2026年中考物理三轮复习冲刺训练：重力

**基本信息** 聚焦重力核心概念，通过选择、填空、实验、计算多题型覆盖质量与重力关系、方向应用及实验探究，构建“概念-实验-计算”逻辑链，渗透科学思维与探究素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析与应用|选择1/5/10|概念辨析、图像分析、生活实例|从质量与重力区别切入，推导G=mg关系，延伸至重力方向应用| |实验探究|实验21/22|实验设计、数据处理、结论推导|通过G-m关系实验验证正比关系，结合稳度探究深化重心理解| |综合计算|计算24/26|密度与重力结合、实际问题求解|以密度公式为桥梁，实现质量到重力的定量计算，强化应用能力|

2026年中考物理三轮冲刺训练：重力 一．选择题 1．“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸“星星”送给女儿，“星星”从太空被带回地面后（　　） A．质量变小 B．质量变大 C．重力变小 D．重力变大 2．下列图像中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（　　） A． B． C． D． 3．关于质量和密度，下列叙述正确的是（　　） A．同种物质组成的物体，其密度与质量成正比 B．铁块从地球带往太空，质量不变 C．水结成冰后，密度不变 D．物体的质量与其所受重力成正比 4．紧张有序的网课间隙，我们也抽空关注世界杯。守门员一脚将足球踢向空中，若不计空气阻力，球在空中飞行过程中，使足球运动状态发生改变的力的施力物体是（　　） A．地球 B．守门员的脚 C．准备抢球的球员的头 D．球场地面 5．下列哪个物体的重力最接近0.5N（　　） A．一只母鸡 B．一个鸡蛋 C．一张课桌 D．一台普通笔记本电脑 6．下列关于力的说法，正确的是（　　） A．没有接触的两个物体，一定没有力的作用 B．施力物体同时也一定是受力物体 C．g＝9.8N/kg 表示地球附近质量为9.8kg 的物体受到的重力为1N D．相互接触的两个物体，一定有力的作用 7．如图，质量相同的实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上。现从它们上部沿水平方向切去部分，使剩余部分的体积相等，则剩余部分的甲、乙的重力G′甲和G′乙的大小关系（　　） A．G′甲可能大于G乙’ B．G′甲一定大于G′乙 C．G′甲可能小于G′ 乙 D．G′甲一定小于G′乙 8．已知酒精的密度为0.8×103kg/m3，下列说法正确的是（　　） A．同体积的水和酒精的重力之比是4：5 B．能装下1kg纯净水的瓶子一定能装下1kg的酒精 C．密度是物质的特性，所以不会有其他液体与酒精的密度相同 D．将500mL的酒精装进某空杯中，称出其总重为10N，可知杯子的质量为600g 9．物理实践活动中，小聪利用铅垂线制作了一个“水平仪”，检验课桌是否水平。当把“水平仪”放在课桌面上时，铅垂线的方向如图所示。下列说法正确的是（　　） A．“水平仪”利用了重力的方向总是垂直向下的原理 B．被检验的课桌桌面左高右低 C．被检验的课桌桌面是水平的 D．被检验的课桌桌面右高左低 10．在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，弹簧测力计的量程为0～10N，实验得到下表数据，下列说法正确的是（　　） m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 A．实验中只能用质量相等的钩码进行实验 B．分析表中数据可知，物体的质量与它所受到的重力成正比 C．分析表中数据可知，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为6.86N D．分析表中数据可得重力和质量的比值为9.8N/kg，表示1kg＝9.8N 11．探究重力与质量的关系中，下列说法合理的是（　　） A．实验中只能采取同种规格的钩码，方便寻找普遍规律 B．实验前弹簧测力计未调零，并不会影响实验结果 C．实验结果与教材差异很大，可采用更改数据的办法 D．实验对环境有要求，太空中不能得出结论 12．物体所受重力的作用点叫做物体的重心。下列关于重心的说法正确的是（　　） A．重心一定在物体上 B．球形物体的重心一定在球心处 C．物体的形状改变，其重心的位置可以不变 D．将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心了 13．小明在地球的不同位置释放手中实心球，实心球的下落路径如图所示。正确的是（　　） A． B． C． D． 14．如图所示是运动员在跳台滑雪比赛中的身姿，下面在空中滑翔时的运动员所受重力的示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 15．宇航员在太空中的工作和生活既有趣又富有挑战性。在空间站的失重环境中，物体无法自由下落，会导致下列测量无法完成的是（　　） A．刻度尺测量长度 B．秒表测量时间 C．托盘天平测量质量 D．弹簧测力计测量拉力 二．填空题 16．如图甲所示，重锤线利用的是重力的方向总是 　 　。如图乙所示，气泡水平仪里的空气泡居中时表示木板水平，若空气泡在 　 　端（选填“A”或“B”），则表示所放木板的左端偏高。 17．载人飞船在月球降落后，在月球表面受到的重力是地球的六分之一，若宇航员的质量为66kg，那么宇航员的在月球表面受到的重力为 　 　N，该力的施力物体是 　 　。（g＝10N/kg） 18．运动会，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的 　 　；最终铅球要落回地面，这是由于受到 　 　力作用。足球赛运动员在踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明 　 　。 19．如图甲所示，小科在水桶内加入适量水，桶口固定一根末端系有小球的细线。再将水桶置于斜面上，观察到现象如图乙。 （1）分析实验说明重力方向始终是 　 　。 （2）若桶内的小球质量为100克，请在图丙中画出小球受到的重力的示意图。 20．如图所示，现有两个足够高的轻质柱形容器甲乙，甲的底面积为100cm2，乙的底面积400cm2，甲容器中装了0.1m深的A液体，A液体的密度为6g/cm3，乙容器装了0.2m深的B液体，B液体的质量为8kg，则甲容器中A液体受到的重力为 　 　N；聪明的小琳现用两只注射器分别在两柱形容器中抽取相同液面深度的 A、B两种液体，将抽出的A液体放在乙容器中，抽出的B液体放在甲容器当中（不考虑混合后体积变化），最终使甲乙容器对地面的压力之比为F甲：F乙＝5：9，求此时乙容器中混合液体的密度为 　 　g/cm3（保留一位小数）。 三．实验探究题 21．在探究“重力的大小与质量的关系”和“重力的方向”实验中，老师给不同小组提供了相同规格且标度相同的透明坐标纸（如图甲所示），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），测得多组重力与质量的实验数据。 （1）在探究物体所受重力大小与质量关系时，需要的测量工具有弹簧测力计和 　 　； （2）根据测得的实验数据描绘成G﹣m图像，发现图像是一条经过原点的直线，由此可知 　 　； （3）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠，然后观察绘制的图线，图线可能是图乙中的 　 　；（ρ绿豆＞ρ黄豆） （4）在探究重力方向时，采用的实验装置如图丙所示，将该装置放在水平桌面上后，多次缓慢改变木板MN与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 　 　（选填“变化”或“不变”）；如果剪断悬线OA，则原来静止的小球将会 　 　（选填“垂直于水平面”或“垂直于木板MN”）下落。多次缓慢改变木板MN与桌面的夹角ɑ进行实验的目的是 　 　。 22．（如图甲）每次当她尝试把身体的重心往后移的时候总感觉会要摔倒的感觉，于是小慧对物体稳定度的影响因素产生了兴趣。小慧通过对日常生活中一些物品的观察提出了自己的猜想： 猜想一：物体的稳定度与物体的重心高度有关 猜想二：物体的稳定度与物体的底面积有关 接着小慧找来了一个透明的大号奶茶杯子，一根吸管和一些橡皮泥，将吸管的一端粘在奶茶杯底部让吸管的长度刚好和杯身一样高，再用橡皮泥穿在吸管上。然后用一个稳定的力沿水平方向缓慢的推动杯子，观察杯子摔倒时的位置，如图乙所示： （1）可通过调整橡皮泥在吸管上的位置来改变 　 　。 （2）由图b、c、d可以得到结论：底面积相同时，重心高度越 　 　，物体的稳定度越高。 （3）由图 　 　可知在重心高度相同时，底面积越大，物体的稳定度越 　 　。 （4）由实验结论可知在做青绿腰这个动作时，身体重心后移，膝盖前移的同时，另一只脚应用力往 　 　（选填“前”“后”）伸可提高身体的稳定度 （5）细心的小慧还发现，瓶子总是在重力作用线刚刚超过底面范围时翻倒，由此可知迈克杰克逊 　 　（选填“能”“不能”）在不借助任何外力时做到如图丙这样前倾45°的动作。 23．在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳。于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大。 实验次数 1 2 3 重心高低 低 中 高 圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ 大 较大 小 稳度 大 较大 小 （1）圆柱体刚好翻到时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越 　 　（选填“大”或“小”）。 （2）分析表中的信息可知：物体的重心越 　 　，其稳度越大。 （3）丙图所示实验表明稳度与 　 　有关。 （4）依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在 　 　层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻到；乘车时，两脚 　 　（选填“分开”或“靠拢”）站得更稳。 四．计算题 24．爸爸为激励小益在学习中发扬埋头苦干的拼搏精神，送给他一个纯铜制的“牛气冲天”模型摆件，如图所示。为测出该摆件的体积，小益把该摆件完全浸入盛满水的容器中，刚好溢出300g水。（ρ铜＝8.9×103kg/m3）求： （1）该摆件的体积为多少cm3？ （2）若该摆件是实心的，求该摆件的重力。 25．清洁车能够完成冲洗路面、降尘和浇灌绿化带的作业。清洗车空车质量为8000kg，在一次工作过程中，车内装有9m3的水。已知水的密度为1.0×103kg/m3。g取10N/kg，通过计算回答： （1）这辆清洗车所装水的质量是多少？ （2）清洗车和水的总重力是多少？ 26．小梦同学学习了重力与质量的关系后，准备利用弹簧测力计和小桶制成一个简单实用的液体密度秤，如图所示，小桶重0.05kg，容积100mL，在小桶中加满待测液体就可以直接“称”出该液体的密度。问：（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3） （1）空的小桶所受到的重力是多少？ （2）加满水后水的质量？ （3）当测力计示数为1.3N时，桶内所装的液体密度是多少？ 答案 一．选择题（共15小题） 1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．B 7．D 8．D 9．B 10．C 11．D 12．C 13．B 14．D 15．C 二．填空题（共5小题） 16．竖直向下；A。 17．110；月球。 18．运动状态；重；力的作用是相互的。 19． （1）竖直向下；（2）如图。 20．（1）60；（2）1.4。 三．实验探究题（共3小题） 21．（1）天平；（2）物体所受重力大小和质量成正比；（3）C；（4）不变；垂直于水平面；多次实验，找普遍规律。 22．（1）重心；（2）低；（3）a、b；高；（4）后；（5）不能。 23．小；低；支撑面积；下；分开。 四．计算题（共3小题） 24．解：（1）由ρ＝得，溢出水的体积为： V溢出＝＝＝300cm3； 因原来容器中盛满水，则该摆件的体积V＝V溢出＝300cm3； （2）若该摆件是实心的，由ρ＝得，则该摆件的质量为： m＝ρ铜V＝8.9g/cm3×300cm3＝2670g＝2.67kg； 该摆件的重力： G＝mg＝2.67kg×10N/kg＝26.7N。 答：（1）该摆件的体积为300cm3； （2）该摆件的重力是26.7N。 25．解：（1）这辆清洗车所装水的质量是： m水＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×9m3＝9×103kg； （2）清洗车和水的总质量为： m总＝m车+m水＝8000kg+9×103kg＝1.7×104kg； 清洗车和水的总重力为： G总＝m总g＝1.7×104kg×10N/kg＝1.7×105N。 答：（1）这辆清洗车所装水的质量是9×103kg； （2）清洗车和水的总重力是1.7×105N。 26．解：（1）由题知，空小桶的质量m＝0.05kg， 则空的小桶所受的重力： G桶＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N； （2）装满水后桶内水的体积为： V水＝V＝100mL＝100cm3＝1×10﹣4m3； 装满水后桶内水的质量为： m水＝ρ水V水＝1.0×103kg/m3×1×10﹣4m3＝0.1kg； （3）在容器中加满待测液体，液体的体积为： V液＝V＝100mL＝1×10﹣4m3； 当测力计示数为1.3N时（即液体和空桶的总重力），液体的重力为： G液＝G总﹣G桶＝1.3N﹣0.5N＝0.8N； 液体的质量为： m液＝＝＝0.08kg； 液体的密度为： ρ液＝＝＝0.8×103kg/m3。 答：（1）空的小桶所受到的重力是0.5N； （2）加满水后水的质量是0.1kg； （3）当测力计示数为1.3N时，桶内所装的液体密度是0.8×103kg/m3。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $