专题03 综合性学习（期末真题汇编，广东专用）八年级语文下学期

**基本信息** 汇集广东省多地市八年级下册期末综合性学习试题，以“和文化”“传统传承”“科技前沿”为主题，融合情境实践与语言运用，突出跨文化理解与创新应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合性学习任务（非选择为主）|多题（含标语、推荐语、流程设计等）|和文化、传统美食、航天科技、AI应用|《哪吒2》推荐语体现文化自信，AI指令设计考查创新思维，英歌舞串词仿写融合审美创造|

专题03 综合性学习 1．B 2．示例一：我选择图一。理由：海报中几位学生围坐读书，桌上铺着写有“和”字的书法作品。这一画面，鼓励班级内形成团结友爱、和谐交流的氛围 示例二：我选择图二。理由：海报中有一双手紧紧相握，象征着友好合作，倡导班级同学秉持“和为贵”的交往原则。 3．示例：《哪吒2》受到外国观众喜欢、认可（或：模仿、称颂等） 4．示例：朋友，您好！电影《哪吒2》人物形象鲜活、语言生动有趣、与命运抗争意识强烈、动画制作优秀，是中国传统文化与现代科技高度融合的好电影，值得您观看！ 5．先确定班会主题，再分组策划节目、准备材料并布置场地，经班级讨论方案后执行筹备，最后总结反思。 6． 绘——和洽的画卷 行——和平的实践 7．(1)六尺巷的故事   将相和的故事  （答案多样化，只要写的故事突出“和”便可） (2)示例：以和为贵万事顺；崇尚“和”文化，传承“和”思想等 (3)示例：同学们好，讲到“和为贵”，我想到了班集体的和谐。我们每个人都是班级的一分子，个人之间的和谐是班集体和谐的基础。我希望大家能“和以处众，平以养心”，遵守礼仪，促进班级和谐。（围绕班会“和为贵”主题讲话即可） (4)克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书尧典》 8．校园和谐故事：分享同学间互助、师生尊重的真实事例。名言积累：整理关于“和”的名言警句（如“礼之用，和为贵”）。 9．尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐；和为贵，善为本，诚为先；和以处众，平以养心，独以思己等（不一定要按照示例句式，能突出主题，符合宣传标语特点即可） 1．示例：广东饮食文化博大精深，社团带你领略粤菜的独特魅力 2．竹升面的制作过程独特，使用竹竿压制面团而成；在粤语中，由于“竿”和“降”同音，不吉利，因而改为“升”。因此竹升面不仅是一种美食，还寓意人们对生活不断进步、事业上升的美好愿望。 3． 保护野生动物 绘就生态家园 4．示例：以导盲犬为例，描绘导盲犬与盲人主人在公园里温馨同行的画面，画面要突出导盲犬的尽责与温顺，风格清新可爱，色彩柔和协调，展现动物与人类之间深厚的情感。 5．示例：组织一场辩论赛/请专家做专题讲座/邀请专家对话/写信向专业杂志咨询 6．示例：人工智能给咱们现在的生活带来了哪些改变？又有着怎样的发展前景呢？ 7．示例：神舟飞船，逐梦星河的航天使者。 8．示例：①请问中国空间站的科学实验在哪些领域有突破性应用价值？②载人登月任务在技术上主要面临哪些突破难点？ 9．“海陆丰号”卫星成功发射，助力汕尾发展 10．“海陆丰号”卫星在海洋牧场的作用是收集水温、盐度等信息，保障海洋生物生长环境，助力渔业可持续发展。 1．示例：选取宋江。在《水浒传》中，宋江是梁山泊的首领，他为人忠诚仗义，对梁山兄弟尽心尽力，一心想着为兄弟们谋出路，且始终坚守着对朝廷的忠诚（尽管这种忠诚后来有争议，但在传统认知中具有正义色彩）。英歌舞中宋江为红脸红须，红色在英歌脸谱中代表忠诚、正义，这与宋江在《水浒传》中展现出的忠诚于兄弟、追求正义的形象相契合，所以用红色来装扮宋江，能够直观地体现其忠诚正义的性格特征。 2．A 3． 那有力的挥槌似雷霆劈开雾霭 那整齐的队列如铜墙屹立大地 4． 示例：你是否了解演讲词这种文体 示例：演讲者在台上展现出的激情与活力（或能够引发强烈的情感共鸣） 5．示例：学校将于5月4日下午3点在报告厅举办主题为“传承红色基因讲好中国故事”的演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委，请问您是否方便参加？我们真诚期待您的到来！ 6．示例：场景名称“AI星际探险舱”。细节：舱内模拟浩瀚宇宙，AI生成的虚拟星球如宝石般散落，伸手可触碰“火星土壤”，耳边传来AI解说的星球奥秘，仿佛置身星际漫游。（运用比喻修辞，符合要求） 7． 会意 一个“子”在“几”（像人屈膝的样子）中，象征妇女怀孕。 孔子 周游列国传播仁爱思想，虽历经坎坷仍坚守信念，以个人理想推动社会教化。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 综合性学习 （24-25˙八下广东省佛山市南海区˙期末）班级举办“以和为贵·礼韵流芳”主题活动，请完成下面小题。 1．下列标语，不适合用来宣传班级活动的一句是（   ） A．和为贵，善为本，诚为先。 B．主倡而臣和，主先而臣随。 C．君子和而不同，小人同而不和。 D．各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 2．从下列图片中，选择一张作为活动海报，并结合图片内容阐述理由。 【答案】1．B 2．示例一：我选择图一。理由：海报中几位学生围坐读书，桌上铺着写有“和”字的书法作品。这一画面，鼓励班级内形成团结友爱、和谐交流的氛围 示例二：我选择图二。理由：海报中有一双手紧紧相握，象征着友好合作，倡导班级同学秉持“和为贵”的交往原则。 【解析】1．本题考查宣传标语。 A.“和为贵，善为本，诚为先”强调了和谐、善良和诚信的重要性。在班级活动中，倡导和谐的人际关系、善良的品质和诚信的品德是非常重要的，这有助于营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围，与“以和为贵”的主题相契合，适合用于宣传班级活动； B.“主倡而臣和，主先而臣随”描述的是君主倡导，臣子附和；君主先行，臣子跟随的一种上下级关系，主要体现的是一种等级森严的君臣关系。而班级活动强调的是平等、和谐、友爱的同学关系，并非这种带有等级差异的关系，所以该标语不适合用于宣传班级活动； C.“君子和而不同，小人同而不和”意思是君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都该有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。在班级中，鼓励同学们有自己的想法和观点，同时又能与他人和谐相处，这与“以和为贵”的主题相符，适合用于宣传班级活动； D.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”意思是要尊重自己民族的文化，也要尊重其他民族的文化，不同文化相互交融，才能实现天下的大同。在班级活动中，同学们来自不同的家庭和背景，有着不同的个性和特点，倡导大家尊重彼此的差异，相互欣赏，共同进步，与“以和为贵”的主题一致，适合用于宣传班级活动； 故选B。 2．本题考查图文转换。 从两张图片中选一张作为“以和为贵·礼韵流芳”主题活动的海报，并结合图片内容阐述理由。需紧扣“以和为贵”“礼韵流芳”的主题，解读图片的画面元素与主题的关联度，说明其为何能体现活动主旨。 图一呈现了几位身着校服的学生围坐在一起，桌上放着写有“和”字的书法作品，他们似乎正在进行与“和”文化相关的讨论或学习活动，背景中还有“以和为贵，礼韵流芳”的文字以及竹子图案。 图二展示了两只手在“以和为贵，礼韵流芳”的文字背景下握手，周围是草地。 示例一：我选择图一。理由：图一中学生们围坐在一起，专注于桌上的“和”字书法，背景“以和为贵，礼韵流芳”的文字与竹子元素相得益彰。此画面生动展现了同学们对“和”文化的深入探索与传承，能唤起大家对传统“和”礼文化的重视，激励同学们在班级活动中积极践行和谐、友善的理念，非常适合作为活动海报。 示例二：我选择图二。理由：海报中有一双手紧紧相握，直观阐释了“和”的内涵，背景的“以和为贵，礼韵流芳”文字进一步点明主题。简洁而有力的画面，能够迅速向同学们传达和谐、友好的活动主旨，引导大家在班级生活中相互理解、相互包容，共同营造和谐融洽的班级氛围，所以适合作为活动海报。 （24-25˙八下广东省潮州市潮安区˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题 “《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）这是我看过最好看的动画片！”在南太平洋岛国斐济，小朋友拉扎勒斯用妈妈的口红在自己脑门儿上点出哪吒的红印记，学着哪吒手拿火尖枪的样子，在影院大海报旁摆起造型。 “天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭，嘀嗒嘀嗒滴滴嗒。”“我命由我不由天”……澳大利亚悉尼的大学宿舍里，不同肤色的学生挤在社交媒体镜头前，用生涩的中文呼喊。 “我在哪吒身上看到了自己。”一位网名叫何塞的海外网友在《哪吒2》影评中写道，“追随自己的内心，人生是由你自己定义的。” 耐心看完《哪吒2》的片尾制作名单，外国网友又一次震惊：138家中国动画公司、4000多名动画人齐上阵！“‘哪吒’集结了整个中国龙族最坚硬的龙鳞”！ （摘编自《光明日报》2025-3-24） 3．请为上面材料拟写标题，不超过20个字。 4．请结合材料内容，为喜欢中国传统文化的外国友人写一段观看《哪吒2》的推荐语。 【答案】3．示例：《哪吒2》受到外国观众喜欢、认可（或：模仿、称颂等） 4．示例：朋友，您好！电影《哪吒2》人物形象鲜活、语言生动有趣、与命运抗争意识强烈、动画制作优秀，是中国传统文化与现代科技高度融合的好电影，值得您观看！ 【解析】3．本题考查拟写标题。 根据“‘《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）这是我看过最好看的动画片！’在南太平洋岛国斐济，小朋友拉扎勒斯用妈妈的口红在自己脑门儿上点出哪吒的红印记，学着哪吒手拿火尖枪的样子”“‘我命由我不由天’……澳大利亚悉尼的大学宿舍里，不同肤色的学生挤在社交媒体镜头前，用生涩的中文呼喊”“‘我在哪吒身上看到了自己。’一位网名叫何塞的海外网友在《哪吒2》影评中写道”可知，本则新闻主要介绍外国观众看完《哪吒2》后的不同感受，他们纷纷表示喜爱这部电影。由此可见，本则新闻的报道对象是“《哪吒2》”，事件“影片受到外国观众喜欢、认可”，故拟写为：《哪吒2》受到外国观众喜欢、认可。 4．本题考查概括新闻内容和拟写推荐语。 根据“在南太平洋岛国斐济，小朋友拉扎勒斯用妈妈的口红在自己脑门儿上点出哪吒的红印记，学着哪吒手拿火尖枪的样子”可知，《哪吒2》人物形象鲜活； 根据“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭，嘀嗒嘀嗒滴滴嗒”“我命由我不由天”“追随自己的内心，人生是由你自己定义的”可知，《哪吒2》的语言节奏性强，语言生动有趣，其主题体现与命运抗争意识。 根据“外国网友又一次震惊：138家中国动画公司、4000多名动画人齐上阵！‘‘哪吒’集结了整个中国龙族最坚硬的龙鳞’”可知，《哪吒2》集结中国优秀的动画制作团队。据此拟写推荐语即可。 示例： 亲爱的朋友，如果你热爱中国传统文化，《哪吒2》绝对值得一看！这部电影改编自中国经典神话，讲述了哪吒“逆天改命”的传奇故事。影片不仅画面精美，还传递了坚持自我、突破命运的精神，更汇聚了4000多名中国动画人的匠心之作。快来感受这份文化震撼吧！ （24-25˙八下广东省鹤山市˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你根据要求完成任务。 任务一：确定班会流程 5．初二1班计划开展“和文化”主题班会，请你根据以下流程图，向同学简要说明班会筹备流程，字数不超过60字。 任务二：补充栏目设计 6．学校文学社拟在《和韵》校刊中增设“和文化”特色栏目，请结合下列活动补全栏目名。 栏目名：讲——和美的故事 活动一：“邻里和睦”座谈会                活动二：“家和万事兴”演讲比赛 栏目名：①_________________ 活动一：“和”字书画展                    活动二：传统“和”文化手抄报比赛 栏目名：②_________________ 活动一：“校园和事佬”角色体验活动        活动二：“和平使者”书信交流活动 【答案】5．先确定班会主题，再分组策划节目、准备材料并布置场地，经班级讨论方案后执行筹备，最后总结反思。 6． 绘——和洽的画卷 行——和平的实践 【解析】5．本题考查流程说明。首先明确，需按照流程图的顺序清晰说明班会筹备步骤。先点明“确定主题”是开端，再依次说明“分组策划节目、材料、场地”“班级讨论方案”“按讨论结果执行筹备任务”“总结反思”的流程，语言需简洁连贯，字数控制在60字内。 示例：同学们，班会筹备先确定“和文化”主题，再分组策划节目、材料、场地，经班级讨论方案后，按结果执行筹备任务，最后总结反思。 6．本题考查栏目名设计。需结合活动内容与示例格式，提炼“和文化”的呈现形式与核心动作，格式：一字动词——关于“和”的偏正短语。 示例：绘——和睦的场景 行——和睦的担当 7．（24-25˙八下广东省湛江市徐闻县˙期末）孔子说：礼之用，和为贵。其中的“和”可理解为“和睦”“和气”“和平”“和谐”。你们班级要举行以“和为贵”为主题的班会，请你完成以下任务。 (1)请写出两个体现“和为贵”的历史故事名字。 (2)请你拟写一条以“和”为主题的宣传标语。 (3)此次班会上，轮到你做即席讲话，你想讲些什么？（要求突出主题，语言简洁得体，不少于60字） (4)在班会上，班主任给同学们展示了一幅楷书，内容如下。请你把这段话工整地抄写下来。 克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。 ——《尚书尧典》 【答案】(1)六尺巷的故事   将相和的故事  （答案多样化，只要写的故事突出“和”便可） (2)示例：以和为贵万事顺；崇尚“和”文化，传承“和”思想等 (3)示例：同学们好，讲到“和为贵”，我想到了班集体的和谐。我们每个人都是班级的一分子，个人之间的和谐是班集体和谐的基础。我希望大家能“和以处众，平以养心”，遵守礼仪，促进班级和谐。（围绕班会“和为贵”主题讲话即可） (4)克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书尧典》 【解析】（1）本题考查历史故事的积累。 围绕“和睦相处、化解矛盾、以和为解决问题的关键”筛选故事，优先选择知名度高、情节明确体现“和”的经典历史典故，答案不唯一。 示例：昭君出塞和亲，维护了社会的和平；丝绸之路的开辟，秉承“以和为贵、和平交往”的理念，促进了东西方经济文化的交流。 （2）本题考查宣传标语。 拟写标语应注意：一要紧扣主题“和为贵”；二是要注意文字简洁，字数不能太多，可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。 示例一：亲仁善邻，社会和谐。 示例二：建设和谐社会，共享幸福人生。 （3）本题考查语言表达。 开篇点题，引用“礼之用，和为贵”，明确“和”对班级的意义。举班级中体现“和”的小事，或引用历史故事佐证“和”的价值。提出具体做法，号召同学共同营造“和”的班级氛围，结尾简洁有力。注意讲话需紧扣主题，结合班级生活，有观点、有实例、有呼吁，语言亲切得体，符合学生身份。 示例：同学们，孔子说“礼之用，和为贵”，“和”就像班级的粘合剂，能让我们的心贴得更近。记得上次小组合作，有人意见不同时，大家没有争吵，而是耐心沟通，最后顺利完成任务。这就是“和”的力量。就像“六尺巷”的故事，互让一步便能化解矛盾。希望我们以后多一份包容，少一点计较；多一份沟通，少一点误会，用“和”撑起咱们班级的温暖天空，一起进步！ （4）本题考查汉字书写。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“俊、德、族、既、睦、协”等易错字的书写。 （24-25˙八下广东省惠州市惠东县˙期末）学校语文科组邀请同学们一起制作一期“以和为贵”学习报，你参加了这个活动，请你完成下列任务。 8．任务一：参照示例，设计一个“以和为贵”学习报的栏目，并介绍栏目内容（30字以内） 示例： “和”文化探源：介绍“和”在传统文化中的含义（如《论语》《孟子》中的相关句子）。 9．任务二：参考示例，创作一条以“和”为主题的宣传标语。 示例：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 【答案】8．校园和谐故事：分享同学间互助、师生尊重的真实事例。名言积累：整理关于“和”的名言警句（如“礼之用，和为贵”）。 9．尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐；和为贵，善为本，诚为先；和以处众，平以养心，独以思己等（不一定要按照示例句式，能突出主题，符合宣传标语特点即可） 【解析】8．本题考查活动设计。首先明确任务是设计“以和为贵”学习报栏目并介绍内容。示例从文化角度出发，先确定栏目名称，再阐述内容。我们可以从不同维度思考，比如从现实生活角度，可设计“‘和’在身边”栏目，介绍校园、家庭、社会中体现“以和为贵”的具体事例；或者从艺术角度，设计“‘和’韵艺术”栏目，展示诗词、绘画等艺术作品中蕴含的“和”元素及解读。注意字数要求。 示例一： “和”文化故事：收集古今中外体现“以和为贵”精神的经典故事并简要讲述。 示例二： “和”语名言汇：整理与“和”相关的名言警句、俗语谚语等并阐释内涵。 9．本题考查拟写宣传标语。 要求以“和”为主题，可以引用我们所积累的关于“和”的名言警句，也可以围绕“和”进行创作。注意要紧扣主题，语言优美精炼。 示例：仁生活，爱有方，和为贵。 （24-25˙八下广东省揭阳市揭西县˙期末）小明在研学活动中寻找广东美食，请你参与其中。 广东省位于中国南部，其得天独厚的地理位置和风俗民情相辅相成，为这里的美食文化奠定了坚实的基础。广东美食因为种类丰富、口感细腻、口味鲜美而闻名海内外。在广东，每一个传统佳节都有代表性的美食，如春节有寓意团圆的“盆菜”，端午节有“龙船饭”等。它们被赋予了很多美好的寓意，这正是人们热爱生活的体现。在这片土地上生活的人们对饮食执着追求，不断改良和创新粤菜，使其终成中国四大菜系之一。广东饮食文化的博大精深，既体现在高档酒楼的豪华精致中，也体现在街头摊贩的平易近人上。人们在亲口品尝了精心烹制的点心和慢火熬煮的汤品后，就能从中领略到广东美食的独特魅力。 1．为传播广东饮食文化，学校计划成立广东美食烹饪社团，请你根据以上材料为社团撰写一则宣传标语。 2．广东人为美食取名讲究寓意美好，请结合小贴士中“竹升面”的名称来由，说说其名称的内涵。 小贴士：竹升面是用竹竿滚压面团而成的，原叫“竹竿面”，由于“竿”和“降”同音，因避讳粤语“竿”字发音不吉利而改成“升”，称“竹升面”，寄予着步步高升的美好祝愿。 【答案】1．示例：广东饮食文化博大精深，社团带你领略粤菜的独特魅力 2．竹升面的制作过程独特，使用竹竿压制面团而成；在粤语中，由于“竿”和“降”同音，不吉利，因而改为“升”。因此竹升面不仅是一种美食，还寓意人们对生活不断进步、事业上升的美好愿望。 【解析】1．本题考查拟写宣传标语。 解题关键在于从材料中精准提取广东饮食文化核心特点，如种类丰富、有节日寓意、不断创新、雅俗共赏等，再用简洁生动、朗朗上口且富有吸引力的语言，围绕成立社团传播广东饮食文化这一主题进行创作，以激发同学们对加入社团、了解广东美食文化的兴趣。 示例：品岭南至味，承粤菜匠心——一盅一件品千年，佳节珍馐传万家 2．本题考查内容理解。 解答此题先从文本中明确广东美食取名讲究寓意美好这一特点，再聚焦小贴士中关于“竹升面”名称由来的信息，分析出因避讳“竿”字不吉利发音而改成“升”，进而理解“竹升面”名称中“升”所寄予的步步高升这一美好祝愿的内涵。 （24-25˙八下广东省汕头市潮阳区˙期末）学校开展“与动物为友”主题活动，同学们分组安排了不同的任务。请你完成下面小题。 3．任务一：完成倡议书 你们小组在拟定倡议书的第二点倡议时，想放入一副符合本倡议条例的对联，几个同学给出了一组关键词，请你将它们组合成一副对联。 二、秉持善意，关爱动物。野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分。______，_____。让我们携起手来，共同努力，与动物为友，共创人与动物和谐相处的场景！ 动物   保护   生态    绘就   野生  家园 上联：__________________  下联：_________________ 4．任务二：AI生成宣传海报 为让效率更高，你们小组决定尝试用AI作图软件，终于生成宣传海报。请你参照示例，揣摩你们小组生成海报的内容（从人物、场景、风格等方面入手），写出当时你们小组给AI发出的指令。 示例： 指令 海报 绘制一幅以“与动物为友”为主题的海报，以中华白海豚为例，展示它在家园中自由自在地生活，画面要突出动物栖息地的美丽和重要性，风格写实或略带夸张，色彩丰富多样，展现大自然的神奇和多彩。 你们小组的指令与生成的海报如下： 指令 海报 绘制一幅以“与动物为友”为主题的海报，___________ 【答案】3． 保护野生动物 绘就生态家园 4．示例：以导盲犬为例，描绘导盲犬与盲人主人在公园里温馨同行的画面，画面要突出导盲犬的尽责与温顺，风格清新可爱，色彩柔和协调，展现动物与人类之间深厚的情感。 【解析】3．本题考查对联。 对联要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。 “动物”是名词，“保护”是动词，“生态”是形容词，“绘就”是动词，“野生”是形容词，“家园”是名词。据此可拟写为：“保护野生动物”和“绘就生态家园”。其中“物”为仄音，可放在上联；“园”为平音，可放在下联。 4．本题考查仿写句子。 结合示例的指令可知，仿写的指令的内容为“以……（画面内容）为例，动词+动物的画面内容，画面要突出+动物的情态，风格特点，色彩特点，动词+画面的特点”，围绕“与动物为友”主题活动进行拟写即可。 示例： 以导盲犬为例，展现一位视障老人和导盲犬在公园里温暖相伴的场景，画面要突出导盲犬的忠实和温顺，风格清新柔和，色彩和谐甜美，突出人与动物互助友爱的氛围。 （24-25˙八下广东省阳江市˙期末）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 5．任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 了解人工智能发展历程 观看相关纪录片 了解人工智能的起源与发展 探讨人工智能伦理问题 ______ 引导同学们思考人工智能带来的伦理挑战 体验人工智能应用 参观科技公司 亲身感受人工智能在各领域的应用 6．任务二：小语是校报的一名小记者，他参观人工智能科技公司时采访了公司的工程师。请根据下面的访谈补出采访问题。 小语：叔叔您好！我是校报小记者小语，______________________________________ 工程师：小语同学你好！人工智能现在已经深深融入了我们的生活，它能守护健康，比如智能手表监测心率预警风险；它让家居更智能，一句话控制电器，摄像头识别陌生人提升安全；它提供个性服务，像定制学习课程、推荐喜欢的音乐视频。未来前景更令人振奋：多模态大模型会变得更聪明、更便宜，国产技术快速崛起；全球AI市场将爆发式增长，中国是核心力量；总体来看，我们工程师正努力让AI技术使生活变得更智能、更温暖！ 【答案】5．示例：组织一场辩论赛/请专家做专题讲座/邀请专家对话/写信向专业杂志咨询 6．示例：人工智能给咱们现在的生活带来了哪些改变？又有着怎样的发展前景呢？ 【解析】5．本题考查活动设计。 作答此题时，首先要明确题目要求，即需要为“探讨人工智能伦理问题”这一活动环节补充设计相应的活动形式，并且这个活动形式要能切实达成“引导同学们思考人工智能带来的伦理挑战”这一既定活动目的。接着，思考常见的能引发学生深入思考和热烈讨论的活动形式有哪些。像辩论会，它能让同学们分别站在不同立场，针对人工智能伦理问题的各种观点展开激烈辩论，在辩论过程中促使大家深入剖析问题，从而思考其中蕴含的伦理挑战；主题班会也是一种很好的形式，通过设置相关话题，组织同学们进行交流探讨，大家可以分享各自的想法和见解，在互动中深化对人工智能伦理问题的认识。然后，从这些合适的形式中选择一种进行填写即可。 示例：组织人工智能伦理问题主题班会。 6．本题考查拟写采访词。 作答此题时，首先要仔细阅读工程师的回答内容。根据工程师的回答“人工智能现在已经深深融入了我们的生活……未来前景更令人振奋……”可知，他先阐述了人工智能在当下生活中的具体应用情况，像守护健康、让家居更智能、提供个性服务等方面；接着又讲述了人工智能未来的发展前景，包括多模态大模型的发展、全球AI市场的增长以及工程师们的努力方向等。然后，根据采访的情境和目的来思考问题。因为小语是校报小记者进行采访，所以问题要围绕人工智能展开，且要能引出工程师上述的回答内容。结合工程师回答先讲现状再讲未来的逻辑顺序，我们可以推测小语的问题应该是询问人工智能在当下生活中的应用以及未来的发展前景相关内容。最后，组织语言形成完整、恰当、符合采访语境的问题即可。 示例：您能给我们介绍一下人工智能在当下生活中的应用以及它未来的发展前景吗？ （24-25˙八下广东省江门市恩平市˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年5月，光明学校联合航天科普中心开展“逐梦星河”主题月活动。你是活动策划组成员。请结合以下材料，完成相关任务。 据中国载人航天工程办公室消息：2025年，中国载人航天工程将扎实推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务。 2025年，工程规划了2次载人飞行任务和1次货运飞船补给任务，我国今年将发射神舟二十号、神舟二十一号载人飞船，目前航天员乘组已经选定，正在开展相关训练。中国空间站在轨运行稳定、效益发挥良好，已在轨实施180余项空间科学研究与应用项目，“取得了多项开创性成果”。 与此同时，瞄准2030年前实现中国人首次登陆月球的目标，载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设工作按计划稳步推进。长征十号运载火箭、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器、望宇登月服、探索载人月球车等主要飞行产品处于初样研制阶段，取得了阶段性进展，文昌发射场登月任务相关测试发射设施设备正在有序开展研制建设。 （选自《人民日报》2025年3月4日） 7．请选择材料中的“神舟飞船”或“空间站”作为对象，设计一句不超过20字的宣传标语，并运用一种修辞手法。 8．主题月活动中要现场采访航天员训练团队负责人，请你结合材料，从“中国空间站科学实验的应用价值”与“载人登月任务的技术突破难点”两个层面设计2个采访问题。 【答案】7．示例：神舟飞船，逐梦星河的航天使者。 8．示例：①请问中国空间站的科学实验在哪些领域有突破性应用价值？②载人登月任务在技术上主要面临哪些突破难点？ 【解析】7．本题考查宣传标语的设计。 开放性试题，首先明确，需以“神舟飞船”或“空间站”为对象，字数不超过20字，且运用一种修辞手法。选择“神舟飞船”时，可结合其飞行特点，用比喻突出其使命；选择“空间站”，可围绕其在轨运行、开展科研的作用，用拟人等手法体现价值。其次，要紧扣“逐梦星河”主题，语言简洁有感染力，让标语既能体现对象特点，又能激发对航天事业的向往。 示例1（神舟飞船）：神舟穿云破雾，星河任我驰骋。 示例2（空间站）：空间站似星宫，科研探索绽光芒。 8．本题考查采访问题的设计。作答时，需结合材料，从“中国空间站科学实验的应用价值”与“载人登月任务的技术突破难点”两个层面设计问题。设计时要紧扣材料中“中国空间站已在轨实施180余项空间科学研究与应用项目，取得了多项开创性成果”“载人月球探测工程主要飞行产品处于初样研制阶段”等信息，确保问题具有针对性。同时，注意问题应简洁明了，符合采访语境，能够引导负责人深入解答，满足活动参与者对相关内容的探究需求。 示例：①您好，中国空间站已开展180余项科学研究，这些成果在哪些方面能体现出实际应用价值呢？ ②请问在载人登月任务中，像长征十号运载火箭、月面着陆器等产品的研制，主要面临哪些技术突破难点呢？ （24-25˙八下广东省汕尾市˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 5月19日，“海陆丰号”卫星在山东日照港畔成功发射。这颗卫星编号为“天启18星”，是“天启星座”的重要组成部分。随着它的入轨，“天启星座”在轨卫星数量增加至37颗，星座布局进一步优化。 “天启星座”是我国首个低轨卫星物联网星座，具备全球覆盖、通信容量大等优势。“海陆丰号”卫星基于该星座特性，在海洋经济和陆地资源管理等领域作用关键。在海洋经济方面，能为海洋牧场、渔船监管等提供数据通信服务；陆地资源管理上，可用于资源统筹、生态环境监测等。比如在海洋牧场，它能收集水温、盐度等信息，保障海洋生物生长环境，助力渔业可持续发展。 此次“海陆丰号”卫星发射，是汕尾贯彻发展新质生产力、数字经济部署的举措。接下来，汕尾将抢抓机遇，布局培育商业航天等新兴产业，助力新质生产力培育和现代化产业体系建设。 （摘编自《汕尾日报》2025年5月21日） 9．请为上述新闻拟写标题，不超过20字。 10．新闻中提到“海陆丰号”卫星在海洋牧场有什么作用？请简要概括。 【答案】9．“海陆丰号”卫星成功发射，助力汕尾发展 10．“海陆丰号”卫星在海洋牧场的作用是收集水温、盐度等信息，保障海洋生物生长环境，助力渔业可持续发展。 【解析】9．本题考查拟写新闻标题。 新闻的核心事件是“‘海陆丰号’卫星成功发射”，这是标题必须包含的关键信息。卫星发射后涉及的领域（海洋经济、陆地资源管理等）及意义（作用关键、助力发展）是补充内容，需精简概括。在不超过20字的限制下，将核心事件与主要意义结合，确保简洁明了。 示例：“海陆丰号”卫星成功发射，助力多领域发展 10．本题考查对材料的分析概括。 根据第②段“比如在海洋牧场，它能收集水温、盐度等信息，保障海洋生物生长环境，助力渔业可持续发展”可知，“海陆丰号”卫星在海洋牧场上可以收集水温、盐度等信息，保障海洋生物生长环境，助力渔业可持续发展。 学校举行“传承民俗，走进潮汕”主题演讲比赛，你准备以“英歌舞”为内容参赛。请你结合材料及要求完成以下任务。 1．（24-25˙八下广东省汕头市金平区˙期末）任务一：收集资料，了解背景 英歌舞表演者的脸谱是根据水浒梁山泊中的人物形象以及性格特征而定的。如，宋江为红脸红须，李逵为满腮的黑须倒钩，鲁智深为和尚装束，武松为白脸……英歌脸谱多以红、白、黑为主要颜色，配以青、蓝、黄等颜色。色彩鲜艳，对比鲜明。红色代表忠诚、正义，白色代表机灵、狡猾，黑色代表粗鲁、正直。以上是班里其他同学协助你搜集到的资料，大家对英歌舞角色的装扮有些疑惑。请你结合资料及《水浒传》的内容，从划线句子中选取一个角色，分析该角色为何如此装扮。 2．任务二：修改讲稿，调整语序 “朋友们，英歌舞的每一次腾跃，都是对历史的致敬；每一声呐喊，都是对未来的宣言。它告诉我们：民俗的传承，需要每个人的参与。①在潮汕，一位老艺人曾说：“英歌舞的魂，不在槌上，而在心里。”②政府搭台，让英歌舞成为文旅名片，学者钻研，让文化基因有据可依。③我们还可以牵着孩子的手走进祠堂，成为文化传承的引路人。④只要我们每个人心中还燃着那团火，英歌的鼓点就永远不会停歇。⑤而我们普通人，可以是台下的喝彩者，也可以是自媒体上的传播者。”以上是你演讲稿中的一段。指导老师发现①至⑤句有明显的逻辑问题。下列调整方案中，最合理的一项是（　　） A．②⑤③①④ B．①④②⑤③ C．⑤③②①④ D．④①⑤③② 3．任务三：撰写串词，展现主题 “英歌舞是力与美的传奇！你看——那整齐的踏步像擂鼓震动大地，___，___，那翻腾的阵势若蛟龙搅动云霓！接下来，请大家一起聆听，力与美的传承！”活动主持人希望在串场词中更好地展现英歌舞的力量美。请你结合任务二演讲稿的内容协助他仿写两个句子，完善以上串场词。 【答案】1．示例：选取宋江。在《水浒传》中，宋江是梁山泊的首领，他为人忠诚仗义，对梁山兄弟尽心尽力，一心想着为兄弟们谋出路，且始终坚守着对朝廷的忠诚（尽管这种忠诚后来有争议，但在传统认知中具有正义色彩）。英歌舞中宋江为红脸红须，红色在英歌脸谱中代表忠诚、正义，这与宋江在《水浒传》中展现出的忠诚于兄弟、追求正义的形象相契合，所以用红色来装扮宋江，能够直观地体现其忠诚正义的性格特征。 2．A 3． 那有力的挥槌似雷霆劈开雾霭 那整齐的队列如铜墙屹立大地 【解析】1．本题考查人物形象。 英歌舞角色的装扮设计，核心在于将《水浒传》中人物的性格特质与脸谱的色彩象征意义相融合。 宋江是《水浒传》中梁山好汉的首领，人称“及时雨”。他为人仗义疏财，扶危济困，在江湖上威望极高。在英歌舞中，宋江为红脸红须，红色代表忠诚、正义，这一装扮正契合他忠君爱国、一心为梁山兄弟谋出路的性格。如他招安后，带领梁山好汉南征北战，为国家立下赫赫战功，虽最终结局悲惨，但仍可见其忠诚之心，所以以红脸形象示人，凸显其忠义特质。 李逵是《水浒传》中极具特色的好汉，他性格鲁莽直率、嫉恶如仇、忠诚无比。在书中，他常挥动双斧作战，为梁山立下诸多战功，如江州劫法场时，他孤身一人，挥舞双斧，在人群中横冲直撞，为救宋江不顾生死。他装扮成满腮黑须倒钩，是因为黑色代表粗鲁、正直，这与他直爽鲁莽、刚正不阿的性格相契合，通过这种独特的装扮，能更直观地展现其人物形象与性格特点，让观众一眼便识。 鲁智深，本名鲁达，因三拳打死镇关西，为避祸出家做了和尚，法名智深，故有和尚装束。他侠肝义胆、嫉恶如仇，如“拳打镇关西”，为救金氏父女，三拳将其打死；“倒拔垂杨柳”，尽显神力与豪爽。其和尚装扮既因命运转折，也与他豁达不羁、不拘小节的性格相符，不拘泥于传统和尚形象，依旧行侠仗义，成为梁山好汉中极具特色的英雄。 武松，武艺高强，景阳冈打虎尽显神威；性格刚直，为兄报仇斗杀西门庆，血溅鸳鸯楼尽显豪迈。在英歌舞中，武松被设定为白脸装扮。白色代表机灵、狡猾，武松虽以刚勇著称，但行事并非一味鲁莽。如在斗杀西门庆、醉打蒋门神等事件中，他巧妙周旋、智斗敌人，凭借机灵与谋略达成目的，白脸装扮正是对他性格中机灵狡黠这一面的生动体现。 示例一：选宋江。宋江是红脸红须。在《水浒传》里，宋江江湖人称“及时雨”，他一心为梁山兄弟着想，对朝廷也始终心怀忠诚，一心渴望招安，为梁山谋个好出路。红色代表忠诚、正义，宋江以忠诚之心对待兄弟与朝廷，秉持正义理念统领梁山，红脸红须的装扮很好地契合了他忠诚正义的性格特点，能让观众一眼看出他的角色定位与人物特质。 示例二：选李逵。李逵是满腮黑须倒钩。李逵性格鲁莽直率，行事冲动，在江州劫法场时，他不管不顾只顾砍人。同时他又正直善良，对宋江忠心耿耿。黑色代表粗鲁、正直，李逵的满腮黑须倒钩形象，直观地展现出他粗鲁的一面，而黑色所蕴含的正直，也符合他内心善良、对朋友忠诚的特质，这样的装扮生动地刻画了李逵的人物形象。 示例三：选鲁智深。鲁智深是和尚装束。在《水浒传》中，鲁智深因三拳打死镇关西，为避祸在五台山出家为僧。他性格豪爽洒脱、爱打抱不平，听到金氏父女哭诉便出手相助。和尚装束既符合他的人生经历，从出家这一情节而来；又体现出他超脱世俗、不受拘束的性格特点，这种装扮让观众能迅速识别他的身份，也能感受到他独特的个性魅力。 示例四：选武松。武松是白脸。武松武艺高强且机智勇敢，在景阳冈打虎时，他巧妙应对老虎的攻击；为兄报仇时，也冷静谋划。白色代表机灵、狡猾，武松在面对各种复杂情况时，总能凭借自己的智慧和谋略化险为夷，白脸的装扮突出了他性格中机灵狡黠的一面，使观众能通过脸谱色彩快速了解武松的人物性格特征。 2．本题考查衔接排序。 首先②句从政府与学者角度阐述对英歌舞的推动作用，是宏观层面的举措，应排在首位；接着⑤句“而我们普通人”承接上文，从普通人的角度说明可参与的方式，与②句形成层次递进；③句“还可以”进一步补充普通人参与的具体场景，紧承⑤句；①句引用老艺人的话，强调英歌舞传承的核心在于内心，是对前文参与方式的升华；④句照应前文“民俗的传承，需要每个人的参与”，总结只要内心有热情，英歌舞就会延续，作为结尾收束全文。所以排列顺序为：②⑤③①④。 故选A。 3．本题考查仿写句子。 首先，要明确串词需紧扣“英歌舞的力量美”这一主题，从动作、气势等角度描绘。原句“整齐的踏步像擂鼓震动大地”“翻腾的阵势若蛟龙搅动云霓”，均运用比喻，将英歌舞动作比作具有强大力量的事物，生动展现力量感。 仿写时，要选取英歌舞中其他能体现力量的动作，如挥动英槌、舞动身姿等，再联想具有强大力量且形象鲜明的喻体，如闪电、猛虎等。同时，注意句式与原句保持一致，使串词在形式和内容上都协调统一，从而更好地展现英歌舞的力量美，为引出后文“力与美的传承”作铺垫。 示例：那挥动的英槌似闪电划破长空，那刚劲的舞姿如猛虎啸傲山林。 （24-25˙八下广东省河源市龙川县˙期末）某中学将举办“传承红色基因讲好中国故事”为主题的演讲比赛，校团委邀请你参加以下筹备工作。 4．以下是校团委关于学生对演讲词认知情况的调查问卷，请你补充完整。 亲爱的同学： 你好！为了解大家对演讲词的认知情况，以便更好地开展演讲比赛，我们特开展此次问卷调研。请你按照实际情况在相应选项前的“□”内画“√”。谢谢参与！ （1）________？（单选） □非常了解，清楚演讲词的特点、结构等    □基本了解，知道一些相关内容 □完全不了解 （2）你觉得演讲词最吸引你的地方是什么？（可多选） □深刻的观点见解    □________    □极具表现力的语言 □其他 5．学校准备邀请李老师担任比赛评委，请你根据海报信息，补全下面的邀请函。 邀请函尊敬的李老师： ________________________________________________________ 校团委 2025年4月25日 【答案】4． 示例：你是否了解演讲词这种文体 示例：演讲者在台上展现出的激情与活力（或能够引发强烈的情感共鸣） 5．示例：学校将于5月4日下午3点在报告厅举办主题为“传承红色基因讲好中国故事”的演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委，请问您是否方便参加？我们真诚期待您的到来！ 【解析】4．本题考查问卷设计。 （1）结合备选项“非常了解，清楚演讲词的特点、结构等”“基本了解，知道一些相关内容”“完全不了解”的内容可知，此处问题是了解大家对演讲词的认知程度，可设计问题为“你对演讲词的了解多少”。 （2）结合问题“你觉得演讲词最吸引你的地方是什么？”可知，备选项应为演讲词的主要特点，可设计为“表达手法多样”“语言节奏感强”“故事生动”等。 5．本题考查情景对话。 要求向李老师发邀请函邀请其担任比赛评委，需要做到礼貌、信息完整且清晰明确，让李老师清楚了解比赛的相关情况以及自己的任务。根据海报内容告知李老师比赛的时间（5月4日下午3点）和地点（报告厅），让李老师清楚知晓活动安排。用诚恳的语言表达希望李老师能接受邀请的意愿，增强邀请的诚意。 示例：我们学校将于5月4日下午3点在学校报告厅举行“传承红色基因 讲好中国故事”演讲比赛，想邀请您担任本次比赛的评委。期待您能拨冗莅临！ （24-25˙八下广东省湛江市开发区˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 学校“每周半天计划”，同学们分组前往科技馆和图书馆体验学习。 6．请根据下表《科技馆展厅介绍》，发挥想象，为4-6楼“静待开放”区域设计一个AI应用新场景。 要求：①请写出场景名称：②描述细节，至少用上一种修辞手法；③不能与已有场景重复。 展厅 AI应用场景 3楼：美好生活 数字艺术：AI、灯光、音效……尽享朋克 身心奥秘：数字投篮+智能足球……玩转运动 智享出行：多旋翼无人机、逼真飞行舱……真机实操 我AI我家：体验未来智能家居，设计未来城市 4-6楼：静待开放 …… 7．图书馆拟开放“名著AR时空舱”，通过AR增强现实技术，沉浸式感受名著魅力。请你阅读图书馆名著，并完成以下题目。 （1）小东总把“孕育”的“孕”字写错，因此你推荐她可以借助《经典常谈》中说文解字篇目和右图进行解释，帮助小东记住“孕”字的写法。 小东，“孕”字是一个____________字（六书），你看这个字就好像_____________。以后你通过这种方法记忆，就不会再写错字了。 （2）传承经典的名著少不了对优秀人物的刻画，请你结合书中内容进行补充填空。 小广 读完《经典常谈》后，我觉得书中不乏坚韧的忍者。就如书中朱自清先生所写到《史记》的作者司马迁，在经历了宫刑的痛苦后，他忍辱负重，为成就一部绝唱而至死不懈。 小东 你说得没错！我还在这本书中感受到了拳拳赤子之心，以小我完成大爱的人，就如书中的___________，_____________________。 【答案】6．示例：场景名称“AI星际探险舱”。细节：舱内模拟浩瀚宇宙，AI生成的虚拟星球如宝石般散落，伸手可触碰“火星土壤”，耳边传来AI解说的星球奥秘，仿佛置身星际漫游。（运用比喻修辞，符合要求） 7． 会意 一个“子”在“几”（像人屈膝的样子）中，象征妇女怀孕。 孔子 周游列国传播仁爱思想，虽历经坎坷仍坚守信念，以个人理想推动社会教化。 【解析】6．本题考查活动设计。 可围绕“科技馆4-6楼”，突出AI互动、科技体验，用修辞手法让场景生动。从“未来生活、自然奥秘、历史回溯”等角度选灵感，比如“AI古生物复活舱”“AI深海奇旅站”。用比喻、拟人让AI效果具象化，描述视觉、触觉等互动，体现沉浸感。 示例一： 场景名称：AI古生物复活舱 细节描述：踏入舱内，AI像魔法画笔，把亿万年前的世界“刷”在眼前——霸王龙的鳞片如铠甲般泛着幽光，翼龙的翅膀似云霞舒展，伸手触碰空气，竟能“摸到”三角龙皮肤的粗糙纹理，耳边AI讲解古生物奥秘，仿佛和恐龙并肩漫步侏罗纪。 示例二： 场景名称：AI深海奇旅站 细节描述：舱内瞬间“潜入”深海，AI生成的发光水母像流动的星空，巨型鲸鲨游过时，影子如乌云笼罩，伸手“触摸”，能感受虚拟海水的波动，AI化身海洋博士，轻声讲述每种生物的故事，像一场和大海的秘密对话。 7．本题考查名著阅读。 （1）回忆“六书”知识：区分象形（画图形）、指事（加符号表意）、会意（部件合义）、形声（形旁+声旁）。“孕”由“子”和“几（像人屈膝的样子）”组成，通过部件组合表意，属于会意字。会意字：用两个或多个部件意义合成新字。 （2）找《经典常谈》里“以小我成大爱”的人物，即个人理想推动社会、文化发展的。锁定典型人物：除孔子，还可选“屈原以爱国诗篇唤醒民心”“司马迁忍辱写《史记》传千年史”等，提炼“坚守理想、影响社会”的事迹。 示例一：屈原，虽遭流放仍写下《离骚》等不朽诗篇，以爱国情怀和浪漫文采，让楚地文化与精神流传千古，用个人笔力唤起世人对家国的热忱。 示例二：司马迁，承受宫刑之痛，却以一人之力，耗时十余年写就《史记》，把千年历史与众多人物的故事留存，用个人苦难为民族留下“历史长卷”，让后世读懂先辈的悲欢。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 综合性学习 （24-25˙八下广东省佛山市南海区˙期末）班级举办“以和为贵·礼韵流芳”主题活动，请完成下面小题。 1．下列标语，不适合用来宣传班级活动的一句是（   ） A．和为贵，善为本，诚为先。 B．主倡而臣和，主先而臣随。 C．君子和而不同，小人同而不和。 D．各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 2．从下列图片中，选择一张作为活动海报，并结合图片内容阐述理由。 （24-25˙八下广东省潮州市潮安区˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题 “《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）这是我看过最好看的动画片！”在南太平洋岛国斐济，小朋友拉扎勒斯用妈妈的口红在自己脑门儿上点出哪吒的红印记，学着哪吒手拿火尖枪的样子，在影院大海报旁摆起造型。 “天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭，嘀嗒嘀嗒滴滴嗒。”“我命由我不由天”……澳大利亚悉尼的大学宿舍里，不同肤色的学生挤在社交媒体镜头前，用生涩的中文呼喊。 “我在哪吒身上看到了自己。”一位网名叫何塞的海外网友在《哪吒2》影评中写道，“追随自己的内心，人生是由你自己定义的。” 耐心看完《哪吒2》的片尾制作名单，外国网友又一次震惊：138家中国动画公司、4000多名动画人齐上阵！“‘哪吒’集结了整个中国龙族最坚硬的龙鳞”！ （摘编自《光明日报》2025-3-24） 3．请为上面材料拟写标题，不超过20个字。 4．请结合材料内容，为喜欢中国传统文化的外国友人写一段观看《哪吒2》的推荐语。 （24-25˙八下广东省鹤山市˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你根据要求完成任务。 任务一：确定班会流程 5．初二1班计划开展“和文化”主题班会，请你根据以下流程图，向同学简要说明班会筹备流程，字数不超过60字。 任务二：补充栏目设计 6．学校文学社拟在《和韵》校刊中增设“和文化”特色栏目，请结合下列活动补全栏目名。 栏目名：讲——和美的故事 活动一：“邻里和睦”座谈会                活动二：“家和万事兴”演讲比赛 栏目名：①_________________ 活动一：“和”字书画展                    活动二：传统“和”文化手抄报比赛 栏目名：②_________________ 活动一：“校园和事佬”角色体验活动        活动二：“和平使者”书信交流活动 7．（24-25˙八下广东省湛江市徐闻县˙期末）孔子说：礼之用，和为贵。其中的“和”可理解为“和睦”“和气”“和平”“和谐”。你们班级要举行以“和为贵”为主题的班会，请你完成以下任务。 (1)请写出两个体现“和为贵”的历史故事名字。 (2)请你拟写一条以“和”为主题的宣传标语。 (3)此次班会上，轮到你做即席讲话，你想讲些什么？（要求突出主题，语言简洁得体，不少于60字） (4)在班会上，班主任给同学们展示了一幅楷书，内容如下。请你把这段话工整地抄写下来。 克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书尧典》 （24-25˙八下广东省惠州市惠东县˙期末）学校语文科组邀请同学们一起制作一期“以和为贵”学习报，你参加了这个活动，请你完成下列任务。 8．任务一：参照示例，设计一个“以和为贵”学习报的栏目，并介绍栏目内容（30字以内） 示例： “和”文化探源：介绍“和”在传统文化中的含义（如《论语》《孟子》中的相关句子）。 9．任务二：参考示例，创作一条以“和”为主题的宣传标语。 示例：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 （24-25˙八下广东省揭阳市揭西县˙期末）小明在研学活动中寻找广东美食，请你参与其中。 广东省位于中国南部，其得天独厚的地理位置和风俗民情相辅相成，为这里的美食文化奠定了坚实的基础。广东美食因为种类丰富、口感细腻、口味鲜美而闻名海内外。在广东，每一个传统佳节都有代表性的美食，如春节有寓意团圆的“盆菜”，端午节有“龙船饭”等。它们被赋予了很多美好的寓意，这正是人们热爱生活的体现。在这片土地上生活的人们对饮食执着追求，不断改良和创新粤菜，使其终成中国四大菜系之一。广东饮食文化的博大精深，既体现在高档酒楼的豪华精致中，也体现在街头摊贩的平易近人上。人们在亲口品尝了精心烹制的点心和慢火熬煮的汤品后，就能从中领略到广东美食的独特魅力。 1．为传播广东饮食文化，学校计划成立广东美食烹饪社团，请你根据以上材料为社团撰写一则宣传标语。 2．广东人为美食取名讲究寓意美好，请结合小贴士中“竹升面”的名称来由，说说其名称的内涵。 小贴士：竹升面是用竹竿滚压面团而成的，原叫“竹竿面”，由于“竿”和“降”同音，因避讳粤语“竿”字发音不吉利而改成“升”，称“竹升面”，寄予着步步高升的美好祝愿。 （24-25˙八下广东省汕头市潮阳区˙期末）学校开展“与动物为友”主题活动，同学们分组安排了不同的任务。请你完成下面小题。 3．任务一：完成倡议书 你们小组在拟定倡议书的第二点倡议时，想放入一副符合本倡议条例的对联，几个同学给出了一组关键词，请你将它们组合成一副对联。 二、秉持善意，关爱动物。野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分。______，_____。让我们携起手来，共同努力，与动物为友，共创人与动物和谐相处的场景！ 动物   保护   生态    绘就   野生  家园 上联：__________________  下联：_________________ 4．任务二：AI生成宣传海报 为让效率更高，你们小组决定尝试用AI作图软件，终于生成宣传海报。请你参照示例，揣摩你们小组生成海报的内容（从人物、场景、风格等方面入手），写出当时你们小组给AI发出的指令。 示例： 指令 海报 绘制一幅以“与动物为友”为主题的海报，以中华白海豚为例，展示它在家园中自由自在地生活，画面要突出动物栖息地的美丽和重要性，风格写实或略带夸张，色彩丰富多样，展现大自然的神奇和多彩。 你们小组的指令与生成的海报如下： 指令 海报 绘制一幅以“与动物为友”为主题的海报，___________ （24-25˙八下广东省阳江市˙期末）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 5．任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 了解人工智能发展历程 观看相关纪录片 了解人工智能的起源与发展 探讨人工智能伦理问题 ______ 引导同学们思考人工智能带来的伦理挑战 体验人工智能应用 参观科技公司 亲身感受人工智能在各领域的应用 6．任务二：小语是校报的一名小记者，他参观人工智能科技公司时采访了公司的工程师。请根据下面的访谈补出采访问题。 小语：叔叔您好！我是校报小记者小语，______________________________________ 工程师：小语同学你好！人工智能现在已经深深融入了我们的生活，它能守护健康，比如智能手表监测心率预警风险；它让家居更智能，一句话控制电器，摄像头识别陌生人提升安全；它提供个性服务，像定制学习课程、推荐喜欢的音乐视频。未来前景更令人振奋：多模态大模型会变得更聪明、更便宜，国产技术快速崛起；全球AI市场将爆发式增长，中国是核心力量；总体来看，我们工程师正努力让AI技术使生活变得更智能、更温暖！ （24-25˙八下广东省江门市恩平市˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年5月，光明学校联合航天科普中心开展“逐梦星河”主题月活动。你是活动策划组成员。请结合以下材料，完成相关任务。 据中国载人航天工程办公室消息：2025年，中国载人航天工程将扎实推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务。 2025年，工程规划了2次载人飞行任务和1次货运飞船补给任务，我国今年将发射神舟二十号、神舟二十一号载人飞船，目前航天员乘组已经选定，正在开展相关训练。中国空间站在轨运行稳定、效益发挥良好，已在轨实施180余项空间科学研究与应用项目，“取得了多项开创性成果”。 与此同时，瞄准2030年前实现中国人首次登陆月球的目标，载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设工作按计划稳步推进。长征十号运载火箭、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器、望宇登月服、探索载人月球车等主要飞行产品处于初样研制阶段，取得了阶段性进展，文昌发射场登月任务相关测试发射设施设备正在有序开展研制建设。 （选自《人民日报》2025年3月4日） 7．请选择材料中的“神舟飞船”或“空间站”作为对象，设计一句不超过20字的宣传标语，并运用一种修辞手法。 8．主题月活动中要现场采访航天员训练团队负责人，请你结合材料，从“中国空间站科学实验的应用价值”与“载人登月任务的技术突破难点”两个层面设计2个采访问题。 （24-25˙八下广东省汕尾市˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 5月19日，“海陆丰号”卫星在山东日照港畔成功发射。这颗卫星编号为“天启18星”，是“天启星座”的重要组成部分。随着它的入轨，“天启星座”在轨卫星数量增加至37颗，星座布局进一步优化。 “天启星座”是我国首个低轨卫星物联网星座，具备全球覆盖、通信容量大等优势。“海陆丰号”卫星基于该星座特性，在海洋经济和陆地资源管理等领域作用关键。在海洋经济方面，能为海洋牧场、渔船监管等提供数据通信服务；陆地资源管理上，可用于资源统筹、生态环境监测等。比如在海洋牧场，它能收集水温、盐度等信息，保障海洋生物生长环境，助力渔业可持续发展。 此次“海陆丰号”卫星发射，是汕尾贯彻发展新质生产力、数字经济部署的举措。接下来，汕尾将抢抓机遇，布局培育商业航天等新兴产业，助力新质生产力培育和现代化产业体系建设。 （摘编自《汕尾日报》2025年5月21日） 9．请为上述新闻拟写标题，不超过20字。 10．新闻中提到“海陆丰号”卫星在海洋牧场有什么作用？请简要概括。 （24-25˙八下广东省汕头市金平区˙期末） 1.任务一：收集资料，了解背景 英歌舞表演者的脸谱是根据水浒梁山泊中的人物形象以及性格特征而定的。如，宋江为红脸红须，李逵为满腮的黑须倒钩，鲁智深为和尚装束，武松为白脸……英歌脸谱多以红、白、黑为主要颜色，配以青、蓝、黄等颜色。色彩鲜艳，对比鲜明。红色代表忠诚、正义，白色代表机灵、狡猾，黑色代表粗鲁、正直。以1. 上是班里其他同学协助你搜集到的资料，大家对英歌舞角色的装扮有些疑惑。请你结合资料及《水浒传》的内容，从划线句子中选取一个角色，分析该角色为何如此装扮。 2．任务二：修改讲稿，调整语序 “朋友们，英歌舞的每一次腾跃，都是对历史的致敬；每一声呐喊，都是对未来的宣言。它告诉我们：民俗的传承，需要每个人的参与。①在潮汕，一位老艺人曾说：“英歌舞的魂，不在槌上，而在心里。”②政府搭台，让英歌舞成为文旅名片，学者钻研，让文化基因有据可依。③我们还可以牵着孩子的手走进祠堂，成为文化传承的引路人。④只要我们每个人心中还燃着那团火，英歌的鼓点就永远不会停歇。⑤而我们普通人，可以是台下的喝彩者，也可以是自媒体上的传播者。”以上是你演讲稿中的一段。指导老师发现①至⑤句有明显的逻辑问题。下列调整方案中，最合理的一项是（　　） A．②⑤③①④ B．①④②⑤③ C．⑤③②①④ D．④①⑤③② 3．任务三：撰写串词，展现主题 “英歌舞是力与美的传奇！你看——那整齐的踏步像擂鼓震动大地，___，___，那翻腾的阵势若蛟龙搅动云霓！接下来，请大家一起聆听，力与美的传承！”活动主持人希望在串场词中更好地展现英歌舞的力量美。请你结合任务二演讲稿的内容协助他仿写两个句子，完善以上串场词。 （24-25˙八下广东省河源市龙川县˙期末）某中学将举办“传承红色基因讲好中国故事”为主题的演讲比赛，校团委邀请你参加以下筹备工作。 4．以下是校团委关于学生对演讲词认知情况的调查问卷，请你补充完整。 亲爱的同学： 你好！为了解大家对演讲词的认知情况，以便更好地开展演讲比赛，我们特开展此次问卷调研。请你按照实际情况在相应选项前的“□”内画“√”。谢谢参与！ （1）________？（单选） □非常了解，清楚演讲词的特点、结构等    □基本了解，知道一些相关内容 □完全不了解 （2）你觉得演讲词最吸引你的地方是什么？（可多选） □深刻的观点见解    □________    □极具表现力的语言 □其他 5．学校准备邀请李老师担任比赛评委，请你根据海报信息，补全下面的邀请函。 邀请函尊敬的李老师： ________________________________________________________ 校团委 2025年4月25日 （24-25˙八下广东省湛江市开发区˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 学校“每周半天计划”，同学们分组前往科技馆和图书馆体验学习。 6．请根据下表《科技馆展厅介绍》，发挥想象，为4-6楼“静待开放”区域设计一个AI应用新场景。 要求：①请写出场景名称：②描述细节，至少用上一种修辞手法；③不能与已有场景重复。 展厅 AI应用场景 3楼：美好生活 数字艺术：AI、灯光、音效……尽享朋克 身心奥秘：数字投篮+智能足球……玩转运动 智享出行：多旋翼无人机、逼真飞行舱……真机实操 我AI我家：体验未来智能家居，设计未来城市 4-6楼：静待开放 …… 7．图书馆拟开放“名著AR时空舱”，通过AR增强现实技术，沉浸式感受名著魅力。请你阅读图书馆名著，并完成以下题目。 （1）小东总把“孕育”的“孕”字写错，因此你推荐她可以借助《经典常谈》中说文解字篇目和右图进行解释，帮助小东记住“孕”字的写法。 小东，“孕”字是一个____________字（六书），你看这个字就好像_____________。以后你通过这种方法记忆，就不会再写错字了。 （2）传承经典的名著少不了对优秀人物的刻画，请你结合书中内容进行补充填空。 小广 读完《经典常谈》后，我觉得书中不乏坚韧的忍者。就如书中朱自清先生所写到《史记》的作者司马迁，在经历了宫刑的痛苦后，他忍辱负重，为成就一部绝唱而至死不懈。 小东 你说得没错！我还在这本书中感受到了拳拳赤子之心，以小我完成大爱的人，就如书中的___________，_____________________。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $