广东深圳市龙翔学校等校2025-2026学年度第二学期高二年级第二阶段质量监测生物学试题

2025-2026学年度第二学期高二年级第二阶段质量监测 生物学试题 本试卷共8页，15小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题：本大题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分；第13-16小题，每小题4分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 宋代苏轼在《菜羹赋》中描述了泡菜的腌制：“菘芥诸菜，渍以寒泉，盐醯相和，味兼脆酸。”泡菜的制作利用了中国传统发酵技术。下列叙述错误的是（　　） A. 泡菜坛子用水封的目的是提供无氧环境，利于乳酸菌发酵 B. 若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是大量的食盐抑制了乳酸菌的发酵过程 C. 发酵初期会有气泡产生，这是乳酸菌无氧呼吸产生CO2的结果 D. 在配制培养乳酸杆菌的培养基时，需加入维生素 2. 分离和纯化微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法。下列叙述错误的是（　　） A. 稀释涂布平板法易形成单菌落并可对微生物进行计数 B. 用蘸有菌液的接种环划一条线后，再次蘸取菌液继续划线 C. 二者接种菌液时分别需要用到的工具是接种环和涂布器 D. 用两种方法分别将同种霉菌接种于同一培养基上，得到的菌落特征基本一致 3. 细胞学说的提出为生物学的发展奠定了基础。下列叙述正确的是（　　） A. 细胞学说认为细胞可分为真核细胞和原核细胞 B. 病毒无细胞结构，既不属于生命系统，也不属于生物 C. 细胞学说揭示了动物和植物的统一性和生物界的多样性 D. “所有动植物都由细胞构成”结论的得出运用了完全归纳法 4. 人参皂苷是人参的主要活性成分。科研人员分别诱导人参根与胡萝卜根产生愈伤组织并进行细胞融合，以提高人参皂苷的产率。下列叙述错误的是（ ） A. 细胞融合前应去除细胞壁 B. 高Ca2+—高pH溶液可促进细胞融合 C. 融合的细胞即为杂交细胞 D. 杂交细胞可能具有生长快速的优势 5. 深海淤泥中含有某种能降解纤维素的细菌。探究不同压强下，该细菌在以纤维素或淀粉为唯一碳源的培养基上的生长情况。其他条件相同且适宜，实验处理及结果如表所示。下列说法正确的是（ ） 组别 压强 纤维素 淀粉 菌落 ① 常压 - + - ② 常压 + - - ③ 高压 - + - ④ 高压 + - + 注： “+”表示有；“一”表示无 A. 可用平板划线法对该菌计数 B. 制备培养基的过程中，应先倒平板再进行高压蒸汽灭菌 C. 由②④组可知，在以纤维素为唯一碳源的培养基上，该菌可在常压下生长 D. 由③④组可知，高压下该菌不能在以淀粉为唯一碳源的培养基上生长 6. β-淀粉样蛋白（Aβ）的异常聚集是阿尔茨海默症的致病因素之一。研究者拟利用小鼠作为实验动物，通过细胞融合技术制备抗Aβ的单克隆抗体以用于该病的研究。下列叙述错误的是（　　） A. 产生抗Aβ抗体的B细胞来自于用Aβ抗原免疫的小鼠 B. 杂交瘤细胞来自于小鼠B细胞与骨髓瘤细胞的融合 C. 杂交瘤细胞产生的抗体即为抗Aβ的单克隆抗体 D. 抗Aβ的单克隆抗体可辅助该病的特异性诊断 7. 科研人员通过对绵羊受精卵进行基因编辑和胚胎移植等操作，获得了羊毛长度显著长于对照组的优良品系。下列叙述错误的是（ ） A. 为获取足够的卵子，需对供体绵羊注射促性腺激素进行超数排卵处理 B. 为确保受体绵羊与供体绵羊生理状态一致，需进行同期发情处理 C. 受精卵发育至桑葚胚阶段，细胞数量和胚胎总体积均增加 D. 对照组绵羊的选择需考虑年龄、性别等无关变量的影响 8. 利用动物体细胞核移植技术培育转基因牛的过程如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 对牛乙注射促性腺激素是为了收集更多的卵母细胞 B. 卵母细胞去核应在其减数分裂Ⅰ中期进行 C. 培养牛甲的体细胞时应定期更换培养液 D. 可用PCR技术鉴定犊牛丁是否为转基因牛 9. 我国科学家用4种小分子化合物诱导小鼠已分化的成纤维细胞转变成iPS细胞。iPS细胞与胚胎干细胞类似，可用于获得多种细胞。下列说法错误的是（　　） A. 相比于成纤维细胞，iPS细胞的分化程度更低 B. 干细胞包括胚胎干细胞和成体干细胞，后者具有组织特异性 C. 成纤维细胞能形成iPS细胞，证明其具有全能性 D. iPS细胞可用于治疗镰状细胞贫血、阿尔茨海默病、心血管疾病等 10. 抗体-药物偶联物（ADC）通过将药物（如细胞毒素）与能特异性识别肿瘤抗原的单克隆抗体结合，实现对肿瘤细胞的选择性杀伤。ADC作用机制如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. ADC的抗体具有靶向运输作用，可以将药物输送到靶细胞 B. 制备单克隆抗体时，获得的杂交瘤细胞需进行克隆化培养和抗体检测 C. 用荧光标记抗肿瘤表面抗原的单克隆抗体，可以确定肿瘤的复发与转移 D. 与使用细胞毒素类药物进行化疗相比，使用ADC的副作用更大 11. PCR扩增的产物一般通过琼脂糖凝胶电泳来鉴定，下列相关叙述错误的是（ ） A. 在PCR过程中可通过调节温度来控制DNA双链的解聚与结合 B. 在凝胶中DNA分子的迁移速率与DNA分子的大小、构象等有关 C. PCR反应的缓冲液中需添加Mg2+、引物、模板、TaqDNA聚合酶等 D. PCR技术与人体细胞内DNA复制的特点相似，都是边解旋边复制 12. 人类辅助生殖技术是指采用医疗辅助手段使不孕不育夫妇生育后代的技术，包括人工授精、体外受精、胚胎移植等技术。下列叙述错误的是（　　） A. 胚胎移植实质为早期胚胎在相同生理环境下空间位置的转移 B. 受体一般不会对来自供体的胚胎发生免疫排斥反应 C. 可以将采集到的精子和卵子直接用于体外受精 D. 我国严格禁止非医学需要的胎儿性别鉴定与选择 13. 兰州百合栽培过程中易受病毒侵染，造成品质退化。某研究小组尝试通过组织培养技术获得脱毒苗，操作流程如下图。下列叙述正确的是（ ） A. ①为脱分化过程，1号培养基中的愈伤组织是排列规则的薄壁组织团块 B. ②为再分化过程，愈伤组织细胞分化时可能会发生基因突变或基因重组 C. 3号培养基用于诱导生根，其细胞分裂素浓度与生长素浓度的比值大于1 D. 百合分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，可以作为该研究中的外植体 14. “黄金大米”是一种转基因水稻，通过转入外源基因（如crtI）使大米胚乳富含β-胡萝卜素，该物质可在人体内转化为维生素A．下列叙述正确的是（　　） A. 用PCR扩增crtI基因时需在反应体系中添加耐高温的DNA聚合酶和解旋酶 B. 构建重组质粒时应选择HindⅢ和SalⅠ同时切割质粒和含crtI的DNA片段 C. 大米细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，可合成β-胡萝卜素 D. 用抗原-抗体杂交技术检测相关蛋白质可确定crtI基因在大米细胞中的表达 15. 通过动物细胞工程技术，可以利用患者自身的细胞在体外诱导发育成特定的组织器官，然后再移植回患者体内。图1和图2表示利用自身细胞进行器官移植的两种方法，其中诱导多能干细胞（iPS细胞）类似于人类的胚胎干细胞。下列叙述正确的是（　　） A. 两种方法均需进行动物细胞培养，动物细胞培养时会出现细胞贴壁生长现象，原代培养结束后直接更换培养液即可完成传代培养 B. 利用两种方法所获得的组织器官的遗传物质均与患者的完全相同，因此移植后不会发生免疫排斥反应 C. 可利用农杆菌转化法或显微注射法将Oct3/4基因、Sox基因、c-Myc基因和Klf基因导入成纤维细胞 D. 图2中卵母细胞去核实际去除的是纺锤体—染色体复合物，核移植时供体细胞不用去核，可整个注入去核的卵母细胞中 16. 质粒K中含有β-半乳糖苷酶基因，将该质粒导入大肠杆菌细胞后，其编码的酶可分解X-gal，产生蓝色物质，进而形成蓝色菌落，如图所示。科研小组以该质粒作为载体，采用基因工程技术实现人源干扰素基因在大肠杆菌中的高效表达。下列叙述错误的是（ ） A. 使用氯化钙处理大肠杆菌以提高转化效率，可增加筛选平板上白色和蓝色菌落数 B. 如果筛选平板中仅含卡那霉素，生长出的白色菌落不可判定为含目的基因的菌株 C. 因质粒K中含两个标记基因，筛选平板中长出的白色菌落即为表达目标蛋白的菌株 D. 若筛选平板中蓝色菌落偏多，原因可能是质粒K经酶切后自身环化并导入了大肠杆菌 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 17. 地球上的植物每年产生的纤维素超过70亿吨，其中40%～60%能被土壤中某些微生物分解利用，这是因为它们能够产生纤维素酶。已知刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不与水解后的纤维二糖、葡萄糖等发生这种反应。当我们在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红与纤维素形成红色复合物；而当纤维素被纤维素分解菌分解后，复合物就无法形成，培养基中会出现以这些菌为中心的透明圈。请回答下列问题： （1）分离纤维素分解菌时，应从________的土壤中取样，原因是________。 （2）筛选纤维素分解菌的培养基中，需以________作为唯一碳源，该培养基从功能上属于________培养基；培养基中加入刚果红后，可通过观察________来鉴别纤维素分解菌。 （3）有同学提出“把滤纸埋在土壤中，经过一段时间后，再从已腐烂的滤纸上筛选纤维素分解菌”，请评价这一做法的可行性并说明理由：________。 （4）筛选得到的4株纤维素分解菌在刚果红培养基上的菌落直径（d）和透明圈直径（D）如下表： 菌株编号 ① ② ③ ④ d/cm 1.2 1.5 1.0 1.8 D/cm 3.6 3.0 2.5 3.6 其中降解纤维素能力最强的菌株是________，判断依据是________；若要进一步纯化该菌株，可采用的接种方法有________（答出1种即可）。 18. 单克隆抗体技术是现代生物工程的重要技术，在疾病诊断、靶向治疗中应用极为广泛，其中早早孕检测试剂盒、ADC抗肿瘤药物是典型应用成果。回答下列问题： （1）制备单克隆抗体的过程中，诱导动物细胞融合不同于植物原生质体融合的方法是________。 （2）早早孕检测试剂盒利用单克隆抗体________、灵敏度高的优点，快速精准检测人绒毛膜促性腺激素，其检测原理为________。 （3）ADC抗体药物偶联物，将单克隆抗体与细胞毒性药物结合，治疗肿瘤时，抗体的作用是________，与传统化疗相比，该技术治疗肿瘤的优势是________。 19. 除草剂的有效成分草甘膦能够专一地抑制EPSP合酶的活性，从而使植物体内多种代谢途径受到影响而导致植物死亡。草甘膦没有选择性，它在除掉杂草的同时也会使作物受损。解决这个问题的方法之一就是培育抗草甘膦的作物。 （1）下面是探究“转入外源EPSP合酶基因能否使矮牵牛抗草甘膦”的流程，请补充完整： ①用________等处理含有目的基因的DNA片段和载体，构建基因表达载体； ②将基因表达载体导入矮牵牛受体细胞； ③________； ④用适量且适宜浓度的草甘膦分别喷洒转基因矮牵牛组和________组，观察两组矮牵牛的生长状况。 （2）若________，则说明转入外源EPSP合酶基因能使矮牵牛抗草甘膦。 （3）除了导入外源EPSP合酶基因外，还可以通过________（填育种方法）获得抗草甘膦作物，其原理是________。 20. 体细胞克隆猴的一个技术难点是猴的体细胞克隆胚胎发育差，胚胎发育障碍与克隆胚胎基因组上大量组蛋白的甲基化密切相关。在体细胞克隆猴的培育过程中，为了调节相关基因的表达，提高胚胎的发育率和妊娠率，科学家将组蛋白去甲基化酶KDM4D的mRNA注入重构胚，同时用组蛋白脱乙酰酶抑制剂TSA处理，具体流程如图所示。 回答下列问题： （1）图中选择胎猴而非成年期猴的体细胞的原因是________。在体细胞培养的过程中需要创造的气体环境是________。 （2）卵母细胞通过________去核，去核的原因是________。 （3）用灭活的仙台病毒进行短暂处理的目的是________。在进行胚胎移植前，可通过胚胎分割增加克隆数量，应选择________期的胚胎进行分割。 21. 鹅源星状病毒属于RNA病毒，鹅群感染后死亡率高，对鹅类养殖构成巨大威胁。其全基因组结构模式图如图甲所示，ORF2区域编码的纤突蛋白是该病毒的主要抗原性蛋白。研究人员以疑似感染该病毒死亡鹅的组织为样本，通过研磨提取上清液，进而制备单克隆抗体。回答下列问题： （1）鹅死亡的原因还可能包括感染鹅细小病毒（一种DNA病毒）或感染致病细菌。为确定感染源，研究人员以样本总DNA为模板，在PCR反应体系中通过加入________进行特定片段的扩增并进行相应检测；同时，将样本上清液接种于固体培养基上，在适宜的条件下培养一段时间后，观察并鉴定培养基上是否出现________。 （2）成功分离出鹅源星状病毒后，研究人员提取了该病毒的RNA，并通过________获得该病毒的cDNA作为纤突蛋白基因序列的扩增模板。扩增产物通过琼脂糖凝胶电泳进行鉴定，图乙电泳结果中最有可能代表纤突蛋白基因序列的是________（填字母）。 （3）从凝胶中分离得到纤突蛋白基因序列并扩增，________，导入特定受体细胞，________。进行细胞培养后可从中获得纤突蛋白。 2025-2026学年度第二学期高二年级第二阶段质量监测 生物学试题 本试卷共8页，15小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题：本大题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分；第13-16小题，每小题4分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 富含纤维素（或腐殖质丰富、枯枝落叶多） ②. 纤维素分解菌主要分布在富含纤维素的环境中（如枯枝落叶、腐烂植物等），在该环境中更容易分离到目标菌 （2） ①. 纤维素 ②. 选择 ③. 以菌落为中心的透明圈 （3）可行，滤纸的主要成分是纤维素，埋在土壤中可作为纤维素分解菌的碳源，从而富集纤维素分解菌，提高筛选效率 （4） ①. ① ②. 圈直径与菌落直径的比值（D/d）最大，比值越大说明分解能力越强 ③. 平板划线法（稀释涂布平板法） 【18题答案】 【答案】（1）用灭活的病毒诱导融合 （2） ①. 特异性强 ②. 抗原-抗体特异性结合 （3） ①. 特异性识别肿瘤细胞，靶向运送毒性药物 ②. 精准杀伤肿瘤细胞，对正常细胞伤害小，副作用更小 【19题答案】 【答案】（1） ①. 限制酶和DNA连接酶 ②. 筛选获得转基因矮牵牛植株 ③. 非转基因矮牵牛（或野生型矮牵牛） （2）转基因矮牵牛组正常生长，非转基因矮牵牛组死亡（或生长受严重抑制） （3） ①. 诱变育种 ②. 基因突变 【20题答案】 【答案】（1） ①. 幼龄动物的细胞增殖能力强，易于培养 ②. 95%的空气和5%的二氧化碳 （2） ①. 显微操作（法） ②. 使核移植胚胎的核遗传物质全部来自提供体细胞的动物 （3） ①. 诱导细胞融合 ②. 桑葚胚或囊胚 【21题答案】 【答案】（1） ①. 鹅细小病毒DNA引物 ②. 致病细菌菌落 （2） ①. 逆转录 ②. B （3） ①. 构建基因表达载体 ②. 检测鉴定转基因成功 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $