2026届河南省开封高级中学高三下学期考前模拟预测语文试题

全真模拟语文参考答案 1. B 2. C 3. ①区别：“游客”指以追逐流量、打卡社交为主要目的的浅层参观者；“观众”指与作品产生审美共鸣、文化认同的深度欣赏者。 ②用意：指明美术馆的责任——以优质内容与深度活动，实现从流量向美育的转化。 4. ①. 风险类别：第二类 。理由：点位化浏览“十张名作”，审美体验浅表化 ②. 风险类别：第一类。理由：跟风复制年度爆款IP，主题形式趋同 5. ①回归价值：展览从流量导向回归艺术价值本身，以优质内容与深度体验为核心； ②筑牢根基：展馆避免“重展览、轻典藏、轻研究”的空壳化，加强典藏体系建设与学术研究； ③承担责任：展馆承担起扩充公共美育边界、提升公众美育素养的责任； ④把控节奏：展馆理性看待爆款，以“慢”的定力潜心规划，避免流于表面热闹。 【解析】 【整体解读】本文以浙江美术馆展览现象为切入点，深入剖析“爆款”逻辑对公共美育的双重影响。文章结构清晰，从现象到本质，辩证地指出流量驱动的风险：审美浅表化、内容同质化、美术馆“空壳化”。强调真正的美育应平衡快慢节奏，回归艺术价值与深度体验，呼吁行业以久久为功的定力，引导公众从“游客”走向“观众”，重建审美判断力。 【1题】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 A.“根本原因在于它们借助了多元渠道形成的线上线下传播热潮”错误。根本原因是“从流量导向回归艺术价值本身”，而非多元渠道。 C.“继而严重忽视了典藏体系的建设”错误。“部分美术馆为追逐流量……最终陷入‘重展览、轻典藏、轻研究’的‘空壳化’困境”指出“空壳化”不仅忽视典藏，还忽视公共美育与学术研究，且“继而”改变了原文的转折关系，逻辑关系不当。 D.“摒弃市场化运作与流量思维”错误。原文强调“掌握好快与慢的平衡”，而非完全摒弃市场化运作。 故选B。 【2题】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 C.“将大众从‘欲求境界’提升至‘审美境界’的观点”错误。“作为社会美育的重要场域，美术馆理应承担起扩充公共美育边界、提升公众美育素养的责任”指出引用张世英是为了说明美术馆应承担美育责任，提升公众审美素养，并未强调“从欲求境界”开始。 故选C。 【3题】 先审题。辨析“游客”与“观众”的区别；分析作者并用两词的意图。 再分层辨析二者的核心差异。任何一次观展经历，都可拆解为动机、行为、结果三个环节。 动机上，“游客”追求新鲜感与社交展示，“观众”追求精神满足与审美对话；行为上，“游客”匆匆浏览、拍照即走，“观众”驻足凝视、沉浸思考；结果上，“游客”带走照片与打卡记录，“观众”带走情感触动与文化认知。 然后分析写作意图。作者并用两词形成对比，揭示浅层观展现象，呼吁美术馆将“游客”沉淀为“观众”，强调美育应追求审美共鸣而非流量。 最后组织答案。先点明本质区别，再结合文本说明用意。 【4题】 第一步：回顾原文的三重风险。 原文第三段明确指出三种风险：第一类是主题形式趋同，挤压原创空间；第二类是侧重感官刺激与话题性，观看方式被点位化引导，审美体验浅表化；第三类是追求打卡效应，观展偏向社交分享，思想含量被稀释。 第二步：分析宣传语。 第一条：“十张名作看完三位大师”，把作品缩略为打卡点，看完即走，无需深入品味。属第二类。 第二条：“《只此青绿》同名特展”，跟风年度爆款IP，主题趋同，缺乏原创性。属第一类。 第三步：组织答案。 理由直接点出关键词与风险对应，一句话说清。 【5题】 第一步：审题。题目问“具体的解决方案”，答案需覆盖多个层面。主体是美术馆，也涉及策展理念与行业生态。 第二步：理解思考维度。从内容、根基、责任、节奏四角度，回答四个问题：用什么吸引人、靠什么支撑人、为了谁培养人、以什么节奏做。 内容：指出优质展览应“从流量导向回归艺术价值本身”，以优质内容与深度体验留人。 根基：批评“空壳化”困境，强调“典藏体系”“学术研究”。 责任：引用张世英的人生四境界，指出美术馆应承担“扩充公共美育边界、提升公众美育素养的责任”。 节奏：强调“掌握好快与慢的平衡”，要有慢的定力，避免“流于表面热闹”。 第三步：组织答案。按内容→根基→责任→节奏的结构作答，简要说明做法。 6.【答案】C 【解析】本题考查学生理解文中重要词语的能力。 “失去理智”错误。“似乎” 并不是 “我失去理智、被感动冲昏头脑”，而是反讽、冷静洞察，“似乎”恰恰表明“我”的清醒认知：网友热心祝福看似正义满满，实则文不对题、流于跟风狂欢，“我” 清醒看穿这种廉价的网络情绪。“母亲的回归其实是正义的另一种胜利”是互联网集体狂热的误解，“我”用“似乎已经”表明对此的清醒认识。 7.【答案】B 【解析】本题考查学生分析小说内容、鉴赏艺术特色的能力。 A 正确：“原汤化原食” 是民间生活俗语，反复出现，既是生活习惯，也承载祖孙间温情与岁月沉淀的亲情。 B 错误：文中写母亲忘事、口袋装熟米饭、枕头下藏干馒头等细节，是刻画母亲经历过饥饿、内心深藏饥饿恐惧与时代烙印，并非为了让情节 “跌宕起伏”；也不是单纯补充失踪原因，重在人物心理与身世底色，让情节完整流畅而非情节波折。 C 正确：结尾写年轻人蜂拥围拢、山呼海啸，戛然而止，留白有余味，引发对网红流量、跟风 “打野”、时代心态的思考。 D 正确：小说语言亦庄亦谐、疏密相间，有日常口语也有深沉感慨，幽默中含讽刺，情感与深意都藏在生活细节里。 8.【答案】①网络时代/新媒体时代 ②传授生存技能 ③记录发帖，获取网络关注 ④追逐潮流（集体作秀/好奇模仿/集体狂欢） 【解析】本题考查学生梳理情节概括要点的能力。 第①空：文中多次出现“涨粉”“视频”“网红”“线下”等词，表明当下是网络新媒体时代。故填“网络时代”或“新媒体时代”。 第②空：母亲打野时反复教家人辨认荠菜，“教学”“考试”等细节说明目的是传授技能。故填“传授生存技能”。 第③空：铁红柿子全程拍摄、发帖、关注涨粉，目的是获取网络关注。故填“记录发帖，获取网络关注”。 第④空：年轻人“啸聚”“争先恐后”蜂拥而至，并不是真的想挖荠菜，更多是跟风、模仿、凑热闹、打卡作秀，属于集体狂欢。故填“追逐潮流”或“集体作秀/好奇模仿/集体狂欢”等。 9.【答案】①上一辈的情绪：物质的匮乏。核心是对身体饥饿的恐惧，源于物质匮乏年代留下的生存创伤。②年轻人的情绪：精神的空虚。核心是对精神饥饿的焦虑，源于物质丰裕时代精神世界的空虚。③两代人情绪具有类似性：都有填补匮乏、追求充盈的需求。反映了不同时代个体/群体类似的生存状态。 【解析】本题考查学生理解文中重要句子的能力。 ①上一辈的饥饿情绪：母亲将荠菜视为“积蓄”，藏在枕头下、袜子里的食物，以及“为饥饿恐惧”的描写，都指向物质匮乏年代留下的身体饥饿记忆。 ②年轻人的饥饿情绪：年轻人疯狂追逐“打野”潮流，实则是精神世界的空虚与焦虑，试图通过参与热点、获取关注来填补内心的空洞。 ③类似性：两代人都在“填补匮乏”——上一辈填补胃的饥饿，这一辈填补心的饥饿。这种“填补”的冲动，是不同时代个体相似的生存状态。 10. BDF 11. B（“意义相同”错） 12. D（“均运用比喻论证，如材料一以‘安乡重家’喻社会稳定”错） 13. （1）那么百姓劳力产出的东西，不被征收索求困住；百姓财物拥有的，不因聚敛搜刮耗尽。 （落实“所出”“所有”所字结构，各1分，共2分；落实被动句式，1分；句意通顺，1分。共4分） （2） 所以说：“懂得给予就是获取，这是治理国家的法宝。” （落实“故”“与”“取”的翻译，3分；句意通顺，1分。共4分） 14. ①务农积粟，先富民后治之（重视农业、垦田增粮，以农富国强兵） ②使民富且寿（为政首要在于使百姓富裕且长寿） ③节用爱人，轻徭薄赋，藏富于民（或“什一而征，不为厉民自养之计”） ④富民知礼、富国强兵（或“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”） （每点1分，共4分） 【参考译文】 材料一： 大凡治理国家的道理，一定先使百姓富裕。百姓富裕就容易治理，百姓贫穷就难以治理。凭什么知道是这样的呢？百姓富裕就会安居乡里重视家业，安居乡里重视家业就会恭顺长上畏惧刑罚，恭顺长上畏惧刑罚就容易治理。百姓贫穷就会不安于乡里轻视家业，不安于乡里轻视家业就敢冒犯长上触犯禁令，冒犯长上触犯禁令就难以治理。所以太平国家常常富裕，而混乱国家必定贫穷。因此善于治理国家的人，一定先使百姓富裕，这以后再治理他们。国家富裕粮食众多都从农业中产生，所以先王重视农业。百姓从事农业，田地就会得到开垦；田地开垦，粮食就会增多；粮食增多，国家就会富裕；国家富裕军队就会强大，军队强大战斗就能取胜，战斗取胜疆土就会扩大。 材料二： 鲁哀公向孔子询问政事。孔子回答说：“急迫的政事，没有比使百姓富裕且长寿更重要的了。”哀公问：“该怎么做呢？”孔子说：“减省劳役，减轻赋税，百姓就富裕；重视礼义教化，使百姓远离犯罪和疾病，百姓就长寿。”哀公说：“我想实行您的话，又恐怕我的国家贫困。”孔子说：“《诗经》上说‘和乐平易的君子，是百姓的父母’，没有子女富裕父母却贫困的道理。” 材料三： 百姓已经在民间富足，君主自然在上位富足。 因为君主的财富，是藏在百姓身上的。百姓已经富足，君主难道有独自贫穷的道理吗？有若深刻地阐发了君主和百姓是一个整体的意思，来告诉哀公。 大概意思是说：鲁公增加赋税，是因为用度不足；想要使用度充足，为什么不先使百姓富足呢？如果真能始终存有节省用度、爱护百姓的心，按十分之一的比例征税，不制定残害百姓供养自己的办法，那么百姓劳力产出的东西，不被征收索求困住；百姓财物拥有的，不因聚敛搜刮耗尽。百姓已经富足，君主为什么独自贫穷呢？ 我知道储藏在民间的财富，君主都能够得到并拥有它们，不一定收归到国库里，然后成为我的财物。 材料四： 管仲已经在齐国执政为相，凭借小小的齐国地处海边，流通货物积累财富，使国家富裕军队强大，与百姓好恶相同。所以他称述说：“粮仓充实然后懂得礼节，衣食充足然后懂得荣辱，上位者遵守法度，那么六亲就会稳固。礼义廉耻不伸张，国家就会灭亡。下达命令如同流水的源头，命令要顺应民心。”所以政令平易容易推行。百姓想要的，顺着（他们的意愿）给予他们；百姓厌恶的，顺着（他们的意愿）去除它。 他处理政事，善于凭借祸患转为福气，转化失败成为成功。重视事情的轻重，谨慎地权衡。桓公实际上是迁怒少姬，向南袭击蔡国，管仲趁机攻打楚国，指责楚国没有向周王室进贡包茅。桓公实际上是向北征伐山戎，而管仲趁机命令燕国恢复召公的善政。在柯地的盟会上，桓公想要背弃曹沫的盟约，管仲趁机使桓公信守盟约，诸侯因此归附齐国。所以说：“懂得给予就是获取，这是治理国家的法宝。” 管仲的富有与诸侯公室类似，拥有三归台和反坫之台，齐国人不认为他奢侈。管仲去世，齐国遵循他的政令，常常在诸侯中保持强盛。 15. C 【解析】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“暗含诗人对人生的感慨”错误，颈联“止水触风微起縠，过云生雨略搀晴”只是描写溪上自然景色：水面微风起波纹，天上云过带细雨、又略见晴天。诗句纯粹写景，表现环境清幽、闲适宁静，没有暗含对人生的感慨。 故选C。 16. ①沈周《溪上》：尾联与邻翁闲谈，表现诗人闲居时的从容自适，抒发寄情山水、热爱自然的情怀。②杜甫《客至》：尾联呼邻翁共饮，凸显诗人客至时的欣喜及晚年漂泊暂时定居的欣慰之情。 【解析】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①沈周《溪上》尾联“邻翁偶揖还相汎，道是先生底独行”邻翁偶然作揖、与诗人闲谈，问他为何独自漫步。表现诗人闲居自在、悠然独行的状态，体现淡泊从容、寄情山水、热爱自然、闲适自适的情怀。 ②杜甫《客至》尾联：“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”客人到来，诗人十分高兴，隔着篱笆喊邻翁一起来喝酒。表达客人到来的喜悦，以及晚年暂时安定生活的满足、欣慰与淳朴真挚的人情之乐。 注释 熙熙（xī xī）：形容和乐的样子。 芒（máng）：草木的刺，这里指草木的尖锐部分。 縠（hú）：绉纱一类的丝织品，这里形容水波纹。 搀（chān）：混合，这里指云和雨混合，使雨停。 沈周 沈周（1427年－1509年）字启南、号石田、白石翁等，明朝画家，吴门画派的创始人，明四家之一，长洲（今江苏苏州）人。享年八十二岁。不应科举，专事诗文、书画，是明代中期文人画“吴派”的开创者，与文徵明、唐寅、仇英并称“明四家”。传世作品有《庐山高图》等。著有《石田集》、《客座新闻》等。 翻译 春日的阳光温暖而和煦，百鸟在枝头欢快地鸣叫。我尝试着在东溪边轻轻地走动，感觉脚下的草尖轻柔。闲暇之余，我随意地来来往往，无所事事，时而欢笑，时而歌唱，全凭自己的心情。静止的水面因微风而泛起细小的波纹，云层中偶尔洒下几滴雨，又很快放晴。偶然遇到邻家的老翁，我们互相打招呼，交谈起来，他问我独自一人在做什么。 赏析 这首作品描绘了春日溪边的宁静景象，通过细腻的自然描写和悠闲的生活态度，展现了诗人对自然和生活的热爱。诗中“春日熙熙百鸟鸣”一句，以和乐的氛围开篇，生动地描绘了春天的生机盎然。后文通过对溪边行走、水波微动、云雨交替等自然景象的描写，进一步以细腻的笔触勾勒出一幅春日闲适图。最后与邻翁的偶遇和交谈，更是增添了生活的趣味，体现了诗人悠然自得的生活态度。 17.【参考答案】 （1）江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 （2）士不可以不弘毅 任重而道远    （3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（暧暧远人村，依依墟里烟/木欣欣以向荣，泉涓涓而始流/云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟/晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲） 18.【答案】D 【解析】本题考查学生分析短语的结构类型的能力。 A.“审美”修饰“心理”，是定中关系，是偏正短语。 B.“治愈”修饰“力量”，是偏正短语。 C.“沟通”修饰“桥梁”，是偏正短语。 D.“盗版”是主语，“泛滥”是谓语，是主谓短语。 19. 【答案】③搭配不当，“调解”改为“化解/缓解”。 ⑦语序不当，“最大限度地在能力范围内取悦自己”改为“在能力范围内最大限度地取悦自己”。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句③，“调解负面情绪”动宾搭配不当，把“调解”改为“化解/缓解”。正确表述为“化解/缓解负面情绪” 句⑦，“最大限度地在能力范围内取悦自己”状语语序不当，把“最大限度地”和“在能力范围内”颠倒，改为“在能力范围内最大限度地取悦自己”。 20.【答案】D 【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 空格处为总结句，是对前面三种情况（注意“；”）的总结。前文先提到商家粗制滥造消解了可爱经济的温暖底色，接着是黄牛炒作扰乱市场秩序，最后是盗版等问题导致消费者信任透支。备选选项的语序应与以上内容一一对应。 A．“也透支了消费者的信任，扰乱了市场秩序”的语序与原文不一致，颠倒了。 B．选项的语序与原文不一致。 C．选项的语序与原文不一致。 D．语序与原文列举顺序一致，且逻辑上层层递进，从内在本质到外部环境再到消费者关系，衔接最自然。 21.【答案】①“肝不动了”：运用谐音双关，“肝”谐音“干”，指干不动了，形象生动地突出了人的疲惫。 ②“割韭菜”：运用比喻，将消费者比作韭菜，“韭菜”具有生长快、可反复收割的特点，形象地讽刺商家为获取利益而反复、过度营销的行为。 【解析】本题考查学生分析词语的表达效果的能力。 先指出修辞手法，然后结合文意分析该修辞手法产生出的效果。 ①“肝不动了”运用谐音双关，以“肝”谐音“干”，形象地表现出因过度劳累而疲惫不堪的状态，生动贴切，富有生活气息，引发读者共鸣。 ②“割韭菜”运用比喻，将消费者比作韭菜，形象地讽刺商家为获取利益而反复、过度营销的行为，揭露了其粗制滥造、损害消费者权益的本质，语言辛辣生动。 22.【答案】示例一：青铜变萌宠，一“马”当先笑千年！ 示例二：谁说文物不卖萌？看我奔马笑春风！ 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法并拟写宣传语的能力。 该创作对象有两个核心特点：原型“铜奔马”是国宝级文物，自带厚重的历史文化属性。做成毛绒文创后经过萌化改造，符合可爱经济的特质。拟写宣传语时结合其特点，体现“可爱”或“文化”的特点，可选择对偶、设问、拟人等修辞手法。 如用“青铜”点出铜奔马的文物文化属性，用“变萌宠”点出毛绒玩具的可爱特质。用“一‘马’当先”扣铜奔马身份，且点出其火爆出圈的热度，最后运用双关、拟人手法，拟为：青铜变萌宠，一“马”当先笑千年！ 还可用“文物”点明文化属性，用“卖萌”直接点出“可爱”特质，用“笑春风”赋予奔马灵动。最后以“谁说文物不卖萌”为问，用“看我奔马笑春风”作答，运用设问+拟人的修辞拟写也可。 23.【参考立意】 立意一：看似孤立，实则相连 树的地上孤离与地下相连，揭示个体与群体的辩证关系。核心观点：我们看似独立，命运却紧密相连。 立意二：看不见的联结 根须在深处纠缠，正如人与人之间看不见的情感纽带。核心观点：真正重要的联结，往往在看不见的地方。 立意三：孤而不独，离而不绝 在互联互通的时代，个体保持独立人格的同时，更要珍视深层的联结。核心观点：独立是姿态，联结是命运。 【写作提纲】 《看不见的联结》 开头引述艾青诗句，点明"孤离"与"相连"的辩证关系 主体一树之孤离——个体的独立与尊严 主体二根之相连——命运的共同体 主体三互联时代——看不见的联结更显重要 结尾孤而不独，离而不绝 【范文】 看不见的联结 一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着。在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。艾青的这首短诗，以极简的笔触勾勒出一幅动人的图景：地面上，树与树各自独立；地面下，它们的根紧紧相依。这首诗写于1940年，却在今天互联互通的时代焕发出新的光芒。我们每个人都是一棵树，看似孤离，实则相连。 （【点评】开篇完整引述诗句，自然过渡到时代背景。"我们每个人都是一棵树，看似孤离，实则相连"点明中心论点，简洁有力。） 树之孤离，是个体的独立与尊严。诗人特意写道"一棵树，一棵树"，而非"一片树"。每一棵树都有自己的姿态，有自己的高度，有自己站立的骄傲。人亦如此。在这个强调个性的时代，我们珍视自己的独立人格，追求自己的独特价值。我们不愿被定义，不愿被同化，不愿被淹没在人海之中。这种"孤离"，不是冷漠，而是对自己生命的尊重。每一棵树都有自己的天空，每个人都有自己的人生。 （【点评】紧扣"一棵树，一棵树"的重复句式，解读出个体独立的内涵。"这种'孤离'，不是冷漠，而是对自己生命的尊重"辩证有力，避免了单向度的理解。） 然而，树的根须在深处纠缠在一起。这才是艾青诗歌最动人的地方。表面上，树与树各站一方，彼此遥望；实际上，在看不见的深处，它们的根早已紧紧相连。这种联结不是束缚，而是支撑。暴风雨来临时，正是一根根纠缠在一起的根须，让每棵树都能稳稳站立。人类社会亦是如此。我们每个人看似独立，却在命运的深处紧密相连。一个地区的疫情会波及全球，一个人的选择会影响他人，一个民族的命运与整个人类休戚与共。 （【点评】从树的联结上升到人的命运共同体，论证层次清晰。"暴风雨来临时"的例证既贴合诗句意象，又自然过渡到人类社会，体现了思维的深度。） 在互联互通的时代，这种看不见的联结更显重要。互联网让我们的联结从"根须"变成了"光纤"，速度更快，范围更广。一个普通人的声音可以传遍世界，一个小小的善意可以温暖远方的心灵。但同时，网络也放大了孤离的假象。我们躲在屏幕后，以为自己是孤立的个体，却不知道每一次点击、每一次转发，都在编织着看不见的网络。我们比任何时候都更需要认清：真正的联结，不在表面，而在深处；不在点赞之交，而在命运与共。 （【点评】结合"互联互通时代"的引导语，将传统意象与现代语境结合。"真正的联结，不在表面，而在深处"点明题旨，体现了对时代的思考。） 孤而不独，离而不绝。艾青笔下的树，既保持着各自的姿态，又在深处紧紧相连。这或许是最理想的生命状态：既有个体的独立与尊严，又有命运的联结与共同体意识。愿我们都能像那棵树一样，在地面上昂首独立，在深处与他人、与社会、与人类的命运纠缠在一起。因为，没有一棵树能独自成林，也没有一个人能独自成"人"。 （【点评】结尾以"孤而不独，离而不绝"八字箴言总结全篇，精警有力。最后一句"没有一个人能独自成'人'"巧妙回扣题目，余味悠长。） 语文试题答案 第 1 页 共 20 页 学科网（北京）股份有限公司 $姓 名」 机密 启用前 准考证号 2026年普通高等学校招生全国统一考试(全真模拟卷) 科目:语文 满分:150分时间:160分钟 注意事项: 1、答卷前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上, 并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目,在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,用黑色碳素笔将答案写在答,题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读(72分) (一)阅读1(本题共5小题,20分) 阅读下面的文字,完成1-5小题。 近期,在浙江美术馆同期开展的“面容与印迹:维姆 文德斯与罗伯特 博西西奥影像绘画双 人展”和“山林气象—金农特展”,借助多元渠道形成线上线下传播热潮,成为跨年期间的文化 热点事件。这一现象,引发公众对时代审美趋势与生命价值内涵的进一步关注与思考,也促使行业 内部进行更为理性的审视:展览如何从短期热度走向深度沉淀? 从传播规律来看,一些展览之所以能成为“爆款”,关健因素是搭建起了公众与艺术沟通的桥 梁。能够“长红”的展览,其价值往往不仅在于通过有意思的话题实现“引流”,更在于以优质内 客与深度体验实现“留人”,推动公众从浅层参与转向深度审美感知甚至直抵文化认同。浙江美术 馆特别策划的这两个展览之所以引人关注,便在于其强调从流量导向回归艺术价值本身。在这类优 质展览中,与参展作品艺术特质相谐的空间叙事美学是语言,优秀的艺术作品是血肉,富有思辩性 的人文关怀是灵魂,共同拓展着观众理解作品的维度,使他们产生情感上的共鸣。 “爆款”本质上是一种具有双向效应的文化传播现象。它在策展实践中确实呈现出积极的价值, 既能推动文化创新、激发社会共鸣、扩大美术馆的受众覆盖面,也为行业探索市场化盘利模式提供 可行路径。然而,“爆款”逻样的过度海近,在美术馆行业易引发多重站构性风险:其一,为了快 速复制成功经验,展览主题、形式出现趋同,挤压了原创性表达的生存空间:其二,在流量导向影 响下,展览更侧重感官刺激与话题性,观看方式随之被,点位化引导,其结果便是审美体验趋于浅表, 语文试题第1页共10页 艺术作品的思想深度与审美张力彰显不足:其三,部分展览为追求打卡效应,使观展体验从艺术感 知偏向社交分享,展览内容为迎合更广泛的接受度而稀释思想含量,在一定程度上遮蔽了美术作品 和美术馆自身的文化价值。有必要强调的是,在快餐式消费语境下诞生的追求浅表化眼球刺激、游 戏思维的展览,容易导致大众审美普遍降级、哲学思辨能力钝化。 行业内已出现的现象尤需警觉:部分美术馆为追逐流量,投入巨额资金购买现成展览,反而忽 视典藏体系、公共美育与学术研究的长期积淀,最终陷入“重展览、轻典藏、轻研究”的“空壳化” 困境。这种盲目跟风的“流量竞赛”,本质上是对美术馆履行艺术研究、文化传承、审美引倾等主 要职能的偏离,违背了文化事业可持续发展的客观规律,不仅会造成行业资源的低放配置,也会对 社会整体审美生态与文化创新活力产生潜在的负面影响。: 博物馆、美术馆的典藏体系建设,承载着一个国家、一个地区的历史和文化,是连接过去、现 在与未来,维系文明赓续的重要载体。科学的典藏管理和严谨的制度建设,共同构成了博物馆、美 术馆的坚实护盾。为铸牢这一护盾,美术馆需要秉持独到的专业标准和学术判断原则,促进馆藏体 系建设:同时避免泛泛求全的表面工作,着力探寻、研究具有辨识度的特色文化资源,促进跨区域 的文化交流。 哲学家张世英曾概括人生的四种境界,从低到高分别为欲求境界、求知境界、道德境界、审美 境界。作为社会美育的重要场域,美术馆理应承担起扩充公共美育边界、提升公众美育素养的责任。 理性看待爆款展览,让节奏慢下来,有助于美术馆行业潜心设计和科学规划展览,避免流于表面热 闹,从而以更高品质的展览提升大众审美意识,使大众审美从快餐语境回归到心灵安放的静溢港湾。 从社会学维度审视,爆款展览所缔造的流量神话,或许更应该被视作一面映照时代的镜子。镜中折 射的,既有大众的文化渴求、科技赋能的广阔空间,亦有“艺术+商业”的迈辑渗透。美术馆作为 文化传播的重要载体,其责任在于以优质内容为桥、以丰富活动为引,将“游客”沉淀为“观众” 让原本浅尝辄止的好奇心被直抵心灵的艺术感染力充分点燃。在这个追求速度与效率的时代,我们 真正匱乏的,往往是一种久久为功的“慢”的定力。唯有掌提好快与慢的平衡之道,方可于快节奏 的现代生活中抓住展览与观众、与时代连接的最佳时机,于静处重建判断的尺度、开启美的深度觉 知。 (摘编自应金飞《公共美育需久久为功》) 1,下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)() A,浙江美术馆的“双人展”与“金农特展”之所以成为跨年文化热点,根本原因在于它们借助了多 元渠道形成的线上线下传播热潮。 B,“爆款”展览在推动文化创新、扩大受众覆盖面等方面具有积极价值,但其“逻辑”一旦过度渗 透,或引发行业结构性风险。 语文试题 第2页共10页 C.部分美术馆陷入“空壳化”困境,它们为追逐流量而投入巨额资金购买现成展览,继而严重忽视 了典藏体系的建设。 D.在快节奏时代,美术馆应当摒弃市场化运作与流量思维,让公众审美从快餐语境回归心灵安放的 静谧港湾。 2、下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分)() A文章开篇以个别展览为例引出核心议题,整体呈现了从现象到本质、从具体到一般的论述逻辑。 B.文中第二段运用“语言”“血肉”“灵魂”一系列比喻,形象地阐述了优质展览各要素之间的关 系。 C.作者引用哲学家张世英提出的“人生四境界”,意在论证美术馆应致力于将大众从“欲求境界” 提升至“审美境界”的观点。 D.作为优秀的学术类文章,本文关注社会热点,富有时代气息,其中关联词的大量运用,增强了作 品的严谨性。 3.画线句中同时使用了“游客”与“观众”两个称谓,请结合文本,辨析二者的区别,并说明作者 如此表达的用意。(4分) 4.某美术馆近期计划推出两个新展览,以下是为其拟写的宣传语。请根据“爆款”逻辑过度渗透引 发的三重风险,判断每条宜传语主要属于哪一类风险,并简要说明理由。(4分) 宣传语: ①毕加索 达利 米罗:天才的狂欢一十张名作看完三位大师,值回票价! ②又见“青绿”—舞蹈诗剧《只此青绿》同名特展,再现年度经典! 5.作者开头提出“展览如何从短期热度走向深度沉淀”的问题,请结合全文,谈谈具体的解决方案。 (6分) (二)阅读川(本题共4小题,16分) 阅读下面文字,完成6一9小题。 打野 毕飞宇 母亲的失踪没有任何预兆。太太对着楼上喊:“铁红柿子,奶奶在楼上么?”铁虹柿子是女儿 的网名,现在是她的有放身份。差不多过了十几秒,我和太太的手机同时“呢当”了一下,铁红柿 语文试题 第3页共10页 子在我们的家庭群里给了我们一个统一的答复:“不在。” 整个家突然就紧张起来。小区的监控画面显示,我的母亲是在13点17分42秒离开家门的, 13,点22分17秒走出了小区,消失在了监控镜头的框外。望着空荡荡的视频,我的悲伤汹涌上来。 灾难都是这样,它猝不及防。奶奶的失踪让铁红柿子失去了章法,地不停地拨打奶奶的手机。 母亲却没有失踪。就在我快要崩渍的时候,一位不知姓名的邻居把我的母亲还给了我们。我的 母亲挖养莱去了。什么叫起死回生?这就是了。起死回生时刻最难将歌。铁红柿子却处惊不乱,地 像一个战地记者,一手抓图片,一手抓文字,地要把我们家的大反转通报给全世界。 一切都鲸起于我的太太。就在前几天,一个雨后初晴的好日子,五十七岁女士和八十九岁女士 正在院子里散步,经过一番简单协商,她俩突发豪情,决定去远征。远征地点选择在体育公园。体 育公园离我们的小区有六百米,早在期房阶段,公园就是我们购房的参考依据。开发商后来撒资了。 这一撒,公园基本上就成了一个大框架,主体部分面目全非。大地就这样,有人投资呢,它叫草坪, 没人投资了它只是草地。可大自然就是大自然,只要资本眨一下眼睛,大自然物竞天择的力量就会 喷薄而出。一蒲公英、鸡失藤、稗草、白茅、龙葵、荩草、巴根草、毛茂、凹头苋、狗尾巴草、 阴石蕨,它们万箭齐发,你争我抢。风和雨取代了资本,它们把草地再一次还原成草地喽。 我的母亲一走进体育公园就再也不肯走了,她看到了一样东西一养莱。它们夹杂在乱草当中, 瘦小,却醒目。造孽啊,造孽。养莱可不是槐树花、榆树钱和杨树皮,它可是养莱。天地因养莱而 分外荒凉。 母亲这一生都有一个挥之不去的习惯,她习惯低头,地渴望在地球的表面能看到每一棵活着的 荠莱。它是俯卧在大地上的生命,它也是站立在大地上的生命。 我的母亲失而复得,高兴的不只是我们全家,还有这个世界。这个世界永远是由热心人构成的。 当铁红柿子的私人账号把我们家的大反转贴出去之后,一大堆热心人给我们家送来了祝福。因为亢 奋,小部分祝福都显得语无伦次了。他们说,得道多助,失道寡助。他们说,朋友来了有好酒,豺 狼来了有猎枪。他们说,早就该这样了。他们说,要带着光驯服每一头怪兽,你的斑驳与众不同, 你的沉默震耳欲聋。他们说,明犯强汉者,虽远必诛。一文不对题了。可这又有什么关系呢?我 们各自捧着自己的手机,正义在手机内部扑面而来。我们当然知道,这个我们是不敢当的。话又说 回来了,热心就是爱,爱就是激情,激情就是正义,只有傻瓜和别有用心的人才会将热心和正义区 分开来。我的眼泪差一点掉了下来。我似平已经意识到了,母亲的回归其实是正义的另一种胜利。 就在铁红柿子排着手机忙绿的那会儿,我的母亲已经开始择莱了。母亲笑着说:“我给你们包 养莱幼子。”晚饭的最后,母亲亲手给铁红柿子送了一碗议子汤。母亲说:“原汤化原食。”这句 话被母来重复过千万遍了。—铁红柿子就用奶奶的这句话做了短视频的结尾。 铁红柿子都没有来得及喝完奶奶端来的饺子汤,地大声地宣布:“天哪,天啊,又涨粉了,又 语文试题第4页共10页 涨粉啦!” 我们这一大家子在“奶奶”的带领下出发了,我们去体有公园挖养莱喽。事实上,带领我们的 是铁红柿子。她是拍视频的导波,地甚至还兼职编剧帮我们拟就了刷本。主演是我的母亲。无论导 演怎样要求,她就是不听。地要教学。母亲要教的第一个人就是我,地不厌其烦地、仔细详尽地让 我辨认茅莱的叶片和根须。为了确保地的教学效果,地考试了。地一口气拔了十几棵野莱,同时把 莱混杂在了野莱的中间。一地让我当场辨认。母亲一连考了我十几遍,在地确认之后,地开始 教她的儿熄,她的孙女,她的孙女娇。 母亲那一天的失踪其实算不上意外。春节之后,母亲经常被地自己的话壁住。地想不起她要说 什么了。我太爷爷的名字和我父亲的名字却经常冒出来,可以说,脱口而出。 太太说:“下午晾衣服,你知道妈妈的口袋里放的是什么?全是煮熟的米饭。”太太所说的事 我都知道。我在母亲的枕头下面看见过烘干了的馒头,我还在母亲的橱柜里发现过她鼓鼓囊囊的袜 子,里面装满了蚕豆和花生米。 这些我都能接受。但是,我不能接受我母亲的恐惧。我的母亲一直生活在恐惧里,她在为自己 的饥饿恐惧,也在替我们的饥饿恐惧。母亲的恐惧让我心如刀绞。就在睡觉前,母亲把我叫进了地 的卧室,地老人家的神情庄严起来,近乎肃穆。她伸出手来,捂住我的手背,却什么都不说。最终, 我的母亲从被窝里掏出了一把青草,它们干瘪了。地她把它们铺在了床单上。一在我把养莱挑出来 之后,我母亲的眼睛有神了。地松了一口气,地为我们这个家的传承有序松了一口气。她已经将她 这辈子全部的积蓄亲手交给了地的儿子。荞莱,度一切苦厄。 星期六的黄昏,我和太太用轮椅推着我们的母亲来到体育公因。一体育公园的场景吓了我们 一大跳,几近萧索的公园居然聚集了许多年轻人,他们大多蹲着,要不就弓着腰,每个人手里都提 着一柄崭新的锰钢小铲锹。他们在挖荞菜。 好端端的,突然就有一个女孩冲到了我们面前,用地的指尖指认了我的母亲,她近乎疯狂地大 喊了一声:“是奶奶!”地踮起了脚,对着草地上的人群忘情地高呼:“奶奶来了!是奶奶,奶奶 来了!” 一眨眼,草地上的年轻人全都直立起来了,他们手提着崭新的锰钢小铲锹啸聚到轮椅这边来了。 一个小伙子几乎是从我的手上抢走了我的母亲,他把我的母亲推向了草地的深处,所有的年轻人都 包围过去,他们高举着手机,争先恐后。我想我已经明白过来了,我们都低估了我的母亲,托铁红 柿子的福,我的母亲她老人家已经是一个网红了。准确地说,因为我的母亲,挖养莱,这个牵扯到 我们家家族史的苍凉举动它已经爆红网络。它成了新一代年轻人的时尚和新生活的主潮,叫打野、 年轻人哪里能想到呢,“奶奶”来到了钱下,他们居然和打野的创始人一起打野了。人群包围了我 的母条,他们在欢呼。也就是一会儿,我和我的太太就再也见不到我们的母亲了,但我们都没有城 语文试题第5页共10页 张。一我们的母亲地不会失踪的,无论地走到哪里,她都属于人群。山呼海啸。 (进自2025年第5期《收获》,有删改) 6.下列关于文中加点词语的理解不正确的一项是(3分)() A、“远征”大词小用,以“远征”呼应“豪情”,表现了母亲和“我”太太一起出门去体有 公园的兴奋心情。 B.“还原”平实有力,风和雨把草地重新变回草地,赞美了大自然蓬勃的力量。 C.“似乎”耐人寻味,网友们语无伦次的热情祝福,让我们一家感动不已,清醒如“我”亦 难免失去理智。 D.“啸聚”生动贴切,与下文的“抢”“推向”“包围”等词共同描述了年轻人见到“我” 母亲后的激动狂热。 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)() A.母亲说“原汤化原食”,既是朴素的生活经验,也是重复中沉淀的亲情印记。 B.“我”和妻子回忆母亲失智的征兆,是对其失踪原因的补充,使情节跌宕起伏。 C.小说在母亲被年轻人迅速包围中戛然而止,用“山呼海啸”结尾,引人深思。 D.小说叙述语言疏密有致,幽默风趣,通俗生动又意蕴丰富,情感多藏于细节。 8.不同时代、不同人群打野的目的各不相同。,请结合文本填写下列表格,每处不超过12字。 (4分) 时代背景 人物、活动 目的 过去:饥荒时代 父母一代人打野 缓解饥饿,维持生存 母亲带全家打野 ② 女儿铁红柿子打 如今:① 野 年轻人集体打野 ④ 9,毕飞字表示《打野》的创作源于对上一辈饥饿情绪的感受。他说“我惊奇地发现,我从年 轻人那里也感受到了情绪的类似性”。请结合全文,分析两代人“情绪的类似性”。(6分) 语文试题第6页共10页 (三)阅读川(本题共5小题,21分) 阅读下面的文言文,完成1014题。 材料一: 凡治国之道,必先富民。民富则易治也,民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡重家,安 乡重家则敬上畏罪,敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家,危乡轻家则敢凌上犯禁,凌上犯禁则难 治也。故治国常富,而乱国必贫。是以善为国者,必先富民,然后治之。夫富国多聚生于农,故先 王责之。民事农则田垦,田垦则粟多,粟多则国富,国富者兵强,兵强者战胜,战胜者地广。 (节选自《管子 治国》) 材料二: 哀公问政于孔子。孔子对曰:“政之急者,莫大乎使民富且寿也。”公曰:“为之奈何?”孔 子曰:“省力役,薄赋敛,则民富矣;敦礼救,远罪疾,则民寿矣。”公曰:“赛人欲行夫子之言, 恐吾国贫矣。”孔子曰:“诗云‘恺悌君子,民之父母’,未有子富而父母贫者也。” (节选自《孔子家语 贤君》) 材料三: 民既富于下,君自富于上。 盖君之富,藏于民者也,民既富矣,君岂有独贫之理哉?有若深言君民一体之意,以告哀公。 盖谓:公之加赋,以用之不足也:欲足其用,盍先足其民乎?诚能恒存节用爱人之心,什一而 征,不为厉民自养之计,则民力所出,不困于征求:民财所有,不尽于聚敛。百姓既足,君何为而 独贫乎? 吾知藏诸间阎者君皆得而有之不必归之府库而后为吾财也。 (节选自王錾《百姓足,君孰与不足》) 材料四 管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。故其称曰:“仓廪 实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。下令如流水之原,令顺民 心。”故论卑而易行。俗之所欲,因而予之:俗之所否,因而去之。 其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬,南袭蔡,管仲因而 伐楚,责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于村之会,桓公欲背 曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。故曰:“知与之为取,政之宝也。” 管仲富拟于公室,有三归、反坫,齐人不以为侈。管仲辛,齐国遵其政,常强于诸候。 (节选自《史记 管晏列传》) 10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂 对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 吾知就A诸间间者B君皆得0而有之D不必归之E府库F而后C为吾财也。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)() A,奚以,“奚”作“以”的前置宾语,与《石钟山记》“余是以记之”中的“是以”结构相同。 语文试题第7页共10页 B.区区,小、少,形容微不足道,与《孔雀东南飞》“感君区区怀”中的“区区”意义相同。 C.因,副词,趁机,与《鸿门宴》“不如因普遁之”中的“因”意义和用法相同。 D.拟、比拟、类似,与《苏武传》“复举剑拟之,武不动”中的“拟”意思不同。 12.下列对村料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)() A.材料一运用正反对比论证的方法,阐明了善于治理国家的人,一定要先使百姓富裕的道理。 B.材料二孔子以没有子女富却父母穷的道理打消哀公的顾虑,说明了使百姓富裕是政事之要。 C.材料三指出百姓在民间富足,君主自然也富足,并运用反问加强说服力,阐述君主和百姓是一 体的思想。 D.四则材料均运用比喻论证,如材料一以“安乡重家”喻社会稳定,材料二以“父母子女”喻君 民关系。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)则民力所出,不困于征求;民财所有,不尽于聚敛。 (2)故曰:“知与之为取,政之宝也。” 14.四则材料分别从不同角度论述“富强”这一主题。请根据材料内容,完成下面的表格。(4分) 材料 来源 核心主张 实现路径或方法 材料 《管子 治国》 治国必先富民 ① 材料二 《孔子家语 贤君》 ② 省力役,薄赋效:敦礼教,远罪疾。 材料三 《百姓足,君孰与不足》 君之富,藏于民 ③ 材料四 《史记 管晏列传》 ④ 通货积财,令顺民心 (四)阅读N(本题共2小题,9分) 阅读下面一首明诗,完成15-16题。 溪上 沈周O 春日熙熙百鸟鸣,东溪试步觉苦轻。 闲来闲往曾无为,时笑时歌自有情。 止水触风微起般②,过云生雨略搀晴。 邻翁偶楫还相汎回,道是先生底⊙独行。 [往]①沈周,明代著名画家、诗人,②救,喻指水面细小的波纹。③况:同“泛”,闲谈、①底:为何,何故。 15.下列对这首诗内容的理解和赏析,不正确的一项是(3分)() A.首联调动多种感官,描写了春日阳光和煦、百鸟欢唱、诗人漫步于东溪的情景。 语文试题第8页共10页 B.领联用“闲来闲往”“时笑时歌”内外结合,概写了诗人闲散行止、形散神舒的日常生活情 态。 C,颈联通过风起波动、云过雨生的景象写天气变幻无常,暗含诗人对人生深深的感慨。 D.全诗围绕一个“闲”字展开,写景、叙事、抒情自然流转,浑然一体,意蕴悠长。 16.本诗与杜甫《客至》均以与邻翁对话作结,但二者借此表达的情感不尽相同,请结合两诗简要 分析。(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)摄影爱好者在江边拍下一幅月夜作品:江面如镜,天空无云,一轮明月高悬。他在配文 中引用张若虚《春江花月夜》中的“ ”两句,描绘这水 天澄净、月色皎洁的景象。 (2)回顾中国航天历程,一位工程师深情地说:“探索宇宙是人类永恒的梦想,我们正是具备了 《论语 泰伯》中所说的“ ”的坚韧与执着,才将夙 愿变为现实。 (3)古诗文常在上下两句都用叠词来写景,使描写更生动,景物特征更突出,如 。 二、语言文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成18一22题。 一“墩”难求的冰墩墩、图粉无数的LABUBU、层出不穷的国风文创…主打“万物皆可爱”的 “可爱经济学”正成为当下消费市场的显学。“可爱”也正从一种视觉符号,深度内化为大众的审 美心理和生活情趣。 一只治愈系玩偶能驱散“肝不动了”的疲惫,一个萌系挂件能解锁今日份“小确幸”,一套可 爱文创能让时光变得有滋有味…这些“萌物”充当着可随身携带的“情绪锚点”。①它们会让大 脑的眶额皮层被迅速激活而分沁出多巴胺,②从而使人产生愉悦感,③调解负面情绪,④带来直抵 人心的治愈力量。⑤而年轻人愿意为可爱买单,⑥更愿意为“悦己”买单,⑦最大限度地在能力范 围内取悦自己。 “可爱”的魔力不止限于这种迨愈力量,它更成为一种强大的文化转译新语言。从甘肃省博物 馆推出以馆藏文物钢奔马为原型的毛绒玩具,到非遗传承人制作粤刷风格的棉花姓娃,传就文化与 年轻审美碰撞出奇妙火花。当“可爱”成为文化表达的斯语言,厚重的历史便能以更柔软、更亲切 语文试题第9页共10页 的姿态,在传统根脉与现代日常之间搭建起边通桥梁。 但也要看到,可爱经济难免遭遇“成长的烦恼”。比如,一些商家将“可爱”当作万能标签, 用粗制溢造的设计、劣质廉价的材料“割韭莱”,使本应传递温暖的P形象沦为流水线上的“情 然快消品”:黄牛炒作哄抬价格,甚至出现“天价娃蛙”,扰乱了原本健康有序的市场环境:而焱 越泛遒、二手市场鱼目混珠,更导致消费者频频踩坑,维权艰难…凡此种种, 一。因 此,我们需要重新理解“可爱”的力量。真正决定其生命力的,不是热度本身,是信任、叙事与可 持续运营的能力。可爱的经营,本质是关系的经营。 18.文中画波浪线的短语中结构类型与其他三项不同的一项是(3分)() A.审美心理 B.治愈力量C.沟通桥梁 D.盗版泛滥 19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并修改,使语言准确流畅,逻辑严密。 可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 20.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分)() A.不仅消解了可爱经济的温暖底色,也透支了消费者的信任,扰乱了市场秩序。 B.不仅透支了消费者的信任,也消解了可爱经济的温暖底色,扰乱了市场秩序。 C.不仅扰乱了市场秩序,也消解了可爱经济的温暖底色,透支了消费者的信任。 D.不仅消解了可爱经济的温暖底色,也扰乱了市场秩序,透支了消费者的信任。 21.请分别分析加点词“肝不动了”“割韭菜”在文中的表达效果。(4分) 22.甘肃省博物馆的“铜奔马”毛绒玩具火爆出圈。请你为这款文创拟写一则宜传语。要求:体现 “可爱”或“文化”特质,至少使用一种修辞手法,不超过20个字。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 一棵树,一棵树 彼此孤离地兀立着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 一艾青《树》 在今天互联互通的时代,以上材料具有启示意义。请结合材料,写一篇文章,体现你的感悟与 思弟。 婴求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息: 不少于800字。 话文试燃 第10页共10页