4.2 自然环境与动植物（教学课件）科学大象版二年级下册（新教材）

该小学科学课件围绕自然环境与动植物，引导学生认识多样植物（大树、小草、花朵等）和动物（小鸟、昆虫、小鱼等），通过“大自然里有什么”的提问导入，以观察自然场景、分类梳理动植物、理解土壤提供生存场所为学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，结合科学思维，通过大树上的小鸟、草丛里的昆虫等实例引导学生观察分类，应用迁移环节让学生画理想家园，巩固练习用填空判断强化认知。帮助学生培养观察表达能力和环保意识，为教师提供清晰教学流程和实用活动设计。

2.自然环境与动植物 大象版二年级下册第四单元 3 应用 • 迁移 2 探究 • 结论 1 问题 • 猜想 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：知道大自然中有多样的植物：大树、小草、花朵等；多样的动物：小鸟、昆虫、蜜蜂、蝴蝶、小鱼、小虾、青蛙等。 科学思维：能观察自然场景，分类梳理大自然中的植物和动物。 探究实践：学会观察大自然、大胆表达，能简单说出不同环境里生活的动植物。 态度责任：爱护花草树木和小动物，树立保护自然环境、与动植物和谐共处的意识。 同学们，你有没有近距离的接触过大自然呢？大自然里面有什么呢？ 01 任务·要求 同学们，大自然里有什么呢？ 01 任务·要求 02 探究·结论 同学们，大自然里有什么动物和植物呢？ 02 探究·结论 大自然里面有许多大树 02 探究·结论 大树上面有许多的小鸟 02 探究·结论 大自然里面有草丛 02 探究·结论 草丛里面有许多的昆虫 02 探究·结论 大自然里面有花朵 02 探究·结论 花朵旁边有许多的蜜蜂和蝴蝶 02 探究·结论 大自然里面有池塘 02 探究·结论 池塘里面有小鱼小虾和小青蛙 02 探究·结论 同学们，大树和小草都生长在土壤里面，土壤里面有什么呢？ 02 探究·结论 土壤里面有植物的根 02 探究·结论 土壤里面有小蚂蚁和许多其它的小动物。 02 探究·结论 土壤为众多动植物提供了生存场所，自然环境是人类与动植物共同的家园 03 应用·迁移 同学们，人类和动植物理想的家园是什么样子的呢？让我们画出来吧！ 03 应用·迁移 同学们，你认识这种动物吗？你对它有什么了解呢？ 03 应用·迁移 蝉的幼虫有一身黄色外壳，所以也被称为金蝉。金蝉要在土壤里生活几年到十几年，靠吸食植物根部的汁液为生 04 巩固·练习 土壤为众多动植物提供了生存场所，自然环境是人类与动植物共同的家园 一、填空 1. 大树上生活着许多________。 2. 草丛里面生活着各种各样的________。 04 巩固·练习 小鸟 昆虫 二、判断 1. 大自然里有大树、小草、花朵等植物。（） 2. 小鸟喜欢生活在大树上。（） 3. 昆虫大多生活在草丛里。（） 04 巩固·练习 √ √ √ $