7.1认识一位小数（课件）-2025-2026学年人教版三年级下册数学

该小学数学课件围绕“小数的初步认识”，从电子秤、温度、商品价格等生活实例导入，通过任务一“1分米是多少米”的想画写活动建立长度单位与小数的联系，结合动物园购票问题巩固应用，形成生活实例到单位换算的学习支架。 其亮点在于以生活情境为载体，发展数学眼光、数学思维和数学语言。通过任务驱动（如表征0.6元）和实践操作（画分米位置），结合数位进位小结与身高测量等巩固练习，帮助学生建立数感和量感，教师可直接运用实例与活动设计提升教学效率。

小数的初步认识 第七小学：鲁娟 3.45千克 0.85元/支 2.60元/支 36.6℃ 活动要求： 1.想一想：在1米长的纸条上怎样找到1分米？ 2.画一画：1分米的准确位置在哪儿？ 3.写一写：1分米=（ ）米 任务一：1分米是多少米？ 邬秉祺身高1米3分米。只用“米”作单位怎样表示？ 我身高1米3分米，我可以买儿童票吗？ 2米 1.1米 1.9米 1.3米 1.2米 1.5米 0.6元/块 任务二： 请同学们选择你喜欢的图中表征0.6元 （ ） 元 元 0.6元 0.6元 0.6元 1（ ） 0.6（ ） 元 元 米 米 分米 分 米 课堂小结： 通过这节课的学习，大家有什么收获？ 一 1 0.1 ...... ...... 十10 满十进一 下面的正方形表示1平方米，哪一副图可以表示出0.4平方米？ 在括号内打✓ ( ) ( ) √ 巩固练习： 美好的星期天到了，我和妈妈做实践活动，妈妈量了量我的身高是1米4分米，也就是（ ）米，我量了量我的大拇指长是3厘米也就是（ ）分米，我又量了量我小拇指的宽是9毫米，也是（ ）厘米。 1.4 0.3 0.9 巩固练习： 0.5 拓展练习： 分数： 小数： Lavf60.16.100 TypeNormalVideo $