期末专题：根据课文内容填空（专项训练）-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 聚焦小学语文期末核心考点，以课文内容为载体系统整合古诗文、文言文、名言及文学常识，强化文化积累与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗文积累|10题（如《四时田园杂兴》默写）|直接默写+理解性填空|从诗句记忆到情感主旨理解，构建"识记-理解-迁移"链条| |文言文理解|3题（如《自相矛盾》填空）|原文默写+寓意分析|结合课文语境，强化文言现象认知与传统文化理解| |课文内容回顾|4题（如《威尼斯的小艇》内容）|课文细节+主旨概括|紧扣教材重点，梳理课文要素与表达特点| |名言与常识|2题（如年龄别称、歇后语）|文化常识+应用填空|关联生活情境，提升文化自信与语言积累|

期末专题：根据课文内容填空 1．根据课文内容和你的理解填空。 1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的___________。 2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_______”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。 3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_____________。” 2．按要求填空 （1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“______，何如？”__________。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。《自相矛盾》的故事告诉我们_______________。 （2）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，_____。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“____。”儿应声答曰：“_____。”从中我们能够看出杨氏之子是个____的孩子。 3．根据课文内容填空。 （1）“好问则裕，_____________”这句话出自《尚书》，意思是遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。 （2）《雪梅》这首诗中，蕴含哲理的诗句是“______________，_______________。” （3）《题西林壁》中“____________，___________”两句与“当局者迷旁观者清”的道理相同。 （4）中华民族自古以来就是一个英雄辈出的民族，历代文人墨客写出了很多爱国诗篇，如“但使龙城飞将在，_________________”，“醉卧沙场君莫笑，_______________”，这样的诗句我还知道______________，______________。 4．日积月累。 1．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“_______，_____。”又誉其矛曰：“______，_____。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 2．这学期我们学习了孟郊所写的诗《_________》“_________，________。”一句从人到物，写出了母子相依为命的骨肉之情，而“_____________，__________。”一句则写出了人的动作和心理，慈母的深笃之情自然流露出来。 3．《鸟鸣涧》是唐代诗人_______所作的山水诗，“_____________，__________。”一句写出了桂花飘落、山谷空空荡荡的景象。 4．中华文化源远流长，各个年龄段的别称都不同，你知道吗？ 女子十三四岁的年纪：_________     三十岁：_________ 女子年满十五岁：_________         七十岁：_________ 5．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首典型的_______，“_________________”点明了题目，“__________”不仅再现了暮春时节、繁华之地的迷人景色，还透露了时代气息。 6．我积累的谐音歇后语有：孔夫子搬家——________；梁山泊的军师——________。我喜欢的谐音歇后语还有____________ 7．毛主席用“_________，________。”这两句诗表明心志，让我们看到了一代伟人的博大胸怀。 5．名言应用，聆听古圣先贤的智慧心声。 （1）看到别人遭遇不幸而心生同情是一种美德，正如《孟子》中所说“恻隐之心，____________________。” （2）面对作恶多端的坏人，我们坚信“_______________________，_________________________。”，他们一定会受到法律的制裁。 （3）爸爸为人处世讲道义，正直无私，不像那些唯利是图的人，正所谓“______________________，小人喻于利”。 6．根据所学知识填空。 （1）“黄沙百战穿金甲，________________”这两句诗出自________代________写的《________________》。第一句写出了战争________________的特征，第二句表达了诗人________________的决心。 （2）“遗民泪尽胡尘里，________________”这两句诗出自________代________写的《________________》，表达了他________________的愿望。我们还学过他写的《________________》这首诗，同样表达了他的这一愿望。 （3）在文学创作中，灵感来源于水的作品，比比皆是。唐代大诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，以长江水为背景抒写离情：________________，________________；王之涣的《凉州词》中借黄河写出了边塞荒凉之景：________________，________________。 （4）方法，是阅读中最神奇的钥匙。抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解。当收到长子毛岸英牺牲的电报时，毛主席一整天不说话可以感受到他________________的心情；刘伯承元帅在没有打麻醉剂的情况下接受手术时一声不吭，可以感受到他________________的意志；方志敏同志经手百万筹款，却说一个铜板都没有，感受到他________________的美德。 （5）【新材料】2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸在阔别家乡半个多世纪后，重新回到祖国。“青山处处埋忠骨，________________”是以毛岸英为代表的在抗美援朝战争中牺牲的英雄儿女的真实写照。 7．根据课文内容填空。 （1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇是威尼斯主要的__________，小艇独特的构造特点，船夫驾驶小艇的技术高超，_________，为我们展示了_____________。 （2）《牧场之国》再现了__________，侧重描写了作为牧场之国的荷兰那种___________的情趣和意境。 （3）《乡村四月》是诗人__________创作的一首______绝句。表现了作者____________。这首诗的前两句是：____________，________________。 8．根据所学知识填空。 （1）《乡村四月》的作者是宋代诗人_____________。诗中描写江南初夏时节的乡村风光的诗句是“_____________，_____________”。这两句诗表达了作者_____________之情。 （2）《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场_____________的白天和_____________的夜晚，表达了作者对荷兰_____________之情。 （3）《金字塔》中的两篇短文用不同的表达方式向我们介绍了金字塔。其中《金字塔夕照》是一篇_____________（体裁），字里行间充满了作者_____________。学完《不可思议的金字塔》，我知道最大的金字塔是_____________。 9．运用所学名言完成练习。 （1）“____________________，____________________”告诉人们真正高尚的人重视的是道义，坚持自己的处世原则，而卑鄙的人只会从自身利益出发。 （2）“____________________，____________________”的意思是君子通晓事理，故接物处世犹如在平坦大道上行走，气定神闲；小人则斤斤计较，患得患失，故常忧虑重重。 （3）与“行己有耻”体现的道理相同的《朱子语类》中的名言是“_______________，________________”。它们指的都是一个人行事，凡是认为可耻的事就不去做，说明人要知耻。 （4）表示“不义的事情干得多了，必然会自取灭亡”的意思的名句是“____________________，____________________”。这句话出自《____________________》。 10．古诗积累。 （1）《从军行》中描写将士们戍边环境的诗句是“___________，_____________”。 （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表现诗人对南宋朝廷失望的诗句是“______________，__________________”。 （3）《闻官军收河南河北》一诗中写诗人忽闻捷报喜极而泣的诗句是：_____________，____________。 （4）陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表达中原人民愿望的诗句是：___________，________________。 （5）本单元我们积累的两首送别诗都以景传情，王之涣的《凉州词》里表达戍边将士思乡之情的诗句是：“____________，______________”，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中以离别后的苍茫景象“_______________，______________”写出了诗人心中的不舍。 11．补充诗句。 （1）黄沙百战穿金甲，______________________。 （2）______________________，五千仞岳上摩天。 （3）______________________，青春作伴好还乡。 （4）遗民泪尽胡尘里，_______________。 （5）_____________，家祭无忘告乃翁。 （6）羌笛何须怨杨柳，______________。 （7）_______________，何须马革裹尸还。 12．根据课文内容填空。 （1）《四时田园杂兴（其三十一）》中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是___________________________。 （2）《祖父的园子》选自《________________》，作者是____________，祖父的园子里有________________，有________________，有________________，有________________……这里是“我”的________________。本文展现了作者________________的童年生活。 13．填空。 （1）《田忌赛马》通过叙述_______时期的军事家______向齐国大将______献策，让他在和齐威王的赛马中_______的故事，说明了遇事只有仔细观察，_________，抓住________，经过比较分析，才能得出最理想的解决问题的办法的道理。 （2）《田忌赛马》是根据汉代__________的《_____________________》相关内容改写的。通过观察，孙膑发现众人的马__________差不多，都能分为三等，所以他调换了马的___________，让田忌用___________对齐威王的___________，用___________对齐威王的_____________，用__________对齐威王的__________，从而赢得了比赛。故事告诉我们，遇到问题要像孙膑一样先__________________________，再____________________，以达到预期的目的。 14．课文内容回顾。 （1）刷子李被作家____________称为“____________”，他的绝活是_________。课文主要通过刷子李刷墙时的______和曹小三对刷子李由_____到______的态度变化，表现了刷子李的________________。 （2）《刷子李》出自著名作家____________的《____________》。刷子李的职业是______，他给自己立下的规矩是____________________，这让人想起一句俗语_______________________。 （3）刷子李的“奇”表现在三个方面： __________； __________； __________，这属于______（正面 侧面）描写。曹小三对刷子李态度的变化：___________→____________→____________→___________，从_______（正面 侧面）衬托了刷子李的高超技艺。 （4）《刷子李》一文，用较多的笔墨描写曹小三的心理变化，目的是_________________________；《他像一棵挺脱的树》一文重点通过对祥子的____________描写，表现他____________________、__________________的特点。 （5）课文中有关曹小三举止和心理活动的描写，作用是__________________________________。 15．根据提示，填写本课所学的内容。 （1）陆游是____代著名的________诗人。“______________，_____________。”表达了诗人盼望朝廷收复失地，实现统一的爱国情怀。《示儿》中的诗句“__________，___________”同样表达出了诗人毕生的心事。《闻官军收河南河北》是___在安史之乱中避难成都时所写，诗句“____________，___________”把诗人惊喜的心情表现得淋漓尽致。 （2）诗中有情。《从军行》中，“_____________，____________”写出了戍边将士的胸怀与壮志；《凉州词》中的“____________，____________”抒发了戍边将士们的思乡之情。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“_____________，______________”饱含遗民百姓企盼收复失地的愿望；《闻官军收河南河北》中，“____________，___________”抒发了诗人的那份喜极而泣之情。 16．根据提示，填写本课所学的内容。 （1）《从军行》是_____朝诗人_______写的，这首诗前两句________，借以渲染___________。后两句集中概括了戍边将士_________________豪情。 （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗的作者是_____的________。强烈地反映出诗人_______________的愿望，同时也流露出未能收复失地的_____________。 （3）《闻官军收河南河北》这首诗的作者是_____的_______。主要写了诗人听到_______________，收拾行李立即还乡的事，抒发了诗人无法抑制的__________以及表达了诗人________________。 （4）《从军行》中描写将士们戍边环境的诗句是：“________________，_______________。” 王之涣写的《凉州词》中描写边境环境的诗句是：“________________，_______________。”两者都写出了戍边环境的荒凉、孤苦，有异曲同工之妙。 17．填空。 （1）_______________________，村庄儿女各当家。_____________________，也傍桑阴学种瓜。 （2）稚子金盆脱晓冰，_____________________。______________________，忽作玻璃碎地声。 （3）_________________，山衔落日浸寒漪。__________________________，___________________________。 （4）慈母手中线，______。临行密密缝，_________________。________________，______________________。 18．填空。 （1）____________________________，春风不度玉门关。 （2）表现母爱的无私与伟大的诗句是：__________________、_______________ （3）《水浒传》作者是元末明初___________。是我国著名的___________小说，写了北宋末年以 ___________为首众多_________________的故事。 （4）在《三国演义》中,周瑜有勇有谋,有儒将风度,但与诸葛亮的较量中却屡屡失算, 故临死时长叹：“____________ ，______________！” （5）我国古典四大名著分别是：_________、_________、_________、_________。 19．按要求将内容填写完整。 （1）漫步中国古典名著长廊，品读精彩的故事，我们认识了许多性格鲜明的人物，有___________的周瑜，________的诸葛亮，_________的武松，__________的石猴，这些人物形象家喻户晓。 （2）古诗《鸟鸣涧》中，诗人王维运用以动衬静的写作手法，来表现环境幽静的诗句是_____________，_______________。 （3）通过本单元的名著之旅，我了解到古代长篇小说多是________（体裁），阅读古典名著时，可以先读________，猜猜它主要讲了什么故事。 （4）名著中的故事精彩纷呈，如《三国演义》中广为流传的故事有：_____________、______________；我还认识了《水浒传》中的英雄好汉：“豹子头”_______、“花和尚” _______、“智多星” _______。 第2页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题：根据课文内容填空》参考答案 1． 秋 困苦 天真情趣 比喻 晚景 晚景 有声有色 持斧伐远扬 荷锄觇泉脉 【解析】略 2． 物莫能陷也 以子之矛陷子之盾 其人弗能应也 示例：说话做事都要实事求是，不能前后冲突、自相矛盾 乃呼儿出 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 机智幽默 【解析】略 3． 自用则小 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 不识庐山真面目 只缘身在此山中 不教胡马度阴山 古来征战几人回 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 【详解】本题考查学生对谚语和古诗词的理解与识记。 （1）好问则裕，自用则小：谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 （2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香：出自宋代卢钺的《雪梅》，这几句的意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 全诗为说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 （3）不识庐山真面目，只缘身在此山中：出自宋代苏轼的《题西林壁》，这几句的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （4）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山：出自唐代王昌龄的《出塞》，这几句的意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。 全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回：出自唐代王翰的《凉州词》，这几句的意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。 全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 爱国诗句还有：只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 4． 吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 游子吟 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 王维 人闲桂花落 夜静春山空 豆寇年华 而立 及笄 古稀 送别诗 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 尽是输（书） 无（吴）用 四月的冰河——开动（冻）了 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 【详解】1考查文言文默写，出自课文《矛与盾》，书写时注意不要写错字。出自韩非子著作，说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是。常用来讽刺那些言过其实，自相矛盾的人(或现象)。 《矛与盾》的寓意是说话办事要一致，不能违背了事物的客观规律，自己也说服不了自己;也比喻自己说话做事前后矛盾或抵触。 2考查作家作品和古诗的默写，学习时不仅要能掌握诗句含义，还要能默写。《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。全诗为：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 3考查作家作品和古诗的默写，学习时不仅要能掌握诗句含义，还要能默写。《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。全诗为：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 4考查文学常识，不满周岁—百—襁褓；2～3岁——孩提；女孩7岁——髫年；男孩8岁——龆年；幼年泛称——总角；10岁以下——黄口；13～15岁——舞勺之年；15～20岁——舞象之年；12岁（女度）——金钗之年；13岁（女）——豆蔻年华，15岁（女）——及笄之年；16岁（女）——破瓜年华、碧玉年华；20岁（女）——桃李年华；24岁（女）——花信年华；至出嫁——梅之年；至30岁（女）——半老徐娘；20岁（男）——弱冠版；30岁（男）——而立之年；40岁（男）——不惑之年、强壮之年；50岁——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年；60岁——花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年；70岁——古稀、杖国权之年、致事之年、致政之年；80岁——杖朝之年；80～90岁——耄耋之年；90岁——鲐背之年；100岁——期颐。 5考查作家作品和古诗的默写，学习时不仅要能掌握诗句含义，还要能默写。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白创作的一首送别诗。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 6考查歇后语。 孔夫子搬家——尽是输（书）：孔夫子是指孔子,孔子是思想家,教育家,家里肯定有很多藏书,因此,他搬家的话,搬的东西肯定都是书。所以这句歇后语取“书”的谐音,写成“输”,形容赌博或是比赛的结果都是输的。 梁山泊的军师——无（吴）用：军师：旧小说戏曲中所说在军中担任谋划的人。无：谐“吴”。吴用，梁山泊农民起义军的军师。指摘人无能,没有本事。多含讥讽意。 7“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”意思是英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？ 5． 仁之端也 多行不义 必自毙 君子喻于义 【详解】本题考查名篇名句识记和理解。 （1）书写时注意“端”的正确写法。 （2）“多行不义，必自毙。”意思是：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。 （3）书写时注意“喻、君”的正确写法。 6． 不破楼兰终不还 唐 王昌龄 从军行 频繁残酷 誓死报国 南望王师又一年 宋 陆游 秋夜将晓出篱门迎凉有感 渴望收复中原、统一国家 示儿 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 极度悲痛 顽强刚毅 清贫廉洁 何须马革裹尸还 【详解】（1）书写时注意“还”的正确写法。本诗出自唐代诗人王昌龄《从军行》，“黄沙百战”直接点出了边塞战争次数多、环境残酷艰苦的特点，末句抒发了将士们誓死报国的决心。 （2）书写时注意“望”的正确书写。这两句出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，《示儿》是他的绝笔，同样抒发了渴望收复中原、国家统一的爱国愿望，是课内要求掌握的同主题作品。 （3）出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，古诗后两句借奔腾不息的长江，把抽象的惜别之情具象化，含蓄抒发了对友人的不舍，符合题干要求；出自唐朝诗人王之涣的《凉州词》，古诗前两句两句勾勒出西北边塞壮阔荒凉的雄浑景象，符合题干要求。 （4）课文《青山处处埋忠骨》中，毛主席收到儿子毛岸英牺牲的电报后，一天不说一句话，只是一支接一支地吸着烟，可知他因痛失爱子极度悲痛的心情。 课文《军神》中，刘伯承在右眼手术中拒绝使用麻醉剂，手术过程中一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，甚至抓破了床单。直接体现了其坚忍不拔、坚强刚毅的品质。 课文《清贫》中，方志敏写道自己经手的款项总在数百万元，但一点一滴都用之于革命事业，被俘时身上几近一无所有，这集中体现了他廉洁奉公、甘于清贫的崇高美德。 （5）书写时注意“裹”的正确写法。 7． 交通工具 小艇与人们的日常生活息息相关 威尼斯这座水上名城特有的风光 荷兰的田园风光 宁静、悠闲 翁卷 七言 对乡村生活的热爱和对农民辛勤劳动的赞美 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 【详解】本题考查对课文内容的理解及古诗默写。 （1）课文《威尼斯的小艇》中，围绕小艇，展现水城独特风貌。威尼斯河道纵横，小艇作为主要交通工具，不可或缺。其构造独特，窄深似独木舟，船头船艄如新月翘起，行动灵活。船夫驾驶技术娴熟，在复杂河道中也能操纵自如。文中还描绘商人乘船做生意、孩子乘艇郊游、老人坐艇去教堂等场景，体现小艇与人们日常生活紧密相连。这些内容共同勾勒出威尼斯这座水上名城特有的风光，充满异域风情与生活气息。 （2）课文《牧场之国》一文，以“这就是真正的荷兰”贯穿全文，生动再现荷兰田园风光。文中，碧绿草原上，黑白花牛专注吃草，骏马自由飞驰，绵羊、猪群悠然自得；傍晚时分，挤奶人默默劳作，车船过后，天地陷入静谧，牲畜安静，夜色笼罩牧场。作者通过对不同时段、不同动物状态的描写，没有喧嚣与纷扰，处处体现出荷兰牧场宁静、悠闲的独特情趣与意境，展现出人与动物、自然和谐共处的美好画面。 （3）课文《乡村四月》是诗人翁卷创作的一首七言绝句。全诗内容为：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。全诗意思为：山坡田野间草木茂盛，一片葱郁，稻田里的水色与天光相辉映，白茫茫一片。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地呈现出一片欣欣向荣的景象。四月到了，乡村里没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的活儿，又要忙着去插秧了。诗的前两句绘就山原翠绿、水田波光、细雨如烟的美景，后两句勾勒农民忙于蚕桑插秧的画面。全诗借景抒情，既展现乡村秀丽风光，又刻画农忙景象，表现了作者对乡村生活的热爱和对农民辛勤劳作的赞美。故诗的前两句是：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。书写时注意“遍”“满”“规”的正确写法。 8． 翁卷 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 对乡村风光的热爱 辽阔无际、悠闲和谐 安详、宁静 由衷的喜爱 散文 对金字塔的赞美 胡夫金字塔 【详解】本题考查对课文、古诗的识记和理解。 （1）“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”出自宋代翁卷的《乡村四月》，译文：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。诗人以清新明快的笔调，描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，形象地描绘出雨丝之纤细、轻柔，塑造了一个悠远的意境，流露出诗人的赞美之意。书写时注意“绿”“遍”“满”“规”“烟”的正确写法； （2）《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场生机勃勃的白天和宁静祥和的夜晚，表达了作者对荷兰田园风光的喜爱与赞美之情。 课文白天部分着重描写牲畜活动、牧人工作等动态场景，用“生机勃勃、辽阔无际、悠闲和谐等”最能概括其特点；夜晚部分则突出宁静氛围，用“宁静、祥和”等既准确又富有意境。 文中对牧场生活的细腻描写自然流露出喜爱之情，而"牧场之国"的称呼更包含着对荷兰独特田园风光的赞美。 《金字塔》中的两篇短文用不同的表达方式向我们介绍了金字塔。其中《金字塔夕照》是一篇抒情散文（体裁），字里行间充满了作者对金字塔雄伟壮观的惊叹与对古埃及文明的无限遐想。《不可思议的金字塔》告诉大家最大的金字塔是胡夫金字塔。 《金字塔夕照》以优美的文学语言描绘金字塔在夕阳下的瑰丽景象，通过“金色的光芒”“巍峨的剪影”等意象营造出诗意的氛围，属于典型的抒情散文；而《不可思议的金字塔》则用平实的说明性语言，客观介绍金字塔的建筑特点、历史背景等知识。 9． 君子喻于义 小人喻于利 君子坦荡荡 小人长戚戚 人有耻 则能有所不为 多行不义 必自毙 左传 【详解】本题考查名言名篇的默写与理解。 （1）“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语・里仁》，意思：君子看重的是道义，小人看重的是利益。强调君子与小人在价值取向上的差异，君子以遵循道义为行事准则，小人则往往只关注个人私利。 （2）“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语・述而》，意思：君子心胸开阔、神定气安，小人则经常忧愁、局促不安。表明君子因内心磊落，不患得患失，所以心境平和；小人因常为私利算计、患得患失，故而容易心生忧惧。 （3）“人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，意思：一个人如果有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。突出羞耻心对人的行为约束作用，让人懂得自我克制，坚守道德底线。 （4）“多行不义，必自毙”出自《左传》，意思：一个人若不断地做违背道义的事情，最终必定会自取灭亡。警示人们要秉持正义，不可肆意作恶，否则必将自食恶果。 10． 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 【详解】本题主要考查对古诗文及其文学常识的识记、理解和运用能力。 首先需要对整篇文章大致内容进行回忆，其次思考题目的要求并匹配合适的内容填入即可。 （1）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”出自唐代王龄《从军行》。描绘了戍边将士所处的艰苦环境。青海湖上空的浓云笼罩着连绵的雪山，使得环境显得昏暗而寒冷。而将士们所驻守的孤城，更是远离中原，只能遥遥地望见玉门关的方向。这样的描写，既展现了边塞的荒凉和孤寂，也暗示了将士们戍边的艰辛和不易。 （2）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自宋代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。当然，他们还是不断地盼望下去。人民的爱国热忱真如压在地下的跳荡火苗，历久愈炽;而南宋统治集团则正醉生梦死于西子湖畔，把大好河山、国恨家仇丢在脑后，可谓心死久矣。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。 （3）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”这两句诗出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，写出了诗人忽闻捷报、喜极而泣的情景。诗人身处剑外，突然听到官军收复了河南河北的消息，心中激动不已，以至于泪水沾满了衣裳。这种情感的爆发，充分展现了诗人对国家统一、民族解放的渴望和喜悦。 （4）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自宋代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。表达了中原人民对收复失地的强烈愿望。他们相信，总有一天南宋朝廷的军队会北伐中原，收复失地。 （5）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这两句诗出自王之涣的《凉州词》，以羌笛的哀怨之声来抒发戍边将士的思乡之情。虽然春风无法吹到玉门关这个边塞之地，但戍边的将士们却仍然深深地思念着家乡和亲人。这种思乡之情，在诗人的笔下得到了生动的描绘。 （6）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。本句表面看来这两句诗全是写景，其实却有着诗人鲜明的形象。“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。这两句诗表达了多么深挚的友情，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐而余味无穷。 11． 不破楼兰终不还 三万里河东入海 白日放歌须纵酒 南望王师又一年 王师北定中原日 春风不度玉门关 青山处处埋忠骨 【详解】本题考查课内知识积累。 （1）书写时注意“楼”“终”的正确写法。 （2）书写时注意“海”的正确写法。 （3）书写时注意“歌”“须”“纵”的正确写法。 （4）书写时注意“南”“望”的正确写法。 （5）书写时注意“定”“原”的正确写法。 （6）书写时注意“度”的正确写法。 （7）书写时注意“青”“忠”的正确写法。 12． 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 呼兰河传 萧红 树 花 草 昆虫 乐园 自由自在，无拘无束 【详解】本题考查名句名篇默写与积累，课内文章理解。 （1）《四时田园杂兴·其三十一》是南宋诗人范成大退居家乡后写的田园诗，原诗为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 （2） 《祖父的园子》选自《呼兰河传》，《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。祖父的园子是一个五彩缤纷、生机勃勃的园子。园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等许多可爱的昆虫，白、黄、红、金、绿，各种颜色一应俱全。根据原文语句“据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树”“我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有”“祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了”“我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着”，这是写园子里都有什么，园子里有树、花、菜、庄稼、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱……这里是“我”童年生活的地方，它给“我”带来了无穷的乐趣。不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了“我”心灵的自由，放飞了“我”的心灵，舒展了“我”的人生。课文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里干活、游戏的场景，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。 13． 战国 孙膑 田忌 取胜 认真思考 主要矛盾 司马迁 史记·孙子吴起列传 脚力 出场顺序 下等马 上等马 上等马 中等马 中等马 下等马 认真分析观察到的实际情况 选择合适的对策 【详解】本题考查的是学生对课文内容的理解以及填空。 根据所学知识，可知： （1）《田忌赛马》是一个历史故事演化而成的成语，出自《史记·孙子吴起列传》。故事的主角是田忌、孙膑和齐威王，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。 田忌赛马主要讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，第一次赛马以失败告终；第二次在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序，最后转败为胜的故事。 田忌赛马告诉人们要在劣势中找到优势,善用自己的长处去对付对手的短处,懂得扬长避短,方能取得胜利。遇到事情可以尝试新的思路,没必要循规蹈矩去做事。 （2）《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记》相关内容改写。根据阅读课文孙膑发现众人的马脚力都差不多，“他们把各自的马分成上、中、下三等”、“一声锣响，赛马又开始了。这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”可知所以他调换了马的出场顺序，让田忌用下等马对齐威王的上等马用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，从而赢得了比赛。 田忌赛马告诉人们要在劣势中找到优势,善用自己的长处去对付对手的短处,懂得扬长避短,方能取得胜利。遇到事情可以尝试新的思路,没必要循规蹈矩去做事。 14． 冯骥才 俗世奇人 刷墙时黑衣上没有一个白点 动作 怀疑 敬佩 高超的技艺 冯骥才 俗世奇人 粉刷匠 他刷浆时必穿一身黑，干完活，只要身上有白点，白刷不要钱 有志者，事竟成 动作奇 效果奇 规矩奇 正面 半信半疑 敬佩 失落 心服口服 侧面 从侧面表现刷子李的技艺高超 外貌 结实健壮 充满活力 从侧面烘托刷子李的技艺高超 【详解】本题考查文章内容理解。 （1）《刷子李》出自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》。该文章讲述了刷子李刷墙技艺高超，刷浆时必穿一身黑，活干得利索，身上绝没有一个白点，并有自己的规矩，只要身上有白点，白刷不要钱的故事。抓住刷子李刷墙的动作和效果，并且从徒弟曹小三的视角出发，对曹小三的心理变化进行了大量的描写。文章通过直接描写和侧面描写，突出了刷子李的高超技艺。 （2）本题考查作家作品。 《刷子李》选自《俗世奇人》，是著名作家冯骥才创作的同名小说集。刷子李的职业是粉刷匠，他的绝活是刷浆，他给自己立下的规矩是干完活身上绝没有一个白点，这让人想起俗语：熟能生巧。 （3）刷子李的“奇”表现在（1）规矩奇：刷浆时，穿着一身黑，干完活如果身上有白点，白刷不要钱。（2）动作奇：刷墙的时候手臂悠然摆来，悠然摆去。（3）效果奇: 刷子划过屋顶，匀匀实实一道白，一道道浆衔接得天衣无缝。这属于正面描写，曹小三对师傅刷子李的态度是不断变化的：半信半疑——肃然起敬——轰然倒塌——心悦诚服，从侧面衬托了刷子李的高超技艺。 （4）写曹小三的心理活动是侧面描写的方法，侧面烘托了刷子李的技艺高超。正是在对刷子李的正面描写和对曹小三的侧面描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。《他像一棵挺脱的树》主要描写了祥子的外貌和他成为一个出色的车夫的梦想，表现了祥子乐观坚定的精神。体现了他结实、充满活力的特点。 （5）曹小三对师傅刷子李的态度是不断变化的：半信半疑——肃然起敬——轰然倒塌——心悦诚服，从侧面衬托了刷子李的高超技艺。 15． 宋 爱国 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 杜甫 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 【详解】本题考查古诗词的掌握。 （1）陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴人，宋代文学家、史学家、爱国诗人。 “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。意思是：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。诗人以“胡尘”作“泪尽”的背景，描述了百姓饱受战乱之苦，从“南望”又一年看出了百姓对和平的渴望，表达了诗人盼望朝廷收复失地，实现统一的爱国情怀。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》。全诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。意思是：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，诗的情调由悲痛转化为激昂，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。 “却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。结合这两句诗中“却看妻子”、“漫卷诗书”可知，这是两个连续性的动作，带有一定的因果关系，用妻儿的欢欣来衬托诗人的欣喜之情。 （2）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行》，全诗：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。意思是：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这两句描写了战斗的艰苦激烈，体现了将士的报国壮志愈加坚定。 “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自唐代王之涣《凉州词》，全诗：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。意思是：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外。这两句抒发了戍边将士们的思乡之情。 “剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。结合这两句诗中“涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的真实表现。 16． 唐 王昌龄 写景 战争气氛 身处的酷烈战争生活以及决心破敌的 宋 陆游 渴望尽快收复大好山河，统一祖国 失望与悲愤 唐 杜甫 官军收复失地的消息后，十分喜悦 喜悦之情 真挚的爱国情怀 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 【详解】本题考查课文理解与填空。 （1）唐代王昌龄 《从军行》原文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 译文：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 诗歌前两句写景，借以渲染战争气氛，后两句集中概括了戍边将身处的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。诗歌表达了作者和战士们一样为保卫祖国矢志不渝的思想感情。 （2）宋代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》原文：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 译文：万里长的黄河奔腾向东流入大海，千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 诗歌表达了诗人有心杀敌却无力回天的悲愤及其对故国遗民的同情，也表达了诗人对醉生梦死的南宋统治集团的失望，抒发了诗人心中强烈的爱国热情。 （3）唐代杜甫 《闻官军收河南河北》原文：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 译文：剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。日光照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。心想着就从巴峡穿过巫峡，经过了襄阳后又直奔洛阳。 诗歌表达了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。 （4）唐代王昌龄 《从军行》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，描写了将士们戍边的环境，意思是青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。 唐代王之涣 《凉州词二首·其一》原文：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 译文：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！ 其中“河远上白云间，一片孤城万仞山”写出了戍边环境的荒凉、孤苦。 17． 昼出耘田夜绩麻 童孙未解供耕织 彩丝穿取当银钲 敲成玉磬穿林响 草满池塘水满陂 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 游子身上衣 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 【详解】本题主要考查对诗词名句的默写。 （1）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自范成大《四时田园杂兴·其三十一》意思：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 （2）“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”出自杨万里《稚子弄冰》意思：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。 （3）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自雷震《村晚》意思：池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。 （4）“游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！”是孟郊所创作的《游子吟》中的诗句，主要指的是慈母用手中的针线，为远行的孩子缝补身上的衣衫，表达了母亲对孩子深深的爱，以及对孩子远行的牵挂和不舍之情。 18． 羌笛何须怨杨柳 谁言寸草心 报得三春晖 施耐庵 古代长篇 宋江 梁山好汉 既生瑜 何生亮 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 【详解】本题考查古诗和文学常识的积累。 （1）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自唐代王之涣的《凉州词》，全诗：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。意思：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。 何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外。 （2）“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的《游子吟》，全诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。意思：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？诗人采用比兴手法，将儿女比作区区小草，母爱比作春天阳光，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱，表现了母爱的无私与伟大。 （3）《水浒传》是元末明初施耐庵编著的古代长篇小说。写了北宋末年以宋江为首众多梁山好汉的故事。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 （4）“既生瑜，何生亮”的意思是既然有周瑜在世，为什么老天还要一个诸葛亮啊？出自我国四大名著之一《三国演义》。 （5）四大名著是指中国古典文学名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。 《三国演义》元未明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长篇章回体历史演义的小说。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。《西游记》由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。《红楼梦》别名《石头记》，是清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说。 19． 妒才忌能、用心险恶 足智多谋、顾全大局 豪爽、固执、武艺高强 艺高胆大、机敏勇敢 月出惊山鸟 时鸣春涧中 章回体 回目 《煮酒论英雄》 《空城计》 林冲 鲁智深 吴用 【详解】本题考查诗词理解与名著的掌握能力。 （1）《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说。“草船借箭”是《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天内造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于“借”到了十万余支箭。从中我们认识了足智多谋，临危不乱的诸葛亮；认识了嫉妒贤人、心胸狭隘、为人阴险的周瑜；认识了谨慎多疑的曹操，认识了忠厚老实、忠诚守信、顾全大局的鲁肃。 《景阳冈》出自《水浒传》第二十三回，该文作者是元末明初的施耐庵。《景阳冈》写的是广为流传的“武松打虎”的故事，课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。 《猴王出世》选自四大名著之一《西游记》，作者是明朝时期的吴承恩，该书描写的是师徒四人历经干难万险，一路斩妖除魔去西天取经的故事。《猴王出世》让我们认识了艺高胆大、机敏勇敢的石猴。 （2）“月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自唐代诗人王维《鸟鸣涧》。全诗：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。意思：寂静的山谷中，只有春桂花在无声地飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗后两句描写取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。 （3）章回体是一种分回叙事的长篇小说体裁。古代长篇小说多是章回体。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”，就是以“回”划分章节,每一回两则故事,每则故事拟定一个标题,合成一副对仗宽松的对联,组成一个“回目”。 （4）《三国演义》中广为流传的故事有桃园三结义、温酒斩华雄、三英战吕布、煮酒论英雄、千里走单骑、回马荐诸葛、三顾茅庐等。 《水浒传》是一部长篇英雄传奇，是中国古代长篇小说的代表作之一，写的是北宋末年水泊梁山起义的故事，比较有名的人物有“及时雨”宋江、“豹子头”林冲、“花和尚”鲁智深、“智多星”吴用、“小旋风”柴进、“行者”武松等。 答案第12页，共16页 答案第11页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 $