第七单元习作《中国的世界文化遗产》教学设计-2025-2026学年语文五年级下册统编版

该小学语文教学设计聚焦《中国的世界文化遗产》说明文写作，以“校园文化遗产宣讲大赛”情境导入，衔接单元精读课文信息提取、说明方法运用能力，通过误区辨析、亮点筛选等支架，引导学生掌握文化遗产介绍的核心要点。 特色在于真实情境任务驱动，采用1+2亮点聚焦法和“数据+画面+感受”资料转化技巧，如莫高窟片段将数据转化为生动描写，提升语言运用与思维能力，增强文化自信。提供原创范文、评价量表，助力教师高效教学，学生写出有温度的文化宣讲稿。

第七单元习作：《中国的世界文化遗产》教学设计 一、设计理念 本教学设计采用新课标真实情境任务驱动模式。以“校园文化遗产宣讲大赛”为核心课堂主线，贯穿整节课教学、训练、修改、展示全流程。 摒弃传统“讲知识、给模板、背范文”的老旧模式，聚焦学生写作核心痛点：说明文枯燥生硬、重点跑偏、只会堆砌数据、不会融情入文、没有讲解感。全程以“当好宣讲员”为任务，训练学生抓亮点、讲特色、说价值、抒真情，实现知识性、趣味性、文学性统一。所有教学环节、训练技法、课堂口诀、范文素材、评改标准全部全新创作，无任何重复内容，适配一线常态化授课，可直接打印使用。 二、教材与学情深度分析 1.教材解读 本单元属于说明文习作专项单元，单元精读课文《威尼斯的小艇》《金字塔》重点训练学生提取信息、整合资料、运用说明方法、有序介绍事物的能力。本次习作是单元能力的综合输出，区别于普通写景、写人作文，属于实用类介绍性习作。核心要求不是单纯介绍知识，而是用自己的语言，条理清晰、重点突出、生动具体地介绍一处文化遗产，讲清“外形特点、独特价值、历史意义”，兼具科普性与感染力。 2.学情痛点 五年级学生具备基础资料搜集能力，但写此类作文存在六大专属问题：一是文章像百科摘抄，没有个人语言风格；二是面面俱到、没有亮点，啥都写、啥都不精；三是只会列数字，不会结合画面描写，文章干瘪；四是分不清文化遗产与普通景点，选材跑偏；五是没有讲解口吻，读起来生硬死板；六是结尾空洞，只会喊口号，不会真实抒发文化感悟。 三、全新三维教学目标 认知目标：精准区分世界文化遗产范畴，杜绝选材错误；掌握“抓核心亮点、舍弃无效信息”的资料整合方法，告别资料堆砌。 能力目标：掌握亮点聚焦式写作法，灵活混搭说明方法与画面描写，学会用“宣讲式口吻”写作，做到条理清晰、重点突出、生动不枯燥。 素养目标：深度感知中华古建、古工程的人文价值与匠人精神，建立文化自信，学会敬畏文化、守护遗产，提升语言表达与文化传播能力。 四、教学重难点 教学重点：摒弃面面俱到的流水写法，聚焦1-2个核心亮点介绍文化遗产，合理整合资料，熟练运用多种说明方法，语言流畅自然。 教学难点：将冰冷的资料数据转化为有画面、有温度、有故事的文字，平衡科普性与文学性，自然融入文化感悟，杜绝口号式结尾。 五、教学准备 教师：文化遗产误区辨析课件、亮点筛选示范片段、宣讲口吻训练素材、全新习作评价量表 学生：提前搜集一处小众或熟悉的中国世界文化遗产资料（限亮点、故事、价值三类信息）、习作草稿本、钢笔 六、课时安排 2课时 七、教学过程 第一课时：情境入题→误区辨析→亮点选材→技法突破→提纲定稿 环节一：真实情境导入，变身文化宣讲员 教师专属授课话术：同学们，学校即将举办“中华世界文化遗产宣讲大赛”，今天我们的课堂就是赛前集训营。我们不再是普通学生，而是小小文化宣讲员。我们的任务不是抄资料、写说明文，而是用简洁、生动、好听的语言，向同学们介绍中国的文化瑰宝，让大家听懂、看懂、爱上中华遗产。今天我们就通过写作，完成专属你的文化宣讲稿。 学生活动：说一说你最想宣讲的一处文化遗产，用一句话说出它最特别的地方。 教师小结：好的宣讲稿、好的作文，不靠字数多、不靠内容杂，只靠亮点突出、语言生动、有温度、有价值。 环节二：精准破题，六大写作误区清零 教师话术：结合往年学生习作，老师总结了六大高频扣分误区，今天全员规避，直接冲刺高分： 选材误区：写西湖、张家界等自然景观、现代网红建筑，不属于文化遗产； 内容误区：从头到尾堆砌年代、数据、产地，无重点、无亮点； 语言误区：直接复制百科文字，晦涩生硬，没有小学生表达风格； 结构误区：顺序混乱，历史、外观、价值杂乱穿插； 表达误区：只用说明方法，没有画面描写，文章枯燥无味； 情感误区：结尾强行升华，空洞喊口号，没有真实感悟。 课堂即时训练：快速辨析素材，判断长城、黄山、上海中心大厦、敦煌莫高窟哪些可写、哪些禁写，巩固审题认知。 环节三：全新选材策略，拒绝千篇一律 高分选材两类策略 1.稳妥经典款：长城、故宫、兵马俑（大众熟悉，好下笔、有内容，不易跑题）； 2.新颖小众款：敦煌莫高窟、良渚古城、平遥古城、京杭大运河（题材独特，阅卷新鲜感强，更容易得高分）。 核心选材原则：不求多、不求偏，只求“懂特点、有亮点、能讲清”，优先选择自己了解、有画面、有感悟的遗产。 环节四：核心技法——亮点聚焦写作法 教师重点精讲 绝大多数同学写不好这类作文，根源是贪多求全。今天记住1+2写作法则：一篇作文只保留1个整体印象+2个核心亮点，其余全部删减，彻底告别流水账。 通用亮点模板 古建筑类：外形布局亮点 + 匠人智慧亮点；古遗址类：规模气势亮点 + 历史价值亮点；古工程类：设计巧妙亮点 + 造福后世亮点。 资料转化全新技巧 摒弃旧版三步转化法，采用“数据+画面+感受”三段转化：冰冷数据打底 + 生动画面补景 + 个人感悟点睛。 示范：原版资料枯燥数据→转化后：“莫高窟现存七百多个洞窟，跨越十多个朝代。洞窟内壁画连绵不绝，色彩虽历经千年依旧明艳，飞天丝带飘逸灵动，每一笔纹路都藏着古人的匠心，让人叹为观止。” 当堂微练8分钟：选取自己素材中的一个亮点，用“数据+画面+感受”句式完成片段写作，教师巡视针对性指导。 环节五：全新专属提纲，零跑题结构 亮点聚焦式万能提纲 开头（简洁入题）：点明遗产名称、地理位置，用一句话概括整体特点，亮出宣讲总印象； 中间（重点详写）：第一层次，介绍整体外观、规模（搭配列数字、打比方）；第二层次，详写第一个核心亮点（特色细节）；第三层次，详写第二个核心亮点（历史/实用价值）； 结尾（自然升华）：简述遗产的当代意义，抒发个人感悟与文化自豪感。 课时作业：完善专属写作提纲，完成核心亮点片段写作。 第二课时：口吻训练→范文精析→分层升格→互评展示→课堂总结 环节一：技法复盘，巩固核心（3分钟） 教师话术：高分文化遗产作文，不是百科介绍，是生动宣讲。记住：少堆砌、多亮点，少生硬、多画面，少口号、多真情，用1+2亮点结构，写出有温度、有特色的佳作。 环节二：宣讲口吻专项训练（7分钟） 全新补充专属技巧，解决说明文生硬问题：写作时假想对面是不懂该遗产的同学，语言通俗易懂、亲切自然，不堆砌专业术语，每介绍一个特点，搭配一句简单点评或感受，让文章有交流感。 环节三：四篇全新范文精讲（15分钟） 逐篇赏析全新原创范文，重点对标：亮点取舍、资料转化方式、说明方法搭配、宣讲式语言、结尾自然升华。引导学生圈画文中“数据+画面+感受”的高分句式，学以致用，规避写作短板。 环节四：三维习作升格修改（13分钟） 自我三查 一查是否有两个核心亮点，无杂乱冗余内容；二查是否实现资料转化，无摘抄搬运痕迹；三查是否有画面、有感悟，不枯燥、不空洞。 同桌互评新标准 找出对方文章的平淡语句，帮忙补充画面细节；标注遗漏的说明方法；修改空洞结尾，让感悟更真实。 分层指导 基础薄弱生：保证结构完整、亮点清晰、无摘抄； 中等生：优化语言、丰富说明方法、细化细节； 优等生：打磨文笔、深化文化内涵、提升文章质感。 环节五：课堂总结+课后作业（2分钟） 教师总结：每一处世界文化遗产，都是中华五千年文明的活化石。写作的过程，就是读懂历史、传承文化的过程。希望大家不仅能写出高分作文，更能铭记华夏瑰宝，传承中华文脉。课后认真誊写完整习作。 八、课堂口诀 写遗产，做宣讲，不堆资料不照搬； 定亮点，抓重点，一主两辅层次清； 列数据，绘画面，说明描写两相融； 讲历史，谈价值，字里行间藏深情； 去空洞，弃口号，文化传承落笔成。 九、全新可打印习作评价量表（新标准） 评价维度 达标细则 自评 互评 审题选材 选材合规，为官方认证世界文化遗产，选材无误 资料处理 自主转化资料，无摘抄堆砌，信息精准简洁 亮点结构 采用1+2亮点结构，重点突出，详略得当 语言表达 宣讲口吻自然，画面感强，说明方法运用灵活 情感主旨 感悟真实自然，凸显文化价值，无空洞口号 整体成文 字数达标，语句流畅，卷面工整，无病句错字 十、4篇全新原创范文+精细点评 范文一： 千年飞韵——敦煌莫高窟 在广袤苍凉的河西走廊尽头，坐落着一座沉睡千年的艺术宝库——敦煌莫高窟。它是中国享誉世界的文化遗产，历经十六国、隋唐、宋元等十余个朝代的开凿修缮，跨越千年时光，依旧静静伫立在戈壁荒漠之上，向世人诉说着璀璨的丝路文明。 莫高窟始建于前秦时期，距今已有一千六百多年的历史。整座石窟群依山而建，错落分布在鸣沙山东麓的断崖上，绵延一千六百多米。据统计，莫高窟现存七百三十五个洞窟，四万五千多平方米的壁画，两千四百余尊彩塑，规模宏大、藏品丰富，是世界上现存规模最大的佛教艺术宝库，远远望去，戈壁黄沙与古朴石窟相映，自带雄浑厚重的气质。 莫高窟最惊艳世人的，便是精妙绝伦的壁画。洞窟内的壁画色彩明艳、线条流畅，虽历经千年风沙侵蚀，依旧鲜活生动。壁画内容丰富多彩，有飘逸灵动的飞天仙女，有庄严肃穆的诸佛菩萨，有热闹繁华的丝路市井，还有驰骋沙场的将士车马。其中飞天壁画最具特色，仙女衣袂飘飘、身姿轻盈，没有坚硬的翅膀，仅凭飘逸的丝带便营造出凌空飞舞的姿态，灵动唯美，尽显古人极致的艺术审美。 栩栩如生的彩塑更是莫高窟的精髓。大大小小的彩塑神态各异、造型逼真，最高的大佛高达三十多米，巍峨庄严；最小的彩塑仅有十几厘米，精致小巧。工匠们用细腻的手法，雕刻出不同人物的神态心境，或慈悲、或肃穆、或温婉，每一尊塑像都是独一无二的艺术珍品。 大漠无声，文脉永存。莫高窟不仅是一座石窟艺术宝库，更是丝绸之路文明交融的见证。它凝聚着古代工匠的超凡技艺与无限智慧，承载着中西文化交流的厚重历史。凝望这座千年瑰宝，我深深为中华璀璨的艺术文明感到骄傲，也懂得了守护文化遗产、传承千年文脉，是我们每一个少年的责任。 【点评】 1.题材全新小众，避开老旧素材，文风雄浑雅致，辨识度极高； 2.严格采用1+2亮点结构，聚焦壁画、彩塑两大核心特色，详略得当，无流水账； 3.资料转化自然，数据与画面描写深度融合，宣讲感十足，生动不枯燥； 4.说明方法丰富，列数字、举例子、打比方灵活运用，知识性与文学性兼备； 5.结尾贴合内容升华，无空洞口号，立足文明传承，立意深刻自然。 范文二： 千年水脉——京杭大运河 在中国广袤的大地上，有一条纵贯南北的千年水脉，它跨越山河、串联南北，滋养了沿岸无数城池，它就是世界最长的古代人工运河——京杭大运河。作为珍贵的世界文化遗产，它用千年流水，书写着中国古代水利工程的不朽传奇。 京杭大运河始建于春秋时期，历经隋唐扩建、元代贯通，最终形成如今的规模，全程长达一千七百多公里。它北起北京，南至杭州，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，横跨中国南北多个省份，是古代中国最重要的水上交通大动脉。在没有火车、汽车的古代，这条人工运河承担着南北物资运输、文化交流的重要使命。 大运河最让人惊叹的是古人的规划智慧。整条运河依山就势、顺势开凿，充分利用自然河道与湖泊，减少人力物力消耗，全程线路规整、布局科学。古人凭借精准的水文勘测、巧妙的河道设计，克服南北地势差异，让河水平稳流淌、四季通航，在两千多年前，能完成如此浩大的跨流域水利工程，堪称世界奇迹。 千年运河，滋养万家。千百年来，悠悠运河水缓缓流淌，不仅运输粮食、物资，带动了扬州、苏州、杭州等沿岸城市的繁荣，还促进了南北文化、风俗、技艺的交融互通。曾经，运河之上商船往来、舟楫穿梭，岸边市井繁华、人声鼎沸，一派热闹昌盛的景象，默默见证着历代王朝的兴衰与烟火人间的变迁。 如今，千年大运河依旧奔流不息，褪去了古代运输的繁忙，化身生态美景与文化纽带。它不仅是一条河流，更是流动的文化、活着的遗产。这条千年水脉，流淌的是古人的智慧，传承的是华夏的文脉，让我由衷敬佩古代劳动人民的创造力，也为祖国拥有这样的传世瑰宝倍感自豪。 【点评】 1.工程类全新题材，区别于古建筑、古遗址，素材新颖独特； 2.结构清晰规整，整体介绍、工程智慧、历史作用层层递进，重点突出； 3.语言温润流畅，画面感极强，将枯燥的水利工程写出烟火气息与历史质感； 4.完全规避资料堆砌问题，全部为自主转化语言，贴合小学生写作风格； 5.立意独特，以“流动的文化”升华主题，视角新颖、内涵深厚。 范文三： 古朴厚重的平遥古城 在山西晋中大地，静静矗立着一座保存完整的明清古县城——平遥古城。它是中国现存最完整的古代县级城池，也是享誉世界的文化遗产，完整保留着明清时期古城的建筑风貌与市井格局，是一座活着的明清古城博物馆。 平遥古城始建于西周时期，扩建于明清，距今已有两千七百多年历史。整座古城布局方正、结构规整，总面积达两点二五平方公里，城墙周长六千多米。高大厚重的古城墙环绕全城，墙体由特制青砖砌筑，坚固厚实，历经数百年风雨冲刷、岁月侵蚀，依旧完好无损，稳稳守护着城内的街巷与民居。 古城最大的特色就是格局完整、风貌依旧。不同于其他翻新重建的古城，平遥古城保留了完整的明清街巷格局，城内四大街、八小街、七十二条蚰蜒巷纵横交错，布局井然有序。街巷两旁是古朴的青砖灰瓦民居、老式商铺，门窗雕花精致古朴，院落规整典雅，没有现代高楼的突兀，处处都是原汁原味的古色古香。 这座古城不仅建筑精美，更承载着深厚的商贸文化。明清时期，平遥是全国著名的商贸重镇，这里诞生了中国第一家票号，堪称古代的“金融中心”。曾经的古城商铺林立、商贾云集，南来北往的商人汇聚于此，商贸繁荣、烟火鼎盛，见证了古代晋商的传奇辉煌。 漫步古城街巷，触摸斑驳的青砖古墙，仿佛穿越回千年之前。一砖一瓦藏着岁月痕迹，一街一巷载着历史底蕴。平遥古城不仅是一座建筑古城，更是一段鲜活的历史、一种传承千年的文化。它让我们得以窥见古代城池的风貌，感受古人的建筑智慧与商贸魄力，更让我深深热爱这份厚重的中华历史文化。 【点评】 1.古城题材新颖小众，避开高频素材，考场辨识度高； 2.亮点聚焦精准，紧扣“格局完整、商贸厚重”两大特色，不泛泛而谈； 3.动静结合、古今呼应，既有建筑细节描写，又有历史文化解读，内容饱满； 4.语言质朴醇厚，贴合古城气质，宣讲感强，通俗易懂； 5.情感真挚自然，由景入史、由史生情，升华恰到好处，无生硬刻意之感。 范文四： 华夏脊梁——万里长城 万里长城，是中国最具代表性的世界文化遗产，是中华大地的巍峨脊梁。它横跨山河、绵延万里，历经两千多年岁月洗礼，依旧雄伟壮阔，屹立在群山之巅，见证华夏千年沧桑，震撼着每一个奔赴而来的观者。 长城始建于春秋战国时期，秦统一六国后修缮贯通，后经汉、明等朝代扩建修缮，最终形成西起嘉峪关、东至山海关的万里雄姿。整条长城绵延两万一千多公里，翻越崇山峻岭、跨越戈壁荒漠，是世界上规模最宏大的古代军事防御工程，当之无愧的世界建筑奇迹。 长城的建筑设计尽显古人的军事智慧。城墙高大厚实，平均高七八米，顶宽可供五六人并行。墙体由巨大条石、青砖砌筑，内部夯实土方，坚固无比。城墙之上，垛口、瞭望孔、射击孔排布规整，便于观察敌情、抵御外敌；间隔百米的烽火台，可通过烟火快速传递军情，在通讯闭塞的古代，构建起一套高效的军事预警体系，设计精妙、构思超前。 最让人震撼的是长城的修建难度。长城大多修筑在险峻的高山峭壁之上，地势崎岖、环境恶劣。在没有大型机械的古代，古人全靠人力，将千斤重的条石、青砖搬运上山，一砖一石堆砌出万里雄关。无数工匠倾尽心血、日夜劳作，才铸就了这道守护家国的万里屏障，每一寸城墙，都凝聚着古人的汗水与智慧。 万里长城，是山河的丰碑，是历史的见证，更是中华民族的精神象征。它不仅是一座军事工程，更承载着华夏儿女坚韧不拔、自强不息的民族精神。伫立长城之上，我心中满是震撼与自豪，这屹立千年的中华瑰宝，值得我们永远敬畏、永远守护、永远传承。 【点评】 1.经典素材全新写法，避开老旧通用句式，从军事智慧、修建难度切入，视角新颖； 2.结构严谨，整体概貌、设计特色、修建难度、精神内涵层层递进，层次清晰； 3.说明方法运用娴熟，列数字、举例子、作比较自然融入，细节饱满有说服力； 4.兼顾景物壮阔与精神内核，文章有画面、有深度、有格局； 5.结尾升华精准，从建筑遗产上升到民族精神，立意高远，符合五年级高分习作标准。 学科网（北京）股份有限公司 $