广东汕头市潮南区陈店镇公办学校2025-2026学年七年级下学期语文5月阶段学案（二）

七年级语文科阶段学案（二) 校本练习内容包括至：第4单元-第5单元 说明：全卷考试时间为120分钟。 一、积累运用。 1.按要求默写古诗文。 主题归纳 诗文梳理 封 蜜 (1)岱宗夫如何？齐鲁青未了。 多 神奇秀丽的泰山 。 (杜甫《望岳》) 样 线 景 恬静美妙的雨景 (2)黄梅时节家家雨， (赵师秀《约客》) 色 清幽宁静的陋室 (3) (刘禹锡《陋室铭》) 内 忧虑与愤慨 (4)商女不知亡国恨， 。 (杜牧《泊秦淮》) 丰 (5) 后不见来者。念天地之悠悠， 不 富 惆怅与孤寂 (陈子昂《登幽州台歌》) 情 感 (6)此夜曲中闻折柳， (李白《春夜洛 准 乡思与乡愁 城闻笛》) 隽 不要被眼前顺境所迷惑，要放 (7) 一 山放出一山拦。（杨万里《过松 永 眼长远 源晨炊漆公店（其五）》) 答 哲 理 站得高望得远，浮云不足为惧 (8) (王安石《登飞来峰》) 题 2. 下列关于文学文化常识的说法，有误的一项是( A. “丝竹”是传统民族乐器的统称，亦泛指音乐，其中“竹”指弦乐器，如二胡、笛子。 B.古人以山北水南为阴，山南水北为阳，诗句“阴阳割昏晓”是形容泰山之高峻。 C.“公”是古代对男子的尊称，古人有名、字、号之分，如“康肃”是陈尧咨的谥号，半山、 醉翁分别是王安石、欧阳修的号。 D.铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后成为一种文体，常用韵。 学校编辑部在公众号的“好书推荐”栏目发布了新一期的专题推送。阅读推文，完成3-7 小题。 七语文（二）（第1页，共6页） [编者按] 世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是为了扩大更多的人去阅读和写 作。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”只有多读书、读好书，才能使自己心胸开阔、 心境澄明。作为中学生，我们更应与好书相伴，在书中感悟成长。 [好书推荐一：杨绛《我们仁》] 《我们仁》是一部令人动容的佳作。qiānxn和蔼的杨绛女士笔下那些看似微不足道的 家庭琐事，却有着」 的力量。博学睿智的钱锺书先生，才华横溢的杨绛女士，聪 慧灵巧的女儿，一家三口皆是 之人，彼此互为榜样，互相成就。这本书是 dang zhi wu kul的经典，既能让我们感受到亲情的珍贵、家庭的温暖，又能让我们在 的社会中寻到一份宁静，值得我们反复品味。 [好书推荐二：马伯庸《长安的荔枝》] 跨越千里为京城递送新鲜荔枝，在那个时代是极其困难的任务，李善德要如何完成呢？ 一个平时看起来笨拙、胆小的人，如何豁出性命去守护他所珍视的东西？…这本书人物丰 满、高潮迭起，读者从中不仅能看到小人物的乱世生存之道，也能感受到事在人为的精神力 量。 3.根据拼音写出相应的词语。 (1)qian xun( (2)dang zhi wu kui 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( ) A.动人心弦 优越 烦躁 B.动人心弦 卓越 浮躁 C.可歌可泣 卓越 烦躁 D.可歌可泣 优越 浮躁 5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A.世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是扩大更多的人去写作和阅读。 B.世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立是为了扩大更多的人去阅读和写作。 C.世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是为了推动更多的人去写作和阅读。 D.世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。 6.小方同学读完《长安的荔枝》后，被书中人物精神深深感动。请根据“好书推荐二”语段， 帮他选择两个合适的短语补全这副对联，在公众号留言，表达对人物的赞美。 备选短语：惊破长安梦凡人勇担难使命英雄不惧赴征途智者 上联：千里送鲜荔，笨吏 下联：一心护珍宝， 彰显大精神 7.《钢铁是怎样炼成的》是一部具有年代感的作品，小明不太爱读。请你帮他想一个办法， 消除阅读的隔膜。 七语文（二）（第2页，共6页） 二、阅读。 (一)阅读下面的文字，完成8-12题。 【甲】 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 衰玩满。 予谓菊，花之隐逃者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 养竹记（白居易，节选) 竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直直以立身君 子见其性则思中立不倚者。竹心空，空以体道：君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞 以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。 【丙】 赠荷花（李商隐） 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。 惟有绿荷红蓝萏，卷舒开合任天真。 此花此叶常相映，翠减红表愁杀人。 8.下列选项中加点的词语，意思不正确的一项是( ) A.不蔓不枝 枝：长枝节 B.亭亭净植 植：种植 C.竹本固 固：稳固 D.则思善建不拔者 思：想，想到 9.请用“/”为乙文画波浪线句子断句。（断三处） 竹性直直以立身君子见其性则思中立不倚者 10.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)夫如是，故君子人多树之为庭实焉。 11.【甲】文以莲喻君子，【乙】文以竹喻贤士，二者共同的精神品质是什么？ 12.三则材料都写莲和竹，写法与主旨各有侧重，请简要概括。 (二) 阅读下面的文字，完成13-16小题。 材料一 今天我们为什么还需要图书馆？ ①数字时代，手机一点，尽览海量图书；借助1，能迅速梳理集纳信息。既然如此，我 们为什么还要去图书馆？今天，图书馆存在的意义是什么？ 七语文（二）（第3页，共6页） ②我们在数据里找答案。截至2024年底，全国共有公共图书馆3248个，全年总流通人 次超3亿。打开社交平台，常能看到图书馆门口排起的长队，书架间移动的人影，还有文化 地标图书馆里打卡的身影。守护、传承、研究、共享。今天，一方方馆舍承古开新，不断生 长，吸引着越来越多现代人的脚步。 ③数字时代，信息驳杂，图书馆坚持“知识严选”。图书馆的权威资源、专业馆员，以 及知识加工的经验标准无可替代。每本图书的诞生都凝聚了作者、编辑等的诸多心血，能收 入图书馆的仍是万里挑一。 ④也许有人会问，图书馆只是集纳知识的“仓库”吗？浙江宁波，我国现存最古老的藏 书楼天一阁卓然而立，历经400多年风雨依然书香不绝、文脉不断。我国藏书事业历史悠久， 历经书院藏书、私人藏书等。近现代中国国家版本馆，永久保藏具有重要历史文化传承价值 的版本资源。正因如此，人们得以在数字洪流中触摸文明演进的真切脉动，在岁月长河中品 读随时可启的文明档案。时光荏蒋，载体更选，不变的是守护与传承文化根脉的使命。 ⑤图书馆随着时代变迁而变化。 ⑥从古代藏书楼到现代图书馆，从以藏为重、藏用并重，到A!赋能、功能刷新，背后不 仅是空间的变迁，更是观念的跃迁。 ⑦百岁国图里，过去由馆员完成的文献整理、资料提取和知识服务，如今由A!进行前期 处理：近日开放试运行的“中华古籍智慧化服务平台”，让读者穿越千年与历史对话…新 技术让图书馆乘云生长，加速更新。 ⑧阅读和社交、艺术、科技等多元需求相嵌合，图书馆不再只是学习阅读的场所，还是 城市文化客厅、年轻人追捧的“免费度假村”“充电桩”。 ⑨数字时代的便捷从未消解图书馆的价值，反而让其“承古开新”的特质愈发珍贵。从 “知识严选”的权威守护到文化根脉的代代相传，从A!赋能的智慧升级到多元需求的深度融 合，图书馆早已超越了传统的信息载体，成为沉淀文明、滋养心灵、连接社群的精神空间。 (选自《人民日报》2025年5月11日，有删改。) 材料二 小城掀起暑期读书热 ①近日，记者走进徐闻县图书馆，只见馆内座无虚席，这座不大的图书馆五脏俱全，有 公共阅览室、会议室和儿童阅读室，馆长孙馆长说，每到寒暑假都是她最忙碌的时候。 ②借着署假契机，徐闻县图书馆今年继续开展“21天阅读挑战”活动，读者每天需要在 图书馆阅读超2小时，才能完成挑战，以此鼓励青少年保持阅读习惯，挑战活动结束后，会 举办读书分享会，让孩子们彼此分享读书心得。 ③据了解，现在图书馆中成年群体借阅量在逐步减少，大多成年人将图书馆作为考公、 考研等自习室，为此徐闻县图书馆更多引入了适合青少年的读物，为孩子们带来多元化阅读 体验。今年暑假，县图书馆更是增加了1.4万本青少年读物，以适应图书馆中比例逐渐增多 的青少年群体。 七语文（二）（第4页，共6页） ④徐闻县图书馆以“读者第一”为服务宗旨，以向全社会提供均等的公共阅读服务为使 命，坚持免费开放，为读者提供阅览、借阅、电子阅读、信息参考查询等服务，坚持双休日 及节假正常开馆，每周开馆56小时。 ⑤近年来，徐闻县一直在探索新型公共文化空间打造，助推图书馆下沉到社区、乡村， 实现特色图书室遍地开花。去年9月末，徐闻县借着国庆节在角尾乡、南极村艺术家部落挂 牌成立“‘半城雨’公益书吧”和“‘半城雨’灯塔读书会”。今年7月11日，通过引进一 批书目进驻咖啡馆，依托总分馆智能系统实现全域通借通还、30秒自助借阅等功能，让图书 馆开到“家门口”，真正融入群众生活。 (选自《南方日报》2025年8月6日，有删改。) 13.下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是（) A.截至2024年底，全国公共图书馆全年总流通人次超13亿，说明图书馆仍深受人们喜爱。 B.图书馆能收入的图书是万里挑一，体现其在数字时代坚持“知识严选”的特点。 C.徐闻县图书馆为适应青少年群体增多的情况，仅在暑假开展阅读挑战活动来吸引他们。 D.徐闻县依托总分馆智能系统实现全域通借通还等功能，让图书馆更贴近群众生活。 14.请将材料一的行文思路补充完整。 首先抛出数字时代为何还需图书馆的疑问，接着阐述图书馆存在的意义：数据表明图书 馆受关注度仍然比较高，(1)—，(2) ；随后介绍图书馆的新变化，最后强 调(3) 15.某社区计划为青少年打造一个小型阅读空间，结合材料二的内容，为这个社区阅读空间的 建设提出三条具体建议。 16.图书馆“青春·责任”主题留言板正在征集留言。请从《钢铁是怎样炼成的》中选出一个 革命人物，结合该人物的人物形象及其相关情节，谈谈作为中学生的你对责任的认识。 (三)阅读下面的文字，完成17-20小题。 水边的坚守 ①一条河，从城北流过。 ②这是我每天上下学要经过的河。河上有一座石桥，桥很老了，栏杆上的石狮子已经被 岁月打磨得面目模糊。每天清晨，桥上总有一个卖早点的老太太，推着一辆三轮车，车上摆 着两个冒着热气的蒸笼。她卖的是包子，一屉肉馅的，一屉莱馅的。 ③我从没买过她的包子。因为我总是行色匆匆，赶着上学，来不及停留。但我每天都能 看见她，风雨无阻。春天，她的三轮车停在桥头，旁边的柳树抽出了新芽；夏天，她摇着一 把破了边的蒲扇，汗水浸湿了她花白的头发；秋天，桥下的河水涨了又落，她的身影始终在 那里；冬天，她裹着一件厚重的棉袄，双手拢在袖子里，脸上总带着淡淡的笑意。 ④有一天，我忽然很想尝尝她的包子。那天我起得早，走到桥头时，正看见她揭开了蒸 笼盖，一股白雾腾空而起，带着麦香的热气扑面而来。我说，奶奶，给我一个肉包子。她抬 七语文（二）（第5页，共6页） 头看了看我，笑了，眼角的皱纹像河边的涟漪。“你是前面学校的学生吧？我天天看见你从 这里经过。” ⑤我愣了一下，心里有一种说不出的感动。原来，在我默默看着她的同时，她也在默默 地看着我。咬了一口包子，面皮松软，肉馅鲜美，有一种家常的味道，就像小时候外婆做的 包子。 ⑥后来，我慢慢知道了她的一些事。她姓周，住在河对岸的那条老巷子里，老伴去世多 游 年，儿子在南京工作，过年才回来一次。她不缺钱，儿子每个月都寄生活费来。她只是闲不 住，她说，人老了，不做事心里就空落落的。她在这座桥上卖了二十年的包子了，看着一届 又一届的学生从桥上走过，有的考上了好大学，有的去了很远的地方，有的后来还带着孩子 封 回来买她的包子。 ⑦“这河啊，它一年一年地淌，”有一次她对我说，“人也是一茬一茬地过，像河边的 芦苇，青了又黄，黄了又青。我就站在这里看着，看着你们长大，看着你们走远。” 线 ⑧我忽然觉得，她卖的已经不是包子了，而是一种陪伴。 ⑨后来，我考上了省城的重点高中，离开了泰州。每次回来，我都要去那座桥上走一走， 买两个包子。周奶奶还在那里，只是背更驼了，头发更白了。她还是能一眼认出我：“哎呀， 内 是你啊，听说你考上了好学校！”她的声音里有一种真诚的喜悦，好像我就是她的亲孙子。 ⑩今年暑假回来，我忽然发现桥头空了。三轮车不见了，蒸笼不见了，那个熟悉的身影 不见了。我的心一沉，快步走到对岸的老巷子里去打听。邻居说，周奶奶被她儿子接去南京 不 了，走之前还念叨着一件事一“等那个考到省城的孩子回来，帮我告诉她，包子吃不到了。” ①我站在那座老桥上，河水静静地流淌，像这么多年一样。夕阳把桥的影子拉得很长很 长，水面上浮着一层金色的光。我想起周奶奶说过的话：人就是一茬一茬的，青了又黄，黄 准 了又青。而我终于明白，有一种坚守，比桥更长久，比河更绵长。 17.通读全文，请你用简洁的语言概括“周奶奶”是一个怎样的人。 18.第③段中作者用春夏秋冬四个季节来写周奶奶，这样写有什么好处？ 19.品味下面句子中加点词语的表达效果。 参 她还是能一眼认出我：“哎呀，是你啊，听说你考上了好学校！” 20.文章标题“水边的坚守”含义丰富，请结合全文谈谈你的理解。 三、作文 题 21.根据要求，完成作文。 初中生活中，总有一些特别的同学：勇于担当的“领头羊”，温暖人心的“贴心人”， 带来欢笑的“开心果”，思维敏捷的“智多星”。 请以“这个真了不起！”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)从“领头羊”“贴心人”“开心果”“智多星”中任选一个，将题目补写完 整；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实的姓名和校名。 七语文（二）（第6页，共6页） 七年级语文科阶段学案（二) 答题卷 题号 二 三 密 基础 阅读 作文 合计 (一) (二) (三) 得分 封 一、 积累运用(24分) 1. 根据课文默写。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） 多 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 内 (7) (8) 2.( )(2分) 不 3.(1)qian xùn( (2)dang zhi wu kui( )(2分) 4. )(2分) 5.( )(3分) 准 6.上联：千里送鲜荔，笨吏 下联：一心护珍宝， 彰显大精神(3分) 7. 答 (3分) 二、阅读(46分) 题 (一)(2+3+4+3+4=16分) 8.( ) 9.竹性直直以立身君子见其性则思中立不倚者 10.(1) (2) 11. 七语文（二）（第1页，共4页） 12. (二)(3+3+3+5=14分) 13.( ) 14.(1) (2) (3) 15. 16. (三)(3+4+4+5=16分) 17. 18. 19. 20. 七语文（二）（第2页，共4页） 三.作文(50分) 题目：这个 真了不起！ 七语文（二）（第3页，共4页） 600 密 滋 线 $ 不 准 答 智 七语文（二）（第4页，共4页） 七年级语文科阶段学案 (二) 参考答案 1.(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分。) (1)造化钟神秀，阴阳割昏晓 (2)青草池塘处处蛙 (3)苔痕上阶绿， 草色入帘青 (4)隔江犹唱后庭花 (5)前不见古人 独怆然而涕下 (6)何人不起故园情(7)政入万山围子里 (8)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 2。A(A.“竹”指弦乐器，如二胡、笛子”说法有误，“竹”指管乐器，如笛子，“二胡” 是弦乐器；故选A。)(2分) 3.（1)谦逊 (2)当之无愧(2分) 4.B(第一空，动人心弦：形容事物或语言激动人心，能引起强烈的情感共鸣。可歌可泣： 指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，一般形容英勇悲壮的事迹。此处形容家庭琐事的力量， 用“动人心弦”合适：第二空，卓越：指非常优秀，超出一般。优越：指某人的待遇极其 的好，某处的条件极好。此处形容一家三口的优秀，用“卓越”合适；第三空，浮躁：指 急躁，不沉稳。烦躁：指心中烦闷不安，急躁易怒。此处形容社会氛围，用“浮躁”合适； 故选B。)(2分) 5.D(根据“世界读书日全称为‘世界图书与版权日'，其设立目的是为了扩大更多的人 去阅读和写作”可知，存在句式杂糅和搭配不当的问题。“目的是…”和“为了…” 两种句式杂糅，可删去“为了”；“扩大”与“人去阅读和写作”搭配不当，可将“扩大” 改为“推动”。修改为：世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是推动更多 的人去阅读和写作；故选D。)(3分) 6.勇担难使命 凡人(2分) 7.示例：小明，我建议你可以先观看改编自原著的同名影视剧，直观了解故事背景与人物 形象，再进入文本阅读；也可以从成长角度寻找共鸣：保尔面对挫折不屈不挠的态度，对 我们应对学习生活的困境同样有启发，找到共鸣就能拉近和作品的距离，消除阅读隔膜。 (3分) 8.B(植：竖立)(2分) 9.竹性直/直以立身/君子见其性/则思中立不倚者(3分) 10.(莲)从淤泥里生长出来，却不被沾染：经过清水洗涤，却不显得妖艳。 (2)正因为这样，所以有道德修养的人大多栽种竹子，把它作为庭院中值得观赏的事物。 (4分) 11.正直不屈、洁身自好、坚守节操、不与世俗同流合污。（答出两点即可）【甲】文第① 段描述莲茎内部通达、外形挺直，不牵蔓、不分枝，比喻君子为人正直坦荡，不攀附权贵， 不偏私徇情，立身端正。【乙】文第三句以竹天生挺直的本性，比喻贤士处事公正、刚正 不阿、坚守正道，不偏不倚。洁身自好，不与世俗同流合污。（意对即可）(3分) 12.甲文托物言志，借莲赞君子高洁；乙文托物喻人，以竹喻贤士品德；丙文借景抒情， 赞荷花叶相依、天真自然，叹美好易逝。(4分) 【参考译文】竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了树 立德行：君子看见它的根，就会想到善于树立德操、坚贞不拔的人。竹子的秉 性刚直，刚直是为了立身：君子看见它的秉性，就会想到处事公正、不偏不倚 的人。竹子的心空虚，空虚是为了体悟正道：君子看见它的心，就会想到虚心 接受道义的人。竹子的节坚贞，坚贞是为了立志：君子看见它的节，就会想到 磨炼名声品行、无论顺境逆境都始终如一的人。正因为如此，所以君子大多种 植它，作为庭院中的观赏之物。 13.C(C.根据材料二第②段、第③段内容可知，徐闻县图书馆不仅在暑假开展 阅读挑战活动，还新增大量青少年读物，选项中“仅”字表述绝对，与原文不 符。)(3分) 14.(1)图书馆是“知识严选”的权威守护者，更是守护与传承文化根脉的重 要载体。(2)图书馆是不断生长变化的，从藏书楼到现代图书馆，再到AI赋能、 功能刷新的智慧空间。(3)数字时代图书馆“承古开新”的特质愈发珍贵，成 为沉淀文明、滋养心灵的精神空间。(3分) 15.示例：①设立“阅读挑战”或打卡活动，鼓励青少年坚持阅读并分享心得。 ②根据青少年需求，采购丰富、多元化的青少年读物。③提供便捷服务，如延 长开放时间（特别是节假日）、提供舒适的阅读环境和自助借阅设备。④可引入 智能设备（如电子阅读器、听书设备）或开展线上线下结合的阅读活动。（写出 三条建议即可)(3分) 16.示例：保尔·柯察金全身瘫痪、双目失明后，仍以笔为武器，坚持创作小 说，将自己的经历化为精神财富鼓舞后人。这体现了他对革命事业、对人生的 强烈责任感。作为中学生，我们的责任是刻苦学习，锤炼品格，将个人成长与 国家未来联系起来，为将来担当更大责任做好准备。(5分) 17.周奶奶是一位勤劳善良、闲不住的老人。她虽不缺钱，但依然坚持在桥头 卖包子二十多年，风雨无阻；她充满温情，默默关注着每一个过桥的学生，记 得“我”的模样，真心为“我”考上好学校而喜悦。(3分) 18.作者用春夏秋冬四个季节来写周奶奶，通过时序流转和景物变化，突出了 她日复一日、年复一年风雨无阻的坚守，增强了文章的画面感和抒情性，也深 化了周奶奶那份执著陪伴在读者心中的印记。(4分) 19.“一眼”这个词语，生动地写出周奶奶即便在多年后仍能在瞬间认出“我”， 说明她对像“我”一样常过桥的学生都倾注了真诚的关怀与惦念。这一细节让 “我”感受到一种被记得的温暖，也令读者为之感动。。(4分) 20.“水边的坚守”含义丰富：表面指周奶奶在桥头卖了二十多年包子的具体 行为；深层指她以朴素的方式默默关注和陪伴一届届学生的温情守护；更象征 着一种对平凡生活意义的捍卫和对生命价值的坚守（如她说“人老了，不做事 心里就空落落的”)：结尾处周奶奶离开后“我”的感悟，也包含了对这种即 将消逝的传统生活方式的深切怀念与叹惋。！(5分)