阶段性自测应用题（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

**基本信息** 聚焦期末应用题高频考点，通过31道典型题覆盖整数乘除、分数应用、统计图表等核心模块，注重实际情境中的运算能力与问题解决。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |整数乘除应用|22题（如1-11,14-17等）|连乘连除、两步运算、估算|从单一量计算到复合量关系，培养运算能力与模型意识| |分数应用|5题（12,23,24,29）|分数加减法、简单占比|结合整体与部分关系，发展抽象能力| |统计图表|1题（13）|条形统计图绘制与分析|数据收集与解读，强化数据意识| |几何操作|1题（18）|角的绘制与分割|空间观念与几何直观的应用|

期末重难点培优：应用题 1．一只熊猫每天大约要吃36千克竹笋，一只熊猫一个月（30天）大约能吃多少千克竹笋？ 2．周末妈妈带娃娃整理相册，每本相册都是32页，每页可以插8张相片。家里大约有900张照片，5本相册够用吗？ 3．张叔叔养了30箱蜜蜂，平均每箱蜜蜂产蜂蜜45千克。张叔叔一共收获多少千克蜂蜜？ 4．三年级同学给山区小朋友捐赠了800本书，45本书装一箱，装了15箱，还剩多少本没有装箱？ 5．小芳爱好写毛笔字，所以每天都勤加练习，如果她每天坚持写25个毛笔字，7月份一共能写多少个？ 6．张大爷把收获的小麦装在同样大的袋子里，一共装了50袋。他称了其中的5袋，结果分别是78千克、81千克、80千克、79千克、81千克。他大约一共收获小麦多少千克？ 7．变废为宝，创意无限。手工小组的同学们用旧雪糕棍制作了一些科技小发明。把小发明平均放在12个书架上，每个书架上有3层，每层放14个，一共有多少个小发明？ 8．新华商店皮球售价每个18元，卖出37个皮球，商店共收入多少元？ 9．1个成人每天大约需要6g食盐，2个成年人100天大约需要多少g食盐？合多少kg？ 10．报告厅分左右两个区，每个区有12排，每排有18个座位。报告厅最多可以同时容纳多少人？ 11．一只熊猫每天吃大约20千克食物，一头大象每天吃的食物量是一只熊猫的12倍。一头大象每天吃大约多少千克食物？ 12．一块蛋糕，聪聪吃了这块蛋糕的，乐乐吃了这块蛋糕的，剩下的蛋糕兰兰全吃了，兰兰吃了这块蛋糕的几分之几？ 13．下表是李杰和刘芳利用课外时间调查四年级同学们喜欢的活动后，制成的统计表。 活动名称 踢毽子 跳绳 拍球 丢沙包 其他 人数 25 35 15 20 30 （1）根据统计表完成上面的条形统计图。 （2）你画的统计图，一格表示（    ）人。 （3）他们一共调查了（    ）个同学，其中喜欢（    ）的人数最多。 14．明明每天读1个成语故事，连续读2个月，他可能读了多少个成语故事？说说你的理由。 15．果农在打包刚摘下来的猕猴桃，每盒装9个，每5盒装一箱，一共装了16箱，一共有多少个猕猴桃？ 16．张老师带三（1）班40名同学去参观植物园。成人票价是每张88元，儿童可享受半价优惠。张老师带了1800元，买门票够不够？ 17．李老师计划购买一定数量的果汁，购买大箱的果汁需要18箱。如果换成小箱的，那么需要多少箱？ 18．画一个比直角大的角，在这个角里增加几条线，使角增加5个。 19．有3组工人叔叔在生产零件，每个小组16人，每人生产25个零件。一共生产了多少个零件？（写出先求的问题，再列式解答） 先求：___________________________________________________？ 列式解答： 20．学校开展“垃圾分类”主题实践活动，需要整理160份垃圾分类宣传手册。第一天整理了18份，第二天整理了22份，还剩多少份宣传手册没有整理？ 21．学校体有节入场式，同学们排成3个方队表演团体操，每个方队站6行，每行24人。一共有多少人参加团体操表演？ 22．李阿姨5天卖了10箱冰糕，每箱30根，每根卖2元。 （1）李阿姨平均每天卖多少根冰糕？ （2）李阿姨5天卖了多少钱？ 23．有15面彩旗，其中是红色彩旗，是蓝色彩旗，请你提出一个数学问题并解答。 24．一个蛋糕平均分成7块，淘气吃了这个蛋糕的，笑笑和淘气吃的一样多，他们一共吃了这个蛋糕的几分之几？剩下的蛋糕分给奇思吃了，奇思吃了这个蛋糕的几分之几？ 25．有一个3层的展览馆，每层有6个展厅。如果每个展厅能放32幅画，一共能展出多少幅画？ 26．学校“阳光大课间”展示时，将学生排成了一个有52排，每排35人的方阵，这个方阵一共有多少人？ 27．学校食堂运进3车牛奶，每车有52箱，每箱有6瓶，学校食堂一共运进多少瓶牛奶？ 28．硚口区某小学620名同学去农作物展览馆参观，如果每辆车能载客49人，租12辆车够吗？ 29．于老师买了一些毛笔字专用纸练字，第一天用去这些纸的，第二天用去这些纸的，还剩下这些纸的几分之几没用？ 30．红星小学22位教师带领12个班的学生去参观科技馆，平均每个班有学生45人。红星小学一共有多少人参观科技馆？ 31．2025粤港澳大湾区灯会以“光耀神州华彩湾区”为主题，呈现出粤港澳大湾区的文化特色和时代风貌，为第十五届全国运动会预热。灯会分为5个特色园区，共有218组灯景。 工厂加工“灯会吉祥物”，一个工人3天加工45箱，每箱有12个吉祥物，一个工人平均每天加工多少个吉祥物？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．1080千克 【分析】一只熊猫一天大约吃竹笋的千克数乘一个月的天数30即等于一只熊猫一个月大约能吃竹笋的千克数，据此即可解答。 【详解】36×30＝1080（千克） 答：一只熊猫一个月（30天）大约能吃1080千克竹笋。 2．够 【分析】32乘8等于一本相册可以插相片的张数，再乘5等于5本相册可以插的张数，然后与900张进行比较即可解答。 【详解】32×8×5 ＝256×5 ＝1280（张） 1280＞900，够用。 答：5本相册够用。 【点睛】先求一本相册可以插相片张数，再求5本相册可以插的张数，再作进一步解答。 3．1350千克 【分析】根据题意，用蜜蜂的箱数×每箱蜜蜂产蜂蜜的千克数＝一共收获多少千克蜂蜜。 【详解】30×45＝1350（千克） 答：张叔叔一共收获1350千克蜂蜜。 4．125本 【分析】45本装一箱，装了15箱，根据乘法的意义，15箱可装45×15＝675本，再用总本数减去已装的本数，即得还剩多少本书没有装箱。 【详解】800－45×15 ＝800－675 ＝125（本） 答：还剩125本没有装箱。 【点睛】首先根据乘法的意义求出已装的本数是解答本题的关键。 5．775个 【分析】用每天写字的个数乘7月份的天数即可解答。 【详解】25×31＝775（个） 答：7月份一共能写775个。 【点睛】7月是大月，有31天，然后再作进一步解答。 6．4000千克 【分析】根据题意，任意称了5袋，结果分别是78千克、81千克、80千克、79千克、81千克，从数据来看都接近80千克，所以把50袋小麦按每袋80千克计算，问总重量，用乘法计算，据此即可解答。 【详解】每袋大约为80千克，所以总重量为： 80×50＝4000（千克） 答：张大爷大约一共收获小麦4000千克。 7．504个 【分析】用每层放小发明个数乘每个书架层数，求出每个书架放小发明个数，再乘书架个数，求出小发明总个数。 【详解】14×3×12 ＝42×12 ＝504（个） 答：一共有504个小发明。 8．666元 【分析】根据题意，用皮球每个的价格乘卖出的个数，即可求出商店共收入多少元。 【详解】18×37＝666（元） 答：商店共收入666元。 9．1200g；1.2kg 【分析】用1个成人每天大约需要食盐重量乘2，求出2个成人每天大约需要食盐重量。再乘100天，求出2个成年人100天大约需要食盐重量。g和kg之间的进率是1000，再将2个成年人100天大约需要食盐重量换算成kg。 【详解】6×2×100 ＝12×100 ＝1200（g） ＝1.2（kg） 答：2个成年人100天大约需要1200g食盐，合1.2kg。 【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，理清量与量之间的关系，根据题意列式解答。质量单位换算时，低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。 10．432人 【分析】先用每个区的排数×每排的座位数求出每个区有多少个座位，再乘2即可求出报告厅最多可以同时容纳多少人。 【详解】18×12×2 ＝216×2 ＝432（人） 答：报告厅最多可以同时容纳432人。 11．240千克 【分析】已知一只熊猫每天吃大约20千克食物，一头大象每天吃的食物量是一只熊猫的12倍。根据“求一个数的几倍是多少用乘法”，即可计算出一头大象每天吃大约多少千克食物。 【详解】20×12＝240（千克） 答：一头大象每天吃大约240千克食物。 12． 【分析】根据题意，把这块蛋糕看成一个整体，用1减去求出差再减去，求出兰兰吃了这块蛋糕的几分之几。 【详解】1－＝ －＝ 答：兰兰吃了这块蛋糕的。 【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。 13．（1）见详解 （2）5 （3）125；跳绳 【分析】（1）根据条形统计图纵轴的格数以及统计表中各项目的人数，纵轴一格表示5人较合适，再根据统计表中的数据完成条形统计图； （2）统计图中一格表示5人； （3）把人数相加求出一共调查的人数；通过条形统计图中条形的高度，找出条形最高的也就是喜欢的人数最多的；据此解答 【详解】根据分析： （1）如图： （2）你画的统计图，一格表示5人。 （3）25＋35＋15＋20＋30＝125（人），所以他们一共调查了125个同学，其中喜欢跳绳的人数最多。 【点睛】本题考查的是统计图表的综合应用。 14．62个（答案不唯一） 【分析】连续读2个月，所以他可能读了7月和8月，把7月和8月的天数相加，再乘每天读的个数，即可求出他可能读了多少个成语故事；本题答案不唯一。 【详解】因为是连续读2个月，所以他可能读了7月和8月，7月和8月都是大月，都有31天。 （31＋31）×1 ＝62×1 ＝62（个） 答：他可能读了62个成语故事。（答案不唯一） 【点睛】本题主要考查了一位数乘两位数以及年月日的实际应用，关键是确定读的天数。 15．720个 【分析】用一盒装猕猴桃的个数乘一箱装猕猴桃的盒数，求出一箱装猕猴桃个数。再乘箱数，求出猕猴桃总个数。 【详解】9×5×16 ＝45×16 ＝720（个） 答：一共有720个猕猴桃。 16．不够 【分析】根据题意可知，成人票价是每张88元，儿童可享受半价优惠，即儿童票价是每张（88÷2）元，用儿童票价乘40，再加上一张成人票价，就是买门票需要的钱数，再与1800元比较即可。 【详解】儿童票：88÷2＝44（元） 44×40＋88 ＝1760＋88 ＝1848（元） 1848元＞1800元 答：买门票不够。 17．27箱 【分析】根据题意，用大箱果汁的箱数乘大箱果汁每箱的瓶数就是一共需要多少瓶。再用一共的瓶数除以小箱果汁每箱瓶数，就是需要多少小箱果汁。 【详解】12×18÷8 ＝216÷8 ＝27（箱） 答：需要小箱27箱。 18．；2条 【详解】略 19．先求：每组生产多少个零件？或先求：一共有多少工人？ 1200个 【分析】①可以用每个工人生产的零件数乘每组的工人数算出每组工人一共生产的零件数，先乘3，算出3组工人一共生产的零件数。 ②可以用每组工人数乘3，算出共有的工人数，共有的工人数乘每个工人生产的零件数算出工人一共生产的零件数。 【详解】由分析可得： 先求：每组生产多少个零件？ 25×16×3 ＝400×3 ＝1200（个） 先求：一共有多少工人？ 16×3×25 ＝48×25 ＝1200（个） 答：一共生产了1200个零件。 20．120份 【分析】用总份数减去两天整理的份数，得到剩下没整理的份数。总份数-第一天整理份数-第二天整理份数＝剩下没整理的份数。 【详解】 答：还剩120份宣传手册没有整理。 21．见详解 【分析】每个方队6行，一行24人，可以先求出一个方队的人数，再用一个方队的人数乘3，可以得到3个方队的人数，也就是总共的人数。 【详解】2463 ＝1443 ＝432（人） 答：一共有432人参加团体操表演。 【点睛】本题考查用连乘解决实际问题，关键在于读懂题意，先求一个方队的人数，再求三个方队的人数，也就是用一个方队的人数乘3。 22．（1）60根 （2）600元 【分析】（1）5天卖了10箱冰糕，用10÷5求出平均每天卖多少箱，再乘每箱的根数，就是李阿姨平均每天卖多少根冰糕。 （2）5天卖了10箱冰糕，每箱30根，用10×30求出一共卖了多少根，再乘每根的单价就是李阿姨5天卖了多少钱。 【详解】（1）10÷5×30 ＝2×30 ＝60（根） 答：李阿姨平均每天卖60根冰糕。 （2）10×30×2 ＝300×2 ＝600（元） 答：李阿姨5天卖了600元钱。 23．蓝色彩旗比红色彩旗多几分之几？；（答案不唯一） 【分析】答案不唯一，提出的问题是：蓝色彩旗比红色彩旗多几分之几？把彩旗的总面数看作一个整体，根据求一个数比另一个数多多少，用减法解答。 【详解】问题：有15面彩旗，其中是红色彩旗，是蓝色彩旗，蓝色彩旗比红色彩旗多几分之几？ －＝ 答：蓝色彩旗比红色彩旗多。（答案不唯一） 【点睛】解答这类问题，首先要弄清提供的数据在题中的含义，再根据提供的数据提出相应的问题并解答。 24．； 【分析】把蛋糕看作一个整体，他们一共吃了这个蛋糕的几分之几＝笑笑吃了这个蛋糕的几分之几＋淘气吃了这个蛋糕的几分之几，奇思吃了这个蛋糕的几分之几＝1－笑笑和淘气共吃这个蛋糕的几分之几。 【详解】＋ 1－ 答：他们一共吃了这个蛋糕的，奇思吃了这个蛋糕的。 25．576幅 【分析】首先算出总的有多少个展厅，就用总的层数乘每层的展厅数量，再用总的展厅数量乘每个展厅能放的画的数量，就能求出一共能展出的画的数量。 【详解】3×6×32 ＝18×32 ＝576（幅） 答：一共能展出576幅画。 26．1820人 【分析】学生排成的排数×每排的人数＝总人数，依此列式并计算即可。 【详解】52×35＝1820（人） 答：这个方阵一共有1820人。 【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。 27．936瓶 【分析】根据题意，用每箱6瓶，乘每车52箱，可以先求出一车有多少瓶，再乘运进的3车即可得解。 【详解】6×52×3 ＝312×3 ＝936（瓶） 答：学校食堂一共运进936瓶牛奶。 【点睛】关键是先求出一车有多少瓶牛奶，然后再进一步解答。 28． 不够 【分析】根据题意，可以用每辆车的载客人数49人乘租车辆数12辆，用估算的方法，把49人看作50人（估大了），估算出一共大约可以坐的人数，即50×12＝600（人）；再与总人数620人进行比较，结果小于620，说明12辆车一共可以坐的人数比总人数620人少，则租12辆车不够。据此解答。 【详解】49×12≈50×12＝600（人） 600＜620 答：租12辆车不够。 29． 【分析】根据题意，将这些纸平均分成8份，每份是，用总份数减去两次用去这些纸的分率即可求出还剩下这些纸的几分之几。 【详解】1－－＝ 答：还剩下这些纸的没用。 30．562人 【分析】用班级的数量乘每班的学生人数，求出一共有多少学生，再加上老师的人数即可。 【详解】12×45＋22 ＝540＋22 ＝562（人） 答：红星小学一共有562人参观科技馆。 31．180个 【分析】一个工人3天加工45箱，先用45÷3求出一个工人每天加工多少箱，再乘每箱吉祥物的个数，即可求出一个工人平均每天加工多少个吉祥物。 【详解】45÷3×12 ＝15×12 ＝180（个） 答：一个工人平均每天加工180个吉祥物。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $