精品解析：四川达州市渠县达州外国语学校2025-2026学年下学期高一期中考试语文试卷

四川达州外国语学校高一下学期期中考试语文试卷 满分150分，考试用时150分钟 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，随着人工智能技术的飞速发展，AI绘画、AI写作等应用逐渐进入公众视野，引发了关于“人工智能是否会取代人类艺术家”的广泛讨论。有人认为，AI强大的学习与模仿能力将最终消解艺术创作的独特性；也有人坚信，艺术的核心在于人类独有的情感、体验与创造力，这是AI无法企及的灵魂所在。 从技术层面看，当前的AI艺术创作主要基于深度学习和大数据分析。通过“投喂”海量的艺术作品，AI能够学习并掌握特定风格、技法甚至主题的生成规律。例如，用户输入“星空”“梵高风格”等关键词，AI便可迅速生成一幅《星月夜》的仿制品。这种生成模式，本质上是对已有艺术元素的重新组合与仿制，其创造力仍停留在“模仿”与“组合”的层面，缺乏真正的“原创性”。 艺术创作的真正魅力，在于它根植于艺术家的生命体验。李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂放，源于其济世之志与困顿现实的碰撞；罗中立的《父亲》，其震撼力来自画家对黄土地上辛勤耕耘的农民的深切共情。这些源于个体生命的独特感悟、复杂情感和深刻思考，是冰冷的数据和算法无法模拟的。AI可以“知道”悲伤是什么样，但它无法“感到”悲伤，更无法将这种不可名状的生命体验转化为打动人心的艺术语言。这正是艺术最核心的价值——它是人类自我生命意识的投射与表达。 此外，艺术作品的审美意义还在于其“不确定性”与“开放性”。古典诗词中的“言外之意”“象外之旨”，现代艺术作品的多义性解读，都给欣赏者留下了广阔的想象空间。而AI生成的文本或图像，往往逻辑严密，意图明确，试图“完美”地完成指令，反而丧失了艺术应有的那种模糊、暧昧、引人深思的韵味。这种“完美的确定性”恰恰成为了AI艺术的短板。 当然，我们不必对AI艺术抱有敌意。在工具意义上，AI可以成为艺术家高效的助手，帮助他们完成繁复的技术性工作，拓宽创作的边界，激发新的灵感。然而，无论技术如何演进，艺术中作为人类精神“家园”的本质属性不会改变。人工智能或许能“制造”艺术，但无法“创作”艺术。艺术的灵魂，永远只能由人类自己赋予。 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. AI艺术创作的本质是对海量艺术作品的深度学习和大数据分析，因此它能完全取代人类进行艺术创作。 B. 李白因个人际遇与志向冲突而写出“仰天大笑出门去”的诗句，这一例子旨在证明艺术源于生命体验。 C. 艺术作品因“不确定性”而具有审美意义，而AI生成的文本“完美且确定”，这说明AI缺乏创造力。 D. 面对AI的冲击，人类艺术家应将AI作为工具，借助其完成技术性工作，因为AI无法创造任何艺术价值。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇提出“AI是否会取代人类艺术家”的讨论，引出下文对AI艺术本质的分析。 B. 文章第二段运用实例论证，说明AI创作的实质是模仿与组合，缺乏真正的原创性。 C. 文章第三段通过对李白和罗中立的分析，将人类艺术与AI艺术进行对比，论证有力。 D. 文章采用“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，结尾段对如何应对AI挑战提出了明确建议。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 如果人工智能技术获得了突破性发展，拥有了与人类相似的情感体验能力，那么它就有可能创作出具有灵魂的艺术作品。 B. 一位画家通过AI工具完成了一幅构思精巧的画作，这幅画作的价值主要体现在他赋予作品的独特构思和生命体验上。 C. 欣赏者可以从不同角度解读《蒙娜丽莎》的神秘微笑，这种多义性解读正是艺术作品“开放性”的体现。 D. 当前的一些流水线式“网红”绘画，虽然技巧娴熟但缺乏新意，这从反面印证了艺术创作中“原创性”的重要性。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中国是世界上最大的粮食生产国和消费国，粮食安全是“国之大者”。近年来，我国粮食生产连年丰收，库存充裕，口粮绝对安全，但粮食安全这根弦一刻也不能放松。一方面，全球粮食市场波动加剧，地缘政治冲突、极端天气频发等因素增加了粮食供应的不确定性。另一方面，国内粮食生产面临耕地资源约束趋紧、种粮成本上升等挑战。在此背景下，实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，依靠科技挖掘粮食增产潜力，将“中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，显得尤为重要。 （摘编自《人民日报》相关评论） 材料二： 年份 全国粮食总产量（万吨） 全国粮食播种面积（千公顷） 农业科技进步贡献率（%） 2018 65789 117038 58.3 2020 66949 116768 60.2 2022 68653 118332 62.4 2024 70650 119010 64.0 （数据来源：国家统计局、农业农村部） 材料三： “藏粮于地”重在保护耕地。这意味着不仅要守住18亿亩耕地红线，更要提升耕地质量，建设高标准农田，使“薄田”变“良田”。“藏粮于技”则聚焦科技创新。从良种培育到智能农机，从精准施肥到病虫害绿色防控，新技术正在改变传统农业生产方式。例如，黑龙江省大力推广水稻智能化浸种催芽技术，出芽率提高10%以上，育秧周期缩短3-5天。袁隆平团队的耐盐碱水稻技术，让“盐碱地”变身“米粮仓”，极大地扩展了粮食生产的空间。这些技术的应用，不仅提高了单产，也增强了农业抵御自然风险的能力。 （摘编自“科普中国”相关文章） 4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国粮食生产形势总体向好，但受国际形势和国内资源约束的影响，仍面临诸多挑战，粮食安全意识不可松懈。 B. 从材料二的表格可以看出，自2018年至2024年，我国粮食总产量和农业科技进步贡献率呈逐年稳步上升趋势。 C. “藏粮于地”的核心是提升耕地质量，建设高标准农田，而“藏粮于技”则侧重于通过科技创新提高粮食产能。 D. 材料三中提到，黑龙江推广的浸种催芽技术和袁隆平团队的耐盐碱水稻技术，都是“藏粮于技”战略的具体实践。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一和材料三都强调了科技在保障粮食安全中的关键作用，两者观点一致，只是论述角度和详略有所不同。 B. 材料二的表格数据显示，我国粮食播种面积存在波动，但其与粮食总产量的变化趋势完全一致，呈现正相关。 C. 只要我国坚持实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，就可以完全解决全球粮食市场波动和地缘政治冲突带来的影响。 D. 从材料三可知，提升耕地质量、建设高标准农田与推广农业新技术是相互独立的两个方面，应分别着力推进。 6. 请结合三则材料，简要概括我国为保障粮食安全采取了哪些主要措施。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个人的村庄 刘亮程 我离开的时候，我并不知道我会回来。但我还是留下了这个村庄。它一直在我的记忆里，像一个被遗忘了的梦，偶尔在深夜里，会完整地浮现出来。 我离开的时候，正是秋天。村里的风已经凉了，早霜爬上草叶。我背着行囊，从村西头走出。路边的白杨树笔直地站成两排，叶子开始大片地落下，铺了一地金黄。母亲站在村口，没有哭，只是不停地嘱咐，要吃饱，要睡好。她的身影在初冬的薄雾里，越来越模糊，最后和村庄融为一体。我以为我是走出去，走向一个更广阔的世界，但在那一刻，我却感觉，整个世界都在离我而去。 许多年后，我回来了。村庄早已不是我记忆中的模样。村口的土路变成了水泥路，路两边盖起了新房，白杨树被砍伐殆尽，取而代之的是修剪整齐的景观树。曾经热闹的麦场空无一人，长满了荒草。我像一个陌生的闯入者，在熟悉又陌生的街道上徘徊。我试图寻找一些旧物，来证明我与这个村庄的联系。我看见那口辘轳井还在，井水依然清冽，但打水的人早已不知去向。 我走进自家的老院。院墙已倒塌大半，门窗上挂满了蛛网。院子里的那棵老槐树还在，躯干更加粗壮，枝叶如盖。我小时候，就爱在这棵树下玩耍，听蝉鸣，数星星。如今，树下只剩下厚厚的落叶，一阵风吹过，发出沙沙的声响，像是在低语，又像是在叹息。这棵树，成了我唯一能确认的坐标。它见证了村庄的过去和现在，也见证了我的出走与归来。 我忽然明白，我一生都在离开这个村庄。我离开它，去寻找远方的世界。我以为我走得很远，但当我回头，我却发现，我的根脉还深扎在这里。我带走了这里的记忆，却把灵魂留在了这里。这个村庄，虽然已经面目全非，但它仍是我精神的故乡。我注定是一个人的村庄，在内心，永无归期。 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开头“我离开的时候，我并不知道我会回来”一句，既交代了人生际遇的偶然性，也为下文情感的转折埋下伏笔。 B. 文中描写母亲“没有哭”“不停地嘱咐”，通过细节刻画了一个不舍但又隐忍、深爱着儿子的母亲形象。 C. 作者将记忆中的村庄与归来后的村庄进行对比，突出村庄的巨大变化，旨在表达对现代化进程带来破坏的批判。 D. 文中写“老槐树”依然存在，成为“我唯一能确认的坐标”，这棵树的意象象征着乡村文化中不变的根基与永恒的记忆。 8. 请解释文中画线句子“我注定是一个人的村庄，在内心，永无归期”的含义。 9. 文章是如何通过“空间转换”来表现作者情感变化的？请结合全文简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 （节选自贾谊《过秦论》） 乙 苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。 出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭自伤乃闭室不出出其书遍观之。曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！”于是得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。” 求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。乃西至秦说惠王，弗用。乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见。说燕文侯，文侯资苏秦车马金帛以至赵，苏秦乃说赵肃侯，莫如一韩、魏、齐、楚、燕、赵以从亲，以畔秦。 （节选自《史记·苏秦列传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 苏秦闻之而惭/自伤/乃闭室不出/出其书遍观之 B. 苏秦闻之而惭自伤/乃闭室/不出出/其书遍观之 C. 苏秦闻之而惭/自伤乃闭室不出/出其书/遍观之 D. 苏秦闻之而惭自伤/乃闭室不出/出其书遍观之 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “商君佐之”中“佐”意为辅佐，与《烛之武退秦师》中“敢以烦执事”的“烦”均为敬辞。 B. “连衡”即“连横”，是战国时期秦国离间六国、各个击破的策略，与苏秦推行的“合纵”相对。 C. “出游数岁”中的“游”指游说，指苏秦奔走各国，用自己的政治主张劝说君主采纳。 D. “以畔秦”中的“畔”通“叛”，意为背叛、反叛，与《寡人之于国也》中“寡助之至，亲戚畔之”的“畔”用法相同。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文指出秦孝公时期秦国凭借险固的地势和商鞅变法，奠定了日后一统天下的基础。 B. 甲文中的“外连衡而斗诸侯”与乙文苏秦的游说活动，反映了战国时期纵横家活跃的历史面貌。 C. 苏秦在学业未成、游说不顺时遭到家人的嘲笑，但他并未气馁，而是闭门苦读，终有所成。 D. 苏秦最终成功游说燕文侯，并联合六国合纵抗秦，这完全归功于他偶然获得的《阴符》一书。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具。 （2）周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 晚次鄂州 卢纶 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。 估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。 三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。 旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！ 【注】卢纶（约737-约799），字允言，唐代诗人，“大历十才子”之一。安史之乱后，诗人南逃，途经鄂州（今湖北武昌附近），有感而作。估客：商人。鼓鼙（pí）：军中用的大鼓和小鼓，此指战鼓。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写云开雾散，汉阳城遥遥在望，但仍有“一日程”的航程，诗人内心由欣喜转为急切。 B. 颔联通过“昼眠”和“夜语”两个生活细节，侧面写出了江上行舟的平静与旅途的闲适。 C. 颈联“愁鬓”与“秋色”相对，以景写情，“万里归心”直抒胸臆，表达了强烈的思乡之情。 D. 尾联“旧业已随征战尽”暗指家园因战乱而毁，与“更堪江上鼓鼙声”形成对比，深化了主题。 15. 请简要赏析全诗是如何“融情于景”的。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，7分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的志向是“冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，______，______”，描绘了一幅太平盛世的和乐图景。 （2）《阿房宫赋》中，杜牧用“______，______”两句，形象生动地描绘了阿房宫楼阁的宏伟与错落。 （3）苏洵在《六国论》中开宗明义：“六国破灭，______，______，______。” 三、语言文字运用（每题4分，共20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 （一） 在漫长的农业社会中，二十四节气扮演了不可或缺的角色。它不仅是指导农耕生产的“时间表”，更是古人生活方式的“说明书”。从“立春”的“东风解冻”到“大寒”的“水泽腹坚”，二十四节气的流转仿佛一首______的自然变奏曲，精准地捕捉了地球绕太阳公转过程中，气候、物候的细微变化。它的制定，并非______，而是古人通过长期对天文、气象、物候进行观测，总结出的智慧结晶。 然而，随着城市化进程的加快，二十四节气在人们生活中的______似乎有所减弱。很多人对节气的感知，仅仅停留在“日历上的一行小字”。殊不知，它背后蕴含的______的农耕文化和“天人合一”的哲学思想，依然对我们今天的生活有着深刻的启示。 17. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是（ ） A. 气势磅礴 突发奇想 作用 博大精深 B. 宛转悠扬 向壁虚造 地位 源远流长 C. 生生不息 闭门造车 影响 弥足珍贵 D. 抑扬顿挫 心血来潮 价值 不可或缺 （二） 在信息化时代，我们每天都会接触到海量的信息。这些信息泥沙俱下，真假难辨。如何从______的信息洪流中______出有价值的内容，成为现代人必备的素养。例如，网络上流传着一种说法：“饭后喝酸奶可以促进消化。”乍一听，似乎很有道理。但实际上，酸奶本身并不具备直接助消化的功能，其含有的益生菌主要作用于肠道，对胃的消化过程帮助不大。 18. 文中画横线的句子有语病，请将其修改正确。 19. 请在文中（二）的横线处补写恰当的词语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20. 下面是某校“书香校园”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。 21. 将文中（一）画波浪线的句子“它不仅是指导农耕生产的‘时间表’，更是古人生活方式的‘说明书’”改写成两个短句，可以适当增删词语，但不得改变原意。 四、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在2024年巴黎奥运会的赛场上，中国健儿们奋力拼搏，为国争光。然而，最让观众动容的，不仅仅是金牌的荣耀，更是那些“超越胜负”的瞬间：有年近六旬的“乒乓奶奶”倪夏莲，虽未获得奖牌，但她享受比赛、热爱运动的快乐感染了无数人；有中国女子橄榄球队，在面对世界强队时虽败犹荣，她们在场上“不抛弃、不放弃”的顽强斗志赢得了全场的敬意。 有人认为，竞技体育的最高荣耀是冠军，只有胜利才具有价值；也有人认为，比胜利更可贵的，是展现出的体育精神和人生态度。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川达州外国语学校高一下学期期中考试语文试卷 满分150分，考试用时150分钟 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，随着人工智能技术的飞速发展，AI绘画、AI写作等应用逐渐进入公众视野，引发了关于“人工智能是否会取代人类艺术家”的广泛讨论。有人认为，AI强大的学习与模仿能力将最终消解艺术创作的独特性；也有人坚信，艺术的核心在于人类独有的情感、体验与创造力，这是AI无法企及的灵魂所在。 从技术层面看，当前的AI艺术创作主要基于深度学习和大数据分析。通过“投喂”海量的艺术作品，AI能够学习并掌握特定风格、技法甚至主题的生成规律。例如，用户输入“星空”“梵高风格”等关键词，AI便可迅速生成一幅《星月夜》的仿制品。这种生成模式，本质上是对已有艺术元素的重新组合与仿制，其创造力仍停留在“模仿”与“组合”的层面，缺乏真正的“原创性”。 艺术创作的真正魅力，在于它根植于艺术家的生命体验。李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂放，源于其济世之志与困顿现实的碰撞；罗中立的《父亲》，其震撼力来自画家对黄土地上辛勤耕耘的农民的深切共情。这些源于个体生命的独特感悟、复杂情感和深刻思考，是冰冷的数据和算法无法模拟的。AI可以“知道”悲伤是什么样，但它无法“感到”悲伤，更无法将这种不可名状的生命体验转化为打动人心的艺术语言。这正是艺术最核心的价值——它是人类自我生命意识的投射与表达。 此外，艺术作品的审美意义还在于其“不确定性”与“开放性”。古典诗词中的“言外之意”“象外之旨”，现代艺术作品的多义性解读，都给欣赏者留下了广阔的想象空间。而AI生成的文本或图像，往往逻辑严密，意图明确，试图“完美”地完成指令，反而丧失了艺术应有的那种模糊、暧昧、引人深思的韵味。这种“完美的确定性”恰恰成为了AI艺术的短板。 当然，我们不必对AI艺术抱有敌意。在工具意义上，AI可以成为艺术家高效的助手，帮助他们完成繁复的技术性工作，拓宽创作的边界，激发新的灵感。然而，无论技术如何演进，艺术中作为人类精神“家园”的本质属性不会改变。人工智能或许能“制造”艺术，但无法“创作”艺术。艺术的灵魂，永远只能由人类自己赋予。 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. AI艺术创作的本质是对海量艺术作品的深度学习和大数据分析，因此它能完全取代人类进行艺术创作。 B. 李白因个人际遇与志向冲突而写出“仰天大笑出门去”的诗句，这一例子旨在证明艺术源于生命体验。 C. 艺术作品因“不确定性”而具有审美意义，而AI生成的文本“完美且确定”，这说明AI缺乏创造力。 D. 面对AI的冲击，人类艺术家应将AI作为工具，借助其完成技术性工作，因为AI无法创造任何艺术价值。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇提出“AI是否会取代人类艺术家”的讨论，引出下文对AI艺术本质的分析。 B. 文章第二段运用实例论证，说明AI创作的实质是模仿与组合，缺乏真正的原创性。 C. 文章第三段通过对李白和罗中立的分析，将人类艺术与AI艺术进行对比，论证有力。 D. 文章采用“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，结尾段对如何应对AI挑战提出了明确建议。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 如果人工智能技术获得了突破性发展，拥有了与人类相似的情感体验能力，那么它就有可能创作出具有灵魂的艺术作品。 B. 一位画家通过AI工具完成了一幅构思精巧的画作，这幅画作的价值主要体现在他赋予作品的独特构思和生命体验上。 C. 欣赏者可以从不同角度解读《蒙娜丽莎》的神秘微笑，这种多义性解读正是艺术作品“开放性”的体现。 D. 当前的一些流水线式“网红”绘画，虽然技巧娴熟但缺乏新意，这从反面印证了艺术创作中“原创性”的重要性。 【答案】1. B 2. D 3. A 【解析】 【导语】本文围绕AI艺术创作是否会取代人类艺术家展开探讨，剖析其以模仿组合为核心的生成逻辑，点明艺术魅力根植于人类独有的生命体验与审美开放性，指出AI可成为创作助手，却无法复刻人类精神投射的艺术灵魂，强调艺术本质永远依托人类自身。 【1题详解】 A．“因此它能完全取代人类进行艺术创作”错误。原文明确指出“人工智能或许能‘制造’艺术，但无法‘创作’艺术”，可知AI无法完全取代人类进行艺术创作，选项表述与原文相悖。 C．“这说明AI缺乏创造力”错误。原文是说“完美的确定性”是短板，但其是否“缺乏创造力”未直接断言； D．“因为AI无法创造任何艺术价值”错误。原文尾段认为AI可以“制造”艺术，但无法“创作”出有灵魂的艺术，选项表述绝对化。 故选B。 【2题详解】 D.“提出问题—分析问题—解决问题”“结尾段对如何应对AI挑战提出了明确建议”错误。文章并未提出“解决问题”的明确建议，结尾段只是阐述了人类应持有的态度，即不必敌视，但艺术本质不会改变。结构应为“提出问题—分析问题—得出结论”。 故选D。 【3题详解】 A．“就有可能创作出具有灵魂的艺术作品”错误。原文明确指出“无论技术如何演进，艺术中作为人类精神‘家园’的本质属性不会改变”“艺术的灵魂，永远只能由人类自己赋予”，可见AI无论技术如何发展，都不可能拥有艺术创作独有的灵魂，选项违背原文观点，也非本论断讨论的范畴。 故选A。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中国是世界上最大的粮食生产国和消费国，粮食安全是“国之大者”。近年来，我国粮食生产连年丰收，库存充裕，口粮绝对安全，但粮食安全这根弦一刻也不能放松。一方面，全球粮食市场波动加剧，地缘政治冲突、极端天气频发等因素增加了粮食供应的不确定性。另一方面，国内粮食生产面临耕地资源约束趋紧、种粮成本上升等挑战。在此背景下，实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，依靠科技挖掘粮食增产潜力，将“中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，显得尤为重要。 （摘编自《人民日报》相关评论） 材料二： 年份 全国粮食总产量（万吨） 全国粮食播种面积（千公顷） 农业科技进步贡献率（%） 2018 65789 117038 58.3 2020 66949 116768 60.2 2022 68653 118332 62.4 2024 70650 119010 64.0 （数据来源：国家统计局、农业农村部） 材料三： “藏粮于地”重在保护耕地。这意味着不仅要守住18亿亩耕地红线，更要提升耕地质量，建设高标准农田，使“薄田”变“良田”。“藏粮于技”则聚焦科技创新。从良种培育到智能农机，从精准施肥到病虫害绿色防控，新技术正在改变传统农业生产方式。例如，黑龙江省大力推广水稻智能化浸种催芽技术，出芽率提高10%以上，育秧周期缩短3-5天。袁隆平团队的耐盐碱水稻技术，让“盐碱地”变身“米粮仓”，极大地扩展了粮食生产的空间。这些技术的应用，不仅提高了单产，也增强了农业抵御自然风险的能力。 （摘编自“科普中国”相关文章） 4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国粮食生产形势总体向好，但受国际形势和国内资源约束的影响，仍面临诸多挑战，粮食安全意识不可松懈。 B. 从材料二的表格可以看出，自2018年至2024年，我国粮食总产量和农业科技进步贡献率呈逐年稳步上升趋势。 C. “藏粮于地”的核心是提升耕地质量，建设高标准农田，而“藏粮于技”则侧重于通过科技创新提高粮食产能。 D. 材料三中提到，黑龙江推广的浸种催芽技术和袁隆平团队的耐盐碱水稻技术，都是“藏粮于技”战略的具体实践。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一和材料三都强调了科技在保障粮食安全中的关键作用，两者观点一致，只是论述角度和详略有所不同。 B. 材料二的表格数据显示，我国粮食播种面积存在波动，但其与粮食总产量的变化趋势完全一致，呈现正相关。 C. 只要我国坚持实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，就可以完全解决全球粮食市场波动和地缘政治冲突带来的影响。 D. 从材料三可知，提升耕地质量、建设高标准农田与推广农业新技术是相互独立的两个方面，应分别着力推进。 6. 请结合三则材料，简要概括我国为保障粮食安全采取了哪些主要措施。 【答案】4. B 5. A 6. ①坚守耕地红线，提升耕地质量，建设高标准农田（“藏粮于地”）； ②依靠科技创新，推广良种培育、智能农机、精准施肥等技术（“藏粮于技”）； ③高度重视粮食安全，增强危机意识，应对全球不确定性。 【解析】 【导语】选文聚焦我国粮食安全议题，贴合国家发展战略，兼具现实意义与育人价值。材料组合多元，既有政策背景的评论阐释，又有官方统计数据表格，还有具体技术实践案例，信息互补、逻辑清晰，能引导读者关注“国之大者”，树立粮食安全意识。 【4题详解】 B.“逐年稳步上升”错误。从表格看，表格并未列出所有年份，无法判断是否“逐年稳步上升”。 故选B。 【5题详解】 B.“其与粮食总产量的变化趋势完全一致，呈现正相关”错误，如2020年播种面积减少但总产量增加了。 C.“只要……就……”错误，过于绝对。“藏粮于地、藏粮于技”能增强抗风险能力，但无法“完全解决全球粮食市场波动和地缘政治冲突带来的影响”。 D.“相互独立”错误，两者是相辅相成、协同推进的。 故选A。 【6题详解】 本题需立足三则材料分层概括我国粮食安全保障措施。首先，从土地层面，要落实“藏粮于地”，要坚守耕地红线、提升耕地质量；其次，从科技层面，要“藏粮于技”，依靠科技创新，推广良种培育、智能农机、精准施肥等技术；最后，从思想与外部环境层面，总结树立粮食安全忧患意识，主动应对国际形势波动带来的风险挑战。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个人的村庄 刘亮程 我离开的时候，我并不知道我会回来。但我还是留下了这个村庄。它一直在我的记忆里，像一个被遗忘了的梦，偶尔在深夜里，会完整地浮现出来。 我离开的时候，正是秋天。村里的风已经凉了，早霜爬上草叶。我背着行囊，从村西头走出。路边的白杨树笔直地站成两排，叶子开始大片地落下，铺了一地金黄。母亲站在村口，没有哭，只是不停地嘱咐，要吃饱，要睡好。她的身影在初冬的薄雾里，越来越模糊，最后和村庄融为一体。我以为我是走出去，走向一个更广阔的世界，但在那一刻，我却感觉，整个世界都在离我而去。 许多年后，我回来了。村庄早已不是我记忆中的模样。村口的土路变成了水泥路，路两边盖起了新房，白杨树被砍伐殆尽，取而代之的是修剪整齐的景观树。曾经热闹的麦场空无一人，长满了荒草。我像一个陌生的闯入者，在熟悉又陌生的街道上徘徊。我试图寻找一些旧物，来证明我与这个村庄的联系。我看见那口辘轳井还在，井水依然清冽，但打水的人早已不知去向。 我走进自家的老院。院墙已倒塌大半，门窗上挂满了蛛网。院子里的那棵老槐树还在，躯干更加粗壮，枝叶如盖。我小时候，就爱在这棵树下玩耍，听蝉鸣，数星星。如今，树下只剩下厚厚的落叶，一阵风吹过，发出沙沙的声响，像是在低语，又像是在叹息。这棵树，成了我唯一能确认的坐标。它见证了村庄的过去和现在，也见证了我的出走与归来。 我忽然明白，我一生都在离开这个村庄。我离开它，去寻找远方的世界。我以为我走得很远，但当我回头，我却发现，我的根脉还深扎在这里。我带走了这里的记忆，却把灵魂留在了这里。这个村庄，虽然已经面目全非，但它仍是我精神的故乡。我注定是一个人的村庄，在内心，永无归期。 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开头“我离开的时候，我并不知道我会回来”一句，既交代了人生际遇的偶然性，也为下文情感的转折埋下伏笔。 B. 文中描写母亲“没有哭”“不停地嘱咐”，通过细节刻画了一个不舍但又隐忍、深爱着儿子的母亲形象。 C. 作者将记忆中的村庄与归来后的村庄进行对比，突出村庄的巨大变化，旨在表达对现代化进程带来破坏的批判。 D. 文中写“老槐树”依然存在，成为“我唯一能确认的坐标”，这棵树的意象象征着乡村文化中不变的根基与永恒的记忆。 8. 请解释文中画线句子“我注定是一个人的村庄，在内心，永无归期”的含义。 9. 文章是如何通过“空间转换”来表现作者情感变化的？请结合全文简要分析。 【答案】7. C 8. ①“一个人的村庄”指“我”与村庄的联系只能在内心完成，村庄物是人非，只有“我”还在用记忆维系着它； ②“永无归期”指“我”虽然身体归来，但精神上已无法真正回到记忆中的故乡，故乡成了回不去的远方。这句话表达了作者对逝去故乡的深深眷恋和无法融入现实的孤独与怅惘。 9. ①从“离开村庄”到“归来”，空间上的转换带来情感的变化。离开时带着对未知世界的向往和对母亲的不舍；归来后，面对物是人非的村庄，情感转为失落、陌生与怅惘。 ②文中描写的空间细节，如“村口的路”“麦场”“老院”等，构成了一个个情感坐标。它们的改变（路变宽、麦场荒废）或不变（老槐树），直接触发了作者对往昔的怀念和对现实的无奈。空间的变化是作者情感变化的催化剂。 【解析】 【导语】本文以“出走——归乡”的线索承载了深沉的精神乡愁。文字冲淡舒缓，借故园物是人非的变迁，勾连个人成长记忆与根脉牵绊，于熟悉又陌生的怅惘中，道出村庄早已内化为人的精神原乡，刻入骨髓的故乡情结动人至深。 【7题详解】 C.“旨在表达对现代化进程带来破坏的批判”错误。文章的主题是表达对故乡的眷恋和城市化进程中精神家园的失落感，虽有伤感，但并非旨在批判现代化，而是侧重于个人情感与记忆的书写。 故选C。 【8题详解】 解答该题可遵循关键词拆解+语境阐释+情感总结的思路。解答此题先拆解句子关键词，分别解读 “一个人的村庄” 和 “永无归期” 的表层与深层内涵。先分析村庄现实变迁、物是人非，只剩个人记忆留存故土；再阐释身心分离，“我”虽然身体归来精神却无法回归旧日故乡。最后整合句意，落脚到作者情感，提炼出对故乡的眷恋和内心孤独与怅惘的主旨。 【9题详解】 本题需围绕空间转换梳理行文脉络并对应情感变化。先梳理整体空间脉络：从离开村庄到重返故乡，依据空间流转拆解前后不同心境。再抓取“村口的路”“麦场”“老院”等具体空间意象，分析景物变迁与留存状态，梳理出从对远方的向往、对故乡的不舍到物是人非的失落怅惘的变化。最后点明空间场景作为情感载体，以景物变化牵动心绪，催化出怀念、陌生、失落怅惘的情感起伏，分层梳理作答即可。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 （节选自贾谊《过秦论》） 乙 苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。 出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭自伤乃闭室不出出其书遍观之。曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！”于是得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。” 求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。乃西至秦说惠王，弗用。乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见。说燕文侯，文侯资苏秦车马金帛以至赵，苏秦乃说赵肃侯，莫如一韩、魏、齐、楚、燕、赵以从亲，以畔秦。 （节选自《史记·苏秦列传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 苏秦闻之而惭/自伤/乃闭室不出/出其书遍观之 B. 苏秦闻之而惭自伤/乃闭室/不出出/其书遍观之 C. 苏秦闻之而惭/自伤乃闭室不出/出其书/遍观之 D. 苏秦闻之而惭自伤/乃闭室不出/出其书遍观之 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “商君佐之”中“佐”意为辅佐，与《烛之武退秦师》中“敢以烦执事”的“烦”均为敬辞。 B. “连衡”即“连横”，是战国时期秦国离间六国、各个击破的策略，与苏秦推行的“合纵”相对。 C. “出游数岁”中的“游”指游说，指苏秦奔走各国，用自己的政治主张劝说君主采纳。 D. “以畔秦”中的“畔”通“叛”，意为背叛、反叛，与《寡人之于国也》中“寡助之至，亲戚畔之”的“畔”用法相同。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文指出秦孝公时期秦国凭借险固的地势和商鞅变法，奠定了日后一统天下的基础。 B. 甲文中的“外连衡而斗诸侯”与乙文苏秦的游说活动，反映了战国时期纵横家活跃的历史面貌。 C. 苏秦在学业未成、游说不顺时遭到家人的嘲笑，但他并未气馁，而是闭门苦读，终有所成。 D. 苏秦最终成功游说燕文侯，并联合六国合纵抗秦，这完全归功于他偶然获得的《阴符》一书。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具。 （2）周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！ 【答案】10. A 11. A 12. D 13. （1）在这个时候，商鞅辅佐他，对内建立法律法规，致力于农耕纺织，修造防守和进攻的武器。 （2）周人的习俗，是治理产业，致力于工商，牟取十分之二的利润当作事务。如今你舍弃根本（指工商实业）而以口舌（游说）为业，穷困潦倒，不也是理所当然的嘛！ 【解析】 【导语】选文以战国纵横格局为核心，择取《过秦论》写秦行连横的选段，搭配《史记》讲苏秦谋划合纵的生平片段，内容关联互补，既适应文言考察需求，也能展现战国纵横捭阖的时代风貌。 【10题详解】 句意：苏秦听了这些话很惭愧、伤感，就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍。 “闻之而惭”和“自伤”是并列谓语，中间应断开，可以排除BD； “乃闭室不出”，是连词“乃”连接的连动结构，应和前文断开，排除C。 故选A。 【11题详解】 A.“均为敬辞”错误。“佐”是动词，意为辅佐，不属于敬辞。“烦”意为麻烦，是敬辞。句意：商鞅辅佐他。/怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。 B.正确。 C.正确。 D.正确。句意：来对抗秦国。/支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他。 故选A。 【12题详解】 D.“这完全归功于他偶然获得的《阴符》一书”错误。原文说苏秦苦读《阴符》一年后出山游说，但成功与否还取决于他的揣摩和游说技巧，以及当时的时代背景，并非完全归功于书。 故选D。 【13题详解】 （1）“是”，这；“佐”，辅佐；“内”，对内；“务”，致力于。 （2）“治”，治理；“力”，致力于；“什二，”十分之二；“释本”，舍弃根本；“不亦……乎”，不也是……嘛。 参考译文： 甲 秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，以窥视周王室的权力，秦孝公有席卷天下，征服九州，囊括四海的意图，并统天下的雄心。正当这时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。因此，秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。 乙 苏秦是东周洛阳人，他曾向东到齐国拜师求学，在鬼谷子先生门下学习。 苏秦外出游历多年，弄得穷困潦倒，狼狈地回到家里。兄嫂、弟妹、妻妾都私下讥笑他，说：“周人的习俗，是治理产业，致力于工商，牟取十分之二的利润当作事务。如今你舍弃根本（指工商实业）而以口舌（游说）为业，穷困潦倒，不也是理所当然的嘛！”苏秦听了这些话很惭愧、伤感，就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍。苏秦说：“一个读书人既然已经埋头读书，却不能凭借它获得荣华富贵，即使读书再多又有什么用呢？”于是他找到周朝的《阴符》兵书，伏案刻苦研读。过了一年，他钻研揣摩出其中的谋略精髓，说：“就凭这些足可以游说当代的国君了。” 他求见并游说周显王。显王周围的臣子一向了解苏秦的为人，都瞧不起他。周显王也不信任他。于是他向西到了秦国游说惠王，秦王没有任用他。于是他向东到了赵国，赵国的丞相奉阳君不喜欢苏秦。苏秦又去燕国游说，过了一年多才得以拜见燕王。他游说燕文侯，文侯资助苏秦车马、金银和丝帛，让他前往赵国。苏秦趁机游说赵肃侯，提议联合韩、魏、齐、楚、燕、赵合纵相亲，来对抗秦国。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 晚次鄂州 卢纶 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。 估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。 三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。 旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！ 【注】卢纶（约737-约799），字允言，唐代诗人，“大历十才子”之一。安史之乱后，诗人南逃，途经鄂州（今湖北武昌附近），有感而作。估客：商人。鼓鼙（pí）：军中用的大鼓和小鼓，此指战鼓。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写云开雾散，汉阳城遥遥在望，但仍有“一日程”的航程，诗人内心由欣喜转为急切。 B. 颔联通过“昼眠”和“夜语”两个生活细节，侧面写出了江上行舟的平静与旅途的闲适。 C. 颈联“愁鬓”与“秋色”相对，以景写情，“万里归心”直抒胸臆，表达了强烈的思乡之情。 D. 尾联“旧业已随征战尽”暗指家园因战乱而毁，与“更堪江上鼓鼙声”形成对比，深化了主题。 15. 请简要赏析全诗是如何“融情于景”的。 【答案】14. B 15. ①首联“云开远见汉阳城”，景色开阔，但“犹是孤帆一日程”抒发了归程漫漫的愁绪，以乐景抒哀情，为全诗定下凄凉基调。 ②颔联借“估客昼眠”“舟人夜语”写旅途的寂静，反衬诗人内心的不平静。 ③颈联“三湘愁鬓逢秋色”，将“愁鬓”置于萧瑟的“秋色”中，情景交融，渲染了年华老去、归期无望的悲凉。 ④尾联“旧业”“江上鼓鼙声”，将个人家国之痛融入眼前的战鼓声响中，景情合一，深化了全诗的主题。 【解析】 【导语】这首行旅诗，作于安史之乱中漂泊的途中，作者由鄂州夜泊的舟中晚景起笔，将行旅孤寂、思乡愁绪与乱离忧国之叹，自然融入行舟景色之中，浅语含深哀，情韵绵长。 【14题详解】 B.“旅途的闲适”错误。诗人于战乱中飘零，内心充满忧愁。“估客昼眠知浪静”看似闲适，实际上反衬出诗人自己因心事重重而无心入眠的焦灼，“舟人夜语觉潮生”更显漂泊之夜的寂寞与不安。 故选B。 【15题详解】 本题可按逐联梳理景情关系的思路作答。先定位每联的写景内容，再逐一分析不同的融情方式。 首先分析首联抓住“云开”与“孤帆”的对比，点出乐景写哀情，奠定的愁绪基调； 再分析颔联通过他人昼眠、夜语之景，反衬自身漂泊孤寂、内心不宁； 接着赏析颈联，聚焦“愁鬓”与“秋色”的叠加，指出情景交融手法，把自身衰老愁绪融进萧瑟秋景； 最后分析尾联，结合“旧业尽”与“鼓鼙声”，分析景中含家国之痛，由眼前战地鼓声，寄托旧业飘零、家国忧思，将家国之痛融入眼前的江景战声，景情合一，点明对主题的深化作用。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，7分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的志向是“冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，______，______”，描绘了一幅太平盛世的和乐图景。 （2）《阿房宫赋》中，杜牧用“______，______”两句，形象生动地描绘了阿房宫楼阁的宏伟与错落。 （3）苏洵在《六国论》中开宗明义：“六国破灭，______，______，______。” 【答案】 ①. 风乎舞雩 ②. 咏而归 ③. 高低冥迷 ④. 不知西东 ⑤. 非兵不利 ⑥. 战不善 ⑦. 弊在赂秦 三、语言文字运用（每题4分，共20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 （一） 在漫长的农业社会中，二十四节气扮演了不可或缺的角色。它不仅是指导农耕生产的“时间表”，更是古人生活方式的“说明书”。从“立春”的“东风解冻”到“大寒”的“水泽腹坚”，二十四节气的流转仿佛一首______的自然变奏曲，精准地捕捉了地球绕太阳公转过程中，气候、物候的细微变化。它的制定，并非______，而是古人通过长期对天文、气象、物候进行观测，总结出的智慧结晶。 然而，随着城市化进程的加快，二十四节气在人们生活中的______似乎有所减弱。很多人对节气的感知，仅仅停留在“日历上的一行小字”。殊不知，它背后蕴含的______的农耕文化和“天人合一”的哲学思想，依然对我们今天的生活有着深刻的启示。 17. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是（ ） A. 气势磅礴 突发奇想 作用 博大精深 B. 宛转悠扬 向壁虚造 地位 源远流长 C. 生生不息 闭门造车 影响 弥足珍贵 D. 抑扬顿挫 心血来潮 价值 不可或缺 （二） 在信息化时代，我们每天都会接触到海量的信息。这些信息泥沙俱下，真假难辨。如何从______的信息洪流中______出有价值的内容，成为现代人必备的素养。例如，网络上流传着一种说法：“饭后喝酸奶可以促进消化。”乍一听，似乎很有道理。但实际上，酸奶本身并不具备直接助消化的功能，其含有的益生菌主要作用于肠道，对胃的消化过程帮助不大。 18. 文中画横线的句子有语病，请将其修改正确。 19. 请在文中（二）的横线处补写恰当的词语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20. 下面是某校“书香校园”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。 21. 将文中（一）画波浪线的句子“它不仅是指导农耕生产的‘时间表’，更是古人生活方式的‘说明书’”改写成两个短句，可以适当增删词语，但不得改变原意。 【答案】17. B 18. 但实际上，酸奶本身并不具备直接助消化的功能，其含有的益生菌主要作用于肠道，对胃的消化过程作用不大。 19. ①庞杂/海量/繁杂 ②筛选/甄别/提取 20. 我校将于世界读书日前后开展“阅读·悦读”活动。活动包括经典诵读（晨读、读书分享会）和创意写作（征文比赛、手抄报展示）两部分。 21. 它是指导农耕生产的“时间表”。它更是古人生活方式的“说明书”。 【解析】 【17题详解】 本题需通读文段梳理大意，结合空缺处前后语境判断适配词语。 第一空：“气势磅礴”侧重气势宏伟盛大；“宛转悠扬”形容声音悠扬动听；“生生不息”侧重事物不断繁衍发展没有终止；“抑扬顿挫”侧重声音高低起伏节奏分明。此处修饰“自然变奏曲”，突出乐曲的动听特质，应选“宛转悠扬”。 第二空：“突发奇想”指突然冒出奇怪的想法；“向壁虚造”指无事实依据凭空捏造；“闭门造车”指脱离实际只凭主观办事；“心血来潮”指一时兴起突然产生某个念头。后文是古人长期观测总结的智慧结晶，突出不是凭空编造的，应选“向壁虚造”。 第三空：“作用”侧重功能效用；“地位”指人或事物所占的位置；“影响”侧重对人或事物起到的作用；“价值”指用途或积极作用。结合后文很多人对节气的感知仅停留在日历小字，强调节气在人们生活中所占的位置有所降低，应选“地位”。 第四空：“博大精深”侧重思想学识广博高深；“源远流长”侧重历史悠久根基深厚；“弥足珍贵”侧重十分珍贵；“不可或缺”侧重非常重要不能缺少。此处修饰传承千年的农耕文化，突出其历史悠久，应选“源远流长”。 故选B。 【18题详解】 辨析科普类文本的病句时，要格外关注词语的适用范畴，避免出现搭配对象错位的问题。 原句有一处搭配不当的语病： “对胃的消化过程帮助不大”表述搭配不当，“帮助”的适用对象是具体行为或动作主体，无法对应“消化过程”这一动态流程，因此可将“帮助不大”修改为“作用不大”。 【19题详解】 第一空，由前文“我们每天都会接触到海量的信息”“这些信息泥沙俱下，真假难辨”可知，此处修饰“信息洪流”，需体现信息数量大、内容杂乱的特点，故可填“庞杂”“海量”或“繁杂”。 庞杂：多而杂乱。海量：数量极大。繁杂：（事情）多而杂乱。 第二空，由前文“信息泥沙俱下，真假难辨”以及后文“出有价值的内容，成为现代人必备的素养”可知，此处需表达从大量杂乱信息中挑选、辨别出有效内容的含义，故可填“筛选”“甄别”或“提取”。 筛选：通过淘汰的方法挑选。甄别：审查辨别（优劣、真伪）。提取：经过提炼而取得有用的东西。 【20题详解】 这是框架类图文转换题，核心解题思路是分层拆解提取、拓展要素→按逻辑串联成句→核查合规性，严格匹配题干的内容、表达、字数要求。 ①先分层拆解框架要素：从顶层到底级依次提取信息，顶层锁定活动主体为我校、时间是世界读书日前后、活动主题是“阅读·悦读”；中层拆分出两大活动板块：经典诵读、创意写作；底层根据各板块拓展相关联的子活动如：经典诵读含晨读、读书分享会，创意写作含征文比赛、手抄报展示等。 ②再梳理表述逻辑：按照总述活动基本信息→分述两大板块及下属子活动的常规活动表述逻辑串联，避免逻辑混乱。 ③最后核查要求：确认所有要素无遗漏，语言通顺正式，字数控制在80字以内即可。 【21题详解】 先明确题干要求：需将给定复句拆分为两个独立短句，不得改变原意，可适当增删词语。 然后分析原句结构：原句主语为“它（指代前文的二十四节气）”，包含两个递进的语义判断，核心是对二十四节气的两个定位。 拆分重组：保留原递进逻辑与核心语义，让两个判断分别独立为完整的短句即可，比如：它是指导农耕生产的“时间表”。它更是古人生活方式的“说明书”。 四、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在2024年巴黎奥运会的赛场上，中国健儿们奋力拼搏，为国争光。然而，最让观众动容的，不仅仅是金牌的荣耀，更是那些“超越胜负”的瞬间：有年近六旬的“乒乓奶奶”倪夏莲，虽未获得奖牌，但她享受比赛、热爱运动的快乐感染了无数人；有中国女子橄榄球队，在面对世界强队时虽败犹荣，她们在场上“不抛弃、不放弃”的顽强斗志赢得了全场的敬意。 有人认为，竞技体育的最高荣耀是冠军，只有胜利才具有价值；也有人认为，比胜利更可贵的，是展现出的体育精神和人生态度。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 胜负皆过客，精神永留芳 奥运赛场是胜负的角斗场，奖牌与名次向来是世人衡量价值的标尺。太多人执念于登顶的荣光，将冠军奉为唯一的真理，把胜利当作全部的意义，却在巴黎奥运会的赛场之上，被另一群身影戳中内心最柔软的地方。年近六旬的倪夏莲挥拍赛场，无牌加身却笑意盎然；女子橄榄球队直面劲敌，憾负对手却斗志不减。她们用行动撕开了功利体育的面纱：竞技的真谛是超越输赢的热爱与坚守，精神的光芒，远比一时的胜负更绵长、更动人。 我们身处一个被“结果至上”裹挟的时代，凡事求名次、论输赢、看收益，渐渐把过程的意义、精神的价值抛诸脑后。于体育赛场而言，有人眼中只有金牌的重量，看不见老将半生的热爱；只在意胜负的结局，忽略了逆风奔跑的勇气。这种狭隘的成败观，不仅窄化了体育的内涵，更扭曲了价值的标尺。若只以冠军论英雄，那么无数全力以赴却无缘登顶的健儿，难道都毫无价值？若只以胜负定成败，那么那些直面挫折、永不言弃的瞬间，难道都不值一提？答案显然是否定的。 世间从不是只有登顶巅峰值得喝彩，每一份忠于热爱的坚守都自带光芒。102岁的松子奶奶数十年坚守拉面馆，百岁高龄依旧每日躬身劳作，不为追名逐利，不为旁人赞誉，只因发自内心热爱这份烟火寻常的事业，以一生热忱诠释着何为“因热爱而坚持”；苏炳添虽未站上奥运最高领奖台，却以突破年龄与生理极限的拼搏，改写了亚洲短跑的历史，赢得了全世界的尊重。他们都未曾追逐世俗意义上的极致荣光，却以纯粹的热爱、笃定的坚守，活出了最动人的姿态，这份价值，早已超越了一时的得失胜负。 当然，看淡胜负绝非放弃拼搏、佛系躺平，更不是漠视努力、敷衍了事。我们反对的是“唯冠军论”的功利偏执，而非追求胜利的拼搏精神；我们推崇的是全力以赴、无愧于心的态度，而非不思进取、消极懈怠的妥协。真正的成长与竞技，是拼尽全力去争取荣光，也能坦然接纳遗憾；是心怀登顶的目标，也珍视前行的过程，胜不骄败不馁，才是对人生最好的致敬。 赛场如人生，胜负皆过客。一时的输赢会被时光冲淡，奖牌的荣光会渐渐褪色，唯有刻在骨血里的热爱、永不言弃的斗志、直面挫折的勇气，会永远熠熠生辉。愿我们都能跳出功利的枷锁，放下对输赢的偏执，以热爱为炬，以坚守为翼，在人生的赛场上，不问成败，只问耕耘，自有万丈光芒。 【解析】 【详解】【审题】 材料以2024年巴黎奥运会赛场为背景，以中国健儿的赛场表现为核心载体，先点明大众对奥运的普遍关注点为金牌荣耀，再聚焦两类“超越胜负”的动人瞬间：年近六旬的倪夏莲无缘奖牌，却以享受比赛、热爱运动的初心传递体育本真；中国女子橄榄球队不敌世界强队，却以永不言弃、顽强拼搏的斗志赢得全场尊重。材料后半部分呈现两种对立观点，构建核心思辨冲突：一方坚守“冠军至上、胜利即价值”的功利化竞技观，一方推崇“精神可贵、态度重于输赢”的本质化体育观。 材料的核心矛盾指向功利化的胜负评判标准与回归本真的体育精神的价值对立：当下社会常以奖牌、名次、输赢定义成败，将竞技体育窄化为胜负之争，却忽视了体育承载的热爱、坚守、拼搏、尊重等精神内核。其现实意义在于，引导写作者跳出“唯结果论”的单一认知，辩证思考胜负与价值、结果与过程、荣耀与初心的关系，明确真正的体育精神从不局限于夺冠登顶，每一份全力以赴、坚守热爱、直面挫折的姿态，都拥有超越输赢的永恒价值，兼具时代温度与思辨深度。 【立意】 1.胜负皆为序章，精神自有光芒。 2.超越输赢胜负，坚守体育本真。 3.以热爱赴赛场，精神远胜荣光。 【行文思路】 写作时，可采用层进式的结构。开篇结合材料中奥运赛场的两类瞬间，对比“唯冠军论”与“重精神论”的价值差异，提出中心论点，如“不必以输赢定义成败，不用奖牌衡量价值，超越胜负的热爱与坚守，才是竞技体育最动人的光芒”。主体内容，分层论述，从“胜负并非价值的唯一标尺”“体育精神的核心内涵与时代价值”“当代人应树立的成败观”三个层次展开，层层递进。接着，进一步指出推崇体育精神并不等于否定胜利、漠视拼搏，要理性区分“看淡输赢”与“消极懈怠”，拒绝佛系躺平。结尾部分，回归材料呼应开头，升华主旨并发出理性号召。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $