天津市红桥区2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

九年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页，试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是 A．宽宥（yòu） 悄然（qiāo） 前仆后继（pū） B．熏陶（táo） 怂恿（sǒng） 锲而不舍（qiè） C．卓越（zhuō） 炽热（chì） 锐不可当（dāng） D．渲染（xuàn） 怯懦（qiè） 矫揉造作（jiāo） 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 青春是一段奔赴远方的旅程。背起行囊，穿越锦绣山河，以挺拔身姿屹立于广袤大地；胸怀壮志，开阔思想，以满腔热忱______在辽阔苍穹。不必等风，奔跑时自带长风；无惧山高，骨骼里______着攀登的高度。真正的青春不是固守一隅的安逸，而是以______的姿态，以脚步为诗，以远方为卷，在征途中书写生命的璀璨篇章！ A．翱翔 镌刻 慷慨激昂 B．翱翔 雕刻 慷慨大度 C．飞翔 镌刻 慷慨激昂 D．飞翔 雕刻 慷慨大度 3．下面一段文字中有语病的一项是 ①电子产品越来越普及，更新换代也越来越快。②许多家庭都有弃用的旧手机、旧电脑等电子垃圾。③这些电子垃圾如果回收处置不当，就会污染环境。④因此，相关部门要继续完善垃圾分类回收体系，增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是我们成功的通行证。在人生的征途上，哪有一帆风顺呢□人总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，就很难看到成功的模样。俗话说：“日日行，不怕千万里□常常做，不怕千万事□很多时候，能否成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底□ A．？ ； 。” 。 B．。 ； 。” ？ C．？ ， ”。 ？ D．。 ， ”。 。 （二）诗词鉴赏 5．下列对《南乡子·登京口北固亭有怀》一词的赏析，不恰当的一项是 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A．词人登上京口北固亭望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。 B．“悠悠”一词既指时间的漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。 C．最后一句运用典故，直接讽刺苟且偷安的北宋朝廷，表达了词人的爱国情怀。 D．本词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。 （三）实用类文本阅读 阅读《没有铁轨的列车——智轨列车》一文，回答6～8题。 没有铁轨的列车——智轨列车 ①在湖南株洲，人们可以看到一道特殊的风景线：一辆辆酷似火车的列车在城市交通道路上行驶着，它们没有轨道，不用天线牵引，甚至从侧面都看不到车轮，整辆车犹如悬浮在地面上一样，极具科幻感。这就是新型的智轨列车。 ②智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨道上行驶，能够被精准控制的列车。 ③看到这里，很多人不免会产生疑惑：智轨列车没有铁轨就“悬浮”在公路上行驶，这是如何做到的呢？其实它看似无轨，实际上是有轨的，它的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智轨列车识别地面的虚线轨道靠的是摄像头——智轨列车上一共安装了十几个摄像头，摄像头就像列车的“眼睛”，通过它们可以感知周边的环境，从而测定和锁定白色的虚拟轨道，然后列车会沿着虚拟轨道自动行驶。总之，智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况，将运行信息传送至列车“大脑”（中央控制单元），根据“大脑”的指令，在保证列车实现牵引、制动、转向等正常动作的同时，能够精准控制列车行驶在既定“虚拟轨迹”上，实现智能运行。 ④智轨列车有哪些优点呢？ ⑤首先，建造成本低、建设周期短。智轨列车的造价很低，据了解，我国地铁造价为4～7亿元/千米，现代有轨电车线路造价为1.5～2亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智轨列车的建设周期也短，一条运行线仅需一年的建设周期就能快速投入使用。 ⑥其次，可以提高运力。虽然智轨列车是在地面上行驶的，但是和普通公交车还是有区别的。在平时上下班高峰期，我们会发现公交车不仅行驶速度慢，而且车厢内十分拥挤。智轨列车具有城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像地铁一样进行编组，当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量。它可根据不同线路、不同时段的具体运营情况进行灵活调控，大大提高运力。 ⑦再次，有利于节能环保。智轨列车充电10分钟，可以满载续航25千米。智轨列车具有轻轨、地铁等轨道列车零排放、无污染的特性，并支持多种供电方式。智轨列车借助电力运行，既可以使用无触网的快速智能充电供电技术自行管理能源消耗和运行效率，还可以使用快充钛酸锂电池进行供电。快速充电供电技术不仅能对电能质量进行监测，还能避开电能质量风险。 ⑧第四，具有地面通信信号系统。智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令，红灯会立刻变成绿灯，保障智轨列车优先通行，并且保证智轨列车的运行速度。 （选自《百科知识》，有删改） 6．下列说法不符合原文意思的一项是 A．智轨列车没有轨道，不用天线牵引，整辆车犹如悬浮在地面上一样，极具科幻感。 B．智轨列车建造成本低、建设周期短，可根据具体运营情况灵活调控，大大提高运力。 C．智轨列车有利于节能环保，具有轻轨、地铁等轨道列车零排放、无污染的特性。 D．智轨列车到达红绿灯路口之后，会向红绿灯基站提出优先口令，保障列车优先通行。 7．下列对文章第③段内容的概括，最准确的一项是 A．介绍智轨列车所用路面涂料与普通涂料并无差别。 B．说明智轨列车依靠众多摄像头感知周边行驶环境。 C．阐释智轨列车依托设备识别虚拟轨道实现智能运行的原理。 D．讲述智轨列车依靠中央控制单元完成转向、制动等行车动作。 8．下列对选文的理解分析，不正确的一项是 A．标题“没有铁轨的列车——智轨列车”直接点明本文说明对象是智轨列车，点出智轨列车特殊的行驶特点，引发读者好奇，激发阅读与探究兴趣。 B．第③段画线句运用打比方的说明方法，将摄像头比作“眼睛”，生动说明了智轨列车摄像头的作用。 C．第⑤段加点词“左右”表示估计、大致，并非绝对精确的数值，体现了说明文语言的准确性、严密性。 D．文章按照逻辑顺序行文，先介绍智轨列车运行原理，再描绘外形，最后依次介绍多重优势，条理清晰。 （四）课内文言文阅读 阅读《曹刿论战》一文，回答9～11题。 曹刿论战 《左传》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 A．又何间焉 间：参与 B．忠之属也 属：部属，属下 C．公将驰之 驰：驱车追赶 D．望其旗靡 靡：倒下 10．下列句子中加点词古今意义相同的一项是 A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 B．可以一战。战则请从 C．一鼓作气，再而衰，三而竭 D．夫大国，难测也，惧有伏焉 11．下列对选文的理解分析，不正确的一项是 A．文中“肉食者谋之，又何间焉”一句，体现了乡人对国事漠不关心的态度。 B．曹刿虽出身平民百姓，但他以国事为己任，具有卓越的政治军事才能，勇于担当。 C．文章通过曹刿的论战告诉我们，取得战争胜利的根本原因是要善于抓住战机。 D．全文对战前、战后详加叙述，战争经过写得简略，详略得当，重点突出。 第II卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔把第I、II卷答案都写在“答题纸”上。 2．本试卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．请将下列诗文语句补充完整。（6分） （1）马上相逢无纸笔，________________。 （岑参《逢入京使》） （2）________________，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》） （3）山重水复疑无路，________________。 （陆游《游山西村》） （4）受任于败军之际，________________，尔来二十有一年矣。 （诸葛亮《出师表》） （5）苏轼在《水调歌头》（明月几时有）一词中，表达了对天下离别之人美好祝愿的词句是：“________________，________________。” 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，回答13～15题。 容①幼颖悟，稍长，喜读书。其俗素尚武，容亦善骑射，然非所好。中统②初，以国师荐，入侍皇太子于东宫，命专掌库藏。每退③，即诣国子祭酒④许衡，衡亦与进之。至元七年，世祖驻跸⑤镇海，闻容知吏事，召至，命权中书省掾⑥。事毕复前职，以忠直称。十五年，奉旨使江西，抚慰新附之民。或劝其颇受馈遗，归路权贵人，可立致荣宠。容曰：“剥民以自利，吾心何安。”使还，惟载书籍数车，献之皇太子。 （节选自《元史》） 【注释】①容：刘容，元代官员。②中统：年号名。③退：这里指退朝。④国子祭酒：官名。⑤驻跸（bì）：帝王出行时沿途停留暂住。⑥掾（yuàn）：古代官府中属官的通称。 13．解释文中加点的词的含义。（2分） （1）即诣国子祭酒许衡 诣：________ （2）使还，惟载书籍数车 还：________ 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 剥民以自利，吾心何安。 翻译：_____________________________________________________________________________________ 15．请结合原文分析，刘容是一个怎样的人。（3分） ___________________________________________________________________________________________ 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《桑葚树下的流年》一文，回答16～19题。 桑葚树下的流年 杨丽丽 ①夏日的风总爱绕着老桑树打转，把紫黑的桑葚摇得簌簌往下落。我蹲在树底下捡起那些熟透的果子，一粒粒饱满的桑葚躺在掌心，紫红的颜色像极了被岁月染透的流年。 ②这棵老桑树该有多大年纪，我是不知道的。只记得小时候，它就立在村子东头，枝桠歪歪扭扭地覆盖了一大片荫凉，引得路过的孩童总要仰头张望。每年桑葚开始冒头的时候，我便日日守着，看青果一点点泛红，再由红转紫。那时候总嫌日子过得慢，眼巴巴盼着桑葚熟透，却不知时光早已在指缝间悄悄溜走。 ③摘桑葚是个讲究活儿。太青的酸涩，太熟的一碰就烂。得寻那些紫得发亮，果柄微微发软的，轻轻一捻，便落进掌心。可小孩子哪管这些门道，馋虫一上来，什么危险都顾不得了，伸手就摘，攥住一颗便往嘴里猛塞，鼓着腮帮子大嚼，紫红色的汁水顺着嘴角不住地淌，把衣襟染得斑斑点点。母亲瞧见了总要嗔怪几句，可转脸又拿新衣裳给我换上，叮嘱我别贪多，吃多了会醉。还记得一日正午，我又馋了，看着树顶几串紫得透亮的桑葚，鬼使神差地抱住树干就往上爬。树皮粗糙得硌手，枝桠被压得吱呀作响，我却只顾伸长胳膊去够最高处的果子，直到裤脚被树枝勾住，整个人卡在树杈间动弹不得。 ④蝉鸣声突然变得刺耳，日头也晒得后背发烫。我悬在半空，望着离地老远的地面，这才后知后觉地害怕起来。嗓子喊得发哑，终于等到放学路过的同学们。人群里最显眼的是那个总爱穿白衬衫的男同学，他个子高出同龄人半头，此刻正仰头冲我笑：“抓紧了，我接你下来。”他三步两步攀上树，粗粝的手掌攥住晃动的枝桠，将我稳稳抱起。那一刻，风里满是桑葚的甜香，混着他身上青草的气息。双脚落地时，我才发现他白衬衫肩头蹭上了紫红的果汁，像不小心晕开的晚霞。周围的同学笑作一团，可他只是拍了拍我沾着树皮屑的衣角，塞给我几颗刚摘的桑葚：“树顶的最甜。” ⑤树底下总少不了故事。农闲时，大人们搬来木凳，坐在树荫里纳凉，手里摇着蒲扇，驱散夏日的燥热。男人们聚在一起，你一言我一语地谈论着地里的庄稼，说着今年的收成与期盼；女人们凑在一起，手里飞针走线地纳着鞋底，絮叨着家长里短、邻里琐事。笑声顺着风飘远，混着桑葚的甜香漫满整个村子。孩子们则在树旁追追打打，清脆的嬉闹声撞在树干上，又弹回来，玩累了就仰头等着熟透的桑葚掉下来，运气好的，正好接住一颗，欢呼着塞进嘴里，那股子甜能甜到心窝里去，连眉眼间都漾着满足。 ⑥趁着休假的时间，我又回到了故乡。老桑树的枝干愈发佝偻，树皮皲裂得像老人脸上的皱纹。我摘下一颗桑葚，放进嘴里，甜味还是记忆里的甜味，可总觉得少了些什么。风掠过枝桠，几粒熟透的桑葚簌簌飘落，落在掌心，也落在无人拾起的岁月里。 （节选自《京西时报》，有改动） 16．结合语境，品析第③段画线句中加点词的表达效果。（3分） 小孩子哪管这些门道，馋虫一上来，什么危险都顾不得了，伸手就摘，攥住一颗便往嘴里猛塞，鼓着腮帮子大嚼，紫红色的汁水顺着嘴角不住地淌，把衣襟染得斑斑点点。 ___________________________________________________________________________________________ 17．请结合第⑥段内容，说说老桑树下都藏着哪些故事。（3分） ___________________________________________________________________________________________ 18．将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。 （4分） 日子就像老桑树的年轮，一圈圈地长。不知从哪一年起，树下的人渐渐少了。年轻人都去了城里，剩下些老人，也没了往日的精气神。桑树依旧年年结果，可熟透的桑葚落了一地，都无人捡拾。我站在树下，看着满地紫红，突然觉得这桑葚的甜里竟也掺着几分苦涩。 ___________________________________________________________________________________________ 19．请结合全文，分析“甜味还是记忆里的甜味，可总觉得少了些什么”的丰富内涵。 （5分） ___________________________________________________________________________________________ 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 中学九年级同学开展以“赓续红色血脉，用好红色资源”为主题的综合性学习活动。下面是同学们搜集的材料，请你按照要求，回答20～21题。 【材料一】 【材料二】 上海开辟了10条红色旅游精品线路。从“开天辟地·革命起航”到“初心之地·红色之城”，从“追寻伟人足迹·传承红色基因”到“隐蔽战线·红色往事”，从“百年风华·上海浦东”到“魅力衡复·卓越水岸”，游客们充分感受到上海这座极具活力的全球卓越城市更是一座红色之城。 【材料三】 井冈山修复革命遗迹，尽可能还原文物遗迹的原真性。在修复革命遗迹时遵循“整旧如故，以存其真”的原则，井冈山以最真实的方式记录了当时的革命状况。经过修复的文物遗迹，用最朴实、最真切的方式为每一位参观者带来了最大的心灵感触，使红色精神烙印在每个人的心中。 【材料四】 2026年“五一”假期，天津市平津战役纪念馆创新红色文旅形式，开设沉浸式讲解、球幕观影、红色手工制作等多样主题活动，运用3D实景体验等新潮方式，满足不同人群需求，让红色历史贴近大众生活，实现红色文化传承传播。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） ___________________________________________________________________________________________ 21．请根据上述相关材料，概括各地为促进红色旅游采取了哪些措施。（3分） ___________________________________________________________________________________________ （二）名著阅读（8分） 22．在“阅读经典名著 感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字中的书名或人名补充完整。（4分） 品读经典名著，可明世间百态，感人物情怀，汲精神力量。读吴承恩的《西游记》，我们见识了火眼金睛、嫉恶如仇，一路护送唐僧西天取经、忠心耿耿的 （1） ，他的勇敢与忠诚，教会我们直面困境、坚守责任；读老舍的《 （2） 》，我们目睹了主人公从勤劳上进沦为麻木沉沦，读懂了旧时代底层劳动者的苦难与无奈；读埃德加·斯诺的《 （3） 》，我们认识了心怀理想、不畏艰险的革命先辈，感受他们坚定的信仰与担当；读吴敬梓的《儒林外史》，我们遇见了热衷科举却屡试不第、因绝望撞号板的 （4） ，看清了封建科举制度对读书人的束缚与摧残。在阅读中感悟成长，在经典中汲取力量，让每一次阅读都成为滋养心灵的旅程。 （1）_________ （2）_________ （3）_________ （4）_________ 23．《朝花夕拾》中，鲁迅远赴仙台求学，思想发生巨大转变，最终毅然选择弃医从文。《水浒传》中也有诸多地点是人物命运的关键转折点。 （1）说说鲁迅弃医从文的根本缘由。（1分） （2）请从备选人物与地点中任选其一，简述相关核心事件，并分析此事对人物性格、人生命运带来的转变。（3分） 备选：①鲁达（渭州状元桥） ②林冲（沧州山神庙） ③杨志（济州黄泥冈） ___________________________________________________________________________________________ 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．阅读下面的文字，根据要求作文。（50分） 自律，是严于律己、自我约束。坚守自律，方能体悟生活意趣，拥有精神从容，收获成长硕果。践行自律，我们可合理规划时间，让生活充实丰盈；节制日常起居，让身心轻快健康；学会调控情绪，让内心沉静平和……关于自律，同学们，你又有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文（2026.6） 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分； 5～11小题，每题3分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B A D A C D C D B D C 二、（本大题共1小题，共6分） 12．（1）凭君传语报平安 （2）折戟沉沙铁未销 （3）柳暗花明又一村 （4）奉命于危难之间 （5）但愿人长久 千里共婵娟 三、（本大题共3小题，共7分） 13．（1）访问，拜访 （2）返回，回来 14. 搜刮百姓来为自己谋取私利，我的内心怎么能安宁呢？ 15. 刘容自幼聪慧，喜好读书，虚心向贤达之人求学，可见他天资聪颖、勤奋好学；他侍奉太子尽心尽责，熟悉政务，为人忠直，足见其恪尽职守、正直能干；出使江西期间，他拒绝收受财物、不愿盘剥百姓谋取私利，不攀附权贵，归来只带回书籍，尽显其清正廉洁、刚正不阿的高尚品行。 四、（本大题共4小题，共15分） 16．这一连串生动传神的动作描写，细致刻画了孩童迫不及待贪吃桑葚的模样，生动写出孩子天真顽皮、随性率真的情态，凸显出儿时对桑葚的极度喜爱与满心欢喜，充满童真童趣。 17．乡间大人闲适度日、闲谈家常农事的生活故事，藏着邻里之间和睦相处、温情相伴的烟火故事，孩童无忧无虑嬉戏玩乐、品尝桑葚的童年趣事。 18. 第⑤段与第⑥段之间。因为本段承上启下，承接上文旧日欢乐时光，由眼前热闹转入岁月变迁，引出下文作者重返故乡、睹树怀旧、心生怅惘的内容，使行文由欢乐转为伤感，情感过渡自然，行文脉络流畅。 19.如今桑葚的味道未曾改变，依旧清甜如初。年少食桑椹时，周围邻里闲谈、孩童嬉戏，处处洋溢着温情的乡土气息。如今岁月变迁，他们四散别离，往日热闹场景不复再现，故乡氛围已然不同。作者真正缺少的并非食物本身，而是逝去的纯真童年、淳朴乡情与旧日美好时光，抒发了对往昔流年的深切眷恋，以及物是人非、时光易逝的淡淡惆怅。 五、（本大题共4小题，共13分） 20. 某地红色旅游资源主要储类中，建筑与设施占据绝对主导地位；历史遗迹和人文活动占比偏低，其中人文活动类资源最为匮乏；整体类型结构不均衡。 21. 打造多条特色鲜明的红色旅游精品线路；修缮革命旧址遗迹，还原历史原貌，保留历史本真；创新游玩体验形式，借助科技开展多元特色活动，满足不同人群需求。 22. （1）孙悟空 （2）骆驼祥子 （3）红星照耀中国 （4）周进 23. （1）他深知医术只能医治肉体，唯有改变国民精神，才能挽救民族危亡。 （2）示例： ① 鲁达（渭州状元桥） 鲁达为救金氏父女，在渭州状元桥三拳打死镇关西。他愈发豪爽刚烈、嫉恶如仇；丢掉官职，被迫逃亡江湖，彻底改变安稳仕途，走上侠义漂泊之路。一步步走向梁山。 ② 林冲（沧州山神庙） 林冲在山神庙听闻仇人阴谋，忍无可忍怒杀陆谦等人。他彻底摆脱隐忍懦弱，变得果敢决绝；从此彻底对朝廷绝望，走上反抗道路，决意投奔梁山。 ③ 杨志（济州黄泥冈） 杨志在济州黄泥冈押送的生辰纲被众人智取。内心愈发消沉急躁，重振家业的理想彻底破灭；仕途之路彻底断绝，走投无路之下流落江湖，最终落草，后走向梁山。 六、（本大题共1小题，共50分） 24. 答案略。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $