2026届陕西西安市临潼区华清中学高三下学期考前模拟预测语文试题

**基本信息** 这份高三语文模拟卷以文化传承与时代思辨为核心，精选习近平文风论述、革命文学《千里江山图》及科技主题写作等素材，融合语言运用、思维能力与文化自信考查，适配高考模拟需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |论述类文本阅读|5题19分|信息筛选、论证分析|结合习近平“短实新”文风观与陈望道修辞学理论，考查辩证思维| |文学类文本阅读|4题16分|人物形象、叙述艺术|以《千里江山图》革命叙事，分析爱情与信仰交融，凸显文化自信| |文言文阅读|5题21分|断句、翻译、观点辨析|对比韩非与孔鲋对“善赏”的论争，培养逻辑思维与文化底蕴| |写作|1题60分|思辨表达|围绕“互联网时代问题是否减少”，引导学生关联科技与人文，提升思维独创性|

华清中学2025-2026学年（下）高三年级第二次自主命题 语文·参考答案 1、 B 【解析】B项“意在说明语句也不是一定要短，而要长短错落有致”表述错误。材料一引用《庄子》这句话，意在说明文章长短要“内容决定形式”，宜短则短、宜长则长，反对“把野鸭子的腿加长”的冗余做法，而非强调“长短错落有致”。 2、 C 【解析】C项“可推知消极修辞仅适用于书面表达”表述错误。材料二开篇列举的“科学文字、法令文字及其他的诠释文”是消极修辞的典型应用场景，但后文提到“话语文章”，说明其同样适用于口语表达，并非“仅适用于书面”。 3、 A 【解析】 材料二围绕“消极修辞”展开，先提出“明白”的总目标，再分述语言要求、总纲（精确与平妥），最后提出“四端”标准，核心是阐述消极修辞的纲领与要求。B、C、D三项均只涉及材料局部内容，无法概括全文主旨。 4、① 这条表述不符合消极修辞“明白”的总目标。消极修辞要求语言概念化、抽象化、普通化，避免感性、具体的表达，而“如临深渊，如履薄冰”是比喻性的文学语言，含蓄模糊，容易让读者分心于语言外表，影响对“实验操作要谨慎”这一核心意思的准确理解。 ② 从消极修辞的“四端”来看，该表述也不符合“明确”“平妥”的要求，无法直接、清晰地传递操作规范，不适合实验室这类以“使人理会事物条理”为目的的实用文本。 【评分细则】 点明“不符合消极修辞‘明白’的总目标”，并分析其文学性表达的弊端，2分； 结合“四端”（明确、通顺、平匀、稳密）分析该表述的不当之处，2分； 意思相近即可得分。 5、① 践行“实”的文风，立足内容本身。写作要实事求是，言之有物，用朴实的语言表达真实的内容与深刻的思想，避免空洞无物、无病呻吟，拒绝为了追求“文采”而堆砌辞藻。 ② 践行消极修辞的要求，追求语言的“明白”与“平妥”。以“精确、平妥”为标准，使用质实、平凡的语言，避免华丽奇特的表达，确保读者能直接把握内容实质，不因辞藻分心。 ③ 正确理解“新”的内涵，拒绝形式主义的“造作”。真正的新意来自思想的深刻与内容的创新，而非刻意追求辞藻的华丽奇特，更不能背离表达目的搞文字游戏。 【评分细则】 每点2分，答出3点即可得满分； 需结合材料一的“短、实、新”与材料二的“消极修辞”核心观点作答，意思相近即可得分。 6、 C 【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 A项, “反映出她斗争经验不足,关键时刻不能很好地控制情绪”错误,叶桃是故意发火的,她这样做是为了掩人耳目,让陈千里有机会出去接触卖桂花糖芋苗的挑担小贩,以传递紧急情报,故此 处应是反映了叶桃的机智沉着。 B项, “说明叶桃的性格活泼多变”错误, 根据原文第三段内容可知，此处是说明陈千里感到叶桃的工作重要并且神秘。文中这句话是一种隐晦表达叶桃有双重身份的写法。 D项,“表明她很适应南京休闲的日常生活”错误, 根据原文“几天后他才知道，保温筒盖子下面有一张字条，上面有紧急情报。他在不知不觉中把情报送了出去”可知，叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和酥糖，以及挑担小贩的桂花糖芋苗，是为了给党组织送情报。 7、 A 【解析】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。 A项 ，“用以反衬一种紧张诡异的气氛”错误,机要室另外两个女人的微笑是在不明真相的情况下对陈千里报以同情的微笑,门房的笑是与陈千里熟识之后客气礼貌的笑,这两处描写并没有反衬出一种紧张诡异的气氛,反而在一定程度上舒缓了暗流涌动的紧张氛围,表现了一种日常的、相对轻松的氛围。 8、①两人日常交往中，叶桃总是先离开，但依然通过多种方式和陈千里保持联系； ②叶桃思想上更早觉悟，先于陈千里参加革命，又引导他走上革命道路； ③虽然叶桃后来在斗争中牺牲，但她永远活在陈千里心中，她的革命精神为陈千里所继承。 (答出任意两点即可给4分) 9、①整体上回溯性地讲述故事，本身具有一种历史纵深感； ②具体事件的叙述基本按照时间顺序交代，情节脉络清楚； ③展现出人物的成长历程，使人物形象更丰满； ④通过叙述时间的跳跃，过去与现在、回忆与现实相交织，将谜团逐一解开，行文跌宕起伏。 （答出任意三点即可给6分） 10、 C E G 【解析】“韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？”这句话的意思是，韩非在他的书中说孔子赞赏赵襄子，并以此作为依据来发难，这难道不像是真的吗？ 11、 C 【解析】 选项B说“劝”的词义与《兼爱》中不同，这是错误的。两处的“劝”都是“鼓励、劝勉”的意思，词义相同。选项A判断正确，“围”与“举”都表被动。选项C判断正确，“具臣”指有职无权、没有功劳的普通臣子，文中特指高赫。选项D判断正确，文中的“诬说”指没有根据的胡说，与今天“诬蔑之词”的含义有所不同。 12. B 【解析】 相关信息来自材料二，对应的语句是:“今世人有言高者必以极天为称......欲以取信于群愚而度其说也。”原文的大意是：世人说到高一定指称苍天，说到低必然会指称深渊。那些好事之徒、穿凿附会之辈，必定从经书中寻章摘句为自己提供依据，援引圣贤来显示自己的高明，它们想借此让愚昧民众相信自己的话，从而使自己的学说有所依托。材料中的“自辅”是指通过引经据典来佐证自己的观点；“自贤”是指通过攀附圣贤、援用圣贤来彰显自己的贤能，故选项中“成就自己，使自己更加贤能”理解错误。“以上天作比”“以深渊作比”“争取民众的信任”等表述也不准确。另外，将“好事而穿凿者”等同于“世人”，也有范围扩大之嫌。 13、（1）我的大臣们都对我有骄傲轻慢的意思，只有高赫没有失去君臣的礼节，因此我先奖赏他。（“骄侮”译对1分，“先”“以……为先”1分，句子大意2分。） （2）请允许我大体说说一隅之见，您（或“君子”）仔细考查它是否真实。（“一隅”译对1分，“审”1分，大意2分。） 14、赵襄子奖赏群臣时，孔子已经去世多年，不可能对此表达意见。 【解析】 子鲋指出，韩非所引的“赵襄子赏高赫”一事，实际发生在孔子去世之后，距离遥远（“此先后甚远”）。因此，韩非借孔子之口来评论此事，是“实诈也”（虚构的）。 【参考译文】 材料一： 赵襄子被围困在晋阳城中，突围后，奖赏有功的五个人，高赫是受赏者中功劳第一的。张孟谈说：“晋阳城突围的事，高赫没有大功劳，现在却在受赏者中功劳排第一，为什么？”赵襄子说：“晋阳城被围一事上，我的国家形势危急，社稷危亡啊。我的群臣没有不对我有骄傲轻慢之意的，只有高赫没有失去君臣间的礼节，因此把他放在前面。”孔子听说这件事后，说“善于奖赏啊，赵襄子！奖赏一个人后天下做臣子的都不敢失礼了。”有人说：孔子不懂得什么叫善于奖赏。善于赏罚的，(使)百官不敢超越自己的职权，群臣不敢失掉君臣的礼节。主上设置了有关法令，而臣子没有奸诈的想法。像这样，就可以叫作善于赏罚了。赵襄子有君臣相亲的恩泽，执行着有令即行、有禁即止的法令，如果还有高傲轻慢的臣子，这是赵襄子失去了处罚的原则。做臣子的，参议政事并且有功劳的就奖赏。现在高赫仅仅因为不高傲轻慢，赵襄子就奖赏他，这就奖赏错了。所以说:孔子不懂得什么叫善于奖赏。 材料二: 陈郡有个叫武臣的，对孔鲋说:“韩非确立法度，他和孔子不同的言论太多了。我常常探究他们言论的内涵并比较他们所做的事，发现它们历久不变、长久流传，在遏制奸邪、劝勉行善方面，韩非未必是错误的，孔子未必是全部合适的。像韩非那样的人，也是当代的圣人了。”孔鲋说:“如今世人说到高的一定要说达到了天的顶点，说低的必然要说深渊。那些喜欢多事而且喜欢穿凿附会的人，定会引述经书中的话来佐证自己的观点，援引圣人的话来显示自己贤明，他们想以此取得愚昧民众的信任从而使自己的学说有所依托。就像诸子的书，里边的道理都是这样。请允许我大体说说一隅之见，先生您细察一下它是否真实。”武臣说：“好。”孔鲋说：“从前赵、韩一起吞并知氏，赵襄子进行奖赏，首先奖赏没有功劳的一般人臣然后才奖赏有功劳的臣子。韩非的书里记载说‘孔子认为赵襄子奖赏得好’，引用孔子的话来为自己的观点张本，然后非难孔子的说法。(韩非书里说的和孔子的意思)怎么会有不同呢？然而实际上是欺诈之言。用什么来证明我说的是对的呢？我的祖先孔子在春秋哀公十六年四月己丑去世，到哀公二十七年荀瑶和韩、赵、魏三家讨伐郑国，遇到陈恒(率齐国军队救郑)而返，那时孔子去世已经十一年了，而晋国四卿都还在世。再往后到鲁悼公十四年，知氏才灭亡。这两件事情前后相隔很远，而韩非(在书里)公然将两件事情合为一件来说，竟然没有惭愧之意。由此可见世上有这么多好事之徒，都是韩非的罪过。所以我因此对韩非这样的小道沉默不言，对诸子的学说堵住耳朵不听已经很久了。但是你立起很短的表来计量天的高度，竖起寸长的手指来测量深渊，在大道上蒙昧而不能醒悟，相信胡说妄言而怀疑圣人，这当然不是我所希望的。 15、 D 【解析】 “看到兵戈扰攘、物是人非”错，原句是“今来已恐邻人非”，一个“恐”字写出诗人的担忧，并非“看到”。 16、①对战乱的痛恨；②对国家、百姓的担忧；③壮志难酬的无奈与隐痛。 【解析】 “侧身天地更怀古,回首风尘甘息机”大意是,惶恐置身天地更怀念古代的太平日子,反思战乱过程便甘愿熄灭机心不入世。“更怀古”,怀念的是古代太平的日子,更表达出对当下战乱的厌恶,战乱不仅让百姓流离失所,更给国家带来巨大的破坏。由此看出诗人对战乱的痛恨,对国家、百姓的担忧。“甘息机”表面意思是熄灭用世之心,其实是无奈之语,诗人并非不想入世,并非不想有所作为,只是苦于没有机会,壮志难酬的隐痛跃然纸上。 17、（1）驽马十驾 余音袅袅 （2）其称文小而其指极大，举类迩而见义远 （3）星垂平野阔，月涌大江流（江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮） 18、 黑幔已经笼罩,需要一场暴雨将幔布洗刷干净。 【解析】本题考查正确运用修辞手法的能力。借喻是比喻的一种,直接借比喻的事物来代替被比喻的事物,被比喻的事物和比喻词都不出现。以“云”为本体,“云”就是被比喻的事物。所写句子中不能出现“云”和比喻词。 19、 A:因人而异　B:精神焕发(精神抖擞) 【解析】本题考查正确使用成语的能力。A处:根据上文“我们所需的睡眠时长”可以明确陈述主体为“睡眠时长”,根据下文“有人……,有人……;有人……,有人……”,可知不同的人需要不同的睡眠时长,此处可填成语“因人而异”。因人而异:因为人的不同而有所差异。B处:根据“有人睡了很长时间仍然精神萎靡”可知,此处所填成语的意思与“精神萎靡”相对,可填成语“精神焕发”或“精神抖擞”。精神焕发:形容精力充沛旺盛。精神抖擞:形容精神振奋,神采飞扬 20、①处可删掉“如果”;④处修改为:如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。①处成分赘余,一是没有可以和“如果”相照应的关联词,二是“如果”表示假设关系,而原文是因果关系,与语意不搭配,故应删去。④处语序不当,将“如何”提至“通过”前。 21、(甲)判断自己是否处于“睡眠负债”状态　(乙)睡眠质量是睡眠的关键 【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。甲处:根据上文“像负债一样”“掏空你的‘家底’”以及下文“即说明你正处于‘睡眠负债’的状态”可知,该处可填写:“判断自己是否处于‘睡眠负债’状态”之类的句子。乙处:上文重点讲的是“睡眠负债”,也就是睡眠时间问题;“其实”一词表示转折,根据下文中“如果质量不佳,睡眠时间再长也难以恢复疲劳”“提高睡眠质量的方法有很多种”等信息可知,这里讲的是睡眠质量问题,该处可填写:睡眠质量是睡眠的关键。 22、示例(1)“恢复疲劳”的说法不合逻辑。因为这种说法不符合语法习惯,“恢复”与“疲劳”是矛盾的,表达的意思恰好相反,不妥。 示例(2)“恢复疲劳”这一表述可以使用。因为这种说法已经成为人们的习惯说法,已经被人们接受,因此,“恢复疲劳”的说法并不影响交流,此说法并无不妥。 示例(3)“恢复疲劳”是“使身体恢复正常状态”和“使身体不疲劳”的糅合,是一种特殊的汉语语法现象。 【解析】本题考查词语使用得体的能力。答案具有开放性。从语言使用的规范性看,“恢复疲劳”不符合语法规定,存在着逻辑问题;从另一个角度看,语言是为人们交流服务的,既然“恢复疲劳”表达的意思大家理解一致,“恢复疲劳”的说法被大家广泛用于交流,那么这种说法也就具有合理性。如果从语法上来分析其构成原理,也是一种特殊思路。 23、【审题指导】 2024 年新课标I卷作文题延续了 2023 年的命题形式只是在材料上摒弃了主观抒情式的论断，以社会真实情境，引导考生思考技术发展背景下“问题”的内涵与外延的变化，立足现实，聚焦人文内蕴丰富。就话题来说，新课标I卷从“好的故事”的一元概念，到“问题”与“答案”的二元思辨，对考生的思辨能力提出了更高的要求。 这道作文题目以“互联网普及与人工智能应用下问题解答的便捷性”为引子，提出了一个引人深思的问题：“我们的问题是否会越来越少？”这一设问不仅是对科技发展的反思，更是对人类思维方式和知识探索过程的探讨。 首先，从审题的角度来看，我们需要明确题目中的核心关键词和潜在信息。关键词包括“互联网普及”“人工智能应用”“问题”以及“越来越少”。潜在信息则隐藏在设问之中，即科技发展与问题数量之间的关系。我们需要在分析时既看到科技进步带来的便捷性，也要看到其可能带来的问题减少或问题性质的转变。 其次，从立意角度来看，这篇作文可以从多个维度进行立意。一是从科技进步的正面效应出发，探讨互联网和人工智能如何帮助我们更高效地解决问题，进而推动社会进步和个人发展。二是从辩证的角度出发，分析科技进步可能带来的问题同质化、思维惰性等问题，进而提出如何在享受科技便捷的同时，保持思维的独立性和创新性。三是从更深层次的哲学思考出发，探讨问题的本质、问题的价值以及问题在推动人类认识世界和改造世界过程中的作用。 在构思时，我们可以运用举例论证、对比论证、因果论证等多种论证方法，结合具体的社会现象和个人经历，使文章既有深度又有广度。同时，我们还需要注意文章的逻辑性和条理性，确保文章结构清晰、观点明确、论证充分。 考题在互联网、人工智能发展的科技背景下，聚焦“问题”与“答案”设问“我们的问题是否会越来越少”。考生仅仅回答“是”或“否”是不够完整的，命题者真正的意图在于引导考生以此为基点深入思考。因此考生应正面回答考题问题，并结合个人思考，推导出人需要在科技背景下捍卫自身主体性。不过，立意有高下之分，考生若能充分调动问题意识，找到“问题”背后的“问题”，就更能切中肯綮，将材料蕴含的意义和价值诠释得深刻透彻。 综上所述，这篇作文题目要求我们在分析科技发展与问题数量关系的基础上，进行深入的思考和探讨。我们需要从多个角度立意，运用多种论证方法，展现自己的思考深度和广度。 【参考立意】 1.“问”渠哪得清如许，为有源头活水来。 2.智能助惰性，问题触心目。 3.更上一层楼，“问题”千般多。 4.心中“问题”不妨多，身上“问题”宁可少。 【范文】 让问题之花绽放于科技枝头 仰观宇宙，科技创新引领我们见证了“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”升空的壮阔盛景;俯察万物，人脸识别、无人驾驶、ChatGPT等人工智能震撼出世，丈量着科技发展的无尽边界，解决了人类的诸多问题。然而，人类面临的问题会越来越少吗?答案必然是否定的，创新科技只能帮人类解决一部分问题，而人类面临的问题是无穷无尽的。那么，问题之花又将如何在科技的枝头绚丽绽放呢?慎思之，我们会发现，问题层出不穷，好奇心驱使我们不断探索。 立于广袤的天地之间，人类视野如井底蛙，只见方寸;似夏虫，不知冬天之寒;像盲人摸象，难以洞悉全貌。尽管有了互联网和人工智能的助力，我们得以迅速获取问题的答案，但新的问题和挑战也在不断涌现。从地心说到日心说，再到现代天文学的诸多发现，每一步都源于人类对未知世界的好奇与探索。如今，我们面对着量子力学、宇宙起源等更深层次的科学问题，它们不断激发着我们的求知欲和探索欲。 明辨之，我们意识到，互联网时代，问题的复杂性和深刻性前所未有。 科技的飞速发展虽然为我们解决了诸多实际问题，但伴随而来的更多挑战同样不容忽视。信息泛滥，真假难辨，我们在海量数据中迷失方向；隐私泄露，账号被盗，我们深受网络安全问题的困扰;数字鸿沟，社交障碍，我们在虚拟与现实间失去平衡。这些问题远非简单的科技手段所能解决的，它需要我们运用人类的智慧去寻找答案。 笃行之，我们应坚定，不能让科技消磨了我们的思考能力。我们应该认识到:科技的真正目的是解放人类，而不是取代人类。在这个自动化和智能化的时代，我们更应该保持独立的思考能力和强烈的问题意识。“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”问题不仅仅是思考的起点，也是推动我们不断前行的动力。身为新时代青年，在享受科技带来的便利的同时，我们应始终保持对问题的敏感和好奇心，为科技发展与创新进步贡献自己的智慧和力量，让思考力在科技的浪潮中熠熠生辉。 让我们以慎思之心面对问题，以明辨之眼审视挑战，以笃行之志磨砺思维。吾辈青年，当以独立之精神催生问题之花，使其绽放于科技枝头，让智慧的芬芳引领时代前行，构筑美好未来! 语文答案 第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 姓名：_______________ 班级：_______________ 准考证号：_______________ 华清中学2026届高三下学期第二次自主命题 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 命题、校对：高三语文组 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回即可。 一、阅读（71分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 提倡什么，反对什么，是改进文风的首要问题。针对上面所说的不良文风的三个字①，我想另外提出三个字，就是短、实、新。 一是短。就是要力求简短精炼、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点突出。能够三言两语说清楚的事绝不拖泥带水，能够用短小篇幅阐明的道理绝不绕弯子。古人说“删繁就简三秋树”，讲的就是这个意思。毛泽东同志为人民英雄纪念碑起草的碑文，只有114个字，却反映了一部中国近代史。1975年，邓小平同志负责起草周恩来总理在四届全国人大一次会议上的报告，只用了五千字。后来谈到这件事的时候，邓小平同志说：“毛主席指定我负责起草，要求不得超过五千字，我完成了任务。五千字，不是也很管用吗？”江泽民同志和胡锦涛同志也有许多短小精干、言简意赅、思想深刻的文章、讲话。鲁迅先生说过，文章写完至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。现在，不少地方和部门按照中央改进文风会风的要求，提出以“能少则少、能短则短、能精则精、能简则简”为原则，尽可能开短会、讲短话、发短文。这“三短”，就是我们应当大力倡导的风气。 当然，也不是说长文章一概不好。有内容、有见解的长文章，人们也是喜欢读的。文章长短要视具体情况而定，宜短则短，宜长则长。要坚持内容决定形式，有些非长不可、篇幅短说不明白的事情则可以长些。《庄子》上有这样几句话：“长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”意思是说，野鸭子的腿虽然很短，给它接上一截它就要发愁；仙鹤的腿虽然很长，给它截去一段它就要悲伤。这个道理同样适用于写文章。就今天来说，把“野鸭子的腿加长”的文章太多了，提倡短文章、短讲话、短文件是当前改进文风的主要任务。 二是实。就是要讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲有感而发的话不讲无病呻吟的话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话，讲明白通俗的话不讲故作高深的话。这就要求我们的文件、讲话和文章，力求反映事物的本来面目，分析问题要客观、全面，既要指出现象，更要弄清本质；阐述对策要具体、实在，要有针对性和可操作性。要实事求是，有一说一、有二说二，是则是、非则非，不夸大成绩，不掩饰问题。要深入浅出，用朴实的语言阐述深刻的理论。要有感而发，情真意切。毛泽东同志笔下的愚公、白求恩、张思德，我们今天记忆犹新，就是因为这些人在他的心灵深处产生过激烈震荡，所以讲出的话饱含深情、富于哲理，能深深植入人民心里，引起共鸣。 这里需要说明，一些关于党和国家工作的总体性要求，事关全局，事关党和国家前进方向及政策连续性，事关党的团结和社会稳定，需要在重要文件和重要讲话中反复强调。这和形式主义的套话、穿靴戴帽是两回事。 三是新。就是力求思想深刻、富有新意，正所谓“领异标新二月花”。如果一个文件、一篇讲话毫无新意，那么制定这样的文件、作这样的讲话还有多少意义呢？可以说，能不能讲出新意，反映一个领导干部的思想水平、理论水平、经验水平以及语言表达能力。这里所说的新意，既包括在探索规律、认识真理上有新发现、前人没有讲过的话，又包括把中央精神和上级要求与本地区本部门本单位实际结合起来，在解决问题上有新理念、新思路、新举措的话；既包括角度新、材料新、语言表达新的话，又包括富有个性、特色鲜明、生动活泼的话。需要指出的是，讲出新意，并不是要去刻意求新，甚至搞文字游戏。更不能背离马克思主义立场观点方法，背离党的路线方针政策去标新立异。 （摘自习近平《努力克服不良文风 积极倡导优良文风》） 材料二： 记述的境界，如科学文字、法令文字及其他的诠释文等，都以使人理会事物的条理、事物的概况为目的。而要使人理会事物的条理、概况，就须把对象分明地分析，明白地记述。所以这一方面的修辞总是消极的，总拿明白做它的总目标。而要明白，大抵应当：（1）使它没有闲事杂物来乱意；（2）没有奇言怪语来分心。所以所用的语言，就要求是概念的、抽象的、普通的，而非感性的、具体的、特殊的。因为概念的、抽象的、普通的语言，才能使它的意义限于所说，而不含蓄或者混杂有别的意思。又所用的语言，也须是质实的、平凡的，不是华丽的、奇特的。因为假如用了华丽奇特的语言，又将使读者分心于语言的外表，而于内里反不留心了。所以消极修辞的总纲是明白，而分条可以有精确和平妥两条。 话语文章通例可以分为内容和形式两方面。内容方面是写说者所要表出的意思，形式方面是表出这意思的语言文字。所以消极的修辞，照例也可以分为两个部分。一个部分是偏重内容，如何才得把自己的意思明通地表出来，这个部分所注重的是意思之明通的表出法。另外一个部分是偏重形式，如何才得把自己的思想平稳地传达给别人，这个部分所着眼的是语言文字之平稳的使用法。要把意思明通地表出来，在话语文章上就需要具备明确和通顺两条件；要把意思平稳地传给别人，在话语文章上就需要具备平匀和稳密两条件。这四端是消极修辞最低的限度，也是消极修辞所当遵守的最高标准。 （摘编自陈望道《修辞学发凡》） 【注】 ① 材料一前文提到：“文风上存在的问题仍然很突出，主要表现为长、空、假。” 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.材料一指出写文章要简练，这与毛泽东《反对党八股》中讽刺有些文章如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”的目的一致。 B.材料一引用《庄子》的“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲”，意在说明语句也不是一定要短，而要长短错落有致。 C.材料一谈到文件、讲话和文章要实事求是，不文过饰非，这体现了古人所说的“修辞立其诚”，即坚持真实性的原则。 D.材料二中消极修辞的“四端”，可以表示为：内容方面 形式方面 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A.材料一在讨论“短、实、新”三个方面时，均对可能出现的例外情况做了补充说明，体现了思考的审慎和辩证。 B.材料一中引用“领异标新二月花”，这里的“新”既可指文件、讲话内容方面的新，也可指形式方面的新。 C.材料二开篇列举“科学文字、法令文字及其他的诠释文等”，再结合下文表述，可推知消极修辞仅适用于书面表达。 D.材料二多处使用了表示假设关系和因果关系的关联词来串联上下文，思路清晰缜密，论述层层推进。 3.如果给材料二拟一个标题，最恰当的一项是（ ）（3分） A.消极修辞纲领 B.记述的境界 C.话语文章通例 D.修辞的四端 4.某中学实验室“注意事项”中有一条：“实验操作要如临深渊，如履薄冰。”请结合材料二，对这条表述加以评析。（4分） 5.学生写作有时存在用语造作的现象，主要表现为狭隘理解“文采”，如过分追求辞藻华丽等。请根据材料谈谈如何在写作中避免这类不良文风。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 千里江山图（节选） 孙甘露 叶桃离开上海去了南京。那时候陈千里还不明白，为什么她那么不喜欢父亲叶启年做的事情，自己却又加入进去。后来他才知道，叶桃去的地方是国民党党务调查科，在叶启年的安排下，她成了机要室干事。 当时他反复问过自己：难道在上海，兆丰花园、夕阳、早春的湖水、水面上一对天鹅，这些都是他在做梦？难道他们手握着手、心怦怦跳时说的话，都只是分别前一时的冲动？他一直都很清楚，在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个。 新闸路楼上的厢房，他坐在窗下，她坐在梳妆台前，他们在说话，他看见两个她，一个在面前，一个在镜子里。他完全沉浸在话题中，可说着说着，她忽然站起身，急匆匆奔出了家门。他心里总是隐隐觉得，别处某个地方，必定有一件更加重要的事情在等着她。 一年以后，陈千里也去了南京。 他在石婆婆巷租了一间小屋。白天他给书局做翻译，等着叶桃下班。有时她给他打电话（巷口烟纸店有一台公用电话），让他去她上班的地方，她也会支使他做一点事情，到哪家铺子买一包点心，或者去裁缝店取几件衣服。 只要叶启年不在南京，瞻园对叶桃来说就是一个十分自由自在的地方。那是个大园子，据说从前是座王府，门前有影壁，园里有假山。机要室在园子最北面，过了假山就能看见那排平房。他到了那里，让门房打个电话，叶桃就会出来接他，有时候也会让门房送他，到后来门房索性让他自己进去。在记忆里，那几个月过得特别安宁，叶桃也特别快乐。她好像找到了真正有意思的工作。 他们去梅花山，正是早春二月，虬枝上开满梅花，山坡上像笼罩了粉色云雾。他们心心相印，觉得整个世界退却到远处，眼前只剩下梅树、蓝天和那张脸庞。他们满心喜悦，一起背诵着涅克拉索夫：“他们说暴风雨即将来临，我不禁露出微笑。” 但是世界仍旧在这里，叶桃置身其中的环境十分危险，瞻园里有许多阴鸷的壮汉、狼狗、枪支、不许人碰的文件和禁止入内的警示牌。从园北假山后面偶尔会传出一两声惨叫。后来在栖霞山上，叶桃告诉他，那里是党务调查科，是叶启年参与搭建、充斥着阴谋和杀戮的世界。 直到最后那个月，他才知道她究竟在做什么工作，虽然他早些时候就猜到了一些。现在想来，说不定她一直都在暗示他：她真正在做的是一些秘密工作，这些工作对她意义重大。而他心里很明白，她所做的那些事情，很可能是去破坏她父亲的工作。但在让他知道真相前，她就为他指明了方向，让他了解了一个人应该投身于什么样的事业，才会让人生变得更有意义。 她从来没有真正离开过他。即便去了南京，她也每隔几天就给他写信，这些信件延续了先前的思想碰撞。现在他才理解，写那些信她多少冒了一点风险，幸亏她在瞻园上班，有办法不让这些信落到邮电检查人员手中。她还托人给他捎书和杂志：《共产党宣言》《远方来信》《布尔什维克》，还有她喜欢的涅克拉索夫诗集。 端午节的前一天，叶桃给石婆婆巷烟纸店打了个电话。那些日子他很少见到叶桃，她好像整天都非常忙碌，就算见到他也很沉默，问多了，她会忽然发火。在电话里叶桃让他去瞻园，去之前先到秦淮河边的城南茶食铺，帮她买一包闽南橘红糕。叶桃一直喜欢吃零食，在上海时他就常帮她跑腿，到了南京，她的很多旧习惯都消失了，但喜欢吃零食这一样依然如故。除了这家的橘红糕和酥糖，她还喜欢一个挑担小贩的桂花糖芋苗，总是在瞻园门口那一带叫卖。 他买了橘红糕，却在瞻园门口被人拦住了。几个月来，南前北后两道门，几班门房都认识他了，见他进门，连忙打电话到机要室找叶干事。叶桃告诉门房，今天她不能离开保密区域，叫门房登记一下，让陈千里自己进去。 陈千里在机要室那一排平房里见到了叶桃。她吃了一粒橘红糕，说，今天这个橘红糕怎么那么干？这放了多久呀？生气地扔到一边，冷冷地半天不理他，机要室里另外两个女人同情地朝他微笑。过了一阵，叶桃又叫他：“帮我到门口买碗桂花糖芋苗。” 刚刚进来时陈千里并没有看见瞻园门口有挑担叫卖的小贩。但他没说什么，每次叶桃让他到门口买桂花糖芋苗，那个小贩总会出现在那里。 “如果没看见，你就往前跑到马府街，他一般就在这几个地方。” 他提着保温筒出来，门房朝他笑。出了瞻园，果然看见担子在那里。小贩揭开盖子搁在一边，从大锅里舀了几勺红艳艳、香喷喷的芋羹，装进提筒，往里撒了点桂花末子，又拿起抹布擦了擦盖子，盖上，收钱。陈千里把糖芋苗拿进机要室，叶桃喝了一口，这才露出满意的笑容。 几天后他才知道，保温筒盖子下面有一张字条，上面有紧急情报。他在不知不觉中把情报送了出去。叶启年在广州破获了共产党地下组织，逮捕了广东的负责人欧阳民。由于情报送出及时，与欧阳民有联系的上级党组织全都撤离了。 他知道这情况时，叶桃已身负重伤。牺牲前，她告诉陈千里自己是共产党员，从前没有告诉他，是因为她受党组织派遣潜伏在国民党党务调查科，必须保守秘密，但现在她可以说了。她说她一直打算发展他入党，党组织也认为经过了一段时间的考验，已经可以接受陈千里入党，可她现在没有时间了，她希望他将来能成为一个坚定的共产主义战士。 （有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A．端午节的前一天，叶桃把陈千里买的橘红糕扔到一边，半天不理他，反映出她斗争经验不足，关键时刻不能很好地控制情绪。 B．“他看见两个她，一个在面前，一个在镜子里”，说明叶桃的性格活泼多变，让年轻的陈千里琢磨不透。 C．“现在她可以说了”而“从前没有告诉他”，表明叶桃与恋人相处时也严格遵守地下工作的保密纪律。 D．叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和酥糖，以及挑担小贩的桂花糖芋苗，表明她很适应南京休闲的日常生活。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.描写机要室另两个女人微笑以及门房笑的细节，用以反衬一种紧张诡异的气氛。 B.写叶桃和陈千里在梅花山背诵诗句，既表现出两人的精神风采，也点出时代氛围。 C.文本记叙叶桃和陈千里在上海与南京的经历，将个人爱情与革命斗争交融在一起。 D.选择壮汉、狼狗、枪支、秘密文件、警示牌、惨叫等来写瞻园，凸显其阴森残酷。 8．文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”，又说“她从来没有真正离开过他”，请谈谈你的理解。（4分） 9．文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情况时”之类标示时间线索的语句，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 襄子围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。”仲尼闻之，曰：“善赏哉！襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。” 或曰：仲尼不知善赏也。夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。上设其法，而下无奸诈之心。如此，则可谓善赏罚矣。襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。为人臣者，乘事而有功则赏。今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。故曰：仲尼不知善赏。 （节选自《韩非子·难一》） 材料二： 陈人有武臣，谓子鲋曰②：“韩子立法，其所以异夫子之论者纷如也。予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之圣人也。”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书，其义皆然。请略说一隅，而君子审其信否焉。”武臣曰：“诺。”子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。是则世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。而子立尺表以度天，植寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也。” （节选自《孔丛子·答问》） 【注】① 襄子：赵襄子。春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。② 子鲋：即孔鲋，孔子八世孙。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？ 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。 B.具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。 C.劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。 D.诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A.主上设置有关法令，令行禁止，群臣不敢越职侵权，也没有了奸诈之心，他们履职行事，有了功劳就能得到赏赐，韩非认为这样才叫“善赏罚”。 B.世人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比，他们常通过引经据典、援用圣贤来成就自己，使自己更加贤明，以争取民众的信任。 C.在武臣看来，韩非与孔子观点不同的地方很多，在遏奸劝善等方面，韩非不一定就不对，孔子也不一定就合理，韩非也可以称得上是当世圣人。 D.子鲋对韩非之类的诸子学说闭口不言、充耳不闻，而武臣却深信不疑，进而怀疑圣人，子鲋对此深感失望，认为武臣是见识短浅，不明大道。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。（4分） （2） 请略说一隅，而君子审其信否焉。（4分） 14. 子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？（4分） （四）阅读IV(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗,完成15~16题。 将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五①） 杜甫 锦官城西生事微，乌皮几②在还思归。 昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。 侧身天地更怀古，回首风尘甘息机③。 共说总戎云鸟阵④，不妨游子芰荷衣。 【注】①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。②乌皮几：黑皮包裹的小案几。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主帅。云鸟阵：一种作战的阵法。 15.以下对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.“锦官城西”句写诗人在城都生计微薄，感慨世事之艰难。 B.“乌皮几”句,诗人借“乌皮几”表达了自己的思归之情。 C.“昔去”句,诗人叙写昔日离开城都，担忧乱兵入城骚扰。 D.“今来”句写诗人回到成都后,看到兵戈扰攘、物是人非。 16.杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。此诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息机”一联历来为人称道。请分析这一联有哪些内涵。（6分） （五）名篇名句默写(本题共1小题，6分) （1）很多成语出自先秦典籍和唐宋诗文。《荀子˙劝学》云：“ ，功在不舍。”《赤壁赋》云：“ ，不绝如缕。” （2）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“ ， ”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。 （3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“ ， ”。 二、语言文字运用（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你:“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,②引发多种疾病,③所以,④通过睡眠如何快速让自己精力充沛,⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康,相信喜爱健康科普节目的人,都已经耳熟能详了。实际上,我们所需的睡眠时长是A　　　　　的,有人不睡够9个小时难以清醒,有人睡上4个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡,有人只要打个盹儿就B　　　　　　。因此,能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长,就是最适合自己的睡眠时长。  睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来,长此以往,疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利,掏空你的“家底”,进而引发多种疾病。(甲)也很简单:在节假日睡到自然醒,记下你的睡眠时长,然后减去工作日的睡眠时长,如果多出2个小时以上,即说明你正处于“睡眠负债”的状态,需要及时补充调整。但另一方面,一次性补充过多的睡眠,又会扰乱人体生物钟,使你的睡眠质量大打折扣,同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”,要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实,(乙)。如果质量不佳,睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种,如在固定时间起床,以调整身体节律;在睡眠前洗热水澡,以尽量放松身心。只有睡得够,睡得好,坚持不懈,才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 18.文中第一段用“电”比喻人的精力体力,使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求:语意完整,使用借喻;借喻贴切,表达流畅。(5分) 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 20.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 21.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分) 22. 文中画波浪线的“恢复疲劳”,有人说不合逻辑,有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。(4分) 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少? 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。 笔下藏尽山河风月，心间盛满滚烫理想，数载伏案提笔耕耘，终要奔赴青春考场。愿诸君提笔抒怀从容作答，以文字书写初心，以才情奔赴前程，祝高考旗开得胜，圆梦今朝！ ——华清中学2026届高三语文组 语文试题 第11页（共12页） 语文试题 第12页（共12页） 语文试题 第9页（共10页） 语文试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $华清中学2026届高三下学期第二次自主命题 语文 (考试时间：150分钟试卷满分：150分) : : 命题、校对：高三语文组 : 注意事项： : 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 : 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 3. 考试结束后，将答题卡交回即可。 ! : 一、阅读(71分) : (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一： : 提倡什么，反对什么，是改进文风的首要问题。针对上面所说的不良文风的三个字①，我 想另外提出三个字，就是短、实、新。 一是短。就是要力求简短精炼、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点突出。 能够三言两语说清楚的事绝不拖泥带水，能够用短小篇幅阐明的道理绝不绕弯子。古人说“删 繁就简三秋树”，讲的就是这个意思。毛泽东同志为人民英雄纪念碑起草的碑文，只有114个 字，却反映了一部中国近代史。1975年，邓小平同志负责起草周恩来总理在四届全国人大一次 : 会议上的报告，只用了五千字。后来谈到这件事的时候，邓小平同志说：“毛主席指定我负责 : 起草，要求不得超过五千字，我完成了任务。五千字，不是也很管用吗？”江泽民同志和胡锦 涛同志也有许多短小精干、言简意赅、思想深刻的文章、讲话。鲁迅先生说过，文章写完至少 看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。现在，不少地方和部门按照中央改进 文风会风的要求，提出以“能少则少、能短则短、能精则精、能简则简”为原则，尽可能开短 : 会、讲短话、发短文。这“三短”，就是我们应当大力倡导的风气。 当然，也不是说长文章一概不好。有内容、有见解的长文章，人们也是喜欢读的。文章长 短要视具体情况而定，宜短则短，宜长则长。要坚持内容决定形式，有些非长不可、篇幅短说 : 不明白的事情则可以长些。《庄子》上有这样几句话：“长者不为有余，短者不为不足。是故 凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”意思是说，野鸭子的腿虽然很短，给它接上 截它就要发愁；仙鹤的腿虽然很长，给它截去一段它就要悲伤。这个道理同样适用于写文章。 就今天来说，把“野鸭子的腿加长”的文章太多了，提倡短文章、短讲话、短文件是当前改进 文风的主要任务。 : 二是实。就是要讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲有感而发的 话不讲无病呻吟的话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话，讲明白通俗的话不讲故作高深 的话。这就要求我们的文件、讲话和文章，力求反映事物的本来面目，分析问题要客观、全面， : 既要指出现象，更要弄清本质；阐述对策要具体、实在，要有针对性和可操作性。要实事求是， : 有一说一、有二说二，是则是、非则非，不夸大成绩，不掩饰问题。要深入浅出，用朴实的语 言阐述深刻的理论。要有感而发，情真意切。毛泽东同志笔下的愚公、白求恩、张思德，我们 今天记忆犹新，就是因为这些人在他的心灵深处产生过激烈震荡，所以讲出的话饱含深情、富 于哲理，能深深植入人民心里，引起共鸣。 语文试题第1页（共8页） : : 这里需要说明，一些关于党和国家工作的总体性要求，事关全局，事关党和国家前进方向 及政策连续性，事关党的团结和社会稳定，需要在重要文件和重要讲话中反复强调。这和形式 主义的套话、穿靴戴帽是两回事。 三是新。就是力求思想深刻、富有新意，正所谓“领异标新二月花”。如果一个文件、一 篇讲话毫无新意，那么制定这样的文件、作这样的讲话还有多少意义呢？可以说，能不能讲出 新意，反映一个领导千部的思想水平、理论水平、经验水平以及语言表达能力。这里所说的新 意，既包括在探索规律、认识真理上有新发现、前人没有讲过的话，又包括把中央精神和上级 要求与本地区本部门本单位实际结合起来，在解决问题上有新理念、新思路、新举措的话；既 包括角度新、材料新、语言表达新的话，又包括富有个性、特色鲜明、生动活泼的话。需要指 出的是，讲出新意，并不是要去刻意求新，甚至搞文字游戏。更不能背离马克思主义立场观点 方法，背离党的路线方针政策去标新立异。 (摘自习近平《努力克服不良文风积极倡导优良文风》) 材料二： 记述的境界，如科学文字、法令文字及其他的诠释文等，都以使人理会事物的条理、事物 的概况为目的。而要使人理会事物的条理、概况，就须把对象分明地分析，明白地记述。所以 这一方面的修锌总是消极的，总拿明白做它的总目标。而要明白，大抵应当：（1)使它没有闲 事杂物来乱意；(2)没有奇言怪语来分心。所以所用的语言，就要求是概念的、抽象的、普通 的，而非感性的、具体的、特殊的。因为概念的、抽象的、普通的语言，才能使它的意义限于 所说，而不含蓄或者混杂有别的意思。又所用的语言，也须是质实的、平凡的，不是华丽的、 奇特的。因为假如用了华丽奇特的语言，又将使读者分心于语言的外表，而于内里反不留心了。 所以消极修锌的总纲是明白，而分条可以有精确和平妥两条。 话语文章通例可以分为内容和形式两方面。内容方面是写说者所要表出的意思，形式方面 是表出这意思的语言文字。所以消极的修辞，照例也可以分为两个部分。一个部分是偏重内容， 如何才得把自己的意思明通地表出来，这个部分所注重的是意思之明通的表出法。另外一个部 分是偏重形式，如何才得把自己的思想平稳地传达给别人，这个部分所着眼的是语言文字之平 稳的使用法。要把意思明通地表出来，在话语文章上就需要具备明确和通顺两条件；要把意思 平稳地传给别人，在话语文章上就需要具备平匀和稳密两条件。这四端是消极修锌最低的限度， 也是消极修辞所当遵守的最高标准。 (摘编自陈望道《修锌学发凡》) 【注】①材料一前文提到：“文风上存在的问题仍然很突出，主要表现为长、空、假。” 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)（3分) A.材料一指出写文章要简练，这与毛泽东《反对党八股》中讽刺有些文章如“懒婆娘的裹脚， 又长又臭”的目的一致。 B.材料一引用《庄子》的“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲”，意在说明语句也 不是一定要短，而要长短错落有致。 C.材料一谈到文件、讲话和文章要实事求是，不文过饰非，这体现了古人所说的“修辞立其 诚”，即坚持真实性的原则。 (明确 (平匀 D.材料二中消极修辞的“四端”，可以表示为：内容方面 形式方面 (通顺 稳密 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分) A.材料一在讨论“短、实、新”三个方面时，均对可能出现的例外情况做了补充说明，体现 语文试题第2页（共8页） 了思考的审慎和辩证。 B.材料一中引用“领异标新二月花”，这里的“新”既可指文件、讲话内容方面的新，也可 指形式方面的新。 C.材料二开篇列举“科学文字、法令文字及其他的诠释文等”，再结合下文表述，可推知消 极修辞仅适用于书面表达。 D.材料二多处使用了表示假设关系和因果关系的关联词来串联上下文，思路清晰缜密，论述 层层推进。 3.如果给材料二拟一个标题，最恰当的一项是()(3分) A.消极修辞纲领 B.记述的境界 C.话语文章通例 D.修辞的四端 4.某中学实验室“注意事项”中有一条：“实验操作要如临深渊，如履薄冰。”请结合材料二， 对这条表述加以评析。（4分) 5.学生写作有时存在用语造作的现象，主要表现为狭隘理解“文采”，如过分追求辞藻华丽等。 请根据材料谈谈如何在写作中避免这类不良文风。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69题。 千里江山图（节选) 孙甘露 叶桃离开上海去了南京。那时候陈千里还不明白，为什么她那么不喜欢父亲叶启年做的事 情，自己却又加入进去。后来他才知道，叶桃去的地方是国民党党务调查科，在叶启年的安排 下，她成了机要室千事。 当时他反复问过自己：难道在上海，兆丰花园、夕阳、早春的湖水、水面上一对天鹅，这 些都是他在做梦？难道他们手握着手、心怦怦跳时说的话，都只是分别前一时的冲动？他一直 都很清楚，在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个。 新闸路楼上的厢房，他坐在窗下，她坐在梳妆台前，他们在说话，他看见两个她，一个在 面前，一个在镜子里。他完全沉浸在话题中，可说着说着，她忽然站起身，急匆匆奔出了家门。 他心里总是隐隐觉得，别处某个地方，必定有一件更加重要的事情在等着她。 一年以后，陈千里也去了南京。 他在石婆婆巷租了一间小屋。白天他给书局做翻译，等着叶桃下班。有时她给他打电话（巷 口烟纸店有一台公用电话)，让他去她上班的地方，她也会支使他做一点事情，到哪家铺子买 一包点心，或者去裁缝店取几件衣服。 只要叶启年不在南京，瞻园对叶桃来说就是一个十分自由自在的地方。那是个大园子，据 说从前是座王府，门前有影壁，园里有假山。机要室在园子最北面，过了假山就能看见那排平 房。他到了那里，让门房打个电话，叶桃就会出来接他，有时候也会让门房送他，到后来门房 索性让他自己进去。在记忆里，那几个月过得特别安宁，叶桃也特别快乐。她好像找到了真正 有意思的工作。 他们去梅花山，正是早春二月，虬枝上开满梅花，山坡上像笼罩了粉色云雾。他们心心相 印，觉得整个世界退却到远处，眼前只剩下梅树、蓝天和那张脸庞。他们满心喜悦，一起背诵 着涅克拉索夫：“他们说暴风雨即将来临，我不禁露出微笑。” 但是世界仍旧在这里，叶桃置身其中的环境十分危险，瞻园里有许多阴鸷的壮汉、狼狗、 语文试题第3页（共8页） .. 枪支、不许人碰的文件和禁止入内的警示牌。从园北假山后面偶尔会传出一两声惨叫。后来在 栖霞山上，叶桃告诉他，那里是党务调查科，是叶启年参与搭建、充斥着阴谋和杀戮的世界。 O 直到最后那个月，他才知道她究竟在做什么工作，虽然他早些时候就猜到了一些。现在想 来，说不定她一直都在暗示他：她真正在做的是一些秘密工作，这些工作对她意义重大。而他 心里很明白，她所做的那些事情，很可能是去破坏她父亲的工作。但在让他知道真相前，她就 .·. 为他指明了方向，让他了解了一个人应该投身于什么样的事业，才会让人生变得更有意义。 她从来没有真正离开过他。即便去了南京，她也每隔几天就给他写信，这些信件延续了先 前的思想碰撞。现在他才理解，写那些信她多少冒了一点风险，幸亏她在瞻园上班，有办法不 让这些信落到邮电检查人员手中。她还托人给他捎书和杂志：《共产党宣言》《远方来信》《布 卡 尔什维克》，还有她喜欢的涅克拉索夫诗集。 端午节的前一天，叶桃给石婆婆巷烟纸店打了个电话。那些日子他很少见到叶桃，她好像 整天都非常忙碌，就算见到他也很沉默，问多了，她会忽然发火。在电话里叶桃让他去瞻园， 去之前先到秦淮河边的城南茶食铺，帮她买一包闽南橘红糕。叶桃一直喜欢吃零食，在上海时 O 张 O 他就常帮她跑腿，到了南京，她的很多旧习惯都消失了，但喜欢吃零食这一样依然如故。除了 这家的橘红糕和酥糖，她还喜欢一个挑担小贩的桂花糖芋苗，总是在瞻园门口那一带叫卖。 他买了橘红糕，却在瞻园门口被人拦住了。几个月来，南前北后两道门，几班门房都认识 >扣 他了，见他进门，连忙打电话到机要室找叶干事。叶桃告诉门房，今天她不能离开保密区域， 叫门房登记一下，让陈千里自己进去。 游 滋 陈千里在机要室那一排平房里见到了叶桃。她吃了一粒橘红糕，说，今天这个橘红糕怎么 游 那么干？这放了多久呀？生气地扔到一边，冷冷地半天不理他，机要室里另外两个女人同情地 朝他微笑。过了一阵，叶桃又叫他：“帮我到门口买碗桂花糖芋苗。” 刚刚进来时陈千里并没有看见瞻园门口有挑担叫卖的小贩。但他没说什么，每次叶桃让他 到门口买桂花糖芋苗，那个小贩总会出现在那里。 O O “如果没看见，你就往前跑到马府街，他一般就在这几个地方。” 他提着保温筒出来，门房朝他笑。出了瞻园，果然看见担子在那里。小贩揭开盖子搁在一 边，从大锅里舀了几勺红艳艳、香喷喷的芋羹，装进提筒，往里撒了点桂花末子，又拿起抹布 别 擦了擦盖子，盖上，收钱。陈千里把糖芋苗拿进机要室，叶桃喝了一口，这才露出满意的笑容。 ... 几天后他才知道，保温筒盖子下面有一张字条，上面有紧急情报。他在不知不觉中把情报 送了出去。叶启年在广州破获了共产党地下组织，逮捕了广东的负责人欧阳民。由于情报送出 E时 及时，与欧阳民有联系的上级党组织全都撤离了。 他知道这情况时，叶桃已身负重伤。牺牲前，她告诉陈千里自己是共产党员，从前没有告 ….. 诉他，是因为她受党组织派遣潜伏在国民党党务调查科，必须保守秘密，但现在她可以说了。 世 她说她一直打算发展他入党，党组织也认为经过了一段时间的考验，已经可以接受陈千里入党， 可她现在没有时间了，她希望他将来能成为一个坚定的共产主义战士。 O (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是()（3分) A.端午节的前一天，叶桃把陈千里买的橘红糕扔到一边，半天不理他，反映出她斗争经验 不足，关键时刻不能很好地控制情绪。 B.“他看见两个她，一个在面前，一个在镜子里”，说明叶桃的性格活泼多变，让年轻的 陈千里琢磨不透。 C.“现在她可以说了”而“从前没有告诉他”，表明叶桃与恋人相处时也严格遵守地下工 作的保密纪律。 D.叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和酥糖，以及挑担小贩的桂花糖芋苗，表明她很适应南京 休闲的日常生活。 O 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.描写机要室另两个女人微笑以及门房笑的细节，用以反衬一种紧张诡异的气氛。 语文试题第4页（共8页） : B.写叶桃和陈千里在梅花山背诵诗句，既表现出两人的精神风采，也点出时代氛围。 C.文本记叙叶桃和陈千里在上海与南京的经历，将个人爱情与革命斗争交融在一起。 0 D.选择壮汉、狼狗、枪支、秘密文件、警示牌、惨叫等来写瞻园，凸显其阴森残酷。 8.文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”，又说“她从来没有真正离 开过他”，请谈谈你的理解。(4分) : : 9.文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情况时”之类标示时间线索的语句， 产生了怎样的叙述效果？请简要分析。(6分) : (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，21分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 : 材料一： 襄子围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功， 今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者 唯赫子不失君臣之礼，是以先之。”仲尼闻之，曰：“善赏哉！襄子！赏一人而天下为人臣者 : 莫敢失礼矣。”或曰：仲尼不知善赏也。夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。上设其 法，而下无奸诈之心。如此，则可谓善赏罚矣。襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有 骄侮之臣，是襄子失罚也。为人臣者，乘事而有功则赏。今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏 也。故曰：仲尼不知善赏。 (节选自《韩非子·难一》) 材料二： 陈人有武臣，谓子鲋曰②：“韩子立法，其所以异夫子之论者纷如也。予每探其意而校其 事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之圣人也。”子鲋 : 曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿者，必言经以自辅， 援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书，其义皆然。请略说一隅，而君子审其 信否焉。”武臣曰：“诺。”子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后 : 有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。何以明其然？昔我先君以 春秋哀公十六年四月已丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已 十一年矣，而晋四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍 意。是则世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。而子立尺表以 度天，植寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也。” (节选自《孔丛子·答问》) 【注】①襄子：赵襄子。春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。晋阳 之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。②子鲋：即孔鲋，孔子八 : 世孙。 : 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， : 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分) 韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？ 11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ )(3分) A.围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。 语文试题第5页（共8页） : B.具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。 C.劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。 D.诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（)(3分) A.主上设置有关法令，令行禁止，群臣不敢越职侵权，也没有了奸诈之心，他们履职行事， 有了功劳就能得到赏赐，韩非认为这样才叫“善赏罚”。 B.世人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比，他们常通过引经据典、援用 圣贤来成就自己，使自己更加贤明，以争取民众的信任。 C.在武臣看来，韩非与孔子观点不同的地方很多，在遏奸劝善等方面，韩非不一定就不对， 孔子也不一定就合理，韩非也可以称得上是当世圣人。 D.子鲋对韩非之类的诸子学说闭口不言、充耳不闻，而武臣却深信不疑，进而怀疑圣人， 子鲋对此深感失望，认为武臣是见识短浅，不明大道。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1)吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。(4分) (2)请略说一隅，而君子审其信否焉。(4分) 14.子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？（4分) (四)阅读IV(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五①) 杜甫 锦官城西生事微，鸟皮几②在还思归。 昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。 侧身天地更怀古，回首风尘甘息机③。 共说总戎云鸟阵④，不妨游子芰荷衣。 【注】①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫送行 至绵州。764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。②乌皮几：黑皮包裹的小案 几。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主帅。云鸟阵：一种作战的阵法。 15.以下对诗歌的理解，不正确的一项是()(3分) A.“锦官城西”句写诗人在城都生计微薄，感慨世事之艰难。 B.“乌皮几”句，诗人借“乌皮几”表达了自己的思归之情。 C.“昔去”句，诗人叙写昔日离开城都，担忧乱兵入城骚扰。 D.“今来”句写诗人回到成都后，看到兵戈扰攘、物是人非。 16.杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。此诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息 机”一联历来为人称道。请分析这一联有哪些内涵。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） (1)很多成语出自先秦典籍和唐宋诗文。《荀子·劝学》云：“ 功在不舍。” 《赤壁赋》云：“ ,不绝如缕。” (2)作文课上，房老师使用《屈原列传》中“ ”两句话， 引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。 语文试题第6页（共8页） (3)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使 他不禁吟诵起前人的写景名句“ 二、语言文字运用（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经 触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠 最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡 眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱 健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是A 的，有人不 睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人 只要打个肫儿就B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最 适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上 滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（甲)也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡 眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状 态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠 质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解 决。其实，（乙)。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多 种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得 好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 18.文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个 句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。(5分) 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 20.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密，不得改变原意。(4分) 21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过15个字。(4分) 22.文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要 说明理由。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 语文试题第7页（共8页） 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问 题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息： 不少于800字。 团 笔下藏尽山河风月，心间盛满滚烫理想，数载伏案提笔耕耘，终要奔赴青春考场。愿诸君 年 提笔抒怀从容作答，以文字书写初心，以才情奔赴前程，祝高考旗开得胜，圆梦今朝！ -一华清中学2026届高三语文组 张 游 游 游 性 语文试题第8页（共8页）