在于_____。 (2)夜晚，相对密闭的卧室避免摆放过多植物，因为绿植夜晚会进行[   ]_____作用会消耗氧气、释放二氧化碳，该作用主要在绿植细胞的_____（填细胞结构名称）内进行，能为绿植的各项生命活动提供_____。 (3)绿植在干燥的季节或空调房内可以通过[   ]_____作用增加空气湿度，该作用的“门户”是叶片上的气孔，它的开闭由_____细胞控制。散尾葵、虎皮兰等叶片较大的植物增湿效果更加明显，原因是_____。 4．在骄阳似火的夏天，当你走进树林时，则会倍感凉爽。大树为人们撑起了这样的绿伞，并使空气变得清新而湿润，如图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图，请据图回答问题： (1)徒手制作叶临时切片时，下面多余的步骤是______。 A．用双面刀片切割叶片 B．用毛笔蘸取切片 C．盖盖玻片 D．染色 (2)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图1中[③]所示部分含有较多的______，它是______的场所。图2中a和c两种细胞在结构上的最大的区别是______。 (3)图2中气孔张开闭合受[  ]______的控制，a失水收缩时，气孔______。陆生植物的气孔主要分布在叶的______（填“上表皮”或“下表皮”）。通常情况下，在白天通过结构[b]进出植物体的气体有______。 (4)为提高移栽幼苗的成活率，要对移栽后的幼苗及时浇水，图3中[  ]______吸收的水分在叶中的运输是通过图1[  ]______中的______实现的，大部分水又通过图1叶片上的[  ]______散失到大气中。 (5)移栽植物时，一般选择阴天或傍晚，主要目的是为了______；植物进行此项生理活动的意义是______（从下列选项中选填相应的字母）。 A．促进植物从土壤中吸收水分 B．促进植物从土壤中吸收无机盐 C． 促进水分从根部输送到茎、叶等器官 D．促进无机盐从根部输送到茎、叶等器官 E. 能降低叶片表面温度 F. 能够提高大气的湿度，增加降水量，参与生物圈的水循环 5．垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30%左右。结合图二进行分析回答问题（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。 (1)种植马铃薯时，最好选择疏松的壤土或沙壤土，以保证根部进行______作用，为其生长发育提供能量。 (2)垄和沟都是直的，有利于通风，可为图二[C]______作用提供充足的__________，促进有机物的合成。 (3)垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，使根得到充足的______，进行[ ]__________作用，此过程主要在_______中进行。 (4)顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[B]______作用的拉力下运输到叶，不仅作为光合作用的原料，还能使植株硬挺、叶片舒展，进一步增大受光面积。 (5)综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率。能使马铃薯体内__________增多，产量提高。 (6)收获后，农民若要较长时间储存马铃薯，仓库须具备的条件有______（填序号）。 ①高温②零上低温③干燥④较高的湿度 6．为了探究影响光合作用的因素，某生物实验小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图甲所示的实验（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收）。图乙表示牵牛花在不同时间段光合作用和呼吸作用的强度。请分析并回答： (1)实验前需先将这株牵牛花放在黑暗环境中一昼夜，这样处理的目的是___________。 (2)经过暗处理的牵牛花植株按甲图所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有___________的小烧杯中隔水加热，去除叶绿素。 (3)取出叶片后用清水漂洗，然后向这四片叶子滴加___________进行染色。 (4)若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，c叶白斑部分不变蓝。a、c叶中其它绿色部分都变蓝，则说明光合作用需要__________。 (5)本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验，预期实验结果是__________叶片变蓝，说明植物光合作用需要___________ (6)如果从图乙所示的a、b、c三个点分别取一张牵牛花叶片来进行淀粉含量的测定，会发现__________点所取的叶片淀粉含量最多。 7．为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，某中学生物兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答下列问题： (1)将图一置于阳光下照射一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了_______作用。 (2)图二中的结构1和4的特点是细胞排列紧密，1和4统称为________，叶片可以进行光合作用，是因为图二中[ ]______所示结构的细胞内含有大量叶绿体。 (3)为了提高移栽幼苗的成活率，幼苗下面带一团土，这样做的目的是________；同学们对移栽后的幼苗及时浇水，水分是通过图二[ _______ ]中的导管来运输的，进而通过图二中的[ _____ ] 散失到大气中，它的张开和闭合受图三中的_______细胞控制。 8．在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。 (1)温室大棚的建立，主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的________，大棚中配有二氧化碳发生器（图1），目的是提高大棚二氧化碳浓度，进而提高农作物的产量，这依据的原理是________。除了提高大棚二氧化碳浓度，根据光合作用原理，提高大棚农作物产量的措施还有________。 (2)在夜晚，图2中植物能进行的过程是________（填字母）。 (3)为探究植物光合作用制造的有机物是什么，社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图3所示的处理。 ①实验前用不透光的塑料袋将植物遮光一昼夜的目的是_______。 ②甲步骤中酒精的作用是_______， ③丙步骤的现象是_______，该实验的结论是______。 题型2：绿色开花植物的一生 1．某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。请结合所学生物学知识，完成以下问题： (1)该实验共设置了______组对照实验，其中______为对照组。 (2)用乙、丙两组作对照，变量是______。 (3)①处的实验现象是______，根据乙、丙、丁、戊四组实验，说明小麦种子萌发需要______。 (4)装置丙和戊两组不能构成对照，理由是______。 (5)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是______。 (6)请根据乙、丁、戊三组实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议______。 (7)下图是小麦种子在萌发成幼苗的过程中，其干重和鲜重的变化曲线，曲线______（填“甲”或“乙”）表示的是干重的变化。 (8)在适宜的条件下，乙组也有未萌发的种子，可能的原因是______、______。（至少两点） 2．绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题： (1)花的主要结构是雄蕊和雌蕊，据此推断图甲所示花的类型是__________。图乙中的[A]是由图甲中的[　]__________发育来的。 (2)种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的________（填序号）组成。丁图中的[b]是由丙图中的[　]__________发育来的。 (3)种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的[　]________。种子萌发需要的外部条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 3．番茄的栽培 番茄是世界上重要的栽培作物之一，某生物学兴趣小组在学习了“绿色开花植物的生命周期”后，积极参加植物栽培活动，亲历了番茄从种子萌发到形成果实的过程。请回答下列问题：（[  ]内填图中序号 ） 【种子的萌发】 (1)同学们选择粒大饱满的番茄种子，将其放置在________（答出一个即可）等环境条件下进行萌发。 【幼苗的生长】 (2)在番茄幼苗由小长大的过程中，其根不断向下生长，其茎不断向上生长，并长出新叶，这些新叶是由叶芽中的________发育而来的。 【开花和结果】 (3)经过同学们的精心培育，番茄开花了。经过传粉和受精过程后，最终番茄花中的[________]会发育成番茄果实。 (4)一段时间后，番茄果实陆续成熟了。同学们品尝果实时，发现里面有许多种子，它们是由番茄花中的[③]________发育而来的。 【了解花蕊结构变化对坐果率的影响】 (5)同学们查阅相关资料发现，人们将野生番茄培育成现代栽培番茄的过程中，花蕊的结构发生了变化（如图二）。为了解花蕊结构变化对坐果率（坐果率是指植物结果数占开花总数的百分率）的影响，同学们进一步查阅发现，野生番茄与现代栽培番茄的坐果率有差异，结果如图三。 根据图三可得出结论：现代栽培番茄的坐果率________野生番茄。请结合图二分析原因：_______。 4．如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构图。请据图回答问题。 (1)图A是玉米种子基本结构图，序号②的结构名称是_______，它发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 (2)菜豆种子和玉米种子结构相同点是都有种皮和______，不同点是玉米种子有_______而菜豆种子没有。 (3)在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为_______植物，在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是⑦，可以推测其营养物质储存在胚乳里，说明该结构的主要成分是_______。 (4)菜豆、荔枝、龙眼和木瓜必须剥开果实才能看到种子，像这样的种子外面都有果皮包被着的植物，称为____________，它是植物界中分布最广的植物家族。 5．某兴趣小组学习了绿色开花植物的知识后，完成了小麦的栽培实践活动并绘制出如下信息卡片。据图回答。 (1)小麦种子萌发时，图Ⅳ中的[     ]______发育成幼苗。萌发过程中所需营养物质来自[     ]_____。 (2)种子萌发时，最先突破种皮的是[     ]_______，它将来发育成_________。 (3)当②______成熟后会自然裂开散发出花粉，花粉落到柱头上后，它将受到黏液的刺激萌发出花粉管。精子随着花粉管伸长而向下移动，最终与卵细胞结合完成____作用。 (4)传粉和受精后，图Ⅲ中的[     ]________将发育成果实。 (5)为进一步了解小麦的生命历程，生物小组将小麦的种子进行播种。据右图分析可知，常温贮藏条件下，随着种子贮藏时间延长，发芽率随之_______，因此小麦种子不适合长时间贮藏，种子采摘后要及时播种，若是需要贮藏，最好_______（填“低温”或“高温”）保存，可以降低种子水分散失。 6．在中国传统文化中，莲因形态优美、寓意高洁，深受国人喜爱，据图回答下列问题。 (1)阵雨过后莲叶上常有水珠滚动，水无法渗到叶内部，这是因为莲叶表皮细胞外壁有一层透明而不易透水的________，莲叶的表皮属于________组织。 (2)图一中的莲藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的________。莲藕富含淀粉，若将新鲜的莲藕切片，向横切面上滴加碘液，则横切面________（填“变蓝”或“不变蓝”）。藕节上长有不定根，根尖生长最快的部位是________区。 (3)莲子外层的果皮质地坚硬，果皮由莲花的________发育而来。中医认为莲子肉具有“补脾止泻，养心安神”等功效，莲子肉对应图二中的[_______]（填序号），该结构贮存着________。 (4)2024年南宁植物园成功复活了两颗距今约1200年的古莲子。除适宜的环境条件外，请写出两条古莲子萌发需要的内在条件：①_______；②_______。 7．辣椒是生活中常见的蔬菜之一。韶关市某校生物学兴趣小组在老师的指导下开展了“种植辣椒”的实践活动，并对辣椒栽培和生长过程做了观察记录： 任务一：培育幼苗 (1)将辣椒种子置于湿纱布上进行催芽，目的是为辣椒种子萌发提供_______，种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。 任务二：种植管理 (2)待辣椒幼苗长出4～5片叶时，要将其移栽至基地田里。移栽辣椒幼苗时，根部要带土坨，这样做的目的是_______。 (3)考虑到韶关市处于南方地区，雨水较多，兴趣小组将辣椒种植在“垄”上（如图甲所示），垄高而沟低，便于排出田里多余的水，使根得到充足的________，能够充分地进行________作用。 (4)经过兴趣小组的精心栽培，辣椒进入开花结果阶段。如图乙所示，为了提高辣椒的结果率，同学们采取人工授粉方式，用毛笔蘸取[    ]________里的花粉涂抹在雌蕊的柱头上。经过一段时间后，辣椒结出了果实，果实内含有多枚种子，原因是子房内含有多枚_______。 任务三：拓展延伸 (5)兴趣小组在生物学老师的建议指导下，尝试用无土栽培的方式种植辣椒。用配制好的营养液代替土壤，为辣椒的正常生长提供了水和氮、磷、_______等无机盐。营养液的溶液浓度要________（填“小于”或“大于”）辣椒植株根毛细胞液浓度，这样才能保证辣椒根毛细胞正常吸水。 8．“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。被子植物的一生可用数轴表示为如图。其中，原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a、图b、图c、图d所示。请结合相关图示回答问题： (1)原点0表示______，它经过细胞生长、分裂和分化发育为种子中的______。 (2)图a菜豆种子萌发时最先突破种皮的结构是[  ]______，将来可以发育成图b中[  ]______；图a中的[  ]______将会发育成植物的茎和叶。在萌发时[  ]______（填图a中的标号和名称）会因营养物质不断消耗而逐渐萎缩。 (3)图b中③幼根的生长一方面要靠根尖的______细胞的分裂增加细胞的数量，还要靠______细胞的伸长增加细胞的体积。 (4)被子植物花的主要结构是______（填结构名称）；由图c发育到图d必须经过______和______两个重要的生理过程。图d中的①是我们常吃的桃子的果肉部分，是由图c中的[  ]______发育来的，⑥将来发育成图d的[  ]______。 (5)桃树的茎加粗生长是______（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 (6)在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，为弥补这种不足，人们常常进行______。 题型3：生物的生殖 1．如图A为鸟卵结构示意图，图B为鸡胚胎发育示意图。请据图回答下列问题（[  ]内填序号，横线上填名称）： (1)图A中3的结构名称是_______，它的主要作用是为胚胎发育提供营养物质。该结构与_____（填序号）共同构成完整的卵细胞。 (2)图B中8是胚胎，它由图A中[  ]____发育而来，里面含有________。 (3)既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供养料和水分的结构是[  ]_____。 (4)鸡卵卵壳上肉眼看不到的气孔和两图中2的作用是为胚胎发育提供_______。 (5)与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[1]____。 2．河北沧州金丝小枣色泽鲜红、皮薄、肉厚、核小，味道甘美清香，备受人们青睐。据图回答下列问题。 (1)生产上常采用嫁接方式繁殖沧州金丝小枣，这种繁殖方式属于_____（填“有性”或“无性”）生殖。 (2)枣树花的结构与桃花相似，在开花后必须完成_____两项重要生理过程才能形成果实。图一中，我们吃的②果肉是由雌蕊的_____发育而来。 (3)沧州金丝小枣含糖量高达65%，这些糖类物质主要是在叶片细胞的_____（填结构名称）内制造的。 (4)为了提高枣树的结实率，果农通常会对枣树树干进行“环割”（图二），这样做可暂时阻断叶片制造的_____沿茎中的_____向下运输，使其更多地留在环剥口上方，从而促进花芽的发育，进而增加小枣产量。 3．探索生命奥秘，体会生命之美。某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖。请回答相关问题： (1)一组同学在观察鸡卵时，将卵壳磕开后用双手掰开，将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个白色的点状结构，这是图甲中的________，里面含有________。 (2)二组的同学模仿图乙，把鸭梨的枝条a作为______嫁接到杜梨的树桩b上，果农常常选择这种方式繁殖果树的原因是____________________。（答一点即可） (3)三组同学参观了花卉培植基地，该基地可在短时间“工厂化”生产出大量脱毒苗，这项技术是图丙所示的_________技术，该技术的后代只具有_________的遗传特性。 (4)鸟类和哺乳动物多进行_____受精，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于______生殖。 4．如图甲为枝条连接在另一植株上的示意图，图乙为植物受精的示意图，图丙为青蛙发育过程示意图，图丁为鸟卵的结构示意图。据图回答下列问题。 (1)桃可以用图中的________（填“甲”或“乙”）方式进行繁殖，使其后代能具备双亲的遗传特性。 (2)毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若桃树种植户将水蜜桃的枝条接到毛桃树上，所结的果实是________。 (3)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙，以便完成受精。青蛙的生殖方式为________，受精方式为________。 (4)在鸟卵的结构中，________（填序号）构成卵细胞，胚胎发育的部位为[   ]________。 5．如图是生物生殖和发育示意图，请据图回答： (1)图中A、B、C、D、E表示的各种生物的繁殖方式均为_______生殖，其生命的起点是______。 (2)水果的繁殖常用图F表示的方式进行，其成功的关键是使接穗和砧木的______紧密结合。 (3)图C中的动物受精是在______（填“体内”或“体外”）完成的，它的幼体与成体在形态结构和生活习性方面差异很大，属于_____发育。 (4)图D表示鸡卵的结构图，其中能够为胚胎发育提供营养的结构是_____（填图中两个数字）。 (5)图E表示胎儿在体内的发育，其与母体进行物质交换的场所是[5]_____。 6．如图是与生物生殖发育有关的示意图，请据图回答问题。 (1)图甲中M表示的发育过程，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为_______。图中蝗虫和家蚕的受精方式为_______。 (2)图乙、图丙显示的生殖方式分别是_______和_______，后者大大提高了后代的成活率。 (3)图乙中，最终发育为雏鸟的结构是[    ]_______，能够为胚胎发育提供营养物质和水分的结构是[    ]_______。 (4)用图丁和图戊所示方式繁殖后代，其后代在遗传特性上的特点是_______。图丁这种繁殖方式成功的关键是_______。 (5)如图已所示，青蛙的发育过程为________（用文字和箭头表示）。青蛙是不能完全适应陆地生活的动物，从其生殖发育过程来看，主要原因是_______。 7．春天鸟语花香、柳絮飘飞；夏天，百花争艳、蛙鸣蝉噪，这些都是生物的生殖现象。下图是部分生物生殖和发育的示意图，结合图示回答相关问题。 (1)图甲所示植物的生殖方式和其他四种生物最大的不同是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，称为________（填“有性”或“无性”）生殖。 (2)图乙所示家蚕的发育过程比图丙中蝗虫多了[③]________期，为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的________（填序号）期满足食物供应。 (3)图丁青蛙的发育过程与家蚕和蝗虫相似，都属于________发育。 (4)图戊鸟卵的结构中，能为胚胎发育提供营养物质的是________（填序号）。 (5)我国科研人员通过将特定基因导入家蚕的受精卵中，培育出蚕茧更大、丝质更优的新品种。这一过程中主要应用了________技术。 8．为积极应对人口老龄化，我国已经放开生育政策。小乐的妈妈响应号召，生育了三胎。妈妈现已怀孕30周了，拖着笨重的身体，照料着他的饮食起居。小乐很心疼，“母亲节”这天，画了一幅漫画送给了妈妈。请结合图乙回答下列相关问题。 (1)从图乙生殖系统的组成分析，产生卵细胞的部位是妈妈的[    ]______；“挺”你的器官是[    ]______。 (2)人的生殖过程大致是：______→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿，胚泡最初形成的部位是图乙中的[    ]______。 (3)“十月胎恩重，三生报答轻”，图二表示胎儿在母体内发育过程示意图，胚胎发育初期主要由卵黄提供营养，早期胚胎“最终在一个宽敞的房子住下来”，胎儿在“房子”中通过图乙中[    ]______和脐带从母体内获得所需要的营养物质，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，再由母体排出，因此母亲在怀孕期间身体的负担大大增加，所以我们对母亲要常怀感恩之心。 (4)胎儿在母体内生活38周左右，发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为______，此过程的结束标志着婴儿的诞生。 题型4：基因显隐性、遗传图解、性别决定 1．拟南芥开花时间的早晚受2号染色体上的一对基因控制(表示为A和a)。将早花植株和晚花植株杂交，子一代自花传粉，结果如图1所示。 (1)拟南芥的早花和晚花在遗传学上称为一对_______，其中显性性状是_______。 (2)将晚花植株自花传粉所结种子用射线进行处理，种植后出现一株早花植株(X)，这种性状发生改变的现象在生物学上称为_______。早花植株(X)自花传粉，子代有早花和晚花两种类型，说明该性状的改变能够遗传给子代，原因是其_______发生了改变。 (3)将早花拟南芥植株在光照时间短于12 小时、其他条件适宜的条件下培养，开花时间延迟甚至不开花。这说明性状、基因和环境之间的关系是_______。 (4)将控制绿色荧光蛋白合成的1个基因 B插入到子一代早花植株2号染色体特定位置上，经培育后获得能够发出绿色荧光的早花植株甲，该植株自花传粉结果如图2所示。 ①植株甲能够发出绿色荧光，根本原因是基因 B中包含控制绿色荧光蛋白合成的________，该培育过程运用的生物技术是_______。 ②遗传学家认为，出现该实验结果的原因是基因B插入到含有A基因的2号染色体上，导致含有A基因的花粉不育(丧失受精能力)，卵细胞正常。则该实验的自花传粉子代中早花植株的基因组成是________。 2．家蚕起源于中国，是一种专以桑叶为食的昆虫。农业生产中，因为蚕对色素的合成、吸收能力不同，蚕茧呈现出不一样的颜色，这一能力由相应的基因控制。下表为某研究小组对白色、绿色蚕茧的研究结果。 组别 亲代组合 子代 绿色茧 白色茧 总数 第一组 绿色茧 × 白色茧 691 690 1381 第二组 绿色茧 × 绿色茧 314 107 421 第三组 绿色茧 × 白色茧 1432 0 1432 (1)家蚕的体细胞中有28对染色体，染色体的主要成分是______和______两种有机化合物。 (2)家蚕的性别决定方式为ZW型，雄蚕为ZZ，雌蚕为ZW。雄性家蚕的精子中染色体有______条，其染色体组成表示为______。 (3)上表是三组不同亲代的家蚕杂交结果，根据表格可判断______为隐性性状，依据是______。 (4)蚕茧的颜色由基因A、a控制，第一组子代绿色茧个体和白色茧个体比例约为1:1，可以推测亲代的基因型组成为______。第二组子代绿色茧个体中，基因型为AA的概率是______。 (5)家蚕为寡食性昆虫，为获得广食性（可食用多种植物）的家蚕，结合本学期所学知识，请你为科研工作者提供思路：______。 3．请据图回答问题： (1)人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称为一对________。 (2)第二代中5产生的卵细胞中染色体的组成为________。 (3)3和4都有酒窝，他们所生的儿子7无酒窝，则可判断出______是显性性状，若用A、a表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子7的基因组成为_______。 (4)若3和4这对夫妇再生一个孩子，有酒窝的概率为_______。 (5)6本来是双眼皮，在一次车祸中脸部受伤，经治疗整容后，他变成了单眼皮。这说明生物的性状是______和______的共同作用的结果。整容后改变的性状属于_______变异（选填：可遗传的；不可遗传的）。 (6)第二代4体细胞内X染色体来自______（填数字代号），4将X染色体上的某一基因传给女儿8的概率是_______。 (7)8的父亲是有酒窝，其产生的精子类型是如图中的_______（填写字母）。 A． B． C． D． E． 4．每年的12月3日是“国际残疾人日”，每年5月的第3个星期是我国的“全国助残日”。这些节日的设立旨在促进人们对残疾问题的理解，动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。大多数先天性耳聋属于常染色体遗传病，下图为某家族先天性耳聋的遗传图解（用A和a表示正常和患病基因），请据图分析回答： (1)在生殖过程中，亲代通过______将基因传递给子代，这是亲子代间基因传递的桥梁，子代性别是在形成______的时候决定的。 (2)先天性耳聋属于______遗传病，结合遗传图解，说出你判断的依据：______。 (3)可以推断3号的基因组成为______，3号和4号再生一个健康女儿的概率为______，女儿体细胞的染色体组成为______。 (4)9号携带致病基因的概率是______，婚姻法规定8号和9号不能结婚，请从生物学角度分析原因______。 5．小华是一名刚上八年级的男生，通过生物学科的学习，他对人的由来以及遗传变异的相关知识产生了兴趣。图1是女性生殖系统结构的示意图。图2呈现的是小华对其家庭成员有无酒窝这一性状展开调查后绘制的遗传系谱图。 (1)女性产生的卵细胞与男性产生的精子在图1[  ]_______（[  ]中填序号，横线上写结构名称）处相遇形成受精卵。 (2)小华进入了青春期，在_______分泌的性激素作用下，出现了喉结突出、声音变粗等第二性征。 (3)人的性别是由性染色体决定的，小华爸爸传给小华的性染色体是_______，所以他发育成了男性。 (4)如图2所示，小华的外公和外婆都有酒窝，而妈妈没有酒窝，这种现象在遗传学上称为_______。 (5)经过分析，小华认为有酒窝是_______（填“显”或“隐”）性性状。如果用R、r分别表示显、隐性基因，他爸爸的基因组成是_______。如果小华的父母想再生下一个有酒窝的女孩，请预测其概率是_______。 (6)从优生的角度分析，小华长大后能与他姨妈的女儿结婚吗？为什么？_______。 6．《“健康中国2030”规划纲要》提出要加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。如图表示小倩家庭中白化病的遗传情况（显性基因A，隐性基因a）。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的，请用遗传学知识回答下列问题。 (1)小倩由于基因缺陷，导致体内不能合成一种叫酪氨酸酶的蛋白质，从而影响黑色素的生成，可见，基因通过控制________的合成，来表达自己所包含的遗传信息，从而控制生物个体的________。 (2)据图分析可知，6号个体是白化病基因的携带者，他携带的白化病基因一定来自__号个体。 (3)小倩的父母想再生一个孩子，这个孩子表现为正常男孩的概率是____。 (4)小倩的父亲和母亲都不患病，而小倩患有白化病，这在遗传学上叫______。根据此遗传现象可以判断该病是____性（填“显”或“隐”）遗传病，白化病基因是父亲和母亲分别通过________传递给她的。 7．在探索生物遗传规律的历程中，有不少学者做过动物或植物的杂交实验。其中孟德尔通过豌豆杂交实验总结出了遗传规律，被誉为遗传学的奠基人。下面是开展豌豆杂交实验的相关情况，请根据所学知识回答问题。 【实验材料】 (1)实验材料的选取是孟德尔研究成功的关键。选择豌豆的原因是：①豌豆是严格的闭花授粉植物（花朵在开放前即完成自花传粉）。②豌豆相对性状明显，如高茎和矮茎、黄色和绿色、圆粒和皱粒等，每一对相对性状都是由_____控制的。 【实验过程】 I.将高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交，将高茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的矮茎豌豆，或反之，得到子一代。 II.子一代自交（即自花传粉），得到子二代。 【实验现象】子一代都是高茎；子二代中大约3/4是高茎，1/4是矮茎。 【实验分析】 (2)如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会均等，因此子二代的基因组成有_____（有D或d表示）三种，表现出的性状既有显性性状，又有隐性性状。可见，子一代的基因组成是Dd时，d控制的性状不表现，子一代中没有矮茎植株，但基因d_____（选填“会”或“不会”）遗传下去。所以子二代中会出现矮茎。 【总结交流】 (3)为了方便表述和交流，分别用D和d表示控制高茎和矮茎性状的基因。在下表中填写相应的基因 项目 亲代体细胞和生殖细胞 子一代体细胞 子一代生殖细胞 子二代体细胞 基因 DD和D _____ _____ DD，Dd，dd dd和d 【应用拓展】 (4)皱粒豌豆是圆粒豌豆的DNA发生变化后形成的，在遗传学中，这种变异为_____的变异。 (5)干旱影响豌豆发育，降低产量。现在，科学家试图把蚕豆的抗旱基因转移到豌豆中，以培育抗旱型豌豆品种，这种技术在生物学上称为转基因技术。科学家将转移到豌豆细胞中的抗旱基因破坏后，培养出的豌豆不再能抗旱，这一事实说明_____。 8．小番茄的果实有红果和黄果两种（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），科研人员为了研究这两种性状的遗传规律进行了如下杂交实验，下图5是他们所做的杂交实验及结果，请回答下列问题： (1)“杂交组合三”的亲代为红果，子代中出现了黄果，这种现象叫做_______。 (2)番茄的果皮颜色属于性状，生物的性状一般是由基因控制的。根据“杂交组合_____”可判断出番茄果实颜色的显性和隐性。 (3)“杂交组合一”的红果亲代的基因组成是________。 (4)“杂交组合三”亲代产生的生殖细胞内，相关染色体和基因组成是______（填下图中的序号）。 (5)“杂交组合三”的红果子代中，含有隐性基因的个体数理论上是___个。 (6)科研人员利用转基因技术将抗虫基因导入到普通番茄中，经过培育获得了具有抗虫性状的转基因番茄，这属于______（选填“可遗传”或“不遗传”）的变异。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $