精品解析：河南省中原名校联盟2025-2026学年高三上学期1月质量检测历史试卷

河南省中原名校联盟2026届高三上学期1月质量检测 历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。在试题、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）第18～23课＋选择性必修1。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分。共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 有学者指出，距今约4500～3800年间，黄河、长江流域的核心遗址中，不仅出现规模超10万平方米的中心聚落与阶层分化的墓葬，更有用于祭祀的礼制建筑与带有刻画符号的成套礼器，这些遗存的分布与功能整合，与“邦国林立”到“王朝一统”的进程同步。这一论述旨在（ ） A. 通过聚落规模印证农耕经济的发展 B. 借助遗存整合揭示早期国家的形成进程 C. 依据刻画符号阐释文字起源的路径 D. 结合礼制遗存强调祭祀活动的核心地位 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：距今约4500～3800年间（中国）。结合所学知识可知，中心聚落（权力中心）、阶层分化的墓葬（社会等级）、礼制建筑与礼器（礼仪秩序）、刻画符号（权力象征或沟通媒介）等正是早期国家形成的关键标志（权力集中、等级分化、礼仪规范），遗存的分布与功能整合，与“邦国林立”到“王朝一统”的进程同步，揭示了早期国家从分散邦国到统一王朝的形成轨迹，B项正确；材料仅提及“规模超10万平方米的中心聚落”，但未将聚落规模与“农耕经济的发展”建立关联，材料论述重点是“遗存整合”与“早期国家的形成进程”，排除A项；材料中“刻画符号”仅为礼器的附属特征，未提及刻画符号与文字起源之间的关系，排除C项；“礼制建筑”服务于权力凝聚，而非单纯祭祀，且其仅是材料中多元遗存的一种，“强调祭祀活动的核心地位”偏离材料主旨，排除D项。故选B项。 2. 朱熹强调“理在气先”以立宇宙本体，又言“格物致知”为穷理路径，更将“仁”拆解为“爱之理、心之德”，使伦理规范兼具形上依据与心性根基，最终构建“性即理”的道德哲学体系以回应“如何成圣”的核心追问。这总体上反映出，朱熹（ ） A. 借助格物路径贯通理学的完整体系 B. 通过理气先后论确立理的本体地位 C. 经由仁的解析凸显伦理的主观特质 D. 以哲学思辨强化儒家伦理的合理性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题信息可知时空是南宋时期的中国。根据材料“朱熹强调‘理在气先’以立宇宙本体”“言‘格物致知’为穷理路径”“将‘仁’拆解为‘爱之理、心之德’，使伦理规范兼具形上依据与心性根基”“构建‘性即理’的道德哲学体系以回应‘如何成圣’的核心追问”可得出，朱熹通过宇宙本体论、认知方法论、伦理心性论的层层构建，用哲学思辨的方式为儒家“成圣”的伦理目标提供了形而上的理论支撑，总体上以哲学思辨强化儒家伦理的合理性，D项正确；借助格物路径贯通理学体系只是材料中朱熹思想的一部分，无法涵盖“理在气先”“仁的拆解”等核心内容，排除A项；通过理气先后论确立理的本体地位，仅对应材料的第一句，属于朱熹思想的一个环节，并非总体反映，排除B项；经由仁的解析凸显伦理的主观特质，只涉及材料中对“仁”的阐释，不能概括朱熹构建完整道德哲学体系的整体目的，排除C项。故选D项。 3. 下表是意大利工程师维托里奥·宗于1607年出版的《机器的剧场》与中国科技巨著《天工开物》中关于桑蚕织造技术的记载。对此解读正确的是（ ） 技术环节 《机器的剧场》 《天工开物》 缫丝动力 脚踏机械（附水力装置构想） 手摇为主 温度控制 火炉+通风系统 炭火盆+草帘调节 织造机械化 齿轮传动提花装置（理论设计） 花楼织机（人力拉花） A. 技术路径分野映射文明发展的趋向 B. 生产模式呈现出资本与劳动密集差异 C. 知识传统差异主导技术演进的路径 D. 工艺革新速度体现工业转型程度不同 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中两部著作的技术记载对比：《机器的剧场》的缫丝动力包含水力装置构想、织造机械化提出齿轮传动提花装置的理论设计，体现出欧洲对机械动力和技术革新的探索倾向；《天工开物》的缫丝以手摇为主、织造依赖人力拉花的花楼织机，体现出中国传统手工业对人力经验的依赖特征。二者的技术路径差异，本质上映射了欧洲迈向近代化、中国固守传统农耕文明的不同发展趋向，因此技术路径分野映射文明发展的趋向，A项正确；材料仅呈现技术设计与工具差异，没有生产模式的资本投入、劳动力规模等信息，无法体现“资本与劳动密集差异”，排除B项；“知识传统差异主导技术演进”表述过于绝对，技术演进还受经济形态、社会需求等多重因素影响，排除C项；17世纪初欧洲尚未进入工业转型阶段，中国仍处于传统手工业时期，“工艺革新速度体现工业转型程度不同”的前提不成立，排除D项。故选A项。 4. 有学者将1842～1949年的中国近代史阐释为“沉沦”与“上升”交织的过程（见下表）。由此推断，促成近代中国社会从“沉沦”为主转向“上升”主导的主要变量在于（ ） 时段 特征 1842～1901年 近代中国历史不断“沉沦”的时期 1901～1921年 近代中国历史“沉沦”到“谷底”的时期 1921～1927年 近代中国历史明显出现了“上升”趋势 土地革命时期 “上升”与“沉沦”的交织，“沉沦”因素略占优势 抗战时期 主要是“上升”因素起作用 解放战争时期 是“上升”与“沉沦”相交织，“上升”因素起主导作用 A. 国际形势变化与外部力量介入的程度 B. 民族工业发展与经济结构转型的深度 C. 领导力量演进与革命理论创新的高度 D. 民众意识觉醒与社会动员范围的广度 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1842～1949年的中国。根据材料可知，1921年中国共产党成立，中国革命面貌从此焕然一新。中共将马克思主义与中国实际相结合，形成了科学的革命理论，提出了明确的反帝反封建纲领，实施了有效的社会动员。这解释了1921～1927年“明显出现了‘上升’趋势”及为何在“土地革命时期”的艰难环境中“上升”因素仍能持续积聚，并在抗战和解放战争中发挥主导作用，C项正确；即便在一战后华盛顿会议等“有利”国际形势下，中国仍处于“谷底”；而抗战时期国际援助虽然增多，但“上升”主要依靠国内力量坚持，排除A项；民族工业在1912～1919年有过短暂发展，但1920年后受列强压制，并非主导“上升”的核心变量，且“经济结构转型”并非贯穿1921年后“上升”阶段的决定性因素，排除B项；民众觉醒与社会动员是“上升”趋势的重要表现和结果，而非根本原因。正是由于有了新的领导力量和科学的革命理论，才实现了空前广泛而深刻的社会动员（如土地革命调动了农民积极性），将潜在的民众力量转化为历史前进的动力，排除D项。故选C项。 5. 下图是1990～1997年中国不同类型企业的利润变化统计情况。这反映出（ ） A. 国有企业改革深化与经营机制转换 B. 对外开放格局推动企业竞争力提升 C. 市场在资源配置中的作用显著增强 D. 所有制结构质变激发经济内生动力 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，1990～1997年民营企业利润持续增长，国有企业利润先升后降，这反映出随着社会主义市场经济体制改革的推进，市场在资源配置中的作用显著增强，C项正确；国有企业利润在1993年后下降，无法体现改革深化与经营机制转换的成效，排除A项；材料描述的是国有企业和民营企业的利润变化情况，无法得出对外开放格局对企业竞争力的影响信息，排除B项；我国所有制结构始终以公有制为主体，并未发生质变，排除D项。故选C项。 6. 1963年，美、苏、英三国在签署《部分禁止核试验条约》的谈判过程中，各方在禁止水下核试验条款上各执一词，却在禁止大气层核试验领域迅速达成共识。这种“选择性合作”背后，实则是基于共同应对核污染危机与保持特定领域军事优势的双重考量。这反映出当时（ ） A. 全球性问题促进冷战局面的缓和 B. 环境危机缓和了美苏意识形态对立 C. 核军控成为大国博弈的核心内容 D. 冷战格局下大国间兼具妥协与博弈 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“各方在禁止水下核试验条款上各执一词，却在禁止大气层核试验领域迅速达成共识”“基于共同应对核污染危机与保持特定领域军事优势的双重考量”可得出，美、苏、英三国在核军控谈判中，既存在博弈——在水下核试验等关乎军事优势的领域分歧明显；又存在妥协——在大气层核试验领域达成共识以应对核污染危机，这一“选择性合作”的态势，反映出冷战格局下大国间兼具妥协与博弈的特征，D项正确；全球性的核污染问题仅促成了特定领域的合作，并未从根本上促进冷战局面的缓和，冷战的紧张态势依旧存在，排除A项；禁止大气层核试验的共识是基于核污染危机的现实考量，并未缓和美苏之间的意识形态对立，二者的冷战对抗格局并未改变，排除B项；材料仅体现核军控领域的谈判与合作，不能据此认定核军控是大国博弈的“核心内容”，冷战时期大国博弈涵盖政治、经济、军事等多个领域，排除C项。故选D项。 7. 20世纪60年代，独立后的坦桑尼亚推进小学教科书改革：将传统算术例题中“英国绅士购买欧洲商品”等，全面替换为“农民核算木薯产量”“村民分配灌溉水源”等本地化场景；同时明确规定低年级学生必须学习斯瓦希里语童谣、本土民间故事等内容。这表明，当时坦桑尼亚（ ） A. 试图通过教育规避冷战的影响 B. 本土传统文化得到系统性复兴 C. 教育重心转向农业技能的培养 D. 以文化革新塑造民族身份认同 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60年代（坦桑尼亚）。根据材料可知，材料中坦桑尼亚独立后，在小学教科书改革中，将带有殖民主义色彩和西方生活方式的内容（“英国绅士购买欧洲商品”）替换为反映本国现实生活和经济活动的内容（“农民核算木薯产量”），并强制学生学习斯瓦希里语童谣和本土民间故事，这两项举措共同指向一个核心目的：在获得政治独立后，通过教育体系进行文化领域的深度改造，塑造一种崭新的、独立的民族身份认同，这是巩固国家独立、实现真正去殖民化的关键一步，D项正确；改革的核心缘由是殖民文化与本土文化的冲突，而非冷战格局带来的影响，排除A项；材料仅涉及小学教科书中的部分内容（算术例题、低年级语言文化课程），既未涵盖宗教、艺术、习俗等多领域，也没有形成完整的文化复兴体系，仅属于教育领域的局部调整，并非全局性的文化复兴行动，排除B项；“农民核算木薯产量”等例题是“本地化场景”的选择，契合了坦桑尼亚农业国国情，改革的核心是文化层面的去殖民化与身份构建，而非教育重心向农业倾斜，排除C项。故选D项。 8. 唐朝刘晏“变盐法”“整漕运”以疏通财路；北宋王安石变法则推出“青苗法“保甲法”“方田均税法”等多领域举措；明朝张居正改革却以“一条鞭法”为核心整合赋役制度。上述差异反映了（ ） A. 改革理念的分歧明显 B. 社会矛盾的侧重不同 C. 经济水平的高低不一 D. 中央集权的强弱悬殊 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是唐朝、北宋、明朝的中国。根据材料，刘晏“变盐法”“整漕运”，核心是解决安史之乱后唐朝财政匮乏、物资转运不畅的问题，针对的是战后经济凋敝与中央财政危机；王安石变法的“青苗法”“保甲法”“方田均税法”，覆盖农业、军事、税收多领域，旨在应对北宋土地兼并严重、军费开支庞大、阶级矛盾尖锐的复合型社会危机；张居正“一条鞭法”整合赋役制度，重点是化解明朝中期赋役混乱、财政收入锐减、地方治理低效的问题。三位改革者的举措差异，本质是源于不同朝代面临的社会矛盾侧重点不同，B项正确；三者的改革理念均以“整顿财政、巩固统治”为核心，并无明显分歧，排除A项；唐朝、北宋、明朝均处于中国古代农耕经济的繁荣阶段，经济水平不存在“高低不一”的悬殊差距，排除C项；三个朝代均为大一统王朝，中央集权虽有强弱波动，但并非“悬殊”差异，且这不是改革举措差异的核心原因，排除D项。故选B项。 9. 清初“官缺”制度规定：满汉官员主要按“题缺”“调缺”“留缺”分类任用，其中五品以上“题缺”需经吏部引见后由皇帝钦定；若督抚保举之员经试用“不堪胜任”，原保举官将受“革职留任”处分，但“特旨简放”者不在此限。这主要反映出当时（ ） A. 皇权对官僚体系的系统控制 B. 满汉差异在任官中的制度化 C. 官员选拔中才德标准的重构 D. 官僚管理制度的内在灵活性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“五品以上‘题缺’需经吏部引见后由皇帝钦定”“督抚保举之员经试用‘不堪胜任’，原保举官将受‘革职留任’处分，但‘特旨简放’者不在此限”可得出，清初“官缺”制度将高级官员的任用权收归皇帝，同时以追责保举官的方式约束地方督抚的举荐权力，而“特旨简放”的豁免权更是凸显了皇帝的绝对用人权威，这一制度体现出皇权对官僚体系的系统控制，A项正确；材料核心强调的是皇帝对官员任用的掌控，满汉差异只是制度的表层内容，并非主要反映的本质，排除B项；材料没有说明官员选拔的“才德标准”，仅涉及任用流程与权责约束，排除C项；材料没有证明“官僚管理制度的内在灵活性”的有关表述，材料强调的是制度对官僚任用的严格规范与皇权掌控，排除D项。故选A项。 10. 1883年，美国《彭德尔顿法》实施后，联邦政府中“分类文官”比例从1884年的10%升至1900年的50%。这些职业文官在政策执行中逐渐获得“规则解释权”，形成具有持续性的行政力量。到1910年，联邦各部门自主制定的实施细则数量是国会立法的三倍以上。这一发展态势（ ） A. 完善了政府官员选拔机制 B. 强化了三权分立制衡原则 C. 影响了联邦权力运作模式 D. 削弱了政党对政治的影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，美国联邦权力原始运作模式是“国会制定原则性立法行政部门被动执行”，行政权依附于立法权的框架。材料中职业文官获得“规则解释权”、行政部门制定的实施细则数量远超国会立法，使行政部门职能从“单纯执行”升级为“立法辅助十执行主导”，形成“国会立法→行政细化规则→文官执行解释”的新运作逻辑，体现了行政力量的自主化与制度化，C项正确；材料重点在于阐述文官制度发展带来的权力运作变化，而非选拔机制本身，排除A项；材料中行政部门通过职业文官获得“规则解释权”、制定大量实施细则，是行政权在执行层面的扩张，未体现国会对行政的制约、司法对行政的监督，反而打破了原有“立法主导、行政执行”的权力平衡，排除B项；材料未涉及政党对政治的干预，文官的“规则解释权”是行政体系内部的权力调整，与政党影响的强弱无直接关联，排除D项。故选C项。 11. 《唐律疏议·厩库》规定：“诸故杀官私马牛者，徒一年半。”但在一则唐朝案例中，韩孝随父出行，遇牛惊欲抵父，遂拔刀杀牛。牛主诉至官府索赔。判词称“原始虽称犯罪，要终未可论辜，既符名教之规，还申壮勇之节”，最终判令韩孝赔偿牛价而免其刑罚。这一判决结果主要说明唐朝（ ） A. 重视耕牛对农业的作用 B. 私有财产权受到法律的保护 C. 礼法结合影响司法判决 D. 司法实践严格遵循法律条文 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，“礼”体现为判词中的“名教之规”（儒家伦理）、“壮勇之节”（儒家品德）；“法”体现为唐律本身。判决既未完全否定法律（需赔偿牛价），又未机械执行法律（免其刑罚），而是以儒家礼教为依据，调整了法律惩处的力度，体现了“礼法结合”对司法判决的影响，C项正确；材料中韩孝杀牛是为了“护父”而非“护农”，案例核心是“礼教伦理”对判决的影响，而非耕牛与农业的关系，排除A项；若判决强调私有财产权保护，应依法惩处侵权者；但本案判决突破了唐律条文（唐律规定“徒一年半”，实际“免刑只赔”），且“免刑”依据是“名教”（礼教），并非单纯保护财产，因此B项偏离材料主旨，排除B项；根据材料可知，因为严格依法应判徒刑，但实际没判，所以不是严格遵循条文，排除D项。故选C项。 12. 近代西方某法系强调司法实践中，法官需严格恪守立法原意，依据预设的法律条文处理案件，不得脱离成文规范自主创设规则，其核心职责是将具体案件与法律条款精准对接，通过逻辑推论得出裁判结果。据此可知，该法系（ ） A. 法官可自主阐释立法原意 B. 以成文法典为核心载体 C. 判例成为法律的主要渊源 D. 司法权限超越立法边界 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西方。根据材料可知，该法系的核心特征是法官必须“依据预设的法律条文”“对接法律条款”判案，且“不得脱离成文规范自主创设规则”。以成文的法律条文、法典为核心依据，法官的职责仅为适用现有成文规范，完全契合“以成文法典为核心载体”的大陆法系的特征，B项正确；材料明确要求法官“严格恪守立法原意”“不得脱离成文规范自主创设规则”，本质是限制法官的自主解读空间，A项中“自主阐释”与其直接对立，违背材料对法官权限的界定，排除A项；以判例为主要渊源是英美法系的特征，与材料描述的大陆法系特征不符，排除C项；材料明确要求法官严格遵循立法原意与法律条款，体现出司法权限受立法约束，排除D项。故选B项。 13. 下面是1964年的宣传画《得奖归来》，描绘了参加人民公社庆功表彰大会归来的生产队女队长受到群众热烈欢迎的场景。该宣传画主要反映了当时（ ） A. 个人与集体相统一的时代观念 B. 妇女在集体事业中的角色彰显 C. 生产责任制对劳动热情的激励 D. 以倡导个人主义引领集体价值 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是1964年中国。根据材料“参加人民公社庆功表彰大会归来的生产队女队长受到群众热烈欢迎的场景”可得出，女队长的荣誉源于她在集体生产事业中的贡献，而群众对她的热烈欢迎，既是对个人功绩的肯定，也是对集体奋斗成果的认同。画面中个人的荣誉与集体的认可紧密结合，体现了个人与集体相统一的时代观念，A项正确；妇女在集体事业中的角色彰显是画面的表层内容，并非宣传画想要传递的时代观念，排除B项；生产责任制是改革开放后推行的政策，与1964年人民公社时期的背景不符，排除C项；人民公社时期的价值导向是集体主义，并非“以个人主义引领集体价值”，排除D项。故选A项。 14. 史载，明朝“沿边设卫所，募各族丁壮隶籍，许其‘因俗而治’；军户世袭屯戍，携家室徙边，与土著杂居。边地卫学讲授儒典，土官子弟入学应试，达官袭职者多易汉姓。终明之世，边民‘互通婚丧，共习农桑’。”这表明，明朝（ ） A. 军事制度主导边疆经济开发 B. 柔性治理促进边疆民族交融 C. 儒家思想成为边疆统治根基 D. 人口迁徙瓦解传统族群界限 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料和所学知识可知，明朝在边疆实行卫所屯戍与“因俗而治”相结合的政策，通过招募各族壮丁、允许保留风俗、设立卫学推广儒学、鼓励汉民与土著杂居通婚等方式，以相对柔性的治理手段，在保障边疆稳定的同时，有效地促进了不同民族间在经济、文化和生活上的交流与交融，B项正确；材料的核心是“民族交融”，而非“经济开发”，“经济开发”仅为“共习农桑”的附带结果，并非材料强调的重点。“主导”一词表述过于绝对，且卫所制度是军事与治理结合的制度，其核心功能是边疆管控与民族整合，而非主导经济开发，排除A项；材料中“卫学讲授儒典”是推动民族交融的手段之一，仅为治理举措的一部分，并非边疆统治的“根基”。明朝边疆统治的根基是政治管控（卫所制度）与“因俗而治”的结合，儒家思想仅为文化辅助，排除C项；人口迁徙是民族交融的因素之一，但材料更注重治理政策和文化融合，且族群界限并未完全瓦解，只是逐渐淡化，排除D项。故选B项。 15. 威斯特伐利亚体系确立后，欧洲多国以条约划定疆域并互认主权，格劳秀斯“国家主权平等”理念广泛传播，各国专设外交机构处理涉外事务。伴随王权强化与领土整合，国民认同取代封建效忠，法律体系从“教会法主导”转向“国家法至上”，跨国贸易与争端解决渐趋依赖公认的国际规则。这一发展进程体现了（ ） A. 教会势力主导欧洲外交转型 B. 国际法确立实现了欧洲的长治久安 C. 封建割据阻碍了近代化进程 D. 主权国家崛起助推了国际法的发展 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料并结合所学知识可知，威斯特伐利亚体系确立，其核心是“条约划定疆域”和“互认主权”。随着“国家主权平等”理念的传播，各国对内强化王权、整合领土，用国民认同取代封建效忠，法律上确立“国家法至上”原则，这标志着主权国家的成型与巩固；对外专门外交机构的设立、跨国事务依赖公认的国际规则，这标志着国际法的系统性发展。对内的主权国家构建（主权崛起）与对外的国际规则发展，是同一历史进程的一体两面。前者为后者提供了主体和需求，后者为前者的共存与交往提供了框架，D项正确；材料明确指出法律体系从“教会法主导”转向“国家法至上”，这是教权衰落、世俗主权崛起的直接体现。外交转型的主导力量是新兴的主权国家，而非教会势力，排除A项；威斯特伐利亚体系建立后欧洲战争依然频繁（如西班牙王位继承战争、七年战争、拿破仑战争等），国际法确立并不能从根本上遏制战争，排除B项；材料的核心是“主权国家崛起”与“国际法发展”的互动，“封建割据”仅为主权国家形成前的背景，并非材料强调的重点，排除C项。故选D项。 16. 18世纪的英国诺福克郡教区记录显示，治安法官逐步将济贫监督员由“经居民推选的富农”替换为“地方司法机构认证的中等农户”，并要求其按月提交加盖印花的济贫支出报表。此前拒不上报的教区，在1740年后均被郡法庭强制纳入备案体系。这一变迁反映了（ ） A. 司法权收缩与济贫事务的自主化 B. 富农势力崛起与中等农户边缘化 C. 国家权力下沉与基层治理规范化 D. 教区自治弱化和济贫管理法制化 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪的英国。根据材料可知，治安法官是国家权力在地方的代表，其主导济贫监督员的任免调整（由居民推选改为法庭认证），是国家权力向基层延伸（下沉）的直接体现；“按月提交加盖印花的济贫支出报表”“强制备案”则将原本松散的济贫管理，转变为标准化、可监管的规范流程，C项正确；郡法庭主动强制拒不上报的教区备案，体现了司法权对基层事务的干预强化；济贫事务从“居民自主推选管理者”变为“法庭认证+强制报备”，是自主化减弱而非增强的表现，排除A项；材料明确显示济贫监督员由富农转为中等农户担任，与B项中“富农势力崛起”“中等农户边缘化”的表述相悖，排除B项；材料中没有强调运用立法手段来进行济贫管理的调整，无法得出“济贫管理法制化”的结论，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪70年代滞胀危机后，新自由主义逐渐主导资本主义世界。在新自由主义推动下，金融自由化催生了规模空前的金融衍生品市场，1998年其规模已达实体经济的5倍；跨国公司主导的全球分工形成“金融——技术中心”与“低端制造基地”的二元结构，使发达国家成为“金融——技术垄断中心”，而发展中国家沦为“低端制造基地”。21世纪初，这种积累模式的脆弱性集中爆发，2008年金融危机并非单纯简单的金融监管失当，而是新自由主义主导下资本主义生产关系与生产力矛盾激化的必然结果。 ——摘编自[美]大卫·科茨《新自由主义的兴衰》 材料二 20世纪中后期，传统计划经济模式的效能困境逐渐显现，各社会主义国家纷纷反思并探索改革路径。苏联、东欧国家的体制长期存在动力衰竭、结构失衡等问题，其后期改革多停留在行政性分权或技术性调整层面，未能触及体制核心。与之相对，中国开展兼具创新性与稳健性的系统性探索，最终构建起“微观活力激发+宏观调控有效”的治理体系，形成多元要素（市场、政府、社会）协同联动的制度形态。这一发展逻辑与治理智慧，为广大发展中国家的现代化进程提供了实践参照。 ——摘编自张宇《中国特色社会主义政治经济学》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述二战后资本主义世界发展模式的两次重大转型，并分析新自由主义未能使资本主义世界摆脱“周期性危机”的缘由。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出相较于苏联与东欧国家，20世纪中后期中国得以突破困境的主要原因。 （3）根据材料并结合所学知识，简要说明二战后资本主义国家发展模式调整与中国经济体制改革的本质差异。 【答案】（1）第一次转型：二战后至20世纪70年代，从自由放任模式转向国家干预型资本主义（凯恩斯主义主导）。第二次转型：20世纪70年代滞胀危机后，从国家干预模式转向新自由主义主导的市场化模式。缘由：生产社会化与生产资料私有制的基本矛盾未解决；资本全球化加剧世界经济失衡；金融自由化加剧系统性风险；全球分工失衡放大危机影响；监管机制的缺失与过度投机。（任答两点即可） （2）主要原因：坚持中国共产党的领导；坚持社会主义制度的自我完善；坚持系统性改革与体制核心创新；立足国情的渐进式探索；多元要素协同联动的制度设计。（任答两点即可） （3）本质差异：二战后资本主义国家的改革是在资本主义制度框架内对生产关系的局部调整，旨在维护资本主义私有制和资本的根本利益；中国则是中国特色社会主义制度的自我完善和发展，其根本目的是解放和发展生产力，满足人民日益增长的美好生活需要，最终实现共同富裕。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、原因题。时空是二战后的资本主义世界。根据材料一未直接提及该阶段内容，结合所学二战后至20世纪70年代资本主义经济恢复发展的相关知识，得出：第一次转型，从自由放任模式转向国家干预型资本主义（凯恩斯主义主导）。根据材料一“20世纪70年代滞胀危机后，新自由主义逐渐主导资本主义世界”，并结合所学资本主义国家应对滞胀的政策调整知识，得出：第二次转型，从国家干预模式转向新自由主义主导的市场化模式。缘由：根据材料一未直接提及该本质矛盾，结合所学马克思主义政治经济学关于资本主义基本矛盾的知识，得出：生产社会化与生产资料私有制的基本矛盾未解决。根据材料一“跨国公司主导的全球分工形成‘金融——技术中心’与‘低端制造边缘’的二元结构”，并结合所学经济全球化相关知识，得出：资本全球化加剧世界经济失衡。根据材料一“金融自由化催生了规模空前的金融衍生品市场，1998年其规模已达实体经济的5倍”，并结合所学金融风险相关知识，得出：金融自由化加剧系统性风险。根据材料一“跨国公司主导的全球分工形成‘金融——技术中心’与‘低端制造边缘’的二元结构”，并结合所学全球分工与经济危机传导的知识，得出：全球分工失衡放大危机影响。根据材料一“2008年金融危机并非单纯简单的金融监管失当”，并结合所学金融监管相关知识，得出：监管机制的缺失与过度投机。 【小问2详解】 本题是对比题、原因题。时空是20世纪中后期的世界与中国。20世纪中后期中国得以突破困境的主要原因：根据材料二未直接提及党的领导，结合所学中国特色社会主义改革的领导核心相关知识，得出：坚持中国共产党的领导；根据材料二未直接提及制度属性，结合所学中国改革的性质相关知识，得出：坚持社会主义制度的自我完善；根据材料二“苏联、东欧国家……后期改革多停留在行政性分权或技术性调整层面，未能触及体制核心；与之相对，中国开展兼具创新性与稳健性的系统性探索”，并结合所学中国改革的特点相关知识，得出：坚持系统性改革与体制核心革新；根据材料二“中国开展兼具创新性与稳健性的系统性探索”，并结合所学中国改革的推进方式相关知识，得出：立足国情的渐进式探索；根据材料二“最终构建起‘微观活力激发+宏观调控有效’的治理体系，形成多元要素（市场、政府、社会）协同联动的制度形态”，得出：多元要素协同联动的制度设计。 【小问3详解】 本题是对比题。 时空是二战后的世界。本质差异：根据材料一“新自由主义逐渐主导资本主义世界”“2008年金融危机……是新自由主义主导下资本主义生产关系与生产力矛盾激化的必然结果”，并结合所学资本主义改革的本质相关知识，得出：二战后资本主义国家的改革是在资本主义制度框架内对生产关系的局部调整，旨在维护资本主义私有制和资本的根本利益；根据材料二“中国开展兼具创新性与稳健性的系统性探索，最终构建起‘微观活力激发+宏观调控有效’的治理体系”“为广大发展中国家的现代化进程提供了实践参照”，并结合所学中国经济体制改革的性质与目标相关知识，得出：中国则是中国特色社会主义制度的自我完善和发展，其根本目的是解放和发展生产力，满足人民日益增长的美好生活需要，最终实现共同富裕。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代政治制度的核心演进脉络是从宗法分封制向中央集权制的迭代。秦统一后推行郡县制与官僚制，奠定“大一统”国家治理的基本框架。汉至唐宋，中央官制历经三公九卿到三省六部的完善，形成分工制衡的中枢体系；选官制度从察举制逐步过渡到科举制，以考试选拔人才的机制强化了中央对官僚队伍的掌控。明清时期，君主集权达到巅峰：明初废丞相、设内阁，将中枢权力直接收归皇帝；清承明制并加以创新，奏折制度提升了决策效率，军机处的设立使军政要务决断权高度集中于皇权。值得注意的是，两千余年王朝更迭中，形成了独特的制度韧性，支撑着“大一统”格局的长期稳定。 ——摘编自卜宪群《中国古代官僚制度的本体特征与历史作用》 材料二 19世纪末至20世纪初，中国开启政治制度转型探索：戊戌维新运动试图以渐进改革确立君主立宪制，却因顽固势力阻挠与改革策略失当而夭折；辛亥革命推翻帝制建立中华民国，仿照西方构建议会制共和政体，但民国初年议会沦为军阀争权工具，政党林立、内阁频繁更迭，民主实践屡遭挫败。孙中山鉴于此提出《建国大纲》，设计“军政（武力统一）——训政（培育民力）——宪政（还政于民）”三阶段转型路径，试图破解制度移植与本土国情的适配难题。反观西方，代议制民主历经长期内生演进：英国通过光荣革命、议会改革等渐进式变革，形成议会主权下的君主立宪制；美国独立后直接构建三权分立体制，并通过宪法修正案逐步完善；法国虽历经共和与帝制的反复博弈，但依托启蒙运动奠定的思想基础与市民社会发展，最终确立半总统制。 ——摘编自萧功秦《中国近代制度转型的困境及其启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦至明清时期政治制度演变的核心特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初中国政治制度转型面临的主要困境，并从演进动力与路径选择角度，比较19世纪末20世纪初中国与近代西方政治制度变革的殊异。 【答案】（1）核心特征：中央集权与君主专制贯穿始终并不断强化；官僚制度体系规范化并不断发展完善；意识形态与政治制度紧密结合（儒家伦理为精神内核）；具有“承古开新”特质。（任答两点即可） （2）主要困境：专制势力强大，封建思想根深蒂固；政府权威缺失，军阀割据阻碍统一政令推行；缺乏相应的社会经济基础；民族危机严重，缺乏推进制度建设的外部环境；制度移植与本土国情脱节。（任答三点即可） 殊异：演进动力：中国以外源性动力为主，因列强侵略引发民族危机，为救亡图存被动学习西方，内部社会变革滞后于制度移植；西方以内生性动力为主，由资本主义经济发展、市民阶层崛起、思想解放运动共同推动，变革源于社会内部需求。路径选择：中国激进断裂式变革，从改良迅速转向革命，注重制度移植，忽视本土化改造；西方渐进延续式发展，尊重传统与历史连续性，制度创新建立在自身社会条件基础上。（任答一方面即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代中国。核心特征：根据材料一“从宗法分封制向中央集权制的迭代”“秦统一后推行郡县制与官僚制，奠定‘大一统’框架”“明清时期，君主集权达到巅峰”可知，中央集权与君主专制贯穿始终并不断强化；根据材料一“中央官制历经三公九卿到三省六部的完善，形成分工制衡的中枢体系；选官制度从察举制过渡到科举制，以考试选拔人才的机制强化中央对官僚队伍的掌控”可知，官僚制度体系规范化并不断发展完善；根据材料一并结合所学知识，察举制以“孝廉”为标准、科举考儒家经典，体现儒家伦理与政治制度绑定可知，意识形态与政治制度紧密结合；根据材料一“两千余年王朝更迭中，形成了独特的制度韧性，支撑着‘大一统’格局的长期稳定”可知，具有“承古开新”特质。 【小问2详解】 本题是背景题、对比题。时空是19世纪末20世纪的世界。主要困境：根据材料二“因顽固势力阻挠而夭折”可知，专制势力强大，封建思想根深蒂固；根据材料二“民国初年议会沦为军阀争权工具，政党林立、内阁频繁更迭”可知，政府权威缺失，军阀割据阻碍统一政令推行；根据材料二“制度移植与本土国情的适配难题” 及西方变革依托资本主义经济、市民阶层可知，缺乏相应的社会经济基础；根据材料二“19世纪末至20世纪初，中国开启政治制度转型探索”可知，民族危机严重，缺乏推进制度建设的外部环境；根据材料二“试图破解制度移植与本土国情的适配难题”可知，制度移植与本土国情脱节。 殊异：演进动力：材料二提及19世纪末20世纪初中国因民族危机，先后开展戊戌维新、辛亥革命并移植西方制度，印证变革是受外部压力驱动的被动行为，而非内部发展需求；材料二明确西方代议制依托资本主义发展、市民阶层崛起与启蒙思想等内部条件，通过长期演进确立，体现变革动力源于自身社会发展的内在需求。路径选择：材料二显示中国从戊戌维新的改良模式迅速转向辛亥革命的革命模式，直接照搬西方政体却遭遇实践挫败，体现变革路径激进且忽视与本土国情的适配；材料二指出英、美、法等国通过光荣革命、议会改革、宪法完善等渐进方式，在尊重自身历史传统的基础上推进制度创新，体现变革路径的连续性与本土化特征。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦汉时期确立“半两钱”“五铢钱”的统一铸币权，将货币发行纳入中央集权管控，既为跨区域贸易提供支撑，也通过货币流通强化对基层乡里的经济渗透。唐朝“通宝”钱体系定型，民间柜坊兴起为货币流通提供中介服务，江南乡村以货币支付佃租的现象日益普遍。明清时期，海外白银的大量流入促使货币体系发生结构性转变，国家财政制度相应调整，白银逐渐成为赋税征收与结算的核心媒介，社会经济的运行机制由此呈现新的特征。然而，这种货币体系也存在其内在不稳定性，19世纪前期的白银流通状况变化，对社会经济秩序形成了深远冲击，成为社会动荡的重要诱因。 ——摘编自葛剑雄《中国古代货币制度与国家治理研究》 材料二 19世纪中期，英国凭借工业霸权与海上贸易优势，确立金本位制，英镑成为全球贸易主要结算货币，伦敦成为世界金融中心。殖民地与半殖民地市场的货币与英镑挂钩，形成“中心—外围”的货币格局，这种格局既为英国掠夺全球资源提供便利，也通过货币流通将殖民地半殖民地基层经济纳入世界市场，如印度乡村的棉花种植因英镑结算需求转向商品化生产。20世纪初，美国经济崛起冲击英镑霸权，一战后金本位制崩溃。二战后，布雷顿森林体系确立美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩的“双挂钩”原则，美元取代英镑成为世界核心货币。20世纪70年代，美元与黄金脱钩，浮动汇率制取代固定汇率制，欧元、日元等货币崛起形成多元储备货币格局，但美元仍保持主导地位。世界货币体系的每一次变革，都伴随着大国权力更迭，且深刻影响各国基层经济运行——发展中国家因货币贬值、汇率波动，基层农业生产与民生保障常受冲击。 ——摘编自王斯德《世界货币体系的演变与大国博弈》 （1）根据材料一，归纳中国古代货币体系演进的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析推动近代以来世界货币体系演变的主要因素，并说明世界货币体系演变对非西方国家的影响。 【答案】（1）特点：发行权逐步集中，服务于中央集权；货币形态与体系逐步定型；货币功能不断拓展，经济渗透力增强；受外部因素影响，存在内在不稳定性；民间金融中介助力货币流通。（任答两点即可） （2）主要因素：大国经济实力与霸权更迭；资本主义经济发展与世界市场扩张；战争与国际局势变动的冲击；货币制度自身的适应性调整。（任答两点即可） 影响：使非西方国家沦为大国经济掠夺工具，加剧其发展困境；增加了非西方国家的经济风险与不稳定性；（任答一点即可）客观上使非西方国家的经济与世界市场接轨，推动了生产方式的转型。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求归纳中国古代货币体系演进的特点，需要根据材料一，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从铸币权、货币体系形态、货币功能、民间金融、外部影响与稳定性等角度归纳。 【小问2详解】 主要因素：本小问要求分析近代世界货币体系演变的主要因素，需要根据材料二并结合世界近现代史，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从经济实力变化、市场扩张、国际局势变动、货币制度调整等角度进行说明。 影响：本小问要求说明世界货币体系演变对非西方国家的影响，需要根据材料二并结合世界近现代史，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从积极影响（世界市场接轨、生产方式转型）、消极影响（掠夺世界的工具、经济风险与不稳定性）等角度进行说明。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪中叶至20世纪20年代，中国思想界在应对政权存续危机、文化价值危机与社会秩序危机的过程中，形成了独特的思想谱系。这一时期的思潮演变呈现出明显的“代际更迭”特征：从器物层面的“师夷长技”，到制度层面的“君主立宪”与“共和革命”，再到文化层面的“伦理革命”，这一层层深入的过程体现了中国知识人对现代化认知的深化。值得注意的是，这种演进并非简单的线性替代，而是在“冲击—回应”与“中国中心”的张力中展开。近代中国知识分子始终面临“既要现代化又要反对西方化”的悖论，这一根本困境使得各种思想主张都包含着对文化认同与现代性诉求的双重回应。在这一过程中，传统不是被动消解的对象，而是通过与现代性对话不断被重构的能动要素。 ——摘编自【美】列文森《儒教中国及其现代命运》 根据材料并结合所学知识，围绕“近代中国思想解放”，自拟一个论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例： 论题：近代中国思想解放在传统与现代的张力中深化。 阐述：近代中国思想解放始终在“坚守文化认同”与“追求现代性”的双重诉求中展开，呈现出从器物到制度再到文化的递进特征，传统并非被动消解，而是在与现代性的对话中不断重构。鸦片战争后“师夷之长技以制夷”的主张兴起，洋务派践行“中体西用”，在坚守儒家伦理与君主专制的前提下，引进西方技术与工业，开启器物层面现代化探索，体现对传统制度的维护与对现代技术的接纳。甲午战争后，器物变革的局限凸显，思想变革转向制度层面：维新派倡导君主立宪，试图嫁接西方政治制度于中国传统治理模式之中；革命派主张民主共和、推翻帝制，但未彻底割裂传统文化根基。两者均在“反对西方化”的前提下追求制度现代性，回应了“既要现代化又要保文化”的悖论。新文化运动时期，思想解放深入文化层面，民主与科学旗帜下的“伦理革命”批判封建礼教，但传统文化并未被全盘否定。如陈独秀、李大钊等在批判旧文化的同时，仍试图从传统文化中汲取资源；马克思主义传入后与中国实际相结合，进一步重构了传统与现代的关系。 综上所述，近代中国思想解放并非线性替代，而是在传统与现代的张力中层层深入，既回应了民族危机与现代化诉求，又通过重构传统维系了文化认同，构成独特的思想演进路径。 【解析】 【详解】本题属于评论解说题，时空是近代中国。首先，根据材料“从器物层面的‘师夷长技’，到制度层面的‘君主立宪’与‘共和革命’，再到文化层面的‘伦理革命’，这一层层深入的过程体现了中国知识人对现代化认知的深化。值得注意的是，这种演进并非简单的线性替代，而是在‘冲击—回应’与‘中国中心’的张力中展开”等信息，可拟定论题：近代中国思想解放在传统与现代的张力中深化。其次，根据材料“近代中国知识分子始终面临‘既要现代化又要反对西方化’的悖论，这一根本困境使得各种思想主张都包含着对文化认同与现代性诉求的双重回应。在这一过程中，传统不是被动消解的对象，而是通过与现代性对话不断被重构的能动要素”和所学知识可知，近代中国思想解放始终在“坚守文化认同”与“追求现代性”的双重诉求中展开，呈现出从器物到制度再到文化的递进特征，传统并非被动消解，而是在与现代性的对话中不断重构。根据材料“这一时期的思潮演变呈现出明显的‘代际更迭’特征：从器物层面的‘师夷长技’，到制度层面的‘君主立宪’与‘共和革命’，再到文化层面的‘伦理革命’，这一层层深入的过程体现了中国知识人对现代化认知的深化。值得注意的是，这种演进并非简单的线性替代，而是在‘冲击一回应’与‘中国中心’的张力中展开”和所学知识可知，鸦片战争后“师夷之长技以制夷”的主张兴起，洋务派践行“中体西用”，在坚守儒家伦理与君主专制的前提下，引进西方技术与工业，开启器物层面现代化探索，体现对传统制度的维护与对现代技术的接纳。甲午战争后，器物变革的局限凸显，思想变革转向制度层面：维新派倡导君主立宪，试图嫁接西方政治制度于中国传统治理模式之中；革命派主张民主共和、推翻帝制，但未彻底割裂传统文化根基。两者均在“反对西方化”的前提下追求制度现代性，回应了“既要现代化又要保文化”的悖论。新文化运动时期，思想解放深入文化层面，民主与科学旗帜下的“伦理革命”批判封建礼教，但传统文化并未被全盘否定。如陈独秀、李大钊等在批判旧文化的同时，仍试图从传统文化中汲取资源；马克思主义传入后与中国实际相结合，进一步重构了传统与现代的关系。最后，概括总结即可，如近代中国思想解放并非线性替代，而是在传统与现代的张力中层层深入，既回应了民族危机与现代化诉求，又通过重构传统维系了文化认同，构成独特的思想演进路径。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省中原名校联盟2026届高三上学期1月质量检测 历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。在试题、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）第18～23课＋选择性必修1。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分。共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 有学者指出，距今约4500～3800年间，黄河、长江流域的核心遗址中，不仅出现规模超10万平方米的中心聚落与阶层分化的墓葬，更有用于祭祀的礼制建筑与带有刻画符号的成套礼器，这些遗存的分布与功能整合，与“邦国林立”到“王朝一统”的进程同步。这一论述旨在（ ） A. 通过聚落规模印证农耕经济的发展 B. 借助遗存整合揭示早期国家的形成进程 C. 依据刻画符号阐释文字起源的路径 D. 结合礼制遗存强调祭祀活动的核心地位 2. 朱熹强调“理在气先”以立宇宙本体，又言“格物致知”为穷理路径，更将“仁”拆解为“爱之理、心之德”，使伦理规范兼具形上依据与心性根基，最终构建“性即理”的道德哲学体系以回应“如何成圣”的核心追问。这总体上反映出，朱熹（ ） A. 借助格物路径贯通理学的完整体系 B. 通过理气先后论确立理的本体地位 C. 经由仁的解析凸显伦理的主观特质 D. 以哲学思辨强化儒家伦理的合理性 3. 下表是意大利工程师维托里奥·宗于1607年出版的《机器的剧场》与中国科技巨著《天工开物》中关于桑蚕织造技术的记载。对此解读正确的是（ ） 技术环节 《机器的剧场》 《天工开物》 缫丝动力 脚踏机械（附水力装置构想） 手摇为主 温度控制 火炉+通风系统 炭火盆+草帘调节 织造机械化 齿轮传动提花装置（理论设计） 花楼织机（人力拉花） A. 技术路径分野映射文明发展的趋向 B. 生产模式呈现出资本与劳动密集差异 C. 知识传统差异主导技术演进的路径 D. 工艺革新速度体现工业转型程度不同 4. 有学者将1842～1949年的中国近代史阐释为“沉沦”与“上升”交织的过程（见下表）。由此推断，促成近代中国社会从“沉沦”为主转向“上升”主导的主要变量在于（ ） 时段 特征 1842～1901年 近代中国历史不断“沉沦”的时期 1901～1921年 近代中国历史“沉沦”到“谷底”的时期 1921～1927年 近代中国历史明显出现了“上升”趋势 土地革命时期 “上升”与“沉沦”的交织，“沉沦”因素略占优势 抗战时期 主要是“上升”因素起作用 解放战争时期 是“上升”与“沉沦”相交织，“上升”因素起主导作用 A. 国际形势变化与外部力量介入的程度 B. 民族工业发展与经济结构转型的深度 C. 领导力量演进与革命理论创新的高度 D. 民众意识觉醒与社会动员范围的广度 5. 下图是1990～1997年中国不同类型企业的利润变化统计情况。这反映出（ ） A. 国有企业改革深化与经营机制转换 B. 对外开放格局推动企业竞争力提升 C. 市场在资源配置中的作用显著增强 D. 所有制结构质变激发经济内生动力 6. 1963年，美、苏、英三国在签署《部分禁止核试验条约》的谈判过程中，各方在禁止水下核试验条款上各执一词，却在禁止大气层核试验领域迅速达成共识。这种“选择性合作”背后，实则是基于共同应对核污染危机与保持特定领域军事优势的双重考量。这反映出当时（ ） A. 全球性问题促进冷战局面的缓和 B. 环境危机缓和了美苏意识形态对立 C. 核军控成为大国博弈的核心内容 D. 冷战格局下大国间兼具妥协与博弈 7. 20世纪60年代，独立后的坦桑尼亚推进小学教科书改革：将传统算术例题中“英国绅士购买欧洲商品”等，全面替换为“农民核算木薯产量”“村民分配灌溉水源”等本地化场景；同时明确规定低年级学生必须学习斯瓦希里语童谣、本土民间故事等内容。这表明，当时坦桑尼亚（ ） A. 试图通过教育规避冷战的影响 B. 本土传统文化得到系统性复兴 C. 教育重心转向农业技能的培养 D. 以文化革新塑造民族身份认同 8. 唐朝刘晏“变盐法”“整漕运”以疏通财路；北宋王安石变法则推出“青苗法“保甲法”“方田均税法”等多领域举措；明朝张居正改革却以“一条鞭法”为核心整合赋役制度。上述差异反映了（ ） A. 改革理念的分歧明显 B. 社会矛盾的侧重不同 C. 经济水平的高低不一 D. 中央集权的强弱悬殊 9. 清初“官缺”制度规定：满汉官员主要按“题缺”“调缺”“留缺”分类任用，其中五品以上“题缺”需经吏部引见后由皇帝钦定；若督抚保举之员经试用“不堪胜任”，原保举官将受“革职留任”处分，但“特旨简放”者不在此限。这主要反映出当时（ ） A. 皇权对官僚体系的系统控制 B. 满汉差异在任官中的制度化 C. 官员选拔中才德标准的重构 D. 官僚管理制度的内在灵活性 10. 1883年，美国《彭德尔顿法》实施后，联邦政府中“分类文官”比例从1884年的10%升至1900年的50%。这些职业文官在政策执行中逐渐获得“规则解释权”，形成具有持续性的行政力量。到1910年，联邦各部门自主制定的实施细则数量是国会立法的三倍以上。这一发展态势（ ） A. 完善了政府官员选拔机制 B. 强化了三权分立制衡原则 C. 影响了联邦权力运作模式 D. 削弱了政党对政治的影响 11. 《唐律疏议·厩库》规定：“诸故杀官私马牛者，徒一年半。”但在一则唐朝案例中，韩孝随父出行，遇牛惊欲抵父，遂拔刀杀牛。牛主诉至官府索赔。判词称“原始虽称犯罪，要终未可论辜，既符名教之规，还申壮勇之节”，最终判令韩孝赔偿牛价而免其刑罚。这一判决结果主要说明唐朝（ ） A. 重视耕牛对农业的作用 B. 私有财产权受到法律的保护 C. 礼法结合影响司法判决 D. 司法实践严格遵循法律条文 12. 近代西方某法系强调司法实践中，法官需严格恪守立法原意，依据预设的法律条文处理案件，不得脱离成文规范自主创设规则，其核心职责是将具体案件与法律条款精准对接，通过逻辑推论得出裁判结果。据此可知，该法系（ ） A. 法官可自主阐释立法原意 B. 以成文法典为核心载体 C. 判例成为法律的主要渊源 D. 司法权限超越立法边界 13. 下面是1964年的宣传画《得奖归来》，描绘了参加人民公社庆功表彰大会归来的生产队女队长受到群众热烈欢迎的场景。该宣传画主要反映了当时（ ） A. 个人与集体相统一的时代观念 B. 妇女在集体事业中的角色彰显 C. 生产责任制对劳动热情的激励 D. 以倡导个人主义引领集体价值 14. 史载，明朝“沿边设卫所，募各族丁壮隶籍，许其‘因俗而治’；军户世袭屯戍，携家室徙边，与土著杂居。边地卫学讲授儒典，土官子弟入学应试，达官袭职者多易汉姓。终明之世，边民‘互通婚丧，共习农桑’。”这表明，明朝（ ） A. 军事制度主导边疆经济开发 B. 柔性治理促进边疆民族交融 C. 儒家思想成为边疆统治根基 D. 人口迁徙瓦解传统族群界限 15. 威斯特伐利亚体系确立后，欧洲多国以条约划定疆域并互认主权，格劳秀斯“国家主权平等”理念广泛传播，各国专设外交机构处理涉外事务。伴随王权强化与领土整合，国民认同取代封建效忠，法律体系从“教会法主导”转向“国家法至上”，跨国贸易与争端解决渐趋依赖公认的国际规则。这一发展进程体现了（ ） A. 教会势力主导欧洲外交转型 B. 国际法确立实现了欧洲的长治久安 C. 封建割据阻碍了近代化进程 D. 主权国家崛起助推了国际法的发展 16. 18世纪的英国诺福克郡教区记录显示，治安法官逐步将济贫监督员由“经居民推选的富农”替换为“地方司法机构认证的中等农户”，并要求其按月提交加盖印花的济贫支出报表。此前拒不上报的教区，在1740年后均被郡法庭强制纳入备案体系。这一变迁反映了（ ） A. 司法权收缩与济贫事务的自主化 B. 富农势力崛起与中等农户边缘化 C. 国家权力下沉与基层治理规范化 D. 教区自治弱化和济贫管理法制化 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪70年代滞胀危机后，新自由主义逐渐主导资本主义世界。在新自由主义推动下，金融自由化催生了规模空前的金融衍生品市场，1998年其规模已达实体经济的5倍；跨国公司主导的全球分工形成“金融——技术中心”与“低端制造基地”的二元结构，使发达国家成为“金融——技术垄断中心”，而发展中国家沦为“低端制造基地”。21世纪初，这种积累模式的脆弱性集中爆发，2008年金融危机并非单纯简单的金融监管失当，而是新自由主义主导下资本主义生产关系与生产力矛盾激化的必然结果。 ——摘编自[美]大卫·科茨《新自由主义的兴衰》 材料二 20世纪中后期，传统计划经济模式的效能困境逐渐显现，各社会主义国家纷纷反思并探索改革路径。苏联、东欧国家的体制长期存在动力衰竭、结构失衡等问题，其后期改革多停留在行政性分权或技术性调整层面，未能触及体制核心。与之相对，中国开展兼具创新性与稳健性的系统性探索，最终构建起“微观活力激发+宏观调控有效”的治理体系，形成多元要素（市场、政府、社会）协同联动的制度形态。这一发展逻辑与治理智慧，为广大发展中国家的现代化进程提供了实践参照。 ——摘编自张宇《中国特色社会主义政治经济学》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述二战后资本主义世界发展模式的两次重大转型，并分析新自由主义未能使资本主义世界摆脱“周期性危机”的缘由。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出相较于苏联与东欧国家，20世纪中后期中国得以突破困境的主要原因。 （3）根据材料并结合所学知识，简要说明二战后资本主义国家发展模式调整与中国经济体制改革的本质差异。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代政治制度的核心演进脉络是从宗法分封制向中央集权制的迭代。秦统一后推行郡县制与官僚制，奠定“大一统”国家治理的基本框架。汉至唐宋，中央官制历经三公九卿到三省六部的完善，形成分工制衡的中枢体系；选官制度从察举制逐步过渡到科举制，以考试选拔人才的机制强化了中央对官僚队伍的掌控。明清时期，君主集权达到巅峰：明初废丞相、设内阁，将中枢权力直接收归皇帝；清承明制并加以创新，奏折制度提升了决策效率，军机处的设立使军政要务决断权高度集中于皇权。值得注意的是，两千余年王朝更迭中，形成了独特的制度韧性，支撑着“大一统”格局的长期稳定。 ——摘编自卜宪群《中国古代官僚制度的本体特征与历史作用》 材料二 19世纪末至20世纪初，中国开启政治制度转型探索：戊戌维新运动试图以渐进改革确立君主立宪制，却因顽固势力阻挠与改革策略失当而夭折；辛亥革命推翻帝制建立中华民国，仿照西方构建议会制共和政体，但民国初年议会沦为军阀争权工具，政党林立、内阁频繁更迭，民主实践屡遭挫败。孙中山鉴于此提出《建国大纲》，设计“军政（武力统一）——训政（培育民力）——宪政（还政于民）”三阶段转型路径，试图破解制度移植与本土国情的适配难题。反观西方，代议制民主历经长期内生演进：英国通过光荣革命、议会改革等渐进式变革，形成议会主权下的君主立宪制；美国独立后直接构建三权分立体制，并通过宪法修正案逐步完善；法国虽历经共和与帝制的反复博弈，但依托启蒙运动奠定的思想基础与市民社会发展，最终确立半总统制。 ——摘编自萧功秦《中国近代制度转型的困境及其启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦至明清时期政治制度演变的核心特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初中国政治制度转型面临的主要困境，并从演进动力与路径选择角度，比较19世纪末20世纪初中国与近代西方政治制度变革的殊异。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦汉时期确立“半两钱”“五铢钱”的统一铸币权，将货币发行纳入中央集权管控，既为跨区域贸易提供支撑，也通过货币流通强化对基层乡里的经济渗透。唐朝“通宝”钱体系定型，民间柜坊兴起为货币流通提供中介服务，江南乡村以货币支付佃租的现象日益普遍。明清时期，海外白银的大量流入促使货币体系发生结构性转变，国家财政制度相应调整，白银逐渐成为赋税征收与结算的核心媒介，社会经济的运行机制由此呈现新的特征。然而，这种货币体系也存在其内在不稳定性，19世纪前期的白银流通状况变化，对社会经济秩序形成了深远冲击，成为社会动荡的重要诱因。 ——摘编自葛剑雄《中国古代货币制度与国家治理研究》 材料二 19世纪中期，英国凭借工业霸权与海上贸易优势，确立金本位制，英镑成为全球贸易主要结算货币，伦敦成为世界金融中心。殖民地与半殖民地市场的货币与英镑挂钩，形成“中心—外围”的货币格局，这种格局既为英国掠夺全球资源提供便利，也通过货币流通将殖民地半殖民地基层经济纳入世界市场，如印度乡村的棉花种植因英镑结算需求转向商品化生产。20世纪初，美国经济崛起冲击英镑霸权，一战后金本位制崩溃。二战后，布雷顿森林体系确立美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩的“双挂钩”原则，美元取代英镑成为世界核心货币。20世纪70年代，美元与黄金脱钩，浮动汇率制取代固定汇率制，欧元、日元等货币崛起形成多元储备货币格局，但美元仍保持主导地位。世界货币体系的每一次变革，都伴随着大国权力更迭，且深刻影响各国基层经济运行——发展中国家因货币贬值、汇率波动，基层农业生产与民生保障常受冲击。 ——摘编自王斯德《世界货币体系的演变与大国博弈》 （1）根据材料一，归纳中国古代货币体系演进的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析推动近代以来世界货币体系演变的主要因素，并说明世界货币体系演变对非西方国家的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪中叶至20世纪20年代，中国思想界在应对政权存续危机、文化价值危机与社会秩序危机的过程中，形成了独特的思想谱系。这一时期的思潮演变呈现出明显的“代际更迭”特征：从器物层面的“师夷长技”，到制度层面的“君主立宪”与“共和革命”，再到文化层面的“伦理革命”，这一层层深入的过程体现了中国知识人对现代化认知的深化。值得注意的是，这种演进并非简单的线性替代，而是在“冲击—回应”与“中国中心”的张力中展开。近代中国知识分子始终面临“既要现代化又要反对西方化”的悖论，这一根本困境使得各种思想主张都包含着对文化认同与现代性诉求的双重回应。在这一过程中，传统不是被动消解的对象，而是通过与现代性对话不断被重构的能动要素。 ——摘编自【美】列文森《儒教中国及其现代命运》 根据材料并结合所学知识，围绕“近代中国思想解放”，自拟一个论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $