2.2 运动的规律性 课件- 2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

这是一份高中思想政治同步教学课件，聚焦《哲学》第一单元“探索世界与把握规律”，以辩证唯物论为核心，构建“物质-运动-规律-主观能动性-一切从实际出发”学习支架，包含框架图、案例分析（如刻舟求剑、塞罕坝治沙）、视频思考等内容。 资料特色突出核心素养培养，通过塞罕坝治沙、藏沙铁路建设等案例，引导学生树立马克思主义物质观（政治认同），运用辩证思维分析规律（科学精神），强调按规律办事（公共参与）。创新融合故事与原理，帮助高一学生从具体到抽象理解哲学概念，为教师提供丰富教学资源，提升教学效果。

《哲学与文化》框架图 时代精神的精华 第一课 第一单元 探索世界与把握规律 探究世界的本质 第二课 探索认识的奥秘 第四课 把握世界的规律 第三课 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 寻觅社会的真谛 第五课 实现人生的价值 第六课 继承发展中华优秀传统文化 第七课 学习借鉴外来文化的有益成果 第八课 发展中国特色社会主义文化 第九课 马克思主义哲学 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 不忘本来 哲学基础知识 唯物辩证法 辩证唯物论 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 （唯物史观） 吸收外来 面向未来 马克思主义文化观 哲学与文化 (哲 学) 牢记单元标题、课标题、框标题、目标题及标题下所包含的内容 辩证唯物主义研究整个世界。包括自然界、人类社会、人的精神世界 历史唯物主义研究人类历史 辩证唯物论 唯物辩证法 认识论 社会历史观 价值观 （第二课） 主要讲物质、运动、规律、意识的主要内容 回答世界的状态怎么样（第三课） 主要讲联系、发展、矛盾的主要内容 回答如何认识这个世界（第四课） 主要讲实践、认识、真理的主要内容 哲学 （第一课） 马哲 辩证 唯物主义 历史唯物主义 一般到个别 整体与部分 回答人类社会起源、本质与发展（第五课） 回答个人价值与社会价值的关系（第六课） 《哲学》框架图 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 2.2 运动的规律性 3 课程标准： 1.说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性。 2.表达无神论立场。 核心素养： 1.政治认同：树立马克思主义的辩证唯物主义的物质观，鲜明地反对上帝或神灵创世说。 2.科学精神：学习辩证唯物主义的物质概念，从自然界、人类社会、意识三个方面理解世界真正统一性在于它的物质性。 3.公共参与：运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象，理论联系实际，自觉按客观规律办事。 2021 第一目 规律是客观的 5 寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 自然界是运动变化的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 人类社会是运动变化的 人的思维是运动变化的 思考： 1. 什么是哲学上所说的“运动”？ 2. 这种“运动”与生活中常说的“运动”有何不同？ (一) 规律是客观的 1. 运动的含义 哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 运动的具体形式 哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结，与日常生活中具体的运动形式之间是共性和个性 、一般与个别、普遍与特殊的关系。 机械运动 生物运动 化学运动 社会运动 思维运动 抽象 概括 哲学上的运动 个性 共性 注意： （1）“一切”，包括自然界、人类社会和人的思维。 （2）“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减、事物性质的变化、时间的延续等。 观看视频并思考：你认为刻舟求剑者为什么会没有成功？ 你能从哲学上分析刻舟求剑者的错误吗？ 刻舟求剑者的错误： 离开运动谈物质，是形而上学的观点。 (一) 规律是客观的 2. 运动与物质的关系 （1）物质是运动的物质 ①世界上一切事物都处于运动和变化之中 ②任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，★运动是物质固有的根本属性和存在方式 ③世界上不存在脱离运动的物质。 注意：区分物质的固有（根本）属性和物质的唯一特性。 客观实在性 运动 本身就有的而不是外部强加于它的 注：世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是绝对的、永恒的、无条件的。 反对的错误倾向： 离开运动谈物质，认为物质不运动的形而上学的观点。 刻舟求剑 沙丘的移动， 是风在运动，还是沙粒在运动？ 又或者，是看到沙丘的人的思想在运动？ 世界上存在不以物质为载体的运动吗？ 唐朝时佛教盛行，有一次，方丈讲授佛教经学，和尚们都在寺中端坐，聚精会神听讲。 忽然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。两个和尚就小声议论起来，一个和尚说：“那幡在动呢！”另一个却说：“不对，那不是幡动，而是风在动啊！” 旁边一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴道：“不是幡动，也不是风动，分明是你们的心在动呀！” 该观点陷入了唯心主义， 世界上不存在脱离物质的运动 思考：慧能所曰之“心动”是物质运动吗？慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ (一) 规律是客观的 2. 运动与物质的关系 （2）运动是物质的运动 ①物质是运动的承担者。 ②脱离物质的运动是根本不存在的。 反对的错误倾向： 离开物质谈运动，认为意识也是运动的唯心主义观点。 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 宏观物体 原子、离子 生命有机体 生产方式 具体的运动类型 承担者、载体 思维运动 人 脑 【原理】 ①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动,物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。 【方法论】 ① 要用运动、变化、发展的观点看问题； ② 反对离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点。 原理一：物质与运动的辩证关系 (一) 规律是客观的 ★ 拓展提升：绝对运动与相对静止 诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着则不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！” 运动是无条件的、永恒的、绝对的。 静止是运动的一种特殊状态，事物在发展的一定阶段 根本性质没有发生变化或者物体相对于某一参照物没有发生变化。 静止是有条件的、暂时的、相对的。 物质世界是绝对运动和相对静止的统一 赫拉克利特 克拉底鲁 承认了绝对运动和相对静止 承认了绝对运动，否认了相对静止 “人不能两次踏进同一条河流。” “人一次也不能踏进同一条河流。” 拓展提升：运动与静止的关系（物质的绝对运动和相对静止的关系） 区别 联系 含义 特点 运动 静止 宇宙中一切事物、现象的变化和过程 静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。 无条件的 永恒的 绝对的 有条件的 暂时的 相对的 静止是运动的一种特殊状态。 运动与静止是相互依赖的。动中有静，静中有动。(“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”) 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论（绝对静止论）。 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。 物质的运动变化是否杂乱无章？ 运动变化是有规律的 (一) 规律是客观的 3. 规律 （1）含义 是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 ①固有的 ≠ 主观想象的（喜鹊报喜），强调规律本来就有，是客观的，非主观创造的 ②本质的 ≠ 现象的（苹果落地）， 强调规律是感觉不到，隐藏于事物内部 ③必然的 ≠ 偶然的（守株待兔），强调一定如此的必然关系，不是偶然 ④稳定的 ≠ 多变的（价格的变动），强调规律是不易变的，但不是永恒不变的 注意：①规律≠联系≠现象，通过感官直接感知到的是现象。现象看起来再有“规律”，仍然是现象。规律隐藏在事物之中，需要运用抽象思维才能把握。 ②规律≠规则，规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。 ③规律是客观的，无好坏之分。 9.守株待兔 10.近朱者赤，近墨者黑 11.生产关系一定要适应生产力的发展 12.老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋 13..物竞天择，适者生存 1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2.新陈代谢 3.能量守恒与转化 4.左眼跳财，右眼跳灾 5.口罩价格上下波动 6.种瓜得瓜种豆得豆 7.水往低处流 8.万有引力 判断：下列属于规律的是： 规律是一种联系，但并不是所有联系都是规律 规律是客观的，无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧（主观臆造的联系），口罩价格上下波动，种瓜得瓜种豆得豆，水往低处流（现象） 守株待兔（偶然的联系），左眼跳财，右眼跳灾、近朱者赤、近墨者黑、老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋（不稳定的联系） 荒原 林海 塞罕坝会荒漠化是因为人类违背自然规律，过度开垦、砍伐。 塞罕坝变回林海是因为人类尊重自然规律，科学造林、适地适树。 思考：塞罕坝的两次变化说明规律有什么特征？ 规律是客观的，要遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。 (一) 规律是客观的 3. 规律 （2）特点 ①规律具有客观性。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。 ②规律的普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律，规律具有普遍性。 发明规律 消灭规律 无视规律 创造规律 任规律摆布 在规律面前无能为力 改造规律、改变规律 凌驾规律 尊重规律 认识规律 发现规律 利用规律 规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 【方法论】： 思考：为什么说人在规律面前是无能为力是错误的？ 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 水电站 大棚种植 卫星发射 规律是客观的，无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧（主观臆造的联系），口罩价格上下波动，种瓜得瓜种豆得豆，水往低处流（现象） 守株待兔（偶然的联系），左眼跳财，右眼跳灾、近朱者赤、近墨者黑、老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋（不稳定的联系） 【原理】 ①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 ②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。 ③规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 【方法论】 ①要求我们遵循规律，按规律办事。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上，正确发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 ③把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。 原理二：规律普遍性和客观性原理 (一) 规律是客观的 ★ 2025年4月，塔克拉玛干沙漠东缘的罗若铁路（罗布泊—若羌）传来建设新进展：成功完成首孔 T 梁毫米级精准架设，破解了流动沙丘区铁路桥梁架设的世界性难题。 早在3年前，中国就创造了一项沙漠中的“生命之圈”奇迹工程，建起世界首条环沙漠铁路环线。 思考：一条环沙漠环线的铁路：为什么要修？为什么敢修？为什么能修? 2021 第二目 正确发挥主观能动性 25 为何要修：方便南疆人民出行、促进旅游业发展、盘活丝绸之路经济带…… 为何敢修：充分准备，进行路线与方案的选择，根据地质选线、环保选线和工程选线 为何敢修：找到在沙漠中要修路先治沙的规律，采用科技的方法来克服种种难题…… 目的性 思考：人的意识活动有哪些特点？ 自觉选择性 能动创造性 人能够能动地认识世界 为何能修？ 人能够能动地改造世界 实践 观念 现实 (二) 正确发挥主观能动性 1.意识的能动作用 （1）人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 ①目的性：人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 （不同于动物无目的本能活动，动物没有意识） 关键词：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等 ②自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是根据人自己生活或社会实践的需要有所选择。 关键词：因人而异、仁者见仁智者见智 （意识对物质的反映 ≠“照镜子”） ③能动创造性：人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律，不仅能反映当前，而且能追溯过去、推测未来创造一个理想的或幻想的世界。 关键词：抽象、归纳、总结提升、追溯过去、预见未来等 规律是客观的，无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧（主观臆造的联系），口罩价格上下波动，种瓜得瓜种豆得豆，水往低处流（现象） 守株待兔（偶然的联系），左眼跳财，右眼跳灾、近朱者赤、近墨者黑、老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋（不稳定的联系） (二) 正确发挥主观能动性 1.意识的能动作用 （2）人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 意识 沙漠铁路 建设方案 实践 以桥代路等多种建设实践 现实 世界首条环沙漠铁路环线建成 指导 观念 变成 正确 错误 易错易混：1.意识具有直接现实性 实践具有直接现实性 2.意识能够能动地改造世界 人能够能动地改造世界 思考：工程师们设想的沙漠铁路建设方案具有直接现实性吗？ 【注意】意识不具有直接现实性，实践才具有直接现实性 思考：所有意识对改造客观世界都起到推动作用？ 【注意】意识的能动作用有两种不同的性质——正确的意识能够指导人的实践活动获得成功，错误的意识会使人们的实践活动遭到失败 规律是客观的，无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧（主观臆造的联系），口罩价格上下波动，种瓜得瓜种豆得豆，水往低处流（现象） 守株待兔（偶然的联系），左眼跳财，右眼跳灾、近朱者赤、近墨者黑、老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋（不稳定的联系） 人类能够在“死亡之海”中建起“生命之圈”，是否意味着人类能够改变风沙流动规律？ (二) 正确发挥主观能动性 1.意识的能动作用 （3）尊重客观规律 意识的能动性不是无条件的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。 片面强调尊重客观规律 否认人的主观能动性 机械唯物主义 夸大人的主观能动性 否认客观规律的制约 唯心主义 规律是客观的，无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧（主观臆造的联系），口罩价格上下波动，种瓜得瓜种豆得豆，水往低处流（现象） 守株待兔（偶然的联系），左眼跳财，右眼跳灾、近朱者赤、近墨者黑、老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋（不稳定的联系） 【原理】 ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客观规律的制约。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 【方法论】 ①要重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确的意识。 ②发挥意识的能动作用要从实际出发，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 原理三：意识的能动作用原理 （正确发挥主观能动性原理） ★ (二) 正确发挥主观能动性 【原理】 ①规律具有客观性和普遍性，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ②人可以发挥主观能动性认识和利用规律。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 【方法论】 ①要尊重客观规律，按规律办事； ②要重视意识的作用，树立正确的意识，正确发挥主观能动性。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 原理四：尊重客观规律和发挥主 观能动性相结合原理 ★ (二) 正确发挥主观能动性 塔克拉玛干沙漠铁路建设将绿色环保理念贯穿全程，实行“铁路建设、治沙先行”。开工以来，和若铁路的建设者们同步开展铁路建设与风沙防护工程，因地制宜制定治沙方案：在风沙特别严重的地段，修建过沙桥，让风沙从桥下穿过；在有水源条件的地段，栽植梭梭、沙枣、柽柳、胡杨等植物；在水源匮乏的地段，用大面积的沙障、草方格来固沙。 国民经济“大跃进”时期，铁路部门曾错误的废除了许多规章制度，一度导致运输秩序混乱，设备和各项工作的质量严重下降。 因为大炼钢铁，许多森林树木被用来制炭生火，自然生态遭到巨大破坏，因为炼不出合格的钢铁，一些地方干脆就让百姓砸锅为铁，使其融进炼钢炉里，炼出了一堆堆无法使用的铁疙瘩。 思考：1.为何两种铁路建设方式效果大相径庭？ 2.你能从中获得什么启示？ 尊重客观的自然规律 发挥主观能动性 2021 第三目 一切从实际出发 实事求是 35 1.含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 2.原因 ①世界是物质的，物质决定意识。 一切从实际出发（侧重于主观与客观相符合，反对主观主义) ②物质运动是有规律的，规律是客观的、普遍的。 实事求是(侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律 ) 3.要求 （1）要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为我们行动的依据。（尊重客观规律） （2）要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。（发挥主观能动性） （3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（两个结合） （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两个反对） (三) 一切从实际出发 实事求是 规律是客观的，无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧（主观臆造的联系），口罩价格上下波动，种瓜得瓜种豆得豆，水往低处流（现象） 守株待兔（偶然的联系），左眼跳财，右眼跳灾、近朱者赤、近墨者黑、老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋（不稳定的联系） 【原理】 （1）物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。 （2）意识具有能动作用。 ①人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动的改造世界。意识能动的指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客观规律的制约。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 【方法论】 ①要求一切从实际出发,实事求是，使主观和客观相符合。 ②要求我们要重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。坚持在尊重客观规律的基础上发挥意识的能动作用。 原理五：物质与意识的辩证关系原理 ★ (二) 正确发挥主观能动性 【关键词】 物质决定意识：根据（依据、依照、按照）……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足……基础提出xx计划、方案、战略；从……中总结教训、取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。 意识能动作用：在……理论 、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等。 本课小结 1.物质是运动的物质 （一）规律是客观的 2.运动是物质的运动 3.运动是有客观规律的 （二）正确发挥 主观能动性 1.人能够能动地认识世界 2.人能够能动地改造世界 3.前提条件：尊重客观规律 （三）一切从实际出发 实事求是 1.尊重客观规律 2.发挥主观能动性 原理一： 物质与运动的关系 原理二： 尊重客观规律与发挥 主观能动性的辩证关系 原理三： 物质与意识的辩证关系 方法论要求 3.主客观结合 4.两个反对 本课小结 规律是可以认识利用的（意识具有能动性） 认识利用规律不是任意的，必须实事求是（一切从实际出发） 世界是物质的（自然界、社会、意识） 物质是运动的（运动是物质的根本属性） 运动是有规律的（固有的本质的、必然的、稳定的） 规律是客观的（发现，不能发明、改造、臆断、随意） 第二课 探究世界的本质 = 辩证唯物论 辩证唯物论的相关原理 1.自然界的物质性原理 2.人类社会的物质性原理 3.物质和运动的关系 4.世界的物质性原理 5.规律的客观性和普遍性原理 6.意识的能动作用原理（正确发挥主观能动性原理） 7.客观规律和主观能动性的关系原理 8.物质和意识的辩证关系原理 9.如何做到一切从实际出发、实事求是 易错辨析 1.物质就是物质具体形态的集合。 解析：物质是对万事万物即具体的物质形态的概括抽象，而不是物质具体形态的集合。 2.意识是大脑特有的机能。 解析：意识是人脑特有的机能，不是大脑特有的机能。 3．物质与意识不可分离，相互依赖。 解析：意识依赖于物质，而物质是独立于意识之外而存在的。 4.意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致。 解析：意识来源于客观存在，但意识对客观存在的反映具有能动性，包括正确反映（如实反映）和错误反映（歪曲反映），并非所有意识都与客观存在相符合。 5.意识反映客观存在的方式，是人自由选择的，与意识的内容无关。 解析：意识反映客观存在的方式是多种多样的，但意识的内容是客观的，不是人自由选择的。 1.（2025·山东·高考真题）毛泽东指出，“冲天干劲是热。科学分析是冷。……不愿意做分析，只爱热……这种态度是不利于做领导工作的”。习近平指出，“现实中，有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题”。材料启示我们，做事情要 ①弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一 ②坚持问题导向，从科学的理念出发破解发展的难题 ③注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践 ④充分发挥主观能动性，正确认识和利用客观规律去改造世界 A①③         B．①④            C．②③            D．②④ B 2.（2025·云南·高考真题）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用 ①为文物修复提供了方法论指导         ②是人们发挥主观能动性的结果 ③丰富了人们对物质世界的认识         ④是对有机高分子材料的辩证否定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 3.（2025·江苏·高考真题）下列选项中，与下图漫画所蕴含的哲学道理最接近的是 （ ） A.只要功夫深，铁杵磨成针 B. 见微以知萌，见端以知末 C. 善弈者谋势，不善者谋子 D. 不违农时，谷不可胜食也 D 4.　(2025甘肃·高考真题) 恩格斯说：“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务……自由就在于根据对自然界的必然性的认识来我们支配自己和外部自然”。下列活动与恩格斯所言自由相符的是（ ） ①印度早期哲学流派认为人的内心独立于宇宙法则 ②美国凯巴伯森林积极消灭狼群保护鹿群繁衍生息 ③法国汽车公司根据风阻系数制造节能型车体外壳 ④中国嫦娥六号完成人类首次月背采样并顺利返回 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 5.　(2024新课标·高考真题) 2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性；运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车；展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明（ ） ①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映 ②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的 ③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致 ④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 6.（2023全国乙卷·高考真题）每当鲜花盛开的季节，赏花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美丽，花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”等宣传语，代替“禁止折花”“摘花可耻”等警示语，营造人与自然和谐相处的环境，违规摘花的游客明显减少。该现象反映的哲学道理是（ ） ①改变人的思想观念就能变革客观现实 ②人的思想观念对人的行为具有导向作用 ③思想观念具有能动性，不受制于客观现实 ④客观现实的变化会引起人的思想观念的改变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【2025河南·高考真题】阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前，我国各地积极推进历史文化遗产保护传承，取得了显著成效，形成了鲜活经验。 一城宋韵半城水 梦华飘溢伴汴京（河南·开封）：以宋文化闻名于世的开封，着眼古城保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善，打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风采”中赏千年繁华，在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵；打造宋文化IP，将宋绣、宋戏等宋“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河园”，描绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。 古城烟雨锁姑苏 小巷烟火百态生（江苏·苏州）：作为吴文化的重要发源地，苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境；发布“古城保护更新伙伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建成“金融街坊”，发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。 黛瓦黄墙倚翠壁 木桥清溪绕农家（福建·屏南）：拥有大量古韵绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全面推行“老屋认租”模式，引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”；举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文创+品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 【2025河南·高考真题】阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前，我国各地积极推进历史文化遗产保护传承，取得了显著成效，形成了鲜活经验。 一城宋韵半城水 梦华飘溢伴汴京（河南·开封）：以宋文化闻名于世的开封，着眼古城保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善，打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风采”中赏千年繁华，在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵；打造宋文化IP，将宋绣、宋戏等宋“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河园”，描绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。 古城烟雨锁姑苏 小巷烟火百态生（江苏·苏州）：作为吴文化的重要发源地，苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境；发布“古城保护更新伙伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建成“金融街坊”，发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。 黛瓦黄墙倚翠壁 木桥清溪绕农家（福建·屏南）：拥有大量古韵绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全面推行“老屋认租”模式，引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”；举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文创+品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 ①尊重客观规律，发挥主观能动性，用求真务实的精神探求事物的本质规律，把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 ②立足本地文化资源优势和发展实际，坚持保护第一，活化利用传统文化资源，注重吸纳社会不同主体力量，通过现代科技、文化不断为历史文化注入新的活力永葆生机。 ③推动历史文物保护，使历史文化遗产得到保护传承。 Lavf59.32.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $