第4单元 明清时期：中国版图的奠定与面临的挑战 单元整合·专项培优(四)(课件PPT)-【金版新学案】2027年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（内蒙古专版 上册）

该高中历史高考复习课件聚焦明清时期核心考点，涵盖专制制度演变、经济结构变化、思想文化转型及统一多民族国家巩固等高考高频内容，依据高考评价体系分析考点权重，归纳逻辑思维类小题等常考题型，构建系统复习框架，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于高考真题训练与应试技巧指导，如结合2023湖北卷“明代湖北进士与著作分布”典例，运用唯物史观分析经济基础与上层建筑关系，通过“材料信息—所学关联—关系归纳”思维路径培养历史解释能力。助力学生掌握答题逻辑，教师可据此精准把握学情，实现高效复习。

单元整合•专项培优(四) 第四单元　明清时期：中国版图的奠定与面临的挑战 高三一轮复习讲义　内蒙古专版　 知能提升 一、贯通——梳理主干线索 1．明清时期的旧传统与新气象   旧传统 新气象 政治 专制制度空前加强，封建制度渐趋衰落 统一多民族国家巩固发展，奠定现代中国的版图 经济 重农抑商、小农经济仍占主导 农耕经济高度发展；私营手工业崛起，市场化、专业化程度加深；新的经营方式出现并缓慢发展 文化 理学主导束缚人性；文化专制空前强化；传统科技进入总结阶段 西学东渐开始；产生早期启蒙思想；文艺大众化、世俗化 对外关系 由开放逐渐走向封闭保守，落后于世界潮流 欧洲国家与中国贸易大量增加，玉米等高产农作物传入中国，大批传教士来华，将一些西方自然科学知识带入中国，西学东渐局面开始出现 2．明清面临的内外问题 明朝面临的内外问题宦官专权与士大夫党争　 明朝部分宦官权力很大，他们干预朝政，操纵官员任免，有的甚至代替皇帝批阅奏章；明朝中后期，士大夫集团内部的矛盾、斗争愈演愈烈，从大礼议到东林党议，一直持续到明朝灭亡 倭寇骚扰与塞外边防 倭寇出没于东南沿海骚扰劫掠，蒙古频频南下威胁京师，使得边疆形势严峻；明朝后期，当两大威胁基本消失之际，在东北却崛起了更为强大的女真后金政权 清朝面临的内外问题人口膨胀与农民起义 在经济繁荣、国土开发的背景下，清朝人口膨胀迅速，人口急剧增长使得资源危机日益显露；由于政治腐败和贫富矛盾的积累，从乾隆后期起农民起义屡屡爆发 沙俄扩张与东南“海禁” 17世纪沙皇俄国势力已成为重要威胁，其扩张势头虽在康乾盛世时期有所抑制，但仍对清朝领土虎视眈眈；清朝在东南沿海实行一口通商，严禁民间船只出海贸易，既不能满足西方列强扩大对华贸易的要求，也使中国逐渐落后于世界潮流 二、认知——突破思维定式 明末清初的进步思想反对君主专制制度，但不反对君主制；反映新的经营方式产生的时代要求，但不是资产阶级性质的民主思想 (1)反对君主专制制度，带有一定的民主色彩。黄宗羲指出君主专制是天下之大害，提出“天下为主，君为客”的思想，主张限制君权；顾炎武提倡“众治”，反对“独治” (2)黄宗羲反对传统的“重农抑商”观念，主张“工商皆本”；顾炎武提出要因地制宜，发展工商业；王夫之认为“大贾富民者，国之司命也”。早期的民主思想未形成完整的理论体系，在本质上还未跳出传统儒学的范畴，不是资产阶级性质的民主思想，没有提出新的社会制度构想；在当时没有形成主流，无法撼动儒家思想的主流地位 “海禁”政策不同于“闭关自守”政策 (1)“海禁”政策不禁止外国人来华贸易，只是要求必须在官方的主持下进行，即所谓“贡赐贸易”，如郑和下西洋 (2)“闭关自守”政策既禁止国人出海贸易也限制外商来华贸易。闭关自守不是禁绝对外贸易，而是严格限制对外贸易，广州“十三行”就是例证 三、理解——渗透唯物史观 生产力与生产关系的辩证关系 农业发展、手工业兴旺→明后期在南方一些地区出现手工工场，使用雇佣劳动进行较大规模的生产 经济基础与上层建筑的辩证关系 (1)郑和下西洋主要出于政治目的，朝贡贸易不计经济成本，难以长期持续→明朝统治者由支持“下西洋”政策转向采取“海禁”政策 (2)赋税制度：明朝后期，商品经济发展与白银流通量增加→张居正在全国推行一条鞭法。清朝摊丁入亩的实行彻底废除了在中国存在约2 000年的人头税→国家对农民的人身束缚进一步减弱 社会存在与社会意识的辩证关系 (1)程朱理学获得官方尊崇后，逐渐失去活力；明末清初社会剧烈动荡；商品经济发展→思想界出现提倡个性自由和反对专制的倾向 社会存在与社会意识的辩证关系 (2)由于商品经济的发展，城市经济繁荣和新的经营方式兴起、传统社会秩序松动和价值观念变化→戏曲等艺术形式逐渐世俗化、平民化、个性化；从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公 四、感悟——厚植家国情怀 郑和下西洋　 人文传统 郑和下西洋代表了一种和平交往的航海模式。在郑和船队历时28年的航海活动中，只出现过自卫性质的三次短暂战事，没有占据海外国家的一寸土地，体现了中华民族“协和万邦”的人文传统 贸易原则 郑和下西洋的一个重要内容是官方贸易，贸易采取议价成交方式，体现了平等、自愿、公平的贸易原则和精神 社会意识 郑和下西洋是一种象征，它代表了中华民族的一种敢于探险、不畏艰险、开放包容的人文精神，也代表了中国历史上与邻为善、世界大同、共享太平的社会意识 清朝前期边疆管理制度的创新 改土归流 清朝在少数民族地区废除土司，改为实行流官统治的一种政治措施。实行与汉族地区相同的政治制度，加强了中央对少数民族地区的统治 盟旗制度 在蒙古地区，实行盟旗制度。在尊重蒙古族社会传统的基础上，改造其社会政治面貌；削弱了蒙古贵族的权力，加强了清政府对其所在地区的管理。有利于当地的社会稳定和经济发展；加强了清朝统治的基础；使统一多民族国家更为巩固金瓶 掣签 又称金瓶鉴别，是清朝乾隆年间正式设立的制度，藏传佛教活佛达赖和班禅转世灵童需在中央代表主持下确认并报朝廷批准，金瓶掣签制度对当时西藏的社会稳定产生重大影响 专项培优 专项一　小题命题思维探究 类型❹　结合历史演变考查逻辑思维 1．了解逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。 2．理解逻辑思维是作为对认识者的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。 3．认识逻辑思维是一种确定的，而不是模棱两可的；前后一贯的，而不是自相矛盾的；有条理、有根据的思维，而不是杂乱无章的。 典例体验 (2023·湖北卷)科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。如图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见 A．人文环境与人才选拔相互影响 B．交通条件制约人才分布的格局 C．政区等级与文教水平保持一致 D．文化成就与人口升降密切相关 √ 根据材料可知，湖北进士人数多的地区相应的人物著作也多，说明进士人数影响当地文化氛围，为著作的创作奠定了基础。同时这些地方著作多，社会文化氛围良好，有助于教育的发展与人才的选拔，体现了人文环境与人才选拔二者之间相互影响，故选A项；材料没有比较交通条件的信息，无法说明交通条件与人才分布的关系，排除B项；材料没有涉及政区等级高低的信息，排除C项；材料没有涉及人口升降的信息，排除D项。 思维路径 规律方法 谢 谢 观 看 单元整合•专项培优(四) $