2026年天津市和平区中考考前预测语文试卷

和平区2025一2026学年度第二学期第三次质量调查 九年级语文参考答案 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~11小题，每题3分) 1.B2.D3.C4.C5.B6.B7.C8.C9.A10.B 11.D 二、（本大题共1小题，共6分) (1)夜阑卧听风吹雨(2)恨别鸟惊心(3)千里共婵娟 (4)沉舟侧畔千帆过（5)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 三、（本大题共3小题，共7分） 13.（1)憎恨，讨厌（2)教诲，教导（2分) 14.别人对我有恩德，不可以忘记；我对别人有恩德，不可以不忘记。(2分) 15.信陵君杀晋鄙、救邯郸、存赵国，对赵国有恩德，唐雎希望信陵君忘记自己对别 人的恩德，保持谦逊，不居功自傲。（3分) 四、（本大题共4小题，共15分） 16.表层含义指我家正对街道的两个落地窗，它像眼睛一样，能捕捉窗外的各类景 致。深层含义是“家的眼睛”不仅是观察外界景致的窗口，更是发现平凡生活中温暖与 美好的载体。(3分)。 17.“俗气”的本意是“庸俗，不高雅”本文作者认为这些日常生活的画面在一 般世俗眼光中可能平凡、不够诗意，但是它们并不庸俗，作者从这些画面中看到了人间 的安宁与美好。所以作者为这个词加上引号，表示“俗气”在这里有特殊意义，表达自 己对窗外画面的独特理解。(4分) 18.这段环境描写描绘了黄昏时分温暖、金色的余晖，营造出宁静、祥和而略带神 圣的氛围。同时将自然光线与老人的身影融合，烘托人物善良、美好的形象。(4分) 19.因为老人默默付出、不计回报，让社区环境变得整洁纯净。这种平凡中的善良 与担当，比自然美景更触动人心，让“家的眼睛”看到了人间的温暖与希望，因此被视 为“最好景致”。(4分) 五、（本大题共4小题，共13分) (一)20.天津方言仅集中在以旧城区为中心的局部区域，被周边多方言片区包围， 故称“天津方言岛”。(2分) 21.（1)大规模军事驻防与人口迁徙：明初朱棣带领皖北军士来天津屯垦戍边，成 为早期主要居民。(2)迁入人群长期聚居不散：明代军士可携带家眷定居，形成稳定语 言社区；后续多波皖北人群陆续迁入，聚居格局稳固。(3)外来群体在政治、经济、军 事、文化上占据优势：商贾、官员移民居多。(3分) (二)22.（1)朱自清(2)纪实(3)吴承恩(4)骆驼祥子(4分) 23.鲁迅离开绍兴到南京，接触《天演论》等新学，是对封建旧学的第一次觉醒；离 开中国到日本，是希望通过科学救国；而弃医从文的决定，是意识到改造国民精神比医治 身体更重要。每一次“出走”都源于对现实的深刻反思，也推动了他的精神成长。因此， 生，无”i丰1-￡“T。“0,-一。“0.%。￡…0.《e“1 一论 01t 24.‘1e 和平区2025-2026学年度第二学期九年级第三次质量调查语文学科试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 阅读下面这段文字，完成1～4题。 立夏，万物竞发，人间竞逐生机。我们亦可向初夏借一份生机，汲取前行的力量。 比如，“向阳而生”的热烈。夏日最慷慨的，莫过于阳光。它毫无偏私地______山川田野，催动稻麦灌浆、瓜果膨硕。山坡上的野蔷薇、空谷中的百合、溪畔的合欢，都趁这时节，不管不顾地______最绚烂的色彩。植物皆有向光性，人生也需要这样一股昂扬向上的劲头。夏天有着毫无保留的热烈，似乎能让人将心底的萎靡、犹豫与怯懦尽数涤荡殆尽，______敢于迈出第一步，也敢于在跌倒之后，重新整装出发。 比如，“不畏炎凉”的从容。入夏之后，天气往往变幻莫测□先前还是晴空朗照，转眼便可能风起云涌□雷雨交加。这骤冷骤热、忽晴忽雨的天气，恰似人生的常态□顺境与逆境交织，赞誉与批评并存，少有永远的晴空，亦无不停的风雨。也许真正的生长，需要一种□不畏炎凉□的定力与豁达。 比如，“厚积薄发”的沉潜。①夏天的繁茂，离不开春天深埋的种子、默默积蓄的养分。②立夏时节，桃、李、杏都还是青涩的小果子，藏在叶子底下，藤蔓刚攀上篱笆，触须还打着卷儿。③一切都还没有抵达最甜蜜、饱满、强盛，但一切都已经在路上。④可以说，从萌芽到浓荫，是一个持续积累的过程。 立夏的请柬已随暖风而至，愿我们都能像夏天一样满怀热忱、一往无前。 1．下面词语中加点字注音不正确的一项是 A．汲取（jí） 慷慨（kǎi） B．怯懦（què） 豁达（huò） C．沉潜（qián） 积蓄（xù） D．青涩（sè） 热忱（chén） 2．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是 A．照向 发出 但是 B．洒向 发出 但是 C．照向 绽出 于是 D．洒向 绽出 于是 3．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是 A．。 ， —— ‘ ’ B．， 、 …… “ ” C．。 、 —— “ ” D．， ， …… ‘ ’ 4．第四段中有语病的一项是 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 （二）诗词鉴赏 5．对下面古诗词的赏析，不正确的一项是 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联“莫笑”“足”用词朴实，富有生活气息，写出农家丰年待客的盛情。 B．颔联借“疑无路”“又一村”的变化，含蓄表达了对前路迷茫的惆怅。 C．颈联描摹春社将至的乡村民俗，展现了山村保留已久的淳朴古老乡风。 D．尾联想象日后月夜闲游、叩门造访的情景，流露诗人对闲适田园生活的由衷喜爱。 （三）实用类文本阅读 阅读《灵感何时会出现》一文，完成下面小题。 灵感何时会出现 ①灵感究竟会在何时出现？是伏案苦思的深夜，还是漫步街头的片刻？其实，灵感往往诞生于不经意的放松时刻：淋浴时、梦境中、发呆间隙，或是通勤的路上。为什么人们在专注工作时常常百思不得其解，身心放松时却更容易迸发灵感？ ②以往人们普遍认为，大脑在放空时处于停止工作的状态。现代科学研究表明，大脑放空时依旧在持续运转。大脑放空状态下，会整理海马体储存的短期记忆，为后续行为提供参考；那些被暂时遗忘的记忆会重新浮现，专注思考时被抑制的思维得以释放，进而为“灵光一现”创造条件。大脑存在两套独立机制：一套用于解决复杂问题，一套用于处理短期记忆，二者通常相互制约、此消彼长；而神游状态能够将两套机制结合，为灵感的产生、难题的突破提供契机。 ③人脑的遗忘速度较快，平均每神经元每秒遗忘1比特信息。神游时大脑的信息处理速率更高，此时大脑进行高强度信息传递，消耗的能量约为有意识活动时的20倍，耗氧量也显著提升。高速运转直接加快了遗忘过程。人们捕捉到零星灵感、提笔记录时，灵感却瞬间消失，科学家对此作出解释：大脑的信息处理易受外界干扰，思绪在无约束时杂乱交织；当注意力集中，思维便趋于线性运转。因此一旦主动记录，大脑脱离神游状态，本就微弱的灵感便更难留存。这一现象暂时难以破解，也正因如此，灵感才愈发珍贵难得。 ④生活中，人们陷入困境时常会轻拍脑门，有时便能获得灵感。这背后有怎样的科学原理？科学研究发现，大脑边缘系统主要调控人的情绪反应；脑门附近的扣带前回，隶属于边缘系统，兼具认知与情绪调控功能，是触发顿悟、迸发灵感的关键区域。灵感的产生往往伴随情绪波动，因此边缘系统对灵感形成至关重要。轻拍脑门可以刺激边缘系统，激活扣带前回，增强其生物电活动，从而加速顿悟与灵感的产生，如同按压前胸帮助心脏骤停者恢复心跳一般，通过外力刺激唤醒灵感。 ⑤当然，轻拍脑门并不能直接带来灵感。灵感的迸发，必须建立在丰富的知识积累之上，在外界启发下才会骤然出现。 6．梳理文章写作思路，将下面这段文字还原到文章中。最恰当的一项是 神游有可能产生灵感，但是它太飘忽无常，一眨眼就会忘得精光。这是因为大脑的遗忘速度实在是太快了。 A．①②段之间 B．②③段之间 C．③④段之间 D．④⑤段之间 7．下面对文中使用的说明方法及其作用的分析，不正确的一项是 A．第③段运用列数字的说明方法，具体准确地说明了大脑遗忘速度快、神游时能量消耗高的特点。 B．第③段运用作比较的说明方法，将神游时与有意识活动时大脑的状态对比，突出神游时大脑信息处理速率高、能量消耗大的特点。 C．第④段运用分类别的说明方法，将大脑按区域划分，条理清晰地介绍大脑不同区域的功能。 D．第④段“如同按压前胸帮助心脏骤停者恢复心跳一般”，运用打比方的说明方法，生动形象地解释了轻拍脑门通过外力刺激唤醒灵感的原理。 8．下面说法与原文不一致的一项是 A．灵感往往出现在不经意的放松时刻，而非伏案苦思的专注状态。 B．大脑放空时并未停止运转，而是在整理短期记忆、释放被抑制的思维。 C．轻拍脑门能激活大脑中触发顿悟的关键区域，可以直接触发灵感。 D．灵感的迸发离不开丰富的知识积累，也需要外界的启发。 （四）课内文言文阅读 阅读《卖油翁》一文，完成下面小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．公亦以此自矜 矜：矜持，谦虚 B．有卖油翁释担而立 释：放下 C．尔安敢轻吾射！ 安：怎么 D．徐以杓酌油沥之 徐：慢慢地 10．下面句子中加点词语意义与用法完全相同的一项是 A．尝射于家圃 吾射不亦精乎？ B．但微颔之 但手熟尔 C．以我酌油知之 以钱覆其口 D．但手熟尔 尔安敢轻吾射 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是 A．陈康肃公“善射”且“当世无双”，其“自矜”的态度为后面的矛盾埋下伏笔。 B．“睨之”“微颔之”刻画了卖油翁不卑不亢的形象，同时触发了陈康肃公的不满。 C．面对陈康肃公的忿然质问，卖油翁没有正面争辩，而是以酌油技艺回应。 D．“康肃笑而遣之”表现了陈康肃公在事实面前心服口服，矛盾彻底化解。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）__________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （2）感时花溅泪，__________________。（杜甫《春望》） （3）但愿人长久，__________________。（苏轼《水调歌头》） （4）__________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）范仲淹心怀天下，在《岳阳楼记》中以“__________________，__________________”将忧国忧民的情怀展现得淋漓尽致。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读文言文，完成下面小题。 信陵君①杀晋鄙②，救邯郸，破秦人，存赵国。赵王自郊迎。 唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：‘事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。’”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒③然见赵王，愿君之忘之也！”信陵君曰：“无忌谨受教。”（选自《战国策·魏策四》） 【注释】①信陵君：战国时期魏国公子无忌。②晋鄙：战国时期魏国的将领。③卒：通“猝”，仓促间。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）人之憎我也 憎：_____________ （2）无忌谨受教 教：_____________ 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。 译文：______________________________________________________________________________________ 15．结合全文，说说唐雎劝说信陵君“忘之”的原因是什么？（3分） ____________________________________________________________________________________________ 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读散文《家的眼睛》，完成下面小题。 家的眼睛 刘荒田 位于海滨的家，正门对着街道，街道另一侧靠近交通繁忙的大道。屋子的正面有两个落地窗，我将之喻为家的眼睛。 家在湖边，可领略槛外的水月风情；家在景区，轩窗就是名胜的剪贴。莫奈在大溪地的房子，窗子的框想必填入了睡莲四季的光影和姿态。这些我岂敢奢求？家在城市，窗户面对完整的世相也蛮不错。所谓“完整”，就是既有夜莺和鹧鸪的鸣啭，也有鸦噪和鸟粪；有意气风发的慢跑，也有恶心的吐痰；既有蒲公英和松果，也有散布的空瓶罐和废纸。 20多年前，我陪一位画家逛画廊，他在路上说：“俗气的画，我看了要用清水洗眼。”人间当然是俗气的，但我的窗户不必洗。早上，边往嘴里塞面包边往候车站小跑的上班族，傍晚，手交叉在胸前而不扶车把的自行车手，夕照里，穿着情侣装的老夫妇，都透出人间的安宁，尽管难免“俗气”。 这几天，窗户摄入的画面，更教我感动。松树下，一个遛狗人在忙碌，狗守在他身边。他一只手操纵一个加长的夹子，收集草地上的垃圾，另一只手提着打开的塑料袋，袋里已差不多满了，是废弃在地上的报纸、餐巾、午餐盒、汤盅、咖啡杯——怪不得我的视野如此清爽。尽管因遭遇千年一遇的大旱，市政府的园林部门已关停所有自动喷灌器，草地早已枯蔫，然而一片枯黄却因剔除异物而显出坦荡和纯净，一似秋日成熟的稻田。而这功劳，得归于这位遛狗人。 次日，又看到他埋头做同样的事。我带着好奇，向他走近。看清了，岭南人脸相，年纪70上下，岁月把机灵化为圆融，老得相当耐看。动作麻利，夹子起落，脚步紧随，他的狗狗在旁边咻咻，算是唯一的啦啦队员。我站在他旁边等候，好不容易才逮到他站直，稍事休息，我向他打招呼。他微笑着回一声。我想套近乎，互通姓名，说说天气，重点在感谢他对社区的奉献。如果他接茬，我便问问他来自何处，退休前干什么。如果投机，便成为朋友，下一次交谈的地点是五个街区以外的咖啡馆。可是他马上低头忙开了，不再说闲话。这是资深上班族所养成的习惯——干活时精神须集中。我只好打住。美好的谜，改天再解开。 一个黄昏，落日卡在松叶丛里，成了可爱的大花脸。他又出现了，依然是灰蓝色夹克，夹子，垃圾袋。身边，亦步亦趋的狗。黄金一般的余晖成了背景，蔼然的光在他身体边沿镶起金边，金边洇开去，和衣服融为一体。身体移动时，仿佛有微光迸射。 我把家里的人都叫到窗前，一起向提着垃圾袋走动的老义工，致以崇高的敬意。他，无疑是我家“眼睛”摄入的最好景致。 16．文章标题“家的眼睛”有什么含义？请结合全文内容简要回答。（3分） ______________________________________________________ 17．文章第③段结尾处的“俗气”为何加上引号？请结合上下文简要分析。（4分） ______________________________________________________ 18．请从环境描写的角度，赏析画线句的表达效果。（4分） 黄金一般的余晖成了背景，蔼然的光在他身体边沿镶起金边，金边洇开去，和衣服融为一体。身体移动时，仿佛有微光迸射。 ______________________________________________________ 19．作者为何说遛狗老人是“我家‘眼睛’摄入的最好景致”？（4分） ______________________________________________________ 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 方言是地方文化的载体，随着时代的发展，方言显现出后继乏人的趋势。下面是同学们在“了解天津方言”活动中收集到的一些材料。依据这些内容，完成下面题目。 【材料一】天津方言以旧城区为中心，涵盖南开、和平、河北、河东、河西五区，红桥区大部分街道，以及西青、津南、东丽部分乡镇村落土著居民使用的方言（如图中深色区域），被语言学家称为“天津方言岛”，方言岛现象也是天津最为独特的语言文化标志之一。 【材料二】“方言岛”是语言学专有术语，指外来方言迁入某地后，被本地原有方言包围，却依然保持自身语言特色，不被周边同化，甚至还能影响周边语言的语言形态。专家指出，方言岛形成必须同时具备三个条件：一是历史上有大规模军事驻防或人口迁徙；二是迁入人群长期聚居、群体不散；三是外来群体在政治、经济、军事、文化上占据优势。 【材料三】为探明天津方言的来源，学者多次实地寻访考察。研究发现，天津方言的母方言源头，大概率在徐州以南、蚌埠以北，以宿州为中心的江淮平原一带，安徽固镇、宿州方言与天津话相似度最高。天津与皖北相距约700公里，两地口音却高度相近。 【材料四】明朝初年，朱棣带领安徽籍部队到京津一带屯垦戍边，设立天津卫，早期人口以皖北军事移民为主。明代军制允许兵士携带家眷聚居，形成稳固的语言社区，皖北方言逐渐成为天津卫通用口语。 明代中后期至明清两代，徽商经营、海防驻军、淮军驻防、北洋派系等多波皖北人群陆续迁入；再加上南北漕运兴盛，多省商贾移民定居天津。移民来源数据显示，明代天津卫官员籍贯以安徽、江苏、山东、河北四省居多，占比超七成，运河也助推了人口向天津流动。 20．阅读材料一，说说为什么天津方言被称作“天津方言岛”。（2分） ________________________________________________________ 21．结合材料二、材料三、材料四，简要分析天津能够形成“方言岛”的原因。（3分） ________________________________________________ （二）名著阅读（8分） 22．请你梳理相关作品，完成下面的表格。（4分） 作品名称 作者 作品特点 《经典常谈》 （1） 国学入门读物，按经史子集顺序系统梳理中国古代文化典籍。 《红星照耀中国》 埃德加·斯诺 首次向世界报道中国红军和革命根据地真实情况的 （2） 文学作品。 《西游记》 （3） 以唐僧师徒西天取经为线索的章回体神魔小说。 《 （4） 》 老舍 描写了一个普通人力车夫的一生，是一部反映旧中国城市底层人民悲惨命运的现实主义小说。 23．鲁迅的求学之路，是一次次“出走”与自我选择的过程。他先是离开绍兴到南京求学，又离开中国东渡日本，最后在仙台医学专门学校做出了一个重大决定——弃医从文。有人说“鲁迅的每一次‘出走’，都是一次精神的觉醒”。请结合你对《朝花夕拾》的阅读谈谈你对这句话的理解。（4分） ________________________________________________ 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．阅读下面文字，按照要求完成作文。（50分） 体育中考结束了。回望那段日复一日训练的日子：奔跑的汗水、坚持的煎熬、突破的欣喜、未达标的失落……很多同学起初只为分数而练，可在一次次咬牙坚持中却慢慢发现这段经历给我们带来的远不止一个分数——它强健体魄，磨砺心性，为青春打下健康的底色，也给了我们直面压力的底气…… 请以“体育中考带给我的________”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限；（5）不少于600字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 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