第22课《礼记二则》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 统编版语文八年级下册《礼记》二则同步练，以“积累与运用—阅读理解”分层，覆盖文言基础到综合探究，强化文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |积累与运用|文言字词（注音、释义、活用）、文学常识、名句默写|基础题型为主，如注音题（1）、词语解释（2），夯实语言运用基础| |阅读理解（一）|课内文本（《虽有嘉肴》）解读、论证方法分析|聚焦单一文本，如第14题分析论证方法，培养逻辑思维| |阅读理解（二）（三）|课内外对比（《大道之行也》与商鞅治秦）、课外拓展阅读|综合题型，如第19题比较大同理想与商鞅治秦，提升辩证思维与文化视野|

统编版语文八年级下册第22课《礼记》二则练习题(含答案) 1、 积累与运用 1.给下列加着重号的字注音。 嘉肴( ) 兑命( ) 学( )学半 选贤与( )能 讲信修睦( ) 矜( )寡孤独 男有分( ) 货恶( )其弃于地 2.解释下列加着重号的词。 (1)虽有至道: _ (2)教然后知困: _ (3)然后能自反也:_ (4)教学相长: _ (5)讲信修睦: _ (6)故人不独亲其亲:_ (7)不独子其子:_ (8)男有分:_ (9)女有归:_ 3.下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是( ) A .虽有至道 不足为外人道也 B .不知其旨也 其此之谓乎 C .然后能自反也 始一反焉 D .是故学然后知不足 是故谋闭而不兴 4.指出下列加点词的词类活用。 (1)不知其旨也 ( ) (2)不知其善也 ( ) (3)不独亲其亲 ( ) (4)不独子其子 ( ) 5.指出下列加点词的古义。 (1)不知其旨也 古义:_ 今义:意义 (2)教然后知困 古义:_ 今义:困难 (3)教学相长也 古义:_ 今义:增长 (4)大道之行也 古义:_今义:大路 (5)女有归 古义:_ 今义:返回 (6)货,恶其弃于地也 古义:_ 今义:货物,商品 6.下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是( ) A.《大道之行也》选自《礼记•礼运》篇,是《礼运》开头部分的一段,是孔子对学生言偃说的一番话,主旨是阐明儒家理想中“大同”社会的基本特征。 B.《礼记》,春秋至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C.《礼记》与《仪礼》《周礼》合称“三礼”,对中国文化产生了深远的影响。 D.《大道之行也》指出了“大同”社会的美好前景。这里人人都能受到社会关爱,安居乐业,且各尽所能;这里寄托着儒家崇高的社会理想,