期末专题：修辞手法（专项训练）-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 聚焦小学语文常见修辞手法，通过52道典型选择及解析，构建“识别-辨析-应用”三阶方法体系，逻辑覆盖定义特征、易混区分及语境运用，助力语言运用与思维能力提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础修辞识别|20+|定义特征法（如比喻三要素、拟人动作情感赋予）|从单一修辞（比喻/拟人）到多修辞判断（排比+拟人）递进| |易混修辞辨析|15+|差异对比法（反问vs设问、比喻vs比较）|通过反例解析明确修辞边界（如“像”表比较非比喻）| |手法综合运用|17+|语境分析法（对比情感表达、静态动态结合）|关联阅读文本（如《军神》《两茎灯草》）与情感表达逻辑|

期末专题：修辞手法 1．对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是：（     ） A．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（排比、拟人） B．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（比喻） C．他大吼一声，如同晴天起了个霹雳，吓得敌人纷纷后退。（夸张） D．字典难道不是我们无声的老师吗？（设问） 2．根据所学知识，下列说法不正确的一项是（    ） A．“衷”用音序查字法应查“Z”，用部首查字法应查“亠”。 B．“多行不义，必自毙”这句话出自《孟子》。 C．《两茎灯草》中严监生临死前为了两茎灯草而不肯闭眼，可笑又可悲。 D．“学生们欢笑着从教室里涌出来，像开闸后涌出的欢腾的潮水，涌向宽阔的操场。”这是一个比喻句，生动地描写了学生们下课后活跃的场景。 3．下列句子中，没有同时运用对比和静态描写的一项是（   ） A．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄。 B．沉睡的牲畜，无声的低地，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 C．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 D．夜晚，没有了白天的喧嚣，一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上。 4．下列句子表达情感的方法与其他三项不同的是（　　） A．我老家院子里的月季花开得最烂漫，最让我着迷。 B．然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 C．这里的水再甜，也比不上我家乡的井水甜。 D．我见过水光潋滟的杭州西湖，见过壮丽秀美的青海湖……但无论如何也比不上家乡的小池塘。 5．下列句子中，修辞手法的运用与其他三项不同的是（     ） A．牛群吃草时非常专注，有时候站立不动，好像正在思考什么。 B．大虫把那铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。 C．他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 D．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。 6．下列诗句与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所运用的修辞手法相同的一项是（     ） A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 7．下列说法有误的一项是（   ）。 A．“豆蔻年华”指的是女子年满十五岁。 B．小讲解员在讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。 C．恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。 D．“我端起碗，觉得碗有千斤重”运用了夸张的修辞手法，突出了“我”当时沉重的心情。 8．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（　　） A．大虫吼一声，震得那山冈也动了。（夸张） B．老牛好似牛群的家长，无比威严。（比喻） C．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人） D．这清白的梅花，是能玷污的吗？（反问） 9．与其他句子表达方式不同的是（　　） A．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B．100米决赛中，张明跑得跟离弦的箭一样快。 C．我见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却没见过漓江这样的水。 D．对比之下，我感到这广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 10．下列句子表达特点与其他三句不同的一项是（   ） A．这里的溪水再清，也比不上故乡山冈下那道弯弯的小溪。 B．虽然城里的公园很热闹，但我总觉得，家乡田间地头的野趣更动人。 C．每个人都有个故乡，每个人的故乡都有一片田野。人人都爱自己故乡那片肥沃的土地。 D．尽管对面的果园风景如画，可我还是怀念老家后院那片金黄的稻田。 11．下列句子中，没有使用修辞的一项是（   ） A．这里的山，陡峭如削；这里的水，清澈如镜。 B．教室里静极了，连一根针掉在地上都能听见。 C．环城湖红荷湿地的荷花开了，满池的粉红，映着碧绿的荷叶，美不胜收。 D．今晚的月亮格外明亮，星星都害羞地躲了起来。 12．下列句子在表达方式上与其他三项不同的一项是（   ） A．菊花展上的菊花开得再艳，再大，都没有家乡山坡上的菊花让人爱怜。 B．我在外面吃过不少山珍海味，但无论如何也忘不了母亲做的那一桌普通的家常菜。 C．每个人都有自己的故乡，每个人的故乡都有一个月亮，那个月亮是每个人的精神寄托。 D．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 13．下列句子中，运用了对比手法，且能体现深圳大鹏所城历史厚重的一项是（） A．深圳别处的现代气息再浓郁，也遮掩不住大鹏所城这片土地沉淀千年的历史底蕴与淳朴民风。 B．大鹏所城街道整洁，建筑美观，是一处适合休闲游玩的旅游景点。 C．大鹏所城一年四季游客不断，节日里更是热闹非凡。 D．大鹏所城交通便利，风景宜人，深受市民游客的欢迎。 14．在对联中常常出现“谐音”。现在下联“草间蚱蜢，还同不系之舟”［小蝗虫谓之蚱蜢，小舟谓之舴艋（zé měng），音似］，你觉得最适合作为上联的是（   ） A．筵上枇杷，本是无声之乐 B．庭中青梅，未必须酸之欲 C．盘中春笋，原是无花之君 D．荷端莲子，当为无火之实 15．下列句子中，没有运用反问的修辞手法的一项是（   ）。 A．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？” B．鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？” C．武松说：“你留我在家里歇，莫不是要害我性命，却把大虫吓我？” D．武松立住了，问道：“叫我做甚么？” 16．[修辞]下列句子所使用的修辞手法和其他三项不同的一项是（   ） A．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 B．一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。 C．连绵不断的草地绿油油的，好似一块崭新的绿地毯。 D．这声音比蝉鸣要柔和些，却比虫的歌声要单调许多。 17．下列句子中，哪个句子的表达方式与其它三句不同？（     ） A．她平日里总是叽叽喳喳地说个不停，今天却沉默寡言，许是遇到了不开心的事吧。 B．想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来。 C．旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 D．在奶奶家吃饭也好，在外婆家吃饭也好，在酒店吃饭也好。对比之下，我觉得这些饭菜，无论如何比不上我妈妈做的饭菜香。 18．下列句子中是比喻句的一项是（   ） A．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 B．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 C．花开了，就像睡醒了似的。 D．可是白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。 19．下列句子中，与其他三句在表现手法上不同的一项是（     ） A．这里的山，陡峭如削；这里的水，清澈如镜。 B．教室里静极了，连一根针掉在地上都能听见。 C．滕州红荷湿地的荷花开了，满池的粉红，映着碧绿的荷叶，美不胜收。 D．今晚的月亮格外明亮，星星都害羞地躲了起来。 20．下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（     ） A．他像一棵挺拔的树。 B．赛场上，他跑得像离弦的箭一样快。 C．我看得出蜗牛在绿叶间爬行的痕迹。 D．那手简直是半截老松木。 21．下列句子没有使用例句所用修辞手法的是（    ） 例：他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席就要搞特殊。” A．他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” B．鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？” C．我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？ D．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 22．对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的是（　　） A．我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问） B．想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻） C．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比） D．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比） 23．下列句子运用的表现手法与例句相同的一项是（   ） 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 A．蜜蜂落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 B．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。 C．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我心爱的小月亮。 D．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 24．下列说法有误的一项是（   ） A．“祖父的园子，难道不是自由的吗？”运用反问的修辞手法，强调园子是自由的。 B．神态描写可突出人物品质，如《军神》中对刘伯承神态的描写，表现了他的坚毅。 C．写读后感时，可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。 D．“他长得像他爸爸”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了他与爸爸外貌的相似。 25．对下列句子所用的修辞手法的判断，错误的一项是（    ） A．榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（拟人） B．像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。（引用） C．在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（排比） D．就血泊里双手来提时，哪里提得动？（反问） 26．下面句子中，没有使用衬托的方式表达情感的一项是（   ） A．旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 B．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D．在文学的百花园里，你尽可品评自娱，陶醉深赏。 27．下列句子所运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（     ） A．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。 B．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 D．居住在繁华都市，我却不时想起家乡那朴素的小院，想起院中那棵大榆树。 28．下列诗与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用的修辞手法不同的一项是（   ） A．危楼高百尺，手可摘星辰。 B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 C．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 29．下列句子中使用的表达方法与其他三项不同的是（   ） A．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B．年轻人习惯用手机即时通讯，而老一辈却更爱提笔写信，快慢之间，藏着时间的温度。 C．跌倒时，勇气是重新站起的力量；迷茫时，初心是照亮前行的灯塔；成功时，谦逊是继续攀登的阶梯。 D．他表面笑得热情似火，内心却冷若冰霜。 30．下列句子的写法，与其他句不一样的是哪一项？（   ） A．小嘎子和胖墩儿公鸡掐架似的对起阵来。 B．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ C．威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 D．胖乎乎、圆滚滚的蜜蜂在大花园里嗡嗡地唱着歌。 31．想一想“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话在表达上有什么特点，下列哪句话在表达特点上与它不同？（     ） A．月光下的湖面波光粼粼，宁静而神秘，与城市的霓虹灯形成对比。 B．春风是那样缠绵，令人神清气爽；夏风则太过热情，使人汗流浃背。 C．乌龟长得笨头笨脑的，不像白鹭那样有姿态，但它却是我的心爱之物。 D．书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 32．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话运用了对比的描写方法，下列句子中没有运用对比描写方法的一项是（    ） A．蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 B．每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 C．旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 D．“我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！” 33．对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（　　） ①有一种乡音叫闽音，有一种乡曲叫闽曲，有一种乡愁叫闽剧。 ②漫步大街小巷，闽剧爱好者的自娱自唱不时吸引过往市民驻足；舞台上，大幕拉开，开场丝竹声初动，场下已是掌声如潮——徜徉在历史文化名城福州，处处都能 感受到闽剧如同血液一般流淌在城市的经脉里。 ③闽剧，这种诞生于中国福建省的地方戏剧，已在中华传统曲艺佳苑中潇洒、欢快地载歌载舞了四百多年。 ④它以生动的表情和夸张的动作，展现了独特的表演风格和艺术魅力。 A．第①句——排比 B．第②句——比喻 C．第③句——拟人 D．第④句——夸张 34．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？（   ） A．欣赏过国色天香的牡丹，姿态媚人的绣球，可我最喜欢的还是凌寒独开的梅花。 B．牧场之国的悠闲宁静，金字塔的雄浑壮丽，无论如何也比不上故乡小河的宁静美好。 C．每一片鼓满风的帆里，都有一个美丽的梦，我愿生活如同白帆，永远寻求不冻的港。 D．浓油赤酱的本帮菜，鲜香麻辣的川味锅，终究比不上外婆那飘着烟火气的清粥小菜。 35．下列句子中运用的手法与其他三项不同的一项是（   ） A．他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 B．这些制作精美的玩偶，无论如何都比不上我自己缝制的布偶。 C．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 D．和鸡蛋、鸭蛋相比，鹅蛋大一些，颜色也有些许不同。 36．建筑文化中，桥都、吊脚楼建筑群是家乡重庆的“城市名片”，宣传册页上想选用一副对联。上联为“桥跨两江，飞虹挂壁连天地”，作为下联最合适的是（    ） A．桥展雄姿，两江之上添奇景 B．楼立东西，传承吊脚古风情 C．楼悬半壁，吊脚临风阅古今 D．雾都焕彩，绮景迷人耀世间 37．下列句子中，表达方式与其他三项不同的是（    ） A．他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯。 B．几片云朵在蔚蓝的天空中飘荡，就像茫茫大海中浮动的几点白帆。 C．这些年，我走过了许多地方，看过了许多的名山大川，却总觉得比不上家乡的山那般让人感到亲切。 D．一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 38．下列哪一个句子所运用的写作手法与其他三句不同？（    ） A．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 C．几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。 D．每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 39．下列没有同时运用对比和静态描写的一项是（          ） A．夜晚，没有了白天的喧嚣，一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上。 B．晨曦初破，山间薄雾如轻纱，与昨夜沉睡时分的万籁俱寂不同，充满活力。 C．湖面如镜，平静无波，倒映着四周苍翠的山峦和蔚蓝的天空，仿佛时间在这一刻凝固。 D．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 40．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话运用了对比的描写方法，下列句子中没有运用对比描写方法的一项是（    ） A．蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 B．每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 C．旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 D．“我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！” 41．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（     ） A．两人公鸡鹐架似的对起阵来。 B．他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 C．他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 D．穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 42．下⾯句⼦中运⽤了⽐喻修辞⼿法的⼀句是（     ） A．⽩云来了，⼀⼤团⼀⼤团的，从祖⽗的头上飘过，好像要压到了祖⽗的草帽上。 B．⼆⼗来岁，他已经很⼤很⾼，虽然肢体还没被年⽉铸成⼀定的格局，可是已经像个成⼈了。 C．我们坐在船舱⾥，⽪垫⼦软软的像沙发⼀般。 D．只有那个孩⼦哭笑不得，眼巴巴地望着猴⼦坐在桅杆的第⼀根横⽊上，摘下帽⼦来⽤⽛齿咬，⽤⽖⼦撕，好像故意逗他⽣⽓。 43．下列句子不只运用一种修辞手法的一项是（　　） A．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 B．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 C．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 D．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！” 44．巧用修辞能让我们的句子更精彩，加点部分的用法与其他三项不同的是（　　） A．听说自己在作文比赛中获奖了，他高兴得一蹦三尺高。 B．这个橘子太酸了，我的牙齿都要被酸掉了。 C．还没有放学，我已经饿得前胸贴到了后背上。 D．导火索冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。 45．下列句子中和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所用的修辞方法不同的一项是（　　） A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 B．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 46．下列句子中，表达上与其他三项不同的是（   ） A．我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上我那心爱的小月亮。 B．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。 D．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实挂在枝头上。 47．下列句子中，没有同时运用对比和静态描写的一项是（   ） A．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄。 B．沉睡的牲畜，无声的低地，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 C．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 D．夜晚，没有了白天的喧嚣，一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上。 48．下列句子没有运用对比手法的是哪一项？（   ） A．一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。 B．主席台上，一向从容的大队委，这次却有些紧张。 C．淡雅的菊花，没有牡丹的艳丽，但是我爱它的坚强！ D．他和我想象中的学霸一样聪明，一会儿就做出答案来了。 49．下列句子都用了对比，表达特点不一样的一项是（   ） A．这里的河水再清，也比不上家乡门前的小溪流。 B．虽然妈妈的电动车没有遮阳篷，远比不上华丽的小轿车舒坦，但妈妈的电动车仍然那么亲切，那么令我难忘…… C．瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。 D．四叶草代表幸福，而康乃馨代表健康，向日葵代表着忠诚，玫瑰花代表着爱情……而我，却常戴着四叶草形状的项链。 50．下列句子的表达特点，哪一项与其他句子不同？（   ） A．他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯。 B．大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 C．这种花，虽不如牡丹富贵，但有它自己的淡雅清新，颇受我喜爱。 D．河水涨潮时，以前河堤经常被冲毁，但是这座桥却从未出过事，坚固异常。 51．下列句子与其他三句表达特点不相同的一项是（　　） A．八月，天多热。狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 B．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 C．我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 D．太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来。 52．下列句子使用的表达方式与其他三项不同的一项是（　　） A．我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 B．滑雪运动员好比一只飞燕，在跳台上凌空起舞。 C．城里的楼房虽然高大，可是怎么也比不上我家乡的民居。 D．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小船仍然是那么亲切，那么难忘…… 第2页，共10页 第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题：修辞手法》参考答案 1．D 【详解】D．这句话只问不答，用疑问语气表达了“字典就是我们无声的老师”的肯定意思，属于反问，不是设问，设问需要自问自答，该选项判断错误。 2．B 【详解】B.“多行不义，必自毙”出自先秦左丘明的《郑伯克段于鄢》，不是《孟子》，所以此项错误。 3．B 【详解】A．“城内那么狭窄”与“城外又那么宽敞”形成对比，突出城内外空间的差异。“山坡上卧着些小村庄，”描述村庄的静止状态（“卧着”是拟人化的静态描写）。 B．“沉睡的牲畜”和“无声的低地”描述静态场景（牲畜在睡觉、低地无声）。句子整体描述宁静的夜晚，但“只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光”是动态描写（“闪烁着”表示动作），并未与另一个事物形成明确对比。虽然“只有”一词暗示了灯塔是唯一的光源，但这不是直接的对比手法，而是强调细节。没有同时运用对比和静态描写。 C．“满院子的白光，是玉玉的，银银的”描述白光的静态特征（如玉石般、银白）。“灯光也没有这般亮的”将院子白光与普通灯光对比，突出白光的明亮。同时运用了对比和静态描写。 D．“没有了白天的喧嚣”直接对比夜晚的宁静与白天的喧嚣。“一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上”描述夜晚的宁静状态和月光的静态覆盖（“洒”字虽有动作感，但这里用于形容月光弥漫的静止状态）。同时运用了对比和静态描写。 4．A 【详解】A．只是直接抒发对老家月季花的喜爱，没有使用对比手法； B．用“良辰美景”与“故乡苇坑里的小月亮”对比，突出对故乡月亮的偏爱，运用了对比的修辞手法； C．用“这里的水”与“家乡的井水”对比，突出对家乡井水的眷恋，运用了对比的修辞手法； D．用“杭州西湖、青海湖”与“家乡的小池塘”对比，突出对家乡的深厚感情，运用了对比的修辞手法。 5．A 【详解】A．运用了拟人的修辞手法，把牛群当作人来写，赋予它们“专注”“思考”等人的神态和动作。 B．运用了比喻的修辞手法，把虎尾比作“铁棒”，突出虎尾的粗壮有力。 C．运用了比喻的修辞手法，把他比作“一棵树”，形容他身材挺拔、结实。 D．运用了比喻的修辞手法，把奔流的涧水比作“滚瓜”，形容水流湍急、迅疾。 6．B 【详解】题干中的“三万里”“五千仞”用了夸张的修辞手法。 A．直接抒情，无夸张。 B．用“三千尺”“银河落九天”夸张地写出瀑布的壮观，和题干一样用了夸张的修辞手法。 C．诗句中的把笛声赋予了人的情绪，用了拟人的手法，无夸张。 D．写实描写儿童玩冰的场景，无夸张。 7．A 【详解】A．“豆蔻年华”指的是女子十三四岁，不是十五岁。女子年满十五岁用“及笄之年”表示。所以该项说法有误。 8．B 【详解】B．此句把老牛当作人来写，赋予家长、威严的人的情态，运用的是拟人，不是比喻，判断错误。 9．B 【详解】A．将“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”进行对比，突出家乡桂花在“我”心中的特殊地位，用了对比的表达方式。 B．把张明跑步的速度比作“离弦的箭”，用了比喻的修辞手法，没有进行两种事物的对比，表达方式与其他三项不同。 C．将“波澜壮阔的大海”“水平如镜的西湖”与“漓江的水”进行对比，突出漓江水的独特之处，用了对比的表达方式。 D．将“广阔世界的大月亮”和“我那心爱的小月亮”进行对比，突出“小月亮”在“我”心中的分量，用了对比的表达方式。 10．C 【详解】A．运用了对比的手法，将“这里的溪水”和“故乡山冈下的小溪”进行对比，通过“再……也比不上”这种表述，突出强调了故乡小溪在作者心中的独特地位和美好印象，表达出对故乡的思念之情。 B．运用了对比的手法，把“城里的公园”和“家乡田间地头”进行对比，“虽然……但……”这一关联词进一步强调了尽管城里公园热闹，但家乡的野趣更让作者心动，体现出对家乡的喜爱和眷恋。 C．此句没有运用对比的手法，而是直接陈述事实，先说明每个人都有故乡且故乡有田野，接着表明人人都爱故乡的土地，是一种平铺直叙的表达，没有通过与其他事物对比来突出某种情感或特点。 D．运用了对比的手法，“尽管……可……”的句式将“对面的果园”和“老家后院的稻田”进行对比，突出作者对老家后院稻田的怀念之情，即便果园风景优美，也抵不过对故乡稻田的思念。 11．C 【详解】A．运用了比喻的修辞手法，将山的陡峭比作刀削过一般，将水的清澈比作镜子； B．运用了夸张的修辞手法，句子为了突出环境的安静，放大了安静的程度； C．句子只是客观、平实地描绘景物（荷花开放、颜色对比、景色优美），没有使用比喻、拟人、夸张等修辞手法； D．用“害羞”“躲”将星星赋予人的神态和动作，运用了拟人的修辞手法。 12．C 【详解】A．运用对比手法，把菊花展的菊花和家乡山坡上的菊花对照，突出对家乡菊花的喜爱与怀念； B．运用对比手法，将外面的山珍海味和母亲做的家常菜对比，表达对家乡、对母亲饭菜的眷恋； C．直接抒情、平实陈述，直白写出故乡月亮的意义，没有运用对比衬托的表达方式； D．运用对比手法，把姑爹破旧小船和绍兴精致乌篷船作比较，突出小船带给自己的亲切难忘之感。 13．A 【详解】A．把深圳别处现代浓郁气息和大鹏所城千年历史底蕴做对比，运用了对比手法，突出古城历史厚重，符合题意。 B．只介绍街道、建筑和游玩价值，没有对比，也不侧重历史厚重。 C．只写游客多、场面热闹，无对比，不体现历史厚重。 D．只介绍交通、风景和受欢迎程度，没有运用对比手法。 14．A 【详解】题干前半句的名词蚱蜢谐音同韵的另一名词舴艋，后半句不系之舟直接点出谐音名词舴艋的属性（舴艋本义就是小舟），符合谐音呼应规则；此外对联格律要求上联尾字仄声，下联尾字平声，结构也要对仗对应。 A．枇杷（筵上的水果）谐音乐器琵琶，琵琶属于乐器（归为“乐”），但枇杷是水果不会发声，正好对应后半句“本是无声之乐”，完全符合谐音规则，也符合对联“上联尾字仄声、下联尾字平声”的基本要求； B．“青梅”没有符合要求的谐音对应事物，后半句表述不通，无谐音呼应，排除； C．尾字“君”是平声，不符合上联尾字仄收的格律要求，且“春笋”没有对应谐音关系，排除； D．尾字“实”是平声，同样不符合上联仄收的格律，且“莲子”没有能对应后半句的谐音事物，排除。 15．D 【详解】A．“怎么敢跟都督开玩笑？”意思是“不敢跟都督开玩笑”，答案在句中，属于反问的修辞手法； B．“十万支箭，三天怎么造得成呢？”意思是“十万支箭，三天造不成”，答案在句中，属于反问的修辞手法； C．“莫不是要害我性命，却把大虫吓我？”意思是“你就是要害我性命，把大虫吓我”。这是用疑问的形式表达肯定的意思，属于反问的修辞手法； D．“叫我做甚么？”是武松在直接向对方提问，属于一般疑问句，没有运用反问的修辞手法。 16．D 【详解】A．把船头和船艄比作挂在天边的新月，运用了比喻的修辞手法。 B．把夜晚的城市比作灯的海洋，运用了比喻的修辞手法。 C．把连绵不断的草地比作崭新的绿地毯，运用了比喻的修辞手法。 D．将“这声音”与“蝉鸣”“虫的歌声”进行比较，没有使用比喻的修辞手法。 17．B 【详解】A．把她“平日里叽叽喳喳”和“今天沉默寡言”作对比，突出她今天的反常，使用了对比的修辞手法； B．只是直接描述外祖父哭的样子，没有使用对比的修辞手法； C．将“旁的花”在春暖才开花与“她”在寒冷、风欺雪压的环境下开花进行对比，使用了对比的修辞手法； D．把在奶奶家、外婆家、酒店吃的饭和妈妈做的饭菜作对比，使用了对比的修辞手法。 18．A 【详解】A．此句把“蜜蜂”比作“小毛球”，有本体（蜜蜂）和喻体（小毛球），且形状相似，运用了比喻的修辞手法； B．“大树发出声响”“土墙回答”是作者的主观想象，赋予事物人的行为，运用了拟人的修辞手法； C．“花睡醒了”赋予花人的动作，运用了拟人的修辞手法； D．“好像要压到祖父的草帽”是对白云体积庞大的夸张描写，运用了夸张的修辞手法。 19．C 【详解】A．将山的陡峭比作刀削过一般，将水的清澈比作镜子。通过比喻生动形象地写出山水的特点。 B．句子为了突出环境的安静，放大了安静的程度，运用了夸张的修辞手法，同样是借助修辞强化特点的写法。 C．句子只是客观、平实地描绘景物（荷花开放、颜色对比、景色优美），没有使用比喻、拟人、夸张等修辞。属于写实性的叙述。 D．用“害羞”“躲”将星星赋予人的情态动作，运用了拟人的修辞手法，也是借助修辞刻画景物的写法。 20．C 【详解】A．将“他”比作“树”，运用了比喻的修辞手法，生动描绘出人物高大健壮的形象； B．将“他”比作“离弦的箭”，运用了比喻的修辞手法，突出其迅疾； C．没有本体和喻体，也无比喻词，仅陈述观察事实，‌未使用比喻修辞‌； D．将“手”比作“老松木”，运用了比喻的修辞手法，形象表现手的粗糙与沧桑。 21．A 【详解】例句运用反问修辞，意思是“每个战士的血肉之躯都是父母所生”，用疑问语气表达肯定意思，增强语气。 A．此句为普通疑问句，只提出问题，无反问语气，未使用反问修辞； B．用问句表达否定意思，三天造不成十万支箭，运用反问修辞； C．以反问强调带走的远不止这些，运用反问修辞； D．用问句表达否定意思，追不上蜻蜓，运用反问修辞。 22．B 【详解】A．这句话用疑问的形式表达了肯定的意思（一幅画没什么稀罕的），是反问的修辞手法，判断正确。 B．这里的“像”只是把外祖父和小孩子的状态做了比较，没有本体和喻体的本质区别，不是比喻句，只是同类事物的比较，因此判断为“比喻”是错误的。 C．这句话把“这里的桂花”和“家乡的桂花”进行比较，突出了对家乡的思念，是对比的表现手法，判断正确。 D．用了三个结构相同、意思相关的短语“最有……”，是排比的修辞手法，判断正确。 23．C 【详解】例句运用了对比的表现手法，将别处的桂花和家乡院子里的桂花对比，抒发对家乡的思念之情。 A．把蜜蜂比作小毛球，用的是比喻，和例句手法不同。 B．把大虫的吼声比作霹雳，还说吼声震得那山冈动，用了比喻、夸张，和例句手法不同。 C．将他乡的大月亮和自己心爱的故乡小月亮对比，和例句的对比表现手法一致。 D．诗句写景，其中“山衔落日”运用了拟人，和例句手法不同。 24．D 【详解】D．“他长得像他爸爸”只是对两人外貌相似的客观描述，比喻需要将甲事物比作本质不同的乙事物，这里的“他”和“爸爸”属于同类事物，不构成比喻，所以该说法有误。 25．A 【详解】句中出现了“和……一样”这一比喻词，将“榆树的叶子”比作“沙滩上的蚌壳”，形象地写出了叶子发光、闪烁的状态。该句运用的是比喻的修辞手法，而非拟人。因此，A选项判断错误。 26．D 【详解】A．用其他春暖开花的花衬托梅花不畏严寒、坚韧高洁的品格，使用了衬托； B．用这里的桂花衬托家乡院子里的桂花，突出思乡之情，使用了衬托； C．用深千尺的桃花潭水衬托汪伦送别之情的深厚，使用了衬托； D．只是直接描写在文学百花园中的感受，没有用其他事物进行衬托。 27．C 【详解】A．本句运用了对比的修辞手法，将沃克医生平时的从容镇定与此次手术的双手颤抖进行对比，突出他此刻内心的不平静，侧面体现此次手术的特殊性。 B．本句运用了对比的修辞手法，把这里的桂花和家乡院子里的桂花作比较，表达出作者对家乡桂花的偏爱，以及浓浓的思乡之情。 C．本句运用了夸张的修辞手法，将碗的重量夸大，说碗有千斤重，形象写出“我”内心沉重、难过的心情，并非真实重量，与其他三句手法不同。 D．本句运用了对比的修辞手法，将繁华的都市与朴素的家乡小院作对比，凸显出对家乡小院、大榆树的深切思念。 28．C 【详解】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了夸张、对偶的手法。“三万里”“五千仞”都是夸大，突出河之长、山之高。 A．这句诗用“高百尺”“摘星辰”极力夸大楼的高度，营造出高耸入云的奇幻效果，运用了夸张的修辞手法，与题干修辞相同。 B．这句诗以“万重山”夸大行程之远、行船之快，凸显舟行迅疾的感受，运用了夸张的修辞手法，与题干修辞相同。 C．这句诗将采莲女的罗裙比作荷叶、脸庞比作芙蓉，重在描写人与景相融的画面，运用了比喻的修辞手法，没有使用夸张，与题干修辞不同。 D．这句诗以“万仞山”夸大山的高峻，写出边塞山川的雄伟，运用了夸张的修辞手法，与题干修辞相同。 29．C 【详解】A．将“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”进行对比，运用了对比的修辞手法； B．将“年轻人用手机即时通讯”和“老一辈提笔写信”的通讯方式对比，运用了对比的修辞手法； C．用三个结构相似的分句“跌倒时……迷茫时……成功时……”，分别把勇气、初心、谦逊比作力量、灯塔、阶梯，运用了排比和比喻的修辞手法； D．将“表面笑得热情似火”和“内心冷若冰霜”进行对比，运用了对比的修辞手法。 30．D 【详解】A．将两人对阵比作“公鸡掐架”，运用了比喻的修辞手法； B．把“男子汉”比作“会说话的钢板”，运用了比喻的修辞手法； C．将“小艇”比作“田沟里的水蛇”，运用了比喻的修辞手法； D．该句把蜜蜂当作人来写，“唱着歌”赋予了蜜蜂人的行为和情感，运用了拟人的修辞手法。 31．D 【详解】原句核心是用对比的手法表达情感：把“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”做对比，强调“家乡的桂花”在自己心中的特殊地位，突出对家乡的思念与偏爱。这种对比的本质是：用两种事物的比较，突出其中一方的特点或自己对其中一方的情感。       A．这里明确用“湖面”和“城市霓虹”做对比，突出湖面的宁静，和原句的对比手法一致。 B．把“春风”和“夏风”的特点做对比，突出两者给人的不同感受，属于对比手法，和原句一致。 C．把“乌龟”和“白鹭”的外形做对比，突出自己对乌龟的喜爱，也是对比手法，和原句一致。 D．这里用“长生果”比喻“书”，是比喻手法，没有将两种事物进行对比，只是用形象的比喻突出书的价值，和原句的对比手法不同。 32．B 【详解】本题考查对比描写方法的判断。 对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。 A．句子将“白蝴蝶、黄蝴蝶”与“大红蝴蝶”进行对比，指出白蝴蝶、黄蝴蝶小且不太好看，而大红蝴蝶好看且满身带着金粉，通过这种对比突出了大红蝴蝶的特点，运用了对比的描写方法。 B．句子只是陈述每个人都有故乡，每个故乡都有月亮，且人人都爱自己故乡的月亮，并没有将不同的事物或同一事物的不同方面进行对照比较，没有运用对比的描写方法。 C．句子将“旁的花”与“她”（梅花）进行对比，“旁的花”大抵是春暖才开花，而“她”愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气，通过对比突出了梅花不畏严寒、坚强不屈的品质，运用了对比的描写方法。 D．句子将“我”（革命者）与“国民党当官的”进行对比，“国民党当官的”个个都有钱，而“我”一个铜板也没有，强调革命不是为了发财，运用了对比的描写方法。 故选B。 33．D 【详解】本题考查修辞手法。 ①句子结构为“有一种乡音叫……，有一种乡曲叫……，有一种乡愁叫……”，通过三个结构相同、句式一致、意义相关的短语并列，形成排比修辞，增强语势，突出“闽”字相关的文化符号。 ②句中“闽剧如同血液一般流淌在城市的经脉里”，将“闽剧”比作“血液”，将“城市的文化脉络”比作“经脉”，通过比喻形象地写出闽剧与福州城的深度交融。 ③“闽剧……已在中华传统曲艺佳苑中潇洒、欢快地载歌载舞了四百多年”，将“闽剧”（无生命的艺术形式）赋予“潇洒、欢快”的情感和“载歌载舞”的人类动作，运用拟人的修辞手法。 ④“生动的表情和夸张的动作”中，“夸张”是描述闽剧表演的实际特点（指表演动作比现实生活更放大，以增强表现力），并非修辞手法中的“夸张”。 故选D。 34．C 【详解】本题考查修辞手法。 A．本句把“牡丹”“绣球”和“梅花”做比较，用了对比的修辞手法； B．本句把“牧场之国”“金字塔”和“故乡小河”做比较，用了对比的修辞手法； C．本句把“生活”比作“白帆”，用了比喻的修辞手法； D．本句把“本帮菜”“川味锅”和外婆的清粥小菜做比较，用了对比的修辞手法。 故选C。 35．A 【详解】本题考查修辞手法的掌握。 A．此句仅仅是陈述了他额头上有汗珠，护士反复帮他擦拭这一事实，不存在将两个事物或同一事物的两个方面进行比较，没有运用修辞手法。 B．此句把“制作精美的玩偶”和“我自己缝制的布偶”进行对照比较，突出“我自己缝制的布偶”在说话者心中的独特地位，运用了对比手法。 C．此句将“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”作比较，强调家乡院子里桂花在情感意义上对作者而言更胜一筹，运用了对比手法。 D．此句从大小和颜色等方面对“鹅蛋”与“鸡蛋、鸭蛋”进行比较，体现出鹅蛋在这些方面与鸡蛋、鸭蛋的不同，运用了对比手法。 故选A。 36．C 【详解】本题考查对联。 阅读题干可知，上联“桥跨两江，飞虹挂壁连天地”的结构是前半句“桥跨两江”（事物+动作+地点），后半句“飞虹挂壁连天地”（比喻+动作+意境，“飞虹”喻桥，“连天地”拓展空间感）。下联应该从对仗工整（词性、结构对应）、内容关联（围绕“吊脚楼”）、意境协调三个角度进行匹配。 A．内容重复。上联已聚焦“桥”，而下联需对应“吊脚楼”，此句仍写“桥”，与“吊脚楼建筑群”的主题不符。 B．对仗不足。前半句“楼立东西”（事物+动作+方位）与“桥跨两江”（事物+动作+地点）结构勉强对应，但后半句“传承吊脚古风情”（动宾短语+偏正短语）与 “飞虹挂壁连天地”（比喻+动作+并列短语）词性、意境不匹配。内容上未突出吊脚楼的形态特征。 C．对仗工整。前半句“楼悬半壁”（事物“楼”+动作“悬”+地点“半壁”）与“桥跨两江”（事物“桥”+动作“跨”+地点“两江”）严格对应；后半句“吊脚临风阅古今”（突出吊脚楼特征“吊脚”+动作“临风”+意境“阅古今”）与“飞虹挂壁连天地”（比喻“飞虹”+动作“挂壁”+意境“连天地”）词性、结构一致，且“阅古今”与“连天地”均拓展时空感，意境协调。 D．偏离主题：上联写“桥”，下联需对应“吊脚楼”，此句泛写“雾都”景色，未提及“吊脚楼”，与宣传册“城市名片”的针对性不符。 故选C。 37．B 【详解】本题考查表达方式的辨析。 A．通过对比“他乡月”与“家乡灯”，突出对家乡的眷恋。 B．将“云朵”比作“白帆”，运用了比喻的修辞手法，仅描述景物形态，无情感对比。 C．对比“各地名山大川”与“家乡的山”，强调对家乡的特殊情感。 D．通过今昔对比，暗含对往事的怀念。 故选B。 38．D 【详解】本题考查写作手法的赏析。 A．将“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”进行对比，突出了对家乡桂花的偏爱，运用了对比的写作手法。 B．把“它（花生）果实埋在地里”的情形和“桃子、石榴、苹果把果实高高挂在枝头上”的情形相对比，体现花生朴实无华的特点，运用了对比的写作手法。 C．把村子里的大苇坑和洞庭湖对比，体现出大苇坑在孩子眼中的特点，运用了对比的写作手法。 D．“人人都爱自己故乡的月亮。”是直接抒情的方法，是直接表达每个人都爱自己故乡的月亮，没有运用对比的写作手法。 故选D。 39．C 【详解】本题考查描写方法。 A．“白天的喧嚣”和“夜晚的宁静”形成对比，“一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上”是静态描写，同时运用了两种手法。 B．“晨曦充满活力”和“昨夜万籁俱寂”形成对比。“山间薄雾如轻纱”写出了晨雾朦胧的静态画面，是静态描写，同时运用了两种手法。 C．仅描写了湖面平静、倒映山峦天空的静态画面，没有与其他事物形成对比，未同时运用两种手法。 D．“城内那么狭窄，城外又那么宽敞”运用了对比，“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”是静态描写，同时运用了两种手法。 故选C。 40．B 【详解】本题考查描写方法辨析。 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话运用了对比的描写方法，通过将“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”进行比较，突出了家乡桂花在作者心中的特殊地位和情感价值。这种对比不仅强调了家乡桂花的香，更表达了作者对家乡的思念和眷恋。 A．这句话中，作者把“白蝴蝶、黄蝴蝶”和“大红蝴蝶”进行了对比。白蝴蝶和黄蝴蝶被描述为“小，不太好看”，而大红蝴蝶则被描述为“好看”且“满身带着金粉”。通过这种对比，突出了大红蝴蝶的美丽和独特。这句话运用了对比的描写方法。 B．它只是陈述了一个普遍的事实：每个人都有故乡，每个故乡都有月亮，人们都爱自己故乡的月亮。这里没有提到两个相对或相反的事物进行比较，而是强调了一种共同的情感。这句话没有运用对比的描写方法。 C．作者把“旁的花”和“她”进行了对比。“旁的花”是在“春暖才开花”，而“她”却在“愈是寒冷，愈是风欺雪压”的时候开得更精神、更秀气。通过这种对比，突出了“她”（梅花）的坚韧和高洁。这句话运用了对比的描写方法。 D．作者把“我”和“国民党当官”进行了对比。“国民党当官”被描述为“个个都有钱”，而“我”则被描述为“一个铜板也没有”。通过这种对比，突出了革命者的清贫和高尚品质。这句话运用了对比的描写方法。 故选B。 41．D 【详解】本题考查修辞手法。 A．结合句子可知，把两人对阵的状态比作“公鸡鹐架”， 有本体（两人对阵状态）、喻体（公鸡鹐架）、比喻词（似的），运用了比喻的修辞手法。 B．将“他”比作“一棵树”，本体是“他”，喻体是“树”，比喻词是“像”，运用了比喻的修辞手法，形象地写出他挺脱的状态。 C．把“往日传说中的形象”比作“山”，本体是 “往日传说中的形象”，喻体是“山”，比喻词是 “如”，运用比喻的修辞手法，突出形象的轰然倒塌。 D．比喻需要本体和喻体是不同类但有相似性，结合句子可知，“黑衣”和“白浆”是颜色对比，无明确喻体。该句并未使用比喻的修辞手法。 故选D。 42．C 【详解】本题考查的是修辞手法。 A．句中“好像”表示推测（白云是否会压到草帽），没有本体和喻体的对应，也没有通过另一事物来描写白云，只是对白云位置的想象，不是比喻。 B．“他”和“成人”属于同一类事物（都是人），“像”在这里表示比较（他的外形接近成人），而非用不同类事物打比方，不是比喻。 C．本体是“船舱里的皮垫子”，喻体是“沙发”；二者本质不同（皮垫子是船舱内的物品，沙发是家具），但存在相似点 ——“软软的”；用“沙发”的特征（软）来描写“皮垫子”的特征，符合比喻的定义，是比喻。 D．“好像”在这里表示猜测（猴子的行为是否故意逗孩子），是对猴子行为动机的推断，没有本体和喻体的比喻关系，不是比喻。 故选C。 43．C 【详解】本题考查对修辞手法的判断和辨析能力。 A． 将“蜜蜂”比作“小毛球”，运用了比喻修辞手法，生动形象地写出了蜜蜂可爱、圆润的外形特点，故句子运用了比喻一种修辞手法。 B．将“箭”比作“下雨”，运用了比喻修辞手法，突出了箭的数量之多，密集如雨点般落下，故句子运用了比喻一种修辞手法。 C．把“大虫（老虎）的吼声”比作“半天里起个霹雳”，运用了比喻修辞手法，形象地写出了老虎吼声的巨大、响亮；“振得那山冈也动”运用了夸张的修辞手法，极力夸大了老虎吼声的力量，突出了老虎的凶猛，故句子运用了比喻和夸张两种修辞手法。 D．将“刘伯承”比作“会说话的钢板”，运用了比喻的修辞手法，生动地表现出刘伯承意志的坚定、刚强，故句子运用了比喻一种修辞手法。 故选C。 44．D 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 A．“高兴得一蹦三尺高”——用“一蹦三尺高”夸张地形容高兴的程度（人不可能跳那么高），运用了夸张的修辞手法。 B．“都要被酸掉了”——用“牙齿被酸掉”夸张地强调橘子的酸味（牙齿不会被酸掉），运用了夸张的修辞手法。 C．“饿得前胸贴到了后背上”——用“前胸贴后背”夸张地描述饥饿的严重程度（实际不可能贴到一起），运用了夸张的修辞手法。 D．“那钢铸一般的脸”——用“钢铸一般的”比喻脸像钢铁铸造一样坚硬、坚定（本体是“脸”，喻体是“钢铸”），运用了比喻的修辞手法。 故选D。    45．D 【详解】此题考查诗句所用修辞手法的辨析。 题干中所给诗句出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触碰到青天。“三万里”极言黄河长度，“五千仞”突出华山高度，用夸张手法展现山河的雄伟壮阔。 A．出自唐代李白的《早发白帝城》，意思是：两岸猿猴的啼声还在耳边不停回荡，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。“万重山”夸张地体现船行速度之快，顺流而下已穿过无数山峦 。 B．出自唐代柳宗元的《江雪》，意思是：所有的山上，飞鸟的身影都已绝迹，所有道路都不见人的踪迹。“千山”“万径”夸张地表现出环境的空旷、寂静，无鸟无行人 。 C．出自唐代李白的《望庐山瀑布》，意思是：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。“三千尺”夸张地突出瀑布落差大、气势猛 。 D．出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是：最可爱的是九月初三这个夜晚，露珠像珍珠一样晶莹光亮，月亮像弯弓一样挂在天空。这里运用比喻的修辞手法，把“露珠”比作“珍珠”，“月亮”比作“弯弓”，描写了暮江夜景。 故选D。 46．C 【详解】本题考查修辞手法。 A．本句运用了对比的手法，将“广阔世界的大月亮”和“我那心爱的小月亮”进行对比，突出强调了“我”对心爱的小月亮的喜爱之情。 B．本句使用了对比的表达方式，把“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”作比较，表达出对家乡院子里的桂花的偏爱，蕴含着对家乡的思念。 C．本句运用了比喻的修辞手法，把“整个的田”比作“一幅嵌在玻璃框里的画”，生动形象地描绘出白鹭在清水田里站着钓鱼时，清水田宛如一幅美丽画卷的画面，给人以美的享受。 D．本句使用了对比手法，将花生果实埋在地里的特点与桃子、石榴、苹果把果实挂在枝头上的特点进行对比，突出花生朴实无华、默默奉献的品质。 故选C。 47．B 【详解】本题考查的是对比和静态描写。 A．“城内那么狭窄”与“城外又那么宽敞”形成对比，突出城内外空间的差异。“山坡上卧着些小村庄，”描述村庄的静止状态（“卧着”是拟人化的静态描写）。 B．“沉睡的牲畜”和“无声的低地”描述静态场景（牲畜在睡觉、低地无声）。句子整体描述宁静的夜晚，但“只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光”是动态描写（“闪烁着”表示动作），并未与另一个事物形成明确对比。虽然“只有”一词暗示了灯塔是唯一的光源，但这不是直接的对比手法，而是强调细节。没有同时运用对比和静态描写。 C．“满院子的白光，是玉玉的，银银的”描述白光的静态特征（如玉石般、银白）。“灯光也没有这般亮的”将院子白光与普通灯光对比，突出白光的明亮。同时运用了对比和静态描写。 D．“没有了白天的喧嚣”直接对比夜晚的宁静与白天的喧嚣。“一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上”描述夜晚的宁静状态和月光的静态覆盖（“洒”字虽有动作感，但这里用于形容月光弥漫的静止状态）。同时运用了对比和静态描写。 故选B。 48．D 【详解】本题考查修辞手法。 A．本句把“好书”和“珍宝”，“坏书”和“强盗”放在一起进行对比，突出好书的作用。 B．本句将“一向从容”与“这次紧张”进行对比，突出大队委此次表现的不同，运用了对比手法。 C．本句将“菊花”的淡雅与“牡丹”的艳丽进行对比，突出菊花的特点，运用了对比手法。 D．本句只是描述“他”与“想象中的学霸”相似，并未将两者或不同情况进行对比。未运用对比手法。 故选D。 49．D 【详解】本题考查对比手法。 A．“这里的河水再清，也比不上家乡门前的小溪流”，是“这里的河水”和“家乡门前的小溪流”进行一对一的两两对比，通过这种对比突出对家乡小溪流的偏爱。 B．“虽然妈妈的电动车没有遮阳篷，远比不上华丽的小轿车舒坦，但妈妈的电动车仍然那么亲切，那么令我难忘……”，是“妈妈的电动车”与“华丽的小轿车”之间的两两对比，以此凸显妈妈电动车所承载的亲情价值。 C．“瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足”，是“春风”和“夏天的风”的两两对比，客观呈现了不同季节风的特点差异。 D．“四叶草代表幸福，而康乃馨代表健康，向日葵代表着忠诚，玫瑰花代表着爱情……而我，却常戴着四叶草形状的项链”，这里将康乃馨、向日葵、玫瑰花所代表的不同寓意（健康、忠诚、爱情）与四叶草代表的幸福进行对比，是多对一的对比形式，突出了“我”对四叶草所代表幸福的独特选择和偏好。 故选D。 50．B 【详解】本题考查修辞手法。 A．“他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯”，将“他乡的当头月”和“家乡的一盏灯”进行对比，突出对家乡的眷恋，运用对比手法。 B．“大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑”，把“军需处长的身体”比作“晶莹的丰碑”，运用比喻手法，形象展现军需处长精神的崇高。 C．“这种花，虽不如牡丹富贵，但有它自己的淡雅清新，颇受我喜爱”，把“这种花”和“牡丹” 对比，突出对这种花的喜爱，运用对比手法。 D．“河水涨潮时，以前河堤经常被冲毁，但是这座桥却从未出过事，坚固异常”，将“以前的河堤”和“这座桥”对比，突出桥的坚固，运用对比手法。 故选B。 51．C 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 A．通过描写狗和蝉的表现，将天气炎热的程度进行了夸大，是夸张的修辞手法。 B．把老虎的吼声比作霹雳，并且说吼声能震动山冈，明显是对老虎吼声的威力进行了夸张，运用了夸张的修辞手法。 C．是将“大月亮”和“小月亮”进行对比，突出“我”对小月亮的喜爱之情，运用的是对比的修辞手法。 D．对太阳光芒的亮进行了夸大描述，采用了夸张的修辞手法。 故选C。 52．B 【详解】本题考查表达方式的赏析。 A．结合句子可知，作者把广阔世界的大月亮和心爱的小月亮进行比较，运用了对比的修辞手法； B．结合句子可知，作者把“滑雪运动员”比作了“一只飞燕”，故运用比喻的修辞手法； C．结合句子可知，作者把城里的楼房与家乡的民居进行比较，故运用了对比的修辞手法； D．结合句子可知，作者把姑爹的破旧的篷和绍兴的乌篷船进行比较，运用了对比的修辞手法。 故选B。 答案第14页，共16页 答案第13页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 $