专题05 综合题（期末真题汇编）五年级科学下学期（云南地区专用）

**基本信息** 云南地区专用五年级下册科学期末真题汇编，精选玉溪、大理等地历年期末真题，聚焦生态系统、环境保护、船舶设计等核心内容，以“三湖”保护、蝗灾治理等本土真实情境为载体，融合科学探究与实践应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合题|12题|生态系统（生态瓶、食物链）、环境保护（水污染、垃圾分类）、热传递（55度杯）、船舶设计（动力、稳定性）|情境本土化（如抚仙湖治理），问题层次递进（基础选择到实践设计），突出探究实践（小船制作测试）与态度责任（环保行为建议）|

专题05 综合题 真题卷（题）（云南地区专用） 五年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（24-25五年级下·云南玉溪·期末）玉溪市民对“三湖”保护治理的认识越来越深化、理念越来越系统。为了研究生物和非生物以及它们之间的联系，小明模拟湖中环境制作了4个生态瓶，分别编号为A、B、C、D，在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，然后摆放在阳光充足的窗台上（如下图）。请根据材料回答下列问题。 (1)假设将4个生态瓶密封后，氧气的主要来源是（    ）。 A．小鱼呼吸 B．水草光合作用 C．泥沙释放 (2)生态瓶中的生物存在着食物关系，下列正确的一条食物链是（    ）。 A．水草→小鱼→小虾 B．水草→小虾→小鱼 C．水草←小虾←小鱼 (3)有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是（    ）。 A．多喂一些鱼食 B．往生态瓶中多加一些水 C．把生态瓶中的水倒出去一些 (4)若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择（    ）两个生态瓶进行观察比较。 A．A和B B．A和C C．B和C (5)要想使制作的生态瓶长期维持稳定，小明应该（    ）。 A．选择美观的瓶子 B．生态瓶放在阳光处 C．生物种类和数量、水量配比合理 2．（23-24五年级下·云南玉溪·期末）蝗灾，是指蝗虫引起的灾变。一旦发生蝗灾，大量的蝗虫会吞食禾田，使农产品完全遭到破坏，引发严重的经济损失。中国境内已知的蝗虫种类在1000 种以上，其中对农、林、牧业可造成危害的约60余种。中国历史上迭起蝗灾，受灾区多集中于河北、河南、山东三省，江苏、安徽、湖北等省亦有分布，严重时可能遍及整个黄土高原。20世纪50年代，我国著名的生态学家马世骏带领团队，在广泛调查、研究的基础上，总结了飞蝗的演变规律和演变机制，从生态地理学角度提出了“改治结合，根除蝗害”的飞蝗治理策略与措施，通过改变蝗区生态结构以达到根治蝗灾的目的。 (1)在和蝗虫相关的食物链中，蝗虫属于（    ）。 A．生产者 B．消费者 C．两者都有可能 (2)一般情况，从夏天到秋天，生活在稻田中的蝗虫体色变化是（    ） A．由绿色变为黄色 B．由黄色变为绿色 C．没有变化 (3)文中提到的“改变蝗区生态结构”你认为以下方法合理的是（    ）。 A．大量喷酒灭虫药物 B．大量增加蝗虫天敌 C．减少蝗虫食物来源 3．（23-24五年级下·云南大理·期末）仔细观察图片内容，回答下列问题： (1)如图是绿豆苗地常见的_________（选填“食物链”或“食物网”），它最顶端的消费者是________，生产者是________。 (2)在该生态系统中，若瓢虫灭绝了，那么其他生物会________。 A．灭绝 B．生活得更好 C．受到一定影响 4．（24-25五年级下·云南文山·期末）科技节上，小科团队参加了校园“未来造船师”大赛，任务是设计并制作一艘小船，并用小船在60秒内将200克的“货物”运送到100厘米外的目的地。 (1)他们查阅了船的发展历史资料，知道了船的发展过程中动力发展的大致历程是（   ）。 A．人力—风力—机械力 B．风力—人力—机械力 C．人力—机械力—风力 D．风力—机械力—人力 (2)为了完成运送200克重物任务，最适合的造船材料是（   ）。 A．卡纸 B．铝箔纸 C．橡皮泥 D．泡沫板 (3)他们选择了部分材料设计制作了小船（如图），这艘船的动力是（   ）。 A．太阳能 B．重力 C．风的反冲力 D．浮力 (4)通过试航行发现，小船容易侧翻。他们决定改变“货物”的放置位置，以下放置位置，你认为行驶最稳定的是（   ）。 A． B． C． D． (5)改进后小船能平稳航行了，但速度太慢，造成这一现象的原因可能是（   ）。 A．装的“货物”太多 B．小船航行时的阻力太大 C．电池电量不足 D．以上都有可能 (6)评比时，他们制作的小船得分如下： 项目 要求 评价（满分5分） 设计图纸 设计合理，有动力系统 5 成本控制 废物利用，使用环保材料 3 方案调整 采纳合理建议，及时调整方案 5 组内合作 分工明确，合作愉快 5 通过分析数据，可知项目研究中存在的不足是（   ）。 A．设计图纸 B．成本控制 C．方案调整 D．组内合作 5．（23-24五年级下·云南大理·期末）根据所学知识和提供的材料，设计并制作一艘小船。 (1)制作我们的小船时，一般会经历的过程是（    ）。 A．设计—制作—测试—问题—完善 B．问题—测试—设计—制作—完善 C．问题—设计—制作—测试—完善 (2)如上图，为了更好地完成任务，我们在制作前需要先画出船的设计图，要标注__________和__________。 (3)下列不属于小船测试标准的是（    ）。 A．小船使用的材料 B．小船是否有动力系统 C．小船能行驶一段距离 6．（23-24五年级下·云南玉溪·期末）船舶，是重要的水上交通运输工具。据考证，我国的造船历史源远流长，早在公元前2500年，我国就制造了舟楫，成为世界上造船航海历史最悠久的国家之一。目前，我国已成为世界上为数不多的能够完全自主设计、自主建造、自主配套航空母舰的国家，已拥有辽宁舰、山东舰以及福建舰共三艘航空母舰。早在宋代，我国的船舶建造工匠们就发明了龙骨结构。龙骨结构是船底中线处从首至尾贯通底部全长的纵向连续构件。其主要作用是用一种坚硬的材料贯通整个船体，实现有效支撑船身，使船只更加坚固稳定，同时吃水深，抗御风浪能力十分强。我国古代船舶的龙骨结构是造船业中的一项重大发明，对世界船舶结构的发展产生了深远的影响。 (1)船舶的龙骨结构， 有利于提高船舶的（    ）。 A．装载能力 B．抗风浪能力 C．续航能力 (2)2022年6月17日福建舰下水亮相，主体结构为钢铁制成。经过改造的钢铁能浮在水面上，这主要是因为改变了（    ）。 A．钢铁的体积 B．钢铁的重量 C．钢铁的颜色 (3)能让船舶保持一定方向的是（    ）。 A．桨 B．舵 C．锚 (4)下列方法能有效增加船舶行驶过程中的稳定性的是（    ）。 A．增加船底宽度 B．增加船舷高度 C．增加船身重量 7．（24-25五年级下·云南德宏·期末）材料一：阅读材料，回答问题。 在一个美丽的小镇旁，有一条清澈的河流，里面生活着许多快乐的鱼儿。可是，最近河边兴建了一家工厂。工厂为了省钱，把未经处理的污水直接排进了河里。 过了不久，河水就变了模样，变得又黑又臭。原本在河里自由自在游弋（ yì）的鱼儿，开始变得无精打采，接着大量的鱼儿死去，漂浮在河面上。河边的花草也因为污水的污染，渐渐枯萎。 村民们看到这种情况后，非常痛心，他们向环保部门举报了这家工厂。环保部门很快派人来调查，通过调查发现，工厂排放的污水中含有大量有毒、有害物质，如重金属和化学药剂，就是这些物质破坏了河流的生态平衡，导致鱼类无法生存。最后，工厂受到了应有的惩罚，被责令停产整顿，必须安装污水处理设备，确保污水达标后才能排放。 (1)水污染导致水中缺氧或有毒物质超标，破坏了________的生存环境。 (2)材料中的污染物主要来自（    ）。 A．村民 B．工厂 C．环保部门 (3)下列法律中专门防治水污染的是（    ）。 A．《大气污染防治法》 B．《中华人民共和国水土保持法》 C．《中华人民共和国水污染防治法》 (4)作为小学生，我们在环境问题上能够做些什么？（至少写两条） 8．（24-25五年级下·云南昆明·期末）某社区为减少垃圾，计划推行“分类回收+厨余堆肥”的垃圾处理方式。工作人员向居民介绍方案时，遇到了一些疑问，请根据情景回答问题。 (1)社区工作人员向居民解释垃圾分类的主要目的时，正确的说法是（   ）。 A．让垃圾桶摆放更整齐美观 B．可回收物能重新加工利用，减少资源浪费 C．让清洁工的工作更轻松 (2)下列属于厨余垃圾的是（   ） A．吃剩的苹果核 B．破碎的玻璃瓶 C．用过的餐巾纸 (3)部分居民担心厨余堆肥会产生异味，社区提出的改进措施中最合理的是（   ）。 A．用密封桶堆肥并定期翻拌 B．把堆肥点搬到小区门口 C．停止实施堆肥项目 (4)为证明垃圾处理方案的成效，社区应重点统计（   ）。 A．居民领取肥料的次数 B．小区种植的花草数量 C．居民丢弃的垃圾总量 9．（24-25五年级下·云南玉溪·期末）近年来，玉溪市以减少抚仙湖、星云湖、杞麓湖入湖污染负荷为核心，一体化推进治污水、治农业面源污染、治垃圾、改善湖泊水生态的“三治一改善”工作，力求使“湖泊内的问题在岸上得到解决”。该项工作既优环境又惠民生。作为一名小学生，我们要培养环保意识，倡导环保行为，可以通过参与每年3月22日“世界水日”等活动积极向家长做宣传，以实际行动参与到“三治一改善”的行动中来。 (1)1993年第47届联合国大会将每年的（    ）定为世界水日。 A．5月22日 B．4月22日 C．3月22日 (2)生活中，下列现象属于水资源浪费的是（    ）。 A．洗脸水用后洗脚、冲厕所 B．刷牙时自来水一直开着 C．滴灌是先进的农业灌溉技术 (3)从垃圾产生的源头来看，处理垃圾最好的办法是（    ）。 A．分类回收 B．减少数量 C．焚烧处理 (4)对于水土污染有以下说法，其中错误的是（    ）。 A．废电池含有重金属，会引起土壤和水源的污染，最终危害人类健康 B．工业废水进入水体后，某些有害物质（如汞等）会在鱼虾体内不断积累，人类吃了这些鱼虾会引起慢性中毒 C．家禽家畜的粪便是天然的肥料，直接排入沟渠有利于灌溉 (5)作为湖周围的普通市民，下列做法不利于维持城中湖生态平衡的是（    ）。 A．参与植树造林 B．禁止滥捕乱杀 C．发展湖水渔业养殖 10．（24-25五年级下·云南文山·期末）小明家湖边湖水腥臭、漂有死鱼。他查资料得知：20年前湖水清澈、水草丰茂。后因湖边企业排放工业废水、居民商户排放生活污水及倾倒垃圾、养殖户大规模养殖投放饲料，导致湖水被严重污染。 (1)综合分析以上资料，导致湖水水体被严重污染的原因有：投放饲料、排放工业废水、________________、_____________________。 (2)为了解决湖水中的垃圾污染问题，我们倡导周边居民（   ）。 A．使用一次性餐具 B．使用塑料袋装东西 C．减少食物浪费 D．剩菜剩饭直接倒入湖中喂鱼 (3)以下做法能科学、有效治理城中湖环境污染的是（   ）。 A．取消游船，禁止游客坐船在湖里游玩 B．禁止在湖里养鱼 C．严格治理工业污水和生活污水 D．定期向湖中投放化学药剂净化水质 (4)除了废纸再生外，生活中还有一些固体废弃物也能回收利用，如人们丢入湖中的玻璃、______和______ (5)要让湖中的生态环境得到全面恢复，治理过程的先后顺序是： ①放入小鱼小虾    ②清理湖中污染物    ③在湖里种植水生植物 ___________→___________→___________（填序号）。 (6)地球上可利用的淡水资源十分有限，全社会都在提倡节约用水。以下哪个行为不可取（   ）。 A．用淋浴代替盆浴 B．用盆接水洗菜代替直接冲洗 C．上完厕所多冲洗几次 D．用洗菜水浇花 (7)水污染只是我们面临的环境问题之一，我们面临的环境问题还有大气污染，以下哪个不是大气污染造成的（   ）。 A．雾霾 B．酸雨 C．温室效应 D．水体富营养化 11．（24-25五年级下·云南丽江·期末）科学小组观察了10分钟内不同温度的水相互接触时的温度变化，并将记录下来的数据绘制成了如下图的折线图。请根据要求回答问题。 (1)根据折线图，凉水的温度在（    ）。 A．逐渐上升 B．逐渐下降 C．保持不变 (2)凉水的温度变化是________________________引起的。 (3)如果再继续观察5分钟，凉水的温度变化趋势可能是（    ）。 A．一直上升 B．一直下降 C．和热水的温度趋于一致 12．（24-25五年级下·云南德宏·期末）材料二：阅读材料，回答问题。   最近网上出现了一款网红杯子——“55度杯”，据说这款杯子可以将开水和凉水的温度在短时间内调节到55℃，堪称“喝水神器”。那么，它到底用了什么“黑科技”呢？55度杯官方宣传中是这样介绍的：不锈钢内胆夹层中有一种微米级传热材料，可随着温度变化实现可逆的固液转换，从而实现升温和降温的功能（如下图所示）。 (1)当我们倒入100℃的开水，由于不锈钢传热本领________（填“强”或“弱”），热量会快速从________传递到微米级传热材料，在这个过程中微米级传热材料由固态变成液态，吸收大量的热量，杯中的水温下降到55℃。 (2)当我们喝完热水倒入冷水的时候，微米级传热材料瞬间________（填“释放”或“吸收”）热量，杯中的水温升高到55℃，同时微米级传热材料又变成固态。 (3)热的不良导体，可以（    ）物体热量散失。 A．加快 B．减慢 C．不确定 (4)在研究、制作保温杯时，下列做法不合理的是（    ）。 A．选用无盖的杯子 B．给杯子加个厚外套 C．选用塑料等导热性能差的 第2页，共9页 第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)B (2)B (3)B (4)A (5)C 【详解】（1）在一个封闭的生态系统中，如生态瓶，氧气的产生主要依赖于植物的光合作用。因此，在这个生态瓶中，氧气的主要来源是水草的光合作用，而不是小鱼的呼吸或泥沙的释放。故选B。 （2）在这个生态瓶中，水草是生产者，小鱼和小虾都是消费者。根据常识，小鱼和小虾都可能以水草为食，但小鱼也可能捕食小虾。因此，正确的一条食物链应该是水草→小虾→小鱼。故选B。 （3）如果生态瓶中的鱼频繁浮出水面呼吸，这通常意味着水中的溶解氧含量不足。多喂一些鱼食不会影响氧含量；生态瓶中的水倒出去一些则可能减少水中的氧含量。因此往生态瓶中多加一些水，可以提高水中的氧含量，供给小鱼呼吸。故选B。 （4）要研究小虾对水草生长的影响，需要设置一个对照组和一个实验组，其中只有一个变量不同，即小虾的存在与否。有A和B两个生态瓶在除了小虾之外的所有条件上都相同，因此选择A和B进行观察比较是最合适的。故选A。 （5）生态瓶由生物和非生物两部分组成，我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量要配比合理，不合理，就不能维持生态平衡。故选C。 2．(1)B (2)A (3)B 【分析】自然界长期形成的食物网维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。 【详解】（1）食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。在和蝗虫相关的食物链中，蝗虫属于消费者。 （2）蝗虫在夏天通常是绿色的，以便于在绿色的稻田中隐蔽，到了秋天，稻田变黄，蝗虫的体色也会变为黄色以适应环境。 （3）生物防治最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。所以“改变蝗区生态结构”最合理的是增加蝗虫天敌是生态控制的一种方法，有助于自然平衡，而且不污染环境。 3．(1) 食物网 小鸟 绿豆苗 (2)C 【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。 【详解】（1）食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。如图是绿豆苗地常见的食物网，它最顶端的消费者是小鸟，生产者是绿豆苗。 （2）生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。所以在该生态系统中，若瓢虫灭绝了，那么其他生物会受到一定影响。 4．(1)A (2)B (3)C (4)A (5)D (6)B 【详解】（1）人类最早用人力划船，后来发明帆船利用风力，工业革命后发展为机械动力，因此正确顺序是人力—风力—机械力，故选A。 （2）在所有材料中，铝箔纸防水、轻便且易塑形，能稳定承载200克货物，而卡纸遇水易软，橡皮泥易沉，泡沫板不易塑形，故选B。 （3）在图片中的小船后方可以看见有两个小风扇，所以这艘船的动力是风的反冲力。利用太阳能需要有太阳能板，图片中未出现，重力和浮力不直接推动船前进，故选C。 （4）想要让小船稳定行驶，货物应放在船底中心以降低重心，减少侧翻风险，只有A选项的“货物”在中心位置，故选择A。 （5）题目中提到小船速度太慢，选项中提到了货物超载、船体阻力大或电池电量不足，都是造成速度慢的可能原因，故选D。 （6）在表格中可以看出来其他项目都是满分，只有成本控制仅得3分，说明在废物利用或环保材料方面有待改进，故选B。 5．(1)C (2) 材料 尺寸 (3)A 【分析】船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。要想提高船的载重量，可以增大船的体积。 【详解】（1）小船制作的过程也是首先经历了问题的提出，根据小船的用途和功用，进行方案设计，根据设计选择合适的材料，分工制作，制作完成后要经过测试环节，找出问题和不足，不断进行完善改进，最后才能制作出合格的小船。因此，小船设计一般会经历“问题→设计→制作→测试→完善”等过程。故选C。 （2）为了更好地完成任务，在制作前我们需要先画出船的设计图，要标注材料和尺寸。这样可以更加明确的展示我们的小船，确保制作和测试的准确性。 （3）小船使用的材料不是测试标准，因为测试关注的是功能表现（如能否行驶、是否有动力），而材料选择属于设计阶段决策。测试标准应包括：动力系统是否正常、能否浮行、载重能力等。材料本身（如木头、塑料）不直接作为测试指标，故选A。 6．(1)B (2)A (3)B (4)A 【详解】（1）我国在宋代就发明了龙骨结构。船底的龙骨结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使其抗御风浪的能力大大增强，对世界船舶结构的发展产生了深远影响。 （2）改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了钢铁的体积，排开水的体积增大，受到水的浮力增大，因此，钢铁制造的船能够浮在水面上。 （3）小船在行驶中容易偏离方向，小船很难保持一定的方向， 可以安装船舵来控制船只行驶方向。 （4）船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积。所以增加船底宽度,能提高船舶稳定性。增加船舷高度和增加船身重量都与船的稳定性无关。 7．(1)鱼类 (2)B (3)C (4)如：①从自身做起，不做破坏环境的事；②见到有人破坏环境要及时上去制止，并告诉他保护环境人人有责；③多学习相关知识，了解保护环境的重要性；④向身边的人多宣传保护环境的重要性；⑤随手关紧水龙头，节约每一滴水等。 【详解】（1）从文中“原本在河里自由自在游弋的鱼儿，开始变得无精打采，接着大量的鱼儿死去，漂浮在河面上”以及“就是这些物质破坏了河流的生态平衡，导致鱼类无法生存”等表述可知，水污染破坏的是鱼类的生存环境。 （2）文中明确提到“工厂为了省钱，把未经处理的污水直接排进了河里”以及“工厂排放的污水中含有大量有毒、有害物质”，所以污染物主要来自工厂，选B。 （3）《大气污染防治法》主要是针对大气污染防治；《中华人民共和国水土保持法》侧重于水土流失防治等水土保持方面；《中华人民共和国水污染防治法》是专门针对防治水污染的法律，所以选C。 （4）从日常生活中的小事以及宣传监督等方面来思考小学生在环境保护上能做的事情，如自身践行环保行为、制止他人破坏环境、学习宣传环保知识、节约用水等。 8．(1)B (2)A (3)A (4)C 【详解】（1）垃圾分类主要目的是实现资源的回收再利用，减少资源浪费，保护环境等。A选项让垃圾桶摆放整齐美观并非主要目的；C选项让清洁工工作更轻松也不是核心目的，而可回收物能重新加工利用，减少资源浪费是重要目的，所以选B。 （2）厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾。吃剩的苹果核属于厨余垃圾；破碎的玻璃瓶属于可回收物；用过的餐巾纸属于其他垃圾，所以选A。 （3）用密封桶堆肥并定期翻拌可以有效减少异味散发，是比较合理的改进措施；把堆肥点搬到小区门口可能会影响小区整体环境和居民生活，不是合理做法；停止实施堆肥项目则违背了推行“分类回收 + 厨余堆肥”垃圾处理方式的初衷，所以选A。 （4）居民丢弃的垃圾总量能直观反映出垃圾处理方案实施后垃圾减少的情况，从而证明方案的成效。居民领取肥料的次数只能反映肥料的使用情况，不能直接体现垃圾处理成效；小区种植的花草数量与垃圾处理方案成效没有直接关联，所以选C。 9．(1)C (2)B (3)B (4)C (5)C 【详解】（1）水是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水源是我们每个人应尽的责任。为了唤起公众的节水意识，1993年联合国大会确定将每年的3月22日定为世界水日。故选C。 （2）洗脸水用后洗脚、冲厕所是节约用水的行为；滴灌是先进的农业灌溉技术，可以节约用水；而刷牙时自来水一直开着会浪费大量的水。故选B。 （3）目前处理垃圾的方法有填埋，焚烧和堆肥等，但填埋，焚烧的方法还是会影响环境。减少垃圾很重要，常用的方法是减少丢弃数量和重新使用。故选B。 （4）家禽家畜的粪便直接排入沟渠会造成水体富营养化，污染水源，不利于灌溉和生态环境。故选C。 （5）过度发展湖水渔业养殖可能会导致水体富营养化，破坏湖泊的生态平衡。而参与植树造林和禁止滥捕乱杀都是有利于维持生态平衡的做法。故选C。 10．(1) 排放生活污水 倾倒垃圾 (2)C (3)C (4) 塑料 金属 (5) ② ③ ① (6)C (7)D 【解析】【小题1】阅读资料得知，因湖边企业排放工业废水、居民商户排放生活污水及倾倒垃圾、养殖户大规模养殖投放饲料，导致湖水被严重污染。 【小题2】为了解决湖水中的垃圾污染问题，我们倡导周边居民减少食物浪费。使用一次性餐具，使用塑料袋装东西，剩菜剩饭直接倒入湖中喂鱼都会造成垃圾污染问题，不符合题意。 【小题3】A．治理城中湖环境问题，可以将湖区的船的燃油发动机改为电力发动机，不可以取消游船，题干说法错误； B．可以合理规划在湖里养鱼，题干说法错误。 C．严格治理周边的工业污水和生活污水的排放，说法正确； D．定期向湖中投放化学药剂净化水质，可以改善湖水水质，并不能科学、有效治理污染，说法错误。 【小题4】可循环利用的废弃物,主要包括:废纸类、废塑料类、废金属类、废玻璃类、废织物类。题干中除了废纸再生外，人们丢入湖中的玻璃、塑料、金属等也属于可回收垃圾。 【小题5】要让湖中的生态环境得到全面恢复，治理过程的先后顺序是：②清理湖中污染物，③在湖里种植水生植物，①放入小鱼小虾。 【小题6】A．用淋浴代替盆浴可以节约水源； 不符合题意。 B．用盆接水洗菜代替直接冲洗，这样可以节约水源； 不符合题意。 C．上完厕所多冲洗几次是浪费水资源的行为。符合题意。 D．用洗菜水浇花可以节约水源；不符合题意。 【小题7】 大气污染有自然原因和人为原因，但是主要是由人类活动引起的。大气污染改变了大气成分，影响了太阳辐射和大气受热过程，继而产生了温室效应、酸雨和臭氧层破坏等环境问题。大气污染直接威胁到动植物生存和损害人体健康。水体富营养化主要是由于水中氮、磷等营养物质过多引起的。这些营养物质过多时，会促进水中藻类和其他水生植物的过度生长，导致水体生态平衡失调，这种现象称为水体富营养化。水体富营养化属于水污染导致的。故选D。 11．(1)A (2)热量的变化 (3)C 【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 【详解】（1）根据图中的数据可知，凉水的温度（虚线）在逐渐升高。故选A。 （2）热传递是热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，凉水的温度变化是由热量的变化引起的。 （3）热通常从温度高的物体传向温度低的物体，并趋向平衡。 12．(1) 强 水 (2)释放 (3)B (4)A 【详解】（1）像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体被称为热的不良导体。不锈钢属于热的良导体，吸热快，热量会快速从水传递到微米级传热材料。 （2）当倒入冷水时，微米级传热材料瞬间释放热量，由液态变回固态，发生凝固现象；凝固会释放热量，从而使水温升高到55℃。 （3）不同的物体传导热的本领是不同的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体被称为热的不良导体。热的不良导体可以减慢物体热量散失，起到保温作用，所以选B。 （4）A选项选用无盖的杯子，热量容易散失，不利于保温，做法不合理；B选项给杯子加个厚外套，能减少热量散失，有利于保温；C选项选用塑料等导热性能差的材料制作保温杯，能有效阻止热量传递，有利于保温。所以选A。 答案第2页，共7页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $