云南大理白族自治州2025-2026学年五年级下学期科学期末质量监测试题

**基本信息** 以真实生活与科技情境为载体，通过实验探究与综合应用考查热传递、生物生长、浮力等核心知识，注重科学思维与探究实践能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|25题/50分|水的状态变化、热传递方式、生态平衡、浮力原理|结合福建舰、外卖箱等情境，考查科学观念| |实验探究|3题/28分|水沸腾实验、船载重量与体积关系、绿豆苗生长与光照|通过数据记录表分析，培养模型建构与推理论证能力| |综合运用|1题/14分|热的良导体与不良导体应用|联系餐盒设计，体现科学技术与生活的联系|

2025—2026学年下学期教学质量监测色 答 ，超出红 请在各题目的答题区域内作篇 答题卡区域的答案无效 五年级 科学 (教科版) 学 校 班 级 姓 名 教室号 座位号 缺练标记 填 正确填涂 温 1.欢迎参与本次学习活动。一季耕耘，一朝收获，愿你 涂 全力以赴，圆满收官。请用黑色签字笔书写！馨提示 错误填涂 2.为方便老师批改作业，请先将自己的学校、班级、姓名、样例 学号等填写清楚。 一、单项选择题。(将正确答案的选项涂黑，每小题2分，共50分) 1 B c 10 B 19 2 B C 11 A B 一 20 ✔ 3 A B C 12 A □3 C 21 A B C 4 A □ C 13 A□B□C 22 □B□ C 5 A B C 14 A □B C 23 B C 6 A □9 C 15 A □ C 24 B C 7 A B C 16 A B C 25 B C 8 A B C 17 A 日 C 9 A 日 C 18 A B C 1.水有三种状态，( )的变化会导致水在三种状态之间转化。 A.水量多少 B.湿度 C.温度 2.夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁会“出汗”，这是因为 ( )。 A.饮料瓶漏水了 B.空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴 C.饮料温度太高，蒸发出水珠 3.如果把一块烧红的铁块投入一杯冷水中，下列关于铁块和水的最后结果，叙述正确的是 ( )。 A.铁块的温度高 B.水的温度高 C.它们的温度一样高 4.用一段铁丝做下面的实验，火柴棍用蜡粘在铁丝上，点燃酒精灯后，最后掉下来的火柴棍是 ( )。 A. a B. b C. c 5.烧水时，造成水对流的原因是 ( )。 A.水受热会上升，未受热的水则下降 B.水中冒出的气泡上升，带动周围的水对流 C.烧水时水壶产生了振动，振动使水对流 6.用下列 ( )材料做炒菜铲的铲把容易烫手。 A.橡胶 B.木头 C. 铁 7.如图所示，外卖员送餐时有个专门的外卖箱装食物，下列关于这个箱子说法正确的是 ( )。 A.外卖箱能产生热量，让食物持续加热不会凉 B.外卖箱是热的良导体，将热量传给食物 C.外卖箱采用保冷保温材料及反光内层等方法能有效阻隔热量的传递 8.储存的种子一般不会发芽，主要是因为缺少 ( )。 A.温度 B.土壤 C. 水 9.( )是绿豆生长必需的条件，但不是绿豆发芽必需的条件。 A.温度 B.阳光 C.水分 10.在“蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择”实验中，下列做法中错误的是( A.两边的土壤要一样多，与蚯蚓的距离要一样 B.两边的土壤都要保持湿润 C.两边的土壤都要遮挡，保持黑暗，避免光照影响实验结果 11.下列动物行为不属于适应环境变化的是 ( )。 A.青蛙冬眠 B.丹顶鹤迁徙 C.母鸡下蛋 12.像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为 ( )。 A.食物网 B.食物链 C.食物圈 13.生态瓶制作好以后，科科觉得生态瓶里绿意盎然的样子特别好看，保持其他生物、非生物的数量种类维持不变，再往生态瓶里加入特别多的水草，生态瓶内的生态会 ( )。 A.保持不变 B.越来越好 C.失去平衡 14.与独木舟相比，竹筏的缺点是 ( )。 A.稳定性差 B.容易浸水 C.载重量小 五年级·科学 (教科版)·第1页 (共2页) 15、用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中之前，越往下压用力越大，这说明泡沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的浮力()。 A.越大 B.越小 C.不变 16、福建舰的舰身主要由钢铁材料制成，一块钢铁在水里会下沉，福建舰可以浮在海面上的原因是 ()。 A.小的钢铁会沉，大的钢铁就会浮起来了 B.把钢铁做成船的样子，增大了钢铁在水中的体积，浮力增大 C.把钢铁做成船的样子，增大了钢铁的质量，重力减小 17.能有效减小小船水中行驶阻力的设计是 ()。 A.将船头做成尖形 B.在船底粘上海绵C.增大船体的重量 18.下列方法中不能给船提供动力的是 ()。 A.给小船装上风帆 B.给小船装上蒸汽装置 C.给小船装上船舵 19.关于小船的设计，下列说法不正确的是 ()。 A.各组之间应该相互观摩，交流各自的设计方案学习彼此的优点 B.小船的设计方案一旦确定就不可修改 C.设计时要综合考虑船体和动力装置的配比关系 20.为了解决小船容易侧翻的问题，科科对设计方案进行了改进，下列措施中可能起不到明显作用的是 ()。 A.增加船舱，使所载物体的质量分布均匀 B.船型改为流线型 C.增大船底面积 21.下列关于地球的说法，不正确的是 ()。 A.地球为生命提供了基本的生存条件 B.大气使地球表面的实际平均气温维持在35℃ C.地球离太阳的距离适中，保证了地球上有液态水 22.煤、石油等化石燃料的大量使用，产生了大量的二氧化碳，下列不属于二氧化碳急剧增加导致的现象是 ()。 A.全球气候变暖 B.冰川融化 C.火山爆发 23.目前人类正面临着许多环境问题，关于环境问题，下列做法正确的是( ) 。 A、把全部农民耕种的土地用来植树绿化 B.把湿地保护区建造居民用房 C.生活污水经过处理后再排入自然水域 学科网（北京）股份有限公司 24. 社区组织清理垃圾活动时，小明发现废弃电池、过期药品和枯树叶混在一起。正确的分类做法是 ( )。请在各题目的答题区域内作答 ，超出红色答题卡区域的答 A、全部丢入其他垃圾桶 B、电池和药品归为有害垃圾，树叶归厨余垃圾 C、用塑料袋装好后直接焚烧处理 25. 下列关于资源的说法正确的是 ( )。 A.常见的岩石不是资源可以随意开采 B、所有的资源都不能再生 C.我国虽然资源比较丰富，但人均占有量并不多，所以要节约使用 二、连线题。(每连对一条线2分，共8分) 26.请把下列现象与相应的热传递方式连起来。 三、实验探究题。(每空2分，共28分) 27. 下面是某小组研究水沸腾后，停止加热与静置一段时间后再次加热水温变化的记录表，请根据表中的数据回答下列问题。 水沸腾后的变化记录表 停止加热 1分钟 2分钟 3分钟 温度变化 98℃ 95℃ 90℃ 水的变化 不再沸腾 不再沸腾小气泡产生 不再沸腾，偶尔有 继续加热 1分钟 2分钟 3分钟 温度变化 98℃ 100℃ 100℃ 沸腾，剧烈地冒气 持续沸腾，剧烈地逐渐有一些小气泡 大 泡 冒气泡 水的变化 产生，气泡逐渐变 (1)水加热的过程中，有大量的水变成 ，它是 态的水。 (2)水沸腾后继续加热，水温 。 (3)根据上表可知，水沸腾后停止加热时，水温会逐渐 。 (4)再次加热，水重新沸腾，这说明只有不断给水提供 ，水才会沸腾。 28. 为了制作更大载重量的小船，科学小组进行了探究船的载重量与什么因素有关的模拟实验。他们设计并制作了三艘铝箔船，测得数据如下表所示。 小船编号 ① ② ③ 长；宽；高(厘米) 8; 8; 2 6; 6; 3 4; 4; 4 体积(立方厘米) 128 108 64 承载的垫圈个数 第一次 28 20 15 第二次 30 21 15 第三次 29 19 16 (1)科学小组探究的是船的载重量与船的 的关系。 (2)在该实验中，保持不变的条件是 ( )。 A.铝箔纸大小 B.船的体积 C.船的长宽高 (3)将以上三艘小船根据载重量从小到大进行排序： 。 (4)实验过程中，我们遇到错误的数据时，应该 ( )。 A.再次实验搜集证据 B.直接采用其他组数据 C.不管数据，直接修改实验结论 (5)根据以上实验，在实际行驶中，可以提高船的载重量的方法是( )。 A.增大船的体积 B.减少船的底面积 C.把船分成几个船舱 29. 小明为了探究绿豆苗的生长与光照的关系，进行了相关实验。小明猜想：“绿豆苗的生长需要阳光”。为此，他选择了两盆长势基本相同的绿豆苗做对比实验。 (1)该实验中需要保持相同的条件有 ( )。 ①适宜的温度 ②水分 ③空气 ④阳光 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ (2)该实验中我们需要改变的条件 ( )。 A、有光照和没光照 B.浇水和不浇水 五年级·科学 (教科版)·第2页 (共2页) (3)实验记录 (第10天观察到的现象)： 实验分组 绿豆苗的总数量 茎、叶的颜色 茎的粗细 阳光下的绿豆苗 10 茎呈暗红色，叶片呈绿色 短直而粗壮 黑暗处的绿豆苗 10 茎几乎是白色的，叶片发黄 细长而弯曲 放在阳光下的绿豆苗，叶子会进行 作用，利用该作用制造生长所需的养料。 (4)分析表中数据，可以得出结论：绿豆苗的生长 阳光。 四、综合运用题。(共14 分) 30.阅读材料，并根据材料内容回答下列问题。 中午，小明和小丽拿着自己的餐盒去食堂打饭。 小明的整个餐盒都是用不锈钢制作的。 小丽的餐盒里面是不锈钢，外面有一层塑料；不锈钢和塑料外壳之间是空气。 (1) 的餐盒盛入热饭热菜时，会觉得很烫手，因为不锈钢是 ，而空气和塑料是 ，(后两空均选填“热的良导体”或“热的不良导体”) (2)夏天，如果让你选择他们两个的饭盒来运输冰块，选择 的饭盒可以让冰块慢点融化。 (3)小丽的餐盒盖上，有一层柔软的橡胶垫。关于“小丽餐盒盖上的橡胶垫的作用”小明提出了下列三种观点，其中最合适的是 ( )。 A.可以减缓热量转移 B.能够产生更多热量 C.用于防止人体触电 (4)列举出生产生活中利用和防止物体传热的例子各一个。 学科网（北京）股份有限公司 $