精品解析:2026年安徽黄山歙县中考二模化学试题
2026-06-01
|
2份
|
25页
|
19人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 黄山市 |
| 地区(区县) | 歙县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 6.54 MB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58159836.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2026年初中学业水平模拟考试(二)
化学试题
注意事项:
1.化学试卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的作答时间共120分钟。
2.可能用到的相对质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5
一、选择题(本大题包括12小题,每题1分,共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意。请在答题卷的相应位置作答。)
1. “春回大地,岁启新章”。精心烹制“文化家宴”的春晚,让马年新春更加热气腾腾、蒸蒸日上。2026年春晚的下列节目中,发生化学变化的是
A. 魔术《惊喜定格》的物品移位 B. 戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化
C. 舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪 D. 杂技《绘新春》的道具旋转
2. 跨学科实践活动是发展化学核心素养的重要途径之一,下列说法错误的是
A. 传承文化——俗语真金不怕火炼,是指金在高温条件下不会与氧气发生反应
B. 了解生命——食物中蛋白质、糖类和油脂均能为人体提供能量
C. 感知能量——电解水实验将化学能转化为电能
D. 提升审美——紫色石蕊溶液在酸性溶液中变红色,在碱性溶液中变蓝色
3. 2026年中国水周主题为“国家水网世纪画卷”,旨在唤起公众的节水意识,加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是
A. 生活污水集中处理后排放
B. 利用滴灌技术灌溉园林
C. 将工业污水直接排放入海以防止污染地下水
D. 农业生产中合理使用化肥
4. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,下列图标无须标注的是
A. 护目镜 B. 明火
C. 洗手 D. 锐器
阅读下列材料,完成下列小题。
中国科学家创新零碳排放制氢新技术。这项技术的核心在于通过新型铂铱-碳化钼(Pt/Ir-MoC)催化剂,成功将乙醇(C2H5OH)与水重整反应,不仅实现了零碳排放的高效氢气制备,还联产了高价值的化学品乙酸(C2H4O2)。乙醇与水反应的主要微观示意图如图:
5. 下列有关该反应的说法中,错误的是
A. 生成的氢气和乙酸的质量比为1:15
B. 反应前后分子、原子总数不变,分子种类改变
C. 乙酸、乙醇都是有机物
D. 该转化一定程度上能解决我国石油资源短缺问题
6. 如图为元素周期表中铱元素的信息。下列说法正确的是
A. 铱原子在化学反应中容易得到电子
B. 一个铱原子质量是碳12原子192.2倍
C. 铱原子的核外有77个质子
D. 铱属于金属元素
7. 数字化实验可精准探究化学反应规律,将等质量的镁、锌分别放入等质量、等溶质质量分数的稀盐酸中,利用压强传感器监测反应容器内压强变化,下列说法错误的是
A. 压强增大的原因仅是金属与盐酸反应生成了气体
B. 反应开始时,镁与稀盐酸反应的容器内压强增大更快
C. 若金属完全反应,镁产生的氢气质量比锌多
D. 若盐酸完全反应,镁、锌反应产生的氢气质量相等
8. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是
A. 化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B. 酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水一定是酸雨
C. 中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 复分解反应有气体或沉淀或水生成,所以有气体或沉淀或水生成的反应一定是复分解反应
9. 如图所示是一种增氧酒精灯,是在普通酒精灯的灯芯座中间加一根导气管(即增氧孔),使用时将氧气通入增氧孔。下列有关说法错误的是
A. 用火柴点燃酒精灯,说明燃烧需要温度达到着火点 B. 增氧酒精灯比普通酒精灯燃烧更剧烈,是因为增大了氧气的浓度
C. 用灯帽熄灭酒精灯是隔绝了氧气 D. 洒出的酒精在桌面燃烧,应立即用水浇灭
10. 物质的鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案不能达到目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去烧碱溶液中的纯碱
向溶液中加入过量石灰水并过滤
B
除去H2中的水蒸气
通过盛有浓硫酸的洗气瓶
C
比较纯铜与黄铜的硬度
将两者相互刻画,观察划痕
D
区分棉纤维和羊毛纤维
取样,点燃,闻气味
A. A B. B C. C D. D
11. 溶解度是定量表示物质溶解性的一种方法,在科研和生产中具有广泛应用。如图为KCl和Na2SO4的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. T1℃时,KCl、溶液的溶质质量分数相等
B. T2℃时,KCl的溶解度大于
C. T2℃时,将的饱和溶液升温至T3℃,所得溶液仍为饱和溶液
D. 将恰好饱和的KCl、溶液从T3℃降温到T1℃,两溶液中所含溶质的质量相等
12. 图像能直观表达化学反应中相关量的关系,下列图像不能正确反映其对应关系的是
A. 电解水
B. 向含有一定量稀盐酸和CaCl2的混合液中滴加Na2CO3溶液
C. 密闭容器中点燃红磷
D. 高温下木炭与氧化铜充分反应
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)
13. 《齐民要术》中记载了酿酒工艺,其原理是在酒曲的作用下,淀粉先糖化为葡萄糖(C6H12O6)再转化为酒精(C2H5OH),主要酿制过程如图。
(1)在酿制过程中,为了增大酒曲与大米之间的接触面积,更好地发酵对应的操作是______。
(2)分析每次重复“酘米”,需将蒸熟大米冷却,可能的原因是______(填字母)。
a.温度高,发酵速度快 b.室温下酒曲活性较高
(3)“泥封窖口”是酿酒成功的关键,目的是防止______进入酒窖,防止酵母菌氧化失活。
(4)开封窖口,闻到酒香,请从微观上解释原因______。低度米酒久置于空气中转化为醋酸,口感欠佳,从中得到有关米酒保存的启示是______。
14. 同学们开展了关于气体制取的实验和跨学科实践活动。
Ⅰ.气体的制取与收集
(1)写出仪器①的名称:______。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为__________________。用B装置制取氧气,瓶中加入二氧化锰的作用是__________________。
Ⅱ.跨学科实践活动:二氧化碳自动补给装置
(3)兴趣小组设计了二氧化碳自动补给装置(如图C)。下列说法错误的是______(填序号)。
A. 将N瓶中左侧虚线处导管延伸至水面下,可以净化二氧化碳
B. 将N瓶中左侧虚线处导管延伸至水面下,还可以观察产生二氧化碳的速率
C. 为使水草更好生长,确保二氧化碳能够充分溶入水中,导管口应置于水草缸内“2”处
(4)若水中二氧化碳的浓度已超过水草生长的适宜浓度,需要暂时停止气体输送,合理的操作是:__________________。
15. 硫酸亚铁广泛应用于医学、农业等领域。某工厂利用菱铁矿【主要成分是碳酸亚铁(FeCO3),还含有少量的氧化铁(Fe2O3)和二氧化硅(SiO2)】为原料制备硫酸亚铁的工艺流程如图所示。
【查阅资料】:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4
(1)上述流程中,粉碎机和搅拌器所起的作用是_____。
(2)反应器I中碳酸亚铁与稀硫酸发生反应的化学方程式为_____。
(3)实验室进行“过滤”操作时,所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。
(4)溶液甲中的溶质有FeSO4、_____(填化学式)和H2SO4。
(5)反应器Ⅱ中加入过量铁粉的目的是_____。
16. 消防教育说火灾时“往低处逃生”,科学依据是什么呢?同学们就此展开探究。
【查阅资料】空气的热对流是指空气受热后密度减小上升,遇冷密度变大下沉,形成循环流动的现象。
【回顾旧知】
(1)如上图所示,将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察到低蜡烛先熄灭,该实验说明二氧化碳具有___________性质。
【实验探究】
实验装置
实验步骤
在圆筒形容器中放置3支不同高度的蜡烛(如图),传感器及蜡烛摆放位置如图所示:
a、b、c三点均放置氧气、二氧化碳和温度三种传感器。
①设置好传感器
②点燃蜡烛,迅速封盖并采集数据。
③观察蜡烛熄灭顺序,记录熄灭时间。
④待3支蜡烛完全熄灭、曲线趋于稳定时,停止数据采集。
【实验数据】不同位置传感器测得的相应数据如图所示:
【解释与结论】
(2)蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,则蜡烛中一定含有的元素是___________。
(3)低处蜡烛熄灭时,c处氧气的含量约为___________。
(4)由曲线图可知三只蜡烛中最先熄灭的是___________(填“高”“中”或“低”)处的蜡烛,原因是___________。
(5)小雨同学认为,二氧化碳的密度比空气大,二氧化碳应在下方聚集,但实验数据显示“100 s时,a处二氧化碳浓度最大”,请结合曲线分析原因___________。
【反思与评价】
(6)下列火灾逃生的做法合理的是___________。
A. 沿未起火的应急通道,迅速向楼下撤离
B. 坐电梯往楼下撤离
C. 若向下的楼梯已被火焰封锁,可从水平方向选择阳台等其他通道暂避
D. 行进时应尽量弯腰保持低姿势,或贴近地面匍匐前进
(7)如图所示,同学们换用较大的玻璃罩再次进行蜡烛燃烧实验,结果低处的蜡烛先熄灭,请结合上述实验的研究成果做出解释:大玻璃罩内蜡烛燃烧时,___________,到一定高度后冷却;由于___________导致玻璃罩底部二氧化碳积聚并逐渐上升,所以低处烛焰先熄灭。
17. 某工厂排放的废水中含一定量的氢氧化钠,现欲用7.3%的稀盐酸测定废水中氢氧化钠的含量(废水中其他杂质不与稀盐酸反应)。取100 g该废水加入锥形瓶中,逐滴加入7.3%的稀盐酸,至恰好完全反应时,稀盐酸用量为10 g。
(1)计算该废水中氢氧化钠的质量分数(写出计算过程)。
(2)实验室将30%的浓盐酸加水稀释配制成7.3%的稀盐酸,若配制的稀盐酸浓度偏大,可能的原因是________(写一条即可)。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
2026年初中学业水平模拟考试(二)
化学试题
注意事项:
1.化学试卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的作答时间共120分钟。
2.可能用到的相对质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5
一、选择题(本大题包括12小题,每题1分,共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意。请在答题卷的相应位置作答。)
1. “春回大地,岁启新章”。精心烹制“文化家宴”的春晚,让马年新春更加热气腾腾、蒸蒸日上。2026年春晚的下列节目中,发生化学变化的是
A. 魔术《惊喜定格》的物品移位 B. 戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化
C. 舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪 D. 杂技《绘新春》的道具旋转
【答案】B
【解析】
【详解】判断物理变化和化学变化的依据是变化过程中是否有新物质生成。
A.物品移位仅改变物体的空间位置,没有新物质生成;
B.油彩氧化是油彩与氧气发生化学反应,有新物质生成;
C.服饰裁剪仅改变布料的形状,属于物理变化;
D.道具旋转仅改变物体的运动状态和位置,没有新物质生成。
2. 跨学科实践活动是发展化学核心素养的重要途径之一,下列说法错误的是
A. 传承文化——俗语真金不怕火炼,是指金在高温条件下不会与氧气发生反应
B. 了解生命——食物中蛋白质、糖类和油脂均能为人体提供能量
C. 感知能量——电解水实验将化学能转化为电能
D. 提升审美——紫色石蕊溶液在酸性溶液中变红色,在碱性溶液中变蓝色
【答案】C
【解析】
【详解】A.金的化学性质极不活泼,高温下也不会和氧气发生反应,表述正确。
B.人体所需的六大营养素中,蛋白质、糖类、油脂均属于供能物质,表述正确。
C.电解水实验需要外接电源提供电能,促使水分解为氢气和氧气,能量转化形式是电能转化为化学能,说法错误。
D.正确。
3. 2026年中国水周主题为“国家水网世纪画卷”,旨在唤起公众的节水意识,加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是
A. 生活污水集中处理后排放
B. 利用滴灌技术灌溉园林
C. 将工业污水直接排放入海以防止污染地下水
D. 农业生产中合理使用化肥
【答案】C
【解析】
【详解】A、生活污水含有污染物,集中处理可以去除有害物质,避免直接排放污染水体,是保护水资源的正确做法,不符合题意。
B、滴灌技术可以精准供水,减少水分蒸发和浪费,是有效的节水措施,符合节水意识的主题,不符合题意。
C、工业污水中含有重金属、有毒化学物质等污染物,直接排入海洋会严重污染海洋水资源,同样会破坏生态环境,这是破坏水资源的错误做法,符合题意。
D、过量使用化肥会导致水体富营养化(如水体出现水华、赤潮),合理使用化肥可以减少对水体的污染,是保护水资源的正确做法,不符合题意。
故选:C。
4. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,下列图标无须标注的是
A. 护目镜 B. 明火
C. 洗手 D. 锐器
【答案】D
【解析】
【详解】粗盐中难溶性杂质的去除实验包含溶解、过滤、蒸发三个操作:
A. 蒸发过程中易出现液体飞溅,需要佩戴护目镜防护,需标注;
B. 蒸发需要用酒精灯加热,存在明火,需要标注;
C. 化学实验结束后需清洁手部,避免药品残留,需标注;
D. 实验全程使用烧杯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿等仪器,无锐器类物品,不存在锐器割伤风险,无须标注图标。
阅读下列材料,完成下列小题。
中国科学家创新零碳排放制氢新技术。这项技术的核心在于通过新型铂铱-碳化钼(Pt/Ir-MoC)催化剂,成功将乙醇(C2H5OH)与水重整反应,不仅实现了零碳排放的高效氢气制备,还联产了高价值的化学品乙酸(C2H4O2)。乙醇与水反应的主要微观示意图如图:
5. 下列有关该反应的说法中,错误的是
A. 生成的氢气和乙酸的质量比为1:15
B. 反应前后分子、原子总数不变,分子种类改变
C. 乙酸、乙醇都是有机物
D. 该转化一定程度上能解决我国石油资源短缺问题
6. 如图为元素周期表中铱元素的信息。下列说法正确的是
A. 铱原子在化学反应中容易得到电子
B. 一个铱原子质量是碳12原子192.2倍
C. 铱原子的核外有77个质子
D. 铱属于金属元素
【答案】5. B 6. D
【解析】
【分析】1. 先根据微观示意图配平反应: ;
2.元素周期表单元格中,左上角数字为原子序数(=质子数=核外电子数),下方数字为相对原子质量,铱带“钅”字旁,属于金属元素。
【5题详解】
A.氢气和乙酸的质量比为 ,表述正确;
B.反应前分子总数为2,反应后分子总数为3,分子总数发生变化,表述错误;
C.乙酸、乙醇均含碳元素,属于有机物,表述正确;
D.该技术制备的氢能可替代部分石油资源,一定程度上缓解石油短缺问题,表述正确。
【6题详解】
A.金属原子在化学反应中易失电子,铱是金属,易得电子的,表述错误;
B.相对原子质量是原子质量与碳12原子质量的比值,故铱原子质量是碳12原子质量的倍,表述错误;
C.质子位于原子核内,核外不存在质子,表述错误;
D.铱带“钅”字旁,属于金属元素,表述正确。
7. 数字化实验可精准探究化学反应规律,将等质量的镁、锌分别放入等质量、等溶质质量分数的稀盐酸中,利用压强传感器监测反应容器内压强变化,下列说法错误的是
A. 压强增大的原因仅是金属与盐酸反应生成了气体
B. 反应开始时,镁与稀盐酸反应的容器内压强增大更快
C. 若金属完全反应,镁产生的氢气质量比锌多
D. 若盐酸完全反应,镁、锌反应产生的氢气质量相等
【答案】A
【解析】
【详解】A. 金属与稀盐酸反应为放热反应,容器内压强增大的原因有两个:一是反应生成氢气,二是反应放热使气体受热膨胀,因此“仅是生成气体”的表述错误,错误。
B. 镁的金属活动性强于锌,反应速率更快,单位时间内产生的氢气更多、放出的热量更多,因此反应开始时镁对应的容器压强增大更快,与图中曲线①的变化规律一致,正确。
C. 金属完全反应时,+2价金属与酸反应生成氢气的质量公式为 ,等质量的镁(相对原子质量24)、锌(相对原子质量65),镁的相对原子质量更小,因此产生的氢气质量更大,正确。
D. 若盐酸完全反应,氢气的质量由HCl的量决定,两份稀盐酸等质量、等溶质质量分数,所含HCl质量相等,因此生成的氢气质量相等,正确。
8. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是
A. 化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B. 酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水一定是酸雨
C. 中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 复分解反应有气体或沉淀或水生成,所以有气体或沉淀或水生成的反应一定是复分解反应
【答案】A
【解析】
【详解】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物,化合物含有不同种元素,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物,选项正确;
B、酸雨的pH<7,pH<7的雨水不一定是酸雨,酸雨是pH<5.6的雨水,选项错误;
C、中和反应生成盐和水,但是生成盐和水的反应不一定是中和反应,例如氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,不是中和反应,选项错误;
D、复分解反应中有沉淀、气体或水生成,但有上述物质生成的反应不一定就是复分解反应,如氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水的反应是化合反应,选项错误;
故选A。
9. 如图所示是一种增氧酒精灯,是在普通酒精灯的灯芯座中间加一根导气管(即增氧孔),使用时将氧气通入增氧孔。下列有关说法错误的是
A. 用火柴点燃酒精灯,说明燃烧需要温度达到着火点 B. 增氧酒精灯比普通酒精灯燃烧更剧烈,是因为增大了氧气的浓度
C. 用灯帽熄灭酒精灯是隔绝了氧气 D. 洒出的酒精在桌面燃烧,应立即用水浇灭
【答案】D
【解析】
【详解】A、火柴燃烧放热,使温度达到酒精的着火点才可点燃酒精灯,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点,不符合题意。
B、增氧酒精灯通入氧气,增大了氧气浓度,燃烧更剧烈,不符合题意。
C、用灯帽熄灭酒精灯的原理是隔绝氧气,破坏燃烧条件,不符合题意。
D、酒精密度小于水,洒出的酒精在桌面燃烧时用水浇,酒精会浮在水面继续燃烧,还会随水扩散扩大火势,应使用湿抹布盖灭,符合题意。
故选D。
10. 物质的鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案不能达到目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去烧碱溶液中的纯碱
向溶液中加入过量石灰水并过滤
B
除去H2中的水蒸气
通过盛有浓硫酸的洗气瓶
C
比较纯铜与黄铜的硬度
将两者相互刻画,观察划痕
D
区分棉纤维和羊毛纤维
取样,点燃,闻气味
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【详解】A. 烧碱是,纯碱是,加入石灰水发生反应,虽能除去纯碱,但过量的石灰水会引入新杂质,无法达到除杂目的,符合题意。
B. 浓硫酸具有吸水性,且不与反应,可通过洗气除去中的水蒸气,方案可行。
C. 合金硬度一般大于其组成的纯金属,将纯铜和黄铜相互刻画,表面出现明显划痕的是硬度更小的纯铜,可比较二者硬度,方案可行。
D. 羊毛纤维主要成分为蛋白质,点燃有烧焦羽毛气味;棉纤维点燃有烧纸气味,可通过点燃闻气味区分,方案可行。
11. 溶解度是定量表示物质溶解性的一种方法,在科研和生产中具有广泛应用。如图为KCl和Na2SO4的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. T1℃时,KCl、溶液的溶质质量分数相等
B. T2℃时,KCl的溶解度大于
C. T2℃时,将的饱和溶液升温至T3℃,所得溶液仍为饱和溶液
D. 将恰好饱和的KCl、溶液从T3℃降温到T1℃,两溶液中所含溶质的质量相等
【答案】C
【解析】
【详解】A、由图可知,T1℃时,KCl和的溶解度相等,则该温度下,氯化钾和硫酸钠饱和溶液的溶质质量分数相等,溶液状态未知,溶液的溶质质量分数无法比较,不符合题意;
B、由图可知,T2℃时,硫酸钠的溶解度大于氯化钾,不符合题意;
C、T2℃时,将的饱和溶液升温至T3℃,升温后,硫酸钠的溶解度减小,有溶质析出,所得溶液仍然是饱和溶液,符合题意;
D、将恰好饱和的KCl、溶液从T3℃降温到T1℃,降温后,氯化钾和硫酸钠的溶解度均减小,均有溶质析出,均是饱和溶液,T1℃时,氯化钾和硫酸钠的溶解度相等,则该温度下,氯化钾和硫酸钠饱和溶液的溶质质量分数相等,则该温度下,等质量的氯化钾和硫酸钠饱和溶液中溶质质量相等,但是溶液质量未知,两溶液中所含溶质的质量不一定相等,不符合题意。
故选C。
12. 图像能直观表达化学反应中相关量的关系,下列图像不能正确反映其对应关系的是
A. 电解水
B. 向含有一定量稀盐酸和CaCl2的混合液中滴加Na2CO3溶液
C. 密闭容器中点燃红磷
D. 高温下木炭与氧化铜充分反应
【答案】D
【解析】
【详解】A. 电解水生成氢气和氧气的体积比为,图像符合该比例,对应关系正确。
B. 碳酸钠先和稀盐酸反应,此时无沉淀生成;盐酸完全消耗后,碳酸钠再和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,至氯化钙完全反应后沉淀质量不变,图像符合反应规律,对应关系正确。
C. 红磷燃烧放热,密闭容器内气体受热膨胀,压强先升高;反应结束后温度冷却,且氧气被消耗,压强逐渐下降至低于初始压强,图像符合变化规律,对应关系正确。
D. 高温下木炭和氧化铜反应生成固体铜和二氧化碳气体,反应结束后剩余固体中含有铜,固体质量不可能降为0,图像不符合反应事实,对应关系错误。
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)
13. 《齐民要术》中记载了酿酒工艺,其原理是在酒曲的作用下,淀粉先糖化为葡萄糖(C6H12O6)再转化为酒精(C2H5OH),主要酿制过程如图。
(1)在酿制过程中,为了增大酒曲与大米之间的接触面积,更好地发酵对应的操作是______。
(2)分析每次重复“酘米”,需将蒸熟大米冷却,可能的原因是______(填字母)。
a.温度高,发酵速度快 b.室温下酒曲活性较高
(3)“泥封窖口”是酿酒成功的关键,目的是防止______进入酒窖,防止酵母菌氧化失活。
(4)开封窖口,闻到酒香,请从微观上解释原因______。低度米酒久置于空气中转化为醋酸,口感欠佳,从中得到有关米酒保存的启示是______。
【答案】(1)将“饼曲”锉碎
(2)b (3)氧气(O2)
(4) ①. 分子在不断地运动 ②. 密封保存
【解析】
【小问1详解】
增大反应物接触面积可加快反应速率,将酒曲锉碎能增大其与大米的接触面积,提升发酵效率。
【小问2详解】
酒曲的活性成分为酶,属于蛋白质,高温下会变性失活,室温下酒曲活性最高,因此需要将蒸熟的大米冷却后再进行发酵。
【小问3详解】
酵母菌酒精发酵需要无氧环境,泥封可以隔绝氧气进入酒窖。
【小问4详解】
闻到酒香是因为酒精分子在不断地运动,扩散到空气中被人感知;米酒久置会和空气中的氧气反应生成醋酸,因此保存时需要密封保存,隔绝空气。
14. 同学们开展了关于气体制取的实验和跨学科实践活动。
Ⅰ.气体的制取与收集
(1)写出仪器①的名称:______。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为__________________。用B装置制取氧气,瓶中加入二氧化锰的作用是__________________。
Ⅱ.跨学科实践活动:二氧化碳自动补给装置
(3)兴趣小组设计了二氧化碳自动补给装置(如图C)。下列说法错误的是______(填序号)。
A. 将N瓶中左侧虚线处导管延伸至水面下,可以净化二氧化碳
B. 将N瓶中左侧虚线处导管延伸至水面下,还可以观察产生二氧化碳的速率
C. 为使水草更好生长,确保二氧化碳能够充分溶入水中,导管口应置于水草缸内“2”处
(4)若水中二氧化碳的浓度已超过水草生长的适宜浓度,需要暂时停止气体输送,合理的操作是:__________________。
【答案】(1)铁架台 (2) ①. ②. 催化作用(或加快反应速率) (3)C
(4)关闭气量调节阀
【解析】
【小问1详解】
由图可知仪器①为铁架台;
【小问2详解】
A装置为固体加热型发生装置,管口有棉花团,应选用高锰酸钾制氧,高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式为:;B装置为固液常温型发生装置,应选用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,二氧化锰在其中做催化剂,加快反应速率;
【小问3详解】
A、N瓶中的水可以净化二氧化碳,不符合题意;
B、N瓶中的水可以通过冒泡速度来观察二氧化碳的产生速率,不符合题意;
C、为使水草更好生长,进行光合作用,二氧化碳应与水草接触,导管口应置于水草缸内“3”处,符合题意;
故选C;
【小问4详解】
若要暂时停止气体输送,只需关闭气量调节阀,M瓶中压强增大,稀盐酸被压回长颈漏斗,石灰石与稀盐酸隔开,反应停止。
15. 硫酸亚铁广泛应用于医学、农业等领域。某工厂利用菱铁矿【主要成分是碳酸亚铁(FeCO3),还含有少量的氧化铁(Fe2O3)和二氧化硅(SiO2)】为原料制备硫酸亚铁的工艺流程如图所示。
【查阅资料】:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4
(1)上述流程中,粉碎机和搅拌器所起的作用是_____。
(2)反应器I中碳酸亚铁与稀硫酸发生反应的化学方程式为_____。
(3)实验室进行“过滤”操作时,所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。
(4)溶液甲中的溶质有FeSO4、_____(填化学式)和H2SO4。
(5)反应器Ⅱ中加入过量铁粉的目的是_____。
【答案】(1)增大反应物接触面积,使反应更快、更充分
(2) (3)漏斗
(4)
(5)除去溶液中的和剩余H2SO4,将其转化为FeSO4
【解析】
【小问1详解】
粉碎机将菱铁矿粉碎、搅拌器搅拌反应物,都是为了增大反应物的接触面积,使反应更快、更充分;
【小问2详解】
碳酸亚铁与稀硫酸反应,生成硫酸亚铁、二氧化碳和水,化学方程式为:。
【小问3详解】
实验室过滤操作所需玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和漏斗。
【小问4详解】
菱铁矿中氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁,碳酸亚铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁,且稀硫酸过量,所以溶液甲中溶质有FeSO4、和H2SO4。
【小问5详解】
根据资料Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,同时铁粉也能与过量的H2SO4反应;因此加入过量铁粉的目的是:除去溶液中的和剩余H2SO4,将其转化为FeSO4。
16. 消防教育说火灾时“往低处逃生”,科学依据是什么呢?同学们就此展开探究。
【查阅资料】空气的热对流是指空气受热后密度减小上升,遇冷密度变大下沉,形成循环流动的现象。
【回顾旧知】
(1)如上图所示,将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察到低蜡烛先熄灭,该实验说明二氧化碳具有___________性质。
【实验探究】
实验装置
实验步骤
在圆筒形容器中放置3支不同高度的蜡烛(如图),传感器及蜡烛摆放位置如图所示:
a、b、c三点均放置氧气、二氧化碳和温度三种传感器。
①设置好传感器
②点燃蜡烛,迅速封盖并采集数据。
③观察蜡烛熄灭顺序,记录熄灭时间。
④待3支蜡烛完全熄灭、曲线趋于稳定时,停止数据采集。
【实验数据】不同位置传感器测得的相应数据如图所示:
【解释与结论】
(2)蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,则蜡烛中一定含有的元素是___________。
(3)低处蜡烛熄灭时,c处氧气的含量约为___________。
(4)由曲线图可知三只蜡烛中最先熄灭的是___________(填“高”“中”或“低”)处的蜡烛,原因是___________。
(5)小雨同学认为,二氧化碳的密度比空气大,二氧化碳应在下方聚集,但实验数据显示“100 s时,a处二氧化碳浓度最大”,请结合曲线分析原因___________。
【反思与评价】
(6)下列火灾逃生的做法合理的是___________。
A. 沿未起火的应急通道,迅速向楼下撤离
B. 坐电梯往楼下撤离
C. 若向下的楼梯已被火焰封锁,可从水平方向选择阳台等其他通道暂避
D. 行进时应尽量弯腰保持低姿势,或贴近地面匍匐前进
(7)如图所示,同学们换用较大的玻璃罩再次进行蜡烛燃烧实验,结果低处的蜡烛先熄灭,请结合上述实验的研究成果做出解释:大玻璃罩内蜡烛燃烧时,___________,到一定高度后冷却;由于___________导致玻璃罩底部二氧化碳积聚并逐渐上升,所以低处烛焰先熄灭。
【答案】(1)不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大
(2)碳元素和氢元素(或C、H)
(3)18.5%(在18%~19%之间都可以)
(4) ①. 高 ②. 燃烧放热,产生的二氧化碳随热气流上升聚集在高处,因为圆筒形容器上部封盖,导致高处二氧化碳不断增多,氧气不足,蜡烛先熄灭。
(5)蜡烛燃烧放热,二氧化碳受热温度升高密度减小,根据热对流规律,密度小的热气体会上升,因此a处(高处)二氧化碳浓度最大 (6)ACD
(7) ①. 生成的热二氧化碳密度减小,上升聚集在玻璃罩顶部 ②. 二氧化碳密度比空气大
【解析】
【小问1详解】
图示中低处蜡烛先熄灭,说明二氧化碳密度比空气大,且本身不燃烧也不支持燃烧;
【小问2详解】
根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,生成物水和二氧化碳中的C、H元素一定来自蜡烛,氧元素可能来自氧气,因此蜡烛一定含C、H元素;
【小问3详解】
c为低处氧气传感器,结合氧气曲线,可读出低处蜡烛熄灭时,c处氧气含量约在18%~19%区间,合理即可。
【小问4详解】
结合曲线:高处a处氧气含量最低、二氧化碳浓度最高,因此高处蜡烛先熄灭;
原因是燃烧放热,产生的二氧化碳随热气流上升聚集在高处,因为圆筒形容器上部封盖,导致高处二氧化碳不断增多,氧气不足,蜡烛先熄灭。
【小问5详解】
结合题干给出的热对流资料即可解释:温度升高气体密度减小,因此热的二氧化碳上升聚集在高处。
【小问6详解】
A、沿着大火尚未燃及的应急通道迅速往未起火的楼下撤离,正确;
B、发生火灾时可能会停电,电梯会悬停,所以不能乘坐电梯逃生,错误;
C、若向下的楼梯已被火焰封锁,可从水平方向选择阳台等其他通道暂避,正确;
D、前进时应尽量保持弯腰低姿势或贴近地面匍匐,匍匐前进,防止被烟呛到,便于寻找安全出口,正确;
故选ACD。
【小问7详解】
大玻璃罩空间足够,生成的热二氧化碳密度减小,上升聚集在玻璃罩顶部;上升到顶部后逐渐冷却,因为二氧化碳本身密度比空气大,因此冷却后下沉,在底部积聚,所以低处蜡烛先熄灭。
17. 某工厂排放的废水中含一定量的氢氧化钠,现欲用7.3%的稀盐酸测定废水中氢氧化钠的含量(废水中其他杂质不与稀盐酸反应)。取100 g该废水加入锥形瓶中,逐滴加入7.3%的稀盐酸,至恰好完全反应时,稀盐酸用量为10 g。
(1)计算该废水中氢氧化钠的质量分数(写出计算过程)。
(2)实验室将30%的浓盐酸加水稀释配制成7.3%的稀盐酸,若配制的稀盐酸浓度偏大,可能的原因是________(写一条即可)。
【答案】(1)解:设100 g该废水中氢氧化钠的质量为x
100 g该废水中氢氧化钠的质量分数为:
答:该废水中氢氧化钠的质量分数为0.8%
(2)量筒量取水时,俯视读数(合理即可)
【解析】
【小问1详解】
见答案;
【小问2详解】
实验室将30%的浓盐酸加水稀释配制成7.3%的稀盐酸,若配制的稀盐酸浓度偏大,可能的原因是量筒量取水时,俯视读数,读取数值大于实际数值,导致量取水的体积偏小,溶质质量分数偏大。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。