第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代期末总复习--2025-2026学年统编版七年级历史下册
2026-06-01
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代,第1课 隋朝统一与灭亡,第2课 唐朝建立与“贞观之治” |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 中国古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 4.49 MB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | 双阶数理资料铺 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58159840.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
七年级下册历史第一单元期末专项训练,以隋唐时期“繁荣与开放”为主题,通过选择与材料分析题系统覆盖政治、经济、民族关系等核心内容,融合唯物史观与史料实证素养。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|隋朝统一与灭亡|7题(含大运河材料题)|地图结合选择,聚焦制度影响|从统一到灭亡的因果链,突出科举制与大运河的历史作用|
|唐朝建立与“贞观之治”|5题(含唐太宗治国材料题)|史料引用设题,考查治世措施|君主治国理念(存百姓、纳谏)与制度完善(三省六部制)的逻辑关系|
|“开元盛世”与经济繁荣|4题(含长安城商业材料题)|图文结合,分析经济表现|盛世景象与生产工具(曲辕犁、筒车)、商业发展的关联性|
|安史之乱与唐朝衰亡|6题(含五代政权更迭表)|图表分析,注重历史影响|由盛转衰的转折点及藩镇割据对五代十国的延续|
|民族关系|6题(含文成公主入藏材料题)|文物图片题,强调交流融合|开明民族政策(册封、和亲)与多元文化交融的互动关系|
内容正文:
2026年七年级下册历史第一单元《隋唐时期:繁荣与开放的时代》
期末总复习(统编版)原卷版
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、考查内容1:隋朝统一与灭亡
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,认为“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。据此可知,隋文帝最大的作为是( )
A.加强中央集权 B.社会经济迅速发展 C.开通了大运河 D.结束分裂实现统一
2.“科举不重门第、对于有志于仕途者,均给予应试机会,这为出身贫寒者跨入上层社会、参与政治提供了条件。”材料中认为科举制( )
A.保证官吏廉明清正 B.官员选拔公平公开
C.考试内容更加丰富 D.中央集权更加强化
3.“隋炀帝大业元年,更令开导,名通济渠。西通河洛,南达江淮。运漕商旅,往来不绝。”这段史料体现了隋朝大运河开通的主要作用是( )
A.便利了隋炀帝巡游玩乐 B.促进南北经济文化交流
C.提高了隋朝造船技术 D.结束了南北分裂局面
4.唐太宗和魏征是历史上明君贤臣的典范。在谈及《隋炀帝集》时,魏征提到:“炀帝恃其俊才,骄矜自用,故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行,曾不自知,以至覆亡也”,唐太宗也非常赞同。可见,唐太宗君臣共同认识到了隋朝灭亡要归咎于( )
A.隋开凿大运河的过错 B.皇帝为人为政之过失
C.朝廷严刑峻法的弊端 D.炀帝要当圣君的野心
5.观察如图,这一水利工程的中心是( )
隋朝的大运河示意图
A.涿郡 B.洛阳 C.江都 D.余杭
6.如下图所示,隋朝一位涿郡的考生,要到洛阳参加科举考试,他经过的运河是( )
A.邗沟 B.江南河 C.通济渠 D.永济渠
7.隋朝虽然短暂,却创造了中国历史上的辉煌。阅读下列材料,回答问题。
材料一 它是古代世界上最长的运河,是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势,贯通了不同水系之间的水路交通……
材料二 科举选官的基本原则是,由朝廷设立一些科目,公开竞争,择优录取……隋的科举制度还处于开创的阶段,大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。
——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》
材料三 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——摘编自皮日休《汴河怀古》
(1)材料一涉及的是我国古代哪一重大工程?它的开通有什么积极作用?
(2)从材料二中找出科举制的突出特点是什么。科举制的创立对后世有哪些影响?
(3)根据材料三并结合所学知识,说说隋朝灭亡的主要原因是什么。对我们今天有何启示?
二、考查内容2:唐朝建立与“贞观之治”
8.《资治通鉴》记载:“(唐太宗)尝临朝谓侍臣曰:夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。”唐太宗的这段话体现了他( )
A.重视纳谏,善于反思 B.勤于政事,励精图治
C.发展科举,选拔人才 D.整顿吏治,惩治腐败
9.《贞观政要·政体》中记载:“至贞观三年,关中丰熟…商旅野次,无复盗贼,图围常空,马牛布野,外户不闭。又频致丰稔,米斗三四钱…“这段材料主要反映了唐太宗贞观年间( )
A.农业技术取得重大突破 B.社会安定、经济繁荣的治世景象
C.政府实行重农抑商政策 D.对外贸易达到鼎盛时期
10.武则天的“建言十二事”,第一条就指出要“劝农桑,薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》,指出“建国之本,必在于农,忠臣之思利人者,务在劝导”。这表明武则天( )
A.打击敌对官僚 B.重视农业发展 C.大力发展科举 D.开拓和巩固边疆
11.三省六部制是我国古代施行时间很长的一套中央官制。结合下图可知,该制度的特点是( )
A.分散皇权,集中相权 B.各自独立,效率低下
C.相互牵制,相互监督 D.分工明确,互不关联
12.阅读材料,回答问题。
材料一:中华文化重视以人为本,西周时期,周公提出“敬天保民”的思想,春秋战国时期,管子提出君主治理国家要顺应民意,孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张。
——据白寿彝《中国通史》
材料二:唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,亦能覆舟。”
材料三:唐太宗常说:“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”太宗问魏征:“何谓明君暗君?”征曰:“君之所以明者,兼听也。”
(1)根据材料一概括周公、管子、孔子、孟子共同的思想主张。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐太宗“为君之道,必须先存百姓”的具体措施是什么?
(3)根据材料三,概括唐太宗的主要治国理念。
(4)唐太宗治国理政正确,在位期间出现“贞观之治”,这种局面具体是指什么?
3、 考查内容3:“开元盛世”与唐朝经济繁荣
13.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”上述诗句真实地反映了( )
A.隋朝的疆域辽阔 B.唐朝民族关系和睦
C.唐朝对外交流广泛 D.唐朝盛世辉煌景象
14.白居易《登观音台望城》:“百千家似围棋局,十二街如种菜畦。遥认微微入朝火,一条星宿五门西。”结合诗句与所学说明唐长安城有什么特点( )
①布局严整对称②街道宽阔整齐③城市规模宏伟④取消坊市界限
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
15.某历史兴趣小组的同学们搜集到一组唐朝的文物图片进行展示交流。据此推断,他们交流的主题应该是( )
A.经济作物的发展 B.开放多元的文学艺术
C.商业贸易的繁荣 D.手工业制作水平高超
16.唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代,它政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播,是中国历史上令人振奋的一段时期。
材料一
材料二 唐长安城设东、西两市,两市各占两坊之地,各行各业应有尽有,是当时长安城商业活动的中心。据记载,当时西市有大衣行、秤行、绢行、鱼行、笔行、药材肆等,东市有铁行、肉行、金银行等许多行业,店铺很多。西市还专门设有“波斯邸”“胡姫酒肆”“收宝胡商”等。
(1)请根据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
(2)根据材料二,概括唐代长安城商业活动的特点。
(3)综合上述材料,概括唐朝前期社会的特征
(4)根据以上材料和所学知识,请分析唐朝兴盛的原因。
四、考查内容4:安史之乱与唐朝衰亡
17.“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。……四邻何所有,一二老寡妻。”杜甫这首《无家别》中的“世乱”的影响是( )
A.直接导致了唐朝的灭亡 B.使唐朝国势由盛转衰
C.形成了宦官专权的局面 D.给唐朝以致命打击
18.安史之乱后,安史旧将和内地节度使“据要险,专方面,既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财富。”由此可知安史之乱致使唐朝( )
A.形成了藩镇格局的局面 B.出现边疆危机
C.社会遭受了空前的浩劫 D.经济破坏严重
19.下表反映的实质是( )
五代政权更迭情况表
朝代
后梁
后唐
后晋
后汉
后周
建立者
朱温
李存勖
石敬瑭
刘知远
郭威
称帝前身份
唐朝节度使
唐朝晋王
后唐节度使
后晋节度使
后汉节度使
A.藩镇割据延续 B.民族政权分立 C.宦官专权结果 D.阶级矛盾尖锐
20.关于下列两幅图反映的史实,说法正确的是( )
A.唐初节度使权力过大,形成“外重内轻”局面 B.唐朝藩镇割据局面的形成,导致了安史之乱
C.为了结束五代十国局面,唐朝被迫设置藩镇 D.五代十国的实质是唐末以来藩镇割据的延续
21.作品(如图)如实地再现了南唐大臣韩熙载夜宴宾客的历史情景,细致地描绘了宴会上弹丝吹竹、清歌艳舞、主客揉杂、调笑欢乐的热闹场面,又深入地刻画了主人公超脱不羁、沉郁寡欢的复杂性格。由此可知五代十国时期( )
A.政权更迭频繁 B.权臣没有野心 C.君臣关系紧张 D.官员贪腐严重
22.阅读材料,回答问题。
材料一∶唐玄宗宠幸杨贵妃,从此荒废朝政。他重用宦官高力士,又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫,还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持军政大权,营私舞弊,排斥贤能之人,致使朝政黑暗腐败。
---—《新唐书》
材料二∶安史之乱造成北方地区"人烟断绝,千里萧条"。
材料三∶五代的开国皇帝都是凭武力夺位,在位时间也都不长,最短的只有十个月。这五个朝代的统治平均约为十年,最短的不到四年。
(1)结合材料一分析安史之乱爆发的原因。
(2)根据材料二及所学知识分析安史之乱对唐朝有何影响?
(3)材料三反映了五代十国时期什么样的政治状况?你对此作何评价?
23.文成公主入藏时,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。据此,我们可以推断出,文成公主入藏这一历史事件的影响是( )
A.为丝绸之路的开辟奠定了基础 B.为中外文化交流作出了贡献
C.有利于吐蕃经济和社会的发展 D.有利于吐蕃政权的建立与巩固
24.下表是某校七年级学生所做的历史课堂笔记,据此判断,其学习的内容是( )
·松赞干布迎娶文成公主
·唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府
·封回纥首领为怀仁可汗
·封大祚荣为渤海郡王
A.开放的社会风气 B.民族交往与交融 C.多彩的文学艺术 D.繁荣的对外贸易
25.贞观年间,东北少数民族和西域各国纷纷要求内属。630年,各族首领来到长安,尊奉唐太宗为各族共同的首领“天可汗”。这些现象直接得益于( )
A.繁荣的社会经济 B.频繁的中外交流
C.开放的社会风气 D.开明的民族政策
26.下图是唐朝阎立本所绘制的《步辇图》(局部),描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。松赞干布和求婚使者属于当时唐朝周边哪个民族( )
A.突厥 B.吐蕃 C.回纥 D.靺鞨
27.某同学研究唐朝历史,找到了以下文物为切入点,可用于研究( )
A.唐朝对边疆的管辖 B.唐朝的对外政策
C.唐朝与吐蕃的关系 D.唐朝的民族交往
28.阅读材料,完成下列要求。
材料一 贞观十五年,太宗以文成公主妻之……。文成公主的入藏,不仅保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系,还将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传入了吐蕃。吐蕃文化中的马球运动、装束方式等也传入了大唐,为中原文化注入了新的活力。
——张继文《从现存若干文物文献看文成公主入蕃对唐蕃经济文化的影响》
材料二 唐朝时期,汉族和一些北方游牧民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展。在朝廷中,有很多官职由游牧民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些游牧民族建立的政权与唐王朝关系密切,如唐玄宗封靺羯族粟末部首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北。
——摘自统编历史教材七年级下册
材料三 习近平总书记指出“要深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。”
(1)根据材料一,概括文成公主入藏的积极意义。再举一例唐蕃交往的史实。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐朝实行了怎样的民族政策?并概括唐朝促进民族融合的方式有哪些?
(3)综合上述材料,请你谈谈我们应该树立怎样的民族意识。
试卷第1页,共2页
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2026年七年级下册历史第一单元《隋唐时期:繁荣与开放的时代》
期末总复习(统编版)解析版
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
1、 考查内容1:隋朝统一与灭亡
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,认为“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。据此可知,隋文帝最大的作为是( )
A.加强中央集权 B.社会经济迅速发展 C.开通了大运河 D.结束分裂实现统一
【答案】D
【详解】A.材料中“混南北为一区”直接指向统一,并非强调集权,错误。
B.这是统一后的结果,并非材料评价的核心功绩,错误。
C.这是隋炀帝的作为,与隋文帝无关,错误。
D.材料中“混南北为一区”即指结束南北朝分裂,符合李纲的评价,正确。
2.“科举不重门第、对于有志于仕途者,均给予应试机会,这为出身贫寒者跨入上层社会、参与政治提供了条件。”材料中认为科举制( )
A.保证官吏廉明清正 B.官员选拔公平公开
C.考试内容更加丰富 D.中央集权更加强化
【答案】B
【详解】据题干“科举不重门第、对于有志于仕途者,均给予应试机会”和所学知识可知,材料体现了科举制在选拔官员时,不论出身,给人公平应试、参与选拔的机会,突出选拔的公平公开,B项正确;材料强调科举不重门第,给予应试机会,未涉及保证官吏廉明清正的内容,排除A项;材料中没有提及科举考试内容方面的信息,主要说的是选拔的公平性,排除C项;材料重点围绕科举选拔的公平性,而非强调对中央集权强化的作用,排除D项。故选B项。
3.“隋炀帝大业元年,更令开导,名通济渠。西通河洛,南达江淮。运漕商旅,往来不绝。”这段史料体现了隋朝大运河开通的主要作用是( )
A.便利了隋炀帝巡游玩乐 B.促进南北经济文化交流
C.提高了隋朝造船技术 D.结束了南北分裂局面
【答案】B
【详解】依据材料“西通河洛,南达江淮┄┄运漕商旅。往来不绝。”可知,大运河主要是促进南北经济文化交流,B项正确;材料没有提到隋炀帝巡游玩乐,排除A项;材料没有提到隋朝的造船技术,排除C项;隋文帝结束南北分裂局面,排除D项。故选B项。
4.唐太宗和魏征是历史上明君贤臣的典范。在谈及《隋炀帝集》时,魏征提到:“炀帝恃其俊才,骄矜自用,故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行,曾不自知,以至覆亡也”,唐太宗也非常赞同。可见,唐太宗君臣共同认识到了隋朝灭亡要归咎于( )
A.隋开凿大运河的过错 B.皇帝为人为政之过失
C.朝廷严刑峻法的弊端 D.炀帝要当圣君的野心
【答案】B
【详解】根据材料可知,魏征指出隋炀帝虽有才华但骄矜自用,言行不一,最终导致覆亡,强调隋炀帝个人品行(“骄矜自用”)和执政行为(“身为桀、纣之行”)的严重问题,B项正确;“开凿大运河”是隋朝劳民伤财的表现,但材料未提及,排除A项;“严刑峻法”虽属暴政,但文中未直接涉及,排除C项;“野心”与材料批评的“言行不一”无关,排除D项。故选B项。
5.观察如图,这一水利工程的中心是( )
隋朝的大运河示意图
A.涿郡 B.洛阳 C.江都 D.余杭
【答案】B
【详解】A.涿郡是隋朝大运河的北端起点,错误;
B.隋朝大运河以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,正确;
C.江都(今江苏扬州)是大运河邗沟与江南河的连接点,错误;
D.余杭是隋朝大运河的南端终点,错误。
6.如下图所示,隋朝一位涿郡的考生,要到洛阳参加科举考试,他经过的运河是( )
A.邗沟 B.江南河 C.通济渠 D.永济渠
【答案】D
【详解】据所学知识可知,永济渠的功能是引沁水南通黄河,北达涿郡。题干中考生从涿郡出发前往洛阳,依据大运河的路线,从涿郡到洛阳这一段,正是由永济渠来连接贯通的,所以从涿郡到洛阳参加考试,经过的运河是永济渠,D项正确;邗沟连接的是长江和淮河,主要是沟通江淮地区,从涿郡到洛阳不经过邗沟,排除A项;江南河连接的是淮河和钱塘江,主要在江南地区,与从涿郡到洛阳的路线无关,排除B项;通济渠连接的是黄河和淮河,从涿郡(今北京)到洛阳,需要经过永济渠,而非通济渠,排除C项。故选D项。
7.隋朝虽然短暂,却创造了中国历史上的辉煌。阅读下列材料,回答问题。
材料一 它是古代世界上最长的运河,是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形趋势,贯通了不同水系之间的水路交通……
材料二 科举选官的基本原则是,由朝廷设立一些科目,公开竞争,择优录取……隋的科举制度还处于开创的阶段,大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。
——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》
材料三 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——摘编自皮日休《汴河怀古》
(1)材料一涉及的是我国古代哪一重大工程?它的开通有什么积极作用?
(2)从材料二中找出科举制的突出特点是什么。科举制的创立对后世有哪些影响?
(3)根据材料三并结合所学知识,说说隋朝灭亡的主要原因是什么。对我们今天有何启示?
【答案】(1)隋朝大运河。作用:是古代世界上最长的运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流。
(2)特点:公开竞争、择优录取、按照才学标准选拔官吏。影响:持续1300多年,成为历代选拔官吏的主要制度,影响深远。
(3)原因:推行暴政导致社会矛盾激化;开凿大运河;发动三次辽东战争。启示:实施“仁政”,关心人民疾苦;减轻人民负担,让人民生活安居乐业;实施“精准扶贫”,实现共同富裕。(任答两点即可)
【详解】(1)根据材料一,结合所学知识可知,料一涉及的是大运河。为了加强南北交通,便利江南粮食,布匹的北运,进而巩固隋王朝对全国的统治。605年,隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心,北达(或最北点)涿郡(今北京),南至(或最南点)余杭(今杭州),全长2000多公里,是世界上最伟大的工程之一。大运河按由北到南的顺序分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段;从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。大运河是古代世界上最长的运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流。
(2)根据材料“科举选官的基本原则是,由朝廷设立一些科目,公开竞争,择优录取……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度”,概括可知,科举制的突出特点是:公开竞争择优录取,按照才学标准选拔官吏;结合所学知识可知,科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年。
(3)根据材料三,结合所学知识可知,隋朝灭亡的主要原因是推行暴政导致社会矛盾激化;开凿大运河;发动三次辽东战争。第二问是开放性设问,结合上述材料及所学知识,围绕隋朝灭亡的主要原因作答,言之成理即可。如:实施“仁政”,关心人民疾苦;减轻人民负担,让人民生活安居乐业;实施“精准扶贫”,实现共同富裕。
二、考查内容2:唐朝建立与“贞观之治”
8.《资治通鉴》记载:“(唐太宗)尝临朝谓侍臣曰:夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。”唐太宗的这段话体现了他( )
A.重视纳谏,善于反思 B.勤于政事,励精图治
C.发展科举,选拔人才 D.整顿吏治,惩治腐败
【答案】A
【详解】据题干“(唐太宗)尝临朝谓侍臣曰:夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过”和所学知识可知,唐太宗时期重用魏征等敢于直言的大臣,虚心接受批评建议,这正是 “以人为镜” 的具体体现。“以古为镜”“以铜为镜” 则体现了他善于通过历史教训和自我审视反思自身行为,整体凸显了重视纳谏、勤于反思的执政理念,A项正确;勤于政事强调处理政务的勤勉,但题干重点是 “以镜正己” 的反思与纳谏行为,而非描述他如何专注政务,排除B项;发展科举的核心是通过考试选拔人才,题干中 “三镜” 的论述未涉及选官、用人制度,排除C项;整顿吏治、惩治腐败侧重规范官员行为、打击贪腐,题干中唐太宗的话聚焦于自我修养和接受他人建议,未涉及对官员的管理或反腐措施,排除D项。故选A项。
9.《贞观政要·政体》中记载:“至贞观三年,关中丰熟…商旅野次,无复盗贼,图围常空,马牛布野,外户不闭。又频致丰稔,米斗三四钱…“这段材料主要反映了唐太宗贞观年间( )
A.农业技术取得重大突破 B.社会安定、经济繁荣的治世景象
C.政府实行重农抑商政策 D.对外贸易达到鼎盛时期
【答案】B
【详解】据材料“至贞观三年,关中丰熟…商旅野次,无复盗贼,图围常空,马牛布野,外户不闭。又频致丰稔”可知,贞观三年关中地区呈现丰收景象,商旅活跃、社会安定、监狱空置、夜不闭户、米价低廉,“无复盗贼”“图围常空”“外户不闭”表明治安良好,犯罪率低,社会秩序稳定,“关中丰熟”“马牛布野”反映农业丰收,粮食充足,“商旅野次”体现商业活跃,贸易兴盛,“米斗三四钱”说明物价低廉,民生富足,反映了社会安定、经济繁荣的治世景象,B项正确;材料强调丰收结果,但未提及技术改进,更可能归因于政策或气候,排除A项;材料中商旅活跃与“抑商”矛盾,排除C项;材料仅描述国内景象,未涉及对外贸易,排除D项。故选B项。
10.武则天的“建言十二事”,第一条就指出要“劝农桑,薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》,指出“建国之本,必在于农,忠臣之思利人者,务在劝导”。这表明武则天( )
A.打击敌对官僚 B.重视农业发展 C.大力发展科举 D.开拓和巩固边疆
【答案】B
【详解】根据题干“劝农桑,薄赋徭”“建国之本,必在于农”和所学知识可知,武则天将农业视为国家根本,并通过减轻赋役、劝导农桑等措施体现对农业发展的重视,B项正确;材料未涉及打击敌对官僚的相关信息,排除A项;材料未涉及大力发展科举的相关信息,排除C项;材料与开拓和巩固边疆无关,排除D项。故选B项。
11.三省六部制是我国古代施行时间很长的一套中央官制。结合下图可知,该制度的特点是( )
A.分散皇权,集中相权 B.各自独立,效率低下
C.相互牵制,相互监督 D.分工明确,互不关联
【答案】C
【详解】根据题干信息“三省六部制”并结合所学知识可知,三省六部制的特点是分散了丞相及中央机构的权力,把相权“一分为三”,既有分工,又有合作,互相牵制和监督,提高决策正确性和行政效率,C项正确;三省六部制是分割相权,加强皇权(而非分散皇权、集中相权),逻辑错误,排除A项;三省间通过 “起草→审议→执行”衔接,并非“各自独立”。相互制衡是制度设计,并不能说明其效率低下,排除B项;三省通过“起草、审议、执行”是有关联的,并非“互不关联”,表述错误,排除D项。故选C项。
12.阅读材料,回答问题。
材料一:中华文化重视以人为本,西周时期,周公提出“敬天保民”的思想,春秋战国时期,管子提出君主治理国家要顺应民意,孔子和孟子也提出了一系列的民本思想主张。
——据白寿彝《中国通史》
材料二:唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,亦能覆舟。”
材料三:唐太宗常说:“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”太宗问魏征:“何谓明君暗君?”征曰:“君之所以明者,兼听也。”
(1)根据材料一概括周公、管子、孔子、孟子共同的思想主张。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐太宗“为君之道,必须先存百姓”的具体措施是什么?
(3)根据材料三,概括唐太宗的主要治国理念。
(4)唐太宗治国理政正确,在位期间出现“贞观之治”,这种局面具体是指什么?
【答案】(1)思想主张:以人为本(或民本思想)。
(2)具体措施:减轻人民的劳役负担(轻徭薄赋);鼓励发展农业生产。
(3)治国理念:广纳贤才,知人善任;虚心纳谏,从善如流。
(4)局面:政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,文教昌盛,各族友好关系进一步发展。
【详解】(1)思想主张:根据周公提出“敬天保民”、管子强调顺应民意、孔子和孟子均倡导民本思想→提炼出“以人为本”或“民本”的核心理念。
(2)具体措施:唐太宗治国理念的核心是以民为本,他吸取隋朝灭亡的教训,深刻认识到君主与百姓如同舟与水的关系,水既能承载船航行,也能将其颠覆。为了践行这一思想,他推行了一系列具体措施:减轻人民的劳役负担(轻徭薄赋),鼓励发展农业生产,避免过度征税和繁重徭役,使百姓得以休养生息。
(3)治国理念:“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”→提炼出“广纳贤才,知人善任”;“君之所以明者,兼听也。”→提炼出“虚心纳谏,从善如流”。
(4)局面:“贞观之治”具体指唐太宗在位期间,政治较为清明,经济恢复发展,国力增强,文教昌盛,同时各民族关系和谐,边疆稳定,社会安定,形成一个繁荣盛世的局面。
三、考查内容3:“开元盛世”与唐朝经济繁荣
13.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”上述诗句真实地反映了( )
A.隋朝的疆域辽阔 B.唐朝民族关系和睦
C.唐朝对外交流广泛 D.唐朝盛世辉煌景象
【答案】D
【详解】A.开元盛世是唐朝的治世局面,和隋朝疆域无关,错误。
B.题干强调唐朝经济繁荣的景象,与民族关系无关,错误。
C.题干强调唐朝经济繁荣的景象,与对外交流无关,错误。
D.“开元”是唐玄宗统治前期的年号,诗句描述了开元年间人口增长、农业丰收、公私物资充足的社会景象,反映了唐朝的盛世辉煌,正确。
14.白居易《登观音台望城》:“百千家似围棋局,十二街如种菜畦。遥认微微入朝火,一条星宿五门西。”结合诗句与所学说明唐长安城有什么特点( )
①布局严整对称②街道宽阔整齐③城市规模宏伟④取消坊市界限
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
【答案】A
【详解】根据材料“百千家似围棋局,十二街如种菜畦。遥认微微入朝火,一条星宿五门西。”和所学知识可知,“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”意思是长安城的千家万户像围棋局一样分布,十二条大街像整齐的菜畦。这体现出长安城布局严整对称(①),街道宽阔整齐(②),众多的房屋和街道也能反映出城市规模宏伟(③),所以①②③符合题意,A项正确;唐朝时实行坊市分离制度,坊是居民区,市是商业区,界限分明;取消坊市界限是在宋朝,所以④不符合唐朝长安城特点,含有④的选项均错误,排除BCD项。故选A项。
15.某历史兴趣小组的同学们搜集到一组唐朝的文物图片进行展示交流。据此推断,他们交流的主题应该是( )
A.经济作物的发展 B.开放多元的文学艺术
C.商业贸易的繁荣 D.手工业制作水平高超
【答案】D
【详解】A.经济作物属于农业范畴,与文物图片所体现的手工业制作无关,错误。
B.文学艺术侧重诗歌、绘画、书法等,文物图片主要体现的是手工技艺,并非文学艺术,错误。
C.材料仅展示手工业成品,未体现市场交易、商路、对外贸易等商业内容,错误。
D.材料三件文物分别是唐朝越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩,都属于唐代陶瓷业的代表性手工业成果,制作精美,直接体现了唐朝手工业制作的高超水平,正确。
16.唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代,它政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播,是中国历史上令人振奋的一段时期。
材料一
材料二 唐长安城设东、西两市,两市各占两坊之地,各行各业应有尽有,是当时长安城商业活动的中心。据记载,当时西市有大衣行、秤行、绢行、鱼行、笔行、药材肆等,东市有铁行、肉行、金银行等许多行业,店铺很多。西市还专门设有“波斯邸”“胡姫酒肆”“收宝胡商”等。
(1)请根据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
(2)根据材料二,概括唐代长安城商业活动的特点。
(3)综合上述材料,概括唐朝前期社会的特征
(4)根据以上材料和所学知识,请分析唐朝兴盛的原因。
【答案】(1)生产工具:A曲辕犁;B筒车
(2)特点:有专门的商业区域;商铺林立、行业众多;中外贸易繁荣。
(3)社会特征:政策清明,经济繁荣,文化发达,中外交往频繁,社会风气开放,是繁荣与开放的时代。
(4)原因:唐朝前期国家统一,民族团结;统治者励精图治,采取一系列有效的措施;唐朝经济发达,为兴盛奠定物质基础;
【详解】(1)生产工具:根据图A所示为唐朝时期改进的农耕工具曲辕犁,通过更加合理的设计,使得曲辕犁轻巧便捷,使用方便,提高了劳动生产力;图B为筒车,筒车是灌溉工具,借助物理力学原理,以水为动力,省时省力,提高农业生产效率。
(2)特点:根据材料“唐长安城设东、西两市,两市各占两坊之地,各行各业应有尽有,是当时长安城商业活动的中心。”可知,唐朝时期有专门的商业区域;根据材料“ 当时西市有大衣行、秤行、绢行、鱼行、笔行、药材肆等,东市有铁行、肉行、金银行等许多行业,店铺很多。”可知,唐朝长安城内商铺林立、行业众多;根据材料“西市还专门设有“波斯邸”“胡姫酒肆”“收宝胡商”等”可知,唐朝长安城中外贸易繁荣。
(3) 社会特征:综合上述材料,结合所学知识可知,唐朝前期新的生产工具的使用促进农业发展,经济繁荣,长安城商业活动多样,文化发达,中外交往频繁,同时唐朝民族交往交融进一步加强,社会风气开放,统治者采取一系列政策,因此唐朝前期社会特征是:政策清明,经济繁荣,文化发达,中外交往频繁,社会风气开放,是繁荣与开放的时代。
(4)原因:综合上述材料,结合所学知识可知,唐朝兴盛的原因是多方面的,首先,唐朝前期国家统一,民族团结,社会安定是发展的前提;其次,统治者励精图治,采取一系列有效的措施有效的推动了唐朝的兴盛;此外,唐朝经济发达,为兴盛奠定物质基础;
四、考查内容4:安史之乱与唐朝衰亡
17.“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。……四邻何所有,一二老寡妻。”杜甫这首《无家别》中的“世乱”的影响是( )
A.直接导致了唐朝的灭亡 B.使唐朝国势由盛转衰
C.形成了宦官专权的局面 D.给唐朝以致命打击
【答案】B
【详解】根据题干信息“杜甫这首《无家别》中的‘世乱’”,可知与安史之乱相关,结合所学知识可知,唐玄宗在位末年,朝政腐败,奢侈之风日盛,连年的战争使民众不堪重负,社会矛盾日趋尖锐,755 年,统治集团内部矛盾激化,安禄山和部将史思明发动叛乱,史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱,使唐朝的国势由盛转衰,B项正确;直接导致了唐朝的灭亡,不是安史之乱,而是907 年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡,排除A项;形成了宦官专权的局面,直接原因不是安史之乱,因为唐朝后期,政治腐败,宦官专权,藩镇割据的态势越来越严重,朝廷已无力有效地控制藩镇,排除C项;黄巢起义,建立大齐政权,唐僖宗仓皇逃往成都,唐朝受到致命打击,与安史之乱不符,排除D项。故选B项。
18.安史之乱后,安史旧将和内地节度使“据要险,专方面,既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财富。”由此可知安史之乱致使唐朝( )
A.形成了藩镇格局的局面 B.出现边疆危机
C.社会遭受了空前的浩劫 D.经济破坏严重
【答案】A
【详解】据题干“据要险,专方面,既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财富”和所学知识可知,安史之乱使唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面,A项正确;题干信息未体现出现边疆危机,排除B项;安史之乱是社会遭受了空前的浩劫和经济破坏严重,在题干信息未体现,排除CD项。故选A项。
19.下表反映的实质是( )
五代政权更迭情况表
朝代
后梁
后唐
后晋
后汉
后周
建立者
朱温
李存勖
石敬瑭
刘知远
郭威
称帝前身份
唐朝节度使
唐朝晋王
后唐节度使
后晋节度使
后汉节度使
A.藩镇割据延续 B.民族政权分立 C.宦官专权结果 D.阶级矛盾尖锐
【答案】A
【详解】A.根据题干可知,五代政权的开国皇帝称帝前的身份大多都是节度使。节度使掌握地方军政大权,并利用武力或政治手段篡夺中央政权,这反映了唐末以来藩镇割据局面的延续,正确。
B.题干中反映的是“五代政权更迭”,与“民族政权”无关,错误。
C.题干中的现象是节度使制度的结果,与宦官专权无关,错误。
D.题干中未涉及阶级矛盾,错误。
20.关于下列两幅图反映的史实,说法正确的是( )
A.唐初节度使权力过大,形成“外重内轻”局面
B.唐朝藩镇割据局面的形成,导致了安史之乱
C.为了结束五代十国局面,唐朝被迫设置藩镇
D.五代十国的实质是唐末以来藩镇割据的延续
【答案】D
【详解】根据图片并结合所学知识可知,唐朝后期藩镇割据严重,唐朝灭亡后,进入五代十国时期,各地藩镇将领拥兵自重,建立政权,所以五代十国的实质是唐末以来藩镇割据的延续,D项正确;唐初节度使权力还未过度膨胀,“外重内轻”局面主要形成于唐朝中期以后,排除A项;“唐朝藩镇割据局面的形成,导致了安史之乱”错误,因果关系颠倒,是安史之乱后,唐朝中央权力衰微,才逐渐形成藩镇割据的局面,排除B项;五代十国是唐朝灭亡后的分裂局面,唐朝已经灭亡,不存在唐朝设置藩镇结束五代十国的情况,排除C项。故选D项。
21.作品(如图)如实地再现了南唐大臣韩熙载夜宴宾客的历史情景,细致地描绘了宴会上弹丝吹竹、清歌艳舞、主客揉杂、调笑欢乐的热闹场面,又深入地刻画了主人公超脱不羁、沉郁寡欢的复杂性格。由此可知五代十国时期( )
A.政权更迭频繁 B.权臣没有野心 C.君臣关系紧张 D.官员贪腐严重
【答案】C
【详解】A.材料仅描绘了韩熙载夜宴的场景,未体现政权更迭频繁的信息,无法佐证,错误。
B.韩熙载是故意装出无心政事的样子避祸,并非真的没有政治野心,不符合史实,错误。
C.韩熙载通过夜宴享乐、表现出沉郁寡欢的复杂性格,以此掩饰自己、避免君主猜忌,这反映出五代十国时期南唐君臣之间存在紧张的关系,正确。
D.画中描绘的是夜宴享乐的生活场景,没有任何信息指向“贪腐”,如搜刮钱财、受贿等,错误。
22.阅读材料,回答问题。
材料一∶唐玄宗宠幸杨贵妃,从此荒废朝政。他重用宦官高力士,又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫,还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持军政大权,营私舞弊,排斥贤能之人,致使朝政黑暗腐败。
---—《新唐书》
材料二∶安史之乱造成北方地区"人烟断绝,千里萧条"。
材料三∶五代的开国皇帝都是凭武力夺位,在位时间也都不长,最短的只有十个月。这五个朝代的统治平均约为十年,最短的不到四年。
(1)结合材料一分析安史之乱爆发的原因。
(2)根据材料二及所学知识分析安史之乱对唐朝有何影响?
(3)材料三反映了五代十国时期什么样的政治状况?你对此作何评价?
【答案】(1)唐玄宗荒废朝政,任人唯亲,宦官奸臣当道,朝政日益腐败。
(2)①安史之乱对社会经济造成了极大的破坏;②唐朝国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐;③中央权力衰微,形成藩镇割据的局面。(答出两点即可)
(3)状况:藩镇割据,政权分立更迭不断。
评价:五代十国时期,虽然政权分立,但长期政治统一的影响和各地的经济密切联系使统一始终是一个客观存在的必然趋势。
【详解】(1)根据材料一“唐玄宗宠幸杨贵妃,从此荒废朝政。”可归纳出唐玄宗荒废朝政,根据“他重用宦官高力士,又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫,还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。”可归纳出任人唯亲,根据“这些人把持军政大权,营私舞弊,排斥贤能之人,致使朝政黑暗腐败。”可归纳出宦官奸臣当道,朝政日益腐败。
(2)根据材料二“安史之乱造成北方地区‘人烟断绝,千里萧条’。”结合所学知识可知,安史之乱对社会经济造成了极大的破坏;唐朝国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐;中央权力衰微,形成藩镇割据的局面。
(3)根据材料三“五代的开国皇帝都是凭武力夺位,在位时间也都不长,最短的只有十个月。”结合所学知识可知,材料反映了五代十国时期藩镇割据,政权分立更迭不断。五代十国时期,虽然政权分立,但长期政治统一的影响和各地的经济密切联系使统一始终是一个客观存在的必然趋势。
23.文成公主入藏时,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。据此,我们可以推断出,文成公主入藏这一历史事件的影响是( )
A.为丝绸之路的开辟奠定了基础 B.为中外文化交流作出了贡献
C.有利于吐蕃经济和社会的发展 D.有利于吐蕃政权的建立与巩固
【答案】C
【详解】根据题干可知,“蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍”代表着唐朝先进的技术文化,表明文成公主入藏有利于吐蕃经济和社会的发展,C项正确;为丝绸之路的开辟奠定了基础的是张骞通西域,排除A项;唐与吐蕃的关系属于民族关系,不属于中外文化交流,排除B项;文成公主入藏前,吐蕃政权已经建立并且其首领松赞干布还统一了青藏高原,排除D项。故选C项。
24.下表是某校七年级学生所做的历史课堂笔记,据此判断,其学习的内容是( )
·松赞干布迎娶文成公主
·唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府
·封回纥首领为怀仁可汗
·封大祚荣为渤海郡王
A.开放的社会风气 B.民族交往与交融 C.多彩的文学艺术 D.繁荣的对外贸易
【答案】B
【详解】根据题干图表内容可知,松赞干布迎娶文成公主反映了唐朝与吐蕃的和亲政策;设置安西都护府和北庭都护府体现了唐朝对西域地区的管辖与民族管理;封回纥首领为怀仁可汗和封大祚荣为渤海郡王,体现了唐朝用册封的方式处理民族关系,这些事件均围绕唐朝与周边民族的交往、融合及管理展开,因此学习的内容是民族交往与交融,B项正确;开放的社会风气主要体现在唐朝时期积极向上兼容并包的社会风气方面,与题意不符,排除A项;多彩的文学艺术主要表现在唐诗、绘画和书法等,与题意不符,排除C项;繁荣的对外贸易主要表现在海外贸易方面,与题干中的民族交融不符,排除D项。故选B项。
25.贞观年间,东北少数民族和西域各国纷纷要求内属。630年,各族首领来到长安,尊奉唐太宗为各族共同的首领“天可汗”。这些现象直接得益于( )
A.繁荣的社会经济 B.频繁的中外交流
C.开放的社会风气 D.开明的民族政策
【答案】D
【详解】根据题干信息“贞观年间,东北少数民族和西域各国纷纷要求内属。630年,各族首领来到长安,尊奉唐太宗为各族共同的首领‘天可汗’”可知,唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴, 当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”,意即各族共同的君主,D项正确;繁荣的社会经济主要表现在农业、手工业、商业等方面,与题干强调的民族政策不符,排除A项;频繁的中外交流主要表现在玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使等史实,与题干强调的民族政策不符,排除B项;开放的社会风气主要表现在当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动,人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时,与题干强调的民族政策不符,排除C项。故选D项。
26.下图是唐朝阎立本所绘制的《步辇图》(局部),描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。松赞干布和求婚使者属于当时唐朝周边哪个民族( )
A.突厥 B.吐蕃 C.回纥 D.靺鞨
【答案】B
【详解】据题干“阎立本《步辇图》”、“松赞干布”和结合所学知识可知,松赞干布是吐蕃的赞普,吐蕃是藏族的祖先,位于今青藏高原地区,B项正确;突厥主要活动在北方草原,题干信息无关,排除A项;回纥是维吾尔族的祖先,松赞干布不属于回纥,排除C项;靺鞨位于东北地区,唐玄宗时期封其首领为渤海郡王,与松赞干布无关,排除D项。故选B项。
27.某同学研究唐朝历史,找到了以下文物为切入点,可用于研究( )
A.唐朝对边疆的管辖 B.唐朝的对外政策
C.唐朝与吐蕃的关系 D.唐朝的民族交往
【答案】D
【详解】A.唐朝并未直接管辖吐蕃,这些文物核心体现的是民族交往而非边疆管辖,错误。
B.三者都属于国内民族交往,不属于唐朝和外国的交往,和对外政策无关,错误。
C.只有图一和吐蕃相关,无法涵盖另外两处文物,以偏概全,错误。
D.虽然三件文物分别对应不同边疆民族(吐蕃、渤海、南诏),但其共同点是都体现了唐朝与边疆少数民族政权的互动,包括册封、会盟、文化融合等,正确。
28.阅读材料,完成下列要求。
材料一 贞观十五年,太宗以文成公主妻之……。文成公主的入藏,不仅保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系,还将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传入了吐蕃。吐蕃文化中的马球运动、装束方式等也传入了大唐,为中原文化注入了新的活力。
——张继文《从现存若干文物文献看文成公主入蕃对唐蕃经济文化的影响》
材料二 唐朝时期,汉族和一些北方游牧民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展。在朝廷中,有很多官职由游牧民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些游牧民族建立的政权与唐王朝关系密切,如唐玄宗封靺羯族粟末部首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北。
——摘自统编历史教材七年级下册
材料三 习近平总书记指出“要深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。”
(1)根据材料一,概括文成公主入藏的积极意义。再举一例唐蕃交往的史实。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐朝实行了怎样的民族政策?并概括唐朝促进民族融合的方式有哪些?
(3)综合上述材料,请你谈谈我们应该树立怎样的民族意识。
【答案】(1)积极意义:促进了吐蕃经济文化的发展或促进了唐蕃之间的经济文化交流。
史实:金城公主入藏;唐蕃会盟碑。
(2)开明的民族政策。
方式:和亲、会盟、游牧民族改革、册封、设置机构等。
(3)我们要树立各民族平等、团结、互助、和谐、友好的民族意识。
【详解】(1)积极意义:根据材料“文成公主的入藏,不仅保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系,还将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传入了吐蕃。吐蕃文化中的马球运动、装束方式等也传入了大唐,为中原文化注入了新的活力”可得出,文成公主入藏的积极意义促进了吐蕃经济文化的发展或促进了唐蕃之间的经济文化交流。
史实:结合所学知识可知,唐中宗时,唐蕃再度和亲,吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。金城公主带去大批丝绸、乐器等,以及各类工匠、艺人。尺带珠丹上书唐朝皇帝说,唐朝和吐蕃“和同为一家”,他自称“甥”,称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗长庆年间,唐蕃订立友好盟约,刻立唐蕃会盟碑。因此唐蕃交往的史实:金城公主入藏;唐蕃会盟碑。
(2)民族政策:根据材料“唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展。在朝廷中,有很多官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切”结合所学知识可知,唐朝实行开明的民族政策。
方式:根据材料“唐玄宗封靺鞨族粟末部首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北。”可知,册封首领、设置机构是唐朝促进民族交融的方式之一,再结合所学知识,唐朝促进民族融合的方式有:和亲、会盟、游牧民族改革、册封、设置机构等。
(3)民族意识:综合上述材料,材料重在体现唐朝时期实行开明的民族政策,实现了民族友好的交往与交融,可从民族间的友好交往与交融促进了统一多民族国家的发展的角度思考,我们要树立各民族平等、团结、互助、和谐、友好的民族意识。
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