精品解析：2026年安徽含山县部分学校中考二模化学试卷

化学 注意事项： 1．满分40分，化学与物理时间共120分钟。 2．可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。） 1. 国际气象节将“二十四节气”被誉为“中国第五大发明”，以下关于节气活动涉及化学变化的是 A. 春分：踏青郊游 B. 大暑：避暑纳凉 C. 寒露：游园赏菊 D. 大寒：围炉煮茶 2. 2026春晚小品《奶奶的最爱》中，智能机器人为奶奶递茶、准备年夜饭，涉及家庭饮食中的食材搭配和营养均衡。下列饮食建议错误的是 A. 多吃油炸食品，补充油脂 B. 多吃蔬菜、水果，补充维生素 C. 适量食用瘦肉，补充铁元素 D. 睡前喝一杯牛奶，补充钙元素 3. 兴趣小组同学在探究水的组成及变化的实验中，下列图标不需要标注的是 A. 用电 B. 热烫 C. 明火 D. 护目镜 4. 酒精灯是实验室常用的热源，下列有关酒精灯使用的操作正确的是 A. 存放酒精灯 B. 添加酒精 C. 点燃酒精灯 D. 熄灭酒精灯 阅读下列材料，完成下面小题。 许多公共场所都配有消防器材，如图为某品牌的灭火器。常见灭火器有二氧化碳灭火器和干粉灭火器。二氧化碳灭火器是加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时将其喷出。干粉灭火器中干粉主要成分为碳酸氢钠或磷酸二氢铵等。二者分解吸收热量，同时产生的固体粉末覆盖在可燃物表面使火熄灭。 5. 下列关于磷酸二氢铵的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 氮、氢和氧元素质量比为 C. 氢元素质量分数最大 D. 农业上可用作复合肥 6. 下列说法错误的是 A. 二氧化碳压缩在小钢瓶中分子间间隔变小 B. 塑料属于有机合成材料 C. 图书、档案失火可用二氧化碳灭火器扑灭 D. 干粉灭火器的灭火原理为隔绝氧气和降低可燃物着火点 7. 科学家研发出一种新型水性有机电解质，显著提升了锌锰电池的稳定性，并能延缓其性能衰减。锌在元素周期表中的信息和锌原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 表示的符号为 B. 锌元素位于周期表的第五周期 C. 锌原子的质量为65.38 D. 锌原子在化学反应中易失去电子 8. 下列对实践活动中涉及的化学知识解释错误的是 选项 实践活动 化学解释 A 用硝酸铵和水制冷敷袋 硝酸铵溶于水温度降低 B 古代用墨绘制的字画能够长时间保存不变色 常温下碳单质的化学性质不活泼 C 用橡皮泥制作原子结构模型 原子均由质子、中子和电子构成 D 在树木上涂刷含有硫黄粉的石灰浆 能防止冻伤及害虫产卵 A. B. C. D. 9. 如图表示甲转化为丙的微观过程。下列说法正确的是 A. 转化①过程中氧原子个数增多 B. 转化②中乙与的分子个数比为1:3 C. 乙物质大量排放到空气中会造成酸雨 D. 该反应涉及三种有机化合物 10. 化学与生活息息相关。下列各组对知识的归纳完全正确的是 A.化学与能源 B.化学与实践 ①化石燃料包括煤、石油、氢能等 ②太阳能、潮汐能、天然气属于新能源 ①将矿泉水瓶放入可回收垃圾桶 ②天然气燃烧火焰呈黄色，需调大灶具进风口 C.化学与社会 D.化学与安全 ①多使用一次性筷子，可使生活更加便利 ②屠呦呦团队提取的青蒿素挽救了全世界数百万人的生命 ①用涂抹肥皂水的方法检查燃气管道可疑漏气处 ②稀释浓硫酸，将水注入浓硫酸中并不断搅拌 A. A B. B C. C D. D 11. 如图是实验室探究一氧化碳还原氧化铜的实验，下列说法错误的是 【资料： 】 A. 实验时应先滴加甲酸，后点燃酒精灯 B. 加热酒精灯后，可观察到固体由黑色变为红色 C. 此装置内空间较小，空气易排尽，实验危险系数小 D. 此实验装置操作简便，对环境无污染 12. 如图为碳酸氢铵和碳酸钠的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 两种物质的溶解度都随温度升高而增大 B. 时，碳酸氢铵加到水中，得到溶液 C. 将碳酸钠的饱和溶液升温至时有结晶现象 D. 两种物质的饱和溶液中溶质质量分数都为 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。） 13. 化学小组开展“探究校园实验田土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动。 任务一：测定土壤酸碱性 （1）选取一定量的土壤样本加入足量蒸馏水，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液。用_____测定浸出液pH，若显酸性，则pH_____（选填“<”、“=”或“>”）7。 任务二：调查原因 （2）微生物分解产生有机酸［含乙酸（）会导致土壤出现上述现象，为验证乙酸溶液呈酸性，小明取少量乙酸溶液于试管中，加入锌粒，观察到______，说明乙酸溶液呈酸性。 任务三：探究不同酸碱性的土壤对植物生长的影响 （3）同学们选择绿豆苗和大蒜苗进行实验。每天测定绿豆苗和大蒜苗在不同土壤培养液中生长长度的数据，并将数据绘制图像如下。分析图像，得出的结论为_____。 任务四：改良土壤的酸碱性 （4）小明同学认为将适量_____加入土壤，可中和其酸性。 14. 请结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）仪器的名称是______。 （2）小红同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为______，可用D装置收集氧气的原因是______。实验中发现不能得到平稳的氧气流，小涛同学提出可以将装置B换为上图中的装置______（填字母）。 （3）装置E可用于干燥、除杂等多种用途，除去氧气中的二氧化碳时，瓶中液体可以是_____（填序号）。 ①浓硫酸 ②烧碱溶液 ③饱和碳酸氢钠溶液 15. 氯化镁产品大多数是黄褐色或白色固体，习惯称为卤片。某卤片的主要成分为，还含少量、和，以该卤片为原料生产的工艺流程示意图如下所示。 【资料】。 （1）卤片用粉碎机粉碎的目的是_____。 （2）MgSO4中硫元素的化合价为_____。 （3）“沉铁”时，氢氧化钠溶液和氯化铁溶液发生反应，写出反应的化学方程式_____。 （4）加入适量氯化钡溶液可实现“脱硫”，反应的基本类型是_____。 （5）上述流程里“一系列操作”中宜采用_____（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方式得到。 16. 牙膏是保障口腔健康的日用品，某项目小组为深度了解某品牌牙膏的组分，对牙膏中摩擦剂、酸碱度调节剂和美白剂等组分进行探究。 任务一：认识摩擦剂 （1）牙膏中摩擦剂一般占配方的20%～50%，有去除食物残渣、牙渍、牙菌斑的作用，请推测摩擦剂应具备的性质有______（答一点即可）。 （2）水合硅石和碳酸钙是常用的摩擦剂。 材料 价格（元/kg） 颗粒形貌 水合硅石 1000 外形圆润 碳酸钙 50 棱角分明 请结合上表分析，你选择的摩擦剂及理由是______。 任务二：探究牙膏中酸碱度调节剂的成分 【提出问题】该品牌牙膏中酸碱度调节剂的成分是什么？ 【查阅资料】①口腔微生物产生的乳酸能够破坏牙釉质，在牙膏中添加酸碱度调节剂能够缓解酸性物质对牙釉质的破坏。②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。③碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。 【作出猜想】 猜想I：碳酸氢钠 猜想II：氢氧化钠 猜想Ⅲ：碳酸钠 猜想IV：碳酸氢钠和碳酸钠 【交流讨论】 （3）从安全性考虑否定猜想II，原因是氢氧化钠具有强烈的______。 【实验】取少量牙膏于试管中，按下图进行实验。已知该牙膏中其他成分不参与反应。 （4）步骤①连接好装置后（气密性良好），对试管A进行充分加热后，试管B中有气泡冒出，且澄清石灰水变浑浊。步骤②试管A中有气泡出现，则步骤②发生反应的化学方程式为______。 【分析讨论】因为碳酸氢钠受热也会分解生成碳酸钠，所以通过上述实验不能确定酸碱度调节剂中是否含有碳酸钠，只能确定含有碳酸氢钠。 【继续探究】 （5）取少量牙膏，加入适量水，充分溶解后过滤，得到浸出液，向其中滴加氯化钙溶液，_____，据此可以判断牙膏中不含有碳酸钠。 【得出结论】猜想I正确，该品牌牙膏中酸碱度调节剂是碳酸氢钠。 任务三：美白剂的探究 【查阅资料】①过氧化钙（CaO2）可与口腔中的乳酸反应生成H2O2，H2O2缓慢分解产生O2，可瓦解污渍起到美白作用。 ②乳酸的性质与盐酸相似。 ③过氧化钙易与空气成分反应而变质。 同学们模拟口腔物质与过氧化钙反应的原理，将过氧化钙样品加入到足量稀盐酸中（反应放热），并用传感器测得溶液中氧气（简称：溶解氧）浓度（图1）及反应溶液上方的二氧化碳含量变化曲线（图2）。 （6）图1在250s～750s时间段，溶解氧浓度降低的可能原因是______。 （7）由图2推测该过氧化钙样品已变质，变质后生成了_____（填化学式），添加过氧化钙的美白牙膏日常保存的注意事项是______。 17. 西汉《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”，即铁和硫酸铜溶液反应可用于湿法炼铜。 （1）铜能被加工成厚度仅为的超薄铜箔，说明铜具有良好的_____。 （2）现要利用湿法炼铜得到的铜，理论上需要消耗质量分数为的硫酸铜溶液的质量是多少（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学 注意事项： 1．满分40分，化学与物理时间共120分钟。 2．可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。） 1. 国际气象节将“二十四节气”被誉为“中国第五大发明”，以下关于节气活动涉及化学变化的是 A. 春分：踏青郊游 B. 大暑：避暑纳凉 C. 寒露：游园赏菊 D. 大寒：围炉煮茶 【答案】D 【解析】 【详解】A、踏青郊游，没有新物质生成，属于物理变化，错误； B、避暑纳凉，没有新物质生成，属于物理变化，错误； C、游园赏菊，没有新物质生成，属于物理变化，错误； D、围炉煮茶，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，正确； 故选D。 2. 2026春晚小品《奶奶的最爱》中，智能机器人为奶奶递茶、准备年夜饭，涉及家庭饮食中的食材搭配和营养均衡。下列饮食建议错误的是 A. 多吃油炸食品，补充油脂 B. 多吃蔬菜、水果，补充维生素 C. 适量食用瘦肉，补充铁元素 D. 睡前喝一杯牛奶，补充钙元素 【答案】A 【解析】 【详解】A.油炸食品油脂过量，且高温油炸会产生有害物质，长期大量食用不利于健康，A错误。 BCD均正确。 3. 兴趣小组同学在探究水的组成及变化的实验中，下列图标不需要标注的是 A. 用电 B. 热烫 C. 明火 D. 护目镜 【答案】B 【解析】 【详解】探究水的组成的核心实验是电解水，该实验本身也是一种化学变化。在电解水实验中，需要标注用电、明火（检验气体）、护目镜图标，该过程不涉及高温，故无需标注热烫图标。故选B。 4. 酒精灯是实验室常用的热源，下列有关酒精灯使用的操作正确的是 A. 存放酒精灯 B. 添加酒精 C. 点燃酒精灯 D. 熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A.酒精灯存放时需盖灯帽，防止酒精挥发，正确； B.不能向燃着的酒精灯添加酒精，易引发火灾，错误； C.绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，错误； D.熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，不可用嘴吹，错误。 阅读下列材料，完成下面小题。 许多公共场所都配有消防器材，如图为某品牌的灭火器。常见灭火器有二氧化碳灭火器和干粉灭火器。二氧化碳灭火器是加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时将其喷出。干粉灭火器中干粉主要成分为碳酸氢钠或磷酸二氢铵等。二者分解吸收热量，同时产生的固体粉末覆盖在可燃物表面使火熄灭。 5. 下列关于磷酸二氢铵的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 氮、氢和氧元素质量比为 C. 氢元素质量分数最大 D. 农业上可用作复合肥 6. 下列说法错误的是 A. 二氧化碳压缩在小钢瓶中分子间间隔变小 B. 塑料属于有机合成材料 C. 图书、档案失火可用二氧化碳灭火器扑灭 D. 干粉灭火器的灭火原理为隔绝氧气和降低可燃物着火点 【答案】5. D 6. D 【解析】 【5题详解】 A.氧化物由两种元素组成且其中一种为氧元素，错误； B.氮、氢、氧元素质量比为 ，错误； C.根据化合物中元素质量分数 ，可得磷酸二氢铵中氧元素质量分数最大，错误； D.磷酸二氢铵含N、P两种营养元素，属于复合肥，正确。 【6题详解】 A.气体被压缩，分子间间隔变小，正确； B.塑料属于有机合成材料，正确； C.二氧化碳灭火器灭火时不会因留下痕迹而使物体损坏，可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾，正确； D.灭火原理是隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下，着火点是物质固有属性，不能降低，错误。 7. 科学家研发出一种新型水性有机电解质，显著提升了锌锰电池的稳定性，并能延缓其性能衰减。锌在元素周期表中的信息和锌原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 表示的符号为 B. 锌元素位于周期表的第五周期 C. 锌原子的质量为65.38 D. 锌原子在化学反应中易失去电子 【答案】D 【解析】 【详解】A.锌的元素符号为Zn，故表示的符号为Zn，A错误； B.锌原子核外有4个电子层，原子电子层数=对应元素所在周期数，锌位于元素周期表第四周期，B错误； C.65.38是锌的相对原子质量，C错误； D.锌原子最外层2个电子，化学反应中易失去2个电子形成，D正确。 8. 下列对实践活动中涉及的化学知识解释错误的是 选项 实践活动 化学解释 A 用硝酸铵和水制冷敷袋 硝酸铵溶于水温度降低 B 古代用墨绘制的字画能够长时间保存不变色 常温下碳单质的化学性质不活泼 C 用橡皮泥制作原子结构模型 原子均由质子、中子和电子构成 D 在树木上涂刷含有硫黄粉的石灰浆 能防止冻伤及害虫产卵 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.硝酸铵溶于水会吸收大量的热，使溶液温度降低，A正确； B.常温下碳单质化学性质稳定，故墨绘字画可长期保存，B正确； C.并不是所有原子都由质子、中子和电子构成，如氢原子的原子核内只有质子，没有中子，C错误； D.含有硫黄粉的石灰浆，涂刷树木可防虫、防冻，D正确。 9. 如图表示甲转化为丙的微观过程。下列说法正确的是 A. 转化①过程中氧原子个数增多 B. 转化②中乙与的分子个数比为1:3 C. 乙物质大量排放到空气中会造成酸雨 D. 该反应涉及三种有机化合物 【答案】B 【解析】 【详解】A、由微观示意图和质量守恒定律推知：甲为，乙为，丙为，丁为。化学反应前后原子个数不变，氧原子个数不变，A错误； B、转化②的化学方程式为，与分子个数比为，B正确； C、大量排放不会造成酸雨，酸雨由等引起，C错误； D、该反应仅涉及一种有机物，D错误。 10. 化学与生活息息相关。下列各组对知识的归纳完全正确的是 A.化学与能源 B.化学与实践 ①化石燃料包括煤、石油、氢能等 ②太阳能、潮汐能、天然气属于新能源 ①将矿泉水瓶放入可回收垃圾桶 ②天然气燃烧火焰呈黄色，需调大灶具进风口 C.化学与社会 D.化学与安全 ①多使用一次性筷子，可使生活更加便利 ②屠呦呦团队提取的青蒿素挽救了全世界数百万人的生命 ①用涂抹肥皂水的方法检查燃气管道可疑漏气处 ②稀释浓硫酸，将水注入浓硫酸中并不断搅拌 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.①氢能不属于化石燃料，②天然气是化石燃料，非新能源，A错误。 B.①矿泉水瓶为塑料，应放入可回收垃圾桶，②天然气火焰呈黄色是氧气不足，调大进风口增加氧气，B正确。 C.①多使用一次性筷子会破坏森林树木，C错误。 D.②稀释浓硫酸应将浓硫酸沿器壁注入水中，D错误。 11. 如图是实验室探究一氧化碳还原氧化铜的实验，下列说法错误的是 【资料： 】 A. 实验时应先滴加甲酸，后点燃酒精灯 B. 加热酒精灯后，可观察到固体由黑色变为红色 C. 此装置内空间较小，空气易排尽，实验危险系数小 D. 此实验装置操作简便，对环境无污染 【答案】D 【解析】 【详解】A.先滴加甲酸生成，排尽装置内空气，防止加热时与空气混合爆炸，A正确。 B.还原，固体由黑色（CuO）变为红色（Cu），B正确。 C.装置内空间小，空气易排尽，可降低爆炸风险，实验危险系数小，C正确。 D.CO有毒，会污染空气，D错误。 12. 如图为碳酸氢铵和碳酸钠的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 两种物质的溶解度都随温度升高而增大 B. 时，碳酸氢铵加到水中，得到溶液 C. 将碳酸钠的饱和溶液升温至时有结晶现象 D. 两种物质的饱和溶液中溶质质量分数都为 【答案】C 【解析】 【详解】A.碳酸钠的溶解度随温度升高先增大后减小，并非一直增大，A错误； B.时碳酸氢铵溶解度为22g，水最多溶解碳酸氢铵，溶液质量小于，B错误； C.至，碳酸钠溶解度减小，其饱和溶液升温会析出晶体，有结晶现象，正确； D.时，碳酸钠和碳酸氢铵溶解度都为，两者饱和溶液中溶质质量分数 ，D错误。 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。） 13. 化学小组开展“探究校园实验田土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动。 任务一：测定土壤酸碱性 （1）选取一定量的土壤样本加入足量蒸馏水，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液。用_____测定浸出液pH，若显酸性，则pH_____（选填“<”、“=”或“>”）7。 任务二：调查原因 （2）微生物分解产生有机酸［含乙酸（）会导致土壤出现上述现象，为验证乙酸溶液呈酸性，小明取少量乙酸溶液于试管中，加入锌粒，观察到______，说明乙酸溶液呈酸性。 任务三：探究不同酸碱性的土壤对植物生长的影响 （3）同学们选择绿豆苗和大蒜苗进行实验。每天测定绿豆苗和大蒜苗在不同土壤培养液中生长长度的数据，并将数据绘制图像如下。分析图像，得出的结论为_____。 任务四：改良土壤的酸碱性 （4）小明同学认为将适量_____加入土壤，可中和其酸性。 【答案】（1） ①. pH试纸（或pH计） ②. < （2）有气泡产生 （3）在实验范围内，绿豆苗在碱性土壤培养液中生长最快，中性次之，酸性最慢（在实验范围内，大蒜苗在酸性土壤培养液中生长最快，中性次之，碱性最慢，合理即可） （4）熟石灰 【解析】 【小问1详解】 见答案。 常温下酸性溶液的pH小于7。 【小问2详解】 酸可以和活泼金属锌反应生成氢气，因此观察到气泡即可证明乙酸溶液呈酸性。 【小问3详解】 对比图像纵坐标的生长长度，相同生长时间下，绿豆的长度：碱性>中性>酸性，大蒜的长度：酸性>中性>碱性，据此得出结论。 【小问4详解】 熟石灰是碱性物质，能和土壤中的酸发生中和反应，且腐蚀性弱、成本低，是改良酸性土壤的常用试剂。 14. 请结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）仪器的名称是______。 （2）小红同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为______，可用D装置收集氧气的原因是______。实验中发现不能得到平稳的氧气流，小涛同学提出可以将装置B换为上图中的装置______（填字母）。 （3）装置E可用于干燥、除杂等多种用途，除去氧气中的二氧化碳时，瓶中液体可以是_____（填序号）。 ①浓硫酸 ②烧碱溶液 ③饱和碳酸氢钠溶液 【答案】（1）水槽 （2） ①. ②. 氧气不易溶于水且不与水反应 ③. C （3）② 【解析】 【小问1详解】 排水法收集装置中盛装水的仪器为水槽，属于基础仪器识别。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，据此书写化学方程式；排水法收集气体的前提是气体不易溶于水、不与水反应，符合氧气的性质；要获得平稳气流需要控制液体滴加速率，装置C的分液漏斗可通过活塞调节过氧化氢溶液的滴加速度，进而控制反应速率，而B的长颈漏斗无此功能。 【小问3详解】 除杂要求试剂只与杂质反应，不与目标气体反应：①浓硫酸仅能干燥气体，不与二氧化碳反应，无法除杂；②烧碱（氢氧化钠）溶液可与二氧化碳反应，且不与氧气反应，可除杂；③饱和碳酸氢钠溶液不能有效吸收二氧化碳，无法除去杂质，因此选②。 15. 氯化镁产品大多数是黄褐色或白色固体，习惯称为卤片。某卤片的主要成分为，还含少量、和，以该卤片为原料生产的工艺流程示意图如下所示。 【资料】。 （1）卤片用粉碎机粉碎的目的是_____。 （2）MgSO4中硫元素的化合价为_____。 （3）“沉铁”时，氢氧化钠溶液和氯化铁溶液发生反应，写出反应的化学方程式_____。 （4）加入适量氯化钡溶液可实现“脱硫”，反应的基本类型是_____。 （5）上述流程里“一系列操作”中宜采用_____（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方式得到。 【答案】（1）增大接触面积，加快反应速率（使反应更充分） （2）+6 （3） （4）复分解反应 （5）降温结晶 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 化合物中元素正负化合价代数和为0，为+2价，为-2价，设化合价为，列式： ，解得。 【小问3详解】 氢氧化钠和氯化铁发生反应，交换成分生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，配平后即为该方程式，注意标注沉淀符号。 【小问4详解】 氯化钡和硫酸镁反应时，两种化合物互相交换成分，生成硫酸钡沉淀和氯化镁，符合复分解反应的特征。 【小问5详解】 由资料可知，受热易失去部分结晶水，蒸发结晶需要加热，会破坏目标产物的结晶水结构，因此选择降温结晶。 16. 牙膏是保障口腔健康的日用品，某项目小组为深度了解某品牌牙膏的组分，对牙膏中摩擦剂、酸碱度调节剂和美白剂等组分进行探究。 任务一：认识摩擦剂 （1）牙膏中摩擦剂一般占配方的20%～50%，有去除食物残渣、牙渍、牙菌斑的作用，请推测摩擦剂应具备的性质有______（答一点即可）。 （2）水合硅石和碳酸钙是常用的摩擦剂。 材料 价格（元/kg） 颗粒形貌 水合硅石 1000 外形圆润 碳酸钙 50 棱角分明 请结合上表分析，你选择的摩擦剂及理由是______。 任务二：探究牙膏中酸碱度调节剂的成分 【提出问题】该品牌牙膏中酸碱度调节剂的成分是什么？ 【查阅资料】①口腔微生物产生的乳酸能够破坏牙釉质，在牙膏中添加酸碱度调节剂能够缓解酸性物质对牙釉质的破坏。②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。③碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。 【作出猜想】 猜想I：碳酸氢钠 猜想II：氢氧化钠 猜想Ⅲ：碳酸钠 猜想IV：碳酸氢钠和碳酸钠 【交流讨论】 （3）从安全性考虑否定猜想II，原因是氢氧化钠具有强烈的______。 【实验】取少量牙膏于试管中，按下图进行实验。已知该牙膏中其他成分不参与反应。 （4）步骤①连接好装置后（气密性良好），对试管A进行充分加热后，试管B中有气泡冒出，且澄清石灰水变浑浊。步骤②试管A中有气泡出现，则步骤②发生反应的化学方程式为______。 【分析讨论】因为碳酸氢钠受热也会分解生成碳酸钠，所以通过上述实验不能确定酸碱度调节剂中是否含有碳酸钠，只能确定含有碳酸氢钠。 【继续探究】 （5）取少量牙膏，加入适量水，充分溶解后过滤，得到浸出液，向其中滴加氯化钙溶液，_____，据此可以判断牙膏中不含有碳酸钠。 【得出结论】猜想I正确，该品牌牙膏中酸碱度调节剂是碳酸氢钠。 任务三：美白剂的探究 【查阅资料】①过氧化钙（CaO2）可与口腔中的乳酸反应生成H2O2，H2O2缓慢分解产生O2，可瓦解污渍起到美白作用。 ②乳酸的性质与盐酸相似。 ③过氧化钙易与空气成分反应而变质。 同学们模拟口腔物质与过氧化钙反应的原理，将过氧化钙样品加入到足量稀盐酸中（反应放热），并用传感器测得溶液中氧气（简称：溶解氧）浓度（图1）及反应溶液上方的二氧化碳含量变化曲线（图2）。 （6）图1在250s～750s时间段，溶解氧浓度降低的可能原因是______。 （7）由图2推测该过氧化钙样品已变质，变质后生成了_____（填化学式），添加过氧化钙的美白牙膏日常保存的注意事项是______。 【答案】（1）硬度适中##不溶于水##无毒##化学性质稳定（答案不唯一，合理即可） （2）选水合硅石，理由是颗粒形貌圆润，不易损伤牙釉质##选碳酸钙，理由是价格低廉，降低生产成本（答案不唯一，合理即可） （3）腐蚀性 （4） （5）无明显现象 （6）温度升高，气体的溶解度减小，过氧化钙与盐酸反应放热，使氧气溶解度下降（答案不唯一，合理即可） （7） ①. CaCO3 ②. 密封保存##防潮、避免与酸性物质接触(答案不唯一，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 摩擦剂是牙膏的固体成分，需要不溶于水才能起到摩擦清洁的作用，同时需要对人体无毒、硬度适中不会损伤牙齿，答出任意一点即可。 【小问2详解】 根据表格信息，碳酸钙价格远低于水合硅石，成本更低；水合硅石外形圆润，使用时不会过度磨损牙齿，两种选择都合理，对应理由正确即可。 【小问3详解】 氢氧化钠是强碱，具有强烈的腐蚀性，会危害人体，因此从安全性排除猜想II。 【小问4详解】 步骤①中碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠，冷却后加入稀盐酸，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：。 【小问5详解】 碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，资料说明碳酸氢钠不与氯化钙反应，若检验出不含碳酸钠，则对应现象是无明显现象。 【小问6详解】 题干说明过氧化钙和酸反应放热，气体的溶解度随温度升高而减小，温度升高后，氧气溶解度减小，部分氧气从水中逸出，因此溶解氧浓度降低。 【小问7详解】 加入稀盐酸后生成二氧化碳，说明变质后的物质含碳酸盐，过氧化钙和空气中的水、二氧化碳反应，变质生成碳酸钙 CaCO3，碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳，符合图2的结果； 因为过氧化钙易和空气成分反应变质，因此日常保存需要密封，隔绝空气和水分，即密封防潮保存。 17. 西汉《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”，即铁和硫酸铜溶液反应可用于湿法炼铜。 （1）铜能被加工成厚度仅为的超薄铜箔，说明铜具有良好的_____。 （2）现要利用湿法炼铜得到的铜，理论上需要消耗质量分数为的硫酸铜溶液的质量是多少（写出计算过程）。 【答案】（1）延展性 （2）设理论上需要消耗质量分数为16%的硫酸铜溶液的质量为。 答：理论上需要消耗质量分数为的硫酸铜溶液的质量为。 【解析】 【小问1详解】 金属可以被加工成极薄的薄片，体现了金属良好的延展性，因此填延展性。 【小问2详解】 过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $