第四单元 第3课 健康数据图像化（课件）-2025-2026学年三年级美术下册人教版

该小学美术课件以健康数据图像化与创意统计设计为核心，通过BMI小测试、班级身高体重调查导入，引导学生经历数据收集、计算、可视化设计的学习支架，构建从健康知识理解到美术创意表达的脉络。 其亮点在于跨学科融合健康与美术，通过设计班级身高体重频数直方图、饮食调查创意统计图等实践，培养艺术表现与创意实践能力。学生在装饰图表、创作主题插图中提升审美感知，教师可借助此资料开展互动教学，有效提升课堂效率与学生综合素养。

图像化 健康数据 健康数据大揭秘 创意统计巧设计 共绘健康学问大 目录 食物知识助成长 Part 01 健康数据大揭秘 少年是中国的未来处于青少年时期的我们怎么理解这里的“少年强”呢？你健康吗？你怎么知道呢？ 研究表明,体重在正常范围内者患各种疾病的危险性小于消瘦、超重或肥胖者。你知道正常范围内的体重是多少吗?目前国际上有多种标准来衡量体重是否在正常范围内,这里只介绍其中比较常用的一种标准。 肥胖 消瘦 小测试：现场算一算你的BMI是多少？ 国际上用的最多的也是最方便的还是（bmi）身体体重指数，具体的计算方法就是：体重（kg）÷身高（m）的平方，所得结果经查询即可知道自己是胖了还是瘦了。 数字统计表VS绘画统计表 利用图像方面的技术与方法处理数据，可以帮助人们理解、分析数据并解决问题。 活动一：调查、整理班级同学的年龄、身高和体重，制作班级同学身高体重的数据统计表，了解创意统计图。 调查数据 收集整理 创意呈现 Part 02 创意统计巧设计 创意统计图各要素 活动二：把同学们的数据统计表，绘制呈可视化创意统计图 标题 数据说明 数据呈现 主题插图 依据调查目的、对象，展开联想，创造有趣的可视化形象来呈现数据信息。 学号 体重/kg 身高/m 学号 体重/kg 身高/m 学号 体重/kg 身高/m 学号 体重/kg 身高/m 1 49 1.65 13 48 1.70 25 47 1.61 37 45 1.57 2 43 1.60 14 56 1.62 26 46 1.49 38 46 1.62 3 65 1.75 15 60 1.60 27 53 1.64 39 49 1.60 4 72 1.70 16 66 1.73 29 58 1.68 40 72 1.7. 5 49 1.60 17 58 1.78 29 48 1.53 41 53 1.67 6 50 1.68 18 43 1.56 30 63 1.82 42 49 1.66 7 45 1.63 19 51 1.50 31 59 1.72 43 48 1.63 8 56 1.80 20 47 1.54 32 53 1.57 44 58 1.75 9 47 1.58 21 70 1.61 33 54 1.72 45 47 1.58 10 62 1.83 22 51 1.72 34 43 1.60 46 49 1.60 11 70 1.76 23 48 1.63 35 48 1.58 47 54 1.61 12 50 1.65 24 49 1.56 36 57 1.69 48 51 1.63 (1)根据班级的人数制作统计图（如下表），收集班上每位学生的体重和身高的数据; 学号 体重指数 学号 体重指数 学号 体重指数 学号 体重指数 1 18.0 13 16.6 25 18.1 37 18.5 2 16.8 14 21.3 26 20.7 38 17.5 3 21.2 15 23.4 27 19.7 39 19.1 4 24.9 16 22.1 28 20.5 40 24.9 5 19.1 17 18.3 29 20.5 41 19.0 6 17.1 18 17.7 30 19 42 17.8 7 16.9 19 22.7 31 19.9 43 18.1 8 17.3 20 19.8 32 21.5 44 18.9 9 18.8 21 27.0 33 18.3 45 18.8 10 18.5 22 17.2 34 16.8 46 19.1 11 22.6 23 18.1 35 19.2 47 20.8 12 18.4 24 20.1 36 20.0 48 19.2 （2）根据上表中的数据，计算出每位新时代体重指数 体重状况 体重指数（BMI)的范围 学生数 消瘦 18 正常 27 超重 2 肥胖 1 （3）列出体重指数的频数分布表，统计体重指数落在不同范围内的学生数 （4）画出频数直方图,用自己的方式对统计图进行装饰 参考作品 Part 03 共绘健康学问大 挑食的叮当狗 班级小调查 健康的饮食更有益于我们的身体。调查班级同学饮食习惯和偏好，设计班级饮食数据创意统计图 筛选问题 统计数据 创意呈现 美化调整 食物的作用 饮食习惯较好的同学，体型大多比较正常，挑食、暴饮暴食容、易导致营养不均衡或体重异常 成长发育需要多种营养，如蛋白质、维生素、碳水化合物、油盐糖等，缺了哪一种，日子长了身体都会出现毛病。在我们经常吃的米饭、馒头、蔬菜、水果、鸡、鸭、鱼、肉、蛋、奶等各种食物中，都有身体所需的营养素，但没有任何一种食物能够满足身体对所有营养的需要。 思考与探究：高矮胖瘦和饮食有关系吗？从创意统计图中你发现了什么？ 创意统计图 作业：设计绘制健康饮食主题的创意统计图 灵感加油站 Part 04 食物知识助成长 食物的作用 不同的食物有不同的作用，我们每天的饮食中都应该包括由上面所讲的这八类食物，挑食和偏食会让我们营养不全面，影响我们健康成长。 粮谷类是我们食物的主要构成，保证我们每天都能精力充沛，是我们一天中吃的最多的一种食物。 蔬菜类可以为我们提供丰富的维生素，帮助我们预防疾病，每天都必须吃一定的蔬菜。 水果类可以提供我们丰富的维生素，还可以帮助我们消化吸收食物。 肉鱼类也是一种重要的食物，可以促进我们的肌肉生长，帮助我们抵抗疾病。 奶蛋豆类虽然每天吃的不多，但起着重要作用，它能够帮助我们的骨骼、牙齿生长。 油盐糖类是调味类食物，应该少吃。 全民健康生活方式 下课！ Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $少年健康有三好，饮食运动睡眠好，增强免疫童战意，通风洗手戴口罩。饮食三简搭配多，减盐减油糖要少谷薯肉蛋奶豆全，每餐果蔬要吃好，体重适宜强骨骼，运动锻炼是法宝，阳光户外多活动，合理用眼不疲劳。早晚刷牙护口腔，按时入睡很重要。睡眠充足作息好，劳逸结合效率高。乐观友爱真善美，善良宽容爱微笑。三好习惯强体魄，目光远大志气高。健康基石筑国本，少年强国看今周。 一次占一个。就行，谢谢。这上面画的那个是马吗？通过检查了吗？我们有奖励吗？各位，你们的问题很严重，所有指标都有问题。你们平时吃什么东西？好吧？我们喜欢吃披萨脆饼干。对了，我最近一直在吃沙拉酱。我们还喜欢吃芥末味的小零食，但有时候太辣了。可我还是想吃。大熊喜欢吃罐装的花生酱。好吧，看看你们身后，那是食物营养海报，人类需要吃这些东西太棒了。我们一直在吃这些。问题就在这里，你们是熊。 真好吃，肚子好痛。小康你还好吗？我带你去医务室。请问是小康的家长吗？小康身体不适，请来校医务室一趟。医生，小康这是怎么了？进食太快引起。的消化不良没有大碍，但有些问题得引起重视。根据小康的BMI来看，奶奶您家的孩子已经超重，需要减肥，不然会增加患高血脂、高血压、糖尿病等疾病的风险，还可能会影响生长发育。什么是BMI？BMI是。国际上常用来衡量人体胖瘦程度的一个指数，这是儿童肥胖筛查表，小康可以根据自己的年龄。检查自己的胖瘦状况。减肥还不简单，小康的妈妈一周没吃晚饭，一下子减了四斤。节食减肥绝对不可取，特别是中小学生节食减肥会影响生长发育，吃动结合对维持健康体重非常重要。哦哦哦那我每天该为小康做什么菜吃呢？为了保证。营养均衡，我们要按时适量的吃一日三餐。每天的食物可以包括主食、水果、蔬菜、肉或鱼等，健康搭配的三餐可以让我们每一天都充满活力。还有要改正吃饭狼吞虎咽的习惯，每口都细嚼慢咽。康康平时最爱吃汉堡、炸鸡和冰淇淋，这些还能再吃吗？我建议少吃或不吃，长期大量食用油炸类、腌制类糕点、甜食等，容易导致蛀牙、肥胖，还会造成营养不良。嗯，看来我要喝炸鸡奶茶说再见了，医生。如果我实在忍不住吃了很多零食该怎么办呢？当我们吃了太多食物而摄入过多的能量时，可以通过运动来消耗这些能量，防止脂肪堆积。中小学生每天累计至少60分钟中高强度的运动，其中每周至少三次高强度有氧运动。适当的还可以选择肌力训练或者骨强化训练。医生提到的运动我都不感兴趣我，最喜欢的活动是看电视和打游戏。长期坐在沙发上看电视，你的小肚子会越来越大。不喜欢常规的运动，可以和身边的小伙伴进行有趣味的运动，比如和小伙伴玩追逐游戏。不过运动前别忘了热身运动，完后记得拉伸和补充水分。建议小学生每天饮水0.8至1升，中学生每天饮水1.1至1.4升。首选温热的白开水，不喝或少喝含糖饮料、运动饮料和果汁，含糖量大大超标，饮用它们小心让你的锻炼前功尽弃哦。谢谢医生照顾小康。谢谢医生，我一定干掉我的啤酒肚。慢慢来。管理体重需要循序渐进，是你一生都需要坚持的任务。 挑食的叮当狗。叮当狗爱挑食，这不吃来那不吃，不吃菜不吃菜，见了青菜不动块。不吃鱼，不吃鱼，鱼刺太多让人急。不吃米不吃面，放进嘴里难下咽。大骨头小骨头。吃起骨头没。个够。吃偏食吃营养叮当狗，瘦的走路直打晃。一。叮当狗放风筝，一阵大风吹过来，把它刮到半空中。妈妈兔妈妈跑过来赶忙拉来，赶忙拽金刚狗，金刚狗趴在地上直发抖，狗妈妈摇摇头，扶起叮当狗，吃饭挑食可不好，不改还得吃苦头。我以后再。要好，慢慢的。消石消石真不好，找不着来，找不着感觉这个坏毛病才是一个好宝宝。宝宝挑食是比较普遍的现象，主要与不良的饮食习惯有关，要么受家长挑食的影响，要么不按时定量进餐或吃零食过多。所以，要改掉宝宝挑食的坏习惯，第一，父母应以身作则，起到榜样的作用，不在宝宝面前表示自己爱吃什么菜或不爱吃什么菜。第二，家长不能强迫宝宝吃不喜欢的食物，而应通过改变烹调方式来吸引宝宝爱吃，油量少到量多逐渐。过渡。 今天我们来分享一节食品安全的作品。这个作品里面我们用的是四个漫画的形式来表现。每个格子我们可以画不同的部分。第一个格子我想把它画成油炸的部分，油炸的食品有薯条、汉堡、炸鸡腿，再画上一个木棉小人。第二个部分我想把它换成多糖的部分，包括可乐、饮料、糖果、大杯的果茶、奶茶，这些都不可以吃太多。再画上作品的主题食品安全，再画上广东常讲的一个词叫热气，我们把这些食物称为热气食物，平时要少吃一些。最后一个部分，我想画上一些绿色健康食品，包括蔬菜呀、水果呀之类的。你看这样子我们作品就完成了。接下来我们进入涂色阶段，涂色的时候我们的颜色可以淡雅一点，铺色的时候我们稍微慢一些，不要太快，这样子我们的作品看上去更加干净整洁。油炸食物我们可以画的偏暖一些，黄色、橙色多一些。糖果的食物糖果的部分我们可以画的偏粉色多一些。健康食品这一块，水果蔬菜我们可以画的偏绿色多一些。你看我们的作品就完成了。接下来我们来分解一下这节课食品安全。我们可以从食品浪费的角度，也可以从科普的角度，也可以从食品法的角度去考虑。从食品浪费的角度，我们可以考虑一个丰收的农民伯伯，他在采摘时的浪费，到运输时的浪费，到零售时的浪费，再到消费者手上的浪费。举个例子，就像100个胡萝卜，到运输变成50个胡萝卜，到零售变成十个胡萝卜，再到消费者手里只有半个胡萝卜。我们也可以从客户角度表现，比如说三看一闻，看颜色、看包装、看日期、闻味道。我们也可以从第二个角度去科普哪些食物可以吃，哪些食物不可以吃。比如说发芽的土豆不可以吃，没有全熟的四季豆不可以吃。我们也可以从食品法的角度销售哪些食品是犯法的。比如说销售三无食品违法，销售有害食品违法，销售不符合标准的食品违法。